Huellas, Bsquedas en Artes y Diseo, n 6, ao 2008, Mendoza, Argentina, ISSN 1666-8197

Mario E. Echegaray Carosio Elida E. Pastor de Sams

Mario E. Echegaray Carosio es graduado de Diseo Industrial y Grfico y del profesorado en Diseo de la UN Cuyo. Cursa la Maestra en Morfologa del Hbitat en la Universidad Nacional de San Juan. Es codirector de investigacin, categora III en proyectos subsidiados por la SeCyT desde 2003. Es docente en Psicologa aplicada al diseo, Semiologa aplicada a la grfica y Dibujo para grfica I y II en la carrera de Diseo. Es autor y coautor de diversas publicaciones sobre el tema, y ha participado como conferencista en numerosos congresos, nacionales e internacionales. Elida Pastor de Sams es Diseadora Industrial egresada de la UN Cuyo. Profesora Titular de la ctedra Programacin y Mtodos de las carreras Proyectos de Diseo de la Facultad de Artes y Diseo de la UN Cuyo y Anlisis de Imgenes y Comunicacin Visual de la Facultad de Periodismo de la Universidad Juan A. Maza. Docente en cursos de perfeccionamiento para graduados. Ex Directora del Instituto de Diseo de la Facultad de Artes y Diseo. Investigadora Categora III. Directora de proyectos y de becarios. Coautora de libros relacionados con su disciplina.

El espacio en el Diseo
Una interpretacin de Retrica del Marco del Groupe desde el diseo grfico
Una de las primeras decisiones que toma el diseador de comunicaciones visuales es la seleccin del soporte donde ubicar los signos de la comunicacin. La forma, el color, la textura, la cesa, la proporcin y la orientacin de ese fondo intervienen imponiendo sus leyes a los signos que se inserten en l. La morfologa de los soportes es un tema escasamente tratado. Las reflexiones tericas del Groupe sobre la Retrica del Marco nos han servido de base para interpretar, desde el diseo grfico, la significacin y anlisis de los soportes en los enunciados visuales.

40

El espacio en el Diseo

Introduccin El presente trabajo corresponde al proyecto de investigacin Diseo y Espacio1 subsidiado por la Secretara de Ciencia, Tcnica y Postgrado de la UN Cuyo. Su objetivo es dar algunas respuestas al concepto de espacio en relacin al trabajo de diseo, y para ello estudia los soportes en los que se inscriben los signos que lo conforman. El trabajo profundiza el conocimiento del espacio desde el proceso proyectual de diseo, a partir de la interpretacin del modelo de la Retrica del Marco, propuesto por el Groupe 2 y ampliando sus categoras con la incorporacin del espacio circundante como nueva variable del modelo. Las propuestas tericas desarrolladas por otros autores no completan una metodologa satisfactoria para el anlisis, ni abordan en sus consideraciones al rol semitico del soporte. El estudio de piezas grficas resulta difcil desde este punto de vista, Pero adems, existen algunos enunciados donde el espacio que circunda al soporte, ms all de sus lmites fsicos, asume un rol preponderante, no considerado, en la comunicacin del mensaje. Las elaboraciones tericas que el Groupe expone en El tratado del signo visual, nos aproximaron a postulados semiticos nuevos, que sirvieron de punto de partida para nuestras reflexiones. Se plante la preocupacin por establecer cmo se presentaran en diferentes piezas grficas las denominadas figuras retricas del marco, explicadas verbalmente, sin ejemplificaciones visuales, teniendo en cuenta que en diseo grfico la materia significante es visual. Buscamos superar esta carencia mediante el acopio y registro de casos de diseo en donde se pudiera comprobar la presencia de las figuras retricas estudiadas. De la observacin y el anlisis de los casos tomados, como tambin de las circunstancias surgidas del proceso de enseanza y aprendizaje, se constat que existen piezas grficas que, por su configuracin particular, no se ajustan a las caractersticas enunciadas por el Groupe . As es como arriesgamos una serie de hiptesis, para explicar estos casos particulares.

