INTERPRETACION DE PLANOS

ESCALAS

Concepto de escala, proporcionalidad, razn o

proporcin
Por regla general, una escala es una relacin numrica o grfica que existe entre la
realidad y el dibujo.
La representacin de un objeto grficamente suele acarrear una disminucin o un aumento de
su tamao original con el fin de ajustarse a un formato de papel determinado; es lo que se
llama "cambio de escala".
El fin ltimo es siempre poder medir sobre la representacin de dicho objeto.
Al hablar de escalas, conviene introducir una serie de conceptos que nos ayuden a entender
dicha relacin.

Proporcionalidad
Al plasmar un objeto sobre el papel, suele ocurrir que por su tamao, sea grande o pequeo, su
representacin no se puede hacer con las medidas reales.
Para cumplir con el precepto de proporcionalidad a la hora de representar un objeto en el
plano, hay que reducir o ampliar las medidas reales en una misma proporcin.
Si bien pueden existir representaciones concretas, en las que el concepto de proporcionalidad
deje de cumplirse intencionadamente (como en determinadas representaciones de perfiles de
terrenos, cuando la relacin entre distancias y alturas hace que una de ellas sea imperceptible
a determinada escala), la tnica que se ha de seguir debe ser siempre la de aplicar por igual
el mismo coeficiente de ampliacin o reduccin a todas las medidas.
De lo contrario, se atentara contra el concepto de proporcionalidad y dichas representaciones
no podran ser consideradas dibujos a escala.

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Proporcin o escala del dibujo

Es la relacin que existe entre las medidas del dibujo y las medidas reales del
objeto.
En caso de ser representada numricamente, esta relacin consiste en un quebrado
compuesto por nmeros enteros en los que el numerador o el denominador siempre es la
unidad.
En la representacin de objetos en los planos de arquitectura el quebrado de su escala es
siempre la unidad dividida por un nmero entero.

Razn o proporcin
Definimos razn como la relacin entre dos cantidades.
Se expresa como el cociente de una magnitud dividida por la otra.
La igualdad de dos razones se conoce como "proporcin".
Ejemplo:
Dado un rectngulo A de 5 cm de base y 4 cm de altura, decimos que la razn de
dicho rectngulo A es la relacin entre su base y su altura.
Por lo tanto, la razn rA= 4/5 = 0,8cm
Tomemos ahora otro rectngulo B de 2,5 cm de base y 2 cm de altura.
La razn de dicho rectngulo B ser rB= 2/2,5 = 0,8cm
Diremos que ambos rectngulos son proporcionales porque podemos demostrar la
igualdad de sus razones:
rA=rB 4/5 = 2/2,5
Proporcin es la relacin que existe entre los valores numricos de dos segmentos
rectilneos o, lo que es lo mismo, el nmero que expresa el valor de un segmento cuando el
otro se toma como unidad.

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Clculo de una escala
Sucede en ocasiones que cuando cierta documentacin grfica llega a nuestras manos ha
sufrido alteraciones de tamao no deseables fruto de un proceso continuado de reproduccin.
Cuando esto sucede, a menudo el valor numrico de la escala que figura en su rotulacin no se
corresponde con la realidad del dibujo, por lo que conviene hallar la escala verdadera a la que
corresponde realmente la documentacin.
Con el fin de hallar la escala real del dibujo, tomaremos una cota, es decir, un
segmento cuyo valor real conozcamos, bien porque nos venga dado, bien porque
sepamos de antemano su medida real.
A esta cota o medida real, siempre expresada en unidades del sistema mtrico, la
llamaremos "medida del objeto en la realidad", en adelante MOR.
Debemos entonces medir con una regla sobre dicho segmento representado sobre el papel sin
olvidar que conocemos su medida real.
A la resultante de dicha medicin la llamaremos "medida del objeto en el dibujo", en
adelante MOD.
Escala = MOD/MOR
El clculo de una escala se realiza mediante la reduccin del cociente entre la medida de un
segmento sobre el papel (MOD) y el valor de dicho segmento en la realidad (MOR).
La representacin numrica de dicha escala se considera adecuada cuando el numerador
queda reducido a la unidad, para lo cual se reducirn los valores obtenidos a comn
denominador, simplificando los comunes.
Ambos valores debern estar en las mismas unidades de medida para poder ser simplificados.
Con el fin de afianzar este conocimiento, realizaremos un caso prctico de clculo de escala.
Ejemplo:
Un segmento en la realidad mide 1,40 m y as aparece acotado. Al medir con la
regla sobre el dibujo, contabilizamos 7 cm.
Qu escala se ha aplicado?

