UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
DERECHO INTERNACIONAL PBLICO
A. SILABO
1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura

DERECHO INTERNACIONAL PBLICO

1.2 Cdigo de la asignatura

2.47.0614A6

1.3 Cdigo de tipo de estudio

2.47 Estudio Especifico (EES)

1.4 Naturaleza de la asignatura

Obligatoria

1.5 Nivel de Estudios

Pregrado

1.6 Ciclo acadmico

X ciclo

1.7 Crditos

1.8 Semestre acadmico

2016 - I

1.9 Horas semanales

03h terico - prctica

1.10 Total horas por semestre

48 horas

1.11. Pre requisito

Matrcula

1.12 Docente Titular

Walter Carlos Tineo Espejo

1.13 Docentes tutores

Ver anexo 3

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Poseer una formacin integral en ciencias bsicas y formativas que proporcionen los conocimientos
propios de la profesin requeridos en la carrera, para desenvolverse en el campo del derecho como:
abogado defensor, asesor jurdico, magistrado, docente universitario, investigador y otros campos
de actividad jurdica relacionado con la aplicacin del derecho y la justicia y paz.
3. Sumilla

El curso de derecho internacional pblico tiene como propsito proporcionar conocimientos

especializados tericos y prcticos para interpretar y aplicar los principios, doctrina y normas que
regulan las relaciones internacionales del estado peruano con los dems estados. Sus contenidos
EPD SPA DIP-V003

son: Principios y doctrina del Derecho Internacional Pblico. Los organismos Internacionales y los
Conflictos Internacionales.
4. Objetivo general

2.47.

Interpretar y aplicar los principios, doctrina y normas que regulan las relaciones

internacionales del estado peruano con los dems estados.

5. Objetivo Especifico
2.47.1. Comprender los principios y la doctrina del derecho internacional pblico.
2.47.2. Explicar el derecho internacional pblico en los organismos internacionales.

2.47.3. Explicar el derecho internacional pblico en los conflictos internacionales.

6. Unidades de Aprendizaje:

Unidad de Aprendizaje

Objetivo

Contenidos

Especifico

1.1 Visin global de la asignatura en el proceso

de aprendizaje. Definicin y fuentes del
I Unidad:

Derecho Internacional Pblico.

Principios y doctrina del

derecho internacional
pblico

2.47.1.

1.2 Fundamentos del Derecho Internacional

Pblico.
1.3. Sujetos del Derecho Internacional Pblico.
1.4. Organismos Internacionales.
1.5. Elementos del Estado.
1.6 La soberana de los estados
1.7 rganos de las Relaciones Estatales.
1.8 Derechos y deberes del estado
Responsabilidad Social: Situaciones de riesgo
para los Derechos Humanos

EPD SPA DIP-V003

Actividades de investigacin formativa:

monografa
Actividades de responsabilidad social: foro
2.1 El reconocimiento de los estados.
2.2 El reconocimiento de los gobiernos
II Unidad :

2.47.2.

Los organismos
internacionales y

2.47.3.

conflictos internacionales

2.3 El exilio.
2.4. Asilo y Extradicin
2.5 Sucesin de los estados
2.6 Competencia personales de los Estados.
Los Tratados Internaciones.
2.7. Examen final
2.8. Examen de aplazados
Responsabilidad Social: Generacin de riqueza
e ingresos
Actividades de investigacin formativa:
monografa
Actividades de responsabilidad social: foro

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
La metodologa del curso responder al rgimen de estudio en BLENDED LEARNING (BL) y utilizar
el enfoque pedaggico socio cognitivo, bajo la dinmica de aprendizaje del modelo didctico
ULADECH Catlica; con nfasis en el uso de las tecnologas en el marco de la autonoma
universitaria, respetando el Principio de la Libertad de Ctedra, espritu crtico y de investigacin;
entre otros, considerando el carcter e identidad catlica. Asimismo, se utilizar el campus virtual de
la ULADECH Catlica Entorno Virtual Angelino (EVA), como un ambiente de aprendizaje que permite
la interconexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje actuando como un bucle
generador de conocimiento.
La metodologa se concretar a travs de la propuesta de actividades basadas en problemas y
proyectos colaborativos que conectan los contenidos con la realidad contextualizada para potenciar
en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades.

