Índice de Barthel

Actividades básicas de la vida diaria

Se puntúa la información obtenida del cuidador principal Parámetro, situación del paciente y puntuación:
Comer
Totalmente independiente: Necesita ayuda para cortar carne, el pan, etc: Dependiente: 10 puntos. 5 puntos. 0 puntos.

Lavarse
Independiente, entra y sale solo del baño: Dependiente: 5 puntos. 0 puntos.

Vestirse
Independiente, capaz de ponerse y de quitarse la ropa, abotonarse, atarse los zapatos: 10 puntos. Necesita ayuda: 5 puntos. Dependiente: 0 puntos.

Arreglarse
Independiente para lavarse la cara, las manos, peinarse, afeitarse, maquillarse, etc: 5 puntos. Dependiente: 0 puntos.

Deposiciones (valórese la semana previa)
Continencia normal: 10 puntos. Ocasionalmente algún episodio de incontinencia, o necesita ayuda para administrarse supositorios o lavativas: 5 puntos. Incontinencia: 0 puntos.

Micción (valórese la semana previa)
Continencia normal, o es capaz de cuidarse de la sonda si tiene una puesta: 10 puntos. Un episodio diario como máximo de incontinencia, o necesita ayuda para cuidar de la sonda: 5 puntos. Incontinencia: 0 puntos.

Usar el retrete
Independiente para ir al cuarto de aseo, quitarse y ponerse la ropa... 10 puntos. Necesita ayuda para ir al retrete, pero se limpia solo: 5 puntos.

Independiente en silla de ruedas sin ayuda: 5 puntos. ≥ 60 puntos: dependencia leve. Necesita gran ayuda. camina solo 50 metros: 15 puntos. Necesita ayuda física o supervisión para hacerlo. pero es capaz de mantenerse sentado solo: 5 puntos. Máxima puntuación: 100 puntos (90 si va en silla de ruedas) Grado de dependencia según la puntuación total: < 20 puntos: dependencia total. 20-35 puntos: dependencia grave. Necesita ayuda física o supervisión para caminar 50 metros: 10 puntos. Dependiente.Dependiente: 0 puntos. Mínima ayuda física o supervisión para hacerlo: 10 puntos. • • ESCALA DE LAWTON MODIFICADA Actividades instrumentales de la vida diaria . Escalones Independiente para bajar y subir escaleras. Dependiente: 0 puntos. 40-55 puntos: dependencia moderada. 100 puntos: independencia. Deambular Independiente. Dependiente: 0 puntos. Trasladarse Independiente para ir del sillón a la cama: 15 puntos.

14 Hacer trabajo pesado en la casa. . 9 Manipular interruptores 10 Hacer su propia comida 11 Manipular llaves 12 Cortarse las uñas 13 Hacer trabajo liviano en la casa. y Curcio. C. etc. Total Modificado por Gómez. lavar platos etc.¿Realiza esta actividad? Sí o No Sin dificultad Con dificultapero sin ayuda Solamente con ayuda 1 Salir de la casa 2 Caminar por las habitaciones 3 Usar teléfono 4 Ir de compras 5 Tomar su propio medicamento 6 Abrir y cerrar ventanas 7 Manejar su propio dinero 8 Encender y apagar radio y TV. pisos. J.L. lavar ventanas.F.

.

MINIMENTAL Puntaje Orientación / 5 Diga en qué: 1. Año ————————— nos encontramos (1) .

72. Un punto por cada uno.2. Pare a la quinta respuesta. Ciudad ———————————— (1) 3. Repítalos hasta que el paciente los registre. registre el número de palabras que recuerde. Mes ————————— (1) 3. ————— (1) 5. Hora (1) / 5 En qué 1. 65) (5) Decir los meses del año al revés (diciembre. 86. País———————————— nos encontramos (1) 2. realizar uno u otro: (números o meses). octubre. Un segundo para cada uno. Piso ————————————— (1) Memoria / 3 Diga tres nombres: casa. Registre un punto por cada respuesta correcta. mesa. (93. Día / sem. Evocación / 3 De las palabras antes presentadas. Luego pida al paciente que los repita. agosto. Día ————————— (1) 4. Hospital (lugar) —————— (1) 5. noviembre. (3) Lenguaje / 2 Denominar dos objetos (reloj. árbol. 79. Departamento——————— (1) 4.7 en forma sucesiva. dóblela por la mitad y póngala en el suelo” (3) Lea y obedezca las siguientes órdenes: / 1 “Cierre los ojos” (1) / 1 “Escriba una frase” (1) / 1 “Copie el diseño” (1) / 30 puntaje ————————— . Anote el número de ensayos requeridos ——— (3) Atención y cálculo / 5 Restar 100 . lápiz) (2) / 1 Repetir: en un trigal había cinco perros (1) / 3 Comprensión: obedecer una orden en tres etapas: “Tome la hoja con su mano derecha. septiembre.

