UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PRÁCTICA Nº 3

LEY DE OHM

ESTEPHANY ALEJANDRA SABOGAL SOTO 65092026

ALVARO JAVIER RODRIGUEZ MARTINEZ 65092011
NATALIA ANDREA BELTRÁN SOLANO 65092059
JORGE ANDRÉS MORENO CAMACHO 65092041
DIEGO ALEJANDRO OSPINA VILLA 65092016

PRESENTADO A
ALFONSO CORTES MONTENEGRO 

15-ABRIL-2011
 OBJETIVOS
GENERAL

 Adquirir práctica y destreza en la aplicación de la ley de Ohm en un

circuito en paralelo, para el cálculo teórico del voltaje, resistencia y
corriente.

ESPECÍFICOS

 Hacer mediciones del valor de la resistencia de varios resistores de

forma teórica y directa.

 Medir la corriente de un circuito en paralelo de forma directa para

compararlos con los valores teóricos.

 Adquirir habilidades en el manejo de una fuente de corriente continua.

 Aprender a realizar el montaje de un circuito en paralelo de acuerdo a lo

que requiera la práctica.
 MATERIALES UTILIZADOS

 Tablero de circuitos.

 Resistencias.
 Multímetro.

 Fuente de CC y AC.
DISEÑO
 MARCO TEÓRICO

 LEY DE OHM

La ley de ohm, no depende de la intensidad de corriente I (la relación V/I es

independiente de I). Estos materiales donde se incluyen la mayor parte de los
metales, se denominan materiales óhmicos. En los materiales óhmicos, la
caída de potencial a través de una porción de una porción de conductor es
proporcional a la corriente.

V =IR R constante

En los materiales no óhmicos, la relación V/I depende de la corriente I de modo

que esta no es proporcional a la diferencia de potencial. La resistencia R,
V
definida por la ecuación R= depende de la intensidad de la corriente I.
I

Grafica de V en función de I para materiales óhmicos y no óhmicos.

 V
En los óhmicos (curva inferior) la relación es lineal, de modo que R= no
I
depende de I. pero en los materiales no óhmicos (curva superior) la relación no
V
es lineal y R= depende de I.
I

 CIRCUITO EN SERIE

Se define un circuito serie como aquel circuito en el que la corriente eléctrica

solo tiene un solo camino para llegar al punto de partida, sin importar los
elementos intermedios. En el caso concreto de solo arreglos de resistencias la
corriente eléctrica es la misma en todos los puntos del circuito.

Donde Ii es la corriente en la resistencia  Ri, V el voltaje de la fuente. Aquí

observamos que en general:
  CIRCUITOS PARALELO

Se define un circuito paralelo  como aquel circuito en el que la corriente

eléctrica se  bifurca en cada nodo. Su característica más importante es el
hecho de que el potencial en cada elemento del circuito tiene la misma
diferencia de potencial.

                                                      

 Dónde:

V1=V2=V3…….=V

I=I1+I2I3+….In
 1
Req=
1 1 1
+ +
R1 R 2 R 3

 I: la corriente de la fuente
 V: el voltaje de la fuente
 R: es la Resistencia total
 Ri: la resistencia ai
 Vi: de la resistencia Ri
 Ii: de la corriente i de la resistencia a Ri

 CIRCUITO MIXTO

Es una combinación de elementos tanto en serie como en paralelos. Para la

solución de estos problemas se trata de resolver primero todos los elementos
que se encuentran en serie y en paralelo para finalmente reducir a la un circuito
puro, bien sea en serie o en paralelo.

 MULTIMETRO
Un multímetro, es un instrumento de medida que ofrece la posibilidad de medir
distintas magnitudes en el mismo aparato. Las más comunes son las de
voltímetro, amperímetro y óhmetro.

 RESISTENCIAS

Las resistencias o resistores son componentes eléctricos diseñados para

ofrecer una determinada resistencia eléctrica entre sus bornes, su magnitud
característica es la resistencia eléctrica.

