LIDERAZGO PARA EL CAMBIO

EDCOM-ESPOL

Juan Carlos Rocafuerte G.

MOTIVACIONES Y PASIONES
 La motivación está constituida por todos los
factores capaces de provocar, mantener y
dirigir la conducta hacia un objetivo.
 En el ejemplo del hambre, evidentemente
tenemos una motivación, puesto que éste
provoca la conducta que consiste en ir a
buscar alimento y, además, la mantiene; es
decir, cuanta más hambre tengamos, más
directamente nos encaminaremos al
satisfactor adecuado. Si tenemos hambre
vamos al alimento; es decir, la motivación
nos dirige para satisfacer la necesidad.
…MOTIVACIONES Y PASIONES
 La pasión es un elemento que aporta felicidad
y realización, da sentido a lo que se hace. Se
refleja en la inquietud por aprender y
adentrarse en el conocimiento, en la
búsqueda de soluciones o el interés de ayudar
a una comunidad o a la sociedad general.
INVENTARIO PERSONAL
 Reconocer sus valores, intereses y habilidades
es una de las maneras para identificar lo que
usted piensa de sí mismo, lo que sabe hacer
mejor y lo que más le guste o le gustaría hacer.
 El inventario personal es la base para saber con
qué recursos y competencias cuenta usted, es
decir, cuales son los conocimientos,
habilidades, aptitudes, y destrezas que posee y
quiere aprovechar.
INVENTARIO PERSONAL Y PROFESIONAL

 Cuando se busca empleo, además de estar bien

formado y conocer el entorno laboral, es
necesario conocernos a nosotros mismos; para
ello se analizaran las propias características y se
reflejaran por escrito en un documento que
podemos llamar inventario personal y
profesional, que es el paso previo a la realización
del curriculum vitae para que nos servirá para
abordar con éxito la entrevista de trabajo.
…INVENTARIO PERSONAL Y PROFESIONAL

 Para realizar este inventario puede servir de

guía la información que aparece en la
siguiente tabla, aquí se pueden observar que
los que los puntos fuertes y débiles
prácticamente son los mismos. La persona que
busca trabajo ha de crear estrategias para
convertir los puntos débiles en fortalezas.
CAPACIDADES
INTELECTUALES RELACIONES SOCIALES
•Comprensión Escrita •Comunicación Interpersonal
•Comprensión Oral •Comunicación en Grupo
•Expresión Escrita •Adaptación al Grupo
•Expresión Oral •Coordinación de un Grupo
•Resolución de Problemas •Expresión de los sentimientos
•Cálculo Numérico •Empatía
•Manejo de Equipo •Adaptación al Entorno
•Creatividad
FORMACIÓN
BÁSICA PROFESIONAL
•ESO •Ciclos Formativos de Grado
•Bachillerato Medio
•Idiomas •Ciclos Formativos de Grado
•Otros Superior
•Cursos de Especialización
•Habilidad para determinados
trabajos
•Formación en otros campos
•Becas de Estudio
EXPERIENCIA
 En el trabajo que buscamos
 En trabajos relacionados
 Trabajo en otros ámbitos
 Prácticas en empresas
 Trabajo en un negocio familiar
 Voluntariado
 Otros trabajos no retribuidos
 Becas de trabajo
 Trabajo para amistades
 Trabajos con determinados equipos y máquinas
ASPECTOS PERSONALES
 Situación familiar
 Situación económica
 Lugar de residencia
 Aficiones-Inquietudes
 Deseo de trabajar
 Gustos
 Esfuerzo que se está dispuesto a realizar
 Problemas sensoriales-psiquiátricos
 Habilidades especiales
 Discapacidades
PUNTOS FUERTES
 Intelectuales
 Habilidades Sociales
 Formación Técnica
 Formación Humanística
 Situación Personal
 Ser Hombre/Mujer
 Facilidad de convertir debilidades en fortalezas
 Provenir de una cultura con otra lengua
 Conocimiento del sector económico
 Conocimiento de lenguas extranjeras/autonómicas
 Convertir discapacidades en puntos fuertes
PUNTOS DÉBILES
 Intelectuales
 Habilidades Sociales
 Formación Técnica
 Formación Humanística
 Desconocimiento de idiomas
 Demasiado joven/mayor
 Discapacidades
 Provenir de otra cultura con otra lengua
 Titulación obtenida hace mucho tiempo
 Carecer de experiencia
 Titulación inadecuada