terapia cognitivaError! Bookmark not defined..(Ia. restringir el tiempo en la cama sin que éste sea menor a 5 horas . Normas higiénicas del sueñoError! Bookmark not defined. iii (Ia.Tabla 5. A). B) Recomendaciones al paciente:            Acostarse solo cuando experimente sueño Levantarse después de 15-30 minutos si no puede dormir Utilizar la cama solo para dormir y evitar dormir la siesta Tratar de levantarse siempre a la misma hora 2. Técnica del control de los estímulos del sueñoi. reducción de los ruidos y la luz Evitar el alcohol.(Ia.ii (Ia. A) Calcular la eficacia del sueño semanalmente (ES)* Si la eficacia es menor de 75%. A) Dormir en el lugar cómodo Control ambiental: temperatura. la nicotina y los ejercicios después de la 17:00 horas Comer alimentos ligeros y evitar tomar líquidos después de la cena Evitar dormir excesivamente los fines de semana 3. Método de la restricción del sueñoError! Bookmark not defined. la cafeína. Manejo del insomnio en los pacientes geriátricos en atención primaria Manejo no farmacológico del insomnio 1.

 Si esta medida da resultado. A y Ib.iv.viii(Ia. A y II.vii. C):    Relajación muscular progresiva Entrenamiento de imágenes o meditación Técnica de Yoga o de música *ES=tiempo total del sueño/tiempo en la cama X100 .vi. aumentar progresivamente el tiempo en cama (15 a 20 minutos) hasta lograr la duración óptima 4. Técnicas de Relajación. v.

peinarse. Come en un tiempo razonable. Incluye lavarse cara y manos. Los complementos necesarios para ello pueden ser provistos por otra persona Necesita alguna ayuda 0 Dependiente Defecación 10 Continente Accidente ocasional 0 Incontinente 5 Ningún episodio de incontinencia. corsé. pero es capaz de comer Necesita ayuda solo 0 Dependiente Necesita ser alimentado por otra persona Lavarse – bañarse 5 Independiente Capaz de lavarse entero. etc. Puede realizarlo todo sin estar una persona presente 0 Dependiente Necesita alguna ayuda o supervisión Vestirse 10 Independiente Capaz de poner y quitarse la ropa. Incluye entrar y salir del baño. usar condimentos. incluye poder cambiar la bolsa solo Accidente ocasional 0 Incontinente 5 Máximo uno en 24 horas Incluye pacientes con sonda incapaces de manejarse . capaz de desmenuzar la comida. etc. extender la mantequilla. En paciente sondado. Capaz de usar cualquier dispositivo. atarse los zapatos.valorar la situación en la semana previa 10 Continente Ningún episodio de incontinencia (seco día y noche). etc. por sí solo.) sin ayuda 5 Necesita ayuda Pero realiza solo al menos la mitad de las tareas en un tiempo razonable 0 Dependiente Arreglarse 5 Independiente Necesita ayuda por otra persona Realiza todas las actividades personales sin ninguna ayuda. La comida puede ser cocinada y servida por otra persona 5 Para cortar la carne o el pan. maquillarse. abrocharse los botones y colocarse otros complementos que precisa (por ejemplo braguero. Si necesita enema o supositorios es capaz de administrárselos por sí solo Incontinente o necesita ayuda con enemas o supositorios menos de una vez por semana Incluye administración de enemas o supositorios por otro Micción . extender la mantequilla. afeitarse y lavarse los dientes. puede ser usando la regadera o tina o permaneciendo de pie y aplicando la esponja sobre todo el cuerpo.Anexo 1 AUTONOMÍA PARA LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA – INDICE DE BARTHEL Nombre Fecha Comer 10 Independiente Capaz de utilizar cualquier instrumento necesario.

