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Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
TEMA N 01
FORMALIZACIN
EXPLICACIONES VERBALES DE LOS
CONECTORES LGICOS
A
I. El
_
_
_
_
_
_
_
_
Negador: - A, A, A,
No A, nunca A, jams (A) (*)
Es incompatible que A
Es inconcebible que A
No ocurre que A
No es verdad que A
No es el caso que A
No se da el caso que A
No es cierto que A
No siempre ocurre A
No es innegable que A
No acaece que A
Es mentira que A
Es inadmisible que A
De ninguna forma se da A
De ninguna manera A
En forma alguna A
Carece de todo sentido A
De ningn modo A
En modo alguno A
Es incorrecto que A
Es incierto que A
Nadie que sea A
Es objetable que A
Es absurdo que A
El falso que A
Es refutable que A
Es falaz que A
Es negable que A
Es inaudito que A
Nunca se da que A
Es rebatible que A
(*) Negador Interno
_
_
_
_
_
_
_
_
A tal como B
A aunque B
A aunque tambin B
A de modo semejante B
A pero B
A sin embargo B
A incluso B
A es compatible con B
A as como B
A del mismo modo B
A an cuando B
Aun cuando A,B
A tambin B
A de la misma forma que B
A al igual que B
Tanto A como B
Tanto A cuanto B
Siempre ambos A con B
Siempre A tampoco B
Cierto es que A lo mismo que B
Simultneamente A con B
Adems A, B
El que A o excluye que B
El que A es compatible con B
A no obstante B
No slo A sino tambin B
No Solamente A sino tambin B
A as mismo B
A empero B
A al mismo tiempo B
A al igual que B
A a pesar de B
A a la vez B
A ms B
A ms aun B
A con B los dos a la vez
Tenemos la Frmula !
IV.
_
_
_
_
_
_
_
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
A salvo que B
A excepto que B
A o tambin B
A o en todo caso B
A o bien B
A a no ser que B
A o incluso B
A y bien o tambin B
Al menos uno de los dos A o B
A o sino B
A alternativamente B
A y/o B
El
(Excluyente):
CICLO: Enero
CENTRO
Disyuntor
Fuerte
A V B, A B, A B, A B, A B
A o B (sentido excluyente)
O bien A o bien B
O solo A o solo B
O solamente A o solamente B
O siempre A o siempre B
Ya bien A ya bien B
OAoB
A a menos que solamente B
A salvo que nicamente B
A excepto que slo B
Amenos que slo A, B
A o bien necesariamente B
A o exclusivamente B
A no es equivalente a B
No es cierto que A, equivale a B
A solamente B
A a menos que nicamente B
No es equivalente A con B
A no es idntico a B
Salvo que A o B
A no es lo mismo que B
A o tan solo B
El que ocurra A excluyente a B
V. El Condicional: A B , A B
A B (Implicacin Directa)
Si A entonces B
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
De A inferimos, deducimos, coligamos
B
Para A es condicin necesaria B
A slo cuando B
Es suficiente A y B necesario
En el caso que A en tal sentido B
A B (implicacin inversa)
Slo si A, B
Slo cuando A, B
Solamente porque A, B
A si B
_ A de B
_ A cuando B
_ A por cuanto B
_ A como B
A porque B
_ A para B
_ A para que B
_ A en razn de B
_ A en tanto B
_ A en vista de que B
A dado que B
A ya que B
A siempre que B
A cada vez que B
A a condicin de que B
Es una condicin necesaria A para B
Una condicin suficiente para A es B
Solo si A, B
A se concluye de B
A, si B
A supone que B
A ya que B
Para A es suficiente B
A puesto que B
_ A pues B
A deviene de B
A es condicin necesaria para B
A es insuficiente para B
Es necesario A para B
Es insuficiente A para B
A cada vez que B
A est implicado por B
A con la condicin de que B
Si solamente A cada vez que B
VI.
A debido a que B
A depende de B
A sigue de B
nicamente si A, B
El Bicondicional:
AB,
A B , A B.
