DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION

DEPARTAMENTO TECNICO PEDAGOGICO

ASESORIA PEDAGOGICA
CUESTIONARIO A SER UTILIZADO EN LA EVALUACIN ACADMICA
PROCESO 5.000
MAYO -2010
INTRODUCCIN
Dentro del proceso de Seleccin de Aspirantes a Policas de Lnea el Departamento Tcnico Pedaggico
ha considerado el siguiente Cuestionario que ser utilizado en la Evaluacin Acadmica
Para determinar las reas a ser evaluadas la Asesora Pedaggica analiz:

Perfil de ingreso del Aspirante a Polica:

EL ASPIRANTE A POLICIA ES UN BACHILLER
CON CONOCIMIENTOS
ACADMICOS SLIDOS, ALTOS VALORES CVICOS, TICOS Y MORALES; CON
PROFUNDOS CONOCIMIENTOS DE LA REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL ,
BUEN ESTADO FISICO, CAPAZ DE DESEMPEARSE BAJO CONDICIONES DE
PRESION Y RIESGO, CON PROFUNDO RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS
DE LAS PERSONAS Y MISTICA SOCIAL .
PERFIL
REAS DE EVALUACIN
Amplio acervo cultural basado en el
conocimiento de
nuestra Historia, el
medio geogrfico del pas, su contexto y
realidad social.

Amplios conocimientos de cultura general.

Capacidad de razonamiento

abstracto,

Ciencias Sociales : Historia, Geografa,

Cvica, Realidad Nacional, Problemas del
Mundo Contemporneo, Educacin para
la Democracia

Matemticas

verbal y numrico .

Poseedor de la capacidad de comunicar se

de forma oral o escrita eficazmente.

Manejo adecuado de la informtica.

Lenguaje y Comunicacin

Computacin

Cada una de las temticas planteadas, tiene como finalidad evaluar las destrezas que el Aspirante a
Polica ha desarrollado en sus 10 aos de Educacin Bsica y 3 aos de Bachillerato, sin especificar la
especialidad.
La funcin policial se enmarca directamente en el mbito social y su trabajo se relaciona de manera
directa con la comunidad, por lo que se ha considerado que el rea de Ciencias Sociales debe ser
evaluada en un mayor porcentaje.

El cuestionario se encuentra conformado por dos partes.

La primera parte se encuentra conformada por contenidos de Historia, Geografa, Realidad Nacional,
Problemas del Mundo Contemporneo y Sociologa, al final de cada tema de las asignaturas
mencionadas se encuentran una serie de preguntas,
cuyas respuestas se encuentran en los
contenidos, los seores Postulantes debern analizar y responder cada una de las preguntas y estudiar,
ya que estas preguntas sern utilizadas en la evaluacin venidera.
De igual manera se han considerado 6 lecturas que sern evaluadas en el rea de Lenguaje y
Comunicacin; existirn diversos tipos de exmenes y en cada uno de ellos se utilizar una de las
lecturas conforme al ejemplo.
La segunda parte que corresponde a las asignaturas de Matemticas, Computacin y Educacin para la
Democracia se encuentran conformados por un Banco de Preguntas que de aproximadamente 160
preguntas, cada tem tiene 4 respuestas, de las cuales, 1 es la correcta y las 3 son distractores. En cada
pregunta existe una sola respuesta.
Ejemplo:

EXAMEN:
1.- Los componentes fsicos bsicos de una computadora son:
A. Mouse pad, monitor, teclado y CPU.
B. Monitor, Mouse, CPU y teclado.
C. Bocinas, Mouse, audfonos y teclado.
D. CPU, monitor, teclado y bocinas
2.- El Monitor, Mouse, CPU y teclado son componentes bsicos de:
A . Una reproductora
B. Una compactera
C. Una computadora
D. Una copiadora lser
3.- A ms del monitor, Mouse y CPU Cul es otro componente bsico del computador?
A. Mouse pad
B. Bocinas
C. Audfonos
D. Teclado
El examen constar de 100 preguntas organizadas en los siguientes bloques:
Bloque A: 10 preguntas de Historia
Bloque B: 10 preguntas de Geografa
Bloque C: 10 preguntas de Realidad Nacional
Bloque D: 10 preguntas de Problemas del Mundo Contemporneo y Sociologa
Bloque E: 20 preguntas de Educacin para la Democracia
Bloque F: 20 preguntas de Lenguaje y Comunicacin
Bloque G: 10 preguntas de Matemticas
Bloque H: 10 preguntas de Computacin

El tiempo de duracin de la evaluacin ser de 120 minutos por el grado de complejidad, el esquema
utilizado es similar al que se utiliza en los exmenes para ingreso a las Universidades ecuatorianas,
considerando el perfil que ha planteado la Polica Nacional del Ecuador del personal que va a ingresar a
sus filas y perfil de carrera que ha establecido.
El puntaje para la aprobacin ser de 70/100 y el valor porcentual para cada una de las reas depende
del nmero de preguntas:
Bloque A: 10 %
Bloque B: 10 %
Bloque C: 10 %
Bloque D: 10 %
Bloque E: 20 %
Bloque F: 20 %
Bloque G: 10 %
Bloque H: 10 %
TOTAL:

AREA DE CIENCIAS 60%

AREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN 20%
AREA DE MATEMTICAS 10%
AREA DE COMPUTACION 10%

En el rea de Lenguaje se ha considerado evaluar ejercicios de lectura comprensiva, estos ejercicios

permiten evaluar la habilidad que el Aspirante tiene para la lectura. Es necesario sealar que la mayor
parte de la evaluacin del rea de lenguaje se dedica a la comprensin del material impreso, y que de la
comprensin emergern las respuestas a tem. Las lecturas son tomadas de diversos textos, de ah que
la comprensin ser mayor en cuanto ms prctica previa se haya ejercido.
En el examen de Lenguaje algunas preguntas evalan nicamente la comprensin del texto ledo, otras
en cambio exigen un anlisis del tema, por lo que es necesario que asocie a la lectura la cultura general
personal.
Cmo resolver los ejercicios de Comprensin de lectura
Cada fragmento se encuentra seguido por preguntas elaboradas en base al contenido del mismo.
Despus de leer cada prrafo se deber seleccionar la respuesta ms adecuada al pasaje ledo.
Entre los consejos ms importantes se pueden mencionar:
1. Leer sin pronunciar oralmente las palabras, ya que esto hace ms lento el paso de una palabra
a otra, afectando la lectura.
2. No leer palabra por palabra , se aconseja leer grupos de palabras
3. No volver sobre lo ya ledo, le causar retraso
4. Subraye las palabras claves del prrafo, ya que esto servir de la siguiente manera:
- Permitir visualizar las ideas que vaya leyendo
- Permitir el repaso de ser necesario y evitar que lea todo el prrafo por segunda ocasin
La evaluacin del rea de Lenguaje se completar con los ejercicios sugeridos que surjan de cada una de
las lecturas, es decir sinnimo, antnimos etc. de cada una de las lecturas.

RECOMENDACIONES:
Se evaluarn las destrezas del saber ser, saber hacer y el saber conocer de manera integral, por lo
que se recomienda:

No memorice los contenidos ya que no se evaluar nicamente el rea cognitiva

No se deje sorprender por personas inescrupulosas que pretendan venderle el cuestionario
desarrollado.
Se evaluarn las destrezas de manera integral, se necesita personas con un alto grado de
criticidad, de toma de decisiones correctas, agilidad mental etc.
Preprese de manera profesional, considere que son temticas que usted aprendi en sus aos
de estudio.
Determine un horario especfico para estudiar e interiorice que la Polica Nacional necesita
personal altamente capacitado y por lo tanto el nivel de exigencia para el ingreso ser elevado.
No existen temticas difciles y son las contempladas en el Pnsum de estudio de la Educacin
Bsica y Bachillerato.
Si necesita orientacin o que se le aclare algunas dudas, usted puede llamar al Departamento
Tcnico Pedaggico de la D.N.E.
Piense que usted es un Bachiller y que posee las capacidades necesarias para poder rendir un
examen de ingreso a establecimientos educativos de nivel superior.

SUGERENCIAS METODOLGICAS PARA EL ESTUDIO:

Dedique por lo menos unas dos horas diarias para el desarrollo y estudio del cuestionario.
Asista puntualmente el da y la hora indicada para la reevaluacin
Estudie con atencin el Cuestionario ya que es la base para el examen
Utilice tcnicas de estudio como el subrayado: redacte resmenes, desarrolle organizadores grficos
como: mapas conceptuales, ruedas de atributos, esquemas etc.
Si usted trabaja distribuya el tiempo para el estudio y el trabajo
Le deseamos el mejor de los xitos.

RECUERDE

NO SE DEJE SORPRENDER por personas inescrupulosas que traten

de proporcionarle o venderle cuestionarios resueltos y menos an
supuestas bateras de evaluacin (exmenes) que van a ser aplicadas
en la evaluacin por parte de la DNE. Este ofrecimiento es imposible.
Si conoce algn caso denuncie en el Departamento Tcnico
Pedaggico, el telfono se lo confirmar en los prximos das
NC

REA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

El cuestionario correspondiente al rea de Lenguaje y Comunicacin, est elaborado en funcin de
algunas de las destrezas fundamentales (escuchar, leer, hablar, escribir) planteadas por el Ministerio de
Educacin en la Reforma Curricular para la Educacin Bsica. Por tal motivo, se ha estructurado un
breve cuestionario gua, que posteriormente ser aplicable mediante ejercicios de aptitud verbal, para
medir el nivel cognitivo y de desarrollo de las capacidades comunicativas de los y las aspirantes que
desean formar parte de las filas de la Polica Nacional del Ecuador. Cabe recalcar que el presente
cuestionario slo ES UNA GUA, que no exige memorizacin cognitiva, ya que los ejercicios a
desarrollarse, en la futura evaluacin, sern de anlisis lgico, basados en las destrezas curriculares que
se plantean a continuacin.
FUNCIN (segn la Reforma Curricular): COMPRENSIN
DESTREZA GENERAL: Leer
ESTRATEGIA PEDAGGICA: Animacin a la LECTURA
COMPONENTES:
Tipos de lectura a evaluarse: denotativa y connotativa
Vocabulario, mismo que ser extrado de las lecturas que se considerarn en la evaluacin, a
excepcin de los campos ortogrficos.
DESTREZAS ESPECFICAS En el proceso de lectura se evaluar las siguientes destrezas que recomienda la
Reforma Curricular:

CAMPO DENOTATIVO:
a.
b.
c.
d.
e.

Seguir instrucciones escritas.

Leer y volver al texto (leer cuantas veces sea necesario).
Leer selectivamente partes del texto
Contestar preguntas.
Distinguir datos/hechos - opiniones / juicios de valor en el
texto.
f. Reconocer la tesis en un texto argumentativo.
g. Identificar los argumentos que apoyan una tesis.

CAMPO CONNOTATIVO:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

Inferir el significado de palabras y oraciones a partir del contexto.

Inferir el tema que plantea el contexto
Inferir la idea principal del texto
Identificar los argumentos que apoyan una tesis.
Inferir significados de palabras a partir del contexto
Emplear antnimos
Emplear sinnimos
Inferir significados a partir de prefijos y sufijos.
Ordenar sintcticamente frases.
Apreciar efectos de cabios de orden sintctico en el campo semntico.

CAMPO FONOLGICO:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Separar correctamente letras, palabras y prrafos.

Emplear las normas bsicas en la escritura de los grupos b-v, c-s-z-x, g-j, h, yll
Identificar la slaba tnica en una palabra (distinguir slabas tonas y tnicas)
Emplear correctamente la tilde en palabras agudas, graves y esdrjulas (en
maysculas y minsculas)
Escribir diptongos y hiatos.
Uso de trminos homfonos.

NOTA: Usted podr revisar los textos de lectura cuntas veces as lo considere necesario, pero sin
olvidar el tiempo del cual dispone para resolver todos los dems tems de su prueba acadmica.
(EL PRESENTE TRABAJO NO SER CONSIDERADO, EN REFERENCIA A SU CONTENIDO TEXTUAL, NI
PARCIAL NI TOTALMENTE EN LA PRUEBA ACADMICA, POR TANTO, SLO LE SERVIR PARA TENER
UNA REFERENCIA DE LO QUE USTED ENCONTRAR COMO TRABAJO A EJECUTAR)
EJERCICIO GUA
AJUSTADO A LAS DESTREZAS PROPUESTAS EN LA REFORMA CURRICULAR
PARA EDUCACIN GENERAL BSICA
DESARROLLO
Lea detenidamente cada texto:

EJEMPLO N.- 1
Lectura Denotativa
TEXTO A:
Pase! dijo el Gerente- puede sentarse en cualquier silla de este fro saln. El hombre, tmidamente,
camin sin esperar una segunda orden.
1. Cuntos sustantivos comunes se han empleado en este texto?
a) 4
b) 3
c) 2
d) 5
RESPUESTA: B....... silla, saln, hombre
EJEMPLO N.- 2
Lectura Connotativa
TEXTO B:
Un hombre se abraza a s mismo como si necesitara desesperadamente el abrazo carioso de su madre.
Su subsistencia no tiene sentido, est muy solo, sentado en una silla en medio de un saln oscuro y
hmedo.
2. El autor en el fondo de este texto nos quiere comunicar:
a. Sentimientos de ira
b. Falta de dinero
c. Fro
d. Desolacin
RESPUESTA: D....... desolacin
3. El saln oscuro y hmedo sugiere:
a.
b.
c.
d.
RESPUESTA: C....... muerte

Falta de limpieza
Carcter fuerte
Muerte
Poco gusto

4. Despus de leer el contenido del TEXTO B, podemos inferir que el tema de este prrafo es:
a.
b.
c.
d.

El amor de mam es necesario

La falta de amor lastima los sentidos
El amor siempre alimenta el alma
El amor debe llegar a tiempo

RESPUESTA: C....... El amor siempre alimenta el alma

5. Segn el prrafo del TEXTO B, la palabra subsistencia significa:

a.
b.
c.
d.

Angustia
vida
da
Dolor

RESPUESTA: B....... vida porque es sinnimo de subsistencia.

6. El antnimo de la palabra carioso citada en el TEXTO B es:
a.
b.
c.
d.

Afectuoso
Efusivo
Distante
Corts

RESPUESTA: C....... distante porque se opone a brindar afecto.

TEXTO C
Los malos hbitos alimenticios entre la poblacin van en incremento y se teme que para los prximos
cinco aos el 35 por ciento de los jvenes de hoy ya tengan padecimientos como riesgos
cardiovasculares y diabetes. Segn estadsticas los problemas cardiovasculares y de diabetes se
presentan con mayor frecuencia en la poblacin estadounidense debido a la influencia de los estilos de
alimentacin. Un fenmeno que se ha detectado "es que estamos prefabricando los futuros diabticos
y obesos del futuro", pues los nios de ocho a 12 aos han cambiado totalmente sus hbitos y un 70 por
ciento de ellos realiza menos actividad fsica. Sin embargo, estamos justo en el momento para generar
conciencia de este problema de salud, pues "o la gente comienza a cambiar sus hbitos para disminuir
su ndice, o se est predisponiendo para padecer este tipo de problemas graves".
7.

Seleccione la idea principal del prrafo anterior

a.
b.
c.
d.

La mala alimentacin genera cansancio.

La mala alimentacin trae consecuencias funestas
Comer mal es vivir angustiado
Comer mucho siempre es vital

RESPUESTA: B porque todo el texto hace referencia al mal proceso de alimentacin que poseemos
habitualmente.

8. Uno de los argumentos para la tesis anterior es:

a.

Descuido en el consumo de alimentos

b.
c.
d.

Preocupacin de la poblacin
Falta de actividad fsica
Predisposicin para problemas graves

RESPUESTA: A porque el problema est en lo que comemos ms no en cunto comemos y eso se ha

generado por el descuido en el consumo de alimentos, lo cual ocasiona una mala alimentacin y por
ende las consecuencias son funestas.
9. Segn la informacin del Texto C, el prefijo pre significa:
a. Despus de.
b. Antes de
c. A pesar de.
d. Dentro de.
RESPUESTA: B.....porque pre-. (Del lat. prae). pref. Significa anterioridad local o temporal, prioridad o
encarecimiento. Prefijar, prehistoria, preclaro.

10. Escoja el literal cuyas palabras se encuentren separadas correctamente

a.
b.
c.
d.

car-di-o-vas-cu-la-res
car-dio-vas-cu-la-res
car-di-o-vas-cula-res
card-dio-vas-cu-lares

RESPUESTA: B...porque los diptongos nunca se separan.

11. Escoja el literal que demuestre el uso correcto de b-v en las palabras detalladas a continuacin:
a.
b.
c.
d.

inhivir, circunscribir, apercibir

preconcebir, proibir, subir
escribir, adscrivir, sucumbir
concebir, describir, percibir

RESPUESTA: D ...porque los infinitivos terminados en BIR y todo sus derivados verbales se escriben con
B. Excepto: hervir, servir y vivir.
12. Escoja el literal que subraya correctamente la slaba tnica en cada palabra
a.
b.
c.
d.

Cuidado, Sebastin, soberbia

Sebo, aburrir, abolengo, caber
Prohibieron, atreverse, atribuir
Abogado, doctor, profesor

RESPUESTA: D
13.

Escoja el literal cuyas palabras agudas poseen correcta tildacin

a.
b.

Avestrz, escacz, narz

Maz, a travs, lad

c.
d.

Crecr, colr, ajedrez

Alegra, mrmol, crcel

RESPUESTA: B
14.

Escoja el literal cuyas palabras hacen uso correcto del hiato

a.
b.
c.
d.

Aho-ra, de-sea, Tea

Can-jea, pe-lea, sur-fea
B-ho, tra-er, pro-a
Ma-ra, Cleo-pa-tra, ciu-da-da-na

RESPUESTA: C
15. Escoja el sinnimo correcto de la palabra PRESAGIO:
A) prevencin
B) anuncio
C) precisin
D) latencia
RESPUESTA: B........anuncio
16. Escoja el antnimo correcto de la palabra CELESTINA:
A)
B)
C)
D)
E)

trotaconventos
alcahueta
tercera
ingenua
proxeneta

RESPUESTA: D
17.

Escoja el literal que correlacione los siguientes conceptos:

El pan es a desayuno, como la sopa a...

a.
b.
c.
d.
e.

dieta
merienda
almuerzo
refrigerio
colacin

RESPUESTA: C
18.

La palabra homfona acecinar, significa:

a.
b.
c.
d.

matar
cortar carne en rodajas
golpear carne hasta hacerla suave
congelar carne

RESPUESTA: B

19.

Escriba el literal que posee palabras parnimas

a.
b.
c.
d.

hombre hambre
burro- jumento
savia / sabia
vida muerte

RESPUESTA: A
20.

Escoja el literal que demuestra orden en la siguiente oracin:

un nio El fue feroz ms criminal un da
a.
b.
c.

El nio fue el ms feroz criminal un da

ms da Un el feroz criminal fue un nio
feroz El criminal ms un da fue nio

d.

El criminal ms feroz fue un nio un da.

RESPUESTA: D

21. Escoja los trminos adecuados para completar la siguiente oracin:

En una................es preciso tener cuidado al................

a.

perspicacia movilizarla

b.

conversacin guardarla

c.

circunvalacin cruzarla

d.

palabra mecerla

RESPUESTA: C

LECTURAS QUE SERAN EVALUADAS EN EL PROCESO ACADEMICO

PRIMERA LECTURA
Or lo que no se oye
Eduardo Galeano
En el siglo III despus de Cristo, el rey Tsao envi a su hijo Tai al templo a estudiar
con el gran Maestro Pan Ku. El maestro tena que ensear al muchacho los principios
fundamentales para ser un buen gobernante; lo primero que hizo fue enviarle a un
bosque.
Al cabo de un ao, el discpulo tena que volver al templo para describir los sonidos
del bosque.
Cuando Tai volvi, le dijo Maestro pude or a los cuclillos cantar, el ruido de las hojas,
el zumbido de los colibres, el chirrido de los grillos, el rumor de la hierba, el zumbido
de las abejas y el susurro y el grito del viento.
Cuando termin, el maestro le dijo que volviera al bosque de nuevo, para escuchar
qu ms poda or.
El discpulo se qued perplejo por la peticin del maestro No haba discernido ya
todos los sonidos? Durante das y noches sin fin, el joven sentado a solas en el
bosque escuchaba. Pero no oa ms sonidos nuevos.
Una maana cuando Tai estaba
sentado en el silencio debajo de los rboles,
empez a distinguir unos sonidos dbiles.
Cuanto con ms atencin escuchaba, ms claros percib. Estos deben ser los
sonidos que el maestro deseaba que distinguiera reflexion y regres al templo.
Maestro, pude or lo que no se oye. El sonido de las flores al abrirse, el sonido del
sol calentando la tierra, y el sonido de la hierba bebiendo el roco de la maana.mal
N Ku
El maestro asinti con la cabeza aprobando. Or lo que no se oye observ Pan Ku, es
una disciplina necesaria para ser un buen gobernante.
Pues solo cuando un gobernante ha aprendido a escuchar los sentimientos no
comunicados, las penas no expresadas y las quejas no proferidas, puede esperar
inspirar confianza en su pueblo, comprender cuando algo est mal y
satisfacer las verdaderas necesidades de sus ciudadanos. (Fbulas del liderazgo,
INCAE).

