ADMINISTRACION DE LAS

TAREAS DOCENTES

LA EFECTIVIDAD EN EL
PROCESO E-A GENERADO
POR LA CORRECTA
EJECUCION DE LA
PLANEACION
INTRODUCCION

EL DESARROLLO DE ESTE TRABAJO SE INSPIRA EN LA S EXPERIENCIAS

ADQUIRIDAS DURANTA LEL EJERCICIO LABORAL DE LAS ACTIVIDADES QUE
COMPETEN AL DOCENTE DEL NIVEL NMEDIO SUPERIOR, TOMANDO EN
CUENTA LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO ACTUAL RESCATAMOS Y
PONDERAMOS LA URGENTE NECESIDAD DE IMPLEMENTAR UN SISTEMA
INFORMATICO QUE SIRVA DE APOYO, Y FACILITE LA ADMINISTRACION DE
LAS VARIADAS TAREAS DE LA DOCENCIA , INICIANDO DESDE LA PLANEACION
Y TERMINANDO CON LA EVALUACION DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO. SIN
DEJAR DE LADO LA GESTION DEL CONOCIMIENTO, LA INTERACCION CON LA
COMUNIDAD Y SOBRE TODO APROVECHAR EL POTENCIAL EN
CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS DEL DICENTE
ANTECEDENTES

EN LA TRAYECTORIA RECORRIDA EN EL SISTEMA DE

BACHILLERATO GENERAL NOS ENCONTRAMOS CON
DEFICIENCIAS VARIAS , LOS DOCENTES DESCONOCEN SUS
COMPETENCIAS Y SE REFLEJA COMO UN FENOMENO ADICTIVO
CON EL PASO DEL TIEMPO, SON ABSORVIDOS FACILMENTE AL
CONFORT Y A LA COMODIDAD DE LA PASIVIDAD. NO PROPONEN
CAMBIOS SIGNIFICATIVOS QUE BENEFICIAEN AL SISTEMA .
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

EL PROBLEMA RADICA EN LO SIGUIENTE:

- EL DOCENTE SE VE EXTRAVIADO EN SU LABOR POR LA FALTA DEUN
SEGUIMIENTO ADECUADO DE SUS FUNCIONES
- LA PLANEACION NO SE VE REFLEJADA EN EL CONTEXTO REAL, Y EL
PROCESO DE ENSEÑANZA CLAUDICA SIN HABER LLEGADO AL
CUMPLIMIENTO DE LO PLANEADO
- LAS TAREAS DEL DOCENTE NO POSEEN UN SENTIDO LOGICO,
PREVIAMENTE ORGANIZADO
- LA IMPROVIZACION SUSTITUYE A LA PLANEACION
- EL DESCONOCIMIENTO DE LAS HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES
DIFICULTA LA ORGANIZACION DE LAS TAREAS DE SU COMPETENCIA
JUSTIFICACION

LA NECESIDAD DE IMPLEMENTAR ESTE METODO DE ORGANIZACIÓN

OBEDECE A LAS URGENTES NECESIDADES EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE, LAS INSTITUCIONES Y SUS DOCENTES
NO SON LA FIGURA ADECUADA Y ACTUALIZADA QUE EL ALUMNO
REQUIERE PARA SU DESARROLLO ACADEMICO. LA PLANTILLA
DOCENTE EN SU MAYORIA REQUIERE DE ACTUALIZACION E
INMERCION EN EL INEVITABLE CURSO Y AVANCE DE LAS
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION
OBJETIVO GENERAL

EL OBJETIVO ES OFRECER UNA ALTERNATIVA PRACTICA Y DE

FACIL APLICACIÓN AL SISTEMA EDUCATIVO DE NIVEL MEDIO
SUPERIOR, QUE FACILITE LAS LABORES DOCENTES Y QUE
MUESTRE RESULTADOS FEACIENTES EN LA ADMINISTRACION
DE LA EDUCACION
 HIPOTESIS

-CON LA IMPLEMENTACION DE ESTE SISTEMA LOS DOCENTES

EJECUTARAN SUS PLANES CON MAYOR FACILIDAD Y REFLEJARAN
RESULTADOS CUANTIFICABLES EN SU DESARROLLO ACADEMICO
- LAS TARESA DOCENTES SE ADMINISTRARAN DE FORMA SISTEMATICA Y
EL INFORME DE LAS MISMAS SE ESTANDARIZARA PARA FINES
ADMINISTRATIVOS
EL ALUMNO SERA PARTICIPE ACTIVO DE LA PLANEACION Y FORMARA
PARTE DE DICHA PLANEACION, PARA JUNTOS CUMPLIR LOS OBJETIVOS
DE LO INDICADO POR LA REFORMA BASADA EN COMPETENCIAS
PERSPECTIVA METODOLOGICA

EL METODO DE EJECUCION DE ESTE PLANTEAMINTO RADICA EN:

- LA CAPACITACION BASICA PARA EL USO DE LAS HERRAMIENTAS
COMPUTACIONALES
-EN EL ENTENDIMIENTO DE LAS FUNCIONES DOCENTES BAJO UN ORDEN
PREVIAMENTE ESTABLECIDO
-EL RECONOCIMIENTO DE LAS NECESIDADES DEL DICENTE PARA
INTERVENIR EN EL PROCESO DE PLANEACION
-EN LA INTERACCION DEL MAESTRO Y ALUMNO PARA JUNTOS LLEVAR A
CABO LOS OBJETIVOS DE LA PLANEACION
-CONCIENTIZAR A LA COMUNIDAD DOCENTE EN LA URGENTE NECESIDAD
DE IMPLEMENTAR METODOS DE ACCION QUE BENEFICIEN EL PROCESO
DE ENSEÑANZA BASADO EN LAS COMPETENCIAS COMPUTACIONALES
 INDICE

1.-INTRODUCCION
2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3.- PONDERAMIENTO DE NECESIDADES
4.- CAPACITACION DOCENTE EN HERRAMIENTAS BASICAS DE
OFFICE
5.- DESARROLLO DEL SISTEMA
6.- ACOPIO DE DATOS
7.- ESQUEMATIZACION DE FUNCIONES
8.- EJECUCION DEL PROGRAMA
9.- APLICACIÓN EN UN CONTEXTO REAL
10.- APLICACIÓN COMO PROGRAMA PILOTP
11.- EVALUACION DE RESULTADOS
12.- RETROALIMENTACION
 CIBERGRAFIA

http://www.crecenegocios.com/la-planeacion-estrategica/
http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/ticedu.htm
http://www.masblogs.net/educadores/archives/49
http://lugospectiva.blogspot.com/2005/10/analfabetismo-informatico.ht
ml
http://edant.clarin.com/diario/2007/12/22/opinion/o-04202.htm
http://translate.google.es/translate?hl=es&sl=en&tl=es&u=http%3A%2F
%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki%2FComputer_literacy
http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n48/bienal/mesa13.pdf
http://ausubel.idoneos.com/