PLANTEANDO ECUACIONES IV AO

Para resolver un problema de planteo de ecuaciones se debe comprender la lectura de problema, si es posible debemos relacionarlo con la realidad y a partir de ah, traducir el enunciado en la forma verbal a la forma simblica. Para resolver un problema, recomendamos lo siguiente: 1ro. Identificar a la incgnita 2do Definir algunas variables (la menor posible) que nos permita traducir la expresin verbal del problema ala forma simblica (expresin matemtica). 3ro Resolver la ecuacin ( o ecuaciones) resultantes. 4to Dar respuesta a la incgnita. A continuacin damos algunos ejemplos de cmo se traduce expresiones verbales a expresiones matemticas. Las cantidades desconocidas se han representado por x.

EXPRESIN VERBAL El doble de un nmero, ms 5 El doble de un nmero aumentado en 7 La tercera parte de un nmero, disminuido en 4 El cuadrado de un nmero, aumentado en 12 El exceso de un nmero sobre 8 El triple de un nmero, menos 9 La tercera parte de un nmero ms 2 El cuadrado de un nmero aumentado en 3 La mitad del cuadrado de un nmero El cubo de la mitad de un nmero La suma de cuatro nmeros consecutivos Un nmero ms su quinta parte Un nmero aumentado en sus 2/3 Un nmero disminuido en sus 3/8 4 veces el exceso de un nmero sobre 10 La sexta parte de un nmero, disminuido en 1/2 El doble del cubo de un nmero En un aula por cada 3 nios hay 5 nias Por cada docena de libros que compro, me regalan 3 En una reunin se cuentan tantos caballeros como 4 veces el nmero de damas

EXPRESIN MATEMTICA 2x + 5 2(x+7) 1/3 x - 4 2 x + 12 x -8 3x 9 1/3 (x + 2) 2 (x + 3) x2/2 3 ( x/2) x + (x + 1) + (x + 2) + (x +3) x + 1/5 x x + 2/3 x x 3/8 x 4(x 10) 1/6 x 3 2x Nmero de nios = 3x Nmero de nias = 5x Nmero de libros comprados = 12x Nmero de libros que me regalan = 3x C = 4D: D = x; C = 4x

ATENCIN: Estimado alumno, para el planteo de una ecuacin es importante tener en cuenta LA COMA, veamos ejemplos.

Ejemplo 1.

Como se observar las dos frases que se acaban de enunciar son semejantes, lo que los diferencia es la coma de la primera frase, pues esta coma hace que las dos expresiones sean diferentes, o sea 2x 5 2( x 5)

Ejemplo 2.

Como se observar las dos frases que se acaban de enunciar son semejantes, lo que los diferencia es la coma de la primera frase, pues esta coma hace que las dos expresiones sean diferentes, o sea x2 + 7 = ( x + 7)2

N 1 Un nmero aumentado en 8 2

EXPRESIN VERBAL

EXPRESIN MATEMTICA

Un nmero disminuido en 20 3 El triple de un nmero 4 La tercera parte de un nmero 5 El triple de un nmero aumentado en 7 6 El triple de un nmero, aumentado en 7 7 Las tres quintas partes de un nmero 8 El quntuplo del cuadrado de un nmero 9 La mitad del cubo de un nmero 10 La suma de tres nmeros consecutivos 11 Un nmero disminuido en sus 3/7 12 Un nmero aumentado en sus 4/9 13 2 veces el exceso de un nmero sobre 15 14 El cubo de la cuarta parte de un nmero 15 La quinta parte de un nmero, aumentado en 1/3 16 El cubo de un nmero aumentado en 8 17 Cinco veces un nmero disminuido en 1 18 En mi colegio por cada 7 profesores hay 5 profesoras 19 Por cada docena de libros que vendo, regalo 2 20 En una reunin se cuentan tantos caballeros como 3 veces el nmero e damas.

Problema 01.- El triple de un nmero, disminuido e 8 es igual al mismo nmero. Cul es ese nmero?

Problema 02.- el doble de un nmero, aumentado en 16 equivale al nmero aumentado en 30. Qu nmero es?