SEGUNDA LECTURA
La Forma de decir las cosas
Tomado de la revista GESTIN,12,2001,P.53
Una saba y conocida ancdota rabe dice que un Sultn so que haba perdido
todos los dientes.
Despus de despertar, mand a llamar a un adivino para que interpretase su sueo.
-Que desgracia, mi seor!, exclam el divino. Cada diente representa la prdida de
un pariente de Vuestra Majestad!.
- Qu insolencia!, grito el Sultn, enfurecido. Cmo te atreves a decirme semejante
cosa? Fuera de aqu!. Llam a su guardia y mand a que le dieran cien latigazos.
Ms tarde, orden que le trajera a otro adivino y le cont lo que haba soado. Aquel,
despus de escuchar al Sultn con atencin, le dijo:
- Excelso seor! Gran felicidad os ha sido reservada. El sueo significa que
sobreviviris a todos vuestros parientes.
Se ilumin el semblante del Sultn con una gran sonrisa y orden le dieran cien
monedas de oro.
Cuando el segundo adivino sala del palacio, uno de los cortesanos le dijo admirado:
-No es posible! La interpretacin que habis hecho del sueo es la misma del primer
adivino. No entiendo por qu al primero le pag con cien latigazos y a ti con cien
monedas de oro.
Recuerda bien amigo mo respondi el interpelado-, que todo depende de la forma
en el decirUno de los grandes desafos de la humanidad es aprender el arte de
comunicarse. De la comunicacin depende, muchas veces la felicidad o la desgracia,
la paz o la guerra. Que la verdad debe ser dicha en cualquier situacin, no cabe duda,
ms la forma con que es comunicada es lo que provoca en muchos casos grandes
problemas. La verdad puede compararse con una piedra preciosa: si la lanzamos
contra el rostro de alguien, puede herir, pero si la envolvemos en un delicado paquete
y la ofrecemos con ternura ciertamente ser aceptada con agrado.

TERCERA LECTURA
Nada Ms?
Los cartelones impresos de antemano en la prensa del barco aparecieron pegados en
las paredes de los edificios principales, la maana del desembarco de las tropas
inglesas. El bando imperial prometa generosidad y benevolencia para quienes
acataran la voluntad de los invasores. Se respetaran las personas, la propiedad
privada, la religin y sus ministros, los tribunales de justicia. Tamaa munificencia a
cambio de un simple juramento: obediencia a los decretos imperiales y promesa de no
contrariarlos.
El juramento no se pedira a todos los habitantes de la aldea colonial, salvo a los de
mayor prestigio y poder. Los modestos artesanos no sern molestados, los
campesinos podrn continuar con el laboreo de la tierra, los gauchos con su
transhumancia pampeana. No habr cambio de idioma, los maestros podrn continuar
con sus programas de enseanza y todo transcurrir como hasta entonces.
Los invasores se abran paso entre los vecinos con sus ostentosos uniformes rojos y
blancos, recin planchados y adornados con pertrechos y condecoraciones
relucientes, inmutables como en una parada militar. Los precedan los jefes
campeones de los mares con sus pabellones y estandartes al aire, apoyados por la
disuasiva contundencia de la artillera ligera de la zaga.
Los habitantes observaban atnitos a los desembarcados sin atinar a pronunciar
palabra. La gran siesta colonial de cientos de aos, apenas interrumpida por algn
espordico problema, pareca haber llegado a su fin.
-Quin lo hubiera pensado! Nada ms que esto era una invasin?
Un innombrado testigo llorique por la invasin y por la inocente ignorancia del vecino.
CUARTA LECTURA
Pablo y su otro yo
El comienzo de un nuevo ciclo lectivo pona a prueba a la familia Giova, la cual luego
de una extensa mudanza de Bariloche hacia Capital Federal, tena que acoplarse y
acostumbrarse a una nueva vida en una ciudad mucho ms conglomerada y menos
placentera que la anterior. El trabajo lo exiga como tambin el estado de salud de un
pariente muy cercano.
Era como un volver a nacer en un lugar muy distinto. As lo fue para Pablo que
arrancaba un nuevo ao en el colegio. No era un ao como cualquier otro. Nueva
gente, nuevo ambiente y nuevos amigos, pero principalmente el hecho de ser
aceptado por estos. Este chico, mayormente conocido por Lito en su Bariloche natal
pero rebautizado como Dito (en alusin a Sor Dito-) no logr encontrar la forma de
ser partcipe de el 2 ao de Polimodal. Se senta excluido por las bromas de los
compaeros ya que tena un grave problema auditivo y esa era la espina que tanto lo
molestaba y no poda cambiar. Cuando ms intentaba, mayores eran las
consecuencias y peores. Su abuela, lo deprima ms, ya que sus das estaban
contados y Lito no encontraba rumbo alguno.
Clase de Filosofa de por medio, Pablo comenz a darse cuenta que las cosas podan
cambiar. Cmo? La expresin mediante seas ya se le haba hecho costumbre por el

hecho que no quera ser odo y por ende molestado por sus propios compaeros. Esta
clase sirvi para que se diera cuenta que mediante estas seas poda acaparar la
atencin de alguien, muy importante para el, Eugenia. Esta chica era lo nico por lo
que Lito luchaba desde el momento que se dio cuenta que vala la pena seguir
intentando ser participe de esa elite. Eugenia comenz a hablarle a Pablo mediante
seas y da tras da esta relacin se fue fortaleciendo. Ya haba logrado su objetivo
menor, lograr la atencin de Eugenia pero faltaba el objetivo por el cual seguira
luchando mucho tiempo ms por que el se senta con las manos vacas. Eugenia le
fue presentando a sus amigas, las cuales fueron hablando cada vez ms y mejor
acerca de ese chico llegado de Bariloche a principio de ao y prejuzgado por un
defecto que l no hubiera querido tener.
Un da, en clase de deportes, la peor noticia lleg tenuemente a sus odos. Su abuela
haba fallecido. Tiempos difciles le esperaban a Pablo ya sin su querida Nona. Ese
da, era como un volver a empezar para Lito ya que sus compaeros comenzaron a
darse cuenta del difcil momento que transcurra, pero el segua inmerso en el
depresivo mbito familiar. Este hecho hizo recapacitar a estos vivos, por de alguna
manera llamar a los graciosos que se divierten a cuesta de otros y emprender un largo
camino al lado de Lito luego de darse cuenta que haba forma de comunicarse con l y
que no era una persona diferente, tena sus defectos como tambin sus virtudes, pero
la primera impresin que tuvieron sus compaeros fue errnea.
Hoy en da, en su Bariloche natal pero de viaje de egresados, Pablo muy bien
acompaado por su novia Eugenia, no se olvida de aquel da que cambi su vida para
siempre, fue el da en que fue reconocido por sus compaeros como Lito y dejaba de
ser Dito. El hecho de no comunicarse l mismo mediante el habla, hizo que se
conociera con su actual novia mediante seas en aquella recordada clase de Filosofa
y con la ayuda de esta, comenzar a trazar un camino que por aquel entonces era casi
imposible pero eso ya no es ms una utopa, es un merecido triunfo por parte de Lito
que no bajo los brazos. La Nona lo debe admirar, l no la va a olvidar.
QUINTA LECTURA
La soledad
La nica tarea de aquel hombre era todos los das levantarse y pensar, sentado all...
en la silla petisa. Todos los das era lo mismo. Siempre era igual. Calentaba agua para
su mate matinal, y en la silla se sentaba una y otra vez. Pensaba... quiz en la tristeza,
quiz en la vida... solo pensaba. Esto haca.
No haba cosa alguna que le motivara, todo era un suceso de hechos que, de alguna u
otra manera, sucedan. Eso era lo que pasaba, esa era su manera de ver la vida.
Nunca sinti el deseo de que alguien llamara a su puerta, en el rancho de madera
vieja. Ocurri as un da, de los tantos por los que haba pasado.
Abri la puerta, dud, pero logr hacerlo.
- Cmo anda Lemes?, Qu se cuenta? pregunt Correa.
- Nada nuevo -contest el hombre con voz dbil.
- Bueno Mire! Le vengo a traer este perro abandonado, lo encontr ayer en la puerta
de mi casa Yo no puedo cuidar de l. Puede usted hacerlo, Lemes?
El anciano no haba esperado esto. No dud en tenerlo, decidi cuidar de aquel perro
de pelaje negro oscuro y ojos color mbar.
Tendi su mano para saludar a Correa y enseguida cerr la puerta del rancho.

Mir al perro detenidamente. Lemes sinti que algo en comn tena con aquel ser
abandonado.
No saba que era. El hombre se vio reflejado en aquel perro de calle noms; tanto, que
sinti el fulgurante deseo de cuidar de ese animal.
En aos Lemes no haba conseguido sonrer, aquella tarde si lo haba hecho, todo por
un viejo perro vagabundo.
Meses, haban pasado desde aquella tarde lejana. Lemes, el hombre, se encontraba
ahora tendido en una cama. Pareca que la muerte se le avecinaba.
Se volte hacia su perro, su fiel amigo, se detuvo en la mirada. Por unos segundos
crey sentir que aquella criatura haba cado como un ngel del cielo... Lo acarici y le
dijo al odo en voz silenciosa una frase que hacia ya tiempo no deca: TE QUIERO. El
hombre record ciertos momentos de su triste vida.
Se dio cuenta de un detalle: Aquel perro, que presenciaba los ltimos momentos de su
vida, haba sido su nico amigo, su nica esperanza de vida.
Luego, dej de respirar...
SEXTA LECTURA
Testamento de un suicida
Carlos A. Loprete
Mientras tomaba el desayuno por la maana, sent unos pasos frente a la puerta de mi
departamento. Fui a la entrada para averiguar el origen de los ruidos y encontr en el
piso un sobre con una carta adentro. La le y con sorpresa comprob que se trataba de
la carta de un suicida desconocido parapetado detrs del anonimato. Segn la firma al
pie se llamara Estpido a Tiempo Completo, nombre suficientemente sugestivo
como para no postergar la lectura. La transcribo sin modificar ni una coma en beneficio
de la verdad, no sea que me est espiando desde la eternidad y me contagie la idea
de descarnarme en fantasma.
Al seor juez de turno:
En primer lugar confieso que he decidido por mi propia voluntad, sin involucrar a
persona alguna, mi retiro de esta vida. Tomo esta decisin en pleno uso de mis
facultades mentales, desilusionado del mundo que me ha tocado vivir. Si alguien
piensa que el contenido de estas lneas tiene una enseanza til para otro individuo,
puede utilizarlo sin titubear porque no pienso reclamar derechos de autor.
En vida fui vago y haragn, descredo de todo y de todos, resuelto a superar por mi
propio esfuerzo los obstculos de vivir. Cuando me preguntaban cmo estaba,
responda como me dejan, porque haba llegado a la conclusin que siempre haba
por encima de m gobernantes y autoridades que fijaban los lmites de mi actividad.
Pero podan impedirme cualquier cosa, no mi muerte. Entre ellos y yo no mediaba ms
que un disparo de pistola. Tengo plena conciencia de que nadie llorar por m y eso no
me espanta, porque a ellos tampoco los llorar nadie, y si alguien simula hacerlo, sus
lgrimas sern lgrimas de cocodrilo.

Me enrol en un crculo de la Nueva Espiritualidad, engaado por un rubiecito de ojos

azules que hablaba muy bien el ingls. Me convenci de que los sermones y doctrinas
de curas y pastores son un engao y que cuando tuviera una duda sobre mi porvenir
consultara a los astrlogos, a los cristales y los pndulos, a las cartas del tarot
marsells o a una mdium del espiritismo, nombre que se ha modernizado en el de
canalizacin. Ahora me doy cuenta de que haba estado engaado. Intent una
inversin en dlares cuando me lo indicaron y perd el dinero. Prob encontrar una
compaera para el resto de mi vida y me result una adltera cualquiera. Concurr a
un curso de relajacin inspiracional mediante el uso de harpas, flautas y masajes
cuando estuve angustiado y sal como entr. Los gures se justificaron diciendo que el
estado de espiritualidad profunda se logra despus de cuatro aos y yo no haba
cumplido el tiempo requerido. Tampoco me sirvieron la iridiologa, la teraputica del
toque, las flores de Bach ni otros mtodos naturalsticos para curarme la culebrilla que
me apareci en el abdomen. La cifra que me aconsejaron los numerlogos para ganar
a la lotera no sali premiada nunca.
Todas las malas suertes parecan haberse conjurado contra m. La prometida
conexin espiritual entre uno y la conciencia del planeta no entr jams en m. Cada
da me senta ms abandonado. Prob entonces encontrar una explicacin a mis
desgracias en la teora de las razas atrado por la posibilidad de que estas cosas me
sucedieran a m por ser latino, y casi me convenzo de que efectivamente estamos
condenados a ser inferiores. Me salv un vecino bajito, calvo y gangoso, con unos
anteojos gruesos como un vidrio antibalas, quien entre sonrisas irnicas me hizo
comprender que era una teora inventada por los poderosos para que aceptramos
con resignacin su dominio.
Desengaado, hice una prueba final, arreglrmelas solo y atenerme a las
consecuencias sin contar con los dems. No hay una verdad pens-, cada cual tiene
la suya. Me volv supersticioso y fue peor. Me romp una pierna al bajarme de la cama
con el pie izquierdo, una escalera me cay sobre la columna al pasar debajo de ella, al
arrojar sal por encima de los hombros enfurec a mi perro compaero de aos que
huy de casa y no volvi ms, una vez que fui al santuario del Gauchito Cruz a llevarle
una ofrenda me asaltaron unos ladrones y me quitaron hasta la ropa, y otra, al
romperse el espejo mientras me peinaba, me espant la idea de que mi muerte estaba
prxima.
Nunca ms pude librarme de este miedo, y por eso he tomado la determinacin de
eliminarme. Muero sin odiar a nadie y perdono a quienes me han hecho dao.
Hasta aqu el texto del suicida. Me pregunto: era eso suficiente para suicidarse? A
casi todos nos pasa lo mismo. A m tambin y aqu me tiene escribiendo

HISTORIA
I PRESIDENCIA DE FLORES
El 13 de mayo de 1830, una asamblea reunida en Quito resolvi separar al Distrito del
Sur de la Gran Colombia, en septiembre del mismo ao en Riobamba fue aprobada
la Primera Constitucin del pas, as naci el Ecuador bautizado con ese nombre en un
intento de superar las resistencias en los antiguos departamentos de Guayaquil y
Azuay.
El General Juan Jos Flore fue designado primer Presidente del Ecuador. Orquesto
una alianza del Ejercito con las lites terratenientes y comerciales. As control el
poder directa e indirectamente hasta 1845. La etapa se caracteriz por la inestabilidad
poltica permanente, el desbarajuste administrativo y el abuso de los soldados,
dueos del pas. Ya desde los primeros aos Flores tuvo que enfrentar revueltas, la
ms fuerte de ellas, la de los chihuahuas, fue acaudillada desde la costa por Vicente
Rocafuerte Tambin enfrent una guerra con nueva Granada por la posesin de
Pasto, en la que el pas del norte venci. Se realiz tambin en Bogot la distribucin
de la deuda externa de la antigua Colombia, en el que al Ecuador le fue asignada una
alta cuota, cuya amortizacin pesara en toda su historia.
En 1835 Flores dej el poder y, luego de vencer en una guerra civil, apoyo a su
adversario Rocafuerte para que ocupara la Presidencia de la Repblica, habiendo
sido electo por una Asamblea que expidi la Segunda Constitucin del pas. El gran
esfuerzo organizador de Rocafuerte, realizado con un significativo despliegue
de
represin, no pudo superar las realidades de desarticulacin de la etapa inicial, pero
puso las bases de algunas reformas fiscales, educativas y de formacin castrense,
pioneras en la historia republicana del Ecuador.
Flores ejerci un segundo perodo desde 1839 pero esta vez no quiso dejar la
Presidencia, Dio un golpe de estado y en 1843 convoc a una Constituyente, la tercera
de la historia, que los eligi por Tercera vez presidente merced a una constitucin
redactada ad-hoc, la Carta de la Esclavitud, que estableca las condiciones de una
cuasi dictadura perpetua. Hubo agitacin y protesta pero el gobierno las control,
hasta que el 6 de marzo de 1845, estalla en Guayaquil una formidable insurreccin
popular, acaudillada por la lite guayaquilea, y se la llam Revolucin Marxista ; el
cabildo y el pueblo guayaquileo desconocen el gobierno de Flores, se organizan
fuerzas armadas y vendrn sangrientos combates contra las experimentadas fuerzas
floreanas . El 6 de marzo de 1845 se proclama CIVILISMO, NACIONALISMO,
ANTIFLOREANISMO.
Luego de los enfrentamientos suscitados, Flores acept alejarse del poder y del pas.
Los aos subsiguientes los pas organizando invasiones al Ecuador con mercenarios
extranjeros, para recobrar el poder, al servicio de Espaa y Per.
CONTESTE:
1. Al naciente pas se le denomino Ecuador como un intento de

2. El General Juan Jos Flores se ali con las lites terratenientes y

comerciales con la finalidad de.

3. Flores convoc a una Tercera Asamblea Constituyente con la finalidad de

mantenerse en el poder, se redact una Constitucin que se
denomin
4. El 6 de marzo de 1845 estalla en Guayaquil una insurreccin popular que
se denomin

II EL GOBIERNO DE URBINA
El gobierno de Urbina es uno de los ms positivos en la vida republicana del Ecuador,
emprende una serie de obras sociales vitales, siendo la ms vital de ella la
MANUMISIN DE LOS ESCLAVOS NEGROS, Aboli el trabajo indgena este
problema era extremadamente grave, ya que toda la estructura de la sierra se basaba
en el trabajo servil del indio, sometido a una explotacin brutal de los hacendados ,
que obtenan todo su poder y riqueza en el trabajo semi-gratuito del indigenado.
Los mismos gobiernos siempre necesitados de dinero frecuentemente acudan al
cobro anticipado del impuesto que tena que pagar el indio, por ser indio, el mismo que
era cancelado por el dueo de la hacienda y que obligaba al indio a desquitar a travs
del trabajo (concertaje de indios). Urbina orden abolir definitivamente el cobro
anticipado de este impuesto.
Urbina da otro paso histrico de gran valor social, suprime la protectura de indios,
instaurada en la poca colonial y que le convertira al indgena en hombre de segunda
categora ya que definitivamente deba ser protegido por los Terratenientes o algn
mestizo o blanco y que por este servicio exiga al indio una serie de servicios como la
entrega de valores por el gran favor que reciba.
CONTESTE:
5. La accin ms importante del gobierno de Urbina fue
6. La protectura de indios consisti en .

DE LA REPUBLICA CATOLICA HACIA LA REVOLUCION LIBERAL

III LA ETAPA GARCIANA (1860-875)
Una vez superada la crisis poltica de 1859 que puso al Ecuador en peligro de
desaparecer como estado independiente, se inicia en el pas una nueva etapa de su
historia que se extiende hasta 1875, tras la muerte violenta de Garca Moreno, la figura
poltica ms destacada de estos tiempos.
Una vez derrotadas las fuerzas de la dictadura de Guillermo Franco, el 24 de
septiembre de 1860 se convoc a una Asamblea Constituyente, la que se encarga de
promulgar una nueva Constitucin y de la eleccin presidencial; design a Garca
Moreno para el gobierno interino del pas y, antes de finalizar sus labores, lo eligi
presidente constitucional.
Algunos sectores dominantes jugaban un papel fundamental en su instalacin en el
poder. Sus matrimonios con Rosa del Azcasub y, a la muerte de esta con su sobrina
Mariana Alczar le permitieron incorporarse a la aristocracia quitea.
Argumentando el principio de insuficiencia de Garca Moreno infringi
sistemticamente la Carta Fundamental, y en nombre de la religin, la moral el orden
implement una poltica represiva y autoritaria.