Hiptesis El tema de la morfologa de los soportes para la comunicacin visual es un rea de estudio importante para la produccin y el anlisis en diseo arfico, y ha preocupado a diversos autores, desde abordajes diferentes. Es muy importante para los diseadores y docentes disponer de una teora que sustente el anlisis y produccin de piezas grficas. Algunas descripciones de las caractersticas de los soportes abarcan temas geomtricos, expresivos, semiticos, psicolgicos. Wassily Kandinski, Jacques Bertin, Meyer Shapiro, entre otros, desarrollaron estudios sobre el tema. En nuestro trabajo, el trmino diseo encamina el desarrollo de la investigacin en el proceso proyectual del diseo grfico. Pero tambin se inscribe dentro de los mecanismos de anlisis, en relacin a los programas de espacializacin en enunciados planares. Y ya que son muy diversas las formas de concebir la prctica del diseo, y dada la pluralidad de componentes que confluyen a la orientacin que se da a la produccin y anlisis en diseo grfico, el trabajo se enmarc en las teoras de la enunciacin, es decir en los procesos de generacin del sentido, tanto de su aprehensin como de su produccin. Empleando los conceptos de Estela Zalba, la propuesta de estudio se orient a describir las operaciones discursivas mediante las cuales las condiciones de produccin dejaron sus huellas en el objeto significante. Como seala Mara del Valle Ledesma, cada pieza de diseo grfico obtendr caractersticas comunicables en relacin con: a) las caractersticas sintcticas especficas de la forma o soporte (afiche, seal) y b) las caractersticas semnticas y pragmticas que impondrn restricciones especficas. Las caractersticas sintcticas estn vinculadas tanto a la estructura de superficie como a la estructura profunda de la pieza que se trate, pero en general, estn determinadas por las reglas de cohesin propias de la imagen (tal como las ha estudiado Lorenzo Vilches, Groupe y la teora de la delimitacin espacial de Jannello-Guerri. El trmino espacio ha generado un sinnmero de significaciones diferentes, la mayor de las veces vinculadas a aplicaciones metafricas, sobre

huellas

41

todo en el diseo, lo que ha dado lugar a engorrosas confusiones. Como consigna Corominas (1973), el trmino deriva etimolgicamente del latn spatium -campo para correr, extensin-, y segn el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola, es extensin que contiene toda la materia existente/el continente de todos los objetos sensibles que existen a la vez o parte de ese continente ocupado por cada objeto sensible/capacidad de terreno, sitio o lugar. De estas definiciones derivan los usos metafricos utilizados en grfica, pintura o fotografa para designar a diferentes soportes como el lugar, el continente o el espacio donde el autor inscribe sus textos o producciones visuales, que seran las cosas, los objetos sensibles contenidos en l. El soporte o fondo es el espacio que contiene a formas que son enunciados visuales. Por este motivo, en el campo del diseo grfico, generalmente se utiliza el trmino espacio a partir de sus usos culturales y tradicionales, pero an as se producen contradicciones si se lo contrasta con las definiciones producidas desde la fsica, la morfologa, la semitica, la geometra, y otros campos que abordan al espacio como objeto de estudio. Reiteramos que en este trabajo, se emplearon los trminos diseo, espacio, espacioformato, contraespacio a partir de los usos acostumbrados. El espacio comprendido desde un punto de vista semitico, hace referencia a un objeto construido (que comprende elementos discontinuos) a partir de la extensin, entendida sta como una magnitud plena, llena, sin solucin de continuidad (Greimas-Courts, 1990). Sin embargo, al interpretar al espacio como lo ausente, pero captable por la sensibilidad y/o el intelecto, y al asignar a la forma el valor de lo presente, captable tambin por la sensibilidad y/o el intelecto, espacio y forma dejan de ser dos entidades antitticas, para ser dos conceptos complementarios. El espacio es una ausencia indispensable para que la presencia formal pueda afirmarse como tal. As es que en la realidad no es posible hablar de la figura sin hablar de su fondo. Captar la forma sin captar su espacio (Andrs Garca, 1984). A pesar de explicitar ausencias fsicas podemos, pues, reconocer la presencia de ciertos fenmenos implcitos en ella. De all que cada forma o espacio impulse al reconocimiento de condiciones pre-existentes culturalmente, que por lo general comprendemos como virtualidades o caractersticas subyacentes de la representacin que aprehendemos como una realidad. La construccin del objeto-espacio puede ser examinada desde el punto de vista geomtrico (con evacuacin de cualquier otra propiedad), desde el punto de vista psicofisiolgico (como emergencia progresiva

42

huellas

El espacio en el Diseo

El espacio ...