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Ejemplo de clculo de escala en el dibujo

Solucin:
Aplicamos la frmula:
Escala = MOD/MOR = 7cm/1,40m = 7cm/140m
Reduciendo a comn denominador,
Escala = 1.7/1.2.2.5.7 ; simplificando los comunes: Escala = 1/20
Es fundamental que al hallar la escala numrica el resultado obtenido quede en forma de
quebrado de tal forma que el numerador sea la unidad y el denominador un nmero entero.
Una forma sencilla de obtener esto sin recurrir a la reduccin a comn denominador consiste
en dividir la cifra obtenida en el denominador (MOR) por la cifra del numerador (MOD).
El resultado obtenido ser el denominador de la escala, siendo el numerador siempre 1.
Ejemplo:
De una forma ms sencilla, obtendremos el valor del denominador de la escala sin
ms que dividir 140 entre 7. El resultado es 20. Ese ser el valor del denominador
de la escala siendo el numerador siempre 1.
140/7=20; Escala = 1/20

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En caso de no resultar un nmero entero, no hay que dudar en redondear al alza o a la baja
tratando de buscar el nmero ms cercano a cualquiera de las escalas normalizadas que
existen o, en su defecto, a las que aparecen en los utensilios de medicin.

Escala numrica y escala grfica

Hemos visto en apartados anteriores de esta Unidad Didctica que una escala numrica es la
expresin por medio de una fraccin ordinaria en la que el numerador suele ser la
unidad (en el caso de las escalas de reduccin).

Sin embargo, una escala grfica, o regla de medir, es el conjunto de rectas divididas
en un nmero de partes iguales con indicacin de la medida correspondiente.

Este tipo de escalas tienen la ventaja de absorber cualquier defecto de tamao que pueda
producirse de cara a su reproduccin.
A su vez, no precisan ningn tipo de normalizacin, ya que su concepto es grfico y no
numrico.
Una escala grfica reproduce en un plano una muestra de medida.
Por ello sta necesariamente debe ir fraccionada en partes iguales, todas ellas
convenientemente graduadas numricamente, para poder ser tomada como referencia.

Escalas normalizadas
Las escalas pueden ser de tres tipos:
- Escala de reduccin: se reducen proporcionalmente todas las medidas.
- Escala de ampliacin: se amplan proporcionalmente todas las medidas.
- Escala natural: las medidas del dibujo son las mismas que en la realidad.

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Hay unos detalles que hay que tener en cuenta en relacin a la representacin de dibujos a
escala en los planos de arquitectura.
- Todas las escalas empleadas se indicarn en la rotulacin, destacando la
principal con caracteres de mayor tamao.
- Las escalas secundarias se deben tambin indicar en las partes
correspondientes del dibujo.
- Sobre un plano dibujado a escala, las cifras de cota que se ponen son
siempre reales, es decir, las medidas reales de la pieza.

tiles adecuados para el trabajo con escalas

El escalmetro constituye una herramienta clave a la hora de trabajar con escalas.
La forma ms habitual en la que se presenta es la de un prisma de seccin estrellada de 30 cm
de longitud con tres caras divididas a su vez en dos facetas.
Cada una de estas facetas va graduada en su borde exterior con escalas diferentes, que
habitualmente son:
1/100, 1/200, 1/250, 1/300, 1/400 y 1/500
Las unidades que simboliza la graduacin de un escalmetro en cada una de sus

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facetas son los metros, y as debe entenderse a la hora de realizar mediciones a
escala.
Para medir un detalle realizado a escala 1/25 utilizaremos la escala 1/250 contenida en una
de las facetas del escalmetro.
En este caso, deberemos dividir por 10 la lectura del escalmetro, es decir, la graduacin de
5 m en la escala 1/250 del escalmetro es en realidad de 0,5 m a escala 1/25.
Con esta misma deduccin podemos medir objetos representados a escalas no contenidas en
el escalmetro y que sin embargo son mltiplos o divisores de otras ya existentes.
Por ejemplo, la 1/150 puede deducirse a partir de la escala 1/300 y la 1/800 a partir de la
1/400.
Por supuesto, el escalmetro puede ser usado como herramienta de medicin a
escala real.
La escala 1/100 es tambin la escala 1/1, sin ms que traducir la lectura arrojada en metros a
centmetros (1 m = 100 cm)

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