cierra la silla. Si utiliza prótesis es capaz de ponérsela y quitársela sólo 10 Necesita ayuda Supervisión o pequeña ayuda física (persona no muy fuerte) para caminar 50 metros. Si usa bacinica (orinal. Capaz de quitarse y ponerse la ropa. quitarse y ponerse la ropa. A menor puntuación. más dependencia y a mayor puntuación.) y el pasamanos 5 Necesita ayuda Supervisión física o verbal 0 Dependiente Incapaz de salvar escalones. Puede usar cualquier ayuda (bastones. atravesar puertas y doblar esquinas silla de ruedas solo 0 Dependiente Si utiliza silla de ruedas. Aún es capaz de utilizar el retrete. Incluye instrumentos o ayudas para permanecer de pie (andador) 5 Independiente / En 50 metros. pero necesita mucha asistencia (persona fuerte o entrenada) para salir / entrar de la cama o desplazarse Necesita grúa o completo alzamiento por dos persona. La velocidad no es importante. botella. Además.) excepto andador. pero puede limpiarse solo.) es capaz de utilizarla y vaciarla completamente sin ayuda y sin manchar Capaz de manejarse con pequeña ayuda en el equilibrio. Si utiliza silla de ruedas se aproxima a la cama. con intervalos de 5 puntos. Puede utilizar el apoyo que precisa para andar (bastón. tal como la ofrecida por una persona no muy fuerte o sin entrenamiento 5 Gran ayuda Capaz de estar sentado sin ayuda. frena.Ir al retrete 10 Independiente Entra y sale solo. limpiarse. más independencia. etc. etc. Incapaz de permanecer 0 Dependiente sentado Deambulación 15 Independiente Puede caminar al menos 50 metros o su equivalente en casa sin ayuda o supervisión. muletas. el Índice Barthel puede usarse asignando puntuaciones con intervalos de 1 punto entre las . prevenir el manchado de la ropa y bajar la palanca del WC. muletas. Necesita alzamiento (ascensor) Puntuación Total Los puntos de corte sugeridos por algunos autores para facilitar la interpretación son: • 0-20 Dependencia total • 91-99 Dependencia escasa • 21-60 Dependencia severa • 100 Independencia • 61-90 Dependencia moderada INSTRUCCIONES El rango de posibles valores del Índice de Barthel está entre 0 y 100. etc. debe ser capaz de desplazarse. desplaza el apoya pies. se mete y acuesta y puede volver a la silla sin ayuda 10 Mínima ayuda Incluye supervisión verbal o pequeña ayuda física. Incapaz de manejarse sin asistencia mayor 5 Necesita ayuda 0 Dependiente Trasladarse sillón/cama 15 Independiente. se coloca en posición de sentado en un lado de la cama. Capaz de sentarse y levantarse de la taza sin ayuda (puede utilizar barras para soportarse). Sin ayuda en todas las fases. precisa ser empujado por otro Subir y bajar escaleras 10 Independiente Capaz de subir y bajar un piso sin ayuda ni supervisión.

categorías –las posibles puntuaciones para las actividades son 0. 2. ó 3 puntos– resultando un rango global entre 0 y 20. 1. .

Durante el último mes ha usted tenido alguno de los siguientes problemas con el trabajo u otras actividades diarias normales? (Marque sólo un número) SI Ha tenido limitaciones en cuanto al tipo de trabajo u otras 1 NO 2 . por favor marque la opción más cercana a la respuesta. 1. jugar fútbol o béisbol. En general usted diría que su salud es: (marque sólo un número) EXCELENTE 1 MUY BUENA 2 BUENA 3 REGULAR 4 MALA 5 2. Si tiene dudas para contestar. 3. Durante el último mes ha usted tenido alguno de los siguientes problemas con el trabajo u otras actividades diarias normales? (marque sólo un número) SI Ha logrado hacer menos de lo que le hubiera gustado 1 NO 2 5. ¿Le perjudica la salud mucho. ME LIMITA MUCHO 1 SÍ. ME LIMITA UN POCO 2 NO.Anexo 2 Fecha de elaboración: Día I__I__I Mes I__I__I Año I__I__I SF-12 CUESTIONARIO PARA MEDICIÓN DE CALIDAD DE VIDA (SF-12) Por favor pregunte al entrevistado y conteste cada pregunta marcando la respuesta (llene el círculo) como se le indica. NO ME LIMITA EN ABSOLUTO 3 Actividades moderadas: mover una mesa. Al subir varias escaleras. ME LIMITA UN POCO 2 NO. un poco. NO ME LIMITA EN ABSOLUTO 3 Subir varios pisos por la escalera 4. trapear. ME LIMITA MUCHO 1 SÍ. ¿Su estado de salud actual le limita para hacer estas actividades? Si es así. ¿Cuánto? (Marque sólo un número) ACTIVIDADES SÍ. Las siguientes preguntas se refieren a actividades que usted podría hacer en un día normal. lavar. barrer. o en nada? (Marque sólo un número) ACTIVIDADES SÍ.

