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“GUANAJUATO ESTADO LECTOR”

Sensación

Acción Percepción

Pensamiento
Atención
consciente

Memoria de
trabajo
Nivel de habilidad de
pensamiento
Habilidades de pensamiento que se observan en cada nivel Verbos que dan ideas sobre actividades, además de
(hasta qué
(¿qué haces cuando...?) los de la columna anterior
nivel quieres que
lleguen...)

Observar, preguntar Definir, enlistar, rotular, nombrar, describir, reconocer,


Conocer tabular, citar

Entender secuencias de procesos, qué va primero, qué va después Asociar, describir, distinguir, memorizar hechos o datos,
Comprender pasos para hacer algo

Ordenar, organizar, clasificar, hacer secuencias, agrupar, aumentar, Completar, ilustrar, examinar, modificar, cambiar, relatar,
Analizar dis-minuir, sumar al identificar qué está sucediendo, restar al experimentar, descubrir, calcular, ordenar, explicar,
determinar qué está ocurriendo, igualar, quitar, repartir, establecer conectar, dividir, comparar, ordenar, seleccionar,
la relación, reconocer el patrón, precisar los atributos, señalar el organizar, jerarquizar, separar, encontrar el error, hallar el
error, elaborar (con significado en inglés: hacer analogías, metáforas atributo, descubrir la relación
o ejemplos), ver en qué se parece algo y en qué no, contrastar, hacer
categorías o agrupar objetos por algo en lo que son similares,
representar algo, separar las partes de un todo

Resumir, reelaborar (significa rehacer el ejemplo, la metáfora o la Combinar, reordenar, sustituir, predecir, estimar
Sintetizar analogía), integrar, inferir, interpretar, anticipar lo que sigue,
predecir

Emitir los criterios sobre los cuáles evalúa una persona Jerarquizar, recomendar, juzgar, explicar, valorar, criticar,
Evaluar justificar, convencer, concluir, argumentar
COMPETENCIAS PARA LA VIDA

Competencias para el manejo de la información.


Se relacionan con: la búsqueda, evaluación y
sistematización de información; el pensar,
reflexionar, argumentar y expresar juicios
críticos; analizar, sintetizar y utilizar
información; el conocimiento y manejo de
distintas lógicas de construcción del
conocimiento en diversas disciplinas y en los
distintos ámbitos culturales.

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