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HISTORIA.
Primer ao.
El Nilo es un largo ro que corre por ms de 6500 Km, desde sus nacientes en el centro de frica hasta su desembocadura en el Mar Mediterrneo en forma de delta3. El curso medio del ro est interrumpido por 5 cataratas que hicieron muy difcil su navegacin. El pueblo egipcio se ubic en el delta y en el valle del ro hasta la primera catarata. El valle del ro es muy estrecho, en lagunas zonas apenas unos cientos de metros; a ambos lados se extiende el desierto. En esta zona con un clima seco, caluroso y con
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ACTIVIDAD: A medida que leas este material, observa atentamente los nmeros y notas al pie que aparecen en l, en las cuales se plantean distintos ejercicios que debers realizar progresivamente. Debes extraer informacin de otras fuentes (ejemplo: libros, internet,) Algunas son para entregar y otras para realizar en el mismo material.
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Para hacer en el material: indica en el mapa con un color a eleccin la ubicacin de la civilizacin egipcia y de las civilizaciones americanas.
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Para entregar: busca material o pregunta a tu profesora de Geografa: a) Qu es el delta de un ro?, b) Qu es una catarata?, c) Qu es el valle del ro?, d) Qu es un desierto?
Liceo Conchillas.
HISTORIA.
Primer ao.
muy pocas lluvias, la vida solo era posible a orillas del ro. En junio, cuando el calor es intenso, las aguas del ro descienden a su cauce ms reducido; se espera ansiosamente la crecida. En los meses de verano, de julio hasta octubre, el ro se desborda (a raz de las lluvias tropicales del centro de frica); deban, entonces, aprovechar esas aguas y evitar que ocasionaran daos. Construan diques, depsitos de agua, canales para conducirla hasta las zonas de cultivo ms lejanas del ro. Cuando el agua se retira deja la tierra fertilizada con un limo o fango4 natural que permite cultivar.
La actividad econmica ms importante era la agricultura. La crecida del Nilo garantizaba la fertilidad de las tierras a sus orillas. Se produca cereales como cebada, trigo; frutas, vides y lino. Se criaban cerdos, cabras, ovejas, vacas, ocas y patos. Cuando las aguas bajaban y volvan a su cauce, los campesinos trabajaban las tierras con una azada y con un arado, y se sembraban las semillas en la tierra an hmeda. Para regar sus cultivos utilizaban herramientas que les permitan construir canales para transportar el agua del ro. En los meses de abril y mayo llegaba el tiempo de la recoleccin y del pago de impuestos (que podan representar hasta la mitad de lo cosechado). Despus el ro volva a crecer y un nuevo ao de trabajo comenzaba. Adems de trabajar la tierra y de pagar impuestos que mantenan al Faran, a los sacerdotes y los funcionarios del Estado, los campesinos deban trabajar en las canteras de piedra, en el mantenimiento de los canales, en la construccin de los templos y las tumbas. Los campesinos eran la gran mayora de la poblacin; se los llamaba fellah: hombres libres que no eran dueos de las tierras que trabajaban ya que se supona que todo perteneca al Faran. Tambin existan los esclavos, propiedad del Faran; eran, en general, prisioneros de guerra. A ambos lados del Nilo, el desierto proporciona canteras de piedra caliza blanca, cuarzo de color rojo, granito rosa, gris y negro, materiales utilizados en la construccin de templos, tumbas, palacios y viviendas de funcionarios y sacerdotes. Al sur se encontraban minas de oro y piedras preciosas. El cobre provena del Sina, de Chipre y Siria.7 A partir de estas materias primas tambin se desarrollaron las artesanas. Los artesanos vivan mejor que los campesinos, sobre todo aquellos que hacan tareas especializadas (orfebres, metalrgicos, pintores, ebanistas, curtidores)8, los que trabajaban para los sacerdotes y para el Faran. Los comerciantes se encargaban de los intercambios internos a travs del trueque y se trasladaban por el ro en botes de papiro o de madera. En el comercio exterior, pueblos extranjeros (como los cretenses y los fenicios) eran los intermediarios. Egipto deba importar productos que no posea en cantidad suficiente:
Para entregar: reflexiona y explica qu actividades realizaban los campesinos en tiempos de aguas altas y en tiempos de aguas bajas del Ro Nilo.
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Para hacer en el material: indica en el Mapa 3 la ubicacin de las ciudades de Menfis y Tebas.
Para entregar: elabora un esquema en el cual menciones las actividades econmicas desarrolladas por la civilizacin egipcia.
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Para entregar: averigua qu actividades desarrollaban en Egipto: a) los orfebres; b) los metalrgicos; c) los ebanistas; d) los curtidores.
Liceo Conchillas.
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Primer ao.
madera, ciertos metales como estao, sustancias aromticas, plumas de avestruz, marfil. En Egipto abundaban los cereales para exportar. Quienes rodeaban al Faran ocupaban el lugar ms importante de la sociedad: sacerdotes, funcionarios, guerreros, escribas. Los funcionarios y los escribas se encargaban del cobro de impuestos, dirigan la administracin y controlaban la economa del reino; estaban sometidos al control de los sacerdotes. Desde que Egipto comenz a ser invadido, creci el nmero y la importancia de los guerreros y soldados.9
MA
Para entregar: elabora una lista de los grupos sociales existentes en la civilizacin egipcia, ordenados de acuerdo a su posicin en la sociedad (empezando por los sectores ubicados en lo ms alto hasta los ubicados en lo ms bajo de la sociedad).