¿Cuánto el dolor ha dificultado su trabajo normal (incluyendo tanto el trabajo fuera de casa como los quehaceres domésticos? (Marque sólo un número) SIEMPRE CASI MUCHAS ALGUNAS CASI NUNCA NUNCA SIEMPRE VECES VECES 1 2 3 4 5 6 Las siguientes preguntas se refieren a cómo se ha sentido usted durante el último mes.¿Cuánto tiempo durante el último mes? (Marque sólo un número) SIEMPRE CASI MUCHAS ALGUNAS CASI NUNCA ACTIVIDADES SIEMPRE VECES VECES NUNCA Se ha sentido descorazonado/a y 1 2 3 4 5 6 melancólico/a? .¿Cuánto tiempo durante el último mes? (Marque sólo un número) SIEMPRE CASI MUCHAS ALGUNAS CASI NUNCA ACTIVIDADES SIEMPRE VECES VECES NUNCA Se ha sentido con mucha energía? 1 2 3 4 5 6 12. ¿Cuánto dolor físico ha tenido usted durante el último mes? (Marque sólo un número) NINGÚN DOLOR MUY POCO POCO MODERADO SEVERO 1 2 3 4 5 NO 2 MUY SEVERO 6 9.actividades. Por cada pregunta. Durante el último mes ¿ha tenido usted alguno de los siguientes problemas en el trabajo y otras actividades diarias normales a causa de algún problema emocional (como sentirse deprimido o ansioso). Durante el último mes ¿ha tenido usted alguno de los siguientes problemas en el trabajo y otras actividades diarias normales a causa de algún problema emocional (como sentirse deprimido o ansioso). (Marque sólo un número) SI Ha hecho el trabajo u otras actividades con el cuidado 1 de siempre 8. Durante el último mes. por favor de la respuesta que más se acerca a la manera como se ha sentido usted.¿Cuánto tiempo durante el último mes? (Marque sólo un número) SIEMPRE CASI MUCHAS ALGUNAS CASI NUNCA ACTIVIDADES SIEMPRE VECES VECES NUNCA Se ha sentido tranquilo/a y sereno/a? 1 2 3 4 5 6 11. (Marque sólo un número) Ha logrado hacer menos de lo que le hubiera gustado SI 1 NO 2 7. 10. 6.

.......¿Qué tipo de apoyo le proporciona la relación con su cónyuge?.............. a ___ b ___2 ....... hermanos............¿En qué grado está satisfecho de la relación con sus amigos?.. Sí ____ NO ____ Análisis de las relaciones Cónyuge ..¿En qué grado está satisfecho de la relación que tiene con sus hijos?.....?...... a: apoyo emocional........ 2: algo........... 1 ___ 2 ___ 3 ___1 .............................. 1 ___ 2 ___ 3 ___3 Familiares próximos ............................ a ___ b ___2 .........¿Qué tipo de apoyo le proporcionan estos familiares?.............. 1 ___ 2 ___ 3 ___1 ..... 3 1: poco.... a ___ b ___2 .......¿Con qué frecuencia ve y habla con sus familiares o parientes?. Sí ____ NO ____ ......¿Qué tipo de apoyo le proporcionan estas personas?.........Anexo 3 EVALUACIÓN DE LA FUNCIONALIDAD SOCIAL CON EL INSTRUMENTO DIAZ VEIGA Nombre:_________________________________________________________ Fecha de evaluación: _______________ Edad: ________ Sexo: ________ Identificación: ...............¿Tiene usted hijos?................................ 1 ___ 2 ___ 3 ___1 .............¿En qué grado está satisfecho de la relación que tiene con su cónyuge? 1 ___ 2 ___ 3 ___3 Hijos ........¿Tiene usted “parientes”: sobrinos.......................¿Con qué frecuencia ve y habla usted con su cónyuge?... primos...........................¿Con qué frecuencia ve y habla usted con sus hijos?............. 2: 1 o 2 veces al mes......................... 1 2 Marcar con una cruz ( X ) la respuesta en el espacio según la siguiente codificación: 1: menos de una vez al mes...................... b: apoyo instrumental...........¿Con qué frecuencia ve y habla con sus amigos?... 1 ___ 2 ___ 3 ___3 INSTRUCCIONES para el llenado: Es un instrumento en donde se aplican cuestionamientos referentes a las relaciones que el sujeto manifiesta tener.....¿En qué grado está satisfecho de la relación con estas personas?.................... etc.... 3: 1 vez a la semana o más.......... 1 ___ 2 ___ 3 ___3 Amigos ...... a ___ b ___2 ................................. SÍ ____ NO ____ .....¿Tiene usted relación con amigos?.... 3: mucho............ 1 ___ 2 ___ 3 ___1 ............ .¿Qué tipo de apoyo le proporcionan sus hijos?..Estado civil: Casado/a ______ Soltero/a ______ Viudo/a _____ ...