Representación

Las resistencias en los circuitos se representan por los símbolos

PROCEDIMIENTO

1. Conectar la fuente de energía a la toma corriente.

2. Graduar la fuente a 12 voltios en corriente continua.
3. Ubicar los cables conectores adecuadamente según el color
correspondiente tanto en la fuente de energía como en el tablero de
circuitos.
4. Medir la impedancia de manera directa de los resistores y de manera
independiente al circuito, dejando el multímetro en ohmios.
5. Armar un circuito de 12 V como indica la figura:
 6. Conectar el multímetro al circuito para obtener unas medidas correctas,
se conecta las terminales del cable del multímetro a las dos puntas de la
resistencia para obtener las medidas de la resistencia individual.
7. Si se quiere saber la resistencia total o la resistencia equivalente, se
coloca al comienzo del circuito de resistencias y el otro al final de ellas.
8. Para medir tensión o voltaje se debe conectar el multímetro en paralelo
con el elemento del circuito en donde se quiera determinar la medida de
la tensión.
9. Tomar lecturas de voltaje, corriente y resistencia para anotarlos en la
tabla.

TABLA DE DATOS

Se obtuvieron los siguientes valores.

R1 R2 RESIST V1 V2 V3
DATOS R3 (Ω) E (V) I1 (A) I2 (A) I3 (A) I (A)
(Ω) (Ω) EQUIV (V) (V) (V)

TEÓRICOS 98,27 99,48 218,05 40.29Ω 12 12 12 12 0,122 0,1 0,055 0,275

EXPERIM. 98,9 119 218 43,34Ω 11,99 11,99 11,99 11,99 0,122 -0,123 0,054 0,299

DATOS TEORICOS
V
R=
I
11,99
R 1= =98,28 Ω
0,122
 11,99
R 2= =97,47 Ω
−0,123
11,99
R 3= =222,04 Ω
0,054

PREGUNTAS
1. Como se calcula teóricamente el valor de la resistencia equivalente para
este circuito?
R 1∗R 2∗R 3
Resit .¿. =
R 1∗R 2+ R 2∗R 3+ R 1∗R 3

98,27∗99,48∗218,05
Resit .¿. =
98,27∗99,48+99,48∗218,05+98,27∗218,05

2131634,908 2131634,908
Resit .¿. = = =40,299 Ω
9775,90+ 21691,61+ 21427,77 52895,28

2. Como se calcula teóricamente el voltaje y la corriente en cada elemento

del circuito?

3. Con los datos obtenidos en el paso anterior, compruebe las siguientes

ecuaciones:
I= I1+I2+I3 E=V1=V2=V3

4. Al calcular de forma experimental el voltaje y la corriente en cada

elemento del circuito, ¿los valores de corriente y voltaje calculados,
coinciden con los correspondientes valores teóricos calculados?
 CAUSAS DE ERROR

 No tomar todas las cifras significativas de forma correcta alterando así el

resultado exacto de los cálculos realizados.

 Las condiciones ambientales pueden influir y afectar al multímetro,

debido a que en el ambiente se encuentran un sin número de partículas
con carga que pueden perturbar la medición.

 Las causas personales son las que dependen de las limitaciones

sensoriales, y la falta de habilidades y destrezas de quien efectúa la
medición.
 CONCLUSIONES completar

 Gracias a la práctica realizada en el laboratorio se logró obtener

conocimiento acerca de la aplicación y teoría de la ley de ohm.

 Los datos teóricos y prácticos fueron similares, lo que permitió concluir

que la práctica de laboratorio se llevó a cabo de forma correcta con la
adecuada utilización de los instrumentos dados.
 INFOGRAFÍA

 http://www.fisicapractica.com/ley-ohm.php

 www.fisicanet.com.ar/fisica/.../ap13_ley_de_ohm.php

 http://www.google.com/images?
hl=es&biw=1218&bih=739&gbv=2&tbs=isch
%3A1&sa=1&q=circuitos+de+resistencias&aq=f&aqi=&aql=&oq=
 http://es.wikipedia.org/wiki/Resistor#Codificaci.C3.B3n_en_Resistencias
_SMD
 http://www.fluke.com/fluke/eses/products/multimetros-digitales.htm