UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

Escuela Profesional de Psicologa Humana Ao de la Investigacin Cientfica UAP

TRABAJO ACADMICO
CICLO ACADMICO 2010 II- I MDULO

DATOS DEL CURSO

Escuela Profesional: Asignatura: Docente: Ciclo:

DATOS DEL ALUMNO

PSICOLOGIA HUMANA

Desarrollo psicolgico personal I

Mg. Ysabel E. Delgado Torres I
Periodo Acadmico: 2010 - II

UDED: Apellidos: Nombres:

LIMA ALEGRIA MONTES JHIMMY CIRO

Cdigo:

2010204318

1.- El valor de la Justicia.

1.- Lee con atencin "La Justicia del Rey" En un pas muy lejano, hace mucho, mucho tiempo gobernaba un joven rey con mucha sabidura. Era querido de todos sus sbditos por su generosidad y justicia. Nadie de su reino pasaba hambre porque su palacio estaba abierto cada da para servir una copiosa comida a todos los peregrinos, trotamundos e indigentes. Un da, despus de la comida ordinaria, un mensajero del rey les anunci que al da siguiente era el cumpleaos de su majestad, que ste comera con ellos y que al final del esplndido banquete, todos y cada uno
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recibiran un regalo. Tan slo se les peda que subieran a la hora acostumbrada con alguna vasija o recipientes llenos de agua para echarla en el estanque del palacio. Los comensales estuvieron de acuerdo en que la peticin del rey era fcil de cumplir, que era muy justo corresponder a su generosidad y... si encima les haca la gracia de un obsequio, mejor que mejor. Al da siguiente, una larga cola de mendigos y vagabundos suba hacia el palacio del rey llevando recipientes llenos de agua. Algunos de ellos eran muy grandes, otros ms pequeos y alguno haba que, confiando en la bondad del rey, suba con las manos libres, sin siquiera un vaso de agua... Al llegar a palacio vaciaron las diversas vasijas en el estanque real, las dejaron cerca de la salida y pasaron al saln donde el rey les aguardaba para comer. La comida fue esplndida. Todos pudieron satisfacer su apetito. Finalizado el banquete, el rey se despidi de todos ellos. Se quedaron estupefactos, de momento, porque esperaban los regalos y stos no llegaran si el rey se marchaba. Algunos murmuraban, otros perdonaban el olvido del rey que saban que era justo y alguno estaba contento de no haber subido ni una gota de agua para aquel rey que no cumpla lo que prometa. Unos tras otros salieron y fueron a recoger sus recipientes. Que sorpresa se llevaron! Sus vasijas estaban llenitas de monedas de oro. Que alegra! Los que haban acarreado grandes cubos y Que malestar! Los que lo trajeron pequeo o no trajeron ninguno. Y cuentan los anales del reino que en aquel pas no hubo ms pobres, porque con las monedas del rey muchos pudieron vivir bien y otros comprarse tierras para trabajar y los que se quedaron sin nada se marcharon para siempre de all.
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A.- Responde las siguientes preguntas a) Ser muy generoso es ser justo o injusto? Antes de responder a esta pregunta analicemos el significado de las palabras generoso y justo Generoso: persona muy noble, magnamina. Se aplica a la persona que ayuda y da lo que tiene a los dems sin esperar nada a cambio. Justo: persona que respeta la ley o se ajusta a ella Tenemos que reconocer que entre estos vocablos generoso y justo no existe similitud por lo tanto no podemos decir que ser generoso es ser justo o injusto, porque una persona que respeta la ley puede ser una persona avara o todo lo contrario. b) Es justo o injusto que quienes tienen el poder pongan a prueba a los dems? En cierta forma se puede decir que si, ya que as se puede observar quienes viven bajo las reglas, bajo la ley y no violan estas leyes. Pero muchas veces segn mi opinin personal creo que esto es de cada uno ver por s mismo si se est cumpliendo o no con las leyes establecidas, no siendo necesario que una persona que tiene el poder te ponga a prueba solo para poder saber si estas en lo correcto o no.