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Para entregar: explica con tus propias palabras lo que significa la siguiente expresin: Todo Egipto se organiz entonces en forma de Estado centralizado, gobernado por un Faran ()
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IMAGEN 2: algunos dioses egipcios.
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HISTORIA.
Primer ao.
El templo era el lugar de culto al dios; su construccin segua un plano similar en todos los casos. En el templo (construido de piedra) haba lugares especiales para la estatua del dios, la habitacin de los sacerdotes, los talleres y depsitos. Solo los sacerdotes y el Faran podan celebrar el culto a los dioses e ingresar al interior del templo. El pueblo comn no participaba del culto, a pesar de que pagaba los impuestos para el mantenimiento del mismo y del templo. Los campesinos solo podan rezar a sus dioses locales y familiares. IMAGEN 3: Templo de Khons en Karnak.
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El culto ms importante desarrollado por los egipcios era el culto a los muertos. Ellos crean que la vida terrenal era solo un trnsito a la vida de ultratumba. Consideraban que la vida despus de la muerte era posible si el cuerpo estaba bien conservado, lo que garantizaba la preservacin del alma del individuo. Por esta razn momificaban los cuerpos, lo que permita la conservacin del cuerpo que, depositado en un sarcfago, era trasladado a su tumba. Las tumbas que han resistido el paso del tiempo (ya que estn construidas en piedra), son las pertenecientes a los faraones y a los funcionarios ms importantes. La gente comn solo poda enterrar a sus muertos en la tierra o en la arena. Las primeras tumbas construidas son monumentos con forma de mesa, llamadas mastabas. Los faraones de la IV dinasta (Keops, Kefrn, Micerinos) fueron los que ordenaron construir las grandes pirmides egipcias entre los aos 2600 y 2400 AC. En las cercanas de estas pirmides se encuentran otras ms pequeas pertenecientes a la reina y a los funcionarios. Durante el Imperio Nuevo las tumbas se construan en las montaas vecinas a Tebas, a la orilla izquierda del ro Nilo considerada el pas de los muertos (porque all se oculta el sol). Todas estas tumbas tienen el objetivo de impedir los robos y garantizar el viaje del alma y del cuerpo para su presentacin ante el dios Osiris (dios de la vida despus de la muerte). El interior de pirmides y tumbas est decorado con pinturas, estatuillas, escrituras que relatan la vida de la persona en la tierra. 14 Los egipcios crean que despus de cerrada la tumba el difunto comenzaba un largo viaje en el mundo subterrneo. Guiado por Anubis, se presentaba ante Osiris para ser juzgado. Su corazn era pesado en una balanza y su contrapeso era solo una pluma: si pesaba menos que la pluma tena derecho a la vida de ultratumba, de lo contrario era devorado por una bestia. Era el llamado Juicio de los Muertos, en el cual, para defenderse ante el tribunal, el muerto llevaba consigo una serie de frmulas contenidas en el Libro de los Muertos. El culto a los muertos no terminaba con el enterramiento, sino que haba que procurarles () Haba grandes construcciones de piedra. El problema era levantar las enormes masas de ms de 10 toneladas a considerables alturas. Los egipcios no conocan ningn sistema de levantamiento. Utilizaran seguramente dos de las mquinas simples ms antiguamente conocidas: el plano inclinado y la palanca. Para los transportes propiamente dichos utilizaban trineos y rodillos y la fuerza motriz ms a menudo utilizada era humana o animal. (Gille, B. Historie gnerale des techniques) diariamente ofrendas, alimentos y regalos a perpetuidad.
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Para entregar: busca imgenes de otros dioses egipcios para complementar a los ya presentados en este material.
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Para entregar: observa atentamente las imgenes 3 y 4, y responde: qu habilidades y condiciones crees que demuestran de la civilizacin egipcia?
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Para entregar: busca imgenes de templos y tumbas de la civilizacin egipcia y elabora un esquema con ellos, explicando su ubicacin y caractersticas generales de su estructura.
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IMAGEN 4: Estructura de una pirmide. La mayora de los restos artsticos que nos han quedado de la civilizacin egipcia (arquitectura, escultura, pintura) tienen carcter religioso. Los templos y las tumbas son monumentales en su tamao, lo que parece querer reflejar la grandeza de los dioses. Se han conservado algunas de las viviendas, como la del visir Nakht. Una parte de la casa estaba destinada a la vida pblica (sala de recepcin) y otra a la vida privada. Las viviendas de los ms ricos eran cmodas y lujosas; empleaban maderas hermosas y resistentes, importadas desde el exterior. En las casas ms humildes los muebles eran de maderas del pas. Las casas eran de adobe (mezcla de barro y paja picada, secada al sol en moldes de madera) y hojas de palmeras.
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Para entregar: observa atentamente la imagen 5 y, en base a la informacin que te brinda, realiza las siguientes propuestas: a) Elabora una lista de las actividades econmicas que aparecen en la lmina; b) Elabora otra lista con los grupos sociales que aparecen en ella; c) Describe las diferentes tareas que realizan los campesinos en ella; d) De qu material estn hechas las embarcaciones?, y las herramientas?