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BOTE

E v a G o n z a l ez

DEFINICIN
El bote es un elemento primordial en el desarrollo de
juego, especialmente en categoras formativas. A menudo sucede que los nios/as manifiestan una tendencia
a botar demasiado, con lo que el juego tiende a embrollarse; de ah que los entrenadores incidamos tanto en la
importancia de utilizar el bote de manera conveniente.

nada ms coger el baln y, frecuentemente, sin moverse

del sitio. Y en segundo lugar, tomar conciencia de que el
bote, junto con el pase, es el nico medio para avanzar
hasta la canasta contraria. En este sentido, recalcar que
del empleo eficiente de uno u otro fundamento depender en gran medida el desarrollo del juego.

As pues, la pregunta clave es cundo debemos botar?.

La contestacin podra abarcar una casustica muy variada; sin embargo, para estas edades, simplificaremos al
mximo: botamos para progresar.

Despus de esta presentacin nos surge otra cuestin:

cmo debemos botar? Tratando de evitar la especifidad,
trataremos de extraer los aspectos ms importantes:
- Botar fuerte, sin golpear el baln.
- Botar sin mirar el baln.
- Utilizar ambas manos.
- Mantener una velocidad que permita en todo
momento mantener el control del baln.

Aunque admite matices, esta respuesta se adapta a los

dos objetivos pedaggicos referentes al bote para estas
etapas. Primeramente, eliminar el vicio de botar por botar

TIPOS
Desde un punto de vista tcnico, distinguimos Los cambios de ritmo vendrn determinados por el paso
de un tipo de bote a otro. Estos cambios sern fundados tipos de bote:
- Bote de velocidad

- Bote de proteccin

Aspectos a considerar en el bote de velocidad:

- El baln delante del pie adelantado en la carrera.

- Trayectoria de impulsin y de salida oblicuas al suelo.
- La elevacin del bote se fijar entre la cintura y la
parte baja del abdomen.
- El cuerpo ir ligeramente inclinado hacia delante,
equilibrando el movimiento de las piernas y el de la
flexin-extensin del brazo que bota.

mentales a la hora de rebasar a un contrario por medio

del bote. Mas para conseguir este objetivo, casi siempre
ser necesario llevar a cabo una modificacin de la trayectoria: un cambio de direccin con baln.
Mencionaremos los bsicos:
- Cruzado con cambio de mano por delante.
- Reverso.
Aspectos a considerar en el cambio de mano

por delante:
- Bajar el bote.
- Cambiar bajo y fuerte.
- Salida con paso largo.

Bote

Aspectos a considerar en el bote de proteccin: Aspectos a considerar en el cambio con reverso:

- El baln bota cerca de la parte exterior del pie.

- La trayectoria del baln con respecto al suelo tiende
a ser perpendicular.
- Altura del bote entre la rodilla y la cintura.
- Piernas semiflexionadas, tronco inclinado hacia delan
te y brazo contrario protegiendo el recorrido del baln.

- Adelantar la pierna contraria a la mano con que se bota.

- Pivote interior sobre esta pierna de 180
- Salida con bote adelantado y cambio de mano.

Hay otros tipos de cambio como puede ser entre las

piernas o por la espalda, que se pueden trabajar ms
como habilidades relacionadas con el bote que por su
aplicacin en el juego real.

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EL GATO Y EL RATN

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DESCRIPCIN

Todos los nios botando por el campo ratones excepto uno, el gato. Los
ratones evitan ser tocados por el gato. El nio tocado se convierte en gato.

ESPECIFICACIONES
MATERIAL NECESARIO

Balones para todos los jugadores.

NMERO DE JUGADORES

De 6 en adelante.

MOMENTO DEL ENTRENAMIENTO

Parte media.

CARCTER DEL JUEGO

Iniciacin a la bsqueda de espacios libres, trabajando de forma libre los diferentes

tipos de bote.

EXIGENCIA FSICA

Depende mucho del nmero de jugadores y del espacio del campo que se utilice.

TIEMPO RECOMENDADO

5 10

POSIBLES VARIANTES

a) Contar el nmero de nios tocados en un tiempo determinado.

b) Poner un nmero determinado de nios a tocar.
c) Colocar varios gatos en el campo.

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LA MANO PEGADORA

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DESCRIPCIN

Todos los nios con baln excepto uno, que tendr colocada una de las
manos en el lugar del cuerpo que le indique el entrenador, y ser el
encargado de ir a tocar a los dems. El nio que sea tocado entregar el

baln a su perseguidor y colocar una de sus manos en la parte donde ha

sido tocado, pasando en ese momento a ser perseguidor.

ESPECIFICACIONES
MATERIAL NECESARIO

Baln para cada nio.

NMERO DE JUGADORES

De 6 en adelante.

MOMENTO DEL ENTRENAMIENTO

Parte media.