Garca Moreno despleg una enorme actividad organizativa poniendo en marcha un

ambicioso programa de reformas administrativas y econmicas, que se cristaliz,
definitivamente, en su segunda administracin, con un xito sin precedentes en la
historia del Ecuador.
Terminado su primer mandato, le sucedieron Jernimo Carrin y posteriormente Javier
Espinoza al que destituy Garca Moreno en el ao de 1869, y se proclam Jefe
Supremo de la Repblica y convoc a una Asamblea Constituyente, la octava que se
reuni en Quito en mayo de ese ao.
Los Asamblestas en la mayora correligionarios de Garca Moreno, lo eligieron
Presidente Constitucional inspirados en su pensamiento poltico redactaron una nueva
Constitucin (1869).
A diferencia de la de 1861 esta Constitucin denominada Carta Negra como fue
llamada por sus oponentes fue unitaria y centralista: someti a las provincias y
municipios a la autoridad del poder central, reimplant la pena de muerte por delitos
polticos, ampli a seis aos el perodo presidencial, contempl la reeleccin inmediata
e impuso la religin catlica como condicin para ser ciudadano ecuatoriano.
Garca Moreno hered una marcada regionalizacin existente desde finales de la
poca colonial y agudizada en la Gran Colombia, bajo esas condiciones naci a la vida
independiente profundamente fragmentado, que se profundiz an ms a
consecuencia de las diferencias regionales entre Quito, Guayaquil y Cuenca. Garca
Moreno puso en marcha un peculiar proyecto poltico organizado sobre la base de los
principios, visiones y formularios religiosos que en un pas tradicionalmente catlico
como este, l consider el recurso ms eficaz a travs de cual unificar nacionalmente
a la poblacin ecuatoriana.
EL SECTOR ECONMICO
La economa ecuatoriana vivi un importante despegue, relacionado con el auge de
las exportaciones cacaoteras, consecuencia de la demanda internacional de ese
producto en particular para el mercado europeo y norteamericano que se hallaba en
pleno proceso de crecimiento. A los grandes exportadores costeos se les
denominaba los gran cacao.
Garca Moreno logr que el estado consolide su poder a nivel nacional, sin embargo
esta vinculacin no acab con las contradicciones entre la oligarqua latifundista
apoyada por la iglesia catlica que luchaba por conservar su poder y las crecientes
pretensiones hegemnicas de los grandes exportadores, banqueros y comerciantes
costeos . Esto tampoco implic la desaparicin de las relaciones de produccin
precapitalistas, con diferentes rasgos regionales.
Fue una poca de modernizacin institucional del aparato financiero en la que se
crearon bancos y cajas de ahorro.
Sin embargo, el proceso de auge no hubiera sido posible sin las exportaciones de
cacao. Estos empezaron a crecer significativamente en los aos sesenta, adems en
las exportaciones se registraron otros productos primarios: tagua, caf, cuero y
caucho. Existi gran demanda en el mercado mundial que pudo ser cubierta por
gracias a las condiciones propicias de produccin de estos frutos, as como la
disponibilidad de mano de obra barata, en particular procedente de la sierra.
Igualmente el suministro de alimentos tambin baratos desde la serrana a los lugares

de produccin cacaotera y las otras ciudades costeas, favoreci ampliamente estas

actividades.
Los peones y asalariados convivan en condiciones precapitalistas, facilit la
generacin de una importante renta que por su forma de generacin y distribucin
forz la concentracin de la riqueza en pocas manos y por consiguiente impidi su
aprovechamiento en el marco de un proceso de dinamizacin y modernizacin de la
economa.
CONTESTE:
7. Durante la poca Garciana, la economa ecuatoriana se sustent en las
exportaciones de
8. En el perodo Garciano existi una serie de confrontaciones y
contradicciones entre dos grupos que buscaban la hegemona y
eran..
REFORMA EDUCATIVA
Se preocup de importar al Ecuador modelos pedaggicos desarrollados en Europa,
por algunas rdenes religiosas como los Jesuitas, los Hermanos Cristianos y la de los
Sagrados Corazones, muchos de los cuales fueron trados al pas con la misin de
dirigir escuelas, colegios, universidades.
El nmero de estudiantes se triplic as como de instituciones educativas aument
considerablemente; se fund la Escuela Politcnica Nacional que se convirti en el
ms importante centro de educacin superior latinoamericano de la poca, se puso
empeo en el reordenamiento curricular, se increment el presupuesto en educacin,
se reform la ley de instruccin pblica
CONTESTE:
9. Garca Moreno en su afn de mejorar los procesos educativos, import
desde Europa .

REFORMAS RELIGIOSAS
A las reformas educativas se sumaron las reformas religiosas. Este modelo poltico
necesitaba de poderes aliados. En este sentido Garca Moreno intent hacer de la
iglesia su ms ferviente partidaria. Obstinado, moralista y siempre obsesionado
defensor de la idea del orden, Garca Moreno se encarg de gestionar frente al
Vaticano un nuevo instrumento legal, el Concordato firmado el 26 de septiembre de
1862, en reemplazo de la ley de patronato, instrumentaliz otra forma de relacin
entre el poder civil y el poder religioso. De esta manera Garca Moreno buscaba
establecer una armnica relacin entre ambos poderes y de darle a cada cual lo que
humana y espiritualmente corresponda.
En coherencia con sus ideas religiosas y en orden a legitimarlas simblicamente en
el mbito nacional, apoy la Consagracin de la Repblica al Corazn de Jess", que
constituy un espacio de pacto simblico nacional con las polticas vaticanas.
CONTESTE:
10. Garca Moreno con el afn de mantener su poder poltico
como su ms poderoso aliado a

consider

LA OBRA PBLICA
Su vasto programa de realizaciones materiales tambin comprendi la ejecucin de
una diversidad de obras pblicas entre las que se ha resaltado la construccin de la
carretera nacional, va de comunicacin que uni la costa con la sierra, construccin
que respondi al afn de vincular las divididas regiones ecuatorianas, separadas
geogrficamente por la cordillera de los Andes. Con la construccin de esta va de
comunicacin se estaba posibilitando articular los intereses serranos y costeos a
travs de un medio de comunicacin interno y externo cada vez ms pujante. Para el
desarrollo de esta gran proyecto se requiri una gran inversin econmica y una gran
cantidad de mano de obra que el gobierno obtuvo a travs de la llamada contribucin
del trabajo subsidiario es decir de mano de obra casi siempre indgena que al
servicio de los particulares generalmente hacendados de las provincias por donde
atravesaba la carretera era obligada a laborar en su construccin.
CONTESTE:
11. Una de las principales obras del gobierno de Garca Moreno constituy la
construccin de .

REGIMEN FISCAL Y MONETARIO

El programa del rgimen incluy por otra parte un plan de reformas fiscales y
monetarias . Entre otras medidas se tomaron las siguientes:
Abolicin del tributo indgena
La imposicin de un impuesto a los bienes races
Reorganizacin aduanera, que asegur el cobro adecuado de impuestos por
ese rubro
A estas medidas se sumaron el crecimiento de las exportaciones cacaoteras le
permiti obtener al estado un ingreso significativo de fondos sin precedentes
anteriores
CONTESTE:
12. La abolicin del tributo indgena fue obra de

OPOSICIN Y FIN DE GARCIANISMO

En 1875 cuando el segundo mandato presidencial de Garca Moreno llegaba a su fin,
sin duda alguna, su proyecto poltico estaba consolidado, y el pas se mova bajo el
peso del enorme control que vena ejerciendo bajo el amparo legal que daba La
carta negra y bajo el cobijo ideolgico que daba la iglesia.
De tal manera que cuando ese mismo ao se convoc a elecciones, fue nuevamente
reelegido presidente, sin ninguna oposicin. Sin embargo una tensin poltica estaba
tomando cuerpo , no solo entre grupos que siempre se opusieron, sino entre algunos
de los que siempre le apoyaron. . Sin embargo las oligarquas serranas y costeas
cerraron filas en contra del movimiento popular que amenazaba su dominio.
Sus enrgicos opositores fueron ciertos grupos perteneciente a la lite cuencana,
liberales guayaquileos liderados por Pedro Carbo y en la sierra norte por el
intelectual Juan Montalvo. En el marco de esta creciente oposicin fue tomando
cuerpo un complot (que no fue el primero) para acabar con su vida.

Garca Moreno fue asesinado el 6 de agosto de 1875 por un grupo de jvenes

(Faustino Rayo, Roberto Andrade, Abelardo Moncayo y Manuel Cornejo) que le
esperaban al final de la escalera de entrada al palacio de gobierno.
CONTESTE:
13. La constitucin que perpetu en el poder a Garca Moreno se
denominaba.

IV TRANSICIN AL ESTADO LIBERAL: VEINTIMILLA Y LOS GOBIERNOS

PROGRESITAS (1875-1895)
Luego de la muerte de Garca Moreno, se inicia en el pas una nueva etapa de su
historia conocida como etapa progresista por que durante gran parte de la misma
gobern el progresismo, movimiento poltico de tendencia centrista conservadora,
que en su momento se opuso al sistema de control rgido del garcianismo y que
coloc inmediatamente a Antonio Borrero que fue inmediatamente destituido
mediante un golpe de estado liderado por el General Ignacio de Veintimilla, que se
proclam dictador (1876)

Con la finalidad de legitimar el poder convoc a una Asamblea Constituyente que

reunida en Ambato le nombro Presidente (marzo 1878) y redacto una Constitucin, la
novena del pas. Dos momentos claramente diferenciados caracterizaron el gobierno
de Veintimilla. Durante el primero, el rgimen se proclam partidario de las ideas
liberales y enfrent una oposicin conservadora liderada por la iglesia catlica,
opuesta a hacer concesiones que comprometieran la continuidad de su dominio
ideolgico, pero cuando comenz a apartarse del contenido ideolgico liberal debi
enfrentar la abierta oposicin no solo de los sectores conservadores sino de los
liberales que se sintieron traicionados por las ideas personalistas y dictatoriales que el
rgimen asumi. En 1882 desconoci el orden constitucional proclamndose Jefe
Supremo , y ambos sectores terminaron por destituirlo, tras una cruenta guerra civil
conocida como Campaa de la Restauracin
Una vez con los progresistas en el poder, el estado retorn la poltica de
modernizacin paralizada durante el gobierno de Veintimilla, Caamao se empe en
impulsar la educacin, el desarrollo de las comunicaciones con la instalacin de lneas
de telgrafo entre Guayaquil y Quito.
Pero sin duda el mximo exponente de esta nueva tendencia fue Antonio Flores el
que promovi un programa estatal de reformas liberales que inclusive cont con el
apoyo de los sectores ms radicales del liberalismo.
Una vez concluido el mandato presidencial de Flores, el desplazamiento del eje
poltico volvi a favorecer a la tendencia centrista ya que convocadas nuevas
elecciones fue elegido Luis Cordero, quien durante su gobierno no tuvo el apoyo ni de
las fuerzas conservadoras ni de las liberales, que se distanciaron del rgimen, cuando
ste, a diferencia de los que hiciera Flores, intent limar las asperezas con la iglesia y
ganarse su respaldo.
En el marco de tales enfrentamientos, un hecho conocido en la historia ecuatoriana
como la venta de la bandera nacional le llev a su destitucin . Los resultados en
esta ocasin favorecieron al liberalismo radical que con el apoyo de los grandes
agroexportadores guayaquileos, condujo al poder al General Eloy Alfaro.

CONTESTE:
14. Al hecho histrico que llev a la destitucin de Flores y dio inicio a la
Revolucin Liberal se le denomin

V LA REVOLUCIN LIBERAL Y LA PLUTOCRACIA (1895-1924)

Las Montoneras, Alfaro y la Revolucin
Las Montoneras fueron probablemente el ms importante fenmeno de movilizacin
social del siglo XIX republicano, surgidas en el agro costeo a partir de 1825, Su base
social estaba en el campesinado montubio, que inclua a peones de las haciendas,
pequeos propietarios y trabajadores sueltos como los desmontoneros y sembradores
que hacan desmontes o formaban nuevas plantaciones para venderlos a las
haciendas prximas. A partir de las poca garciana, el surgimiento de las montoneras
adquiri una connotacin plenamente poltica, de carcter liberal militante bajo la
conduccin de los mismos hacendados o caciques locales, que se lanzaban a la lucha
a la cabeza de sus peones y casi siempre con el rango de Coronel otorgado por la
proclama de sus propios hombres. Toda la tropa montonera o al menos gran parte de
ella andaba a caballo.
Todas estas notables circunstancias le daban a las montoneras una notable influencia
y capacidad de accin en su rea, lo que dificultaba su localizacin y represin por
parte de las tropas gubernamentales y normalmente de origen serrano, que luchaban
en un medio extrao y contaban con poco respaldo social en la regin litoral.
As para mediados del siglo XIX explotando esas ventajas un joven revolucionario
manabita llamado Eloy Alfaro se convirti desde la poca garciana en un afamado
insurgente liberal.
El ao de 1984 marc un nueve repunte poltico para las fuerzas insurgentes del
liberalismo gracias al estallido del escndalo de la venta de la bandera turbio
episodio internacional protagonizado por el gobierno de Luis Cordero
y
particularmente por su gobernador en la provincia del Guayas, el ex presidente
Caamao.
La opinin pblica ecuatoriana se inflam de coraje por lo que consideraba una
humillacin al honor nacional, gentes de diversas tendencias empezaron a formar
asambleas y juntas cvicas en varias ciudades del pas para juzgar la conducta oficial
y condenar al gobierno.
El gobierno enfrent con xito los primeros alzamientos, pero pronto fue arrollado por
la insurreccin popular en las provincias de El Oro, Esmeraldas, Manab. En sntesis,
la revolucin triunf rpidamente en la costa, dada la general aceptacin que tuvo
entre la ciudadana la Jefatura Suprema del General Eloy Alfaro y la rapidez y
eficiencia con la que las fuerzas liberales vencieron o ahuyentaron a las tropas
oficiales.
La revolucin iba tomando un progresivo carcter de guerra civil entre las fuerzas
liberales y conservadoras del Ecuador. Cabe precisar que, inicialmente el
conservadorismo doctrinario particip activamente en la subversin contra el
gobierno progresista de Cordero.

Para el 15 de junio todas las tropas gubernamentales acantonadas en el litoral se

haban dispersado, pasando al bando revolucionario o retirndose hacia las provincias
interandinas. Tres das despus arribaba Alfaro a Guayaquil y asuma la Jefatura
Suprema que le haban concedido los pueblos.
Alfaro inici su gobierno bajo el lema de PERDON Y OLVIDO, pero la oligarqua
clerical terrateniente de la sierra result irreductible por medios pacficos y, con el
apoyo de la iglesia se prepar afanosamente para la guerra, haciendo colectas
pblicas y reclutando tropas en las provincias serranas para la guerra santa contra el
liberalismo. Frustrados todos los esfuerzos de paz, el viejo luchador pas entonces
a prepararse para la guerra
Un serie de movimientos se suscitaron en primera instancia en la Costa en donde
Eloy Alfaro organiz la recluta y entrenamiento de miles de voluntarios costeos y
serranos que acudan a sus cuarteles, moviliz a las Guardias Nacionales para crear
una fuerza de reserva, una vez afirmado el poder radical en las provincias de la costa
y puesto a punto el ejercito revolucionario, Alfaro inici la campaa, que habra de
llevarle a conquistar las ciudades interandinas y principalmente Quito, la lejana capital
donde radicaban tres poderes del Estado.
La revolucin es uno de los ms supremos actos humanos y, por lo mismo, est
marcada y caracterizada por los hombres que la realizaban. En el bloque histrico de
la revolucin liberal figuraron varios grupos polticos entre ellos los caciques costeos,
los revolucionarios emigrados, la burguesa liberal, la intelectualidad radical.
CONTESTE:
15. Uno de los fenmenos ms importantes de movilizacin social del siglo
XIX se denomina .
16. La
base
social
de
los
montoneros
lo
conformaban
..
17. Las montoneras en el aspecto ideolgico tuvieron una inclinacin
.
18. Las montoneras fueron conducidas en muchas ocasiones por

LA CONFIGURACIN DEL ESTADO LAICO

La revolucin desarrollada fue de carcter laico y con fuerte acento anticlerical, que se
propona separar radicalmente al Estado de la Iglesia, frenar toda intromisin clerical
en la poltica, nacionalizar y secularizar el clero, nacionalizar los bienes de manos
muertas y extirpar del pas a las rdenes religiosas, por considerarlas instituciones
socialmente parasitarias y totalmente acaparadoras de bienes ajenos. Paralelamente
con la institucin de la educacin pblica, laica y obligatoria, se buscaba ampliar y
democratizar la accin del estado, limitar la influencia ideolgica de la iglesia y los
sectores conservadores y crear una nueva conciencia ciudadana.
CONTESTE:
19. La caracterstica laica
finalidad

de

la

revolucin

liberal

tena

como

LA SEPARACIN DEL ESTADO Y LA IGLESIA

Una vez iniciada la revolucin alfarista fue la jerarqua eclesistica quien tomo la
bandera de la oposicin, por que se pusieron en ejecucin muchas medidas

anticlericales que fijaron definitivamente la separacin del estado y la iglesia en el

Ecuador.
Una de ellas fue la creacin en 1900 del Registro Civil de las personas, que vino a
sustituir al registro de actos eclesisticos
que la iglesia haba mantenido
tradicionalmente en sus parroquias y en el que se anotaban el bautizo, matrimonio y
defuncin de los fieles. Otra fue a ley del matrimonio civil que puso bajo el control del
Estado de la unin matrimonial de las personas y su separacin legal. Otra fue la ley
de cultos por lo que se permiti todo culto religioso.

CONTESTE
20. Entre las medidas adoptadas por la Revolucin liberal que marcaban la
separacin
del
estado
con
la
iglesia
catlica
se
mencionan

LA EDUCACION PBLICA Y LAICA

Se cre un sistema educacional pblico, que sirviese para la educacin y formacin
moral y cvica de los ciudadanos, tras la revolucin alfarista el estado avoc una
nueva Ley de Instruccin Pblica estableciendo la enseanza primaria gratuita laica y
obligatoria. Luego se crearon el Instituto Nacional Meja, de Quito, las Escuelas
Normales de Quito y Guayaquil para la formacin de los nuevos maestros laicos.
Tambin hubo especial cuidado en profesionalizar al nuevo ejrcito surgido de la
revolucin para asegurar la defensa nacional. As se fundaron en Quito el Colegio
Militar para la formacin de oficiales y la Academia de Guerra para su posterior
perfeccionamiento y tambin la Escuela de Clases y los cursos Militares de
Aplicacin, para la formacin tcnica de la tropa.
Otro radical medida del alfarismo fue la supresin del diezmo tributo religioso por el
cual todos los productores y producciones estaban obligados a aportar a la Iglesia
con el 10% de su produccin anual o un valor equivalente.
La iglesia por diversos modos haba acumulado grandes cantidades de bienes que
haban pertenecido a los fieles, pero los reformadores alfaristas decretaron en 1908 la
nacionalizacin de estos bienes eclesisticos que fueron asignados por la misma ley
a la recin creada Beneficencia Pblica.
CONTESTE:
21. Una medida radical del Alfarismo fue la supresin
LA HOGUERA BARBARA
Al finalizar el segundo perodo de gobierno Eloy Alfaro deba determinar quien sera su
sucesor, seleccionando a Estrada pero cuatros meses despus de ascender al
poder falleci, en muchos lugares del pas se alzaron en armas, diversos grupos
insurgentes del pas.
Alfaro vino desde Chile para promover un arreglo pacfico entre las diversas facciones
liberales, ms todos los intentos de negociaciones fueron en vanos y la guerra civil
estall esta vez ms sangrienta, brutal, incontenible.

Los insurrectos se haban tomado la gran plaza de Guayaquil y vencerlos era todava
una tarea difcil, pero Eloy Alfaro logr la capitulacin de los alzados , pero el gobierno
de Quito, pensaba lo contrario, estimulado por la reaccin clerical, conservadora,
desconoci los acuerdos de armisticio firmados por sus generales en campaa y
orden el enjuiciamiento y apresamiento de los jefes insurrectos, entre los incluy al
Viejo Luchador, a excepcin de Montero que fue detenido y asesinado en Guayaquil,
el resto de detenidos fueron conducidos a Quito entre los que se encontraban
Medardo Alfaro, Flavio Alfaro, Manuel Serrano, Ulpiano Pez y el coronel y periodista
Luciano Coral.
En el ferrocarril los presos llegaron a Quito y, tras las formalidades de entregarlos en
el panptico, fueron masacrados por una turba asalariada, sus cuerpos fueron
arrastrados por la chusma fanatizada hasta el Parque de El Ejido, donde se les
inciner un 28 de enero de 1912.
CONTESTE:
22. La turba enardecida que arrastr por las calles de Quito a Eloy Alfaro y
sus lugartenientes estuvo conformado .
23. Eloy Alfaro y sus lugartenientes en condicin de detenidos fueron
trasladados desde Guayaquil hasta el Penal Garca Moreno
en

EL IMPACTO EN EL ECUADOR DE LA CONSTRUCCIN DEL FERROCARRL EN

LAS COMUNICACIONES DEL SIGLO XIX
Al nacer el Ecuador como repblica los intercambios interregionales, se hacan todava
al ritmo lento de la navegacin, de embarcaciones fluviales y a travs de la cordillera
mediante caravanas de mulas y/o cargadores indgenas.
Con la implementacin del ferrocarril se redujo el tiempo de recorrido entre las tierras
altas y bajas as como el transporte de grandes cantidades de productos, bienes
materiales etc.
CONTESTE:
24. La
construccin
del
incrementar

ferrocarril

le

permiti

al

pas

EL FIN DE LA BONANZA CACAOTERA

Los primeros sntomas de la crisis del cacao se sintieron en 1914, cuando se inici la
primera guerra mundial, se cerr el puerto de Hamburgo y disminuyeron los precios
del cacao.
En este contexto econmico cuando el estado estaba afectado por la crisis de
produccin y la exportacin del cacao, dominaba el Banco Comercial y Agrcola que
comenz a articular su poder por los prstamos que realizo al rgimen de Leonidas
Plaza Gutierrez , este banco increment su capacidad econmica
hasta
transformarse, hacia la primera mitad de la dcada de los veinte, en un verdadero
poder poltico.
La situacin se agudiz rpidamente en los aos veinte con la cada de los precios y
la produccin del cacao en el mercado, lo que le gener al pas largas dcadas de
inestabilidad poltica y de una profunda recesin econmica.

