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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N 1 SEMANA 24 AGOSTO


Interpretacin de poemas

Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente un poema

Lee el siguiente texto:


De Barco Y Junco de Oscar Castro
El junco de la rivera
y el doble junco del agua,
en el pas de un estanque
donde el da se mojaba,
donde volaban, inversas,
palomas de inversas alas.
El junco batido al viento
-estrella de seda y platale daba la espalda al cielo
y hacia el cielo se curvaba,
como un dibujo salido
de un biombo de puertas claras.
El estanque era un ocano
para mi barco pirata:
mi barco que por las tardes
en un lucero se anclaba,
mi barco de nio pobre
que me trajeron por pascua
y que hoy surca este romance
con velas anaranjadas.
Estrella de marineros,
en junco al barco guiaba.
El viento azul que vena
dolorido de fragancias,
besaba de lejanas
mis manos y mis pestaas
y era caricia redonda
sobre las velas combadas.
Al ro del pueblo, un da,
llev mi barco pirata.
lo dej anclado en la orilla
para hacerle una ensenada;

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mas lo llam la corriente


con su telgrafo de aguas
y huy pintando la tarde
de letras anaranjadas.
Dos lgrimas me trizaron
las pupilas desoladas.
en la cubierta del barco
se fue, llorando, mi infancia
1. Qu tipo de texto es el anterior?
A. Poema
B. Carta
C. Cancin
D. Cuento.
2. Cul es el propsito del texto?
A. Informar
B. Entretener
C. Expresar sentimientos
D. Instruir
3. Cuntas estrofas tiene?
A. 6
B. 40
C. 4
D. 36
4. Cuntos versos tiene en total?
A. 6
B. 40
C. 4
D. 36
5. Qu sentimientos se expresan en el texto?
A. De alegra
B. De odio
C. De nostalgia
D. Todas las anteriores
6. Quin es el hablante lrico del texto?
A. Un nio
B. Un adulto que recuerda la infancia
C. Un marinero
D. B y C
7. Por qu sufri el hablante lrico?
A. Porque su barco era de nio pobre
B. Porque su barco lo llev el mar
C. Porque el barco lo llev el ro.
D. Porque el barco se lo llev el viento del mar,

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8. Define las siguientes palabras :


Junco:
Rivera:
Estanque:
Inversas:
Biombo:
Combadas:
Ensenada.
Trizada
9. Identifica figuras literarias en el poema:
Versos

Figura literaria

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GUIA APRENDIZAJE CLASE N2 SEMANA 24 AGOSTO


Interpretacin de poemas

Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente un poema

Lee el siguiente texto:


El universo canta
Canta el ro que entre rocas
se desliza bullicioso,
canta hasta llegar al valle
donde duerme silencioso.
Canta el rbol junto al viento
que implacable lo sacude,
y cantan las avecillas
como alcanzando las nubes.
Canta el trigal en el campo,
mientras el sol dora la espiga,
el pastor canta en el monte
con su rebao en la cima.
Canta el mar mientras las olas
van danzando lentamente,
los peces... ellos no cantan,
solo danzan suavemente,

1. Cul es el propsito del texto?

2. Cul es el objeto lrico del texto?


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3. Explica con tus palabras que es bullicioso:

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4. Explica con tus palabras que es implacable:

5. Cuntas estrofas tiene el poema?


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6. Cuntos versos tiene el poema?
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....................................................................................................................................
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7. Qu crees t que siente el hablante por el universo?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
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8. Explica con tus palabras los siguientes versos:

Canta el rbol junto al viento


.
que implacable lo sacude,
y cantan las avecillas
como alcanzando las nubes
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................................................................................................................................................
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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N3 SEMANA 24 AGOSTO


Interpretacin de poemas

Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente un poema

Lee el siguiente texto:

Lee el siguiente texto


Treinta y cinco Bujas.
S, cuando quiera yo
la soltar. Est presa
aqu arriba, invisible.
Yo la veo en su claro
castillo de cristal, y la vigilan
-cien mil lanzas- los rayos
-cien mil rayos- del sol. Pero de noche,
cerradas las ventanas
para que no la vean
-guiadoras espas- las estrellas,
la soltar (Apretar un botn.).
Caer toda de arriba
a besarme, a envolverme
de bendicin, de claro, de amor, pura.
En el cuarto ella y yo no ms, amantes
eternos, ella mi iluminadora
musa dcil en contra
de secretos en masa de la noche
-afuera descifraremos
formas leves, signos,
perseguidos en mares de blancura
por m, por ella, artificial princesa,
amada elctrica.
Pedro Salinas Presagios (1923)

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1. Qu tipo de texto es el anterior?


A. Cuento
B. Poema
C. Fbula
D. Cancin
2. Cul es su propsito?
A. Entretener
B. Cantar
C. Expresar sentimientos
D. Informar
3. Qu tipo de lenguaje predomina en el texto?
A. Expresivo
B. Metalingstico
C. Referencial
D. Conativo
4. Cmo est dividido el texto?
A. Por cuatro versos
B. Por cuatro estrofas
C. Todas las estrofas con igual nmero de versos.
D. Por una sola estrofa.
5. Qu sentimientos presenta el texto?
A. De sufrimiento por el avance de la tecnologa
B. De admiracin y placer por los progresos o avances tecnolgicos.
C. Sentimientos positivos ante la idea del progreso.
D. B y C
6. Cul es el tema del texto?
A. Una mujer amada
B. La luz elctrica
C. La luz del sol
D. El castillo
7. Qu hacen posible las 35 bujas?
A. La luz del sol
B. La luz elctrica
C. Ver a su mujer amada
D. No poder realizar acciones por parte del narrador.
8. Qu figura literaria encontramos en el verso" , ella mi iluminadora musa dcil en
contra de secretos en masa de la noche"
A. Personificacin
B. Metfora
C. Comparacin
D. Epteto

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9. Qu figura literaria encontramos en ...."cien mil lanzas- los rayos -cien mil rayosdel sol"
A. Personificacin
B. Metfora
C. Comparacin
D. Epteto

10. En el texto a quien se compara con una mujer:


A. A las estrellas
B. A la luz del sol
C. A la luz elctrica
D. A la noche
11. musa dcil....la palabra subrayada se puede reemplazar por:
A. sumisa
B. hostil
C. contraria
D. indisciplinada

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