1.

Qué opina usted sobre las Tecnologías de la Comunicación y la Información deben

“reforzar el andamiaje social, psicológico y ético que habrán de hacer a los estudiantes,
mejores personas”.

Que ese debe ser el objetivo de la utilización de dichas tecnologías. Lamentablemente hoy en
día se prestan para muchísimas cosas distintas y opuestas a estos objetivos. En lugar de
reforzar los valores y principios, pueden contribuir a distorsionarlos y generar un efecto nocivo,
en lugar de uno constructivo. Se le debe inculcar al estudiante un sentido de responsabilidad y
conciencia a la hora de utilizar recursos tecnológicos basados en Telecomunicaciones, para
sacar el máximo provecho de estos, de manera positiva para ellos mismos y por ende, para
toda la sociedad en general.

2. En el video se habla de que al enseñar utilizando diferentes recursos tecnológicos “las

actividades desarrolladas con los estudiantes, no deben ser iguales para todas las
poblaciones” ¿Por qué este aspecto es importante a considerar por parte de un
profesor (a) de Informática Educativa?

Tal y como habla el video, si la población es de edad corta, debemos estar más pendientes de
ellos y ejercer un control más estricto, tanto en la ejecución de las actividades, como de los
contenidos que ellos observan. Esto va en 2 sentidos, ya que al estar en una computadora, el
niño se puede desviar de la actividad que está realizando y dedicarse a otras actividades como
chateo, revisión del correo electrónico, utilización de redes sociales, etc. Por otro lado,
recordemos que la pornografía está al alcance de cualquier persona que navegue en Internet,
al igual que sitios de violencia u otros vicios sociales que podrían perturbar la mente de un niño.
Cuando tratamos con una población adulta, es muy distinto, ya que se parte del hecho que
cada persona, es completamente responsable de los contenidos visualizados y también, del
grado de aprendizaje que desee alcanzar. Esto implica que dependiendo de la población, así
serán las actividades basadas en recursos tecnológicos que utilicemos.

3. ¿Qué aspectos, por ejemplo, debemos considerar, antes de una propuesta

pedagógica?

Tipo de población.
Cantidad y características de los equipos tecnológicos.
Personas con discapacidades o adecuaciones de aprendizaje.
El grado se sentido crítico y reflexivo de nuestra población.
Edad promedio de la población.
Los tiempos de conexión que deben estar los alumnos, según el tipo de población.