DEFINICINDECOMPETENCIAS

INSTRUCCIONES: A continuacin se presentan diferentes definiciones de lo que son las competencias.Unavezconcluidasulectura,favordecontestarlaspreguntasincluidas. Competencias centrales o bsicas: son las que se refieren a aquellas que se adquieren en la escuela para moverse en la vida de manera funcional; disciplina, comprensin lectora, matemticasbsicas,capacidadparaplanear,ejecutaryterminaralgo,hablarcorrectamente,ser crticoyhacerjuiciossobrelapropiacapacidad. Competencias para la vida: es el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, valores, creencias y principios que se ponen en juego para resolver los problemas y situaciones queemergenenunmomentohistricodeterminado,elqueletocaviviralsujetoqueinteracta enelambiente. Unacompetencia:esunconjuntodeconocimientosquealserutilizadosmediantehabilidadesde pensamiento en distintas situaciones, generan diferentes destrezas en la resolucin de los problemasdelavidaysutransformacin,bajouncdigodevalorespreviamenteaceptadosque muestra una actitud concreta frente al desempeo realizado, es una capacidad de hacer algo. (LauraFrade) Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto especficas como transversales, que debereuniruntituladoparasatisfacerplenamentelasexigenciassociales.Lascompetenciasson capacidadesquelapersonadesarrollaenformagradualyalolargodetodoelprocesoeducativoy sonevaluadasendiferentesetapas.(ANUIES) Competencia:serefiereaunacombinacindedestrezas,conocimientos,aptitudesyactitudes,ya lainclusindeladisposicinparaaprenderademsdelsabercomn.(COMISINEUROPEA) Lascompetenciasbrindanalalumno,ademsdelashabilidadesbsicas,lacapacidaddecaptarel mundo circundante, ordenar sus impresiones, comprender las relaciones entre los hechos que observa y actuar en consecuencia. Para ello se necesita, no una memorizacin sin sentido de asignaturas paralelas, ni siquiera la adquisicin de habilidades relativamente mecnicas, sino saberestransversalessusceptiblesdeseractualizadosenlavidacotidiana,quesemanifiestenen lacapacidadderesolucindeproblemasdiferentesdelospresentadosenelaulaescolar.Nosolo transmitensaberesydestrezasmanuales,sinobuscancontemplarlosaspectosculturales,sociales yactitudinalesquetienenqueverconlacapacidaddelaspersonas. Las competencias se refieren a las capacidades complejas, que poseen distintos grados de integracinyseponendemanifiestoenunagranvariedaddesituacionescorrespondientesalos diversosmbitosdelavidahumanapersonalysocial.Sonexpresionesdelosdistintosgradosde desarrollopersonalyparticipacinactivaenlosprocesossociales.(ANAHMASTACHE)

Competencia: conjunto de capacidades que incluyen conocimientos, actitudes, habilidades, actitudes y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestanensudesempeoensituacionesycontextosdiversos.(SEP) Elconceptodecompetenciaponeelacentoenlosresultadosdelaprendizaje,enloqueelalumno es capaz de hacer al trmino del proceso educativo y en los procedimientos que le permiten continuaraprendiendodeformaautnomaalolargodelavida.(MIGUELZABALZABERAZA) Una competencia es la capacidad para responder a las exigencias individuales o sociales para realizarunaactividad.Cadacompetenciareposasobreunacombinacindehabilidadesprcticasy cognitivas interrelacionadas, conocimientos, motivacin, valores actitudes, emociones y otros elementossocialesycomportamentalesquepuedensermovilizadosconjuntamente paraactuar demaneraeficaz.(OCDE)