EPD SPA DIP-V003

El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de actividades previstas por el docente
y los estudiantes sern los protagonistas en la construccin de sus aprendizajes, siendo el docente
un mediador educativo.
Las estrategias a utilizar sern diversos, tales como:
Para indagar sobre los conocimientos previos: lluvias de ideas, pregunta exploratoria.
Para promover la comprensin: elaboracin de cuadros descriptivos, comparativos.
Para generar intercambio de ideas, tolerancia, habilidades de comunicacin y trabajo en equipo:
talleres, trabajo colaborativo, exposiciones.
Para generar competencias profesionales: estrategias activas, estudio de casos, aprendizaje
colaborativo, simulacin, juego de roles, trabajo de campo.
Para generar habilidades en y para la investigacin: actividades de investigacin formativa, tales
como elaboracin de resmenes, bsqueda sistemtica de informacin fsica y digital, manejo de
las normas APA, elaboracin de fichas con citas textuales, parafraseadas, bibliogrficas, y
elaboracin de monografa.
En cada unidad de aprendizaje, el desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigacin
formativa y de extensin universitaria y proyeccin social correspondiente a la responsabilidad social
(RS) por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera.
Las actividades de investigacin formativa (IF) estn relacionadas con la elaboracin de una
monografa, correspondiendo aplicar las Normas APA y otros requisitos establecidos en el Manual
para Elaborar Tesis de Pre y Pos Grado, el Manual Interno de la Metodologa de la Investigacin
(MIMI) y el Reglamento de Propiedad Intelectual aprobados por la Universidad.
En cambio, las actividades de responsabilidad social, se evidencian a travs de actividades de foros
articulados a los proyectos de Extensin Cultural o Proyeccin Social (ECPS)
Asimismo, se ha contemplado una tutora en cada unidad de aprendizaje, la cual ser determinada
por el docente para su ejecucin.
Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutora de acuerdo a la propuesta del docente
Titular o Tutor segn la necesidad en el desarrollo curricular molecular.

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8. Recursos pedaggicos
En las actividades de interaccin tutorial los recursos pedaggicos estn vinculados a la naturaleza
de la asignatura. Se utilizan: Procedimientos y tcnicas como lectura-anlisis y debate, material de
lectura en impreso, exposiciones orales y/o por escrito. Tambin se incorporarn al proceso
interactivo los recursos tecnolgicos, tales como: entorno virtual Angelino (EVA), equipo multimedia,
navegacin en internet, videos, diapositivas, textos digitales, artculos de prensa popular y trabajos
de investigacin, biblioteca fsica y virtual en base a datos E-LIBRO Y EBSCO que se presentan e
interactan en el aula moderna.
Las actividades de campo se realizarn en contextos vinculados con la profesin, permitindole al
estudiante desarrollar sus habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales, que lo involucren
directamente con la prctica profesional. Los estudiantes sern los protagonistas en la construccin
de su aprendizaje, siendo el docente un mediador educativo.
9. Evaluacin del Aprendizaje
La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje, en
funcin de los resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante. La nota promedio por
unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:
9.1. Actividades formativas de la asignatura (60%). El 60% de las actividades prcticas y
resoluciones de problemas de la asignatura ser desglosado de la siguiente manera:
10% participacin en los foros: para obtener este porcentaje, el alumno deber,

adems de emitir su opinin sobre el tema propuesto por el docente, comentando

adems como mnimo en tres oportunidades las opiniones de sus compaeros,
generando as debate en foro.
10% elaboracin de Tareas: Con estas actividades el alumno debe evidenciar tener

habilidades en el uso de instrumentos pedaggicos y la comprensin de determinados

temas propuestos.
40% trabajos prcticos: desarrollados en monografas y participacin en las

exposiciones.
9.2. Actividades de investigacin formativa (10%). En la investigacin formativa realizar una
monografa. Esta monografa se realizar en tres partes cada una se presentar antes de concluir
cada unidad, asimismo, en la ltima unidad se presentar la monografa final.

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9.3. Actividades de responsabilidad social (10%). Se realizarn foros de responsabilidad social.

