Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
5º Básico Lenguaje Rev
5º Básico Lenguaje Rev
LENGUAJE Y COMUNICACIN
5 BSICO
(MINEDUC Adaptacin Francisco Ochoa)
Alumno(a)_________________________Fecha________________
I.
Hubo una vez en El Cairo un boticario que era tan famoso por su riqueza como por su tacaera. De Abu Ksim se deca que
haba nacido con los brazos demasiado cortos, porque las manos nunca le llegaban a los bolsillos. A pesar de que era rico, Abu
Ksim era tan tacao que prefera enterrar su dinero o esconderlo en los armarios.
El boticario se haba pasado la mitad de su vida con los mismos calzones, que remendaba una y otra vez, y se baaba con la
camisa puesta para no tener que gastar su riqueza en lavandera. Con todo, eran sus babuchas las prendas que mejor reflejaban
la tacaera del boticario. Abu Ksim haba llevado este calzado durante veinte aos. Cada vez que se le agujereaban los
remendaba con tiras de cuero sujetas con clavos de cabeza redonda, por lo que sus pies parecan una pareja de armadillos, y las
suelas de sus babuchas eran tan gruesas como el crneo de un rinoceronte.
Una maana de verano, el boticario decidi darse su bao turco de todos los aos.
Tras dejar sus babuchas en la entrada de los baos, Abu Ksim permiti que los esclavos lo dejaran en remojo durante un buen
rato y luego lo perfumaran. Ellos se enorgullecan de conseguir lo imposible y no hay duda de que aquel da lo lograron, pues
Abu Ksim sali de los baos ms limpios que el oro.
En ese momento, un rico mercader de Persia decidi visitar el bao turco para relajarse despus de un largo viaje. At sus
mulas y camellos en la puerta, dej sus babuchas en el mismo lugar donde estaba el calzado de Abu Ksim y dijo al dueo del
bao turco:
No pienso compartir bao con Abu Ksim, as que ponme en uno distinto al suyo. Y te aconsejo quitar de la entrada sus
apestosas babuchas porque ahuyentars a todos tus clientes.
Entonces, el dueo de los baos decidi esconder las malolientes babuchas de Abu Ksim.
Cuando Abu Ksim sali de los baos, no encontr sus babuchas sino las del mercader, que eran nuevas y muy bonitas.
Milagro! exclam. Al saba que siempre he querido tener unas babuchas como estas.
Gloria a Al, que ha decidido ahorrarme unos buenos dinares con su infinita sabidura!
Cuando el mercader sali de los baos no logr encontrar su calzado. Olfateando el aire, se dio cuenta de que las babuchas de
Abu Ksim no estaban lejos y al encontrarlas grit:
De modo que as es como ha hecho fortuna ese granuja de Abu Ksim: robando a las personas honradas? Pues ahora mismo
voy a darle su merecido!
El mercader regres a su casa y les pidi a todos sus camelleros y esclavos que lo acompaaran a la botica de Abu Ksim. All,
le dieron una paliza al sorprendido avaro.
Y, por lo que a m respecta le dijo el mercader al marcharse, puedes quedarte con tus apestosas babuchas! Y se las tir a la
cabeza. Abu Ksim empez a sollozar.
Todo esto es por culpa vuestra! les grit a sus viejas babuchas. No quiero verlas nunca ms!
Y lanz las babuchas con todas sus fuerzas por encima del muro de su jardn, con tan mala suerte que cayeron sobre una
anciana que pasaba por la calle. Como eran dos armatostes de cuidado, la pobre mujer qued aplastada como una galleta.
Los familiares de la viejecilla corrieron a buscar a Abu Ksim. Asesino, asesino! gritaban, y al poco rato llegaron los
alguaciles.
Ah est el criminal! gritaron los alguaciles, ataron al boticario con cadenas y se lo llevaron a la crcel.
El juez lo oblig a pagar veinte mil dinares para dejarlo en libertad. Con lo tacao que era, debi pagar mucho dinero!