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c) Manifestar situaciones de hoy en las que se practique la justicia y la

injusticia. En nuestra sociedad actual existen muchos casos de justicia e injusticia. Uno de ellos es el caso de las mujeres maltratadas por sus esposos que acuden a las comisarias a poner una denuncia, pero que pasa, los policas no les toman mucha importancia, no se rigen bajo las normas que ellos tienen de defender segn lo que manda la ley, creen que con hacerle firmar un papel se acabo todo el problema pero no es as, termina esto y la mujer tiene que regresar a lado del esposo a seguir siendo maltratada, en este caso se ve la injusticia por parte de los policas porque ellos deberan de ver cmo ayudar a la mujer, dar un castigo a este esposo que la golpea. Un caso para ver la justicia hace dos aos atrs se jugaba un partido de tenis en la ciudad de Pars, Francia, dos jugadores que se caracterizan por su rivalidad y porque ambos quieren ser los mejores, Roger Federer y Rafael Nadal el numero 1 y 2 del mundo, Federer iba perdiendo, en un momento Nadal enva un baln que el juez indica que sali de la cancha con lo cual Federer tendra alguna pequea ventaja, pero Federer reacciona e indica al juez que la pelota cay dentro de la cancha y no fuera como lo dijo el juez de silla. Opino que este jugador sigue las reglas que le ensearon y prefiri perder a obtener un punto que no le corresponda.

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2.- Elabora una dinmica grupal, teniendo en cuenta los siguientes puntos: La Siguiente dinmica tiene por finalidad hacer que la persona se desinhiba frente a los dems.
Nombre de la actividad : Venta de cosas absurdas Objetivos

permitir

que

la

persona

logre

desenvolverse frente a los dems.

Participantes

: Integrantes de un circulo de estudios o de : se forman fichas con objetos absurdos

trabajo.
Procedimiento

como por ejemplo peine para calvos, sandalias para elefantes, biberones para loros, etc. De acuerdo a la creatividad de casa uno.
Juego

: el juego consiste en que cada uno de los

participantes pase al frente y durante un minuto y medio trate de vender el producto que ofrece, argumentando el porqu ese producto es bueno. Este juego aparte de ser divertido permite a la persona poder expresar lo mejor que pueda para as quedar bien frente a los dems y lograr que esta personase desinhiba frente a los dems.

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3.- Observa con detalle el siguiente video y contesta: http://www.youtube.com/watch?v=OL71jsG0J8&feature=PlayList&p=EDA3B636B1AE6963&playnext_from=P L&playnext=1&index=14 Cul es el nombre de la leyenda? La leyenda de la batalla de los dos lobos Quin y que transmita? Es la historia de un abuelo hecha para su nieto en donde se transmite la diferencia que existe entre la maldad y la belleza que existe en el bien. Se habla de una batalla entres quienes se da esa batalla? La historia relata la batalla entre dos lobos, el lobo del bien que significa la belleza de la bondad que existe en cada uno de nosotros y el lobo del mal que significa el rencor, el odio que puede existir en nosotros. Qu pregunto el nieto y cul fue la respuesta? Una pregunta muy sencilla quien o cual es el lobo que ganara esta batalla, la respuesta fue: el que t alimentes da a da.

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 Finalmente Cul es el mensaje? El mensaje de esta historia se basa en que nosotros somos los nicos que podemos tomar la decisin de elegir entre hacer el bien o hacer el mal, as mismo nosotros decidimos como conducir nuestro destino ya sea por el camino de la bondad o por el camino de la maldad, dos caminos que nos conducirn de forma diferente.

Y sobre la reflexin final que me puedes decir? Que as como nosotros elegimos qu camino tomar, lo mejor para nosotros es escoger el camino del bien, el saber cumplir con las metas que nos hemos propuesto para as como el lobo del bien deja huellas nosotros tambin en nuestros actos logremos dejar huellas que signifiquen mucho para nosotros y para la sociedad que ms adelante ser la nica que nos juzgue frente a nuestro proceder.

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4.- Confecciona un cuadro con las fortalezas y otro de las debilidades, sobre la descripcin de uno mismo. personales) (Interrelacionando las reas