de las cualidades espaciales a partir de la confusin original) o desde el punto de vista sociocultural (como la organizacin cultural de la naturaleza; por ejemplo, el espacio construido). (Greimas-Courts, 1990). Por lo expuesto, es impropio aludir a la forma sin aludir al espacio. Adems la nocin de espacio est ligada a las nociones de tiempo y percepcin. Los autores manifiestan que la dimensionalidad pasa a ser una caracterstica de la espacialidad cuando es interpretada con un modelo taxonmico dimensional, donde articulan tres categoras espaciales, llamadas dimensiones: horizontalidad, verticalidad y perspectiva. Estas variables en interrelacin permiten interpretar las diferentes magnitudes presentes en un espacio dado. Una sola dimensin basta para situar una magnitud puntual; dos dimensiones, que constituyen un plano, permiten situar las superficies; por ltimo, tres dimensiones sitan los volmenes con relacin al volumen de referencia. () El nmero de dimensiones tomadas en consideracin al construir el significante de una semitica (o al describir una semitica natural) de tipo visual, puede constituir su carcter especfico; as, la semitica planaria tiene un significante bidimensional, mientras que la semitica del espacio utiliza un significante de tres dimensiones. Nuestro trabajo se encuadra en la semitica planaria que se caracteriza por el empleo de un significante bidimensional (a diferencia de la semitica del espacio, por ejemplo, que maneja un significante tridimensional). Desde la semitica planaria, que incluye los procedimientos de espacializacin utilizados en un texto, es posible entonces estudiar las producciones de diseo grfico de soporte plano (la fotografa, el afiche, las historietas, la escritura caligrfica, entre otras), a ser ledas desde una posicin frontal. En resumen, el proyecto de investigacin pone la atencin en estos dos aspectos: diseo y espacio, con el objetivo de demostrar que el sistema espacio-contraespacio es una entidad sintctica y semntica, donde es posible asignarle al contraespacio un estatuto semitico, que generar nuevas relaciones en la sintctica, dando lugar a procesos de significacin. Y para ello se adopt el modelo retrico del marco propuesto por el Groupe , que fue a la sazn re-elaborado. La hiptesis queda formulada de la siguiente manera: el contraespacio tiene estatuto semitico en algunos casos de desbordamiento, compartimentacin, amojonamiento o imbordamiento.

huellas

43

Figura 1

Sobre la Retrica del Marco Si bien el Groupe trata la Retrica del Marco en base a modelos, no sobre unidades de observacin emprica, el equipo de investigacin trabaj en la visualizacin de las figuras retricas propuestas. En el campo del diseo, donde la produccin de los efectos tiene gran importancia, es preciso trabajar desde la expresin, con materia significante visual. Por lo tanto, la interpretacin del modelo se hace desde un abordaje morfolgico, expresivo, y raliz liz e interpret grficamente estas figuras, pues uno de los objetivos ha sido aplicar este modelo en la produccin y anlisis en el campo del diseo grfico. El marco es, en general, concebido como un objeto -el clsico marco de los cuadros en pintura-. Pero el Groupe ampla este enfoque al considerar al marco como un signo. Para determinar una Retrica del Marco el Groupe ha establecido un modelo, a partir del cual la nocin de marco ha sido sustituida por la de contorno y reborde. (Groupe , 1992:344) (Fig. 1).

44

huellas

El espacio en el Diseo

El cuadro muestra: 1) las figuras retricas del contorno; 2) del reborde en sus variantes como significado y como significante y 3) las figuras de la relacin entre el reborde con el enunciado. Adems expresa las normas para cada grupo de figuras. El modelo de la Retrica del Marco se basa, pues, en dos categoras: el contorno y el reborde y sus relaciones. El contorno es definido como el trazado no material que divide al espacio en regiones, para crear el fondo y la figura (sin tomar esta figura en sentido retrico). El contorno es propio de la figura reconocida y asume identidad de percepto por el cual se delimitan las unidades y los conjuntos icnicos y/o plsticos. Este contorno puede estar ms o menos marcado dependiendo de que la oposicin del fondo con la figura se manifieste en mayor o menor grado, sea por color, textura, cesa, etc. La nocin de contorno concierne, pues, tanto a los enunciados como a las unidades aisladas, o a los grupos de unidades en el interior de un enunciado (Groupe , 1992:341). As, distinguimos dos tipos de contornos: contorno de unidad y contorno de enunciado o extremo. En cuanto al reborde, el Groupe lo identifica como el artificio que en un espacio dado designa como una entidad orgnica un enunciado de orden icnico o plstico. Remarca que el reborde no se define en ningn caso por su apariencia material, sino por su funcin semitica. El reborde crea una distincin entre el interior del enunciado y lo que est fuera de l. En el Tratado del signo visual, el Groupe manifiesta otros conceptos importantes para comprender al sistema, algunos desde el abordaje perceptual, como la problemtica de la figura y su fondo. As incluyen variables como el contorno extremo del enunciado, el reborde, el espacio del enunciado, las figuras con sus contornos. En el modelo propuesto, sin embargo, las figuras retricas se basan en las variables contorno y reborde. R. Woodworth manifiesta, aludiendo al psiclogo canadiense Donald O. Hebb (1904-1985) que la unidad primitiva de una figura es un rea limitada, que se ver como una unidad sobresaliendo del fondo antes de que sea reconocida e identificada, es decir, que se le atribuya un significado. La distincin que hace Hebb 3 en torno al acto perceptivo, puntualiza que en nuestra mirada del espacio exterior, para que un suceso se transforme en figura, despegndose de los mltiples estmulos restantes presentes en toda observacin, es fundamental que atraiga nuestro inters y atencin. En tanto esto no suceda, toda la estimulacin que llegue a nuestra retina es captada en su conjunto solamente como fondo.