0 = si contestó 3 Sies L. no es necesario continuar la evaluación.0 = menos de 3 vasos 0. etc.0 = mejor Q. jugo.0 = igual . 0 0 0 0 0 . Sume los puntos correspondientes al tamizaje y si la suma es igual o inferior a 11 complete el cuestionario para obtener una puntuación precisa del estado nutricional.5 = 21 1. diariamente? Sí No . por falta 0 = 1 comida de apetito. ¿Ha comido menos en los últimos 3 meses. 11 puntos o menos: posible desnutrición. cerveza. pescado o pollo. ¿Consume el paciente productos lácteos (leche. queso.0 = menor de 21 0. dificultades de 1 = 2 comidas masticación o deglución? 2 = 3 comidas 0 = pérdida severa de apetito K. problemas digestivos. café. Tamizaje J. vino.5 = no sabe 1. continuar la evaluación.5 = de 3 a 5 vasos 1. ¿Cuántas comidas completas toma al día? (equivalentes a dos platos y postre) A. B ¿Ha presentado pérdida de peso en los últimos 3 meses? 0 = pérdida de peso mayor de 3 kg 1 = no lo sabe 2 =pérdida de peso entre 1 y 3 kg 3 = no ha habido pérdida de peso C.) 0.5 = si contestó 2 Sies 1. 2. Circunferencia media del brazo (cm) 0. 0 Resultado de la evaluación (máximo 16 puntos) 0 Resultado del tamizaje (máximo 14 puntos) 0 . Circunferencia de la pantorrilla (cm) 0 = menor de 31 1 = mayor o igual a 31 0 0 . Forma de alimentarse .0 = si contestó de 0 a 1 Sí 0. ¿El paciente vive independientemente en su domicilio? 0 = No 1 = Sí H.0 = peor 0. Índice de Masa Corporal (IMC = peso [kg]/talla[m 2) 0 = IMC menor de 19 1 = IMC de 19 a menos de 21 2 = IMC de 21 a menos de 23 3 = IMC mayor o igual a 23 Resultado del tamizaje (subtotal máximo 14 puntos) 12 puntos o más: normal. En comparación con otras personas de su edad. Evaluación G.Anexo 4 Mini Nutritional Assessment (MNA) Edad Sexo Peso en Kg Talla en cm Aplique la primera parte del cuestionario indicando la puntuación adecuada para cada pregunta.0 = mayor de 21 R.0 Suma de evaluación y el tamizaje (total) 0 . té. ¿Consume frutas o verduras al menos 2 veces al día? 0 = No 1 = Sí 0 M. ¿Toma más de 3 medicamentos al día? 0 = Sí 1 = No 0 = necesita ayuda 1 = se alimenta solo con dificultad 2 = se alimenta solo sin dificultad O. ¿Ha tenido una enfermedad aguda o ha sufrido angustia o nerviosismo en los últimos 3 meses?. Problemas neuropsicológicos 0 = depresión o alteración de la memoria 1 = tristeza 2 = sin problemas psicológicos F.0 = más de 5 vasos N. Opinión del paciente sobre su estado nutricional 0 = está desnutrido 1 = no sabe 2 = no está desnutrido P. ¿Cómo encuentra el paciente su estado de salud? 0. 0 = Sí 2 = No E. 0 D. yogurt) al menos 1 = pérdida moderada de apetito una vez al día? 0 2 = no ha perdido el apetito Sí No -¿Consume huevos o frijoles 1 o 2 veces a la semana? Sí No -¿Consume carne. ¿Cuántos vasos de agua u otros líquidos toma al día? (agua. Movilidad 0 = limitado a una silla o a la cama 1 = se mueve de la cama a la silla 2 = sale del domicilio 0. leche.