El boticario se pas todo un da aullando de rabia y pateando sus antiguas babuchas hasta que al fin le sangraron los pies.
Despus, se dirigi con ellas a la orilla del Nilo y las arroj a la corriente del ro con la esperanza de no volver a verlas nunca
ms.
Fragmento adaptado de Las mil y una noches. En: www.ficus.pntic .mec .es/fpeg0013/textos_lectura.htm
D. Su gran tacaera.
B. El boticario.
C. El alguacil.
D. El juez.
Cada vez que se le agujereaban las babuchas las remendaba con tiras de cuero sujetas con clavos de cabeza redonda, por lo que
sus pies parecan una pareja de armadillos.
B. Estropear.
C. Arreglar.
D. Gastar.
B. Camellos.
C. Camisas.
D. Zapatos.
que
por ah.
D. Lanzaron cay
pasaba
8. Lee atentamente:
El mercader no encontr su
calzado.
A. El dueo de los baos escondi las babuchas apestosas de Abu. B. Abu maldijo sus babuchas por causarle tantos
disgustos.
C. Abu fue llevado a la crcel por los alguaciles.
9. En el texto, qu significa la expresin haba nacido con los brazos demasiado cortos?
A. Que haba nacido tacao.
Todos los animales tienen derechos. La Declaracin Universal de los Derechos de los Animales se proclam solemnemente en
1978, en la Unesco.
ARTCULO 1
Todos los animales nacen iguales ante la vida y tienen los mismos derechos a la existencia.
ARTCULO 2
Todo animal tiene derecho al respeto. El hombre, en tanto que especie animal, no puede atribuirse el derecho de exterminar a
otros animales o explotarlos. Todos los animales tienen derecho a la atencin, cuidados y proteccin del hombre.
ARTCULO 3
Ningn animal ser sometido a malos tratos ni actos de crueldad. Si es necesaria la muerte de un animal, esta debe ser
instantnea, indolora y sin angustia para la vctima.
ARTCULO 4
Todo animal perteneciente a una especie salvaje tiene derecho a vivir y reproducirse libremente en su ambiente natural,
terrestre, areo o acutico. Toda privacin de libertad, incluso aquella que tenga fines educativos, es contraria a este derecho.
ARTCULO 5
Todo animal que viva en el entorno del hombre tiene derecho a vivir y crecer a su ritmo, en las condiciones de vida y libertad
que le sean propias. Toda modificacin de dicho ritmo o condiciones, impuesta por el hombre con fines mercantiles, es
contraria a este derecho.
ARTCULO 6
Todo animal que el hombre ha escogido como compaero tiene derecho a que la duracin de su vida sea conforme a su
longevidad natural. El abandono de un animal es un acto cruel y degradante.
ARTCULO 7
Todo animal de trabajo tiene derecho a una limitacin razonable de tiempo e intensidad del trabajo, a una alimentacin
reparadora y al reposo.
ARTCULO 8
La experimentacin animal que implique un sufrimiento fsico o psicolgico es incompatible con los derechos del animal, tanto
si se trata de experimentos mdicos, cientficos, comerciales o de cualquier otra forma de experimentacin.
ARTCULO 9
Cuando un animal es criado para la alimentacin, debe ser nutrido, instalado, transportado y sacrificado sin que esto se
convierta en motivo de angustia o dolor para l.
ARTCULO 10
Ningn animal debe ser utilizado para la diversin del hombre. Las exhibiciones y espectculos que utilizan animales atentan
contra la dignidad de estos seres.
ARTCULO 11
Todo acto que implique la muerte de un animal, sin necesidad, es un biocidio, es decir, un crimen contra la vida.
ARTCULO 12
Todo acto que implique la muerte de un gran nmero de animales salvajes es un genocidio, es decir, un crimen contra la
especie. La contaminacin y destruccin del ambiente natural conducen al genocidio.
