CENTRO SUPERATE CASSA-SONSONATE

DOCENTE: SILVIA MUNGUIA

Proyecto “Supérate, tú
también”
Reporte mensual de Desarrollo del proyecto
Irvin Romero GP02
3º Año

Un proyecto comunitario esta hecho con la intencion de hacer y planificar algo que vaya en beneficio de
una comunidad; pero para poder llevar a cabo este proyecto se requiere de un grupo de personas que
vivan bajo las mismas condiciones y que tengan intereses comunes.
 CAPACITACION 2011: JÓ VENES “E” 2012

RESULTADOS OBTENIDOS
Durante el periodo de tiempo comprendido entre los días del 1 de marzo al 29 del mismo, se obtuvieron los
resultados siguientes para los grados en los que se impartieron las clases de valores e ingles.

PARA 9º G RADO -VALORES :

 Recrearon diferentes escenas en la que ellos pueden ubicarse en el conocimiento de lo que ellos
quieren, dando por conocido el hábito 2: “Comenzar con el fin en la mente”
 Asi mismo, trazaron el camino para alcanzar sus metas, las cuales quedaron definidas como difíciles
de obtener.
 Tomaron a conciencia sobre la manera en que administran su tiempo, ampliándose y ubicándose
entre los cuatro cuadrante que comprende generalmente un adolescete.

P ARA 6º GRADO -INGLES :

 Mantuvieron una conversación corta, en la cual usaron frases de saludos en ingles y así mismo,
usaron nuevo vocabulario.
 Del mismo modo, se les fueron enseñadas las cuatro reglas generales para crear el plural de los
nombres, tomando en cuenta su participación.

ACTIVIDADES REALIZADAS
En el trancurso del proyecto denominado “CAPACITACION 2011: JÓVENES E 2012”, los alumnos realizaron
una serie de actividades orientadas a la participación activa de ellos y una mejor compresión del tópico que
se discute. Las que se realizaron han sido:

PARA 9º G RADO :
SOCIO-DRAMAS:
Los alumnos representaron en diferentes formas expresadas mediante la participación en frente del aula y
desde luego su creatividad, situaciones de acuerdo a los temas en discusión, por ejemplo, la morosidad, el
planteamiento de los sueños, etc.

ACTIVIDADES GRUPALES:
Organizados en grupos integrados por seis personas, discutieron sobre un tema para luego recrear un
ambiente de discusión amena y de agradable sensación para todo el grado, creando un debate lleno de
tolerancia y rspeto a las opiniones de los demás.
.
El propósito de esta actividad fue proporcionarles un ambiente de amistad y respeto en el que se den cuenta
que todos los puntos de vista son aceptados.

LA PAPA SE QUEMA:
Dentro del aula, con ayuda de una bola de papel envuelta con tiras de papel pagadas a la bola con tirro,
cada uno la pasaba, y quien la tuviese justo cuando la música acabare, tendría que tomar un papel y
 CAPACITACION 2011: JÓ VENES “E” 2012

contestar a las preguntas que en estos estaba. Las preguntas eran situaciones difíciles ante el cumplimiento
de sus sueños.

PARA 6º G RADO :
HOMEWORKS:
Activiades a completar y luegos, entregadas en hojas de papel bond.

CONVERSATIONS:
Alumnos realizaron una corta conversación con los saludos que ya habían aprendido en clases.

PARTICIPATION:
Escritas oraciones completas en el pizarrón, los alumnos se animaban a participar a contestar a las
interrogantes que en el se planteaban.

CONTENIDOS PROPORCIONADOS:

Temas Marzo
1 8 15 22 29
El fin en la mente
Plurals
Enunciado de misión
Cuadrantes
MONTH TEST
 CAPACITACION 2011: JÓ VENES “E” 2012

FACTORES QUE PROPICIARON EL BUEN DESARROLLO

DE LAS TEMATICAS.

 El apoyo de los profesores.

 El facilitamiento de materiales proporcionados por la escuela.
 El estusiasmo de los alumnos.
 La participación de los estudiantes.
 El uso de técnicas de comunicación.

FACTORES QUE PROPICIARON EL MAL DESARROLLO DE

LAS TEMATICAS

 El ambiente en que se desarrollaron las mismas.

 Las barreras de comunicaciónes de otras aulas.
 La ausencia de estudiantes en alguna de las clases.
 El bajo uso de recursos físicos.

SUGERENCIA DE MEJORA

 Utilizar mas recursos físicos: carteles, colores, etc.

 Utilizar mas recursos tecnológicos: proyector, cañon, laptop, etc.
 Incentivar mas la participación a través de temas de interés.
 Emplear una mejor acción verbal, de forma que no se desatiendan de la clase.
 Dedicar mas tiempo al tema apreparar por parte del ejecutante del proyecto.
 CAPACITACION 2011: JÓ VENES “E” 2012

RECURSOS UTILIZADOS:
 Imaginacion
 Pizarron e implementos para el mismo
 Paginas de papel bond y de cuaderno.
 Participacion de alumnos.
 Libros.
 Preguntas a profesores.
 Internet

BIBLIOGRAFIA

 “Los 7 habitos de los adolescentes altamente efectivos”, Sean Covey, 2009.

 http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/plurals.htm
 http://members.fortunecity.com/dinamico/C5_12.htm