La crisis econmica ecuatoriana comenzaba a gestarse con los estragos de la primera

guerra mundial y el levantamiento armado de casi cuatro aos, en Esmeraldas y
Manab liderado por Carlos Concha, creo las condiciones para que los billetes sin
respaldo
inundaran la economa y empezar a vivir un creciente
proceso
inflacionario.
Al iniciarse los aos veinte, los ingresos por las ventas de cacao bajaron
drsticamente, a la cada del precio se sum la disminucin de la produccin
afectadas por las plagas de la monilla y escoba de bruja ms desvastadora que la
anterior.
El primer efecto de la crisis del cacao fue el desempleo y la reaparicin de formas
precarias, como la aparcera arrocera. La pobreza fue el resultado inmediato y a la
postre la miseria de las masas se transform en una creciente protesta. Los reclamos
laborales, artesanales y campesinos se sucedieron en el pas hasta desembocar en
la huelga general y la masacre del 15 de noviembre de 1922, en Guayaquil. En esta
ocasin, que fue el bautismo de sangre de la clase obrera uno de los reclamos
planteados fue la baja del dlar y la incautacin de giros. Por igual los levantamientos
indgenas fueron severamente castigados en la Sierra.
CONTESTE:
25. El banco que tuvo un predominio poltico y gran capacidad econmica en
la primera dcada de los aos veinte fue.
26. El primer efecto de la crisis del cacao fue ..
FIN DE LA DOMINACION PLUTOCRTICA
En estas circunstancias, al inaugurarse un perodo de prolongada depresin
econmica, agravada por la inmoralidad del gobierno, el descontento social fue
canalizado por el Ejercito que provoc la transformacin del 9 de julio de 1925. Este
movimiento fue inspirado por la oficialidad joven, con el respaldo de sectores de clase
media; pero que a la postre terminara armonizando intereses con los grupos
tradicionales.

VI CRISIS E IRRUPCION DE LAS MASAS (1925-1947)

Los militares julianos invocaron en su programa poltico ciertas ideas socialistas e
inclinaciones hacia los trabajadores, pero su paso por el poder trajo en realidad una
serie de innovaciones que favorecieron a los sectores medios, principalmente la
burocracia, e impulsaron la modernizacin del aparato estatal
Las transformaciones fiscales limitaron el poder de la banca y centralizaron la
direccin de la economa. El Dr. Ayora fue el ejecutor de las principales reformas, en
un momento de debilidad de la burguesa comercial, el latifundismo serrano se lanz a
la conquista del poder y logr el triunfo presidencial con Neptal Bonifaz, su
descalificacin se logr por parte del Congreso lo que provoc la llamada Guerra de
los Cuatro das, la plutocracia guayaquilea reedit sus viejas maanas y llev al
poder a Martnez Mera derrocado por un golpe parlamentario.
CONTESTE:
27. Las transformaciones fiscales tuvieron como finalidad

VII UNA ETAPA DE ESTABILIDAD (1948-1960)

La produccin y exportacin del nuevo producto tropical: el banano, dio a la economa
una posibilidad de expansin que se reflej no solo en la dinamizacin comercial
internacional, sino tambin en la apertura de nuevas fronteras agrcolas.
El gobierno de Galo Plaza realiz un esfuerzo de modernizacin del aparato del
Estado y de readecuacin de la economa ecuatoriana a las condiciones de la nueva
presencia imperialista que se consolidaba. El tercer Velasquismo fue el nico que
concluy regularmente.
28. A mediados del siglo XX, el producto tropical que dio impulso a la
economa ecuatoriana fue

VIII ASCENSO DEL REFORMISMO

La crisis de la exportacin bananera precipit el descalabro de la estabilidad
constitucional, pero abri paso a un conflictivo proceso de modernizacin.
El visible y rpido cambio gestado en el agro, junto a un proceso de desarrollo
industrial y el robustecimiento del capital financiero, marcan la tnica del perodo
A inicios de los aos sesenta, la protesta social se intensific bajo las condiciones de
influencia internacional del triunfo de la Revolucin Cubana y el ascenso de la lucha
antimperialista continental.
Pero los cambios no se suscribieron al estado y la escena poltica, los aos sesenta
estuvieron marcados por el inicio de profundas transformaciones de la sociedad toda.
La creciente urbanizacin, la difusin de medios de comunicacin entre ellos la radio y
la televisin, el crecimiento significativo de la educacin, son ejemplo de esto. Pero
quiz el aspecto ms visible fue el profundo cambio de la Iglesia catlica, que fue
abandonando su actitud apologtica antiliberal y enfatizando en cuestiones sociales.
Fue as como surgi una corriente de cristianos renovados y comprometidos con la
lucha de los pobres, cuya mxima figura fue monseor Leonidas Proao, quien tuvo
que enfrentar la persecucin de las dictaduras e inclusive de la propia jerarqua
eclesistica.
CONTESTE:
29. A inicios de los aos 60 la protesta social se intensifico por
30. A Monseor Leonidas Proao se le puede catalogar dentro de la
corriente de

IX GOBIERNO NACIONALISTA Y REVOLUCIONARIO

El Gobierno Nacionalista y Revolucionario de las Fuerzas Armadas, presidido por el
general Guillermo Rodrguez Lara, comenz en 1972, justo en el momento en que se
abra la mayor expansin econmica que registra la historia nacional. La exportacin
petrolera se inici en una coyuntura internacional de elevacin sostenida de los
precios de los hidrocarburos. Eso dio al gobierno recursos que nunca antes haba
manejado, y que fueron dedicados, a veces en forma superflua o mal planificada, al
robustecimiento y modernizacin del Estado y el aparato productivo. El gobierno tuvo
iniciativas progresistas, especialmente en su poltica internacional, puesto que
defendi la soberana del pas sobre sus recursos naturales. El Ecuador ingres a la

Organizacin de Pases Exportadores de Petrleo (OPEP) e impuls el control estatal

de la explotacin y comercializacin petrolera.
En 1976, Rodrguez Lara fue sustituido por un Consejo Supremo de Gobierno que
continu el rgimen militar, limitando sus polticas progresistas y llevando adelante
actos de represin de los trabajadores, como el que devino en la masacre de los
obreros del ingenio AZTRA en 1977. Al mismo tiempo, el gobierno contrajo
agresivamente deudas externas que gravitaran en la economa nacional en aos
subsiguientes.
CONTESTE
31. En el gobierno de Rodrguez Lara se inici la exportacin del producto no
renovable que mayor rditos econmicos le ha dado al pas y se
denomina .
32. El triunvirato militar (1976.1979) reprimi de manera enrgica el
movimiento obrero, pero la represin ms sangrienta fue contra los
trabajadores del Ingenio..

X RETORNO DE LA DEMOCRACIA
En las elecciones de 1978 y 1979 triunf sorpresivamente el binomio Jaime RoldsOsvaldo Hurtado, de la alianza CFP-Democracia Popular.
Al cabo de una dcada de dictadura, se podan observar cambios significativos en
varios aspectos de la vida del Ecuador. La modernizacin se haba acelerado y el
capitalismo haba penetrado profundamente en toda la estructura socioeconmica,
acentuando la dependencia internacional del pas. Con el crecimiento poblacional el
mayor nmero de habitantes pas a ser mayoritariamente urbano, y la Costa
sobrepas a la Sierra como regin ms poblada. La urbanizacin acelerada haba
generado grandes grupos de pobladores que se consolidaban como actores de la vida
social ecuatoriana. El reagrupamiento de los grupos dominantes y la fuerza de la
burguesa industrial y financiera, tenan como contrapartida un proceso de unificacin
de las centrales de trabajadores del pas que convergieron en los setenta en el Frente
Unitario de Trabajadores (FUT), activo promotor de la movilizacin y la protesta.
Luego de dos dcadas de ascenso del reformismo, que robusteci la presencia del
Estado en la economa, a inicios de los ochenta se patentiz su agotamiento, y se
inici el predominio de posturas de corte privatista que se propusieron reducir el
Estado y aplicar duras medidas de ajuste que intentaron, sin xito por cierto, superar la
recesin de largo plazo, que acompa al pas hasta el final del siglo. Frente a esto se
levant un vigoroso movimiento de los pueblos indgenas, que en los noventa, adems
de reivindicar sus derechos colectivos, articul la resistencia al neoliberalismo. Desde
esos aos, decenas de miles de ecuatorianos y ecuatorianas que buscaban trabajo
emigraron del pas a Norteamrica o a varios pases de Europa. Los migrantes se
convirtieron en actores fundamentales de la vida, especialmente de la economa del
Ecuador.
CONTESTE:
33. A finales de la dcada del 70 e inicios del 80 la modernizacin se haba
acelerado as como el capitalismo haba penetrado en toda la estructura
socioeconmica
del
pas
lo
que
deriv
en
..

34. A finales de la dcada del 70 e inicios del 80 se unific el movimiento

obrero en el
35. La reivindicacin de sus derechos colectivos violentados por 500 aos y
la resistencia al neoliberalismo fueron objetivos que persegua el

36. Los migrantes ecuatorianos actores fundamentales de la economa

ecuatoriana emigraron a .
Del auge a la crisis (1979-2000)
Jaime Rolds inici en 1979 un gobierno de iniciativas progresistas, la fuerza del
cambio a nivel interno y una imagen internacional de autonoma. Surgieron, sin
embargo, dificultades desde el principio. El equipo de gobierno era muy heterogneo y
sus iniciativas reformistas desorganizadas; el Presidente se enfrent a su partido,
CFP, cuyo jefe, Asaad Bucaram, intentaba dirigir el pas, y Rolds se qued sin la
mayora parlamentaria. El Plan de Desarrollo no pudo ser aplicado. Todo esto se
complic con un incidente fronterizo con el Per a inicios de 1981. El Presidente logr
un gran consenso nacional para enfrentar la situacin, pero tuvo que hacer
concesiones en su lnea progresista internacional y se vio obligado a tomar medidas
econmicas que inflaron el Presupuesto del Estado y golpearon fuertemente los
ingresos de los ecuatorianos.
El 24 de mayo de 1981 muri Jaime Rolds en un accidente areo junto a su esposa y
comitiva. Le sucedi el vicepresidente Osvaldo Hurtado, que dio mayor organizacin,
coherencia y homogeneidad al gobierno, con un moderado reformismo, cada vez ms
limitado por la manera en que enfrent la crisis econmica. En 1982 las exportaciones
bajaron y se elev el gasto pblico. Se produjo una nueva recesin, agudizada por
varios desastres naturales. El gobierno mantuvo ciertos programas de desarrollo como
la electrificacin y la alfabetizacin, pero enfrent la crisis tomando medidas que
afectaban duramente los ingresos de la mayora, cediendo a presiones de las lites y
del Fondo Monetario Internacional (FMI). Realiz la sucretizacin, un arreglo de la
deuda externa de resultados desastrosos. La protesta social liderada por el FUT hizo
tambalear al rgimen, pero logr mantenerse, sin cambiar sus polticas.
CONTESTE
37. En 1981 Jaime Rolds Aguilera tuvo que enfrentar un incidente
fronterizo con
38. Osvaldo Hurtado cedi a los intereses del FMI y de la lite; renegoci la
deuda externa de manera desastrosa mediante la .

La oposicin de derecha, agrupada en el Frente de Reconstruccin Nacional, gan la

eleccin de 1984 con su candidato Len Febres Cordero, que en su gobierno aplic
medidas de corte neoliberal que incrementaron el poder de banqueros y exportadores,
y reactivaron a los productores para la exportacin. Una indiscriminada apertura al
capital extranjero no tuvo eco, pero agudiz la especulacin, alentada tambin con una
extensin de la sucretizacin. Los precios reales provocaron elevaciones del costo
de la vida, superiores a los incrementos de ingresos. En marzo de 1987 un terremoto
da el oleoducto y suspendi por seis meses la exportacin petrolera. Febres
Cordero enfrent a las dems funciones del Estado y a la oposicin, que denunci
numerosos hechos de corrupcin gubernamental y violaciones a los derechos
humanos. A base de actos de fuerza que muchas veces violaron la Constitucin, el
gobierno logr reprimir las protestas, pero no pudo parar una revuelta castrense

encabezada por el general Frank Vargas. El gobierno perdi la eleccin parlamentaria

de 1986, pero no vari su poltica econmica.
CONTESTE:
39. Febres Cordero increment el poder de banqueros y exportadores
mediante la aplicacin de medidas de
40. Entre las caractersticas del gobierno de Febres Cordero se pueden
mencionar..
En las elecciones de 1988 triunf Rodrigo Borja, candidato de Izquierda Democrtica,
que lleg a dominar Ejecutivo, Congreso, Corte Suprema y organismos de control,
pero no realiz los cambios socioeconmicos ofrecidos. El gobierno mantuvo las
polticas de ajuste gradualistas. La deuda externa se increment y se dieron grandes
alzas del costo de la vida. El gobierno logr romper el aislamiento internacional del
pas, anunci garantas para las libertades de expresin y los derechos humanos, y
realiz programas como la alfabetizacin y una reforma fiscal. Desde 1990 el gobierno
enfrent la revitalizada oposicin poltica y la protesta de trabajadores e indgenas.
Estos ltimos materializaron un levantamiento en 1990. El gobierno entreg tierras a
indgenas de la Amazona, pero virtualmente paraliz la Reforma Agraria en la Sierra y
la Costa. Efectu una activa campaa antiobrera y enfrent escndalos por
acusaciones de corrupcin. Borja di prioridad a la bsqueda de un acuerdo en el
diferendo territorial con Per, cuyo presidente visit Ecuador. Esta postura se mantuvo
en los aos siguientes como poltica de Estado.
CONTESTE:
41. Rodrigo Borja Cevallos durante su gobierno mantuvo polticas
econmicas de tipo..
42. Una de las polticas de estado del gobierno de Borja fue la bsqueda de
.
En la eleccin de 1992, la derecha se present dividida, pero triunf Sixto Durn
Balln, cuyo gobierno se bas en un plan de modernizacin, reduccin del Estado, y
aplicacin de polticas de ajuste que eliminaron los subsidios y elevaron precios, entre
ellos el de los combustibles, a niveles internacionales. El gobierno logr reducir en
varios miles los servidores pblicos, mantener una poltica monetaria estable, bajar la
inflacin e impulsar varias privatizaciones. Se empe en una renegociacin de la
deuda externa y realiz varias obras pblicas. Pero su poltica econmica tuvo altos
costos sociales, que provocaron nuevas cadas del nivel de vida, descontento
generalizado y negativa a las privatizaciones en una consulta popular. Para varias
medidas recibi apoyo del PSC, pero ste enfrent al vicepresidente de la Repblica,
Alberto Dahik y plante su destitucin. Esto provoc su renuncia y abandono del pas.
En enero de 1995 el Per atac destacamentos ecuatorianos en la cabecera del ro
Cenepa, en la Amazona. La comunidad nacional reaccion con unidad y madurez. El
presidente Durn Balln tuvo una actitud firme pero abierta a un arreglo pacfico, con
el reconocimiento de la vigencia del Protocolo de Ro de Janeiro. Luego de varias
semanas de enfrentamientos, en los que las Fuerzas Armadas defendieron
exitosamente el territorio, se suscribi un acuerdo de paz y comenz un proceso de
arreglo definitivo En la eleccin de 1996 triunf el candidato populista Abdal
Bucaram Ortiz (PRE), contra el favorito Jaime Nebot (PSC). Bucaram agudiz los
conflictos regionales, exager su estilo informal y arbitrario; se enfrent a sectores
empresariales, laborales, indgenas y grupos medios que, acusndolo de numerosos
actos de corrupcin, realizaron una protesta en febrero de 1997, que lo separ del
poder. El Congreso nombr presidente interino a Fabin Alarcn Rivera quien,

ratificado por una consulta popular, dirigi el pas hasta agosto de 1998, en medio de
circunstancias difciles, como una aguda crisis fiscal provocada por el descenso de los
ingresos petroleros; acusaciones de corrupcin que determinaron la salida del Ministro
de Gobierno, y la negociacin del diferendo con el Per que logr importantes
avances.
CONTESTE:
43. El gobierno de
Durn Balln enfrent un problema limtrofe con
..
44. El gobierno efmero de Abdal Bucaram se caracteriz por que

En 1997 se convoc a una Asamblea Nacional que hizo una reforma integral de la
Constitucin de 1978. Con mayora de derecha, la Asamblea consagr una tendencia
de corte privatista a la relacin Estado-economa y limit la representacin poltica. De
otro lado, recogi las demandas de reconocimiento de la diversidad del pas, de los
derechos indgenas, de las mujeres, nios y otros sectores sociales; ampli la
ciudadana a todos los ecuatorianos; reform el Congreso, la educacin y el rgimen
seccional, entre otros puntos. La Constitucin entr en vigencia el 10 de agosto de
1998, da en que se posesion el nuevo presidente Jamil Mahuad (DP).
Mahuad cerr un arreglo de paz con el Per en 1998, que ratific la frontera
establecida en 1942 y sent bases para el comercio, la navegacin y la integracin
fronteriza. Este fue un paso histrico positivo. Pero se agudiz la crisis econmica. El
gobierno tom medidas de ajuste, dej crecer los conflictos y sacrific a la mayora
nacional para proteger los intereses de los banqueros que financiaron su campaa. En
marzo de 1999 decret un feriado bancario y una congelacin de depsitos, afectando
a cientos de miles de personas. Entreg sin beneficio para Ecuador, renunciando a la
soberana nacional, la base de Manta a fuerzas norteamericanas. Frente al descontrol
econmico y una inflacin que lleg a ms de 20.000 sucres por dlar, para evitar su
cada, por presin de poderosos intereses decret la dolarizacin de la economa
nacional, sin estudios tcnicos ni preparacin. Se levant una vigorosa reaccin
nacional. El Presidente intent la dictadura, pero los mandos militares tambin tenan
planes dictatoriales. Con el apoyo de una movilizacin indgena y oficiales medios,
depusieron a Mahuad el 21 de enero de 2000. Se proclam una junta y despus un
triunvirato, que dur unas horas. Luego se posesion del mando el vicepresidente
Gustavo Noboa Bejarano.
CONTESTE:
45. En Marzo de 1999 Jamil Mahuad decret un.
46. Por presin de poderosos intereses Mahuad
decret
la
..
Los ltimos aos
Noboa propuso una poltica de apaciguamiento. Mantuvo la dolarizacin, se esforz
por bajar la inflacin y realiz varias reformas presupuestarias y fiscales restrictivas,
planteadas por el FMI, que requirieron del apoyo de la derecha en el Congreso, donde
el gobierno no tuvo mayora. Promovi, no sin fuertes cuestionamientos, varias
negociaciones petroleras y la construccin del Oleoducto de Crudos Pesados. En el
2002 gan las elecciones el coronel Lucio Gutirrez, lder del golpe de enero de 2000,
con apoyo de su propio partido (PSP), Pachakutik y MPD. Desde su inicio, el gobierno
se identific con las polticas norteamericanas de Bush y apoy al Plan Colombia del

gobierno del vecino pas. En pocos meses se ali al Partido Social Cristiano. El MPD y
Pachakutik salieron del gobierno. En una favorable coyuntura econmica por la
elevacin de los ingresos pblicos, Gutirrez aplic polticas clientelares y promovi la
divisin popular e indgena. A fines de 2004, aliado al PRE y al PRIAN de su
adversario lvaro Noboa, enfrent a Febres Cordero y el PSC, cuyo predominio en el
Congreso, Corte Suprema y otros organismos fue desmantelado mediante
cuestionadas decisiones de una mayora parlamentaria. Al inicio de 2005 Gutirrez
enfrent creciente oposicin. Un alzamiento masivo de Quito empuj a las Fuerzas
Armadas a desconocer al gobierno y al Congreso a destituir al Presidente,
reemplazado el 20 de abril por el vicepresidente Alfredo Palacio.
Con apoyo parlamentario precario y escasa base popular, Palacio llev adelante un
gobierno dbil, que no pudo cumplir sus ofertas de reforma poltica y de refundar el
pas. Pero realiz algunas reformas petroleras que reivindicaron para el Ecuador el
control de sus recursos naturales. Su poltica exterior fue digna y su postura frente al
conflicto colombiano fue firme, pero no logr detener las intromisiones en la frontera.
CONTESTE:
47. En el aspecto econmico Noboa Bejarano mantuvo .
48. . Lucio Gutierrez desde que inici su gobierno se identific con

En la eleccin del 26 de noviembre de 2006 triunf Rafael Correa, un candidato que

prometi combatir el neoliberalismo y reformas radicales. Su gobierno se inici en
medio de grandes expectativas, en enero de 2007. De inmediato presion por la
convocatoria a una consulta popular que resolvi la convocatoria a una Asamblea
Constituyente, la que declar en receso al Congreso Nacional.
El gobierno logr una amplia mayora en la eleccin de la Asamblea Nacional
Constituyente que se reuni en Montecristi y emiti una nueva Constitucin, aprobada
mediante consulta popular en 2008. En sus primeros aos de administracin Rafael
Correa ha impulsado varias reformas de corte progresista, ha ampliado el sector
pblico y ha enfrentado a varios sectores del poder tradicional. Desde fines de 2008,
ha enfrentado una reduccin de ingresos pblicos por la baja de precios petroleros. El
pas ha sido sacudido por una crisis econmica mundial.
CONTESTE:
49. El Economista Rafael Correa
al inicio de su gestin prometi

50. Desde fines del 2008 el gobierno

de Correa ha enfrentado
..