Por cada unidad se habilitar un foro calificado.
9.4. Examen Sumativo (20%). Se aplicar un examen por cada unidad de aprendizaje. Cada
examen se realizar al finalizar cada unidad.
9.5. Consideracin de la normativa vigente: De acuerdo al Reglamento Acadmico vigente, los
estudiantes que no cumplan con la presentacin de actividades tendrn nota cero (00). Asimismo,
los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no puedan
sustentarlas ante el docente tutor, sern asumidas como plagio teniendo como nota cero (00).
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las actividades
lectivas. Se califica la inasistencia a una actividad programada con nota cero (00).
La nota mnima necesaria para ser promovido es doce (12.00). Tienen derecho a examen de
aplazados los estudiantes que alcancen como mnimo una nota promocional de diez (10.00). ). No
se utiliza el redondeo en la determinacin de promedios (Ejemplo 11.55 = 12). La nota del examen
de aplazados no ser mayor de trece (13.00) y sustituir a la nota desaprobatoria. Para participar
en el examen de aplazado el estudiante deber cancelar la tasa correspondiente por derecho de
examen.
10. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Akehurst, M. (1988). Introduccin del Derecho Internacional. (2da ed.). Madrid: Alianza Editorial.
Herrera, J. (2007). Manual de Derecho Internacional Pblico. Lima: Ediciones Jurdicas.
Novak, F. (2001). Derecho Internacional Pblico. (1ra ed.). Lima: Fondo Editorial PUCP.
Pinto, R. (1995). Derecho Internacional. Trujillo: Edit. Normas Legales.
Pinto, R. (1997). Diccionario de Relaciones Internacionales. Lima: Fondo Editorial Universidad de
Lima.
Solari, L. (2007). Derecho Internacional Pblico. Lima: Ediciones Solari

EPD SPA DIP-V003

ANEXO 2. PLANES DE APRENDIZAJE

I Unidad de Aprendizaje : Principios y doctrina del derecho internacional pblico
Objetivo
especfico

2.47.1. Comprender los principios y la doctrina del derecho internacional

pblico.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO

VISIN GLOBAL DE LA ASIGNATURA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.

SEMANA N

DEFINICIN Y FUENTES DEL DERECHO INTERNACIONAL PBLICO

01

Foros obligatorios: Los estudiantes participan activamente de los foros:

Presentacin del estudiante

Socializacin del slabo/ Plan de aprendizaje (SPA)

Preguntas frecuentes
FUNDAMENTOS DEL DERECHO INTERNACIONAL PBLICO

2 HORAS

SEMANA
N2

Formacin de grupos para exposicin y trabajos grupales para las calificaciones 2 HORAS
de actividades propias del curso. Los requisitos que se debern cumplir para la
entrega de los informes, son los siguientes:
* Portada
* Dedicatoria o Agradecimiento
* ndice general
* Introduccin
* Cuerpo del trabajo
* Conclusiones
* Anexos
* Referencias Bibliogrficas
NOTA: Utilizar normas APA para el desarrollo de su actividad de aprendizaje.
SUJETOS DEL DERECHO INTERNACIONAL PBLICO

SEMANA
N3

Responsabilidad Social Calificado: Para el desarrollo de esta actividad los

2 HORAS
estudiantes debern responder a la siguiente interrogante formulada:
De qu manera cree usted que el derecho internacional pblico contribuye
en salvaguardar los derechos humanos en el Per?

EPD SPA DIP-V003

Exposicin del grupo N 01 y 02, presentacin de sus informes de exposicin

respectivos. Las exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min.
ORGANISMOS INTERNACIONALES

SEMANA

Exposicin del grupo N 03 y 04, presentacin de sus informes de exposicin

N4

respectivos. Las exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min.

2HORAS

ELEMENTOS DEL ESTADO.