en el diseo

huellas

45

En estas condiciones el fondo, en acuerdo con lo dicho por el Groupe , es un percepto indiferenciado y sin lmites que se extiende en todas direcciones. Y slo puede ser identificado como perceptual por el hecho de que impresiona nuestra retina y genera una representacin mental en nuestro cerebro. El siguiente percepto es el lmite; se percibe un cambio de la cualidad translocal del campo. Para que haya un lmite no es preciso que este cambio sea brusco. Son posibles una infinidad de intermediarios entre el campo indistinto y el campo diferenciado, produciendo efectos que van del lmite borroso (degradado o camafeo) al lmite neto. El lmite es un trazado neutro que divide el espacio, plano o no, en dos regiones, sin establecer a priori ningn estatuto particular para uno o para el otro. El llamar a la primera figura y a la segunda fondo es una decisin que reposa sobre otros elementos (posicionales, dimensionales, etc.). Se pueden apuntar dos funciones del lmite: a) constituye una marca de semioticidad; es el lmite el que constituye el espectculo; b) no atribuye en sentido preciso a los espacios que opone, pero crea su condicin de legibilidad. (Groupe , 1992:83). Los espacios opuestos son neutros, y se limitan a ser distintos uno del otro. En un espacio de dos dimensiones, un lmite cerrado, es decir, semiticamente cerrado -ya que empricamente puede estar hecho de puntos o con un trazo no del todo cerrado-, determina topolgicamente dos espacios, que podemos llamar respectivamente interior y exterior. Pero este estatuto no es definitivo y lo que en un momento es designado como interior, puede serlo ms tarde como exterior. Luego, por qu damos un estatuto semitico ms slido al interior del lmite,y no a su exterior? Una hiptesis sera que el lmite cerrado constituye un modelo semitico de nuestro campo de percepcin. A los fines de una mejor comprensin de la temtica, se reelabor el diagrama de la Retrica del Marco en una transcripcin grfica de la informacin en forma de red. En oportunidades, fue posible ejemplificar las figuras segn las descripciones propuestas por el Groupe . Al no hallar las imgenes de referen-

cia que propusieron los autores, se elaboraron ejemplos sobre un soporte de formato rectangular, y con una figura que es una imagen icnica. Es necesario aclarar que las figuras son posibles en cualquier formato y no slo con imgenes icnicas. En el campo del diseo grfico, tipografa, imgenes y signos plsticos son utilizados para la composicin de la pieza grfica. Por otra parte, la necesidad de analizar al ejemplo sin ambigedades, determin la decisin de presentarlos, con sus formatos, recortes, y cesa correspondientes a fin de una mejor interpretacin. Retrica del Marco: anlisis, interpretacin y representacin grfica de las figuras retricas. 1. Figuras del contorno: hacen referencia al contorno de un enunciado. El Groupe establece la norma basada en que para poder reconocer un enunciado se precisa que ste est separado del espacio circundante por un haz redundante de contornos. Como el contorno es un percepto se percibir por su forma, color, textura, posicin y dimensin. El haz redundante del contorno se establece por las diferencias que tiene el fondo paradjico en relacin con el espacio circundante, dadas por el cambio de las cualidades translocales. El Groupe destaca solamente dos figuras del contorno, que se desarrollan por supresin: la expansin simple y la expansin multiestable. 1.1 Expansin simple: se produce porque el contorno del enunciado se presenta como inexistente. Esto puede darse por ejemplo, porque el espacio donde se asienta el enunciado es tan grande que excede el lmite del campo visual, por lo que no se puede hacer una demarcacin precisa (Figs. 2 y 3). 1.2 Expansin multiestable: en el caso de que haya un debilitamiento en las demarcaciones, y se ponga en duda la delimitacin de la extensin espacial, estaremos frente a esta figura por supresin la figura por supresin. Como falta la redundancia, la delimitacin espacial es vaga. Obsrvese el caso expuesto en las figuras 4A y 4B. Hay dos lmites bien establecidos por la lnea superior e inferior de la pared donde se pintaron

46

huellas

El espacio en el Diseo

Figura 2

Figura 3

Figura 4A Figuras 4A y 4B Expansin multiestable en la que la susecin de figuras de la llama se extiende casi indefinidamente entre dos mrgenes bien delimitados, superior e inferior. Figura 4B