El Biimplicador: A B
A si y slo si B
A por lo cual y segn lo cual B
A cuando y slo cuando B
A cada vez que y slo si B
Si y slo si A, B
_ Si y slo si A entonces B
_ Slo si A y slo si B
A se define lgicamente como B
A si de la forma B
Porque y solamente porque A, B
Es
suficiente
A
para
que
suficientemente B
Es
necesario
A
para
que
necesariamente B
A es condicin suficiente y necesaria
para B
A siempre que y slo cuando B
_ A siempre y cuando B
Siempre que A y siempre que B
_ Siempre que A luego es por que B
A es equivalente a B
A es lo mismo que B
A es idntico a B
A implica y est implicado por B
El Inalternador: A B
Ni A ni B
No A y no B
El Incompatibilizador: A / B
No A o no B
EJERCICIOS PROPUESTOS
01.
Los siguientes enunciados
son proposiciones lgicas
1. Silencio por favor!
2. Sintate ahora!
3. Regresar pronto
4. Ojala apruebe matemtica
Tenemos la Frmula !
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
5. Ay!
Son correctas
A) 1, 2,3
B) 2, 3,4
D) Todas
E) N.A.
:
C) 3, 4,5
02.
Son proposiciones simples:
1. Si llegas temprano, haremos fiesta.
2. Trabajas o juegas.
3. O tienes sed o tienes hambre.
4. La lluvia moja la pista.
5. La uva es cereal.
Son incorrectas:
A) 1, 2,3
B) 2, 3,4
C) 3, 4,5
D) 1, 3,5
E) N.A.
03.
Son
proposiciones
siguientes enunciados:
1) Cinco es un nmero par.
2) Dios mo, aydame.
3) Ojala ingrese a la U
4) Toledo es presidente del Per.
5) 8 + 5 = 12
Son correctas:
A) 1, 2,3
D) 1, 3,4
CICLO: Enero
CENTRO
B) 2, 3,4
E) 1, 4,5
los
C) 3, 4,5
04.
Son
proposiciones
individuales:
1) La Luna tiene desiertos.
2) La Tierra es estrella vieja.
3) El sol es un planeta.
4) Lima es capital de Chile.
5) Santiago es capital del Per.
Son incorrectas:
A) 1, 2,3
B) 2, 3,4
C) 3, 4,5
D) Todas
E) N.A.
05.
Son
proposiciones
moleculares:
1) No solamente ro, sino tambin lloro.
2) Al llover, por lo tanto la cosecha ser
muy buena.
3) Si hay oro, seremos millonarios.
proposiciones
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
1) 2 es un nmero y representa dos
unidades.
2) La palabra lima tiene varios
significados.
3) 5 es un nmero primo e impar.
4) Al ser hoy da jueves, el viernes ser
maana.
5) Los institutos son instituciones de
educacin superior.
No son correctas, excepto:
A) 1,2,3
B) 2,3,4
C) 3,4,5
D) 1,3,4
E) 2,4,5
10. La proposicin: la lima, naranja, limn
no es cierto que sean ctricos, se
simboliza:
A) (p q r)
b) (p q r)
c) ( p q r) d) [( p q) v r]
e) n.a.
11.
Jams en invierno hace
calor, an cuando en verano llueve al
igual que hay eclipse asimismo hay
evaporacin de agua tal como no hay
granizo, se simboliza:
a) ( p q r s t)
b) ( p q r s t)
c) ( p q r s)
d) ( p q r s t)
e) N.A.
12. En modo alguno sucede que, no
haya
aumentado
la
produccin
armamentista excepto que tambin sea
absurdo que los pases latinos hayan
empobrecido ms, se formaliza:
a) ( p v q)b) ( p v q) c) (p v q)
d) ( p v q) e) N.A.
13. Formalizar: Pitgoras fue gemetra
as como filsofo. Sin embargo es falso
decir que Hipcrates no fue griego a
menos que Cicern fuese cientfico. Pero
como Pitgoras
no fue Gemetra
simultneamente Hipcrates fue griego.
a) [(A B) (C D)] (A x C)
b) [(A B) (C D)] (A C)
c) [(A B) (C D)] (A C)
d) [(A B) (C D)] (A C)
e) N.A
14. La proposicin: La energa radiante
se convierte en energa trmica, elctrica,
mecnica o qumica, del mismo modo sus
ondas de propagacin nunca han sido
interceptadas por la materia. Se
formaliza como:
a) (A B) C
b) (A B)
c) (A B)
d) (A B C D) x E
e) (A B C D) E
15. El asma afecta a los pulmones a no
ser que afecta al corazn; pero no es el
caso que afecte al corazn del mismo
modo a los pulmones. Se formaliza:
a) ( A B ) ( B A )
b) ( A B ) ( A B )
c) ( A B ) ( A B )
d) ( B A ) ( A B )
e) ( A B ) (A B )
16. La verruga apareci en el ltimo siglo,
No obstante su descubridor ni fue Alcides
Carrin ni Luna Pizarro.
a) A ( B C )
b) A ( B C )
c) A ( B C )
d) A ( B C )
e) A B C
17. La formalizacin correcta de:
Ni el nudo de Pasco se encuentra en
Ayacucho ni el nudo de Vilcanota se
encuentra en Tacna es:
a) A B b) A B
c) A B
d) A B
e) N.A.
