Educación Mixta En Una Institución

De Educación Superior.

Elaborado por:
Ing. Nancy Victoria Torres Ramos.
Ing. Jesús Antonio Torres Becerra.

Cd. Gómez Palacio, Dgo., A 7 de Agosto del 2010.

 Contexto Educativo:

Institución Pública Descentralizada

de Durango.

Imparte educación superior desde

Septiembre del 2005.

Ser Procesos, modelos y niveles

Modelo educativo
basado en competencias certificados.
Saber
Hacer profesionales.
Hacer

Métodos centrados en el
aprendizaje.
 Área De Oportunidad:

Factores que Objetivos

impiden la de la
presencia en el propuesta
aula de los
alumnos y/o del
docente
 Fundamentos Teóricos:
Constructivismo

Piaget Vygotsky Ausubel Bruner

Operaciones Aprendizaje Aprendizaje Teoría de la
mentales. social. significativo. Instrucción.

Objeto de Vínculos
conocimiento. Interacción propios. Aprendizaje por
con otros. descubrimiento.
 Fundamentos Teóricos:

..
Sis oque

Modelo a
ic

Distancia
té m

..
f
En

MODELO MIXTO
o

Ambiente de aprendizaje
B- Learning.
Modelo
Tradicional

.. Plataforma tecnológica
Herramientas de gestión
Tecnología de comunicación
Los materiales
 Condiciones de la Universidad:

• Preparatoria o bachillerato.
• Llevan Ofimática.
Perfil De Usuarios: • Llevan materias de uso de software
especializado.
• Llevan materias en línea.

• Laboratorios equipados.
Recursos • Internet.
Disponibles: • Red inalámbrica.

• Docentes con maestría.

Perfil De Docentes: • Profesores PTC.
• Cursos de Software y computo.
 Alternativas De Solución:
Limitar el acceso a aquellas personas que no puedan asistir.
Cambiar de maestro.

Capacitar a los docentes para que puedan desarrollar sus clases

en sistema presencial y a la par en el sistema Moodle

Que los alumnos busquen en su planeación el tema que se está

estudiando y lo estudien por si mismos buscando sus propias
fuentes de información.

Ambiente de
Ambiente de
Aprendizaje
Aprendizaje
Seleccionado.
Seleccionado.
Selección del Ambiente de Aprendizaje:
Selección del Ambiente de Aprendizaje:
 Alcances Y Limitaciones:
Alcances Limitaciones
 Conclusiones:

Acceso a niveles sin precedente de información.

Nuevas conexiones entre la casa, la escuela,

y amplias oportunidades de aprendizaje .

La finalidad de la educación mixta y del sistema educativo de

la universidad, es producir y distribuir conocimientos que
posibiliten y contribuyan a alcanzar el desarrollo científico-
tecnológico de las personas de la sociedad para que puedan
competir en un mercado mundial globalizado.