SEMANA
N5

Exposicin del grupo N 05 presentacin de sus informes de exposicin 2 HORAS

respectivos segn los requisitos que se indican. Las exposiciones se desarrollaran
en un tiempo de 30 min.
Foro Obligatorio: Para el desarrollo de esta actividad, en el foro se plantearn
preguntas y cada participante emitir y fundamentar su respuesta:
Cul de los elementos del estado previstos por la doctrina, considera
usted que se adecuan al Per?, fundamente su respuesta.
LA SOBERANA DE LOS ESTADOS - RGANOS DE LAS RELACIONES
ESTATALES

SEMANA
N6

Exposicin del grupo N 06 y 7, presentacin de sus informes de exposicin 2 HORAS

respectivos segn los requisitos que se indican. Las exposiciones se desarrollaran
en un tiempo de 30 min.
Tarea calificada: los alumnos debern establecer las diferencias entre soberana
popular y soberana nacional utilizando instrumentos pedaggicos como
esquemas, mapas conceptuales o mapas mentales.
SEMANA
Actividades de Investigacin Formativa. En coordinacin con su docente elegir,
seleccionar el tema para elaborar la monografa, tomando en cuenta la utilidad y N7
necesidad de profundizar el conocimiento. Presentar los elementos de la parte
preliminar. Tomar como referencia el siguiente esquema:
Pginas preliminares
Cartula, donde se consigna:

El nombre de la institucin
Facultad
Ttulo
Autor/a
Docente
Lugar y fecha

EPD SPA DIP-V003

ndice, donde se consigna:

Ttulos
Subttulos
Nota: se consigna solo la pgina de inicio de cada tema

Cuerpo de la monografa

Introduccin, donde se indica el tema, el propsito, circunstancias que

llevaron a elegirlo, lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen
que ver con aspectos introductorios del tema.
Cuerpo, donde se desarrolla el tema, es decir, todo el marco terico
(incluye doctrina, norma, jurisprudencia, datos)
Conclusin,
se puntualiza las conclusiones obtenidas de la
elaboracin de la monografa, es decir, se abstrae las ideas principales
del trabajo desarrollado.
Referencias Bibliogrficas, donde se consigna todas las fuentes de donde
se obtuvo la informacin, ya sea libros, revistas, artculos, notas periodsticas,
tanto en fsico como material encontrado en el internet, se elabora conforme a
las pautas de las normas APA.
Nota: en todos los casos, la fuente del cual se extrajo la informacin debe ser
citada pertinentemente en el cuerpo de la monografa y ser registrada en la lista
de referencias bibliogrficas. Se sugiere avanzar, la monografa completa se
entregar al cierre de la asignatura, una semana antes del examen final.
Remitir los avances del desarrollo de la monografa. Tenga presente que, sus
afirmaciones de preferencia deben ser utilizando fuentes confiables, inserte citas
textuales y parafraseadas aplicando las normas APA. Puede insertar fuente de
naturaleza normativa, doctrinaria y jurisprudencial, nacional o extranjera en forma
pertinente y de fuente especializada.
DERECHOS Y DEBERES DEL ESTADO
Resumen de todos de los temas expuestos en clase.

SEMANA
N8

Evaluacin: Las actividades se califican conforme a las Rubricas de evaluacin 2HORAS

de cada Unidad de la asignatura.
EXMEN CORRESPONDIENTE A LA PRIMERA UNIDAD.

II Unidad de Aprendizaje: Los organismos internacionales y conflictos internacionales

Objetivo

2.47.2. Explicar el derecho internacional pblico en los organismos

internacionales.

especfico
2.47.3. Explicar el derecho internacional pblico en los conflictos
internacionales.

EPD SPA DIP-V003

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO

EL RECONOCIMIENTO DE LOS ESTADOS

SEMANA N9

Exposicin del grupo N 01 y 02, presentacin de sus informes de exposicin

2 HORAS

respectivos segn los requisitos que se indican. Las exposiciones se

desarrollaran en un tiempo de 30 min.
Foro Obligatorio: Para el desarrollo de esta actividad, en el foro se
plantearn preguntas y cada participante emitir y fundamentar su respuesta:
Sealar las formas de reconocimiento de los estados describiendo casos
prcticos de las distintas formas de reconocimiento que se dieron en el
contexto internacional?
EL RECONOCIMIENTO DE LOS GOBIERNOS
Exposicin del grupo N 03, presentacin de sus informes de exposicin
respectivos segn los requisitos que se indican. Las exposiciones se

SEMANA N
10
2 HORAS

desarrollaran en un tiempo de 30 min.