haga lo que dice aquí___________________________________ 23..Muestre un lápiz y diga ¿Qué es ésto?_______________________________ ____ .Cuchara_______________________________________________________ ____ 27.¿Qué día de la semana es? _____________________________________ 5. 19.79__________________________________________________________ 17.I.Tome este papel con la mano derecha______________________________ 20... ¿Tiene úlceras o lesiones cutáneas? 0 = Sí 1 = No Calificación 17 a 23 puntos = riesgo de desnutrición 0 0 Menos de 17 puntos = desnutrición Anexo 5A MINIMENTAL PARA PERSONAS CON 3 O MAS AÑOS DE ESCOLARIDAD (Antes de aplicar el cuestionario lea el instructivo de la página siguiente) ORIENTACIÓN ¿Qué fecha es hoy? Puntaje 1. 14.Día ________________________________________________________ 2...¿En qué piso o departamento estamos?____________________________ 8..Cuchara___________________________________________________ ATENCIÓN Y CÁLCULO Le voy a pedir que reste de 7 en 7 a partir del 100.-¿Qué país es éste?____________________________________________ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ REGISTRO Le voy a decir 3 objetos.Papel_________________________________________________________ ____ 25.Muestre un reloj y diga ¿Qué es ésto?_______________________________ ____ 29.¿Qué ciudad es ésta? __________________________________________ 10. Por favor sígalas en el orden que se las voy a decir..¿Qué colonia es ésta? _________________________________________ 9.. cuando yo los termine quiero que por favor Usted los repita: 11....72__________________________________________________________ 18.Por favor..Quiero que por favor escriba una frase que diga en mensaje____________ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ MEMORIA DIFERIDA Dígame los tres objetos que le mencioné al principio. 24.Dóblelo por la mitad____________________________________________ 21.¿En dónde estamos ahora?______________________________________ 7.65__________________________________________________________ LENGUAJE Le voy a dar algunas instrucciones.93__________________________________________________________ 15....Bicicleta___________________________________________________ 13.Mes ________________________________________________________ 3...Bicicleta_______________________________________________________ ____ 26.¿Qué hora es?________________________________________________ 6.Y déjelo en el suelo_____________________________________________ 22.Copie el dibujo tal como está (Ver el dibujo)______________________________________ ____ 28...Año ________________________________________________________ 4.86__________________________________________________________ 16.Papel_____________________________________________________ 12.

. tiene mayor probabilidad de tener demencia.Ahora le voy a decir una frase que tendrá que repetir después de mí. ni si.Ni no._______________________________________________ PUNTAJE TOTAL Si el paciente tiene 23 o menos puntos. así que ponga mucha atención. 30. Solo la puedo decir una sola vez. Dibujo ____ ___ . ni pero.

Bicicleta_______________________________________________________ 26.¿Qué hora es?________________________________________________ 6.Anexo 5B MINIMENTAL PARA PERSONAS CON MENOS DE 3 AÑOS DE ESCOLARIDAD (Antes de aplicar el cuestionario lea el instructivo de la página siguiente) ORIENTACIÓN ¿Qué fecha es hoy? Puntaje 1.Papel_________________________________________________________ 25.Y déjelo en el suelo_____________________________________________ ____ ____ ____ MEMORIA DIFERIDA Dígame los tres objetos que le mencioné al principio... 24. 19.-¿Qué país es éste?_____________________________________________ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ REGISTRO Le voy a decir 3 objetos. 30. así que ponga mucha atención.¿Qué colonia es ésta? _________________________________________ 9....._______________________________________________ SUME 8 PUNTOS. ____ ____ ____ 8 ___ .¿Qué día de la semana es? _____________________________________ 5..Cuchara_______________________________________________________ ____ ____ ____ 28.Ni no. PUNTAJE TOTAL Si el paciente tiene 23 o menos puntos. Solo la puedo decir una sola vez.¿En que piso o departamento estamos?____________________________ 8.Dóblelo por la mitad____________________________________________ 21.Tome este papel con la mano derecha______________________________ 20.¿Qué ciudad es ésta? __________________________________________ 10. ni si..Muestre un reloj y diga ¿Qué es ésto?_______________________________ 29. tiene mayor probabilidad de tener demencia. Por favor sígalas en el orden que se las voy a decir.Bicicleta___________________________________________________ 13.Día ________________________________________________________ 2. cuando yo los termine quiero que por favor Usted los repita: 11.Mes ________________________________________________________ 3.Papel_____________________________________________________ 12..Muestre un lápiz y diga ¿Qué es ésto?_______________________________ Ahora le voy a decir una frase que tendrá que repetir después de mí.Año ________________________________________________________ 4.¿En dónde estamos ahora?______________________________________ 7.Cuchara___________________________________________________ ____ ____ ____ LENGUAJE Le voy a dar algunas instrucciones.. ni pero...

