Fundamentos de investigación

Unidad 2. La investigación: su clasificación y sus recursos.

Actividad: Patrón de concepto

Instrucciones: Una vez que hayas revisado la lectura que seleccionaste, integra el siguiente organizador gráfico de acuerdo a las
indicaciones.

1. En el recuadro Nombre del artículo, escribe el título del reporte de investigación que seleccionaste.

2. En el recuadro I, escribe Tipo o modelo de investigación que identificaste.

3. En el recuadro II, explica las razones con las cuales pudiste identificar el Tipo de Investigación.

Por ejemplo:

Tipo de Inv. /Modelo: Cuantitativa

Explicación: Se trata de una investigación de tipo cuantitativo porque en ella:

• Se conocen hechos reales.

• Los hechos se presentan objetivamente.
• Se utilizan números, tablas y test estadísticos.
• Se conduce a la obtención de conocimiento sistemático comparable y comprobable.

4. Realiza una reflexión sobre la actividad que acabas de realizar y contesta la pregunta que se presenta al final del organizador
gráfico.

5. Envíala a tu Facilitador(a) de acuerdo a las indicaciones que aparecen en plataforma.

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Fundamentos de investigación
Unidad 2. La investigación: su clasificación y sus recursos.

II. Explicación

Esta investigación puede ser

I. Tipo/modelo de considerada cuantitativa porque
investigación: en ella:
Cuantitativo • Se conocen
hechos reales. Estos
hechos se presentan
objetivamente.
Se utilizan números, tabla y
test estadísticos.
Nombre del artículo: Otra historia de la investigación • El conocimiento que se
científica en México. El Instituto Mexicano del Seguro obtiene se puede
Social sistemático comparar y
medir.

II. Explicación

II. Explicación Esta investigación puede ser

Esta investigación puede ser
considerada documental porque
en ella:
I. Tipo / modelo de • Se caracteriza por el
investigación: empleo predominante de
documental registros de textos gráficos y
sonoros como fuentes de
información.
• Se le asocia normalmente
con la investigación archivista
y bibliográfica.
considerada exploratoria porque
en ella:
I. Tipo / modelo de • Sirven como base para otro
investigación: tipo de investigación.
exploratorio • Su objeto es familiarizarse
con el problema de estudio.
• Se reconocen y
seleccionan, adecuan o
perfeccionan los recursos y
los procedimientos disponibles
para una investigación
posterior.

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Unidad 2. La investigación: su clasificación y sus recursos.

¿Cuáles son tus conclusiones sobre el uso de los modelos/paradigmas que has revisado en esta unidad y su papel en la investigación?