SOCIALIZACION Y RESOCIALIZACION PROFESIONAL Primero veremos la definicin de cada una de las partes.

Socializacin La socializacin es el proceso mediante el cual los individuos pertenecientes a una sociedad o cultura aprenden e interiorizan un repertorio de normas, valores y formas de percibir la realidad, que los dotan de las capacidades necesarias para desempearse satisfactoriamente en la interaccin social; an ms all de esta, puesto que las habilidades intelectuales y emocionales se adquieren a travs de actividades interactivas, numerosas corrientes psicolgicas y filosficas sostienen que la identidad individual es decir, el concepto que la persona tiene de s misma, sus modelos cognitivos y sus impulsos emotivos es ella misma el resultado de la socializacin. El proceso de socializacin, que debemos conceptuar como la asuncin o toma de conciencia de la estructura social en la que un individuo nace, es factible gracias a los agentes sociales, que son las instituciones e individuos representativos con capacidad para transmitir e imponer los elementos culturales apropiados. Los agentes sociales ms representativos son la familia y la escuela. Por lo general se distingue la socializacin primaria aquella en la que el infante adquiere las primeras capacidades intelectuales y sociales, y que juega el papel ms crucial en la constitucin de su identidad de los procesos de socializacin secundaria, en los que instituciones especficas como la escuela o el ejrcito proporcionan competencias especficas, ms abstractas y definibles. Sin embargo, esto no implica que los efectos de la socializacin secundaria sean menos duraderos o influyentes; a travs de los mecanismos de control social, estos pueden resultar internalizados tan efectivamente como los adquiridos en la infancia. Resocializacin Es un proceso evolutivo mediante un individuo se reintegra a la sociedad. Referencias http://es.wikipedia.org/wiki/Socializaci%C3%B3n http://www.psicopedagogia.com/definicion/resocializacion 2.3 Socializacin y Resocializacin Profesional . Qu se entiende por socializacin profesional? Es un proceso psicosocial, en virtud del cual el individuo aporta nuevos rasgos a su propio self o s mismo y a su propia identidad profesional, de modo que el educado adoptar determinadas actitudes frente al trabajo, como autorrealizacin y como servicio a los dems. Igualmente en el trabajo se aprenden, de mejor manera, los roles a des-empear en l, porque se fomenta la reflexin sobre una serie de habilidades exigidas para integrarse laboralmente y para responder positivamente a la productividad. La movilidad social, las leyes de la oferta y de la demanda, los flujos y reflujos econmicos y los avances cientficos y profesionales promueven cambios ocupacionales, que presuponen capacidad de adaptacin a situaciones nuevas y flexibilidad en las relaciones con los compaeros de trabajo.