GEOGRAFA
ECUADOR: SITUACIN GEOGRFICA
Se encuentra ubicado al noroeste de Amrica del Sur , los lmites son: Al norte
Colombia, al sur y al este Per, y al oeste el Ocano Pacfico. Los lmites actuales de
nuestro pas, al igual que en muchos otros pases del mundo, fueron establecidos
despus de conflictos armados y acuerdos polticos.
La cordillera de los Andes divide al pas en tres regiones continentales bien
diferenciadas: la Costa, la Sierra y la Amazona. Adems tenemos como parte del
territorio nacional la regin Insular o Galpagos.
Ecuador tiene una superficie de 256.370 kilmetros cuadrados,
CONTESTE:
1. Ecuador geogrficamente se encuentra ubicado al
2. Al norte Ecuador limita con..
3. Al sur y al este Ecuador limita con
4. Al Oeste el Ecuador limita con
5. La cordillera de los Andes divide al Ecuador en
6. Ecuador tiene una superficie de .

REGIONES NATURALES
LA REGION SIERRA O INTERANDINA
Es conocido por sus majestuosos nevados como el Chimborazo, Altar y volcanes
activos como el Cotopaxi y Tungurahua y que estn rodeados por una amplia
vegetacin de bosques lluviosos y tierras frtiles. Adems de su relieve podemos
encontrar coloridos mercados indgenas como Otavalo, pueblos coloniales como
Zuleta , haciendas antiguas y ciudades histricas
Debido a su diversidad cultural en la regin Andina se asientan diferentes ciudades y
pueblos de inters histrico e importancia como Quito, Cuenca, Baos, Riobamba y
sitios artesanales como Otavalo, Salasaca y Tigua. Asimismo encontramos algunos
parques nacionales con una abundante variedad de flora y fauna como: Parque
Nacional Cotopaxi, Parque Nacional Llanganates, Reserva Ecolgica de Cotacachi
Cayapas, Cayambe-Coca, Los Ilinizas, Antisana, Reserva de Produccin Faunistica
Chimborazo, etc
CONTESTE:
7. La sierra se caracteriza por
8. Los Parques Nacionales que se encuentran en la sierra son

LA REGION COSTA O LITORAL

La Costa: El clima es clido, con temperaturas que oscilan entre los 25C a los 31C. En
esta regin se encuentra el ro ms caudaloso de la costa del Pacfico Sur, el Guayas.
En su mayor parte el terreno est formado por llanuras bajas colinadas, cuencas
sedimentarias, zonas litorales, zonas de piedemonte y una cordillera costanera de poca
altitud. Constituyndose como su principal atractivo las playas; en donde sobresalen:
Puerto Lpez, Manta, Salinas, Esmeraldas. Como actividades tenemos: Parapente,
Turismo de sol y playa, etc.
CONTESTE:

9. El clima de la Costa es ..
10. En la regin costa se encuentra el ro ms caudaloso de la costa del
Pacfico y es .

11. El principal atractivo de la regin es ..

LA REGION ORIENTAL O AMAZNICA
La Amazona Conocida comnmente como "EL Oriente". Es el lugar en donde existe
una diversidad biolgica de plantas y animales y de las cuales muchas especies son
nicas. Su clima es calido, hmedo y lluvioso y la temperatura vara entre 23 C y 26 C,
adems es el hbitat de varios grupos tnicos indgenas como: Huaorani, Shuar,
Ashuar, Kichwa, Siona Secoya, Cofan, Zaparo y Quijos algunos todava conservan:
tradiciones y costumbres.
CONTESTE:
12. A la regin amaznica se le conoce comnmente como.
13. El clima de la regin es
14. Los grupos tnicos indgenas que existen en la regin son

LA REGIN INSULAR O GALPAGOS

Las Islas Galpagos (o Archipilago de Coln), situadas a unos 1.000 Km del territorio
continental ecuatoriano, comprenden 13 islas grandes, 6 pequeas y ms de 40
islotes. Su origen es volcnico Estas islas, declaradas por la UNESCO Patrimonio
Natural de la Humanidad y que integran el Parque Nacional ms antiguo y famoso del
Ecuador, se caracteriza por la biodiversidad de flora y fauna adems su orografa. Por
su espectacular riqueza paisajstica y la gran variedad de su flora y fauna, las islas
Galpagos son un destino ineludible para los exploradores y viajeros que se deleitan
con la naturaleza.
CONTESTE:

15. Las islas Galpagos son de origen

16. A las Islas Galpagos la UNESCO les declaro como
17. El Parque Nacional que se encuentra ubicado en Galpagos se caracteriza
por .

DIVISIN POLITICA DEL ECUADOR

PROVINCIA

CAPITAL

1 Azuay

Cuenca

2 Bolivar

Guaranda

3 Caar

Azogues

4 Carchi

Tulcn

5 Chimborazo

Riobamba

6 Cotopaxi

Latacunga

7 El Oro

Machala

8 Esmeraldas

Esmeraldas

9 Galpagos

Puerto Baquerizo Moreno

10 Guayas

Guayaquil

11 Imbabura

Ibarra

12 Loja

Loja

13 Los Ros

Babahoyo

14 Manab

Portoviejo

15 Morona Santiago

Macas

16 Napo

Tena

22 Sucumbos

Nueva Loja

18 Pastaza

Puyo

19 Pichincha

Quito

20 Santa Elena

Santa Elena

21 Santo Domingo de los Tschilas Santo Domingo

17 Francisco De Orellana

Orellana

23 Tungurahua

Ambato

24 Zamora Chinchipe

Zamora

CONTESTE:
18. El nmero de provincias que conforman Ecuador es .
19. Las provincias que se encuentran en la Sierra son..
20. Las provincias que se encuentran en la Costa son.
21. Las provincias que se encuentran en el Oriente son.
22. Las dos nuevas provincias recin creadas son .

POBLACIN URBANA Y RURAL DEL ECUADOR

Ecuador tiene aproximadamente unos 13,9 millones de habitantes, mayoritariamente
mestizos, con minora indgena. 40 por ciento de la poblacin vive en la pobreza,
segn datos oficiales, aunque otros organismos calculan que sera un 50 por ciento.
Las ciudades ms pobladas son la capital Quito, centro poltico, y Guayaquil, principal
puerto econmico, el idioma oficial es el castellano. El kichwa y el shuar son idiomas
oficiales de la relacin intercultural.
CONTESTE:

23. El nmero de habitantes que tiene Ecuador es de aproximadamente

24. Las ciudades ms pobladas del Ecuador son
25. El principal puerto econmico del Ecuador es .
La religin mayoritaria es la Catlica, aunque persisten creencias ancestrales en las
comunidades indgenas que habitan en las zonas amaznicas y andinas. En la nueva
Constitucin se invoca el nombre de Dios y, adems de las diversas formas de
religiosidad y espiritualidad, tambin reconoce la Pacha Mama (naturaleza).
CONTESTE:
26. La religin mayoritaria del Ecuador es .
27. Dentro de la cosmovisin indgena a la naturaleza se le conoce como
.

tnicamente es un pas muy diverso. El 65% de la poblacin es mestiza. Los

amerindios, pertenecientes a diversas nacionalidades o agrupaciones indgenas, son el
segundo grupo ms numeroso, alrededor del 28%. Los blancos, en su mayora criollos
e inmigrantes europeos, son alrededor del 1,5%. Hay tambin minoras de libaneses,
sirios, palestinos y jordanos, peor ltimamente hay presencia de gran cantidad de
cubanos, adems de la mulata y negra (5,5%ban) concentrada principalmente en la
costa: Esmeraldas, valle del Chota (provincia de Imbabura), y Guayaquil y Quito.
La poblacin ecuatoriana es muy joven. El 35% de la poblacin tiene menos de 15
aos, el 61% entre 15 y 64 y slo un 4% tiene ms de 65 aos. El crecimiento de la
poblacin es muy alto, en torno al 1,9% anual, y a pesar de que el saldo migratorio es
del -0,52. La tasa de natalidad es muy alta (25), y la tasa de fecundidad de casi 3
hijos por mujer. La tasa de mortalidad es relativamente baja (5,3), pero la tasa de
mortalidad infantil se dispara hasta el 32. Con todo ello la esperanza de vida al
nacimiento asciende a unos 72 aos. Es una poblacin que no ha terminado la
transicin demogrfica, pero que est claramente en la parte descendente del ciclo.
CONTESTE:
28. La mayor parte de la poblacin del Ecuador es tnicamente
29. En que lugares del pas se concentran mayoritariamente los
afroecuatorianos..
30. Una de las caractersticas de la poblacin del Ecuador es que su
poblacin es relativamente

31. En el Ecuador el crecimiento poblacional es muy .

32. En el Ecuador la tasa de mortalidad es ..
Ecuador es un pas de poblacin mayoritariamente urbana, sobre un 65% del total, lo
que quiere decir que tiene un porcentaje de poblacin rural mayor que en otros pases
vecinos.
La poblacin ecuatoriana se encuentra irregularmente repartida. Hasta mediados del
siglo XX la Sierra acoga a la mayor parte de la poblacin, pero hoy en da la Costa
tiene casi la mitad de los ecuatorianos. El Oriente, por el contrario, est menos
poblado, un 3% del total, pero mantiene un porcentaje ms alto que la Amazona de
otros pases gracias a que cuenta con yacimientos de petrleo. Todo ello debido a un
proceso de migracin interna que adquiere tintes de autntico xodo rural.
CONTESTE:

33. La mayor parte de la poblacin se ubica en la zona

34. La regin que acoge a una mayor parte de poblacin es la
35. La regin menos poblado es
Guayaquil y su rea metropolitana acoge alrededor de 3.000.000 de personas. Es el
polo de concentracin de las ciudades del sur de la costa, el motor econmico del
Ecuador y el puerto principal. El Distrito Metropolitano de Quito, la capital de la
Repblica, y su rea de influencia cuenta con 2.000.000 de habitantes.
CONTESTE:

36. La ciudad ms poblada del Ecuador es..

Las migraciones, la emigracin, ha sido una de las constantes ms llamativas de la
poblacin ecuatoriana. El movimiento ha sido desde los pueblos de la Sierra hasta las
ciudades de la Costa y el Oriente, especialmente Guayaquil, Machala, Portoviejo,
Esmeraldas y Manta. En la Sierra los principales destinos han sido Quito, Cuenca,
Ambato, Loja, Ibarra y Riobamba.
Desde la dcada de 1990 se ha disparado la emigracin exterior, con destinos
principales en Espaa, Italia y, en menor grado, Estados Unidos. La mayora de los
emigrantes pertenecen a las capas ms pobres de la sociedad. Las remesas de dinero
que llegan a familias concretas son un factor de desarrollo de primer orden.
CONTESTE:
37. La migracin de la poblacin de la sierra se dirige especialmente a

38. La mayor parte de poblacin de emigrantes pertenecen a los estratos

sociales ...

ANALFABETISMO: CAUSAS Y CONSECUENCIAS

En el Ecuador, la nocin de analfabetismo se vincula a personas mayores de 15 aos
que no saben leer ni escribir, que es como viene contabilizndose tradicionalmente el
analfabetismo en trminos estadsticos a nivel mundial. De ah surge la asociacin entre
alfabetizacin y personas adultas. La nocin de alfabetizacin infantil es extraa a la
mayora de personas y ha mostrado ser difcil de instalar en las polticas, no obstante que
la alfabetizacin es la misin por excelencia del sistema escolar.
La reduccin de las tasas de analfabetismo est estrechamente relacionada con la
expansin de la escolarizacin bsica, nivel educativo que depende casi en su
totalidad de la accin estatal. Es necesario tener en cuenta la dimensin poltica en el
anlisis, dado que muchas veces se ha sugerido que la tasa de analfabetismo sera
una suerte de consecuencia directa de ciertas tendencias naturales del sistema
educativo o de cambios o rupturas importantes en las esferas de las estructuras
econmicas y sociales.
Aunque no es la nica fuente del analfabetismo, el abandono escolar constituye una
cantera importante en la elevacin de sus ndices en muchas regiones del mundo. A
esto se suman polticas educativas alejadas de las necesidades objetivas de miles de
ciudadanos, que reclaman un espacio, dentro de estas que se ajuste a sus intereses
individuales y colectivos.
Frente a esta problemtica la educacin de adultos y dentro de esta, los programas de
alfabetizacin, ocupan un lugar fundamental. Estos se disean para cubrir en poco
tiempo el vaco provocado por la falta de educacin elemental. Tienen como primer
objetivo la enseanza de la lectoescritura y, en consecuencia, contribuir a la
socializacin de los neolectores en su comunidad y la sociedad.
CONTESTE:
39. El analfabetismo se vincula a personas mayores de 15 aos que no
40. La reduccin del analfabetismo es una accin

RECURSOS NATURALES RENOVABLES Y NO RENOVABLES

Los recursos naturales renovables son aquellos que, con los cuidados adecuados,
pueden mantenerse e incluso aumentar. Los principales recursos renovables son las
plantas y los animales. A su vez las plantas y los animales dependen para su
subsistencia de otros recursos renovables que son el agua y el suelo.
Aunque es muy abundante el agua, no es recurso permanente dado que se contamina
con facilidad. Una vez contaminada es muy difcil que el agua pueda recuperar su
pureza.
Los recursos naturales no renovables son aquellos que existen en cantidades
determinadas y al ser sobreexplotados se pueden acabar. El petrleo, por ejemplo,
tardo millones de aos en formarse en las profundidades de la tierra, y una vez que se
utiliza ya no se puede recuperar. Si se sigue extrayendo petrleo del subsuelo al ritmo
que se hace en la actualidad, existe el riesgo de que se acabe en algunos aos.

La mejor conducta ante los recursos naturales no renovables es usarlos los menos
posible, solo utilizarlos para lo que sea realmente necesario, y tratar de reemplazarlos
con recursos renovables o inagotables.
Los principales recursos naturales no renovables son:
a. los minerales
b. los metales
c. el petrleo
d. el gas natural
e. depsitos de aguas subterrneas.
La nueva Constitucin Poltica de la Repblica establece que los recursos naturales no
renovables son de propiedad inalienable, imprescriptible e inembargable del Estado y,
en general, los productos del subsuelo, yacimientos minerales y de hidrocarburos.
Para cumplir con esta disposicin, el 14 de septiembre de 2009 se cre el Ministerio de
Recursos Naturales No Renovables (MRNNR), en reemplazo del Ministerio de Minas y
Petrleos, mediante Decreto Ejecutivo No. 46, publicado en el Registro Oficial No. 36.
CONTESTE:

41. Los recursos renovables se caracterizan por

42. Los principales recursos renovables son
43. Cuando los recursos no renovables son sobreexplotados se
pueden.

44. Los principales recursos no renovables son

RECURSOS FORESTALES : AREAS PROTEGIDAS PARQUES NACIONALES
Los recursos forestales normalmente son considerados renovables, pese a que se ha
mostrado, un proceso de deforestacin constante y frecuentemente irreversible.
La explotacin intensiva de bosques puede ser sealada como la causa fundamental
de los desastres naturales que sufren algunos pases del mundo.
La utilidad de los recursos forestales no radica slo en la produccin de materias
primas y bienes econmicos, sino en el papel esencial que desempean en el
funcionamiento del sistema natural, sin ellos no pudiera existir vida alguna.
Las principales funciones de los recursos forestales pueden agruparse en protectivas,
reguladoras y productivas a nivel del ecosistema, y adquieren valor econmico.
Todas las funciones pueden ser manejadas por el hombre a fin de llevar al mximo
todos los beneficios de su uso que nos otorgan los recursos forestales.
Lamentablemente no hay un control de deforestacin, es por esto que la gran mayora
de los bosques estn expuestos a desaparecer.
En Ecuador, la Direccin Nacional Forestal, DINAF, ha identificado 362 especies, 91
de las cuales son comerciales, 77 potencialmente econmicas y 194 de uso
desconocido, mas no existe una explotacin dirigida, sino, nicamente aquella que es
producto de las acciones necesarias para implantar la ganadera o agricultura.
Las reas Protegidas en el Ecuador ocupan aproximadamente el 17% del territorio

nacional (aprox. 46.000 km2), sin embargo las dos ms importantes de las muchas
areas protegidas que constituyen este territorio son las Islas Galpagos y el Parque
Nacional Sangay, declarados Patrimonio Natural de la Humanidad por la UNESCO.
A continuacin detalles de los Parques Nacionales ms representativos del Ecuador
CONTESTE:
45. La explotacin intensiva de los bosques se puede considerar como
una causa fundamental de
46. Las reas Protegidas en el Ecuador ocupan aproximadamente el...
PARQUE NACIONAL YASUNI
Este parque est localizado en la provincia del Napo. Su extensin es de 9.818
km2. Es un rea biogeogrfica, es un territorio que guarda valores culturales y
biodiversidad. Una de la funciones principales es la conservacin y la proteccin
de la biodiversidad .
En 1999 una parte del parque fue declarada zona intangible para proteger a los
tagaeri y taromenane pueblos en aislamiento.
Otro los Parques Nacionales son:
PARQUE NACIONAL LLANGANATES
PARQUE NACIONAL SUMACO NAPO GALERAS
PARQUE NACIONAL PODOCARPUS.
PARQUE NACIONAL SANGAY
PARQUE NACIONAL COTOPAXI
PARQUE NACIONAL CAJAS
PARQUE NACIONAL MACHALILLA

CONTESTE:
47. El Parque Nacional Yasun se encuentra ubicado en la provincia de
48. El Parque Nacional Yasun es un rea
49. El Parque Nacional Yasun fue declarado una zona intangible para
proteger a ..
50. Los tagaer y taromenane son pueblos en aislamiento que viven en el

PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORANEO

El fin de la guerra fra y sus repercusiones en el mundo
El derrumbe de la Unin Sovitica (URSS) dej a los Estados Unidos como la nica
superpotencia mundial. La victoria en la guerra fra borr los recuerdos de la derrota en
Vietnam. En adelante, Washington podr ejercer el papel de "gendarme mundial" sin
miedo a la concurrencia de otra superpotencia.
CONTESTE:

1. El derrumbe de la ex Unin Sovitica dejo como la nica superpotencia

mundial a

La guerra del Golfo (1990-1991)

Cuando Saddam Hussein invadi el 2 de agosto de 1990 el pequeo y rico estado de
Kuwait para tratar de paliar las enormes prdidas ocasionadas por la guerra que haba
enfrentado con Irn no tuvo en cuenta la nueva situacin creada con el fin de la guerra
fra.
La Organizacin de las Naciones Unidas (ONU), siguiendo las propuestas de EE.UU.
conden la agresin, decidi sanciones econmicas y, finalmente, autoriz la
intervencin militar.
La URSS, tradicional aliada de Irak, no tena fuerza suficiente para vetar en el Consejo
de Seguridad las directrices de la poltica norteamericana.
As, el presidente Bush pudo articular una gran coalicin internacional. Adems de sus
aliados tradicionales en la Organizacin del Tratado del Atlntico Norte (OTAN), la
URSS y los nuevos regmenes de Europa oriental, Egipto y una mayora de los pases
rabes, Japn y los nuevos pases industrializados de Asia buscaron la alianza y la
amistad con la superpotencia.
El desenlace de la guerra era previsible. Saddam Hussein apenas pudo lanzar algn
misil Scud sobre Israel, en su mayora interceptados por los misiles antimisiles
norteamericanos Patriot.
Tras un intenssimo bombardeo iniciado el 15 de enero de 1991 cuando conclua el
ultimtum lanzado por la ONU, las tropas de la coalicin liberaron con gran facilidad el
territorio kuwait. Para la sorpresa de muchos, las tropas norteamericanas no
continuaron su camino hacia Bagdad y permitieron que Saddam continuara en el
poder.
El 28 de febrero se acord un alto el fuego en un conflicto inacabado que no iba a
concluir aqu.
CONTESTE:
2. La agresin de Irak contra Kuwait

tuvo como finalidad

paliar

3. En la Guerra del Golfo se enfrentaron las tropas de Irak contra una

coalicin internacional liderada por
.