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CICLO: Enero
CENTRO
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
18.
Estudiar en la Universidad, salvo
que
tambin postule al instituto e
ingrese; pero es absurdo que no postule
al instituto o no ingrese. Sin embargo no
estudiar
en
la
universidad.
Su
formalizacin es:
a) A ( B C ) ( -B -C ) C
b) A ( B C ) - ( -B - C ) -A
c) A B
C - ( -B -C )
d) A ( B C ) - A
e) N.A.
19.
La proposicin: Slo si los
caracoles son moluscos, los calamares
tambin lo son; a no ser que, los peces
son vertebrados al igual que los
batracios. Se formaliza como:
a) (p q) (r s)b) (p q) (r s)
c) (p q) (r s) d) (p q) (r s)
e) (p q) (r s)
20. La proposicin: El clculo mental es
una disciplina intelectual salvo que
solamente sea memoria retentiva. Tiene
la siguiente frmula:
a) (A v B)
b) A B
c) A B
d) (A v B)
e) (A B) v C
21. La proposicin: Es falso que sea
indisciplinado y ocioso, porque estudio en
la Universidad, Pero soy ocioso; en
consecuencia nunca ser profesional. Se
formaliza como:
a) {[(- -p q) r] q} s
b) {[(- -p q) r] q} s
c) {[(- p q) r] q} s
d) {[- ( -p q) r] q} s
e) {[-(p q) r] q} s
22 La proposicin: Con tal que la inflacin
se controle es obvio que se reactivar la
balanza comercial. Se formaliza:
a) A B
b) A B
c) A B
d) A B
e) N.A.
Marzo 2012
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
28.
La proposicin: Solamente si hay paz
social, existe la justicia social
A) p q
B) q -p C) p q
D) p v q
E) N.A.
29. La proposicin: Es falso que si Vallejo
es poeta, entonces Arguedas lo es
tambin se formaliza como:
A) (p q) B) (p q) C) p q
D) p q E) N.A.
30. La proposicin: Si la fsica, la qumica
y la biologa son ciencias naturales; la
lgica, la psicologa o la antropologa son
ciencias sociales. Se formaliza como:
a)
(p
q)
(r
s)
b) (p q r) (s t u)
c) A B
d) (p q) (r s)
e) (p q r) (s t u)
TEMA N 02
VERDAD FORMAL
pq
p
q
VV V
V F
F
F F
V
FF F
p
q
V
V
p
q
F
V
p
q
V
F
p p
q
q
V
V
V
F
p pq
q
F
F
F
V
pq
p
q
1
1
p
q
0
1
p
q
1
0
p p
q
q
1
1
1
0
p pq
q
0
0
0
1
p
q
11 1
1 0
0
0 0
1
0 0
0
EJERCICIOS PROPUESTOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
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DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
(A B)
CICLO: Enero
CENTRO
b) 3 y 5
e) 1 y 5
c) 1 y 2
13.
Dados los valores de:
p q; B: p q
La matriz final de la frmula:
A / (B A); es:
a) 1000
b) 1110
c) 0110
d) 1001
e) 1111
A:
14.
Si : p = 1 , q = 1 -r = 0 ; y dadas
las frmulas :
I) [(p q) -r] -p
II) p (-q r)
III) (p -q ) (r -p)
Los
valores
de
verdad
son
respectivamente:
a) 101
b) 110
c) 001
d) 010
e) 011
15.
La frmula proposicional:
[(P Q) (P Q) ] R, es una
proposicin:
a) Disyuntiva
b) Condicional
c) Bicondicional
d) Negativa
e) Equivalente
16. Cul es el valor de
frmula
[(A B) C] [C
verdadera?
a) Verdadero
c) Indeterminado
e) N.A.
A para que la
(B D)] no sea
b) Falso
d) Neutro
17.