CARCTER DEL JUEGO

Iniciacin a la bsqueda de espacios libres. Ejercicio sin oposicin ni colaboracin, en

el que se desarrolla libremente el manejo del baln.

EXIGENCIA FSICA

Media-alta en funcin del nmero de jugadores.

TIEMPO RECOMENDADO

5 8

POSIBLES VARIANTES

a) Determinar el nmero de nios a tocar.

b) Colocar a cada nio con dos balones.

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EL PESCADOR

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DESCRIPCIN

Todos los nios peces estn dispuestos en fila detrs de la lnea de

fondo, mientras un jugador est situado a la altura del medio campo
(pescador). Los peces, todos en posesin de baln, a la seal del

educador deben intentar avanzar a la otra parte del campo botando, sin
ser atrapados por el pescador. Quien es capturado se convierte en
pescador.

ESPECIFICACIONES
MATERIAL NECESARIO

Balones para todos los nios.

NMERO DE JUGADORES

De 6 en adelante.

MOMENTO DEL ENTRENAMIENTO

Parte media.

CARCTER DEL JUEGO

Juego sin colaboracin y con oposicin. Iniciacin a la bsqueda de espacios libres, con
componente de anticipacin, velocidad y toma de decisiones. Trabajo especifico de
arrancadas y bote de velocidad.

EXIGENCIA FSICA

Con ms de ocho nios sera un ejercicio de exigencia baja-media.

TIEMPO RECOMENDADO

5 10

POSIBLES VARIANTES

Los peces que van siendo cogidos se colocan en la lnea de 1/2 campo para ayudar al pescador.

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LA INMUNIDAD

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DESCRIPCIN

Todos lo nios con baln menos 3. Dos jugadores se la paran; los cuales
tienen que intentar, botando, tocar a alguno de los nios sin baln (los
que tienen el baln sern inmunes). Si lo consiguen se cambiarn los

papeles. Si algn jugador pasa el baln a un jugador perseguido, se le

conceder la inmunidad, que, por el contrario, perder l.

ESPECIFICACIONES
MATERIAL NECESARIO

Baln para cada nio.

NMERO DE JUGADORES

De 8 en adelante.

MOMENTO DEL ENTRENAMIENTO

Parte media.

CARCTER DEL JUEGO

Juego de colaboracin. A nivel fsico- tcnico estimula la velocidad de reaccin: con y

sin baln, el manejo y el momento de pase. A nivel de grupo, los conceptos de colaboracin y adecuacin tctica a situaciones cambiantes.

EXIGENCIA FSICA

Media

TIEMPO RECOMENDADO

6- 8

POSIBLES VARIANTES

Modificar el nmero de perseguidores o perseguidos, en funcin de las caractersticas

de los nios/as.

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PERSECUCIN

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DESCRIPCIN

Los nios se dividen en dos equipos que se colocan en fila en uno de los
extremos de la lnea de fondo. Cada equipo tiene dos balones. A la seal,
los dos primeros nios de cada fila salen botando y realizan una vuelta
al crculo central del campo, tras lo cual vuelven a su punto de partida.

En el otro extremo de la lnea pasan el baln al primer compaero sin

baln y se sientan. En el momento de sentarse es cuando saldr el
siguiente compaero. Gana el equipo que sienta antes a todos sus
componentes.

ESPECIFICACIONES
MATERIAL NECESARIO

4 balones.

NMERO DE JUGADORES

De 8 en adelante.

MOMENTO DEL ENTRENAMIENTO

Parte media.

CARCTER DEL JUEGO

Iniciacin competicin por medio del baln. Progresin rpida por medio del bote de
velocidad.

EXIGENCIA FSICA

Alta.

TIEMPO RECOMENDADO

6 10

POSIBLES VARIANTES

Colocar a cada nio con dos balones.

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LAS CINTAS

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DESCRIPCIN

Todos los nios con baln, cada uno con una cinta (puede ser una tira de
papel), con una parte por dentro del pantaln y la otra visible. El juego
consiste en robar las otras cintas sin que te roben la tuya. Los nios que

estn sin cinta siguen participando en el juego quitando las cintas a los
dems. El juego se acaba cuando ya nadie tiene cinta.

ESPECIFICACIONES
MATERIAL NECESARIO

Balones para cada jugador y unas tiras ya sean de papel, tela, plstico etc...

NMERO DE JUGADORES

De 8 en adelante.

MOMENTO DEL ENTRENAMIENTO

Parte media.

CARCTER DEL JUEGO

Iniciacin a la bsqueda de espacios libres, individual o por equipos, primando el trabajo

de esquivar y proteger, utilizando para ello los fundamentos bsicos requeridos.

EXIGENCIA FSICA

Media.

TIEMPO RECOMENDADO

10

POSIBLES VARIANTES

a) Los nios participan individualmente.

b) Se hacen equipos y gana el equipo que consigue capturar todas las cintas del equipo
contrario.
c) Las variantes anteriores con control de tiempo.

