Lucato

Revista Electrnica de
Marco Lucato
Didctica del Canon I
Revista Electr. de LEEME (Lista Europea Electrnica de Msica en la Educacin)
N 1 (Mayo, 1998) http://musica.rediris.es/leeme
ISSN: 1575-9563
Lista Electrnica Europea

de Msica en la Educacin
Didctica del canon (1)*
Marco Lucato
Dto. de Didctica Especiales
Fac.de Ciencias de la Educacin
Universidad de Vigo
mlucato@uvigo.es
Publicado en: Didctica de la Msica, 9.
INTRODUCCIN
A pesar de la rica bibliografa existente sobre los Cnones, falta todava un tratado completo
que explique con claridad y sobre todo con una lgica didctica, el divertido e interesante
mundo del Canon. Las comunes antologas presentan de manera ms o menos completa el
Canon siguiendo un orden cronolgico en algunos casos, o una divisin por temas (sacro,
profano, divertido, etc.) en otros.
Algunos libros tratan el canon de manera puramente creativa, olvidando explicar claramente,
con ejemplos, todas las formas, modos y estilos que lo han hecho evolucionar a lo largo de los
siglos; a veces el Canon ha sido utilizado como una verdadera arquitectura musical en
composiciones de alto nivel (canon mensural, retrogrado, inverso, etc.).
Esta serie de artculos es solamente el principio de un trabajo, que espero poder continuar y
profundizar, ya que algunos de los modos cannicos son todava desconocidos en las actuales
publicaciones y necesitan un profundo trabajo de bsqueda en los archivos histricos.
He intentado que el resultado no sea una estril y pesada lista , sino un trabajo lo ms til y
didctico posible , para que pueda ser utilizado en cursos de coral, como complemento al
estudio de historia de la msica, para la preparacin a los exmenes de oposicin del M.E.C. y
tambin para los profesores de msica de Educacin Primaria y Secundaria ,que aqu
encontrarn unidades didcticas ya preparadas.
Revista Electrnica de LEEME Lista Electrnica Europea de Msica en la Educacin-. http://musica.rediris.es.
ISSN: 1575-9563 Depsito. Legal: LR-9-2000. Direccin: Jess Tejada Gimnez, Carmen Angulo Snchez-Prieto. Consejo
Editorial: J.L. Arstegui, C. Calmell, M. Katz, A. Laucirica, M. Piatti, M. Vilar. Editores: Universidad de La Rioja y Jess Tejada
Gimnez. Publicada con el apoyo institucional de Rediris-Consejo Superior de Investigaciones Cientficas.
Revista Indexada en: DOAJ y LATINDEX
Marco Lucato
ISSN: 1575-9563

HISTORIA
El Canon es una forma de composicin a imitacin estricta cuyas partes ( 2 o ms) vocales o
instrumentales, repiten a distancia de un nmero determinado de tiempos o de compases el
mismo esquema.
El Canon tiene su origen ya en la msica mondica primitiva y popular, donde el gusto de
repetir fragmentos musicales con diferentes ritmos y entradas falsas, hace que empiece una
primitiva polifona ,sin utilizar exactos parmetros tcnicos, pero interesante en los resultados.
El principio de la imitacin se encuentra tambin en canto mondico gregoriano, con la
reexposicin de clulas meldicas parecidas.
El Canon empieza su desarrollo en el l'Ars Antiqua, cuando el gusto de la prctica imitativa
infunde dinamismo al contrapunto principalmente homorrtmico. Algunos "Organum" de la
escuela de Notre Dame (1180-1250) presentan imitaciones bien como intercambio entre las
voces de fragmentos meldicos diferentes y definidos, o bien como imitacin cannica de un
tema