Sean las proposiciones:
A: Es mentira que no sea falso que
Ollanta Humala sea el Presidente del
Per
B: Bogot es la capital de Colombia
Las implicaciones no falsas son:
1) B A
2) A B
3) (A B) B
4) (A + B) A
5) B (A / B)
Son ciertas:
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CICLO: Enero
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
A) 1 y 4
B) Slo 5
C) 2,
3y4
D) Todas
E) Ninguna
18.
En qu frmulas se produce
un cortocircuito?
a) -(A B) (-B A)
b) [(A B) A] B
c) (A B) (A B)
d) Todas
e) N. A.
19.
sea
falso?
a) Verdadero
c) Indeterminado
e) N.A.
b) Falso
d) Faltan datos
Son respectivamente
a) 010
b) 001
d) 011
e) 100
p p p
qqq q
~ p p
~~~ q ~ q
10.
pq qp
p/q q/ p
11.
p p q p q
12.
p q r p q p r
del
8. Tautologa
por
definicin
bicondicional
p q p q q p
de
p q p q
p q p q p q
p q p q p q
de
p q r
13. Identidad:
p1=p p0=0
p1=1 p0=p
p 1 = 1 p 0 = p
p 1 = p p 0 = p
p 1 = p p 0 = p
p1=p p0=1
14. Complemento:
p p = 0 p p = 1
p q r s p r p s q r q s
p q r p q p r
p q r p q p r
definicin
( p q) r
p q r p q p r
por
p p q p
p p q p
7. Tautologa
por
condicional
p q p q
p p q p q
p qr pq r
9. Tautologa
disyuncin
p q q p
p q q p
pq q p
pqq p
p q r p q r
TEMA N 03
EQUIVALENCIAS
pqq p
p q r p q r
ESTUDIOS
p q p q p q
pq q p
p q r p q r
c) 111
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
pqq p
CENTRO
la
EJERCICIOS PROPUESTOS
01. Por D.M. No obstante que existe la
tristeza as tambin existe la alegra,
equivale a:
1. No sucede que, exista tristeza salvo
que nunca haya alegra
2. No acontece que, nunca haya tristeza
excepto que a la vez tampoco exista
alegra.
3. Es obviamente negable que, salvo que
haya tristeza; no hay alegra.
4. No es lcito decir que, excepto que no
haya tristeza; tampoco exista alegra.
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5. A menos que no haya tristeza, no
existe alegra.
Son absolutamente no absurdas:
a) Todas
b) 4 y 2
c) Slo 5
d) 3 y 1
e) N.A.
02.
La contrarrecproca de Los
nios son innegablemente desnutridos
cuando no ingieran protenas, es:
1. Porque los nios son nutridos por
tanto ingieren protenas.
2. Si los nios no ingieren protenas, son
desnutridos.
3. Los nios son nutridos puesto que
protenas ingieren.
4. Los nios ingieren protenas ya que no
son desnutridos.
5. Puesto que los nios nunca son
desnutridos por ende los nios
ingieren protenas.
Son indudablemente no falsas, excepto:
a) Todas
b) 3 y 2
c) 1,2,3,4
d) 1,5,4
e) N.A.
03.
La conmutacin de: No slo
as tambin como existen mestizos as
tambin no obstante existen cobrizos en
Per, no es:
1. En Per no existen cobrizos y menos
an mestizos.
2. Al igual que no hay cobrizos as
tambin tampoco hay mestizos.
3. Falsamente hay cobrizos as como en
modo alguno hay mestizos.
4. En Per tenemos cobrizos tanto como
mestizos.
5. En Per al igual que hay cobrizos
peruanos asimismo hay mestizos
peruanos.
Son invlidamente no falaces, excepto:
a) 1,2,3
b) 2,3,4
c) 4 y 5
d) 5 y 1
e) N.A.
04.
La proposicin: Es absurdo
que, hayan tsunamis dado que los perros
aullaron, equivale a:
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PREUNIVERSITARIOS
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4) Benito viaj a Europa y perdi sus
documentos
5) Es absurdo que Benito no viaj, a
menos que no perdi sus documentos.
Son ciertas:
a) slo 3,2 y 1
b) slo 5,4 y 3
c) Slo 5,2,1
d) slo 1 y 2 e) Todas
12.
La proposicin: "No hace
calor, o si hace fro entonces nos
abrigamos"; aplicndole las leyes de
Morgan equivale a decir:
a) Hace calor, o si hace fro entonces nos
abrigamos
b) No es el caso que, haga calor y sea
falso que si hace fro entonces nos
abrigamos
c) No es cierto que, no haga calor y sea
falso que si hace fro entonces nos
abrigamos
d) No hace calor y es falso que si hace
fro entonces nos abrigamos
e) N.A.