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CUATRO ESQUINAS

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DESCRIPCIN

Ponemos a los nios en grupos de cinco, todos con baln. Cuatro de ellos
en las esquinas de un cuadrado delimitado por pivotes, colocndose otro
en el centro. A la seal, botando, deben de tratar de ocupar otra esquina

diferente a la que ocupaban, intentando el nio del centro, a su vez, apropiarse de alguna. Quien pierda su posicin va al medio y el juego se reanuda. Es importante al inicio determinar el sentido del desplazamiento.

ESPECIFICACIONES
MATERIAL NECESARIO

Balones, aros y pivotes para marcar las posiciones.

NMERO DE JUGADORES

De 5 en adelante.

MOMENTO DEL ENTRENAMIENTO

Parte media.

CARCTER DEL JUEGO

Iniciacin a la bsqueda de espacios libres, con trabajo especfico de reaccin,

arrancadas con baln y bote de velocidad.

EXIGENCIA FSICA

Media.

TIEMPO RECOMENDADO

3 - 5

POSIBLES VARIANTES

a) Sentido libre de desplazamiento.

b) Trabajar parados sobre referencias fijadas con aros.

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JUEGO NAPOLEN

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DESCRIPCIN

Situar en el suelo tantos aros como nios y colocar a cada uno de ellos
con el baln dentro de un aro, mientras el nio denominado Napolen
se sita en el medio del campo. A cada jugador se le asigna el nombre de
una ciudad o provincia, y a la seal de inicio el jugador nombrado
Napolen dice lo siguiente: Napolen declara la guerra a... nombre de

ciudad o provincia, y el jugador con el nombre anunciado debe de salir

del aro botando y escaparse por el campo durante un tiempo antes de
poder volver a meterse dentro del su aro. Si Napolen le toca se cambian los papeles.

ESPECIFICACIONES
MATERIAL NECESARIO

Balones y aros o pivotes.

NMERO DE JUGADORES

De 6 en adelante.

MOMENTO DEL ENTRENAMIENTO

Parte media.

CARCTER DEL JUEGO

Velocidad de reaccin y manejo de baln en pro de un objetivo definido

(atrapar o escaparse) en funcin del rol.

EXIGENCIA FSICA

Media, variable en funcin del nmero de jugadores y el espacio utilizado.

TIEMPO RECOMENDADO

4 8

POSIBLES VARIANTES

a) Poner un tiempo determinado y contar a cuantos nios a tocado cada Napolen.

b) Reducir el campo de juego.

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LA CAZA DEL RATN

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DESCRIPCIN

Todos los nios colocados en torno a uno o dos crculos; un baln para
cada nio. Uno de los nios, ratn, corre alrededor del crculo. En un
momento dado toca a un nio del crculo, que saldr corriendo detrs de

l, intentando cogerle antes que, dando una vuelta completa al crculo,

ocupe el espacio libre dejado por l. Si no le coge tendremos un nuevo
ratn; si le coge, el que haca de ratn al inicio repite.

ESPECIFICACIONES
MATERIAL NECESARIO

Balones.

NMERO DE JUGADORES

De 6 en adelante.

MOMENTO DEL ENTRENAMIENTO

Parte inicial.

CARCTER DEL JUEGO

Juego de persecucin con predominio de la arrancada y el bote de velocidad como

componentes tcnicos principales.

EXIGENCIA FSICA

Baja.

TIEMPO RECOMENDADO

3 5

POSIBLES VARIANTES

a) Dar dos vueltas al crculo.

b) Utilizar la mano no dominante para botar.

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BLANCOS Y NEGROS

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DESCRIPCIN

Los nios divididos en dos grupos con un baln para cada nio y colocados a ambos lados de la lnea de 1/2 campo. Un equipo mirando a una
canasta y el otro hacia la otra. Cada equipo tiene un nombre que puede
ser el nombre de una flor, un color, etc.
Cada vez que el monitor dice el nombre de uno de los equipos, el equipo

llamado corre botando hasta la lnea de fondo. El otro equipo deber

girar y, botando, intentar cazar a los del otro equipo. Cada jugador slo
puede coger a uno. Los que lleguen hasta la lnea de fondo debern
levantar la mano. Vence el equipo que en un determinado periodo de
tiempo haya cogido a ms nios.

ESPECIFICACIONES
MATERIAL NECESARIO

Baln para cada nio.

NMERO DE JUGADORES

De 6 en adelante.

MOMENTO DEL ENTRENAMIENTO

Parte media

CARCTER DEL JUEGO

Predominio de componentes de arrancada y bote de velocidad.

EXIGENCIA FSICA

Media.

TIEMPO RECOMENDADO

5 10

POSIBLES VARIANTES

a) Empezar el ejercicio de diferentes maneras: de rodillas, de espaldas, boca abajo...

b) Colocar a cada nio con dos balones.