El proceso de paz rabe-israel

Tras el estallido de la Intifada (revuelta palestina contra la ocupacin israel) en 1987
en Gaza y Cisjordania, la Organizacin para la Liberacin de Palestina (OLP) y su lder
Yasser Arafat consiguieron consolidarse en la direccin de la resistencia palestina.
En ese contexto, se reuni el Consejo Nacional Palestino en Argel en 1988 y acord la
proclamacin de la independencia del Estado Palestino, aceptando el acuerdo de la
ONU de noviembre de 1947 que decidi la particin de Palestina en dos estados, lo
que implicaba el reconocimiento del Estado de Israel. Gorbachov haba recibido a
Arafat en abril de 1988 y le haba solicitado que tomara en consideracin "los intereses
de la seguridad de Israel".
El fin de la guerra fra facilit que EE.UU. y la URSS convocaran una Conferencia
sobre la Paz en Oriente Prximo en Madrid en octubre de 1991. En la capital de
Espaa se abri un difcil proceso de paz basado en el principio de "paz por territorios".
Tras arduas negociaciones secretas en Oslo, en septiembre de 1993 se firm en
Washington la "Declaracin de principios sobre los arreglos provisionales de
autonoma" que daba el pistoletazo de salida a un proceso de paz que
desgraciadamente terminar fracasando.
CONTESTE:
4. La intifada era
5. Al proceso que se desarroll en Madrid y tena como objetivo lograr la paz
en medio oriente se bas en el principio de ..
6. Todos los procesos de paz que se han desarrollado para poder superar
este conflicto han ..

Europa y el fin de la guerra fra

En Europa, el fin de la guerra fra provoc bsicamente dos reacciones contrapuestas:
En el occidente se acentuaron los procesos de integracin. Tras la firma del Acta nica
en 1986, los doce pases asociados en la Comunidad Econmica Europea (CEE)
firmaron el Tratado de Maastricht de 1992 que daba nacimiento a la Unin Europea.
Tres aos despus la Unin se ampliaba a Suecia, Finlandia y Austria.
Mientras en la Europa central y oriental, el derrumbamiento de los sistemas
comunistas y de la URSS abri un perodo de disgregacin poltica.
En algn caso fue un proceso pacfico como el "divorcio amistoso" entre la Repblica
Checa y Eslovaquia en 1993; en el caso de Yugoslavia abri un proceso desgarrador
que trajo de nuevo la guerra a Europa tras un perodo de paz iniciado en 1945.
La cada del rgimen comunista organizado por Tito despert los enfrentamientos
nacionalistas entre los pueblos de la Federacin Yugoslava. La poltica
ultranacionalista del lder comunista serbio Slobodan Milosevic produjo la reaccin de
las otras repblicas yugoslavas.

As en 1991, Eslovenia y Croacia declararon su independencia lo que provoc una

cruenta guerra entre serbios y croatas.
La situacin se hizo an ms dramtica cuando un ao ms tarde la guerra se traslad
a la vecina Bosnia-Hercegovina, en donde se produjo un conflicto tnico entre serbios
ortodoxos, croatas catlicos y bosnios musulmanes.
CONTESTE:
7. En Europa occidental tras el fin de la guerra fra se acentuaron los
procesos de integracin
dando origen a la denominada

8. En la Europa Oriental se produjo el derrumbamiento de.

9. En Yugoslavia tras el fin de la guerra fra se produjo ..
10. La declaracin de independencia de Eslovenia y Croacia produjo
11. La guerra entre Bosnia y Hercegovina se produjo por un conflicto tnico
entre

Otras zonas del mundo

La situacin mundial en los inicios de la dcada de 1990 era claramente contradictoria.
Por un lado, conflictos como el rabe-israel, el del Lbano o el de Camboya entraban
aparentemente en vas de solucin y se producan avances espectaculares en el
respeto de los derechos humanos como el fin del rgimen del apartheid en Sudfrica
en 1990-1991 y la convocatoria de las primeras elecciones democrticas y
multirraciales en 1994.
Por otro lado, conflictos localizados como la brutal guerra entre las comunidades Hutus
y Tutsis en Ruanda y Burundi (1990-1994) hacen patente las dificultades de la
comunidad internacional y la ONU para instaurar un "nuevo orden mundial" que
permitiera avanzar hacia un futuro basado en el respeto de los derechos humanos, la
solidaridad internacional y los valores democrticos.
CONTESTE:

12. En los aos 90 en Sudfrica se pona fin al rgimen del

13. Por la serie de conflictos a la ONU y a la Comunidad Internacional les ha
resultado difcil instaurar un

14. La instauracin de un nuevo orden mundial permitir avanzar hacia un

futuro basado en

Conflictos durante el Siglo XXI

La corta historia de este siglo est marcada en todo el mundo por los ataques
terroristas de 2001 en Estados Unidos. Europa no se ha librado de las consecuencias
de este hecho.
En la vspera, y tras el inicio de la Invasin de Irak de 2003, las naciones de Europa se
vieron divididas en cuanto a la forma de encarar el terrorismo.
Tras el ataque lanzado por Estados Unidos contra Afganistn (amparado por las
resoluciones de la ONU) e Irak, los pases europeos reaccionaron de forma diversa,
tanto en el seno de la UE como internamente, ante el enfoque que haba dado Estados
Unidos a la lucha contra el terrorismo.

Por un lado, algunos pases europeos, encabezados por Alemania y Francia, se

opusieron al nuevo concepto de "guerra preventiva" y rechazaron participar en el
ataque a Irak.
Otros pases europeos, encabezados por Italia, Espaa y Polonia, respaldaron la
iniciativa de Estados Unidos y enviaron efectivos militares.
Sin embargo, debido al cuestionable objetivo de la operacin, a cambios polticos
internos y a las numerosas crticas desde diversos sectores sociales, Espaa ha
aproximado sus posturas a las tesis del eje franco-alemn, mientras que Polonia e
Italia han dado un perfil ms discreto a su posicin.
CONTESTE:

15. El siglo XXI se inici con el ataque terrorista de Alkaeda a

16. Como consecuencia de los ataques terroristas a EEUU, esta nacin ha
establecido un nuevo concepto de intervencin en otros pases como Irak
y Afganistn denominado como
17. En el ataque a los Estados Unidos por parte de Alkaeda se derrumbaron
las denominadas.
18. El ataque a las torres gemelas se suscito el 11 de septiembre
del

Terrorismo
Terrorismo es, sin duda, un trmino que ha sufrido un fuerte abuso de lenguaje por
parte de los estados que intencionadamente pretenden desacreditar a sus enemigos.
As los nazis llamaban terroristas a los judos que se rebelaron en Varsovia; en la
Sudfrica del apartheid se deca que muchos negros hacan actividades terroristas; los
franceses dijeron lo mismo de los argelinos que se opusieron a la dominacin de
Francia (y que en algunos casos utilizaron mtodos terroristas). En la situacin de
ocupacin de Irak, iniciada por los Estados Unidos en 2003, es difcil trazar la lnea
divisoria entre terrorismo y resistencia.
Si terrorista es aquel que utiliza el terror para conseguir fines polticos, hay quienes
consideran que muchos ejrcitos recientes han cometido tales actos; por ejemplo los
serbios en Bosnia, los israeles en los Territorios palestinos, los rusos en Chechenia y
los estadounidenses en numerosos lugares del mundo.
El terrorismo al que se hace referencia, usualmente es mucho ms difcil de
determinar, ya que es el que se ejerce con una relacin de fuerzas desfavorable.
Resulta difcil separar "terrorismo" de "resistencia".
CONTESTE:

19. Resulta difcil separar el trmino terrorismo del trmino

20. El terrorista es el que utiliza el terror para

SOCIOLOGA
La Produccin.
El trabajo constituye la base fundamental de la organizacin social que ha alcanzado el
ser humano luego de su evolucin. En s, es la parte determinante y primognita del
hombre, ya que antes del arte, de la literatura, la ciencias la primera actividad
cognoscitiva del hombre es el TRABAJO, y para ello su cuerpo evoluciono
proporcionndole de una herramienta fundamental LA MANO.
En la evolucin social el hombre en su etapa productiva se relaciona con los
instrumentos y los objetos de trabajo aparte de las propias relaciones sociales de
produccin, en las que se producen valores de uso para el intercambio con la ayuda de
las fuerzas productivas.
La sociedad, constructo intelectual de la evolucin del hombre, proporciona al nuevo
ser humano todo un conjunto de SUPER ESTRUCTURA PRODUCTIVA.
Entonces, esta SUPER ESTRUCTURA PRODUCTIVA, tiene elementos esenciales
que son los siguientes:
El Hombre, que
con su capacidad
consciente
y
racional transforma
la naturaleza para
su
beneficio
individual y social.

Los Instrumentos de trabajo,

son las herramientas con las
que el hombre transforma la
naturaleza.

Objetos de trabajo, es la
propia
naturaleza,
la
materia prima para la
actividad productiva del
hombre.

Pero en la Produccin gracias al intercambio de las relaciones se establecen otros

elementos:
Llamadas FUERZAS PRODUCTIVAS, que son la suma del hombre e instrumentos de
trabajo.
As tambin se presentan los MEDIOS DE PRODUCCION, que son la suma de las
Fuerzas Productivas y objetos de trabajo.
En las Fuerzas Productivas y los Medios de Produccin, se establecen las
RELACIONES SOCIALES DE PRODUCCION, que se definen como el grado de
explotacin de la fuerza laboral del hombre por el hombre.
CONTESTE:

1. En el Proceso de la produccin intervienen tres elementos esenciales que

son .

2. EL ser humano se diferencio de las especies de primates por dos factores

fundamentales, el desarrollo de un cerebro altamente eficiente con
operaciones intelectuales y de la.

3. Las relaciones sociales de produccin, estn establecidas por .

4. Las relaciones sociales de produccin se definen como el grado de
explotacin de la fuerza laboral ..

LOS MEDIOS DE PRODUCCIN:

Son los distintos estadios de desarrollo econmico, por los cuales ha transitado la
humanidad.
Pero tienen las caractersticas fundamentales que le proporciona la unidad de las
Fuerzas Productivas y las Relaciones Sociales de Produccin.
La mutua correspondencia de sus relaciones dialcticas determina el MODO DE
Produccin, el mismo que determina la unidad y lucha de contrarios.
Los Modos de Produccin por los cuales ha pasado el hombre son:
1.- Comunidad Primitiva: Incipiente desarrollo de sus factores de Produccin, se vive
de la caza, pesca y recoleccin de frutos. Las relaciones Sociales de Produccin: son
de colaboracin y ayuda mutua.
2.-Esclavismo: Desarrollo elemental de sus Fuerzas Productivas, se vive de la
produccin agrcola de consumo. Las Relaciones Sociales de Produccin son de
explotacin del hombre por el hombre.
3.-Feudalismo: Desarrollo primario especializado de sus Fuerzas Productivas, se
vive de la produccin agrcola de consumo. Las Relaciones Sociales de Produccin
son de explotacin del hombre por el hombre.
4.-Capitalismo: Acelerado desarrollo de sus Fuerzas Productivas, se vive de la
produccin industrial con visin consumista. Las Relaciones Sociales de Produccin
son de explotacin desmedida del hombre por el hombre.
SOCIALISMO: Fase de transicin entre el Capitalismo y el Comunismo Cientfico. Se
contina el desarrollo acelerado de las Fuerzas Productivas. Se mantiene la lucha de
clases Las Relaciones Sociales de Produccin son de explotacin del hombre por el
hombre en su primera fase luego se van eliminando.
5.- Comunismo Cientfico: Modo de produccin, que no ha sido totalmente aplicado.
Se lo aplico en la URSS, pero la teora no fue aplicada en su esencia; en China, que
tampoco se pudo aplicar totalmente, de ah que en ese pas se vive en un Estado dos
sistemas.
Las Fuerzas Productivas tienen un acelerado desarrollo. Las Relaciones Sociales de
Produccin en el papel son de ayuda mutua pero en la prctica son de explotacin

del hombre pero por parte del estado comunista.

En general cada Modo de Produccin tiene sus Fuerzas Productivas y Relaciones
Sociales de Produccin, estas ltimas se desarrollan de forma violentamente rpida
por lo que son las propias gestoras de la Lucha de contrarios y de los cambios
cuantitativos y cualitativos.
CONTESTE:

5. Los Modos de Produccin se determinan por .

6. Los Modos de Produccin se caracterizan por ser.
7. Los Modos de Produccin, en los que sus Fuerzas Productivas son de
desarrollo detenido y lento se denominan .
8. En la comunidad primitiva las relaciones sociales de produccin
son
9. En el esclavismo las relaciones sociales de produccin
son..
10. En el capitalismo se vive una produccin industrial con visin

el
socialismo
an
se
mantiene
la
denominada
11. En

12. En el comunismo cientfico se manifiesta que se desarrolla un papel de

ayuda mutua pero que en la prctica consiste en la explotacin del

Base y Superestructura.
La sociedad, es un constructor social del hombre, y responde a una serie de
estructuras que le han ido dando el sentido y contrariedad necesaria para determinar y
conseguir su desarrollo.
Desde la premisa fundamental que la Familia es la clula bsica de la sociedad,
llegamos hasta determinar que la sociedad no es solo la suma de hechos histricos
que han marcado su conciencia social, sino que responde y obedece a fenmenos
sociales, que ha dado sentido lgico a su evolucin.
En nuestra aproximacin a la sociedad, nos encontramos con la FORMACION
ECONOMICA SOCIAL, que es el estudio de una sociedad determinada histricamente
que tiene en su seno una serie de fenmenos y relaciones sociales, todo esto sobre
una BASE concreta de Produccin regida por leyes .
Ahora la BASE, es el sistema econmico de la sociedad en una etapa determinada de
su desarrollo, sus elementos son: a) Relaciones de propiedad sobre los medios de
produccin; b) Lugar que ocupan los distintos grupos sociales en el sistema productivo
y sus relaciones; c) Forma de distribucin de la produccin.
Pero esta BASE, tambin es la primera parte de la pirmide social en la cual se
asienta toda la SUPERESTRUCTURA., que es el conjunto de concepciones
ideolgicas, polticas, religiosas, filosficas de la sociedad y las instituciones del
estado, en suma, la parte filosfica-dogmatica de la sociedad.

Tanto la Base y la superestructura, tiene un tiempo determinado en el evolucin

econmica social, son temporales ya que en su seno se operan las transformaciones
dialcticas, que conllevan al cambio social.
CONTESTE:
13. La formacin econmica social pertenece a una sociedad determinada, es
igual que la familia que es considerada como.
14. Toda Formacin Econmica Social se asienta sobre ..
15. La base es ..
16. La superestructura es ..
17. En el seno de la base y de la superestructura se operan las

REALIDAD NACIONAL
PLAN DE COLOMBIA
Plan Colombia es un acuerdo bilateral constituido entre los gobiernos de Colombia y
Estados Unidos. Se concibi en 1999 durante las administraciones del presidente
colombiano Andrs Pastrana Arango y el estadounidense Bill Clinton con los objetivos
especficos de generar una revitalizacin social y econmica, terminar el conflicto
armado en Colombia y crear una estrategia antinarcticos.
La poblacin que se encuentra ubicada en la frontera denunci un incremento de
muertes de personas, abortos, nacimientos prematuros y malformaciones congnitas.
Durante las aspersiones, los habitantes de estos poblados han sufrido severos
problemas respiratorios, digestivos, oculares y cutneos, as como se observaron altos
niveles de desnutricin, deterioro de los suelos, prdida de cultivos, ganado y animales
de corral.
Otra consecuencia es el incremento de la poblacin migrante interna y transfronteriza
que va generando asentamientos con caractersticas de hacinamiento y falta de
acceso a servicios bsicos. La presin ejercida sobre los servicios de salud es muy
alta.
La poblacin de la frontera vive en permanente estado de miedo, zozobra y
vulnerabilidad a causa de la violencia fsica y psicolgica.
CONTESTE:
1. El Plan Colombia es un acuerdo bilateral firmado entre
2. Los objetivos del Plan Colombia son ..
3. La poblacin ubicada en la zona fronteriza denunci que como
consecuencia del Plan Colombia se haban suscitado .
4. Otra de las consecuencias para el Ecuador ha sido el incremento de
..
5. Por la aplicacin del Plan Colombia la poblacin fronteriza vive en un
.. .

MIGRACIONES INTERNAS Y EXTERNAS

Durante la ltima dcada el Ecuador ha atravesado una grave crisis econmica, la
misma que fue acentuada por el fenmeno de la dolarizacin, que provoc que el
sucre se devaluara a niveles nunca antes presentados, provocando su desaparicin y
que el pas adoptar como moneda vlida al dlar.
Este medida afect directamente a la clase ms desposeda de la sociedad,
provocando el crecimiento de los niveles de pobreza e indigencia en el pas,
disminuyendo a niveles mnimos su poder adquisitivo, presentndose adems una
serie de fenmenos econmicos que contrajeron la economa a nivel nacional,
incrementando el desempleo en el pas, ocasionando que el ingreso familiar no pueda
cubrir ni la canasta bsica.
Bajo este panorama desalentador, gran parte de los ecuatorianos al no tener un
ingreso fijo que les permita satisfacer sus necesidades bsicas, optaron por ofertar su
fuerza laboral en el extranjero, puesto que en ciertos pases se alcanzaban niveles de
remuneracin sensiblemente ms elevados que los que se podra obtener en el
Ecuador, por esta causa varios pases de Europa y los EEUU, comenzaron a captar
personal para realizar trabajos pesados, pero que representaban una esperanza para
quienes atravesaban problemas econmicos, por lo tanto pese a representar muchos
esfuerzos e inclusive ingresar como ilegales a otros pases, se endeudaron para viajar
y arriesgaron lo poco que tenan con la finalidad de alcanzar mejores ingresos
econmicos que les permita cubrir las necesidades bsicas de su familia, pero sobre
todo con el afn de obtener una remuneracin ms digna, para mejorar su nivel de
vida y el de sus hijos.
De este hecho ha dado como resultado que muchos de nuestros compatriotas sean
explotados y tratados de manera infrahumana, sufriendo abusos pero sobre todo
afrontar la soledad y la separacin de su familia, esposos e hijos.
Este fenmeno denominado migracin, ha provocado que se desintegre el ncleo
familiar, que es la base de toda sociedad, ya que nios y adolescentes estn al
cuidado de sus abuelos, tos y otros familiares, quienes no les pueden brindar el
cario, afecto y sobre la educacin y gua que necesitan, muchos de ellos
entregndose a las drogas, el alcohol o integrndose a pandillas o refugindose en
otros vicios.
Pese a que la migracin ha aportando ingresos considerables a la economa del pas,
por el ingreso de divisas, mejorando la calidad de vida de muchos ecuatorianos, esta
ha provocado un fenmeno social que requiere de la intervencin de los estamentos
del estado.
CONTESTE:

6. La crisis econmica fue acentuada por la dolarizacin, medida que afect

directamente a las clases

7. Al no tener un ingreso fijo como consecuencia de la crisis econmica

miles de ecuatorianos optaron por .

8. Estados Unidos y varios pases europeos comenzaron a captar personal

extranjero para realizar trabajos .

9. La emigracin a otros pases ha trado como consecuencia que muchos

compatriotas sean ..