Figura 5

Figura 6

Figura 7

Figura 8

huellas

47

los graffiti. No hay demarcacin precisa en la longitud horizontal del enunciado (Figs. 4A y 4B). 2. Figuras del reborde 2.1 Significado El reborde tiene por objetivo marcar un adentro y un afuera. La funcin del reborde es designar un espacio de atencin y la de crear una distincin entre interior y exterior. La norma en este caso es que entre el reborde (comnmente representado como el marco de madera de una pintura), y el espacio ocupado por el enunciado, debe haber una concomitancia, es decir, el uno debe acompaar al otro, obrando en conjunto. A raz de lo que expresa el Groupe vemos la necesidad de re-denominar al espacio ocupado por el enunciado, como espacioformato tal como lo define Germani-Fabris (1973, 60-64). Las figuras que aqu se identifican son: (Figs. 5 a 8). Significado: Supresin. 2.1.1 Desbordamiento: en esta figura la concomitancia entre el espacioformato y el reborde se anula porque el enunciado desborda, o sea, se sale del reborde (Fig. 5). Significado: Adjuncin. 2.1.2 Amojonamiento: inducido e inductor. En el primero, los lmites esperados del enunciado estn reducidos por el reborde. El reborde se une al contorno de la unidad. La figura retrica es posible porque le falta el fondo a las unidades del enunciado. En este caso es necesario considerar un elemento ms para explicar la figura retrica: la contraforma, que es la porcin del espacio que se ha eliminado. La contraforma que se opone a la forma, y se entiende como la porcin del fondo que circunda a la figura, es igual al concepto de espacio negativo y un nuevo elemento que incorporamos al sistema (Fig. 6). En el amojonamiento inductor el reborde sigue el contorno de una figura que solamente se representa por su silueta, induciendo as un significante icnico. El espacio que debera ocupar la figura inducida por el reborde est ocupada por otro enunciado diferente (Fig. 7).

Figura 9

Figura 10

Figura 11

Figura 12

Figura 13

Figura 14

48

huellas

El espacio en el Diseo

2.1.3 Imbordamiento: opuesto al desbordamiento, seala un exceso de espacio. El espacio circundante invade el espacio del enunciado (Fig. 8). Significado: Supresin - Adjuncin. 2.1.4 Compartimentacin: simple y con estallido. En la primera, dos enunciados diferentes comparten el mismo espacioformato que est designado por un reborde exterior importante. Los enunciados estn separados por otros rebordes, lo que hace que se interprete que en los compartimentos hay enunciados, pero en conjunto se toma como un enunciado ms vasto. Por el contrario, en la compartimentacin con estallido es un mismo enunciado el que se presenta de manera fraccionada, separado por rebordes, como compartimientos del tipo casillas (Figs. 9 y 10). 2.2 Significante: el objeto Estas figuras afectan al reborde mismo tratado como objeto. La norma se verifica en que, culturalmente, el reborde tiende a desaparecer. Hay una ocultacin del reborde. Las figuras retricas que identificamos con pertenencia a este grupo, slo a titulo enunciativo, son:
Figura 17

Figura 15

Figura 16

Significante: Supresin 2.2.1 Destruccin (Fig. 11) Significante: Adjuncin 2.2.2 Hiprbole (Fig. 12) Significante: Supresin - Adjuncin 2.2.3 Sustitucin plstica: Deformacin (Fig. 18)

Figura 18

2.2.4 Sustitucin plstica: Desorientacin. 2.2.5 Sustitucin plstica: Destexturizacin (Fig. 13) 2.2.6 Sustitucin plstica: Policroma (Fig. 14) 2.2.7 Reborde icnico simple (Fig. 15)
Figura 19

2.2.8 Reborde icnico ostensivo (Fig. 16)

huellas

49

3. Figuras de la relacin rebordeenunciado: el reborde permanece exterior al espacio indicado, sin dejar de pertenecerle. El reborde es considerado ac como algo diferente del enunciado que se encuentra dentro de l, ya que no se funde totalmente en el espacio que indica. Esta es la norma. Por lo tanto deber una heteromaterialidad entre el enunciado y el reborde, es decir, una diferencia plstica producida por el color, la textura, la cesa o la forma, que contribuya a la diferenciacin entre ambas entidades, pese que adems tiene que existir entre ellas una conjuncin (pertinencia). Las figuras que corresponden a este grupo son: Supresin: Reborde rimado 3.1 Reborde rimado - icnico: tambin se denomina reborde representado. Es el enunciado el que le confiere algunas caractersticas al reborde (colores, motivos) (Fig. 17).

3.2 Reborde rimado - plstico (Fig. 18). 3.3 Reborde incluido: el reborde es un espacio que ocupa un lugar de mediacin entre interior y exterior. El marco es en s la representacin. Es el objeto reborde que se representa a s mismo (Fig. 19). Aspectos metodolgicos. Determinacin de un instrumento de anlisis A partir de la observacin y anlisis de piezas grficas se hallaron algunos enunciados donde el espacio circundante asume un rol preponderante. Observamos que estos casos no se ajustan al modelo elaborado por el Groupe respecto de la Retrica del Marco, ya que si bien estn incluidas en las figuras del significado del reborde -el adentro y el afuerageneran nuevas relaciones, puesto que no se incluye en el modelo al espacio circundante ms all del contorno extremo del enunciado.

