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Tecnica del confundido

Esta tecnica es uno de los logros mas importantes en el diseo y Analisis Estadistico. Es
utilizado cuando no se tiene suficientes unidades homogeneas para la aplicacion de los
tratamientos derivados de un arreglo factorial. Con la formacion de bloques resulta
muchas veces insuficiente el numero de unidades, porque estos deberan ser iguales al
numero de tratamientos para tener bloques completos. Cuando los factores y niveles
aumentan casi es imposible tener unidades suficientes.
La Tecnica del confundido, consisten en la formacion de bloques pequeos de unidades
homogeneas, como bloques incompletos, diseados de una forma tal, que alguna
interaccion se confunda con los efectos de bloques incompletos.
La confusion puede ser parcial o completa; parcial si se sacrifican mas de una interaccion
y completa si es solo una interaccion confundida con los bloques incompletos.
El fenomeno confundido, esta referido a que una fuente de variacion se confunde con otra
fuente y al encontrar diferencias, no es posible diferenciar a que se debe, por lo tanto sera
incluido en el error experimental, dado que no es posible reconocer a que fuente
corresponde. Por ejemplo, se utilizan tres tipos de empaque para conservar harinas de
papa de dos tipos y en localidades diferentes. El experimento es realizo en la siguiente
forma: En pucallpa utilizan dos tipos de harina (blanca y de color), en Huanuco solo
harina blanca y en Huancayo harina de color. En todos los lugares utilizan los tres
empaques.
Donde se produce efectos confundidos ?.
Si encontramos diferencias entre Huanuco y Huancayo. A que se debera esas
diferencias?, al lugar o a los tipos de harina ?.
La respuesta es que no se puede reconocer, por lo tanto se dice que los efectos estan
confundidos.
Esta fenomeno es utilizado por la estadistica, para trata de confundir efectos tal como las
interacciones y lograr aplicar en un numero menor de unidades experimentales, las
interacciones conforman el error experimental. Sin embargo tiene un riesgo si las
interacciones existen, esto incrementara considerablemente el error. Se sugiere utilizar
en interacciones de segundo orden (tres factores)
Desventajas.
1.
2.
3.

Los contrastes confundidos son repetidos menos veces que los contrastes en
estudio.
Los procedimientos de calculo son por lo general mas dificultoso.
Hay considerable dificultad en determinar los tratamientos que formaran los
bloques incompletos.

F. de Mendiburu

Ventajas.
1.
2.

El error se ve disminuido por tener menos unidades por bloque y podria asegurar
una homogeneidad.
Algunas interacciones de orden superior no son importantes analizar o no tienen
sentido analizar. Con el confundido se evita estos analisis.

Suponga que el factorial 2x2x2 se planea en 4 bloques, esto obligara disponer de 32

unidades experimentales.
Si se examina los efectos del factorial 2x2x2 para ser evaluado por contrastes, se obtiene:
Fuente (1)
c
b
cb
a
ac ab Abc
A
-1
-1
-1
-1
1
1
1
1
B
-1
-1
1
1
-1
-1
1
1
C
-1
1
-1
1
-1
1
-1
1
AB
1
1
-1
-1
-1
-1
1
1
AC
1
-1
1
-1
-1
1
-1
1
BC
1
-1
-1
1
1
-1
-1
1
ABC
-1
1
1
-1
1
-1
-1
1
Estos significa, para confundir el efecto de la interaccin ABC, se puede formar
semibloques, de tal forma que se contraste tal efecto; asi:
I
II

Abc
(1)

a
ac

b
ab

c
bc

En cada bloque se aleatoriza.

El investigado puede confundir las interacciones de menos interes. Si en un experimento
se confunde un solo tipo de efecto se dice que es una confusin completa; por el contrario
si se confunde mas de una interaccin se indica que la confusin es parcial.
No existe restriccin en esgoger las interacciones que se desea confundir.
EJEMPLO FACTORIAL 4A 4B 2C
Son 32 tratamientos por bloque, permitiria analizar 31 contrastes (como se indica en el
cuadro)
La interaccion ABC esta constituido por 9 contrastes, hasta de orden cubico.

Si la interaccion se confude parcialmente, se puede tener, 4 bloques incompletos de 8

tratamientos cada uno, aplicados en ocho unidades homogeneas.
Los factores principales asi como las interacciones de segundo orden: A, B, C, AB, AC,
BC; no se ven afectadas en lo mas minimo, y las sumas de cuadrados son calculadas
exactamente como un simple factorial.
La SC de los bloques incompletos son calculados como simples bloques.
La parte parte incompleta de ABC, que constituye 6 grados de libertad (para el caso de
una replica) puede ser hallado por diferencia respecto al total.
Distribucion de tratamientos. En el siguiente cuadro se presenta los combinados de que
tratamientos deben ir en cada bloque incompleto. Para la aplicacion en el campo, debe
realizar el proceso de aleatorizacion.
+-------------------------------------------------+

+-----+
+-----+
+-----+
+-----+

0 0 0
0 1 0
0 2 0
0 3 0

0 1 1
0 2 1
0 3 1
0 0 1

1 1 0
1 2 0
1 3 0
1 0 0

1 2 1
1 3 1
1 0 1
1 1 1

2 2 0
2 3 0
2 0 0
2 1 0

2 3 1
2 0 1
2 1 1
2 2 1

Cada grupo I, II, III, IV, es un sistema confundido, parcialmente ABC

esta confundido con el efecto de los bloques incompletos.

Fuentes y grados de libertad. Para una replica r=1

+----------------------------------------------+

FUENTES

GL

+---------------+------------------------------

r=1

BLOQUES

4r - 1
3

3
3

3
3

1
1

AB

9
9

AC

3
3

BC

3
3

ABC

6
6
(error)

ERROR

28(r-1)
0

TOTAL

32r - 1
31

+----------------------------------------------+

Cada Sistema puede ser aplicado en r (replicas) Solo uno aplicar.

Los grados de libertad de ABC estan reducidos en 3 por el efecto de los
bloques incompletos (4-1). Es decir Gl de ABC es 9 menos 3, son 6.