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Los estudiantes que en la actualidad se forman como Técni cos en
Saneamiento Ambiental capacitados medi ante modalidad técnica con el
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en la institu ción Educativa María
Montessori, presentan problemas de apropiación del aprendizaje y de
forma ción de una concien cia ambiental, los cuales se evidencian en los
resultados del exa men de Estado ICFES, por lo cual se requiere tomar las
medidas pe rtinentes para que dicha situación pedagógica y cultural sea
resuelta de la mejor manera, a fin de que los estudiantes se formen de manera
integral y adquieran unos aprendizajes que generen en el contexto en el que se
dese mpeñen como in spectores de Saneamiento Ambiental una concienci a
ambiental crítica, que propenda por la toma de decisiones autónoma por parte
de la población en cuanto al cuidado que se debe tener con el medio ambiente.
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¿Es posible mediante la aplicación de las TIC, contribuir en el desarrollo de
una conciencia ambiental en los estudiantes de educación media de la
In stitución Edu cativa Ma ría Montessori?
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La inclusión de la s tecnología s de la informa ción y la comunicación en la
forma ción de una conciencia a mbiental en los estudiantes de la media técnica
en Saneamiento Ambiental de la institución educativa Ma ría Montessori se
justifica ya que da re spuesta a ciertas carencias p resentes tanto en el a mbiente
de aprendizaje co mo en las actividades de aprendizaje.
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ealizar el análisis, diseño e implementación de una propuesta educativa
basada en la aplicación de TIC, orientada al desarrollo de conciencia ambiental
en los estudiantes de educación media de la institución educati va María
Montessori de Acacia s (Meta).