Figura 20: Caja de Zwicky para la generacin de ideas en la configuracin de piezas grficas. Basada en elementos diferenciales de la expresin (en negro) y figuras retricas del marco (en gris). Para la seleccin de una estrategia se selecciona un casillero de cada una de las filas. La unin de todos los casilleros seleccionados resulta en una estrategia posible.
50

huellas

El espacio en el Diseo

Figura 21

Figura 22

No es frecuente encontrar este tipo de enunciados en los que existe ambigedad entre los lmites del mismo. Tampoco se los ha utilizado mucho en el diseo grfico. Se determin primero un cuadro morfolgico en el que se articularan los rasgos caractersticos del sistema espacio-formato/enunciado, necesarios para el anlisis sintctico del mismo. Para identificar regularidades, se exige contar con unos rasgos descriptivos, o caractersticas, que son elementos del lenguaje grfico. Estos elementos perceptuales o significantes pueden ser sistematizados de diferentes maneras. Algunos autores han descripto, con diferentes denominaciones, a los elementos que constituyen las categoras de la morfologa de una pieza grfica. Se confrontaron todas las acepciones, comparndolas para poder incorporarlas como parte de un sistema, en un modelo descriptivo en el que se sintetiz la informacin a partir de las observaciones y reflexiones de piezas grficas. Se configur un Cuadro Morfolgico del Sistema Espacio-formato, que se aplic como una Caja de Zwicky 4, con la finalidad de establecer estrategias de resolucin en la etapa de sntesis de un proceso proyectual de diseo (Figura 20). El Groupe describe elementos como el contorno extremo del enunciado, el reborde, el espacio del enunciado y las figuras con sus con-

tornos. Sin embargo, en el modelo que proponen (Fig. 21), las figuras retricas se basan solamente en las dos variables mencionadas anteriormente. Proponemos incorporar al Cuadro Morfolgico, respetando los elementos considerados por el Groupe , otras categoras que no fueron consideradas en sus estudios y que pueden observarse ilustradas en la Figura 22. En sntesis, los elementos que forman parte del sistema redefinido son los siguientes: - Contraespacio: espacio circundante al soporte del enunciado. - Espacioformato: a diferencia del fondo que es un percepto indiferenciado- el espacioformato es el fondo donde se asientan los signos; tiene forma, medida, posicin, color, textu ra y cesa5. Consideramos para el desarrollo de este proyecto utilizar el trmino espacio, de manera metafrica, como continente de los signos, y delimitando el estudio a soportes de la informacin como superficie. Por otra parte en el presente proyecto interes trabajar sobre la morfologa y la sintaxis de los soportes de la grfica, a partir de lo propuesto por Csar Jannello y otros autores, sobre la Teora de la Delimitacin Espacial, a los fines de poder producir y analizar los soportes. As consideramos al espacioformato como una figura de delimitacin convexa, plana, que puede ser construida y anali-

huellas

51

52

huellas

Groupe

zada a partir de sus dimensiones mrficas: formatriz, tamao y saturacin6. - Contorno: es el lmite de una figura y forma parte de la figura. La lnea se transforma en contorno cuando damos un estatuto definitivo a cada espacio, de resultas de estabilizar la oposicin primitiva en una oposicin exterior vs. interior. El contorno pertenece perceptivamente a la figura identificada. Es pues un percepto que interviene en la delimitacin de las figuras y de los conjuntos icnicos y/o plsticos Pero tambin, el contorno extremo del enunciado, es decir, en el lmite del soporte constituye un elemento importante en la descripcin del sistema. - Reborde: el concepto de reborde es comparado en primer trmino con el marco o moldura que se coloca a un cuadro. Sin embargo, el reborde puede asumir expresiones muy diferentes: bisel, orla, filete, guarda, corners, etc.). "El tipo particular de contorno llamado reborde tiene por funcin dar el estatuto "interior" a uno de los espacios opuestos por la lnea. Dicho de otra manera la de delimitar el espacio" (Groupe m, 1992:83). El reborde, como componente del enunciado, asume un papel semitico importante con respecto a ese espacio, pues lo designa como homogneo. No se define en ningn caso por su apariencia material, sino por su funcin semitica. Como estamos tratando la sintaxis y la morfologa de los elementos que componen la pieza grfica, el reborde tiene particular inters en la parte expresiva, en el caso de su aplicacin al diseo grfico. - Figura: se opone al fondo. Ella puede aparecer gracias a su contorno, a un contraste de color, cesa o de textura. En diseo grfico, la figura puede tener un contorno delimitado o difuso. Se utiliz el trmino figura, no en sentido retrico, sino referido a los signos que se instalan o inscriben en el espacioformato, en el que se pueden incluir una o varias figuras. Se consideran tres categoras de figuras: plena, cuando la figura presenta alguna clase de cesa o relieve; calada, cuando la figura queda expresada solamente por su contorno y el resultado es un orificio; y mixta, cuando en un mismo espcioformato hay figuras plenas y caladas. - Contraforma: se entiende por contraforma a la porcin del fondo que circunda a la figura. Es igual al concepto de espacio negativo propuesto por algunos autores7. Las figuras se superponen al espacioformato, y la contraforma quedar delimitada entre el contorno de la figura y el contorno extremo del soporte. Tambin se diferencian tres categoras de contraformas: plenas, caladas y mixtas.

