Evolucin de la tecnologa

Bien

Muy bien

Regular

10
Contenido

Busca y selecciona la informacin

de forma rigurosa, mostrando
muchos eventos relevantes,
resultado de una investigacin
sobre el tema ms all de los
apuntes de clase.
Muestra gran capacidad de sntesis
de la informacin.

Mal

Busca y selecciona la informacin

de forma rigurosa, mostrando
todos los eventos relevantes que
aparecen en los apuntes de clase.
Muestra buena capacidad de
sntesis de la informacin.

Muestra slo algunos de los

eventos relevantes que aparecen
en los apuntes de clase y falta rigor.
Muestra poca capacidad de
sntesis de la informacin.

Establece de manera organizada y

progresiva los eventos.
Organizacin de la informacin
Emplea 3 herramientas digitales:
Comp. digital
nube palabras, infografa y
presentacin animada, lnea
Comp. interaccin mundo fsico
temporal y estn bin enlazadas
20% entre s.

Establece de manera organizada y

progresiva los eventos, o sucesos,
salvo 1 de ellos.
Emplea 2 de las herramientas
digitales propuestas y estn bin
enlazadas entre s.

Los eventos aparecen de forma

desordenada.
Emplea 1 de las herramientas
digitales propuestas.

Los eventos aparecen de forma

desordenada.
No emplea herramientas digitales
nube palabras, infografa y
presentacin animada.

Redactan el texto necesario

usando vocabulario tcnico y no
hay faltas de ortografa ni de fallos
10% de expresin o puntuacin.

Redactan el texto usando

vocabulario tcnico y hay una sola
falta de ortografa y/o fallos de
expresin o puntuacin.

Hay ms de una falta de ortografa

y algunos de fallos de expresin o
puntuacin. Se echa en falta
lenguaje tcnico.

Ms de dos faltas de ortografa y/o

fallos de expresin o puntuacin.

Utiliza algunos elementos

multimedia (imgenes o vdeos)
para ilustrar los hechos.Texto y
elementos multimedia
relacionados entre s.
Los elementos visuales son
correctos pero poco originales.

No se asocia adecuadamente el
texto con los elementos multimedia
Emplea recursos visuales que
dificultan la lectura.

Vocaliza con claridad. Su volumen

es el suficiente para que lo oiga la
mayor parte de la clase. Mira al
pblico la mayor parte del tiempo,
no lee directamente de la pizarra.

Vocaliza con poca claridad. No se

oye bien al fondo de la clase o es
demasiado alto y desagradable. No
mira al pblico la mayor parte del
tiempo, basa su explicacin en leer

El trabajo no est terminado para el

da de la exposicin y necesita al
menos cinco minutos ms para
tenerlo preparado. Bien
organizadas las tareas.

El trabajo no est terminado para el

El trabajo no est terminado para el
da de la exposicin y necesitan al
da de la exposicin y necesita al
menos un da ms. No ha
menos media hora ms. Gestin
aprovechado el tiempo ni
mejorable de tiempos y tareas.
organizado las tareas.

Comp. Social y ciudadana

Comp.aprender a aprender

30%

Vocabulario y ortografa
Comp. Lingstica

Recursos / Creatividad
Comp.cultural y artstica

20%

Utiliza elementos multimedia

(imgenes o vdeos) para ilustrar los
hechos.Texto y elementos
multimedia claramente
relacionados.
Emplea recursos de manera
atractiva dando una idea de
conjunto.

Vocaliza con claridad, su volumen

es alto sin resultar forzado. Mira al
pblico y no lee de la pizarra.

Exposicin
Comp. Lingstica

10%
Tiene el trabajo terminado el da de
la exposicin o incluso antes y no
necesita realizar ningn arreglo.
Organiza perfectamente tiempos y
tareas.

Organizacin del trabajo

Autonoma personal

No destaca eventos o sucesos

relevantes.
No evidencia la capacidad de
sntesis.
Emplea demasiado el corta y pega.

No aparecen elementos
multimedia. Falta creatividad

Se expresa oralmente con

dificultad. No mira al pblico y lee
directamente de la pizarra. Habla
muy bajo y/o utiliza muletillas y
vulgarismos.

10%
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lunes, 9 de mayo de 2016