ARTCULO 13
Un animal muerto debe ser tratado con respeto. Las escenas de violencia en que los animales son vctimas deben ser prohibidas
en el cine y televisin, salvo si ellas tienen como fin el dar muestra de los atentados contra los derechos del animal.
ARTCULO 14
Los organismos de proteccin de los animales deben estar representados a nivel gubernamental. Los derechos del animal
deben ser defendidos por la ley, como lo son los derechos del hombre.
SI
NO
Sinopsis
Esta pelcula muestra la historia de Coraline. Ella es una nia como todas, que se siente triste y aburrida en su nueva casa ya
que sus padres solo tienen ojos para su trabajo y apenas le prestan atencin. As, Coraline pasa las horas inventando juegos,
hablando sola, yendo de all para ac. Hasta que un da su vida cambia cuando descubre una puertita mgica que la lleva a un
mundo paralelo. En l, todo es perfecto: all encuentra una madre y un padre que la quieren, la miman y se preocupan en
extremo de ella. Es como una segunda versin de su vida, pero aparentemente mucho mejor. Ella tendr que decidir cul de las
dos vidas prefiere. Y a poco andar, empieza a notar que esos padres del mundo de fantasa no son tan perfectos ni buenos,
comienza a sospechar de las bondades de ese mundo que pareca ideal y a valorar su vida real.
Esta pelcula llena de fantasa y misterio fue adaptada a partir de un libro de Nail Gaiman, escritor ingls de cuentos, novelas e
historietas para adolescentes y adultos.
Adaptacin de Amo leer. Antologa ilustrada de textos informativos. Ediciones Cal y Canto, 2011.
D. Describir un personaje.
PROCESO DE PLANTACIN
1.Planificacin inicial
2.Embalaje
4.Entrega de plantas
24. Observa:
B. Ya que
C. Por eso
D. En cambio
Las plantas___________ en cajas especiales. Cada caja ___________un gel especial para mantener la humedad.
A. viajan tienen.
B. viajan tiene.
C. viaja tienen.
D. viaja tiene.
Seor director:
Nuestra ciudad de La Serena est siendo invadida por una gran cantidad de grafitis que afecta tanto al patrimonio cultural como
a las casas y comercios. Creo que esta mala prctica debe ser sancionada en nuestra ciudad.
Es lamentable transitar por zonas tpicas y que estas presenten rayados difciles de entender y que no transmiten ningn
mensaje. Agradecera muy sinceramente que las autoridades desarrollaran alguna iniciativa para eliminar este problema. No
puede ser que La Serena, la ciudad de los campanarios y con ms de 400 aos de historia, sea daada por estos rayados que
restan belleza y que afectan al turismo.
Fernando Salinas
Adaptacin de http://diarioeldia.cl/cartas-al-director, 2013.
28. Segn el texto, cul es el problema de la ciudad?
A. La falta de autoridades en la zona.
C. La antigedad de la ciudad.
B. Promover el turismo.
C. Denunciar un problema.
B. acentual
C. literal
Cierta vez un leador ech de menos el hacha con que sola ir al bosque. De inmediato sospech del hijo de su veci no. El
muchacho caminaba como ladrn, se vea como ladrn y hasta hablaba como ladrn.
A la maana siguiente, el leador encontr su hacha mientras recorra el bosque. La haba olvidado cerca de unos troncos
cados.
Cuando regres a su casa, se cruz con el hijo del vecino y vio que caminaba, hablaba y pareca como cualquier otro
muchacho.
Cuento chino
34. Segn el texto, cul es el problema del leador?
A. Unos troncos cayeron cerca de su casa.
B. En el pueblo.
C. En el bosque.
En nuestro pas hay muchas casas y edificios que estn catalogados como embrujados. Uno de ellos es la Municipalidad de
El Bosque.
