Facultad: INGENIERIA ELECTROMECANICA

Asignatura: Calculo Semestre: 3 Código: 17434003

multivariado y algebra
lineal
No. De Créditos: 4 Horas trabajo Aula: 1 Horas Trabajo Independiente: 4
Tipo de Asignatura: Teórica_x__Práctica ___Teórico Pre-requisito: Calculo integral
Práctica: _x_
Área: Ingeniería
Docente Responsable: JORGE ERNESTO PRADA NIÑO
Número de Estudiantes: 12 Grupo:
Horario: sábado 10:00 a 12:00 m

Presentación o justificación de la asignatura

Los estudiantes de ingeniería necesitan conocimientos básicos de matemáticas para asumir las
asignaturas propias de su carrera.

El pensamiento matemático proporciona al ingeniero sólidas bases en su desempeño profesional

El conocimiento matemático desarrolla capacidades de análisis crítico, capacidad de abstracción,

capacidad de síntesis, habilidad para optar por la mejor solución en determinado problema

Competencias que desarrolla

Propositiva , argumentativa , interpretativa y comunicativa pues se espera que el estudiante :
1. Realice cotidianamente ejercicios de lectura comprensiva y escritura con sentido, para
conceptualizar y aplicar correctamente los temas y problemas de estudio.
2. Participe activamente en los trabajos en equipo para compartir información, experiencias y de
esta forma poner a prueba sus propios conocimientos y conocer otras opiniones al abordar un
tema a un problema de estudio.
3. Argumente y explique procesos de pensamiento lógico, numérico y geométrico.
4. Aplique los conceptos básicos de Calculo Multivariado al estudio de modelos matemáticos del
área y de otras disciplinas.
5. Proponga problemas.

Objetivo General
• La asignatura debe ser una herramienta para entender relaciones de la matemática con
el mundo real.
• Estudiar el Calculo Diferencial e Integral, en varias variables

Objetivos Específicos
• Aplicar las herramientas del Calculo Multivariado en la construcción de modelos matemáticos
para la solución de problemas de Optimización.
• Plantear y calcular integrales múltiples que lleven al cálculo de Áreas, Volúmenes y Centro de
 masa de regiones en el plano o el espacio.
• Resolver sistemas de ecuaciones.
• Dada una matriz determinar su inversa y obtener sus valores y vectores característicos.
• Clasificar los valores óptimos de una función en varias variables.
• Calcular y plantear una integral de línea para determinar áreas, centros de masa, trabajos de
una región o fuerza determinadas en el Espacio o el Plano.

CONTENIDOS
VECTORES

1 Vectores en el plano. Escalares y múltiplos escalares, Adición geométrica: La ley del parale-
logramo. Componentes, suma algebraica, Resta, Magnitud, Multiplicación escalar, Vector
cero, Vector unitario, Pendientes, Rectas, Tangentes y Normales.
2 Coordenadas Cartesianas y vectores en el espacio. Suma y resta, vector entre dos puntos,
Magnitud, multiplicación escalar, vector cero, vectores unitarios, magnitud y dirección distan-
cia
3 en el espacio, esferas.
4 Productos punto. Productos escalares, Propiedades producto punto, Vectores ortogonales,
Proyecciones de vectores, Vector como suma de vectores ortogonales.
5 Producto Cruz. A X B ; B X A, | A X B |, Leyes asociativas y distributivas, Formula por determi-
nante para A X B, Triple producto escalar.
6 Rectas y planos en el espacio, Ecuación Vectorial de la recta, distancias de un punto a una
recta en el espacio, Ecuaciones para planos en el espacio, distancia de un punto a un plano,
Angulo entre planos; rectas de intersección.
7 Cilindros y superficies cuadrigas.
8 Coordenadas cilíndricas y esféricas

FUNCIONES DE MULTIPLES VARIABLES Y DERIVADAS PARCIALES

1 Funciones de varias variables; Graficas y curvas de nivel, líneas de contorno, Superficies de ni-
vel.
2 Límites y continuidad.

3 Derivadas Parciales. Relación entre la continuidad y la existencia de derivadas parciales, Deri-

vadas parciales de segundo orden; derivadas parciales de orden superior.

4 Regla de la cadena. Regla de la cadena para funciones de 2 variables, de 3 variables, para

funciones definidas en superficies.

5 Derivadas direccionales, vectores gradientes y planos tangentes

6 Valores extremos y puntos de silla.

7 Multiplicadores de Lagrange con una restricción.

8 Integrales dobles, Sobre rectángulos, Propiedades, Teorema de Fubini, Integrales dobles so-
bre regiones acotadas no rectangulares, Determinación de los límites de integración.

9 Áreas

10 Integrales triples en coordenadas rectangulares, Volumen de una región en el espacio.

11 Integrales triples en coordenadas cilíndricas y esféricas.

12 Sustituciones en integrales múltiples

13 Integrales de línea

14 Independencia de trayectoria, función potencial y campos conservativos.

15 Teorema de Green.
 CRONOGRAMA DE EVALUACIONES
PRIMER PARCIAL 30/08/08
SEGUNDO CORTE 29/09/08
TERCER CORTE 04/10/08
CUARTO CORTE 29/10/08

METODOLOGÍA.
• Exposición. Proporciona información al grupo de un tema preparado con antelación teniendo en
cuenta el tiempo, apoyada con ejemplos, demostraciones o ilustraciones, y un tiempo para pre-
guntas. Discusión con planteamiento de un problema
 Docente
• Lectura de documentos, artículos o textos. El alumno elabora de determinado documento se-
leccionado por el docente una lectura de reconocimiento, análisis y síntesis. Registra los aspectos
importantes reproduciéndolos de forma oral o escrita en clase a través de mapas conceptuales, o
ensayos. Esta actividad servirá para profundizar aspectos teóricos de un tema, generar en grupos
pequeños la habilidad de analizar y sintetizar la información, inducir al grupo a una mayor partici-
pación.
• Ejemplificación: Enuncia ejemplos o proporciona un material o explicación que reafirma la com-
prensión del concepto o información expuesta. El alumno redacta o elabora ejemplos, muestras,
modelos, reporte de casos y los presenta a la clase.
• Trabajo de investigación. Testimonio escrito de la investigación bibliográfica de un tema. El do-
cente fija un tema, el alumno realiza un bosquejo bibliográfico de informaciones acerca del tema,
recopila lo más relevante y luego realiza una síntesis escrita que es entregada al docente con por-
tada, introducción, puntos de vista del alumno, conclusión y bibliografía. Refuerza en el estudiante
competencias investigativas, así como de lectura análisis y comprensión de la información científi-
ca.

Texto Guía: THOMAS, FINNEY. Cálculo Varias Variables. Editorial Person Educación, novena edición

Textos Complementarios EARL, SWOKOWSKI. Cálculo con Geometría Analítica. Editorial

Iberoamericana.

1. TOM APÓSTOL.Calculus,vol 11.Editorial Reverte.

2. LANG SERGE .Cálculo, Vol. 11.Editorial Fondo Educativo Interamericano.

3. LARSON-HOSTETLER. Cálculo y Geometría analítica. McGraw-Hill

4. STANLEY GROSSMAN. Algebra Lineal.McGraw -Hill.

5. BURDEN R y FAIRES D. Análisis Numérico. Thomson Editores.

Firma del Docente ____________________

Fecha de entrega: _________