La socializacin laboral es una faceta del desarrollo de la personalidad, que inicialmente suele conseguirse en la adolescencia juventud, pero que se prolonga permanentemente a lo largo de toda la vida profesional. El aprendizaje de los roles y de las funciones garantiza las expectativas laborales alimentadas por el individuo, sin olvidar las caractersticas del puesto de trabajo y los rasgos personales de cada profesiograma. En una sociedad cambiante, innovadora y tecnolgica se requiere una preparacin muy especializada, pero con un tronco comn polivalente que no entorpezca posibles cambios, reciclajes y adaptaciones. El proceso productivo, inherente a la sociedad industrializada, pide una buena socializacin laboral. Son innegables las discrepancias entre la concepcin estructural/funcionalista y la neo-marxista en torno a la produccin, a la plusvala, al trabajo elemento esencial en la socializacin y al capital humano. En Europa las expresiones ms habituales para referirse a este tipo de socializacin han sido estas: socializacin laboral (Italia), socializacin profesional (Alemania) y socializacin ocupacional (pases anglosajones). Entre ellas hay matices derivados de las diversas concepciones tericas sobre sociologa, poltica y derecho. Ninguna, a pesar de todo, pone en tela de juicio el influjo de esta socializacin en el desarrollo de la persona. Tres son las facetas ms notorias en la socializacin laboral: tcnico-econmica, que exige cualificacin laboral y es regulada por niveles tcnicos, por la automatizacin y por los sistemas de produccin; sociopoltica, que determina las coordenadas en las que ha de inscribirse la capacitacin para el trabajo, en cuanto servicio a los dems, valorable en las polticas actuales; y humana, pues la misma ciencia del trabajo, concebida funcional o marxistamente busca humanizar el trabajo y descubrir nuevas facetas laborales de organizacin. Socializacin profesional La investigacin de la socializacin laboral o profesional ha sufrido recientemente cambios interesantes. Hasta ahora se haba entendido como una fase del desarrollo de la personalidad, en la que el individuo asimilaba y adquira las cualificaciones tcnicas especficas y la mentalidad propias de cada profesin o trabajo, pues sin ellas era imposible desempear determinados roles. En cambio, ltimamente se ha entendido como un proceso permanente de de formacin de las estructuras de la personalidad, de acuerdo con las exigencias derivadas del proceso de produccin. De este cambio se ha seguido que la socializacin laboral o profesional, frente a la concepcin tradicional, no se concibe nicamente como socializacin en la profesin o trabajo, sino como socializacin por el trabajo. Teniendo en cuenta esta nueva concepcin, se tiene la persuasin de que las normas exigidas por la empresa son constantes y es posible la integracin del individuo en ella. Es sabido tambin que las condiciones laborales cambian rpidamente como consecuencia de la organizacin tcnica del trabajo, de forma que la socializacin laboral es un proceso perdurable a lo largo de toda la vida profesional (MHLBAUER, K. R.,Socialisation, Munich, Fink. 1980, 319). La resocializacin es la internalizacin, por parte del individuo, de una cultura o subcultura diferente. La adopcin gradual o brusca de nuevos valores, pautas y marcos de referencia. Tiene su sus lmites; pero stos son muy amplios. Hay grandes variaciones personales que introducen un factor de incertidumbre psicolgica, aunque no sociolgica (que se basa ms en los grandes nmeros).

La circunstancias re socializadores son evidentes cuando la persona ingresa en una institucin como el ejrcito (en cualquiera de sus variedades), una crcel (en calidad de convicto) o un hospital mental (como paciente). Tambin cuando cambia de pas; incluso los ms cercanos tienen suficientes variaciones culturales como para crear incertidumbres. En un grado menor se produce un fenmeno de socializacin secundaria (o resocializacin) cuando se ingresa, en forma permanente, en un ambiente muy estructurado tanto desde el punto de vista organizativo como por la clase de actividades que se realizan. Entrar a trabajar en algunas empresas (de gran envergadura), en hospitales, comisaras, etc. son ejemplos que a menudo muestran los manuales de sociologa. En estos casos se trata de integrarse a una subcultura especfica con sus valores, sus conductas y sus fobias caractersticas. En general puede decirse que la admisin de un nuevo miembro en un grupo estable supone un esfuerzo de resocializacin para el nuevo integrante. Cuanto ms grande sea el grupo o cuanto ms al margen est de la cultura dominante mayor ser el esfuerzo de resocializacin debido por el novato. Las teoras generales tienen aqu mucha importancia para analizar la cuestin. Si se parte de la concepcin que es en la infancia donde se graban indeleblemente todos los rasgos de la personalidad, la resocializacin siempre tiene un efecto limitado; pero si se piensa (como actualmente se est imponiendo) que las experiencias de adulto, de un adulto joven, son tambin fundamentales psicolgicamente (el trabajo, la paternidad, el divorcio, los cambios de domicilio y lugar, etc.) la resocializacin pasa a un primer plano. A un estudiante atento no se le escapar que el comentario anterior est sugiriendo una orientacin psicolgica del trmino (con su acento en la conducta del individuo) en vez de ser sociolgico (con un matiz diferente, haciendo hincapi en la conducta grupal). No obstante el concepto es propio de la sociologa aunque puede servir tanto para una u otra disciplina. Lo que est indicando es que tenemos delante nuestro una zona de friccin, dos perspectivas diferentes interpretando la conducta individual: el individuo y su historia (psicologa) y el individuo y su presente actual (sociologa).