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El documento resume los sentidos internos identificados en la película Inside Out, incluyendo el sentido común, la imaginación, la cognición humana y la memoria. También describe las consecuencias de la falta de educación de la imaginación a nivel físico, psíquico e interpersonal, como la dificultad de Riley para tomar buenas decisiones, controlar sus emociones y mantener relaciones saludables con sus amigos y familia.
El documento resume los sentidos internos identificados en la película Inside Out, incluyendo el sentido común, la imaginación, la cognición humana y la memoria. También describe las consecuencias de la falta de educación de la imaginación a nivel físico, psíquico e interpersonal, como la dificultad de Riley para tomar buenas decisiones, controlar sus emociones y mantener relaciones saludables con sus amigos y familia.
El documento resume los sentidos internos identificados en la película Inside Out, incluyendo el sentido común, la imaginación, la cognición humana y la memoria. También describe las consecuencias de la falta de educación de la imaginación a nivel físico, psíquico e interpersonal, como la dificultad de Riley para tomar buenas decisiones, controlar sus emociones y mantener relaciones saludables con sus amigos y familia.
La pelcula nos permite identificar: a) SENTIDO COMN.- en el video podemos observar esta facultad cuando Riley empieza a discriminar entre una ciudad y otra la cual ella hace una comparacin del contexto donde viva y en su nuevo contexto la cual era muy diferente y no le agradaba mucho estar en l. b) IMAGINACIN.- Riley cuando era pequea se imaginaba que tena una amigo que se llamaba Bing Bang, que poda jugar con el cuantas veces quera. Adems este amigo imaginario la llevaba a la luna con un cohete. Bing Bang lloraba caramelo y era su mejor amigo. c) COGITATIVA HUMANA.- en este sentido podemos observar que Riley toma decisiones, en cuanto el huir de (San francisco) para irse a Minnesota, pero Riley se dio cuenta que tomar esa decisin no haba sido la ms adecuada. d) MEMORIA.- aqu Riley recuerda todos aquellos momentos felices que paso en Minnesota, las cuales fueron momentos inolvidables para ella (pensamiento central) las cuales comparti con: su mejor amiga, su deporte favorito las experiencias con sus padres, etc. 2. Cules son las consecuencias que trae la falta de educacin de la imaginacin a nivel fsico, psquico e interpersonal? Segn lo visto en la pelcula, cuando Riley perdi todo tipo de buenos recuerdos en su imaginacin, ya que, ella no pudo tener las cosas claras, en cuanto, a sus acciones estas no le permitieron hacer lo correcto sino lo que ella crea conveniente en este caso huir de casa sin que nadie supiera, para que ella pudiera estar bien en su antigua cuidad. Adems vemos que Riley no supo educar su imaginacin ni sus emociones dado que todo lo que haba vivido en el pasado era bueno pero se frustr cuando empez a experimentar otras cosas en otro contexto, en pocas palabras a comenzar otra nueva vida sin las cosas que ella amaba.
Adems vemos que cuando su amiga habla con Riley ella
tomo otra actitud cuando su amiga le dijo que estaba formando nuevos amigos en Minnesota Riley enfurecida no quiso seguir platicando con ella y se enoj a tal punto de no recordar que era su mejor amiga. En otro aspecto vemos que con sus padres ya no haba una buena relacin y ya no haba esa comunicacin que solan tener como familia. Adems Riley no quiso confiar en sus papas ni hablar con ellas contndoles lo que le pasaba.