El espacio en el Diseo

Figura 23

Figura 24

A la luz de la pregunta: puede asignrsele un valor semntico al contraespacio en la significacin de una comunicacin visual?, formulamos la siguiente hiptesis: el sistema espacio bordeadocontraespacio es una entidad sintctica y semntica, donde es posible asignarle al contraespacio un estatuto semitico, que generar nuevas relaciones en la sintctica, dando lugar a procesos de significacin no estudiados o desarrollados hasta el momento. Es decir que, en algunos casos, el enunciado est conformado por los signos que se presentan dentro del espacio bordeado y estos a su vez en relacin semntica y sintctica con las formas y espacio circundantes, que reconocemos como contraespacio. A esto agregamos el interrogante: en un enunciado con espacioformato planar, tiene el contraespacio una funcin semitica que pueda ser generalizable?. Y si la tiene, cmo puede ser descripta? En nuestro proyecto de investigacin, hipotetizamos que el contraespacio tendr una relacin semitica con el enunciado presentado en un espacioformato planar, en algunos casos de figuras retricas del significado del reborde: desbordamiento, imbordamiento, amojonamiento y compartimentacin. Superando y ampliando lo desarrollado por el Groupe (1992: 340), consideramos que toda retrica se basa en la desviacin de lo que se considera el grado cero, o norma. En el campo del diseo grfico, la norma para el sistema espacioformato-contraespacio ser que todo el enunciado se presente

en el interior del espacioformato, y que el espacio circundante al mismo no ser incluido en el enunciado. El contorno extremo marca los lmites del enunciado. Esto sucede por ejemplo en una pieza de diseo grfico, como las que se presentan en las Figuras 20 y 21. Pero puede haber enunciados visuales planares que se escapan de esta norma, por ejemplo en los dos casos que se exponen seguidamente (Figs. 23 y 24). Tanto en el ejemplo del sello de correos, como en la gigantografa del cartel de Camel, se hace participar del enunciado al contraespacio, que influye con las situaciones cambiantes del espacio circundante a la pieza grfica -que se deja ver a travs del calado- en el estatuto semitico de las figuras retricas del marco que intervienen (compartimentacin con estallido, imbordamiento). Nos encontramos frente a un sistema semitico en el que se presenta una relacin entre expresin y contenido del mensaje, que como lo explica Lorenzo.Vilches, se manifiesta en forma de una textualidad dentro de un contexto comunicativo (Vilches, 1983:35). Por otra parte cuando relacionamos el diseo a la semiosis social, lo pensamos como una configuracin de sentido; puesto que no hay textos neutros, puros, objetivos, incontaminados de las huellas del enunciador y del destinatario, ya que tampoco hay texto sin destinatario. Hay textos situados, es decir, discursos. (Sexe, 2001:105).

huellas

53

Por ello, desde un punto de partida textual, un objeto de diseo grfico, como los ejemplificados, podr describirse como una unidad sintctico/semntico/pragmtica que se interpreta en el acto comunicativo mediante la competencia del receptor. Y en donde la intervencin del contraespacio en la interpretacin del mensaje, determina como enunciado a esa disposicin de sentido que definimos como un diseo situado. Conclusiones Se observ en modelos de estudio y en piezas grficas con figuras retricas del significado del reborde, la existencia de la relacin semntico-sintctica del espacioformato con el contraespacio. A travs de la observacin descripiva y explicativa se pudo confirmar la hiptesis de que el contraespacio tiene estatuto semitico en algunos casos de desbordamiento, compartimentacin, amojonamiento o imbordamiento. Destacamos "algunos casos", que son los que se salen de la norma impuesta culturalmente, en la que el contorno extremo del espacioformato o el reborde determinan los lmites del enunciado. En cuanto a los resultados y las posibles aplicaciones, cabe sealar que el tratamiento de la problemtica planteada para este proyecto de investigacin, permiti profundizar en el conocimiento y apropiacin de temas escasamente tratados en el campo del diseo. Y por otra parte aplicar los instrumentos de anlisis a diversas unidades de observacin adems de las propuestas en una primera instancia. La aplicacin al campo de la historieta, por ejemplo, en el diseo de vietas, es interesante y novedoso. Adems, en el tema de las grficas para envases, especialmente en las etiquetas, se estn aplicando los modelos de anlisis en las relaciones entre la etiqueta y el envase (espacioformato y el contraespacio).