La Municipalidad de El Bosque (Santiago)
Las construcciones que hoy sirven de sede a la Municipalidad de El Bosque, cobijaron antiguamente la casona de Eusebio
Lillo, creador de la letra de nuestro himno nacional. Despus se transform en un asilo de curas ancianos que llegaban a morir a
ese lugar.
Durante aos, los funcionarios municipales han sido testigos habituales de las apariciones de un
sacerdote franciscano que deambula por las oficinas y los pasillos de lo que hoy es la mu nicipalidad:
Lo vi frente a m, tena una capucha y miraba hacia arriba. Estaba el sacerdote como a diez
centmetros del suelo, dijo un funcionario. Tambin han escuchado pasos, han visto muebles que se
mueven solos, puertas que se cierran y abren a plena luz del da.
Los guardias del recinto trabajan con cmaras de seguridad y en ms de una ocasin han podido distinguir imgenes de
fantasmas en las grabaciones, pero cuando las revisan ya no se ve nada.
Fragmento adaptado de Casas embrujadas, en Amo leer. Antologa ilustrada de textos informativos. Ediciones Cal y Canto,
2011.
B. Albergaron.
C. Sirvieron.
D. Crearon.
Lo vi frente a m, tena una capucha y miraba hacia arriba. Estaba el sacerdote como a diez
centmetros del suelo, dijo un funcionario.
B. Al sacerdote.
C. Al techo.
D. Al suelo.
B. Grabaciones fantasmales.
Habilidad
Evaluada
N
Pregunta
Clave
Puntos
Reflexin sobre
15
18
19
23
24
32
38
1
Rubrica
A
C
A
D
C
A
D
2
1
1
1
1
1
1
1
el Texto
Extraer
Extraer
Informacin
Implcita
Funciones
gramaticales y
uso de ortografa
8
13
17
21
35
2
3
4
5
6
9
11
12
14
20
22
27
28
29
30
31
34
36
37
39
40
7
10
16
25
26
33
A
B
D
A
C
A
B
C
D
A
A
C
A
A
B
D
C
B
C
A
B
B
B
B
B
C
C
B
A
C
B
C
1 punto
6 puntos
21
1 punto
21 puntos
1 punto
6 puntos
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
BAJO
1-2
punto
0-1
punto
1-5
punto
0-1
punto
NIVEL DE DESEMPEO
MEDIO
MEDIO
BAJO
ALTO
3-4
5-6
puntos
puntos
2-3
4-5
puntos
puntos
6-10
11 - 16
puntos
puntos
2-3
4-5
puntos
puntos
ALTO
7-8
puntos
6
puntos
17 - 21
puntos
6
puntos
Lectura
Comprensiva
N
Pregunta
Clave
1
2
3
4
5
6
8
9
11
12
13
14
D
A
B
C
D
A
A
A
C
A
B
A
Puntos
1
3
3
3
3
3
1
3
3
3
1
3
Nivel de Desempeo
Bajo
Medio
Bajo
Medio
Alto
Alto
0-21
puntos
22-42
puntos
43-62
puntos
63-83
puntos
15
17
18
19
20
21
22
23
24
27
28
29
30
31
32
34
35
36
37
38
39
40
Total puntos
rbrica
D
A
C
B
A
D
A
D
C
B
C
A
B
C
B
C
B
B
A
B
C
2
1
2
2
3
1
3
2
2
3
3
3
3
3
2
3
1
3
3
2
3
3
83
Eje de Aprendizaje
Gramtica
N
Pregunta
Clave
7
10
16
25
26
33
Total puntos
Eje de
Aprendizaje
Escritura
Produccin de texto
C
B
A
C
B
C
Indicador
Puntos
1
1
1
1
1
1
6
Nivel de Desempeo
Bajo
Medio
Bajo
Medio
Alto
Alto
0-1
punto
2-3
puntos
4-5
puntos
6
puntos
Ptos.
Bajo
Nivel de Desempeo
Medio
Medio
Bajo
Alto
Alto
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20
0-5
puntos
6-10
puntos
11-15
puntos
16-20
puntos