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ISSN: 1575-9563

Tambin algunos motetes utilizan el principio de la imitacin de partes alternas con

repeticiones de partes vocales iguales con diversos grupos vocales
El trmino Canon empez a ser utilizado en el siglo XIV y los primeros ejemplos de esta
forma musical se encuentran en las composiciones que toman el nombre de: Rondelli,
Rotondelli y Rote. El primer Canon que la historia nos presenta como una Rota a 4 voces,
aparece al principio del siglo XIII: el famoso "Sumer is icumen in"

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Esta misma estructura cannica caracteriza la Caccia (italiana) y la Chasse (francesa), del 'Ars
Nova, hasta el punto de que entonces los trminos de Caccia, Fuga y Canon se usaban como
trminos similares
En el siglo XV la tcnica del canon alcanza el mximo esplendor tanto desde el punto de vista
de la perfeccin como de la complejidad. La cultura de este siglo lleva a utilizar tcnicas
enigmtico-matemticas que dan origen a los consiguientes cnones mensurales y enigmticos.
En los cnones mensurales todas las voces proponan la misma meloda, diferencindose unas
de otras por la diversa figuracin rtmica indicada al principio de la obra con diferentes valores
rtmicos ("Agnus Dei" de J. Desprez: da Missa l'Homme arme')

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El Canon ha recurrido habitualmente en el siglo XVI a la msica de gnero sagrado, al mismo

tiempo el nacimiento de la monodia, parece distraer, en el 1600, la atencin de los
compositores; pero el desarrollo del Contrapunto instrumental que se concretiza en la
estructura de la bsqueda y de la Cancin, conduce rpidamente a la organizacin de la Fuga,
la ms amplia y elaborada arquitectura polifnica, que del estilo cannico valora totalmente las
virtudes expresivas y formales
En el siglo XVII el Canon fue utilizado con fines didcticos como el solfeo cantado, la
didctica del canto y del contrapunto, pero tambin con fines no siempre musicales, en fiestas,
reuniones y manifestaciones de sociedad.
Durante las reuniones familiares algunos msicos o aficionados con ganas de divertirse,
improvisaban cnones, a veces con palabras licenciosas, para la diversin de la gente, como
demuestran las composiciones de Caldara (Divertimenti Musicali per Campagna 1729) y de
Salieri (Scherzi Armonici Vocali 1795)

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El catch ingls era muy utilizado en Inglaterra en los siglos XVII y XVIII: su finalidad era
divertir, en especial a los hombres que inventaban los textos,los cules a veces eran soeces. En
esta poca nacieron muchos "Catch Club" que se dedicaban a escribir cnones de este estilo.
Muchos msicos del siglo XVIII han trabajado este gnero no slo por pasin al contrapunto,
sino tambin para educar a sus alumnos en el canto.

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En nuestro siglo, sobre todo con la afirmacin de la dodecafona, el Canon ha ganado

particular importancia emergiendo sobre los otros procedimientos imitativos. Compositores
como A.Berg, Schomberg ,Webern y Boulez utilizan formas imitativas como el canon. Dos de
los ejemplos ms interesantes son el canon del acto I, escena I de la obra LULU de Alban Berg
y la composicin con tcnica serial "Structures pour 2 pianos" de P. Boulez.
Algunos compositores que han trabajado en el campo de la didctica como C.Orff, Z.Kodly,
Dalcroze, Willems etc., han convertido el Canon en uno de los medios ms importantes para el
aprendizaje de la polifona, la armona y el contrapunto y tambin para una correcta educacin
coral hasta el punto de escribir msica de este estilo slo con finalidades didcticas.
NOTAS
(1) Traduccin de Summer is icumen in: El verano ha llegado, el cuc canta a plena voz. Ahora las semillas crecen, el prado
florece y los rboles renacen a la vida. Canta cuc. La oveja bala al cordero, la vaca muge al ternero, el novillo corre, el ciervo
corta el viento, alegre canta el cuc. Cuc, cuc, canta bien cuc. No te calles.(Fuente: H. Besseler - P. Glke, Schriftbild der
mehrstimmingen Musik, Lipsia, 1973).


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