¿En dónde estamos ahora? Se califica con 1 cuando el individuo identifica correctamente el lugar en dónde se le está realizando la entrevista. ¿Qué día de la semana es? Para esto se utilizan como referencia los días de la semana. Esta pregunta pretende evaluar la capacidad de atención que tienen las personas así como su capacidad de cálculo. ya que precisamente es la capacidad de atención la que se esta evaluando. PREGUNTA 6. En aquellas personas con escolaridad menor de 3 años. Se permite una diferencia de 1 día cuando hay cambio de mes o de año. Aquí se califica dándole el valor de 1 al día. sin embargo. por ejemplo estamos en mi casa. se permite la diferencia de un mes cuando hay cambio de mes. pero se deberá de corregirlo y decirle que el número correcto es 93. Se califica con 1 cuando existe una diferencia máxima de hasta de 1 hora con respecto a la hora en la que se está entrevistando al paciente. de acuerdo al día. sábado y domingo. los individuos son entrevistados fuera de su domicilio y se les puede pedir identificar el sector o área de la ciudad en dónde se está llevando a cabo la entrevista. ¿Qué hora es? Es importante que al hacer esta pregunta el paciente no consulte su reloj y otros relojes que puedan estar en la habitación en la cual se este llevando a cabo la entrevista. y se le dará la respuesta correcta para posteriormente pedirle que continúe.INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DEL MINIMENTAL PREGUNTA 1 a la 3. etc. Si después de tres intentos el paciente no logra repetir los tres objetos. ¿Qué ciudad es esta? Se califica con 1 cuando el individuo identifica la ciudad en dónde se está llevando a cabo la entrevista. PREGUNTA 5. PREGUNTA 7. Si los . en ocasiones. pero NUNCA decirle que debe continuar restando de 7 en 7. estamos en la clínica. ¿Qué país es este? Se califica con 1 cuando el individuo identifica el país en dónde se está llevando a cabo la entrevista. pero de ninguna manera se tendrá que repetir la instrucción. PREGUNTA 8. Si la persona contesta en forma incorrecta se calificará con 0. Las palabras deberán pronunciarse en forma clara. ¿En qué piso o departamento estamos? Se califica con 1 cuando el individuo identifica correctamente el nivel del edificio en dónde se está realizando la entrevista o bien identifica el número de casa o de departamento. por lo tanto. con un máximo de tres repeticiones. ¿Qué colonia es esta? Se califica con 1 cuando el individuo identifica correctamente la colonia en dónde se está realizando la entrevista. y que pedirle “por favor continúe”. Aquí se califica dándole el valor de 1 cuando el día de dice el paciente coincide con el día de la semana en el cual se está evaluando al paciente. PREGUNTA 10. es decir. pero solo cuando la entrevista se hace durante el primer día del mes siguiente y se permite una diferencia de 1 año en los primeros 7 días de ocurrido el cambio de año. por lo tanto. al mes y al año cuando estos corresponden a la fecha en la cual se está entrevistando al paciente. miércoles. PREGUNTA 9. martes. si el entrevistado se equivoca en la pregunta 14 y en vez de decir 93 dice 94 o 92 esta se calificará con 0. jueves. estamos en el hospital. PREGUNTA 4. ¿Qué fecha es hoy? La pregunta se hace como tal como esta. deberá de continuarse con la prueba. es muy importante que no existan otros estímulos que puedan distraer al paciente. es decir: lunes. es muy importante que no existan otros estímulos que puedan distraer al paciente. mes y año. Por ejemplo. cuando yo los termine quiero que por favor Usted los repita: Esta pregunta trata de valorar la capacidad que tienen las personas de retener las palabras mencionadas. la respuesta se califica en base a los componentes de la fecha. Le voy a pedir que reste de 7 en 7 a partir del 100. PREGUNTA 14 a la 18. se le deberán repetir hasta que el paciente logre pronunciar todas las palabras. PREGUNTA 11 a la 13. las preguntas de la 14 a la 19 no deberán de aplicarse La instrucción se dará solo un vez. viernes. sin embargo. a una velocidad de una palabra por segundo Se califica el primer intento. Le voy a decir 3 objetos.