10. Estos procesos migratorio que han ocasionado a ms de los abusos y

explotacin contra nuestros compatriotas, estos deben afrontar
...

la

11. El fenmeno social denominado migracin ha provocado dentro del

seno familiar la

12. Los hijos de los migrantes han quedado al cuidado de sus familiares, pero
muchos de ellos a
..

pesar

del

cuidado

se

han

integrado

LAS PANDILLAS Y NACIONES

Las pandillas son asociaciones mayoritariamente de hombres entre 11 a 18 aos con
una estructura jerrquica informal que se conforman por similitud de intereses como la
msica, baile o deportes. Tienen una limitacin geogrfica muy especifica en su sector
o barrio donde los jvenes se cohesionan en busca de una seguridad o un respaldo
que la familia, sociedad o el Estado no les brinda satisfactoriamente. Se estima que en
Guayaquil existen aproximadamente 1.000 pandillas.
Por otra parte, las naciones son agrupaciones de adolescentes y jvenes cuyas
edades fluctan entre 12 y 24 aos sometidos a un lder mximo y con una estructura
jerrquica piramidal, cuya delimitacin geogrfica es ms amplia ya que su
organizacin les permite crear ramificaciones en diversos sectores de la ciudad o del
pas. Su principal objetivo es el poder y dominio sobre el territorio y el reconocimiento
de las dems agrupaciones. Actualmente hay alrededor de 50.
Las naciones surgieron a inicio de la dcada de los 90 como una alternativa de
organizacin para los jvenes frente a las pandillas que empezaban a ser reprimidas
Estas medidas obligaron a los jvenes a buscar experiencias similares de organizacin
a nivel internacional para mantener el dominio de territorio y crecer estratgicamente
en un ambiente de absoluta reserva y clandestinidad.
La nacin tiene una mejor estructura que se convierte en un filtro radical, que de
cumplirlo da confianza y proteccin al grupo con una reglamentacin ms exigente
para sus miembros, los mismos que al ingresar establecen con la nacin un pacto de
defensa, accin y pertenencia de por vida.
CONTESTE:

13. La estructura jerrquica de las pandillas es

14. Las pandilla se conforman por una similitud de intereses como

15. Las pandillas se caracterizan por que la limitacin geogrfica es .

16. Los jvenes se agrupan en las pandillas en busca de una seguridad o un
respaldo que no les han brindado de manera satisfactoria su

17. Los integrantes de las naciones son sometidas a un lder mximo y la

jerarqua es ..

18. La delimitacin geogrfica de las naciones es ms amplia y ha creado

...

19. Con la finalidad de mantener el dominio territorial y ante la represin a la

que eran sometidos las pandillas buscaron implementar experiencias
.

20. Cuando los jvenes ingresan a las naciones establecen un pacto de

defensa que dura.

UNASUR

La Unin de Naciones Suramericanas (conocida por su acrnimo Unasur) es un

proyecto de integracin y cooperacin de mltiples ejes que integra a los doce pases
independientes de Sudamrica: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador,
Guyana, Paraguay, Per, Surinam, Uruguay y Venezuela.
La Unin de Naciones Suramericanas tiene como objetivo construir, de manera
participativa y consensuada, un espacio de integracin y unin en lo cultural, social,
econmico y poltico entre sus integrantes, utilizando el dilogo poltico, las polticas
sociales, la educacin, la energa, la infraestructura, la financiacin y el medio
ambiente, entre otros, para eliminar la desigualdad socioeconmica, lograr la inclusin
social, la participacin ciudadana y fortalecer la democracia
CONTESTE:

21. La UNASUR es un proyecto de

22. La UNASUR la conforman
23. La presidencia de la UNASUR la ejerce .
ALBA
La Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra Amrica - Tratado de Comercio de
los Pueblos o ALBA-TCP (en ocasiones denominada extraoficialmente Alianza
Bolivariana para las Amricas, pero ms comnmente conocida como simplemente
ALBA, acrnimo de su nombre inicial Alternativa Bolivariana para Amrica), es una
plataforma de integracin enfocada para los pases de Amrica Latina y el Caribe que
pone nfasis en la lucha contra la pobreza y la exclusin social con base en doctrinas
de izquierda.2
Se concreta en un proyecto de colaboracin y complementacin poltica, social y
econmica entre pases de Amrica Latina y el Caribe, promovida inicialmente por
Cuba y Venezuela como contrapartida del rea de Libre Comercio de las Amricas

(ALCA), impulsada por Estados Unidos.

El "ALBA" se fundamenta en la creacin de mecanismos que aprovechen las ventajas
cooperativas entre las diferentes naciones asociadas para compensar las asimetras
entre esos pases. Esto se realiza mediante la cooperacin de fondos compensatorios,
destinados a la correccin de discapacidades intrnsecas de los pases miembros, y la
aplicacin del Tratado de Comercio de los Pueblos o "TCP".
El ALBA-TCP otorga prioridad a la relacin entre los propios pases en pie de igualdad
y en el bien comn, basndose en el dilogo subregional y abriendo campos de
alianzas estratgicas fomentando el consenso y el acuerdo entre las naciones
latinoamericanas

CONTESTE:

24. ALBA significa..

25. El ALBA pone nfasis en la lucha contra la pobreza y la exclusin social
pero con bases en doctrinas de

26. El ALBA nacin como contrapartida al ..

27. El ALBA fue promovido inicialmente por
28. Ecuador pertenece a los siguientes organismos internacionales ...

EDUCACIN PARA LA DEMOCRACIA

1. La Constitucin Poltica declara de inters pblico la preservacin del
ambiente, por lo que reconoce el derecho de la poblacin a vivir en:
A. Un ambiente sano y ecolgicamente equilibrado
B. Un ambiente que genere contaminacin
C. Un ambiente organizado y descentralizado
D. Un ambiente politizado

2. El Art. 35 de la Constitucin determina que recibirn atencin

prioritaria y especializada en el mbito pblico y privado
los
siguientes grupos:
A. Policas y Militares
B. Personas adultas mayores, nias, nios y adolescentes, mujeres
embarazadas, personas con discapacidades
C. Personas de estrato social alto
D. Personas que tienen familiares en el exterior

3. En el Art. 40 La Constitucin reconoce a las personas el derecho a

migrar por lo que

A. No se identificar ni se considerar a ningn ser humano como ilegal

por su condicin migratoria
B. Se les debe considerar ilegales
C. Se les debe deportar de manera inmediata
D. No es importante su presencia

4. En el Art. 44 se determina que el estado, la sociedad y la familia

promovern de forma prioritaria el desarrollo integral de las nias,
nios y adolescentes y asegurarn el ejercicio pleno de sus derechos
por lo que: sus derechos prevalecern sobre las dems personas,
por lo que:

A. Se fomentar el trabajo infantil

B. Se establecern acuerdos bilaterales para promover la explotacin
infantil
C. Se determinar la importancia de su atencin
D. Sus derechos de prevalecern sobre las dems personas.

5. El Artculo 57 garantizar a las comunas, comunidades, pueblos y

nacionalidades indgenas entre otros , el siguiente derecho colectivo:

A. Mantener, desarrollar y fortalecer libremente su identidad, sentido de

pertenencia, tradiciones ancestrales y formas de organizacin social.
B. Fomentar el separatismo y las autonomas
C. Establecer partidos polticos y sindicatos
D. Organizar gobiernos seccionales y autoridades indgenas

6. Entre los derechos de libertad se reconoce y se garantizar el derecho

a la integridad personal, que incluye :
A. La prohibicin de la tortura, desaparicin forzada y los tratos y penas
crueles, inhumanas o degradantes.
B. Uso de material gentico y la experimentacin cientfica
C. Realizar prcticas religiosas dispuestas por el estado
D. Hacer uso de la informacin sin pruebas o inexactas

7. En todo proceso penal en que se haya privado de la libertad a una

persona, se observarn las siguientes garantas bsicas:
A. Acceso inmediato a los medios de informacin
B. El derecho a permanecer en silencio
C. A recibir visitas de manera inmediata
D. Tener acceso a medios informticos

8. Son deberes y responsabilidades de los ecuatorianos :

A. Destruir el medio ambiente
B. Colaborar el mantenimiento de la paz y la seguridad
C. Permitir el oligopolio y monopolio directo e indirecto
D. Formular proyectos de integracin
9. Son deberes y responsabilidades de los ecuatorianos:
A. Respetar los derechos humanos y luchar por su cumplimiento
B. Discriminar a las personas por su orientacin religiosa
C. Facilitar la violacin de los derechos humanos
D. Fomentar el regionalismo y las autonomas
10. La accin que tiene por objeto recuperar la libertad de quien se
encuentre privado de ella de forma ilegal, arbitraria o ilegtima se
denominar:

A.
B.
C.
D.

Habeas data
Accin de Proteccin
Habeas Corpus
Hbitat
11. El estado garantizar la seguridad humana a travs de polticas y
acciones integradas con la finalidad de :
A. Promover una cultura de paz
B. Objetar la conciencia
C. Participar libremente en actos pblicos y privados de la comunidad
D. El derecho de replica

12. El Cdigo de Convivencia es:

A. Un valor educativo
B. Es un instrumento que fortalece el desarrollo integral de los actores de
la comunidad educativa
C. Un organismo ejecutivo de los programas de estudio
D. Una organizacin Poltica

13. La Cultura de paz tiene como finalidad:

A. El respeto pleno y la promocin de todos los Derechos Humanos y las
libertades
B. Establecer cdigos y formular estrategias para
drogas
C. Organizar grupos de apoyo al gobierno de turno
D. Fortalecer los partidos polticos

evitar el trfico de

14. Segn la Constitucin la Educacin es un derecho de las personas a

los largo de su vida y garantiza:
A. Posibilidad de adquirir bienes y servicios
B. La igualdad e inclusin social condicin indispensable para el buen vivir
C. El desarrollo de costumbres extranjeras
D. La posibilidad de realizar viajes al exterior

15. La
A.
B.
C.
D.

soberana del estado ecuatoriano radica en:

La Constitucin
El territorio
El pueblo
La democracia

16. El estado ecuatoriano se organiza en :

A. Forma de repblica y se gobierna de manera descentralizada
B. Forma de estados asociados

C. Distritos independientes
D. Forma de colonia dependiente

17. Segn la Constitucin el idioma oficial de Ecuador es el castellano

pero:
A. El ingls es un idioma oficial de relacin intercultural
B. El castellano, el kichwa y el shuar son idiomas oficiales de relacin
intercultural
C. El tsafiqui y el awa son son idiomas oficiales de relacin intercultural
D. El mandarn y el japons son idiomas de relacin intercultural

18. Entre los deberes primordiales del Estado tenemos:

A. Garantizar a sus habitantes el derecho a una cultura de paz, a la
seguridad integral y a vivir en una sociedad democrtica y libre de
corrupcin.
B. El pago de la deuda externa
C. El endeudamiento externo
D. Fomentar las relaciones internacionales

19. El ejercicio de los derechos se regir entre otros por el siguiente

principio:
A. Por la condicin econmica
B. Por principios religiosos
C. Todas las personas son iguales y gozarn de los mismos derechos,
deberes y oportunidades
D. Por el nivel de educacin

20. Entre los principios de aplicacin de los derechos tenemos que

A. Nadie puede ser discriminado por razn alguna
B. Es necesario la condicin econmica para que se respete los derechos
C. Es necesario poseer un elevado nivel educativo para que se respete los
derechos
D. Solo a las personas que viven en la ciudades se
derechos

les respeta los

21. El ms alto deber del Estado consiste en:

A. Construir carreteras
B. Respetar y hacer respetar los derechos garantizados en la Constitucin

C. Promover la participacin en asuntos polticos

D. Organizar los partidos polticos

22. Segn la Constitucin, el Estado adoptar, entre otras, las siguientes

medidas que aseguren a los nios, nias y adolescentes :
A. Proteccin y atencin contra todo tipo de violencia, maltrato, explotacin
sexual o de cualquier ndole.
B. La creacin de fuentes de empleo con la finalidad de que tengan
ingresos econmicas antes de los 15 aos
C. Acceso a la informacin que existe en internet sin objecin alguna
D. A tomar decisiones sin importar el criterio de sus padres y familiares

23. Segn la actual Constitucin Poltica del Ecuador, el Presidente de la

Repblica durar en sus funciones:
A. 4 aos
B. 3 aos
C. 5 aos
D. 6 aos

24. La clula fundamental de la sociedad es:

A. La nacin
B. La Asamblea Constituyente
C. La Corte Constitucional
D. La Familia

25. El derecho a la inviolabilidad de domicilio consiste en :

A. Que no se podr ingresar en el domicilio de una persona sin su
autorizacin o sin orden judicial salvo delito flagrante.
B. Evitar el cometimiento de delitos sexuales en el hogar
C. Evitar el ingreso de personas de dudosa procedencia al hogar
D. Que ninguna persona puede ser desalojada de su domicilio

26. El derecho

de las personas a la defensa incluir entre otras las

siguientes garantas:
A. A contratar de manera obligatoria a un abogado
B. Nadie podr ser interrogado ni an con fines de investigacin sin la
presencia de un abogado particular o defensor pblico
C. A oponerse a la detencin

D. A utilizar la fuerza para evitar ser detenido

27. En todo proceso penal en el que se haya privado de la libertad a una

persona,
se observarn, entre otras, las siguientes garantas
bsicas:
A. En el momento de la detencin, el agente o la agente informar a la
persona detenida de su derecho de permanecer en silencio,
B. En el momento de la detencin, el agente o la agente informar a la
persona detenida de su derecho a solicitar alimentos
C. En el momento de la detencin, el agente o la agente informar a la
persona detenida de su derecho a solicitar un examen mdico
D. En el momento de la detencin, el agente o la agente informar a la
persona detenida de su derecho de solicitar que se le proporcione
dinero en efectivo.

28. Segn la Constitucin sern imprescriptibles:

A. Los accidentes de trnsito
B. Los secuestros express
C. Las acciones y penas por delitos de genocidio, lesa humanidad o
crmenes de guerra, desaparicin forzada de personas o crmenes de
agresin a un Estado
D. Los maltratos fsicos a nias, nios y adolescentes

29. Son deberes y responsabilidades de los ecuatorianos entre otros:

A. Colaborar en el mantenimiento de la paz y de la seguridad
B. Fomentar el centralismo
C. Fomentar el regionalismo
D. Fomentar la desigualdad social

30. La Funcin Legislativa se ejerce por:

A. El Consejo de Participacin ciudadana y Control Social
B. Corte Constitucional
C. Procuradura General del Estado
D. Asamblea Nacional

31. Segn la Constitucin la Asamblea Nacional es:

A. Es unicameral y tendr su sede en Quito

B. Es bicameral y tendr su sede en Quito

C. Es unicameral y tendr su sede en Montecristi
D. Es bicameral y tendr su sede en Montecristi

32. La Funcin Ejecutiva es ejercida por:

A. El Consejo de Participacin Ciudadana
B. El Presidente o Presidenta de la Repblica
C. El Presidente de la Asamblea Nacional
D. El Contralor General del Estado

33. Los Consejos Nacionales para la Igualdad tienen como finalidad:

A. Asegurar la plena vigencia y el ejercicio de los derechos consagrados en la
Constitucin e instrumentos internacionales de Derechos Humanos
B. Fomentar la igualdad entre ricos y pobres
C. Determinar polticas para la distribucin equitativa de la riqueza
D. Fortalece polticas para la igualdad poltica

34. Segn la Constitucin las Fuerzas Armadas y Polica son:

A. Instituciones que garantizan el cumplimiento de los horarios de trabajo
B. Instituciones que facilitan la discriminacin al interior del pas
C. Instituciones de proteccin de Derechos Humanos, libertades y garantas de
los ciudadanos

D. Instituciones que garantizan la desigualdad social

35. Es responsabilidad de la Polica Nacional:

A. La Proteccin interna y el mantenimiento del orden pblico
B. La defensa de la soberana y la integridad territorial
C. El mantenimiento y custodia de bases militares extranjeras
D. El precautelar la presencia de grupos irregulares en el pas
36. Los servidores y servidoras de las Fuerzas Armadas y Polica respetarn:
A. A las personas por su condicin social
B. La dignidad y los derechos de las personas sin discriminacin alguna
C. A las personas por su orientacin social
D. A las personas por su orientacin religiosa
37. Segn la Constitucin la Polica Nacional es una institucin estatal de:
A. Carcter privada, desjerarquizada,
B. Carcter discriminadora y politizada

C.Carcter civil, tcnica, jerarquizada, disciplinada, profesional y altamente

especializada
D. Carcter religiosa y especializada

38. Segn la Constitucin es misin de la Polica Nacional:

A. Es atender la seguridad ciudadana y el orden pblico y proteger el libre
ejercicio de los derechos y la seguridad de las personas dentro del territorio
nacional
B. Organizar fuerzas de reserva de acuerdo a las necesidades de seguridad
C. Realizar actividades econmicas relacionadas con la defensa nacional
D. Aportar con su contingente para el desarrollo nacional
39. Es funcin del Consejo de la Judicatura:,
A. Establecer la normativa para el desarrollo de elecciones
B. Es el rgano de gobierno,

administracin, vigilancia y disciplina de la

Funcin Judicial
C. Garantiza el pleno e igual acceso a la justicia
D. Dirigir la investigacin preprocesal y procesal penal

40. La Funcin electoral estar conformada por:

A. La Defensora del Pueblo y la Contralora General del Estado
B. La Defensora del Pueblo y la Procuradura General del Estado
C. El Consejo Nacional Electoral y el Tribunal Contencioso Electoral
D. Consejo de Participacin Ciudadana y Consejo Nacional de Igualdad
41. Segn la Constitucin, el Estado garantizar la Seguridad Humana a
travs:
A. Polticas y acciones integradas, para asegurar la convivencia pacfica
B. Marchas y protestas ciudadanas
C. La emigracin al exterior
D. El cobro de impuestos.

42. La Constitucin Poltica del Ecuador en el mbito de Inclusin y Equidad

manifiesta que:
A. El Estado generar las condiciones para la proteccin integral de sus
habitantes a lo largo de sus vidas...en particular la igualdad en la diversidad
y la no discriminacin
B. Que el Estado vigilar el pago de impuestos

C. Que el Estado vigilar el cobro de impuestos

D. Que el Estado vigilar la frontera norte
43. Se denomina tica:
A. Conjunto de caractersticas fsicas que presentan las personas
B. Conjunto de principios

de conducta o

valores morales, que presenta

persona
C. Conjunto de modas y conductas extranjeras que adoptan los habitantes de
un pas
D. Conjunto de preceptos religiosos que orientan la vida de un pas
44. La Constitucin Poltica manifiesta que el Estado para completar un
sistema de construccin de igualdad real deber:
A. Formular y ejecutar polticas para alcanzar la igualdad entre hombres y
mujeres
B. Formular y ejecutar polticas para evitar fugas de cerebros
C. Formular y ejecutar polticas para evitar divorcios
D. Formular y ejecutar polticas para evitar los matrimonios
45. Segn la declaracin de las Naciones Unidas violencia contra la mujer
es:
A. Evitar los divorcios
B. No permitir el matrimonio eclesistico
C. Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino

que

tenga o puede tener un daos o sufrimiento sicolgico, fsico o sexual

D. Evitar que menores de edad contraigan matrimonio
46.En la Constitucin en el Art. 46 numeral 4 entre las medidas que el Estado
adoptar como proteccin a las nias, nios y adolescentes manifiesta:
A. Proteccin y atencin contra todo tipo de violencia, maltrato, explotacin,
sexual o cualquiera de otra ndole.
B. Facilidad para ingresar a lugares recreativos
C. Descuentos en los supermercados
D. Proteccin y atencin en el ingreso salas de proyeccin de pelculas
47. Segn la Constitucin son Garantas Constitucionales:
A. La Corte Constitucional y Consejo Nacional de Igualdad
B. Accin de Proteccin, Habeas Corpus, Acceso a la Informacin Pblica,
Habeas Data, Accin de Extraordinaria Proteccin.
C. Consejo de Participacin Ciudadana

D. Tribunal Contencioso Electoral

48. Se denomina interculturalidad a:

A. El intercambio educativo que se produce con otros pases
B. El reconocimiento y respeto a la diversidad

social con accin sobre la

dignidad y derechos de las personas y colectivos sociales

C. La otorgacin de becas a estudiantes con un alto nivel educativo
D. Al proceso de culturizacin de la sociedad ecuatoriana
49. Se denomina interculturalidad a:
A. La interaccin entre culturas favoreciendo en todo momento a la integracin
y convivencia entre culturas
B. La presencia de estereotipos extranjeros
C. A la cultura de las minoras
D. A la cultura de la mayora de la sociedad ecuatoriana
50. El Habeas Corpus es:
A. Una entidad de inters social
B. Derecho consagrado en la Constitucin Poltica
C. La iniciativa de presentar un proyecto de ley
D. La iniciativa de presentar un proyecto para conformar organizaciones
sociales
51. La educacin es responsabilidad de:
A. Padres de Familia
B. Alumnos y Docentes
C. Padres de Familia, alumnos y docentes
D. O.N.G
52. La Pluriculturalidad es:
A. Conjunto de leyes y normas
B. Existencia de varias culturas
C. Biodiversidad de Flora y Fauna
D. Respeto al medioambiente
53. Una de las entidades gubernamentales que se encarga de la proteccin de
la mujer y la familia es:
A. Comisaras Nacionales

B. Comisaras de la Mujer y la Familia

C. Polica Nacional
D. O.N.G

54 La Constitucin Poltica es importante por que:

A. Propugna el poder educativo en la sociedad

B. Designa funciones a los asamblestas

C. Protege el derecho y garantiza la existencia de la vida del estado
D. Permite la violacin de los derechos humanos
55. Las dimensiones de la ciudadana son:
A. Civil, Poltica y Social
B. Econmica y Judicial
C. Legislativa y Ejecutiva
D. Religiosa, Econmica y Poltica
56. La democracia es:
A. Rgimen poltico
B. Organismo ejecutivo
C. El predominio popular del pueblo por el pueblo
D. Organismo legislativo
57. Son valores humanos:
A. El cohecho, la honestidad, la verdad
B. La honestidad, la puntualidad y la responsabilidad
C. La injusticia, la vulnerabilidad, la falsedad
D. La equidad de gnero, la igualdad
58. El lema de la Institucin Policial es:
A. Ni un paso atrs
B. Valor, Disciplina y Lealtad
C. Solo vencindote, vencers
D. Honor, Disciplina y Lealtad
59. Segn la Constitucin la Polica Nacional y las Fuerzas Armadas son
instituciones:
A. No obedientes y no deliberantes
B. Obedientes y no deliberantes
C. Obedientes y deliberantes
D. Sin criterio para tomar decisiones
60. La Institucin Policial se profesionaliz un:
A. 2 de marzo de 1939
B. 2 de marzo de 1938
C. 3 de marzo de 1939

D. 3 de marzo de 1938

COMPUTACIN
1. Todas las partes fsicas o tangibles de una computadora se denomina
a. Hardware
b. Software.
c. Firmware
d. Modem
2. El cerebro de un computador es :
a. Memoria RAM
b. Procesador
c. Disco Duro
d. Monitor
3. Un Scanner es un perifrico de :
a. Almacenamiento
b. Salida
c. Entrada
d. Lectura
4.

