El propósito es que los estudiantes se percaten de las características

de los alumnos y de las formas en que los maestros toman en cuenta

estas características.

PUNTOS A TRATAR:
• Características de los alumnos en el grupo escolar
• Reacciones
• Actitudes
• Interacciones durante las clases
• Forma en que los docentes toman en cuenta estas características
al proporcionarles las actividades de enseñanza

En este texto se puede ver como los jóvenes están en constante contacto,
si bien la maestra actúa de manera desmesurad, los alumnos están
aburridos, tal vez esto debido a que la maestra, hace su clase muy
tradicional, además las reacciones de la docente y directivos por el dibujo
es demasiado exagerada, ya que pareciera que esto fuera algo “inmoral”
y sinceramente no lo es, ahora bien la maestra se puso muy eufórica, ya
que encontró el dibujo y no le estaban poniendo atención a la clase, si bien
en el consejo cada quien aportaba su punto de vista, como es posible que
el maestro de orientación, que como su nombre lo dice esta para orientar,
se guarde sus comentarios y vaya con la corriente de lo que digan los
demás. Creo que la defensa hecha por el alumno tiene más argumentos y
refleja a la vez cierta madurez, además como el alumno dice, muchas
veces nosotros no supimos bien que eran estos sentimientos (Amor, odio,
etc.), y a veces los cambios eran tan bruscos y repentinos, que no nos
quedaba otra más que el tratar de experimentar y de cierta forma aprender
mediante esta experimentación.

Al final ese chusco desenlace, que a la vez refleja la verdad y nada más
que la verdad, muchas veces como esta maestra del final, hay personas
que se espantan y preocupan por detallitos supuestamente inmorales y
ellos hacen cosas peores, pero esa ya es otra historia.