valorar la capacidad de evocación de información aprendida en corto tiempo. la presencia de estos tres elementos es indispensable para calificar como correcta a la pregunta. PREGUNTA 19 a 21. Al igual que las demás preguntas. es necesario mostrar estos dos objetos. Quiero que por favor escriba una frase que diga un mensaje. . Se califica como incorrecta cuando el papel se toma con la mano izquierda. “cierre los ojos” Esta pregunta se omitirá para pacientes con menos de 3 años de educación Es importante tener un cartelón tamaño carta que se les muestre a los individuos la frase. colores. Se considerarán como respuestas correctas única y exclusivamente las palabras que se mencionaron. responde papeles. etc. independientemente del orden en que puedan ser respondidas. un reloj y un lápiz de madera con punta de grafito (no mostrar plumas. Esta pregunta se omitirá para pacientes con menos de 3 años de educación Se recomienda proporcionar una hoja tamaña medio carta. no mostrar lapiceros. PREGUNTA 27. La respuesta se considera como correcta cuando la figura esta conformada por dos y que dos de sus ángulos sean interceptados. En caso de que el paciente tenga alteraciones de la movilidad del miembro torácico derecho. si en vez de responder papel. La respuesta se considera correcta. PREGUNTA 30. Si al cuarto número nuevamente se equivoca y dice 73 o 71 en vez de 72. así que ponga mucha atención. Esta pregunta se omitirá para pacientes con menos de 3 años de educación Se recomienda tener a la mano. la respuesta se calificará con 0. los incisos 15 y 16 se calificarán como correctos. Esta pregunta tiene por objeto. sujeto y sustantivo. De esta forma se continuará sucesivamente. No deben de utilizarse facilitadores. Solo se la puedo decir una sola vez. Este debe de colocarse a una distancia no mayor de 30 centímetros y es indispensable indicar al paciente que si usa lentes debe de colocárselos y la habitación en dónde se muestre dicho cartelón debe de estar bien iluminada. esta última pregunta se considera contestada en forma incorrecta cuando la respuesta es lapicero. Este debe de colocarse a una distancia no mayor de 30 centímetros y es indispensable indicar al paciente que si usa lentes debe de colocárselos y la habitación en dónde se muestre dicho cartelón debe de estar bien iluminada. se podrá dar la instrucción de hacerlo con la mano izquierda. Copie el dibujo tal cual está. La instrucción se dará tal cual. la instrucción se puede dar solamente una vez. plumones. Ahora le voy a decir una frase que tendrá que repetir después de mí. PREGUNTA 22. se dobla más de una sola vez o se dobla por otra parte que no sea la mitad. es decir dice 86 y 79. Le voy a dar algunas instrucciones. La respuesta esperada es que las personas cierren los ojos. nuevamente se le corregirá diciendo que el número correcto es 72 y nuevamente se le pedirá “por favor continúe” sin decirle nuevamente que reste de 7 en 7. Para llevar a cabo esta acción. así como cuando la hoja se deja en alguna otra parte que no sea el piso. como “una de las palabras empieza con P” o “es un objeto en donde escribimos”. La pregunta 28 se considera correcta cuando se responde reloj y la 29 cuando se responde lápiz. PREGUNTA 28 y 29. Muestre el reloj y muestre el lápiz y diga ¿Qué es esto? Para poder realizar esta prueba. La pregunta se considera positiva cuando la frese contiene verbo. Por favor sígalas en el orden en que se las voy a decir. PREGUNTA 23. crayones u otros) por lo menos a una distancia de 30 centímetros. se recomienda tener papel de desecho de tamaño medio carta. PREGUNTA 24 a la 26. Dígame los tres objetos que le mencioné al principio. la respuesta es incorrecta si en vez de responde papel responde hoja la respuesta también se considera como incorrecta. bolígrafo. el fondo de este cartelón debe ser blanco y las letras colocadas en color negro. solo cuando repite la frase completa y conservando el orden en el cual la frase fue dicha. Se recomienda que el fondo del cartelón sea blanco y las líneas que formen los pentágonos sean de color negro. Por favor haga lo que dice aquí. pluma.dos números siguientes los dice bien. lapicera. un cartelón de tamaño carta para mostrar la figura de dos pentágonos.

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