Reconocimiento El Proyecto de Investigacin al que corresponde este reporte cont con la participacin de un equipo de investigadores integrado por: Prof. Mario Delhez (consultor), las diseadoras industriales Mara del Carmen Schilardi, Susana Orofino, Mara Cristina Giaccaglia y Laura Snchez y los diseadores grficos Javier Zarzavilla, Mara Eugenia Urzi, Vanesa Marchant y Alejandra Cicero, en calidad de becaria.

54

huellas

El espacio en el Diseo

Notas
1. El Proyecto de Investigacin se denomina: Diseo y Espacio. Sistema Espacio-formato bidimensional y su retrica. Ampliacin del modelo de la Retrica del Marco del Groupe m. Proyecto subsidiado por la Secretara de Ciencia y Tcnica del Ministerio de Cultura y Educacin de la Nacin. 2. El Groupe m de la Universidad de Lieja, compone un equipo pluridisciplinario para el estudio de la retrica en general y la retrica aplicada a lo visual en particular. En su Tratado del signo visual para una retrica de la imagen, aborda el tema de los enunciados visuales desde la semitica, y en relacin a la retrica. La descripcin de la problemtica se desarrolla en el captulo XI referido a la Semitica y Retrica del Marco. 3. En su libro The Organization of behaviour (1949), Hebb present una teora de la conducta basada sobre la fisiologa de la transmisin sinptica en el Sistema Nervioso Central. Su principal aporte (conocida como Postulado de Hebb) fue su declaracin formal de cmo el aprendizaje puede ocurrir a partir de lo observado. Hacia fines de los '40, Hebb se ocupaba del problema de cmo una coleccin al azar de neuronas podra ser organizada por el estmulo visual para permitir el subsiguiente reconocimiento del estmulo. 4. La Caja de Zwicky es un instrumento metodolgico que tiene la funcin de posibilitar que el proyectista explore estrategias para la bsqueda de soluciones, en la etapa de sntesis de un proyecto de diseo. En el proceso de investigacin, este instrumento tiene la funcin de configurar piezas grficas para comprobar las hiptesis propuestas. 5. Por cesa consideramos la percepcin de la distribucin espacial de la luz, que es la que produce las sensaciones bsicas de transparencia, translucidez, opacidad mate, brillo especular, negrura, y sus combinaciones (Caivano, 1999). 6. La formatriz define el tipo de familia a la que pertenece una figura; el tamao se refiere a la superficie para las figuras planas, o al volumen para las corpreas, la saturacin hace referencia a la proporcionalidad de las figuras, que para las figuras planas vara desde la lnea hasta el polgono regular, saturado (Caivano, 1989). 7. La contraforma es un concepto que toma particular importancia en el diseo tipogrfico, pero que tambin est presente en otras prcticas creativas. Forma y contraforma se equilibran en un diseo tipogrfico, contribuyendo a su legibilidad, que puede verse perturbada cuando en una composicin la contraforma es demasiado relevante, dominando la atencin en desmedro de la forma (Burke, 1994).

Bibliografa
Arfuch, Leonor; Chaves, Norberto; Ledesma, Mara. Diseo y Comunicacin, Paids: Estudios de Comunicacin, Buenos. Aires, 1997. Burke, Christopher, Manual prctico para el diseo tipogrfico, Blume, Barcelona, 1994. Caivano, Luis, Para una teora del diseo, Vivienda 322, Buenos Aires, 1989. Garca, Andrs, Forma, espacio, percepcin. Seminario sobre investigacin en teora de arquitectura, Universidad de Los Andes; Facultad de Arquitectura y Arte. Programa de postgrado en historia, teora y crtica de arquitectura, Venezuela, 1998. Germani, Fabris, Fundamentos del proyecto grfico, Don Bosco, Barcelona, 1975. Groupe , Tratado del Signo Visual, Ed. Ctedra, Madrid, 1994. Sexe, Nstor. Diseo.Com, Paids: Estudios de Comunicacin, Buenos Aires, 2001. Greimas, A. J. y Courts, J. Semitica: Diccionario razonado de la teora del Lenguaje, Gredos, Biblioteca Romnica Hispnica, Madrid, 1990. Tomos I y II. Vilches, Lorenzo, La lectura de la imagen, Paids, Buenos Aires, 1983. Woodworth, R. y otros, Psicologa experimental, Eudeba, Buenos Aires, 1964. Tomo I. Zalba, Estela Mara. La comunicacin como proceso semitico, Seminario de Semitica, Especializacin en Diseo Multimedial; Facultad de Artes y Diseo; Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, 2004.

huellas

55