Se realizar un pequeo debate en clases del tema expuesto.
EL EXILIO
Exposicin del grupo N 04, presentacin de sus informes de exposicin

SEMANA 11
2 HORAS

respectivos segn los requisitos que se indican. Las exposiciones se

desarrollaran en un tiempo de 30 minutos.
ASILO Y EXTRADICIN
Exposicin del grupo N 05, presentacin de sus informes de exposicin

SEMANA 12
2 HORAS

respectivos segn los requisitos que se indican. Las exposiciones se

desarrollaran en un tiempo de 30 min.

Responsabilidad social: Para el desarrollo de esta actividad, en el foro se

plantearn preguntas y cada participante emitir:

sus comentarios sobre las situaciones de riesgo que pueden generar

trasgresiones de los derechos humanos a determinados ciudadanos
que propicien la necesidad del asilo.
SUCESIN DE LOS ESTADOS

Exposicin del grupo N 06, presentacin de sus informes de exposicin

SEMANA 13
2 HORAS

respectivos segn los requisitos que se indican. Las exposiciones se

EPD SPA DIP-V003

10

desarrollaran en un tiempo de 30 min.

COMPETENCIA PERSONALES DE LOS ESTADOS

Exposicin del grupo N 07, presentacin de sus informes de exposicin

SEMANA 14
2 HORAS

respectivos segn los requisitos que se indican. Las exposiciones se

desarrollaran en un tiempo de 30 min.

LOS TRATADOS INTERNACIONES

Resumen de los temas expuestos en clases.
Tarea calificada: el alumno deber evidenciar conocer las formas de
redaccin de un tratado internacional con la presentacin de un proyecto de
tratado.
Actividad de investigacin formativa: Remitir la monografa completa:
Remitir la monografa en un solo archivo Versin Word o PDF. La cartula debe
contener nicamente los datos indicados en la estructura sugerida, no
evidenciar pergaminos, cuadritos, adornos, se trata de un documento formal,
otros aspectos de forma: evidenciar la aplicacin del tipo de letra, Times New
roman o arial, tamao 12, el espaciado debe ser de 1.5 cm., los mrgenes
deben estar debidamente justificados, sin sangra, el ndice debe evidenciar la
numeracin correcta de la ubicacin de cada contenido en el cuerpo de la
monografa, la redaccin debe respetar el uso correcto de las maysculas,
negritas, uso adecuado del punto, la coma, punto y coma, etc. En cuestiones
de fondo y especialidad: debe evidenciar lenguaje apropiado, claridad para
comunicar el contenido, revelar la profundizacin del abordaje del tema, basado
en fuentes especializadas, asumir una postura respecto del tema desarrollado.

Evaluacin: Las actividades se califican conforme a las Rubricas de

evaluacin de cada Unidad de la asignatura.

EXMEN FINAL

SEMANA 15
2 HORAS

EXAMEN DE APLAZADOS

EPD SPA DIP-V003

SEMANA 16

11

ANEXO 2: INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

ASPECTO

EXPOSICIONES

RESPONSABILIDAD
SOCIAL

INVESTIGACION
FORMATIVA

FORO

PARTICIPACION
EN AULA

INFORME
DE

EXCELENTE

BUENO

REGULAR

PROCESO

Explica el tema
propuesto de la
unidad con ideas
claras ordenadas y
lgicas. Tiene dominio
de Auditorio y maneja
una Buena expresin
Corporal.

Explica el tema
propuesto de la
unidad de manera
clara y poco
coordinadas. No
maneja Expresin
corporal.

Explica el tema
propuesto en la
unidad con poca
fluidez y voz baja, no
tiene expresin
corporal y las ideas no
Son ordenadas.

Explica pero no
coordina con
claridad las ideas
de un tema
propuesto en clase,
no Tiene dominio
de auditorio ni
expresin Corporal

Comprende las
causas y efectos que
origina una
problemtica que
observa en su
comunidad, lo explica
y lo relaciona de
acuerdo al curso
concreto.

Conoce las causas

y efectos que
origina una
problemtica que
observa en su
comunidad, lo
explica y lo
relaciona de
acuerdo al curso
concreto.

Conoce en parte las

causas y efectos que
origina una
problemtica que
observa en su
comunidad, pero no lo
explica y no lo
relaciona de acuerdo
al curso concreto.

