INFORME PSICOPEDAGOGICO.

I.- Identificacin: 1.2.3.4.5.6.7.Nombre Fecha de nacimiento Edad cronolgica Establecimiento Curso Escolaridad Fecha de evaluacin : Julio Humberto Ramrez Monardes. : 20 octubre de 2005 : 5 aos 8 meses : : Transicin mayor : : 10 de junio de 2011.

II.- Motivo de consulta: Poder evaluar la comprensin lectora del menor por lo que ha demostrada una comprensin menor a la de sus compaeros.

III.- Pruebas aplicadas:

Badimale (Santiago Molina Garca), Sub-test:

V.- Conducta durante la evaluacin: El menor durante el proceso de evaluacin se mostr muy entusiasta dado que cuando se le indicaba lo que deba hacer lo haca con bastante rapidez sin ningn problema . en cuanto a la relacin con el examinador se mostr muy atento por cada instruccin que uno le indicaba.

VI.- Anlisis de resultados:

a) Anlisis cuantitativo:  Badimale (Santiago Molina Garca), Sub-test

SUB-TEST O.P D.E.R S.E.R C.A.L M.A.V R.D.E O.D.I TOTAL

PD 11 10 6 18 13 26 8 92

P. PONDERADO 6,16 4,20 1,38 16,74 3,12 3,90 3,92 39,42

El menor obtiene un puntaje directo de 92, llevndolo al puntaje ponderado de 39,42 lo cual julio no posee una madurez necesaria para el aprendizaje de la lectura.

Anlisis cualitativo

En el sub test de organizacin perceptiva, julio logro copiar las primeras figuras de manera correcta, mientras que avanzaba la dificultad, se complicaba y no consigui dibujar todas las imgenes correctamente. En reproduccin de figuras rtmicas, el menor reprodujo con el lpiz los sonidos de los cuatro primeros ejercicios adecuadamente, no obstante no logro imitar los siguientes de modo preciso. En seriacin de estructuras rtmicas julio solo consigui crear tres estructuras adecuadas, y las dems las elaboro de forma errnea. En abstraccin lexical se le realizaban preguntas como; para qu es un tenedor? julio contesto para comer, las preguntas que contesto de modo correcto segn los criterios del manual fueron: silla, botas, bufanda, gorra, columpio, auto, ampolleta, estampilla, mosquito, palacio, telescopio. Las palabras que respondi de forma errneas segn el criterio fueron las siguientes: caballo, martillo, baraja (cartas) joya, paladar, juntar y bondadoso. En el sub test de memoria auditiva vocal, el menor memorizo las primeras seis oraciones, luego las siguientes omita silabas por lo cual no se le cobro como acierto. En reconocimiento de diferencias espaciales marco casi todas las figuras que eran diferente al modelo, aunque en algunas imgenes marco las que eran igual al modelo. El el sub test de orientacin derecha izquierda, julio consigui levantar su mano derecha, mano izquierda, llevar su mano derecha a su oreja derecha, su mano izquierda a su oreja izquierda, no obstante no logro llevar su mano derecha s su ojo izquierdo, su mano izquierda a su ojo derecho, tampoco consigui tocar la mano derecha del examinador ni su izquierda.

VII.- Hiptesis Diagnstica: Segn los resultados entregados por el test, julio no posee una madurez suficiente para un aprendizaje ptimo en el rea de la lectura, ya que se encuentra con un puntaje ponderado inferior en el test.

Nombre: Estudiante de...... semestre. Inacap, Antofagasta Firma: