$EULO0D\R

'LDOpFWLFDGHODFWLQJRXW
0OR*X\7UREDV

%NUNART¤CULOEMINENTEMENTECL¤NICO'4ROBASTRANSMITEUNAENSE®ANZADELAPRÖCTICAPSICOANAL¤TICACONELACTING OUT,O
ANALIZAENLADIRECCI˜NDEUNACURAENLACUALIRRUMPEBAJOLAFORMAON¤RICASITUACI˜NQUEOPORTUNAMENTERETOMADAABRE
UNANUEVAVERTIENTEENLAQUEELSUJETOPUEDElNALMENTEVOLVERSEAGENTEDESUPROPIAPALABRAELIDIDA

,ACANSEASOMBR˜DELHECHODEQUELAlLOSOF¤AHAYADEJADODELADOELREGISTRODELAACCI˜NHUMANAQUELAACCI˜NHUMANA
APARECIERASINAMBIGÓEDADCUANDODENING¢NMODOESUNCAMPOCOHERENTE,AACCI˜NHUMANAESMÖSBIENELMUNDODELA
DIVERSIDADYDELASPARADOJAS
-EDIVIERTELAIDEADEIMPROVISARUNAPEQUE®ALISTADEOPOSICIONESALRESPECTOAS¤ALAACCI˜NIMPROVISADARESPONDERÖLAPRE
PARADAALACAPRICHOSALAARGUMENTADAALAEPIS˜DICALACONTINUAALAVELEIDOSALAOBSTINADAALAACTIVISTALAINHIBIDAALA
FULGURANTELAPAULATINAALAESPECTACULARLADISCRETAALACREATIVALAESTEREOTIPADAALAIDEALISTALADESENGA®ADAALAVOLUN
TARIALAOBLIGADAALADUBITATIVALARESUELTAETC#ADAUNOPUEDESEGUIRENRIQUECIENDOLALISTAPERONOPUEDOINTERRUMPIRLA
SINMENCIONARPORSUPUESTOESAACCI˜NQUETOMASULIBERTADCONLAVOLUNTADLAQUE&REUDAISL˜CONELACTOFALLIDOQUECOMO
SABEMOSLOGRAOTROlNDELSUJETO

!DECIRVERDADCOMO,ACANLOOBSERVAhLAACCI˜NCOMOTALESTÖSIEMPREIMPLICADAENLATENTACI˜NDERESPONDERALINCONSCI

ENTEv
3IhTODAACCI˜NACTINGOUTONOACCI˜NANAL¤TICAONOTIENECIERTARELACI˜NCONLAOPACIDADDELOREPRIMIDOv;=PODEMOS
PREGUNTARNOSSIELASOMBRODE,ACANNOSER¤AlNGIDO

%NEFECTOESSUMANERADESE®ALARQUELAACCI˜NHUMANAESUNARESPUESTAALINCONSCIENTEQUEPARTICIPAENSUOPACIDADQUELA
ENTRETIENEYQUEPORCONSIGUIENTEESSOLIDARIADELAlCCI˜NDELATRANSPARENCIADELACONCIENCIADELSUJETOMODERNO%SPRECISA
MENTECONESTAlCCI˜NQUEELSUJETOSEIMAGINAL˜GICOYRACIONALENSUSACCIONES

&REUDANTESDE,ACANYAHAB¤ACIRCUNSCRITOMUYBIENELVALORDEESTARACIONALIDADINVOCADAPORLASACCIONESHUMANAS!LUDO

AQU¤AUNALARGANOTAENELRELATODELCASODELASE®ORA%MMY6ON.ENLOS%STUDIOSSOBRELAHISTERIA;=

%NESTANOTA&REUDEVOCALASEXPERIENCIASDESUGESTI˜NHIPN˜TICADE"ERNHEIM ALASQUEASISTI˜ ENLASCUALESSESUGER¤AA

SUJETOSBAJOHIPNOSISVARIASINICIATIVAS SUCCIONARDOSDEDOSENLABOCAABRIRUNPARAGUASAGREDIRAUNAPERSONA QUEDEB¤AN
CUMPLIRALDESPERTARSEDELAHIPNOSISYQUEEFECTIVAMENTECUMPL¤AN
&REUDCONCLUYEENT£RMINOSDECOMPULSI˜NESTABLECIENDOENTREDICHASINICIATIVASEXTRA®ASYCONSCIENTESPEROCUYOMOTIVONO
LOESYOTROSELEMENTOSDELACONCIENCIARELACIONESDECAUSA EFECTOQUELEPARECENRACIONALESALSUJETOAUNQUESONDESDELUEGO
hFALSASASOCIACIONESv,UEGO*ONESNOMBR˜ESETIPODElCCI˜NRACIONALIZACI˜N

%SAVERTIENTEDEOCULTACI˜NPORELINCONSCIENTEENLAACCI˜NHUMANAESUNHECHODEESTRUCTURAY,ACANPLANTEAQUENINGUNAAC
CI˜NPUEDETRASCENDERLOSEFECTOSDELOREPRIMIDO3INEMBARGOSEATREVEACONCEBIRQUEHABR¤AUNAACCI˜NTRASCENDENTALDEESTE
TIPOhSER¤A£STACUANDOELSUJETOCOMOTALSEDISUELVESEECLIPSAYDESAPARECE%SUNAACCI˜NACERCADELAQUENADASEPUEDE
DECIR%SELHORIZONTEDEESTAACCI˜NQUEPROPORCIONASUESTRUCTURAALFANTASMAYQUESOLAMENTELANOTACI˜NALGEBRAICAPUEDE
PRESERVARv;=COMOLUGARINDECIBLE

%SMUYLLAMATIVOLOQUENOSDICE,ACANAQU¤PORQUETALACCI˜NQUECORRESPONDEAUNAESPECIEDEIDEALTE˜RICOSEPARECEAL

PASAJEALACTOMIENTRASQUELOQUEESTÖPLANTEANDOESLAPROBLEMÖTICADELACTOANAL¤TICOnENTIENDOQUEENELMOMENTODECON
CLUSI˜NDEUNANÖLISISQUEAESTAALTURADESUELABORACI˜NCONCIBECOMOELATRAVESAMIENTODELFANTASMAFUNDAMENTAL

%NOTROST£RMINOSTOCAMOSELTEMADELADIFERENCIAENTREUNACTOENSUSENTIDOPLENOYUNPASAJEALACTO%STETEMANOSALEJAUN
POCODENUESTROCAMINOPEROQUISIERASUBRAYARQUEULTERIORMENTE,ACANEXAMIN˜DICHAPROBLEMÖTICADELADIFERENCIAENTRE
ELPASAJEALACTOYELACTOTERMINALDEUNANÖLISISCONDUCIDOHASTACIERTOENCUENTROCONELOBJETOACUYOEFECTODEDISOCIACI˜N
ANGUSTIANTEPUEDEJUSTAMENTEPROVOCARUNASALIDAANTICIPADAPRECIPITADA

&RS\ULJKW9LUWXDOLD‹KWWSZZZHRORUJDUYLUWXDOLD 
 $EULO0D\R

!ESTENIVELELTIEMPOPARACOMPRENDERDURANTEELTRANSCURSODELANÖLISISYAESUNMOTIVOPARAREDUCIRLAPOSIBLEDIMENSI˜NDEL

PASAJEALACTOENLACONCLUSI˜N

3INEMBARGONOSEPUEDETRATARDEUNAGARANT¤ACOMOTAL(ALLAMOSAQU¤UNADELASPERTINENCIASDELPROCESODELPASECOMOLA

APUESTAQUEPERMITEDECIRALGODEDICHOACTOANAL¤TICO

%STEPUEDESERUNACTOlNALPARAELANALIZANTEYAVECESINAUGURALPARAELANALISTAPEROSETRATARÖDEDECIRALGOQUEPUEDACON
SISTIRENUNSABERQUEVERIlQUEUNENCUENTROCONELOBJETOQUENOSEAUNPASAJEALACTO

!HORAVAMOSAEXAMINARESEOTROTIPODEACCI˜NQUESOLEMOSLLAMARACTINGOUTSIGUIENDOAQU¤ELT£RMINOINGL£SQUESEG¢N

3TRACHEYPOD¤ATRADUCIRELAGIERENDE&REUD

3E®ALEMOSQUE3TRACHEYTOM˜ESTESIGNIlCANTEDEUNESCRITODE-ORENOQUIENLOINTRODUJOAPROP˜SITODELPSICODRAMAEN
%LSIGNIlCADOQUE3TRACHEYYMUCHOSPOSTFREUDIANOSATRIBUYERONAESTESIGNIlCANTEACTINGOUTYMÖSALLÖALSIGNIlCANTE
FREUDIANOAGIEREN UNSIGNIlCADODEPASAJEALACTODURANTEYFUERADELACURAANAL¤TICA NOESPERTINENTE

0RIMEROTALSIGNIlCADOESTABLECEUNACONFUSI˜NREDUCTORAENTREELPASAJEALACTOYLACLASEBASTANTEIMPRECISADETODOSLOS

ACTOSQUE&REUDPLANTEACOMOAGIEREN

3EGUNDOOCULTAOBSTACULIZALAPOSIBILIDADDEPONERDERELIEVEUNTIPOESPEC¤lCODEACCI˜NYDECONCEPTUALIZARLO

%LRIGORDE,ACANESLOQUEPERMITEDISOLVERESTACONFUSI˜NYESTAOCULTACI˜N%NTONCESPROPONGOSEGUIRLOAESTENIVELLIMI
TANDOALACTINGOUTTALCOMOPENSAMOSENFOCARLOENELCUADRODELACURAANAL¤TICA

%STEhTALCOMOvLESINDICAAQU¤QUEELACTINGOUTNOSEREDUCEATALCUADRO%SUNFEN˜MENOMUYFRECUENTEQUIZÖSTANFRECUENTE
COMOLOSFEN˜MENOSDETRANSFERENCIA0EROCOMO,ACANLOAPUNTAENSU3EMINARIO,AL˜GICADELFANTASMASILOSSERESHUMA
NOShACTOUTvhÜTOURDEBRASv MUYFRECUENTEMENTE S˜LOELANÖLISISPERMITI˜DESTACARLOPRECISARLO

%NOTROST£RMINOSESLACURAANAL¤TICALAQUEPERMITI˜DESCUBRIRLAESPECIlCIDADDETALACCI˜NYSUSIGNIlCACI˜NOMEJORDICHO

DESCUBRIRUNASIGNIlCACI˜NESPEC¤lCADECIERTASACCIONESSINQUEELTIPODEACCI˜NCOMOTALSEAPARTICULAR

3INEMBARGOESENLACURAANAL¤TICAQUEELACTINGOUTENCUENTRASUCARÖCTEREJEMPLARELMÖSDESTACADOPORQUEINTRODUCEUN

ESTANCAMIENTOHACEFRACASAR MÖSBIENPUNTUALMENTE LAREMEMORACI˜NYLAASOCIACI˜NLIBRECOMOINTENTOSINGULARDELAACCI˜N
ANAL¤TICADERESPONDERALINCONSCIENTE

%LACTINGOUTPUEDECONSTITUIRENLACURAUNAFORMADEFRACASOENLAMEDIDAENQUEDAUNARESPUESTAINADECUADAALMODONO
ACTUADOSEG¢NELCUALDEBENPRESENTARSELASRESPUESTASESPERADASENDICHOINTENTOSINGULARDELAACCI˜NANAL¤TICA

%SENESTAPERSPECTIVAQUEENCONTRAMOSENEL3EMINARIO,A4RANSFERENCIAUNADElNICI˜NDELACTINGOUTBASTANTEGENERALPERO
YABIENELABORADAPOR,ACAN%SLASIGUIENTEhELACTINGOUTESESETIPODEACCI˜NPORDONDEATALMOMENTODELTRATAMIENTO
PROBABLEMENTEENLAMEDIDAENQUEESTÖELANALIZANTE ESPECIALMENTESOLICITADOESQUIZÖSPORNUESTRATONTER¤APUEDESERPORLA
SUYAPEROESTOESSECUNDARIOPOCOIMPORTA ELSUJETOEXIGEUNARESPUESTAMÖSJUSTAv

6OYAAPOYARMEENESTADElNICI˜NBREVEENSUCOMENTARIOPARAENTRARMÖSADELANTEENELESCUDRI®AMIENTODELOQUEESELACT

INGOUT
h5NTIPODEACCI˜NvDICE,ACANz#UÖL%NELCAMPOFREUDIANOESTAMOSDEACUERDOPARAHABLARDEUNACTUARMÖSBIENIMPRE
VISTOQUENOSEINSCRIBEENUNESQUEMAREPETITIVO;=QUEDAAISLADONIPRESENTAELCARÖCTERDEIMPULSIVIDADDELPASAJEALACTO

,ACANMUYTEMPRANO YAENLOS3EMINARIOS)))Y)6 PUSODERELIEVEQUESETRATABADEUNAACCI˜NQUESEIMPON¤AENLAREALIDAD

DELSUJETOALAMANERADEUNGUI˜NAENSE®ARQUETEN¤AUNADIMENSI˜NEXHIBICIONISTASINPORLOTANTOTENERUNVALORDEPROEZA
2ESUMELUEGOESTOCONELT£RMINOhMOSTRACI˜NvQUESUPONGOESUNNEOLOGISMOENCASTELLANOALIGUALQUEENFRANC£SYQUE
INTRODUJOENSUSEMINARIOSOBRE,AANGUSTIA%STOINDICAQUEELACENTOESTÖPUESTOAQU¤ENELELEMENTOVISUALESC˜PICOESDECIR
TAMBI£NSOBREALGOQUESEPRESENTAESENCIALMENTEENELPLANODELAIMAGENYPORCONSIGUIENTEENELPLANODELREGISTROIMAGI
NARIO

&RS\ULJKW9LUWXDOLD‹KWWSZZZHRORUJDUYLUWXDOLD 
 $EULO0D\R

(AYOTROELEMENTODEESAMOSTRACI˜NENELQUE,ACANINSISTEESLAPRESENCIALAPUESTAENESCENADEUNOBJETOCUMPLIENDOUN

PAPELPREVALENTEENELGUI˜NUNOBJETOQUECAPTAJUSTAMENTELAMIRADAYQUEESTÖMÖSPRESENTEQUEELSUJETOMISMO

0ARADECIRLODEOTRAMANERAENELACTINGOUTESMENOSELSUJETOQUIENSEMUESTRA ESMÖSBIENESPECTADOROPASIVO QUEUN

OBJETOPARTICIPANDOENLAACCI˜NQUEESTÖMOSTRADAYQUESEIMPONEALSUJETO

2ECORDEMOSAQU¤LOSBIENCONOCIDOSEJEMPLOSQUE,ACANRETOMADE&REUDYDE+RISSRESPECTIVAMENTEELDELADAMADELA
JOVENHOMOSEXUALUNACTINGOUTFUERADELANÖLISISYLOSSESOSFRESCOSUNACTINGOUTENUNACURAANAL¤TICA%STAMBI£NELCASOEN
ELEJEMPLOQUEAHORAVOYAINTRODUCIRENMICOMENTARIO

3ETRATADEUNACTINGOUTQUETIENELAPARTICULARIDADDEEXPRESARSEBAJOLAFORMADEUNAACCI˜NSO®ADA%SEACTINGOUTESENESTE
EJEMPLOALAVEZLAlGURACI˜NDELSUE®OYSUACCI˜N

4OMARUNSUE®OCOMOEJEMPLODEUNACTINGOUTPUEDEASOMBRARPEROPRECISAMENTELADIMENSI˜NDElGURACI˜NIMAGINARIA
ENESTAFORMACI˜NDELINCONSCIENTETANTOCOMOSUVERTIENTEDERESPUESTATRANSFERENCIALAUNAINTERVENCI˜NDELANALISTAOASU
POSICI˜NSEPRESTANBIENPARASERVIRDESOPORTEENESTECONTEXTO

%SELSUE®ODEUNAANALIZANTEELQUEINICIAUNASESI˜N%STAOCURREJUSTODESPU£SDEOTRAENELTRANSCURSODELACUALELSUJETO
ANUNCIAQUEDESPU£SDELLARGOPER¤ODODIF¤CILDOLOROSOANGUSTIANTEYCONmICTIVOQUEACABADEATRAVESARTIENELASENSACI˜NDE
UNALIGERAMIENTODEUNADISPONIBILIDADNUEVAPARAVIVIR

%SELARGOPER¤ODODELQUEHABLAESTUVOMARCADOPORELTUMORDELCEREBRODESUHIJOMENORDONDELALUCHATERAP£UTICACONTRA
£STESUSMOMENTOSDEVANASESPERANZASYDEINQUIETUDEShESTRAGANTESvFUESEGUIDAPORLAMUERTEDEESTENI®OHACEUNA®O
ATRÖSYUNDIF¤CILTRABAJODEDUELO
4ODOESTOADEMÖSHAB¤APUESTOENEVIDENCIAUNADISCORDIAPROFUNDAENTRESUMARIDOYELLALOQUESUSCIT˜PENOSOSCONmICTOS

%NLACURAESADRAMÖTICAACTUALIDADDELSUJETOHAB¤ALITERALMENTECAPTADOCASITODOSUDISCURSOORIENTADOTODASSUSREmEXIONES

YDIGAMOSLIMITADOENUNCUADRORESTRINGIDOSUSASOCIACIONESESDECIRNIMÖSNIMENOSUNAFORMADECENSURAQUESEPUEDE
PORSUPUESTOLEGITIMARACOGERCONCOMPRENSI˜NSINEMBARGONOCABEDUDADEQUETALCENSURAIBAENELSENTIDODEUNADEFENSA
MAYORDEESTESUJETO

%SENEFECTOUNSUJETOQUEPARADECIRLOENLOST£RMINOSDE(ARTMANNPRESENTAUNhYOFUERTEvOSEAUNSUJETOCONTROLADO

BASTANTEDOMINADORREALISTA ESTILOEXECUTIVEWOMAN QUEHABLASEG¢NUNMODOPENSADOCALCULADOQUENOSUELTASUPALABRA
ESPONTÖNEAMENTE

0UESCUANDOESAMUJERLLEG˜ADECIRMEQUEDESPU£SDETANTASADVERSIDADESYTANTOSSUFRIMIENTOSYELCAMINOQUEHAB¤ARECOR
RIDO LOQUEESEXACTOPORQUEADELANT˜MUCHOENPARTICULARRESPECTODESUALIENACI˜NALJUICIOMASCULINOSOBREELLA PENSABA
AHORAQUEPODR¤APERMITIRSEhSOLTARSEUNPOCOMÖSv

0UNTU£LASESI˜NDICI£NDOLEMÖSOMENOSLOSIGUIENTEhS¤YSER¤ADEDESEARQUEUSTEDSESUELTEUNPOCOMÖSENSUANÖLISISQUE

SUELTESUPALABRADETALMODOQUELALLEVEHACIAOTRASVERTIENTESDESUVIDASUBJETIVAv

&UEUNAMANERAUNPOCOPESADAUNPOCORECALCADADERECORDARLESUMODODECENSURAENLOCONCERNIENTEALAREGLAFUNDAMEN

TAL-IINTERVENCI˜NFUEHECHACONUNTONODEVOZBONACH˜NPEROERAUNPOCOBRUSCAHASTABRUTALPOD¤AENTONCESPERTURBARLA
DEFENSALADEJ˜SORPRENDIDAYDESCONCERTADAUNRATO,UEGODIJOhNOESTOYSEGURADEENTENDERLOQUEUSTEDQUISODECIRv,O
QUESIGUEHAREVELADOQUENOHAB¤ADEJADODEENTENDERSUALCANCE

%LSIGUIENTEESELSUE®ORELATADODEENTRADAENLAPR˜XIMASESI˜N,OPRESENTAAS¤hTUVEUNSUE®OESTANOCHEINHABITUALv

A®ADEALGOENELREGISTRODEUNhNOS£LOQUEVIENEAHACERAQU¤YLOQUEQUIEREDECIRv(EAQU¤ELSUE®OQUEAPUNT£LITERAL
MENTEALINTUIR zC˜MODECIRLO UNAhATM˜SFERAvDEACTINGOUTUNARESPUESTADEESTETIPOAMIINTERVENCI˜Nh%SENUNPIC
ADEROGRANDEDELESTILO@#ADREDE3AUMUR ESUNAESCUELAMILITARDEEQUITACI˜NMUYCONOCIDAEN&RANCIAALMODODEL@#ADRE
DE6IENA9OESTOYSOBREUNAESPECIEDEPLATAFORMAALTADELACUALPUEDOVERTODOELPICADERO6EOENTRARUNGRANCABALLO ESTA

&RS\ULJKW9LUWXDOLD‹KWWSZZZHRORUJDUYLUWXDOLD 
 $EULO0D\R

MUJERESALTA QUEGALOPA!LVERLOMEDIGOQUEMEGUSTAR¤ASERESECABALLOPARATENERTALLIBERTADDEGALOPARENESEGRANESPA
CIOv

%NUNPRIMERMOMENTOELSUJETONOSABEQU£DECIRDEESTESUE®OENPARTICULARPORQUESUSIGNIlCACI˜NAGRADABLEGRATALE

PARECEDEMASIADOCLARA

5NRECUERDODEUNRESTODIURNOVIENEAACENTUARTALIMPRESI˜NLAV¤SPERAHAB¤AO¤DOQUEENELCALENDARIOCHINOEMPEZABAEL
A®ODELCABALLOYUNPENSAMIENTOUNPOCOSORPRENDENTELEHAB¤AATRAVESADOLAMENTEELDESERUNCABALLO

,UEGOSURGI˜UNAIDEAhESEGALOPARENLIBERTADLOACERCOAESESOLTARDELQUEUSTEDHABL˜%NMISUE®ONOESEL@CADRENOIR
YSUSCOACCIONESSINOUNCABALLOQUEESLIBREv,UEGOA®ADEhCUANDOUSTEDMEDIJOESOYODESPU£SDELASESI˜NMEDIJENO
VEOv3IGUENUNSILENCIOYUNAASOCIACI˜N LOQUEELACTINGOUTNOPERMITESIEMPREPORQUEESCOMOSISUSIGNIlCACI˜NFUERA
SUlCIENTE hESTÖSIEMPREESTEFRENOQUEHACEQUEYONOPUEDADECIRCONLOSOTROSESPONTÖNEAMENTE HABLADESUSLAZOSSOCIALES
PEROESCUCHAMOSAQU¤UNAREDUNDANCIARESPECTODEMIINTERVENCI˜N ELCABALLOSONVUELTASREBELD¤ASIENTOQUETENGOESTO
DENTRODEM¤PEROQUEHAYUNCAPARAZ˜NQUEMEIMPIDEEXPRESARMEHAYALGOQUEMEAPRIETAv

9APODEMOSAPROVECHARESEMATERIALPARAVERIlCARLASPRIMERASCARACTER¤STICASQUEHEMOSINTRODUCIDOACERCADELACTINGOUT
!S¤TENEMOSCLARAMENTELAEXHIBICI˜NLAMOSTRACI˜NENCIERTAMANERADOBLEMENTEPRIMEROELSUJETOQUEHABLANOSMUESTRA
UNAESCENAQUELOINCLUYEPEROENLACUALTIENEUNPAPELSECUNDARIORESPECTODELCABALLO3EGUNDOELSUJETOESESPECTADORDELO
QUEEXHIBEELCABALLO
0EROESTESUE®OILUSTRAMUYBIENOTRAVERTIENTEDELACTINGOUTENLAQUE,ACANINSISTEENEL3EMINARIOh,ASFORMACIONESDEL
INCONSCIENTEvASABERSUVALORSIEMPRESIGNIlCANTEQUEPROVIENEDELTIPODEENIGMAQUEPLANTEA

%NEFECTOENELACTINGOUTNOSETRATADESIGNIlCANTESCUYOSIGNIlCADOQUEDAOPACO ESEESELENIGMACLÖSICO SETRATAMÖSBIEN

ALCONTRARIODELAEXHIBICI˜NDEUNSIGNIlCADOMUYCLAROPEROCUYACAUSACONSTITUYELOQUEESENIGMÖTICOPARAELSUJETO
#ITAMOSA,ACANh3˜LOLLAMAREMOSACTINGOUTAUNACTOQUESEPRESENTACONUNCARÖCTERMUYESPECIALMENTEINMOTIVADO%STO
NOQUIEREDECIRQUENOTENGACAUSASINOQUEESMUYINMOTIVABLEPSICOL˜GICAMENTEYAQUEESUNACTOSIEMPRESIGNIlCADOv$I
CHODEOTROMODOELACTINGOUTCONLLEVAUNSIGNIlCADOCLAROPEROQUEPARECEPOCOOPORTUNOOPERTINENTEENELDEBATEACTUALDEL
SUJETOOQUENOSIENTEINTEGRARSEENSUSIMPLICACIONESDELMOMENTOENLOQUETRABAJA

,ACANPROPON¤AAQUELLAIMAGENDELMACHOCABR¤OQUESALTAENLAESCENADELTEATROYPERTURBALAESCENAQUESEACT¢ALOQUE
OPON¤AALASALIDAIMPULSIVADELAESCENAENELPASAJEALACTO%SESECARÖCTERINMOTIVADOQUEAPARECEENLASPALABRASQUEINTRO
DUCENELRELATODELSUE®OPORMIANALIZANTE

(AYOTRORASGOBASTANTECARACTER¤STICODELACTINGOUTQUEESCOHERENTECONDICHOCARÖCTERINMOTIVADOYQUESEPUEDEOBSERVAR
TANTOANIVELDELACONTECIMIENTOCOMOANIVELDELRELATODELACONTECIMIENTO RETOMOAQU¤UNADISTINCI˜NINTRODUCIDAACERCADEL
ACTINGOUTPORUNCOLEGAAQUIENYOQUER¤AMUCHO-ICHEL3ILVESTRE

%LSUJETOENELACONTECIMIENTOESENGENERALUNACTORENUNAPOSICI˜NEXTERNAOALMARGENTAMBI£NPODR¤AMOSCOMPARARLOCON

ELDIRECTORDEUNAOBRADETEATROQUENOESTÖENLAESCENA,APOSICI˜NDEMIPACIENTEENELSUE®OTESTIMONIABIENDEESTO;=
!HORAENELRELATODELACONTECIMIENTOENCONTRAMOSALGOSIMILAR%LRELATONOTIENELASCARACTER¤STICASDELASASOCIACIONESHABITU
ALESYEN
PARTICULARDEUNPROCESODEREMEMORACI˜N

-3ILVESTRENOTABAQUESIENLAREMEMORACI˜NELEFECTODELAREPRESI˜NSOBREELSUJETOINTENTANDOREMEMORARHAC¤AQUETUVIERA
DIlCULTADPARAENCONTRARSUSPALABRASQUEHUBIERADISCONTINUIDADESDIVERSASENELENCADENAMIENTODELASFRASESINTERPOLACIO
NESIDASYVUELTASLAPSUSEVENTUALESALCONTRARIOELRELATODELRECUERDODELAACCI˜NENELACTINGOUTOBEDECEMÖSBIENAUNA
CONTINUIDADDESCRIPTIVA
%STOINDICAQUEELSUJETONOESTÖVERDADERAMENTEAFECTADOPORLOQUECUENTANOESTÖTAMPOCOENREDADOENLAELABORACI˜NDE
UNSENTIDOOPACOQUELOCAPTAR¤AENELACONTECIMIENTO,AREMEMORACI˜NESYAUNTRABAJOINTERPRETATIVOELRELATODELACTINGOUT
NOLOESAUNQUESUVALORDEENIGMAPUEDALUEGOPROVOCARUNCUESTIONAMIENTO%SUNPOCOLOQUEPASAENELDISCURSODEMI
ANALIZANTEIMPULSADATAMBI£NPORELESMEROQUEENLOSPRIMEROSTIEMPOSDESUANÖLISISDEDIQU£PARAPRECISARLELADIFERENCIA
QUEHAB¤AENTREELMODOFREUDIANODETRABAJARSOBREUNSUE®OYELMODOJUNGIANOQUECORRESPOND¤AASUPRIMERANALISTA

&RS\ULJKW9LUWXDOLD‹KWWSZZZHRORUJDUYLUWXDOLD 
 $EULO0D\R

0EROzQU£SALI˜DEESTECUESTIONAMIENTOz0ODR¤AMOSDECIRQUESETRATADEUNAINTERPRETACI˜NDELSUE®O.OLOPIENSO
9SILOESS˜LOSETRATADEUNAINTERPRETACI˜NM¤NIMAQUIERODECIRUNAINTERPRETACI˜NQUEHACEPASARENLASSIGNIlCACIONESCON
SCIENTESLOQUEQUEDABABIENPRESENTEDEMIINTERVENCI˜NOQUELECONCERN¤AMUYDECERCAYQUETEN¤ASOLAMENTEUNESTATUTO
PRECONSCIENTE
$ICHODEOTROMODOLASSIGNIlCACIONESQUEELSUJETOPRODUCEVINCULADASAMIINTERVENCI˜NOALOQUE£STASE®AL˜DESU
DISCURSOS˜LOACLARANELSUE®OCOMOUNALINDAALEGOR¤ABASTANTETRANSPARENTENOREVELANUNAUT£NTICOMATERIALINCONSCIENTE
#ONlRMAREMOSESTOMÖSADELANTE
0ASEMOSAHORAALOQUESIGUEENLADElNICI˜NDE,ACANQUENOSSIRVEDEPUNTODEAPOYO#UANDOEVOCAUNAhESPECIALSOLICIT
ACI˜NvDELAQUEELSUJETOSER¤AELOBJETOESTÖCLAROQUEELACTINGOUTESTÖPLANTEADOCOMOUNEFECTODEALGOENRELACI˜NCONLA
CURA zINTERVENCI˜NOPOSICI˜NDELANALISTAPROGRESODELACURA3EALOQUEFUERELADIMENSI˜NTRANSFERENCIALDELACURAEMPUJA
ADEDUCIRQUEELANALISTASER¤ALACAUSADESENCADENANTE

%SACTUALMENTEUNPUNTODEVISTAAMPLIAMENTECOMPARTIDOENTRELOSANALISTASFREUDIANOS%NESESENTIDOELACTINGOUTESUNA
RESPUESTADIRIGIDAALANALISTAUNARESPUESTAQUECOMOTALNOSEPRESENTAACARADESCUBIERTA0ORCONSECUENCIADEBEMOSINTE
GRARLOALASERIEDELOSFEN˜MENOSDETRANSFERENCIA0EROENLAMEDIDAENLAQUESEPRESENTACOMOUNFEN˜MENOHETEROG£NEOAL
ANÖLISISQUIERODECIRASUMODODEDISCURSOASOCIATIVOSEPUEDEJUSTIlCARQUE,ACANHABLEDELACTINGOUTCOMOhTRANSFERENCIA
SALVAJEv;=
$ESDEOTROPUNTODEVISTAPODEMOSTAMBI£NDECIRQUEESUNATRANSFERENCIAENLOIMAGINARIOAlRMACI˜NQUESEPUEDEMATIZAR
CUANDO COMOLAANALIZANTEDEQUIENHABL£ ELSUJETOPUEDEALRELATARLAACCI˜NEMPEZARAINSERTARLAENUNACADENASIMB˜LICA
RELACIONADACONLAINTERVENCI˜NDELANALISTA

!HORABIENzC˜MOENTENDERLOhESPECIALMENTESOLICITADOvDELAF˜RMULADE,ACAN
,AIDEADESDEYAESQUEALGODELANÖLISISYFRECUENTEMENTELAINTERVENCI˜NDELANALISTAHATOCADOUNPUNTONEURÖLGICOESPE
CIALMENTESENSIBLEDELCAMPOSUBJETIVOUNPUNTODONDEESELSUJETOCOMOTALQUEESTÖPUESTOENTELADEJUICIO
,ESPROPONGOCONSIDERARENTONCESQUEELCAMPOENCUESTI˜NS˜LOPUEDESERELDELASDEFENSASDELSUJETO
,ACANTOCAESEMISMOPUNTOALCOMPLETARUNAPRIMERATESISSOSTENIDAENEL3EMINARIO,AS&ORMACIONESDEL)NCONSCIENTEA
SABERQUEELACTINGOUTSUPONEUNAINTERVENCI˜NDELANALISTAQUEPONEENJUEGOELCAMPOMÖSALLÖDELADEMANDAELCAMPODEL
DESEOENSUARTICULACI˜NCONELCOMPLEJODECASTRACI˜N#OMPLETAYPRECISADICHATESISENUNCIANDOQUEELDESENCADENAMIENTO
DELACTINGOUTRESULTADEUNAACCI˜NSOBRELACAUSADELDESEO

!S¤LEEMOSALPRINCIPIODEL3EMINARIOh,A!NGUSTIAvQUEHAYhUNARELACI˜NPROFUNDANECESARIADELACTINGOUTCONELOBJETO

Av9ALACABARESTE3EMINARIOVUELVESOBREELTEMADEMANERAMUYEXPL¤CITAh%LACTINGOUTSEPRODUCESIEMPREAPARTIRDEUN
HECHOQUEVIENEDEOTRAPARTEQUELACAUSASOBRELACUALACABAMOSDEACTUAR.OESQUENUESTRAINTERVENCI˜NSEAFALSALOQUE
PROVOCAELACTINGOUTESMÖSBIENQUEALL¤DONDEESTÖASENTADADEJASITIOAALGOQUEVIENEDEOTROLUGAR%NOTROST£RMINOSNO
HAYQUEMOLESTARINCONSIDERADAMENTELACAUSADELDESEOv%SPRECISAMENTECUANDOLOHACEMOSQUEALMISMOTIEMPOPERTUR
BAMOShINCONSIDERADAMENTEvLADEFENSADELSUJETOCONTRAELOBJETOACONTRASUEMERGENCIACRUDANOELABORADAYCAUSAMOSLA
ELISI˜NELFADINGDELSUJETO

4ALMANIOBRAEXPONELACURANOSOLAMENTEALACTINGOUTQUEESENCIERTOMODOUNARESPUESTASOFTSINOTAMBI£NALPASAJEAL

ACTOQUEESUNAREACCI˜NHARD

,ADISTINCI˜NQUEHAGOAQU¤ENTRESOFTYHARDNOIMPLICAESPECIALMENTEUNAESCALADEGRAVEDADCL¤NICA(AYACTINGOUTGRAVESY
PASAJESALACTOSINGRAVEDAD,OQUESE®ALOCONESTADISTINCI˜NSONDOSGRADOSDIFERENTESENLADESESTRUCTURACI˜NSUBJETIVA
%NELACTINGOUTTENEMOSA¢NUNAINCLUSI˜NDELA¢LTIMADEFENSADELSUJETOFRENTEALOBJETOAALQUEELDESEODEL/TROCONFRONTA
ELSUJETOUNAINCLUSI˜NENTONCESDELFANTASMAFUNDAMENTAL!LCONTRARIOESESTADEFENSALAQUESEDISUELVEENELPASAJEALACTO
%NELCASODELAANALIZANTEQUEEVOCABAANTESSEPUEDEVERIlCARLOQUEPRECEDEYAQUEENLASESI˜NQUESIGUI˜ELRELATOYEL
COMENTARIODESUSUE®OTRAJOCONDIlCULTAD ENPARTICULARTUVOQUEVENCERUNLARGOSILENCIO UNSUE®ODETIPOHOMOSEXUALQUE
LASORPRENDI˜MUCHOYLEPROVOCABAVERGÓENZA!LHABLARDESUhPARTENAIREvENELSUE®ORECONOCI˜AUNAKINESI˜LOGADEORIGEN
CHINOCONQUIENTUVOUNASESI˜NDEMASAJESUNOODOSD¤ASANTESDEMIINTERVENCI˜NSESI˜NENLAQUESINTI˜UNAEXCITACI˜NDE
ORDENSEXUAL

&RS\ULJKW9LUWXDOLD‹KWWSZZZHRORUJDUYLUWXDOLD 
 $EULO0D\R

3UPASOSIGUIENTEFUEELDEESTABLECERUNLAZOENTRELAKINESI˜LOGACHINAYELCABALLOLIBREDESUSUE®OPRECEDENTEELCABALLOQUE
LEHAB¤APROPORCIONADOELCALENDARIOCHINO%STEPASOFUEUNPRIMERPASOHACIAUNAREVELACI˜NUNACONSTRUCCI˜NTAMBI£NDESU
FANTASMAFUNDAMENTAL

%NOTROST£RMINOSSUACTINGOUTSISEPUEDEDECIRSO®ADOAS¤QUESUPRIMERAAPROXIMACI˜NINTERPRETATIVAESTABAALSERVICIODE

SUDEFENSAMIENTRASQUESUINVESTIGACI˜NULTERIORAYUDADAPORELSEGUNDOSUE®OLEPERMITEELRECONOCIMIENTODEALGOVERDAD
ERAMENTEINCONSCIENTEHASTAENTONCES

0ARAACABARNUESTROCOMENTARIOACERCADELOhESPECIALMENTESOLICITADOvPODEMOSOBSERVARCIERTAElCACIADELACTINGOUTCON
RESPECTOALOQUETALSOLICITACI˜NTALPUESTAENJUEGODELOBJETOSUPONEACARREARENELPLANDELAFECTOESDECIRLAANGUSTIA
#OMO,ACANLOSE®ALAELACTINGOUTESUNABUENAPREVENCI˜NDETALAFECTO!LL¤DONDEELPASAJEALACTOESUNAREACCI˜NDE
PRECIPITACI˜NORIENTADAHACIAUNREALFRENTEAUNASUBIDAEFECTIVADELAFECTODELOBJETOPULSIONALELACTINGOUTPORSUPARTEES
UNAREACCI˜NQUEANTICIPASUlCIENTEMENTEDICHOAFECTOPARAMOVILIZARSOLICITARELREGISTROIMAGINARIOEINVERTIRLALIBIDOSOBRE
OBJETOSDEALGUNAMANERAYASUBLIMADOSOQUEPUEDANESTARLO

0UESTOQUEHABLAMOSDEANTICIPACI˜NDELAANGUSTIAQUIZÖSPODR¤AMOSUBICARMÖSPRECISAMENTEELACTINGOUTCONRESPECTOALAS
TRESESCANSIONESDELOQUE,ACANLLAMAELTIEMPOL˜GICO

%LACTINGOUTTRADUCEUNRECHAZODELMOMENTODECONCLUIRYDESUAPRESURAMIENTOANGUSTIANTE%LSUJETOREHUSAQUESUhYOSOYv
PUEDASOSTENERSEDELOBJETOCAUSADESUDESEOYPRElEREVOLVERHACIAATRÖSNOALTIEMPOPARACOMPRENDERYAQUEELhYOPIENSOv
DEESTETIEMPOESUNTIEMPOQUEPRIVILEGIAELCÖLCULOSIMB˜LICOMÖSOMENOSINlLTRADODEELABORACIONESIMAGINARIAS
%NREALIDADLAMOSTRACI˜NDELACTINGOUTSE®ALAMÖSBIENQUEELSUJETOVUELVEALINSTANTEDEVERESDECIRAUNTIEMPODEEX
POSICI˜NQUEPRECEDELACOMPRENSI˜NQUELLAMA

$ICHODEUNAMANERAMÖSTRIVIALELACTINGOUTSIGNIlCAR¤AhHAYQUERETOMARELPROBLEMADESDESUINICIOvUNAMANERADEAPUN

TARTAMBI£NCOMOLOVEREMOSQUEHUBOUNERRORENELMODODEQUERERRESOLVERLO%NESTAPERSPECTIVANOESTAREMOSASOMBRA
DOSDENOTARUNACIERTAIRON¤AENNUMEROSOSACTINGOUT

%LPUNTOSIGUIENTEDELAFORMULACI˜NDE,ACANCONCIERNETAMBI£NUNTEMAACERCADELCUALHAYENNUESTROCAMPOCIERTO

CONSENSO%SELQUE,ACANAPROP˜SITODELAINTERVENCI˜NDELANALISTAQUESUSCITAR¤AUNACTINGOUTDELANALIZANTEEVOCACONLA
PALABRATONTER¤AnvNUESTRATONTER¤Av

!LHACERUNRÖPIDORECORRIDODEUNABUENAPARTEDENUESTRALITERATURAALRESPECTODESDELOSA®OSSETENTAMEHAPARECIDOQUE

LATENDENCIAGENERALERADEATRIBUIRALANALISTABASTANTESEVERAMENTEDIVERSASTORPEZASYERRORESQUEPUEDENCULMINARENLA
IMPUTACI˜NDEUNPASAJEALACTODESUPARTEMOTIVADOPORSUANGUSTIASUAGRESIVIDADDEFENSIVAETC
%STAMANERADECIRCUNSCRIBIRUNV¤NCULOENTREELACTINGOUTYLAINTERVENCI˜NOLAPOSICI˜NDELANALISTATIENEUNFUNDAMENTO
COMPROBADOPEROESDEMASIADAUN¤VOCA

%STAPARCIALIDADTIENEELEFECTODEhUNILATERALIZARvLACAUSADELACTINGOUTENT£RMINOSDEERRORDELANALISTAYPRESUPONEEL
PREJUICIOQUEPRIMEROSEPODR¤AEVITARYQUESEGUNDOSEDEBER¤ACONSIDERARSOLAMENTECOMOUNPRODUCTONEGATIVOENLACURA
!CERCAENTONCESDEESTARELACI˜NDECAUSALIDADQUE&REUDNOMENCIONACUANDOHABLADELhAGIERENv,ACANESPORLOMENOS
MUCHOMÖSPRUDENTEAUNQUECOMENT˜DOSACTINGOUTENCURASDIRIGIDASPOR%+RISSY2,EBOVICICOMORESULTADOSDEINTERPRE
TACIONESINADECUADASDETERMINADASPORPOSICIONESDELANALISTAINmUENCIADASPORLACORRIENTEDELAPSICOLOG¤ADELYO

9AENLADElNICI˜NQUEEXAMINAMOSYPRECISAMOSNOTAMOSQUEEVOCATAMBI£NLATONTER¤ADELANALIZANTEYQUEADEMÖSTAL

REPARTODELASRESPONSABILIDADESLEPARECESECUNDARIO

%NALG¢NOTROPASAJE,ACANESA¢NMÖSTRIVIALALDECIRQUELACUESTI˜NDESABERSIELANALISTAHIZOONOUNATONTER¤AESSECUNDAR
IO/AUNENUNADELASCITASPRECEDENTES,ACANENUNCIAQUEhNOESQUENUESTRAINTERVENCI˜NSEAFALSALOQUEPROVOCAELACTING
OUTv

0ODR¤AMOSDECIRQUEELACTINGOUTNORESULTAOBLIGATORIAMENTEDEUNAINTERVENCI˜NFALSAYQUENOTODAINTERVENCI˜NFALSAPRO
VOCAUNACTINGOUT

&RS\ULJKW9LUWXDOLD‹KWWSZZZHRORUJDUYLUWXDOLD 
 $EULO0D\R

,OIMPORTANTEESQUEELANALISTASED£CUENTADELACTINGOUTYLOINSCRIBALOAPRECIEAT¤TULODELOSEFECTOSDELTRABAJOANAL¤TICOY
ASUMAPLENAMENTEAESTENIVELSURESPONSABILIDAD!S¤,ACANENUNCIAQUEELANALISTATIENEAPESARDETODOLARESPONSABILIDAD
QUEPERTENECEAESELUGARQUEHAACEPTADOOCUPAR

!DECIRVERDAD YLOQUEVOYADECIRNOEXCLUYELADIMENSI˜NDELANALISTAQUEMETELAPATA ,ACANPLANTEAQUEHAYUNAIN

TIMIDADENCIERTOMODOESPEC¤lCAENTREELACTINGOUTYELACTOANAL¤TICO%STAINTIMIDADRADICAENQUEELREGISTRODELACTOES
ESPECIALMENTESUSCEPTIBLEDEINTERVENIRCOMODEFENSADELSUJETOCONTRALAREVELACI˜NDELOBJETOCAUSADELDESEOQUEELDISCURSO
ANAL¤TICOPONEENJUEGO

!®ADIMOSAQU¤UNAPRECISI˜NL˜GICAQUENONOSOTORGADECIRQUEELACTINGOUTESALGOQUESEPUEDEEVITARENLACURAASABER
SIHAYUNCÖLCULODELAINTERPRETACI˜NESTECÖLCULONOSEFUNDAMENTAENLAGARANT¤ADEUN/TROCOMPLETOUN/TROENTERAMENTE
CALCULABLEYENCONSECUENCIAELDOMINIODELOSEFECTOSDELAINTERPRETACI˜NESCAPAADICHOCÖLCULO
!LENFOCARESTETEMAPOROTROSESGODIR¤AMOSQUESIHAYUNERRORDELANALISTAENTALOCUALCASODEACTINGOUTESTEERRORNODEBE
EMPUJARNOSAIMAGINARLAlGURADEUNANALISTAIDEALQUENOCOMETEERRORES3ETRATAMÖSBIENDEENCONTRARAQU¤ MÖSALLÖDE
INTERVENCIONESCLARAMENTEEST¢PIDASPOREJEMPLOLASQUEMANIlESTANPREJUICIOSDESABERDELANALISTAYQUEPORESEMOTIVONO
TOMANENCUENTALOSSIGNIlCANTESDELAPALABRADELANALIZANTE ELPRETEXTODEUNAREmEXI˜NSOBREELVALORDIAL£CTICODELACTING
OUTYENPARTICULARSOBREELHECHODEQUEUNAINTERPRETACI˜NENELREGISTRODELAVERDADDELSUJETOPUEDADESENCADENARUNACTING
OUT

3OBREESTE¢LTIMOPUNTOELDELAINTERVENCI˜NQUEDETERMINAELBROTEDELACTINGOUT,ACANMANTUVOUNAPOSICI˜NCONTINUASI

NOSREFERIMOSALOQUEDIJOADIEZA®OSOMÖSDEDISTANCIA

!S¤ENEL3EMINARIOh,ASPSICOSISvHABLADEhUNASIMBOLIZACI˜NPREMATURADAvYENEL3EMINARIOh,AL˜GICADELFANTASMAv

ENUNCIALOSIGUIENTEh9OACTOUTALGOQUEMEHASIDOLE¤DOSIGNIlCADOINSUlCIENTEMENTEOFUERADECONTEXTOv
3INOSREFERIMOSAQU¤ALCONCEPTODECORTE QUEDEBEMOSDISTINGUIRDELAESCANSI˜NODELAPUNTUACI˜NDELSIGNIlCANTEES
DECIRDEUNAINTERPRETACI˜NQUEINTENTAORIENTARALSUJETOHACIAELDESEOREPRIMIDOMEDIANTEUNRESPETOESCRUPULOSODELASV¤AS
SIGNIlCANTESQUEDESARROLLAENSUPALABRA PODR¤AMOSSOSTENERQUELAINTERVENCI˜NVERDADERAENLOQUEAPUNTAEFECTIVAMENTEEL
OBJETOALPRODUCIRUNACTINGOUTESUNEFECTODECORTEENLAMEDIDAENLAQUESUSTRAEALSUJETOELAPOYOENLASCADENASSIGNIl
CANTES

3ER¤AUNCORTEDEMASIADOhSALVAJEv DIGODEMASIADOPORQUEELCORTEESUNAINTERVENCI˜NQUETIENETALVERTIENTESALVAJEPRECISA

MENTEALAPUNTARSINMEDIACI˜NMÖSALLÖDELOSSIGNIlCANTES

%NESTAPERSPECTIVAELVALORDIAL£CTICODELACTINGOUTRADICAENESTOQUEELSUJETONOACEPTAESTECORTEINADECUADONOESTÖDES

LUMBRADOPORLASUGESTI˜N ENSUSENTIDOFREUDIANO RESISTEALASUGESTI˜NYEXPRESASUJUICIODEINADECUACI˜N
%STODESDELUEGONOSACLARASOBREELlNALDELADElNICI˜NQUENOSPROPORCION˜NUESTROPUNTODEPARTIDAhELSUJETOEXIGEUNA
RESPUESTAMÖSJUSTAv,OQUEESTÖBIENINDICADOAQU¤ESQUEELACTINGOUTCOMOESCENADEMOSTRATIVACOMOR£PLICASEG¢NUNA
EXPRESI˜NINTRODUCIDAPOR!2ONDEPIERRE ESUNMENSAJEDIRIGIDOAL/TROSEAELANALISTA

%SALGOQUEINTRODUCEUNADIFERENCIAN¤TIDARESPECTODELFANTASMACOMOTALCONELQUESEPUEDECOMPARARELACTINGOUT
h%XIGEUNARESPUESTAMÖSJUSTAvDICE,ACAN%STOQUIEREDECIRTAMBI£NQUEESEMENSAJEESEHINT SEG¢NUNT£RMINOINGL£SQUE
,ACANUTILIZAENESTECONTEXTOYQUEQUIEREDECIRALUSI˜NSIGNOSUGESTIVOLLAMAAUNAINTERPRETACI˜N

%NESTESENTIDOSECONlRMAELVALORDIAL£CTICODELACTINGOUTSUVALORPOSITIVOENLADIRECCI˜NDELACURAQUEVAACONTRAPEN

DIENTEDEREDUCIRLOAUNAPRODUCCI˜NQUESOLAMENTESUSTRAER¤AELSUJETOAESTARREPRESENTADOPORELSIGNIlCANTEYLESERVIR¤ADE
ESCAPATORIARESPECTODELAEXIGENCIADEREMEMORACI˜NYDEDESPLAZAMIENTOENLASCADENASSIGNIlCANTES

,ACANENFATIZAESTOHASTADECIRNOSQUESEPUEDECONCEDERUNAVENTAJAALACTINGOUTRESPECTODELS¤NTOMADELQUENOSDICEQUE
ALCONTRARIODELOQUESESUELEPENSARNOLLAMAALAINTERPRETACI˜Nh.OESESENCIALMENTELANATURALEZADELS¤NTOMAQUEDEBASER
INTERPRETADOv

&RS\ULJKW9LUWXDOLD‹KWWSZZZHRORUJDUYLUWXDOLD 
 $EULO0D\R

3INEMBARGOESTELLAMADOALAINTERPRETACI˜NNOESPORLOQUECONCIERNEELVALORDIAL£CTICODELACTINGOUTLAULTIMAPALABRA%S

MÖSBIENELINICIODEUNNUEVOPROBLEMA

,ACANLORECONOCEFORMALMENTELACUESTI˜NDELAINTERPRETACI˜NDELACTINGOUTESUNACUESTI˜NDELICADAPROBLEMÖTICA!S¤NOS

DICEENSU3EMINARIOSOBRELAANGUSTIAhELACTINGOUTLLAMAALAINTERPRETACI˜NYLACUESTI˜NQUEESTOYPLANTEANDOESLADESABER
SIESPOSIBLE,ESENSE®AR£QUES¤0EROESTOESTÖENDISCUSI˜NENLAPRÖCTICATALCOMOENLATEOR¤AANAL¤TICAv
#ONCLUIR£SOBREESTEPUNTOSINLAAYUDADIGAMOSDIRECTADE,ACAN%NEFECTONOENCONTR£ENEL3EMINARIOPRECEDENTETAMPOCO
ENLOSSIGUIENTESLOQUEANUNCIABAENLACITAhLESENSE®AR£QUES¤v

0ROBABLEMENTEHABR¤AQUEINVESTIGARMÖSQUELOQUEHICE.OOBSTANTEMEPARECEQUEPODEMOSHACERTRESOBSERVACIONESPARA
ORIENTARNOSENESAPROBLEMÖTICADELAINTERPRETACI˜NDELACTINGOUT

,APRIMERAESQUELARESPUESTACONSTITUIDAPORELACTINGOUTVALECOMOADVERTENCIASALUDABLEASABERQUENOHAYQUEADOPTAR
UNASEGUNDAVEZELMISMOCAMINOINTERPRETATIVOESDECIR PARARETOMARLAEXPRESI˜NDE,ACAN hMOLESTARINCONSIDERADAMENTEv
ELPUNTOQUEYAHEMOSSOLICITADO

%NOTROST£RMINOSDEJ£MONOSENSE®ARPORELACTINGOUTANIVELDELBIENDECIRENSUSVERTIENTESDELAMODALIDADYDELATEMPO
RALIDAD,ASEGUNDAOBSERVACI˜NEXTRAECONCLUSIONESDELAESTRUCTURADELACTINGOUTQUESEPRESENTACOMOUNSIGNIlCADOCUYA
SIGNIlCACI˜NESYABIENCONSTITUIDACERRADASOBRES¤MISMAEIMPLICANDOUNSEGUNDOPLANOPRECONSCIENTEDEMASIADOCLARO,O
HEMOSVISTOENLASECUENCIADELDISCURSODEMIANALIZANTEQUEPRESENT£

3IELACTINGOUTLLAMAALAINTERPRETACI˜NHAYQUEEVITARESTENIVELQUEVALECOMOUNSE®UELO%NREALIDADHAYQUEEVITARA®ADIR
CUALQUIERSIGNIlCACI˜NQUEVALDR¤ALOQUEVALEUNAREDUNDANCIAUNPLEONASMOENESTACOYUNTURAASABERUNAPRUEBADETON
TER¤A

-ITERCERAOBSERVACI˜NESLAPROPUESTADEUNTERCERCAMINOPARAUNAEVENTUALINTERVENCI˜N.OAPUNTAR¤AALACAUSADELDESEO
COMOTALSINOALARE INSCRIPCI˜NDELOSSIGNIlCANTESIMAGINARIZADOSDELACTINGOUTENLASCADENASSIGNIlCANTESDETALMODO
QUEELSUJETOPUEDADENUEVOINSCRIBIRSEENELmUJODESUREPRESENTACI˜NSIMB˜LICA

%NESTAORIENTACI˜NSETRATAR¤ADELOGRARQUEELSUJETODEJESUPOSICI˜NDEESPECTADORODEhDIRECTORDETEATROvPARAVOLVERSEAC
TORAGENTEDESUPROPIAPALABRAELIDIDAPUESTAENTREPAR£NTESISENELACTINGOUT

4ODOESTOIMPLICAMEPARECEUNAPOSICI˜NDEESPERAPORPARTEDELANALISTAz1U£ESPERAR0UESSETRATADEESPERARENEL

DISCURSODELSUJETOELMOMENTOOPORTUNOCUANDOSEPRESENTENSIGNIlCANTESENJUEGOENELACTINGOUTCONSIGNIlCADOSPROBABLE
MENTEDIFERENTESYQUEALPUNTUARLOSSEOFRECERÖALSUJETOLAPOSIBILIDADDEESTABLECERRETROACTIVAMENTEUNLAZOASOCIATIVOCON
LOSSIGNIlCANTESINICIALESQUIERODECIRCONDICHOSSIGNIlCANTESIMAGINARIZADOSDELACTINGOUT

4ALMEPARECEUNACOYUNTURACORRECTAPARAANALIZARELACTINGOUTYESLOQUEPUDECOMPROBARENELCASOQUEPRESENT£EFECTI
VAMENTEESALSE®ALARELSIGNIlCANTEiCHINOwQUEELLAPUDOESTABLECERUNLAZOENTRESUSEGUNDOSUE®OYELCABALLODELPRIMER
SUE®OUNLAZOQUELEPERMITI˜COMENZARELANÖLISISDELOQUETOCOMIINTERVENCI˜N

./4!3
 *,ACAN3EMINARIO6))),ATRANSFERENCIA0AID˜S"UENOS!IRES
 3&REUD%STUDIOSSOBRELAHISTERIA/BRAS#OMPLETAS4OMO))!MORRORTU"UENOS!IRES
 *,ACAN3EMINARIO6))),ATRANSFERENCIA0AID˜S"UENOS!IRES
 IBID
 -3ILVESTREENSUCONFERENCIATITULADA,UGARDELACTINGOUTLUGARDELAREMEMORACI˜NEN#ARTADELA%SCUELA&REUDIANADE0AR¤S.
 *,ACANENEL3EMINARIO8,A!NGUSTIAIN£DITO

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