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DESARROLLO PROFESIONAL Y CUESTIONAMIENTO ÉTICO

I. DATOS GENERALES:
• Nombre: Desarrollo Profesional y Cuestionamiento Ético.
• Período: Otoño 2007
• Licenciatura: Todas
• Semestre : Variado.
• Profesor : Juan José Belmonte Torres

II. OBJETIVOS DEL CURSO:


Objetivo General:
Ofrecer al ser humano elementos que le ayuden a desarrollar un talante ético que promueva su realización profesional y humana, en el
contexto y el compromiso con el bien común.

Objetivos Particulares:
1. Describir los cuestionamientos y anhelos propios del hombre en cuanto a su acción.
2. Explicar los diversos problemas éticos que intervienen en el desarrollo de una profesión.
3. Forjar un talante ético.

III. CONTENIDO TEMÁTICO:

1. Nociones Preliminares.
1.1. Etica y Moral.
1.2. Etica y derecho.
1.3. Etica y religión.
1.4. Visión actual de la ética.

2. Sociología de la Profesión.
2.1. Modelo de profesionalidad.

3. El Sentido de las profesiones.


3.1. El actuar ético de las profesiones.

4. Características fundamentales de la ética profesional.


4.1. Diferencia entre ética y deontología profesional.
4.2. El corporativismo y la función humanizadota.
4.3. Esquema de una ética profesional.

5. Autoevaluación ética.
5.1. Revisión histórica del desarrollo Moral.
5.2. La génesis de la identidad subjetiva.
5.3. Génesis social de la identidad.
5.4. Desarrollo del Juicio moral.
5.5. Autoevaluación a partir de la propuesta de Kohlberg.

IV. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:


• El curso se realizará en forma de seminario.
• Se dividirán los temas entre los alumnos participantes.
• Los alumnos en equipo tendrán una sesión para exponer ante el grupo su tema.
• En esa sesión entregarán al profesor el resumen escrito de la investigación.
• En sus exposiciones, a cada uno de sus compañeros les entregarán un esquema-resumen de 1 cuartilla.
• Previamente todos los alumnos se documentarán acerca del tema a exponer para enriquecer la participación.
• Después de la exposición en turno, se elaborarán preguntas que faciliten la discusión en grupo.
• En la siguiente sesión el profesor ayudará a que se tengan algunas conclusiones que lleven al cumplimiento de los objetivos.

V. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
• Exposición 25%
• Reportes de lectura: 50%
• Examen final: 25%