FORTALEZAS 1.- En el mbito familiar: Me considero una persona muy hogarea, colaborando en algunos quehaceres del hogar. Soy una persona muy cariosa con mis padres, mi hermana, mis tos y el resto de mi familia. Soy muy caritativo con mi familia me gusta ayudar cuando puedo Me gusta compartir la felicidad, tristeza con mis familiares dndoles mi apoyo cuando es necesario. 2.- En el mbito Estudiantil: Soy una persona muy perseverante frente a situaciones que yo me propongo, las tengo que cumplir aunque me demore. Soy responsable en la medida de mis posibilidades. Me caracterizo por esforzarme en aprender temas que no me agraden. Tengo mucha apertura para aprender nuevas ideas, cosas, prestando atencin a todo lo que me pueda ayudar a realizar esto Tengo preferencia por algunos cursos dedicndome por completo a ellos 3.- En el mbito laboral: Me gusta que las cosas siempre me salgan bien, perfeccionista en cuanto a mis labores se refieran. Me dedico por completo a mi trabajo cumpliendo los retos que yo me proponga. Soy colaborador dentro del trabajo, ayudando en lo que pueda a mis compaeros. Soy un tanto amigable cuando me dan confianza, mas si no existe mucha
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confianza pues no suelo hablar tanto. 4.- En el mbito social(como amigo, persona) Me considero una persona muy confiable ya que no soy de las personas que le cuentan algn secreto y luego lo pblico. Soy una persona que le gusta apoyar a los amigos, dndoles nimos, estando con ellos en los momentos que necesiten el apoyo de alguien. Soy respetuoso con las personas debido a las enseanzas que recib en el hogar desde pequeo. DEBILIDADES 1.- En el ambiente Familiar: Susceptible frente a los problemas de mi familia, compartiendo con ellos el dolor que puedan sentir. Caprichoso frente a las decisiones que pueda tomar queriendo que siempre se haga lo que yo quiero. Renegn frente a situaciones que me desagradan hacindoselos saber a los integrantes de mi familia. 2.- En el mbito estudiantil: Me considero memorista, ya algunas veces prefiero no analizar sino aprenderme las cosas segn lo que dice el texto. Me falta el habito de la lectura muchas veces prefiero or o ver mas no leer. Se podra decir que algunas veces he dejado para el ltimo momento algunos trabajos o estudios diciendo esto es fcil y lo hago rpido. 3.- En el mbito laboral: No me gusta cuando me apresuran para hacer algo, si lo hago me tomo mi tiempo pero quiero hacerlo bien. Me pongo histrico cuando algn trabajo me sale mal

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4.- En el mbito social(como amigo, persona) Soy muy confiado con las personas que me encario. Soy muy dependiente de algunas personas que influyen en cierta forma en mi vida diaria. Me puedo considerar como una persona inmadura para tomar decisiones, siempre necesito el consejo de algn amigo para decidir que hacer

5.- Escucha el video y rescata las principales ideas: Conocerse a s mismo03 http://www.youtube.com/watch#!v=s6ca5jmJ2CM&feature=related Cul es el tema principal? El tema principal de este video es analizar los comportamientos que puede tener un hijo dentro de la casa y fuera de ella, muchas veces las personas muestran diferentes tipos de comportamiento de acuerdo al ambiente en el que se encuentren, o simplemente aparentan otro tipo de comportamiento para quedar bien con las personas que ellos se sienten mejor. Cules son las recomendaciones tan importantes que debemos tomar? Las recomendaciones principales son para las personas mayores entre estas: 1.- dejar que el nio o joven se aprenda a desenvolver por s solo. 2.- Ayudar a la persona a crecer no en lo fsico sino en lo emocional, manifestando lo positivo que tiene. 3.- Corregirlo no es la nica opcin que tienen los padres o las personas mayores para educar a alguien.
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4.-Dejar que la persona logre conducirse en su propio camino sin intervenir siempre en las decisiones que uno tome. En otras palabras dar la libertad merecida sin confundir con el libertinaje.

6.- Plantee una situacin- problema y coloque la conducta o respuesta en los tres estados del YO:
Carlos fue invitado a una reunin con sus compaeros de la universidad, ellos se renen despus de mucho tiempo, ya que al terminar la carrera todos tomaron rumbos distintos, Carlos se emociona pensando que todo ser igual, pero al llegar a la reunin se da con la sorpresa que todos han cambiado incluso l, ahora las charlas que se entablan son acerca del trabajo, los negocios, la familia. Estado Padre del yo: Se ven frente a sus compaeros y juntos empiezan a analizar sobre los diferentes puestos que ocupan en el trabajo, hablan sobre la economa que ellos mantienen. Estado Adulto del yo: Carlos se pone a sacar conclusiones de quien es el que tiene el mejor trabajo, el mejor puesto e incluso se llega a preguntar porque l? Si yo obtena mejores calificaciones? Estado Nio del yo: Carlos se siente aburrido, ya que todos los das habla de ese tema, quiere huir y empieza a recordar los tiempos vividos en la universidad cuando jugaban con sus compaeros, se hacan bromas, y todo era tan distinto.

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