Cul de los siguientes programas no es un Sistema Operativo?

a. UNIX
b. DOS
c. Windows
d. Adobe Creator

5.

Qu programa no es parte del Microsoft Office?

a. Word
b. Access
c. Outlook
d. Paint

6. Qu programa sirve para administrar los archivos y carpetas de un soporte de

almacenamiento?
a. Internet Explorer
b. Explorador de Windows
c. Windows Media Player
d. Roxio Easy Media Creator
7. Que programa no es un Navegador para en Internet?
a. Mozilla
b. Internet Explorer
c. Netscape Navigator
d. Google
8.

En que opcin de las propiedades de pantalla de puede cambiar los colores de

ventanas y botones:
a. Escritorio
b. Configuracin
c. Apariencia
d. Temas

9.

Cul de las siguientes opciones es un Protector de Pantalla:

a. Marquesina
b. Escritorio
c. Clsico de Windows
d. Estilo XP

10. Cul de los siguientes Sistemas es un Plug and Play?

a. DOS
b. Pascal
c. Windows
d. Ninguno de las anteriores
11. En qu lugar se registran los archivos y carpetas eliminadas?
a. Explorador de Windows
b. Mis documentos
c. Papelera de reciclaje
d. Mi PC
12. Al presionar Ctrl + C simultneamente nos permite:
a. Maximizar
b. Ver iconos
c. Apagar
d. Copiar
13. Cul de las siguientes teclas de Funcin permite Cambiar Nombre a los
archivos y carpetas?
a. F3
b. F2
c. F6
d. F4
14. Para cambiar la configuracin del computador desde donde se lo puede realizar:
a. Open office
b. Mi PC
c. Explorador
d. Panel de Control
15. Cul de los siguientes es un accesorio de Windows?
a. Word
b. Traductor
c. Paint
d. Escritorio
16. Qu nos permite realizar operaciones matemticas?
a. Word
b. Paint
c. Bloc de notas
d. Calculadora
17. La primera pantalla que se carga al momento de prender el computador es.
a. Mouse
b. Paint
c. Escritorio
d. CPU
18. Para crear una carpeta se hace desde el men:
a. Herramientas
b. Edicin
c. Archivo
d. Ver
19. Para cerrar la sesin de trabajo del usuario, se debe realizar uno de los
siguientes pasos:
a. Mi Pc/Men Archivo/Cerrar
b. Men inicio/ Botn Cerrar Sesin
c. Clic derecho sobre Barra de Tareas/Bloquear usuario
d. Ninguna de las anteriores

20. En que programa puede reproducir la msica?.

a. Scandisk
b. Paint
c. Windows Media Player
d. Movie Maker
21. En qu programa que viene con Windows se puede crear un video casero
uniendo fotos, videos, texto y msica
a. Windows Movie Maker
b. PowerPoint
c. Windows Media Player
d. Roxio Easy media Creator
22. Que combinacin de teclas me permite deshacer una accin?.
a. Ctrl + R
b. Ctrl + G
c. Ctrl + Z
d. Ctrl + Y
23. Para copiar un archivo de una carpeta de la flash memory a otra carpeta de la
flash memory se realiza:
a. Selecciono el archivo/ copiar/me ubico en el destino/pegar
b. Selecciono el archivo/ Ctrl + C/me ubico en el destino/ Ctrl + B
c. Arrastro el archivo de una carpeta a otra
d. Todas las anteriores
24. Qu tecla permite bajar entre las pginas de un documento en Word?
a. Re Pag.
b. Inicio
c. Av Pag
d. Shift
25. Para Insertar hojas a un documento aplicamos la opcin:
a. Salto de Fila
b. Salto de Columna
c. Salto de Ajuste de Texto
d. Salto de Pagina
26. Copiar Formato en Word 2007 est en la ficha:
a. Inicio
b. Formato.
c. Diseo de Pgina.
d. Vista.
27. Trabajando en Word 2007 cambio la orientacin de la hoja siguiendo los pasos:
a. Ficha Inicio/orientacin
b. Ficha Diseo de Pgina/Orientacin
c. Ficha Diseo de Pgina/ Mrgenes
d. Ninguna de las anteriores

28. El Zoom permite:

a. Hace que en la pantalla se vea una sola pgina
b. Muestra la pantalla de vista preliminar sin reglas.
c. Permite fijar diferentes tamaos del documento.
d. Ninguno.

29. Es el editor de texto ms utilizado del mercado que permite crear documentos
para todo tipo de necesidades tanto personales como institucionales.
a. Excel
b. Word
c. Publisher
d. Word Pad
30. En Word 2007 la regla se activa en:
a. Ficha Vista
b. Botn de Office
c. Diseo de Pgina
d. Ficha Insertar
31. La opcin columnas la encontramos en el men:
a. Archivo
b. Formato
c. Insertar
d. Herramientas
32. De las siguientes acciones cules son posibles realizar en Excel:
a. Proteger una celda
b. Bloquear una celda
c. Insertar una celda
d. Todas las anteriores
33. Opera con uno o ms valores y devuelve un resultado:
a. Funcin
b. Operacin
c. Autosuma
d. Todas las anteriores
34. Es la representacin grfica de los datos de una hoja de clculo y facilita su
interpretacin.
a. Funciones
b. Grficos
c. Ortografa y gramtica
d. Orden ascendente
35. De las siguientes frmulas, Cul es correcta?
a. 10+25
b. =A1:10
c. =A1+D4
d. Las tres anteriores son correctas
36. Para duplicar una hoja se realiza:
a. Ctrl + clic sostenido sobre la etiqueta de la hoja que se va a duplicar
b. Shift + clic sostenido sobre la etiqueta de la hoja que se va a duplicar
c. Clic sostenido sobre la etiqueta de la hoja que se va a duplicar
d. Todas las anteriores

37. El programa PowerPoint trabaja con:

a. Diapositivas
b. Documentos
c. Libros
d. Hojas

38. El efecto que se realiza al ingreso de una diapositiva se llama:

a. Animacin
b. Efecto
c. Movimiento
d. Transicin
39. Con que tecla se sal de la presentacin de PowerPoint en cualquier diapositiva?
a. Enter
b. Alt
c. Esc
d. Ctrl
40. Cul de los siguientes objetos no se puede insertar en una presentacin?
a. Calculadora
b. Imgenes
c. Videos
d. Pelculas
41. Si se desea aplicar un mismo fondo a todas las diapositivas que opcin se debe
elegir:
a. Aplicar a todo
b. Aplicar
c. Aceptar
d. Cancelar
42. Los siguientes sufijos .com, .gov, .org que se escriben en una direccin de
pagina web corresponden respectivamente a:
a. Comercial, privado, organizacin,
b. Compaa, nombre, organizacin
c. Comercial, gubernamental, organizacin
d. Comercial, personal, organizacin no gubernamental.
43. El sufijo que identifica a Ecuador en una direccin de pgina web es:
a. .es
b. .ec
c. .ecu
d. Ninguna de las anteriores
44. Qu es un "backup"?
a. Es un sistema de antivirus
b. Es un sistema de copia de seguridad
c. Es un sistema de seguridad en Internet
d. Ninguno

a.

45. Qu es un servidor?
Es un ordenador utilizado bsicamente para conectarse a internet
b. Es una interface de tipo plug & play entre un ordenador y ciertos dispositivos.
c. Es un ordenador central de un sistema de red que provee servicios y programas
a otros ordenadores conectados.
d. Es un ordenador de tecnologa avanzada utilizado para software potencialmente
complejo.
46. Qu es el USB?
a. Es una interfase de tipo plug & play entre un ordenador y ciertos dispositivos.
b. Es un emulador para juegos de consola
c. Es un tipo de tarjeta aceleradora grfica
d. Ninguna.

47. Qu es una Intranet?

a. Es una red privada que slo pueden acceder un grupo de usuarios.
b. Es una red privada y clandestina ubicada en Internet.
c. Es una red privada dentro de una compaa u organizacin que utiliza el
mismo software que se encuentra en Internet.
d. Es una unidad de memoria que equivale a 1.024 MB.
48. Quin cre Facebook?
a. Bill Gates
b. Mark Zuckerberg
c. Ruiz Prado
d. Ninguna de las anteriores.
49. Quin es el dueo o administrador de Hotmail?
a. Jhon henerd
b. Gates
c. Los dos anteriores.
d. Ninguna de las anteriores.
50. Es similar a Word pero en Linux:
a. Writer
b. MCword
c. Linword
d. Ninguna de las anteriores.

MATEMATICAS

1.

Cul es el primer nmero en la siguiente serie? ... ?

10 17 26 37 50
A. 3
B. 6
C. 5
D. 4

2. Cul es el nmero cuyo 75% equivale a 450?

A.
B.
C.
D.

597
600
642
680

3. El valor de 7-[4-(15-19)]es
A. 1
B.
C.

-3

2
D. -1

4. El 20% de una deuda es $156; entonces por pagar quedan

A.
B.
C.
D.

$1000
$ 624
$1200

$980

5. Tres socios de un negocio aportaron $46000 El primero aport

el segundo el 50% del resto, entonces el tercero puso:
A. 17500.
B. 23000
C. 14375
D. 19225

6. Sean los conjuntos A = {a, b, c, d, e, f} y B = {a, h, j}, entonces el

conjunto C= {b, c, d, e, f} representa la siguiente operacin
A.

AI B

3
del total;
8

B. A-B
C. B-A
D.

AU B
3
2

7. Al efectuar la divisin +
A.
B.
C.
D.

4
3

3
2,5 el cociente es:
6

4/3
2.33
3/4
0,43

8. Cul es valor de z, si 15 es a 3 como Z es a 4?

A.- 5
B.- 4
C.- 12
D.- 20

9. El 60% de 15, ms 3 me da:

A.- 54/5
B.- 10
C.- 11.5
D.- 12

10. Entre tres hermanos deben repartirse 120 euros. El primero se lleva 7 / 15
del total, el segundo 5 / 12 del total y el tercero el resto. Cunto dinero se
ha llevado este ltimo?
A.- 28 Euros
B.- 18 Euros
C.- 14 Euros
D.- 50 Euros

11. La Unidad de Equitacin y Remonta de la Polica necesita adquirir 160

caballos; si cada caballo cuesta S/. 225. Cunto se gast si solo se
compr los 5/8 de lo necesario?
A.- 2250
B.- 2500
C.- 1500
D.- 1600

12. Sean A ={1,2,3,4}; B ={2,4,6,8}; C ={3,4,5,6} Hallar B U C;

A.- {2,4,6,8}
B.- {1,2,3,4,5,6}
C.- {1,2,3,4,6,8}
D.- {2,4,6,3,5}

13. El Cabo Jcome gast los 4/5 de los 3/4 de 500. Cunto ha gastado?

A.- 200
B.- 350
C.- 450
D.- 300
1
14.
2

es igual a:

A. -2/3
B.

1/ 8

C. 8

D. -3/8

15. El Teniente Escobar presta la mitad del dinero que tena y, le devuelven 55
dlares, pagndole 5% de inters, Cunto dinero tena el Teniente?
A.- 60 dlares
B.- 50 dlares
C.- 100 dlares
D.-25 dlares

16. El 60 % de los policas de una unidad tiene auto. Si el nmero total de

policas es de 1200. Cuntos empleados tienen auto?
A.- 640
B.- 680
C.- 340
D.- 720

17. Un empleado civil, al cobrar su salario con un aumento del 45% recibe
$1334, Cul era su salario antes del aumento?
A.- 980
B.- 850
C.- 1250
D.- 920

18. Un aspirante obtiene en sus exmenes de ingreso un total de 120 puntos de

200 posibles. Cul es el porcentaje de los errores cometidos?
A. - 30%
B. - 40%
C. - 75%
D. - 10%.

19. En la cafetera hicieron un batido utilizando 1/2 de galn de jugo de

manzana, 5/8 de galn de jugo de naranjas y 2/3 de jugo de pera. Cuntos
galones de jugo utilizaron?

Entonces:
A.- 1 galn y 19/24.
B.- 3 galones y 3/8.
C.- 2 galones y 3/24.
D.- 4 galones.

20. En un curso de capacitacin de la Polica, 6 participantes, que equivalen al

20% reprobaron y a 3 se les dio la baja Con cuntos participantes se inici
el curso?
A.- 60
B.- 30
C.- 25
D.- 45

21. Cunto recibe una persona al cabo de un ao por concepto de intereses, si

deposita 5000 dlares al 5% anual?
A.- 266 dlares
B.- 300 dlares
C.-240 dlares
D.- 250dlares

22. Mayra prepar un postre y lo dividi en 24 porciones iguales, el lunes

consumieron 5/24 del postre, el martes 10/24 del postre y el mircoles 6/24.
Qu da consumieron ms postre?
A.- El lunes
B.- El martes
C.- El mircoles
D.- Ningn da.

23. Qu nmero sigue en la serie: 4/10, 8/16, 16/25, 32/37,?

A.- 55/47
B.- 74/44
C.- 64/52
D.- 68/56

24 Diez sastres han tardado 35 horas para confeccionar cierto nmero de trajes.
Cuntas horas hubiesen empleado para hacer el mismo trabajo 8 sastres?
A.- 32.5
B.- 72.1
C.- 43.8
D.- 25.4
25. Cmo contina la siguiente serie?
A .3, 0
B. 6,
C. 5, 12
D. 4, 6

10, 1, 9, 2, 8, 3, 7,,

26. Si un vehculo patrullero recorre su circuito diario de 240 Kilmetros en 6

horas. En cunto tiempo lo har si le aumentan el recorrido a 260 Km,
asumiendo que no se presentaron novedades y, siempre viaja a la misma
velocidad?
A.- 6 y 1/2 h.
B.- 5 h
C.- 4.5 h
D.- 6 h

27. Se compr una lavadora por 360 dlares . El pago se realiz en 3 plazos. El 1
de 1/5 del total; el 2, 1/3 del total, y el 3, el resto. Cunto se pag en el
tercer plazo?
A.- 72
B.- 120
C.- 168
D.- 97

28. En un Comando trabajan 416 policas, de los cuales 52 hacen el turno de

noche. Qu fraccin del total trabajan de da?
A.- 3/5
B.- 60%
C.- 7/8
D.- ninguna

29.

Para pavimentar las canchas del Regimiento, 12 obreros gastan 30 das.

Cuntos obreros deberan agregarse para terminar el mismo trabajo en
10 das menos?
A.- 36
B.- 9
C.- 5
D.- 6

30. Diez sastres han tardado 35 horas para confeccionar cierto nmero de
trajes. Cuntas horas hubiesen empleado para hacer el mismo trabajo 8
sastres?
A.- 32.5
B.- 72.1
C.- 43.8
D.- 25.4
31.

Cmo contina la siguiente serie?

2, 5, 10, 17, 26,,

A.- 37, 50
B.- 25, 47
C.- 23, 32
D.- 33,56

32. Cmo contina la siguiente serie?

A.- 66, 29
B.- 58, 15
C.- 45, 19
D.- 42, 9

100, 99, 95, 86, 70,,

33. Cmo contina la siguiente serie?

10, 11, 9, 12, 8,13,,

A.- 17, 5
B.- 18, 8
C.- 10, 12
D.- 7, 14

34. Cmo contina la siguiente serie?

4, 8, 6, 12, 10, 20,,

A.- 9, 16
B.- 18, 36
C.- 14, 24
D.- 16, 38

35. El duplo de la suma de dos nmeros es 100 y el cudruplo de su cociente es

36. hallar los nmeros.
A.- 11 y 45
B.- 20 y 34.
C.- 15 y 25.
D.- 45 y 5.
36. El quinto de un nmero multiplicado por el cuadrado del mismo nmero da
como resultado 200 Cul es el nmero?
A.- 12
B.- 8
C.- 10.
D.- 24

37. Las tres quintas partes de un sitio representa el:

A.- 0.6%
B.- 3/5%
C.- 60%
D.- 30%

38. A tiene 3 veces tanto dinero como B. Si A da $25 a B, A tiene el doble de B, el valor
que tena B al principio era de:
A.- 15
B.- 20
C.- 30
D.- 75

39. La suma de dos nmeros excede en 3 unidades a 97 y su diferencia excede

en 7 a 53. Hallar los nmeros.
A. 26 y 74.
B. 80 y 20.
C. 36 y 28.
D. 58 y 42.
40. Una sucesin de nmeros empieza con 1; y la secuencia que sigue es que se
suma tres y se resta uno cada vez. cul es el noveno trmino?
A.- 7
B.- 8
C.- 9
D.- 10

41. El duplo de la suma de dos nmeros es 100 y el cudruplo de su cociente es

hallar los nmeros.
A.- 11 y 45
B.- 20 y 34.
C.- 15 y 25.
D.- 45 y 5.

42. Pedro ha estudiado

32/3 horas, Enrique 5 3/4 horas y
Cunto han estudiado los tres juntos?

Juan 6 horas.

A.- 125/16 h.
B.- 145/6 h.
C.- 155/12 h.
D.- 166/15 h.

43. Un auto que va a 40 Km/h lleva una ventaja de 75 Km. a otro que va a 65 Km/h
En cunto tiempo alcanzar ste al primero?
A.- 5 horas.
B.- 3 horas
C.- 7 horas
D.- 2.5 horas

44. La edad de Pedro y la de Juan suman 9 aos; la de Juan y la de Enrique 13

aos y la de Pedro y la de Enrique, 12 aos. Hallar las tres edades:
A.- Pedro, 4 aos; Juan, 5; Enrique, 8.
B.- Pedro, 5 aos; Juan, 7; Enrique, 8.
C.- Pedro, 4 aos; Juan, 8; Enrique, 7.
D.- Pedro, 5 aos; Juan, 6; Enrique, 4.

45. Un librero compr 15 libros a 12 dlares cada uno. Habindose deteriorado

algo 9 de ellos, tuvo que venderlos a 8 dlares cada uno. A cmo tiene que
vender los restantes para no perder?
A.- 15.
B.- 19.
C.- 25.
D.- 18.

46. En un cine las entradas de adultos costaban 9 dlares y las de nios 3.

Concurrieron 752 espectadores y se recaudaron 5472 dlares. Cuntos
espectadores eran adultos y cuntos nios?
A.- 700 adultos y 52 nios.
B.- 416 adultos y 215 nios.
C.- 536 adultos y 216 nios.
D.- 500 adultos y 252 nios.

47. En el curso de formacin, los Aspirantes a Policas emplean la cuarta

parte del da en estudiar, la sexta parte en hacer ejercicios y la novena en
divertirse. Qu parte del da les queda libre? :
A.- 4/16
B.- 17/36
C.- 81/36
D.- 9/46

48. En una de las Escuelas de Formacin de Policas hay 324 Aspirantes, de

los cuales, las mujeres constituyen los 7/18 del total. Cuntos varones
hay?
A.- 124
B.- 56
C.- 169
D.- 198

49. El Sargento Montes compr un auto de 7400 dlares con los 3/8 y los 2/7
de su dinero Cunto tena y cunto le qued?
A.- Tena $10400
B.- Tena $11200
C.- Tena $11200
D.- Tena $12800

y le quedaron $2800.
y le quedaron $3800.
y le quedaron $2300.
y le quedaron $3800.

50. Un comerciante compr cierto nmero de trajes por $512. Si el precio de

un traje es el cuadrado del nmero de trajes comprados, Cuntos trajes
compr y cunto cost cada uno?
A.- 81 Dlares.
B.- 48 Dlares.
C.- 64 Dlares.
D.- 80 Dlares.

SUERTE