1. Capacitacin y actualizacin docente.

La capacitacin docente es la accin que se efecta para formar, preparar y

desarrollar las aptitudes de una, para la realizacin de las actividades de
enseanza.
2. Asistencia tcnica a personal docente.
Esta consiste en el servicio de apoyo, coordinacin y orientacin que el
Coordinador Tcnico Administrativo le brinda al director y al maestro(a) en la
realizacin de la labor docente
Las actividades que se desarrollan como porte de esta funcin son las
siguientes
Realizar Investigaciones y diagnsticos educativos
Detectar y priorizar los necesidades locales de capacitacin
Coordinar acciones locales de capacitacin con maestros, directores,
Unidad de Desarrollo Educativo, Direccin Departamental de Educacin,
SIMAC y otras instituciones afines
Promover la realizacin de seminarios, talleres, cursillos, encuentros,
congresos,
Especialmente o nivel de establecimiento y aula
Organizar, planificar, e1ecutor, coordinar, evaluar, y dar Seguimiento o lo
aplicacin que se da en el aula de lo capacitacin docente
Mantener el registro y control de las capacitaciones e1ccutodas en su
espacio de influencia.
Presentar informes sobre capacitaciones realizados, a las instancias
corresponde dientes
Facilitar lo organizacin y apoyar ci funcionamiento los crculos de calidad
docente
Realizar entrevistas con directores y docentes.
Mantener comunicacin constante con los miembros de la comunidad
educativa maestros, alumnos y padres de familia.

 Realizar visitas tcnicos a las aulas y retroalimentar al docente

observado(a) en los aspectos relacionados con:
o Adecuacin curricular
o Planificacin de la enseanza
o Organizacin del aula
o Metodologa
o Evaluacin
o Multi e interculturalidad
o Aspectos bsicos de Educacin Bilinge
3. PROMOVER LA EVALUACIN Y SEGUIMIENTO DE LOS PROCESOS
DE ENSEANZA APRENDIZAJE
La evaluacin es un procedimiento esencial en el desarrollo de lo actividad
educativa, se requiere definir cada cuanto y para qu se evaluar a nios y
nias, tomando en cuento que lo evaluacin puede ser.
Diagnstico, cuando se hace al principio del ao, paro saber qu saben los
nios de acuerdo al grado que cursarn.
De proceso, que es la que se hace o lo largo del ao, puede ser cuando
terminen cierto nmero de unidades o cada dos o tres meses.
Sumativa que es lo que se hace a Fin de ao, tomando en cuento como ha
sido el desempeo de los nios y nios a lo largo del ciclo escolar.
Tambin se pueden realizar evaluaciones externas del aprendizaje por
parte de otras instancias del Ministerio de Educacin. Tambin se puede
evaluar los procesos de enseanza especficos.
El seguimiento es uno Forma de evaluacin menos Formalizado que realiza

en el transcurso de otras actividades.