No conoce las
causas y efectos
que origina una
problemtica que
observa en su
comunidad

Ejecuta las reglas de

la metodologa de la
investigacin jurdica,
presenta trabajo de
investigacin y aplica
normas APA

Conoce las reglas

de la metodologa
de la investigacin
jurdica, presenta
trabajo de
investigacin y
comprende normas
APA

Conoce poco las

reglas de la
metodologa de la
investigacin jurdica,
presenta trabajo de
investigacin y aplica
correctamente normas
APA

No conoce las
reglas de la
metodologa de la
investigacin
jurdica, presenta
trabajo de
investigacin y no
aplica normas APA

Debate de manera
coherente la
organizacin e
importancia del slabo
SPA, respetando los
criterios de evaluacin

Debate sobre la
organizacin del
silabo SPA y
respeta los criterios
de evaluacin

Expresa sobre la
organizacin del
silabo SPA y no
respeta los criterios de
evaluacin

Expresa su opinin
de manera
incoherente

Participa y se integra
de manera activa en
las actividades del
aula, valorando las
opiniones de sus
compaeros y del
docente en el aula

Participa en las
actividades del aula
, respeta las
opiniones de sus
compaeros

Participa pocas veces

en las actividades del
aula

Participa algunas
veces en las
actividades del
aula

Presenta una
monografa e
incorpora mapas
conceptuales del caso
presentado en clase y
lo sube en el Campus
Virtual EVA del curso

Presenta una
monografa, pero no
incorpora mapas
conceptuales del
caso presentado en
clase y lo sube en el
Campus Virtual EVA
del curso

Presenta una
monografa, pero no
incorpora mapas
conceptuales del caso
presentado en clase y
lo sube en el Campus
Virtual EVA del curso

No presenta un
informe de los
temas tratados en
clase

17 - 20

14 16

11 13

0 - 10

RESULTADO

Puntaje

EPD SPA DIP-V003

12

ANEXO 3. LISTADO DE DOCENTES TUTORES

CHIMBOTE

DOMINGUEZ ALVAREZ CECILIA IVONNE

CHIMBOTE

TINEO ESPEJO WALTER CARLOS

SULLANA

TINEO ESPEJO WALTER CARLOS

PIURA CASTRO CHAYGUAQUE PEDRO MANUEL

HUACHO

LOPEZ VELASQUEZ JOHNNY ALEXANDER

CASMA

ACOSTA MARIN JULIAN

HUARAZ

CASTILLEJO VEGA CAROLINA JUSTINA

SIHUAS

TINEO ESPEJO WALTER CARLOS

TRUJILLO

VICUA HONORES MARINO GIOVANI

PUCALLPA

SANTILLAN TUESTA JOEL ORLANDO

IQUITOS

GUTIERREZ ORE KETTY

TINGO MARIA

VARGAS VASQUEZ ENRY

TUMBES

TAHUA ENRIQUEZ JOHN GROVE

TUMBES

IDROGO ZAMORA SEGUNDO SALOMON

HUANCAYO CHIMAICO CORDOVA ROMMEL

CANETE

CLAUDIO GUEVARA KATHERINE LUZMILA

CHICLAYO

PURIHUAMAN DIAZ ESGAR

SATIPO

CCANCCE CASO ERIKA MAGALI

AYACUCHO SILVA MEDINA WALTER

AYACUCHO RIVEROS CARPIO BLADIMIRO
BARRANCA RODRIGUEZ CARRANZA JAIME ANDRES
TACNA

TINEO ESPEJO WALTER CARLOS

LA MERCED TINEO ESPEJO WALTER CARLOS

TARAPOTO TAFUR PUERTA JHON
LIMA. CUELLAR VILLARROEL LUIS ALBERTO
LIMA. NAPAN PEALOZA YAZMIN QUIMENA
LIMA. ORELLANA VICUA ROSMERY MARIELENA
LIMA. LIMAS GUERRERO PATRICIA MONICA
LIMA. VICUA CANO EMILIA FAUSTINA
JULIACA

MAMANI COLQUEHUANCA JAIME AMBROSIO

JULIACA

TINEO ESPEJO WALTER CARLOS

EPD SPA DIP-V003

13

EPD SPA DIP-V003

14