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La población objeto a la que va dirigido el diseñ o de este curso son los estudiantes de V nivel
del programa de Tecnología en Gestión Naviera y Portuaria .
^
u Origen
u Evolución
u Ventajas
u Desventajas
3. Contenido
u Importancia
u Globalización
Tema II TEORIAS COMERCIALES
u Teoría Mercantilista
u Unión Aduanera
u Mercado Común
u Conceptos Básicos
u Causas de desequilibrio
Para el desarrollo de los contenidos utilizaré como plataforma base del Ambiente de
Aprendizaje a MOODLE que para TECNAR se llama SPLAVIA (Servicio de Plataforma Virtual
Interactiva de Aprendizaje), y como software aplicativo me apoyaré en Microsoft Word, Hot
Potatoes, Jclic, cmaptools, Adobe Acrobat, y otras herramientas como Skype, youtube, etc.
a Origen
a Evolución
Dieciséis Trabajo
a Ventajas Documentos
horas personal y
a Desventajas
a Importancia taller
a Globalización colaborativo
a Internas: Aranceles,
cuotas, subsidios
a En fronteras: Estandares Taller
tecnicos, Sistemas de tipos colaborativo
^ !
Quince de cambio
^ ^ Cuestionario
horas a Medidas de Respuestas:
^
Salvaguardas, Derechos
Compensatorios, Medidas
Antidumping.
a OMC
a OMA
a FMI
^" Dieciséis Taller
a BM Cuestionario
horas colaborativo
a ONU
a CCI
u Conceptos Básicos
#
u Equilibrio de la Balanza de
Dieciséis Taller
" Pagos Cuestionario
Horas colaborativo
u Causas de Desequilibrio
5.
Actividades
y recursos
± Leer y documentarse sobre el tema General a través de las fuentes
suministradas en cada una de las semanas de acuerdo a las indicaciones consignadas para
cada actividad.
± Este taller es una actividad para el trabajo en grupo con un vasto
número de opciones .
± Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas del comercio internacional y de la
globalización, apoyados en varias lecturas.
± Se realizará a través de un cuestionario compuesto de 10 preguntas de
diferentes tipos de pregunta sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la
comunicación.
Tarea ± Trabajo escrito en documento de texto a doble espacio, letra arial y con un máximo de
tres (3) páginas sobre el tema ³Los nuevos lenguajes y la educación´.
± Encuesta sobre el impacto del trabajo realizado a través de este
módulo.
Lecturas Plataforma
Documento Información sobre los diferentes temas
AVA, Trabajo Personal
Textos en archivos de
Textos Textos sobre el tema de moodle
datos, Trabajo Personal
Vínculos a los sitios sobre el tema moodle Links en Plataforma
Enlaces WEB
docs AVA, Trabajo Personal
Directorios y subdirectorios que contienen la Índice de información,
Directorios de Datos
información del módulo de trabajo Taller colaborativo.
Cuestionario Instrumento de evaluación compuesto de 5 Cuestionario en línea
preguntas sobre lo leído hasta el momento autocalificable.
:
% que cada alumno realizará, ayudándose de
los foros.
& .
± Discriminar el concepto de
temas vistos.
sobre temas vistos
± Discutir
± Se realizará a través de un
cuestionario compuesto de 5 preguntas de
diferentes tipos en cada unidad vista.