13. Dado: "Las materias primas peruanas
son vendidas a los Estados Unidos".
Equivale a:
1) Es innegablemente falso que las materias
primas peruanas no sean vendidas a los
Estados Unidos.
2) Es imposible que las materias primas
no se vendan a los Estados Unidos.
3) Las materias primas peruanas no se
venden a los Estados Unidos.
4) Es cierto que las materias primas
peruanas no se venden a los Estados
Unidos.
5) Las materias primas se venden en
todo el extranjero.
Son ciertas:
a) Slo 1 y 2 b) Slo 2 y 3 c) Slo 3 y 4
d) Slo 4 y 5 e) Slo 1 y 5
RAZONAMIENTO ARITMETICO
14.
Sea la proposicin: "El alma
no es material o no es objetiva". Su
equivalente es:
a) El alma no es objetiva o es material.
b) El alma es material incluso es objetiva.
c) No es cierto que, el alma es objetiva al
igual que material.
d) Es absurdo que, si el alma es material
no es objetiva.
e) De el alma es objetiva deviene que es
material.
15.
"El canario no es ave rapaz
pero el ganso es una palmpeda". La
proposicin que antecede equivale a
decir:
a) El ganso no es una palmpeda tambin
el canario no es ave rapaz.
b) El canario es ave rapaz a menos que
el ganso no sea una palmpeda.
c) El ganso no es una palmpeda salvo
que el canario no sea ave rapaz.
d) El canario es ave rapaz; en
consecuencia el ganso no es una
palmpeda.
e) Es falso que, si el ganso es una
palmpeda entonces el canario es ave
rapaz.
16.
La proposicin: Es falso
que, slo si el dlar baja, los impuestos
diminuirn equivale a:
a) Los impuestos no disminuyen sin
embargo el dlar sigue bajando
b) Ni el dlar baja ni los impuestos
disminuyen
c) Los impuestos diminuyen as tambin
el dlar baja
d) El dlar no baja a no ser que los
impuestos disminuyan
e) Los impuestos disminuyen pero el
dlar an as no baja
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25. La proposicin: Jugar equivale a
recrear, salvo que, recrear no sea lo
mismo que jugar. Equivale formalmente
a:
a) 0
b) 1
c) p
d) p
e) p q
(p q)
b)
d) q
~ p
b)
pq
a)
q
~ q
q
q
p
q
Se simplifica en:
~ p
a)
b)
d) p
e)
p ~q
b)
p ~q
a)
b)
c)
d)
Tenemos la Frmula !
pq
p ~q
~p ~q
[(p ~ p) q] (p q)
[p (~ p q)] (p q)
c)
d) (p q) (~ p q q)
e) p (~ p q) (p q)
p ~q
(p ~ q) (q p)
c) r
~ p
q
p
a)
c) q
~ p
q
d) T. A.
e) Slo vale b.
02. El diagrama
pr
~ pq
p
b)
[p (~ p q) (p q)]
pq
q
p
DE
ESTUDIOS
b)
c)
d)
e)
(~ p q) r [(~ p ~ q)]
(p q) r (p q)
(p q) r [(~ p q) r]
No se puede.
su equivalente es:
c)
~ q
d)
e)
04. Hallar el equivalente de:
q
q
~ p
e)
(p q) q [p q) (~ p ~ q)]
q
~ (q p)
e)
c) p
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
~qp
(p q)
a)
TEMA N 04
CIRCUITOS LGICOS
a)
CICLO: Enero
a) V
d) VF
siguiente
p
b) F
c) FV
e) Indeterminado.
[(p q) r] q
[(q r) (p q)] q
(p q) (r q)
(p q) (r q)
{[(p q) r] q} [(q r) (p q)]
del
a)
b)
c)
d)
e)
p [(~ p q) (p q)]
p [(~ p q) (p q)]
(~ p q) [(p q) p]
(~ p q) [p (p q)]
(~ p q) [p (p q)]
~ p
r
q
a) (p q) r [(~ p q) r]
a)
d)
p q
~ p q
b) p q
e) p
c) p (p q)
Marzo 2012
a)
q
p
b)
se obtiene:
b) ~ p q
e) N. A.
c)
p r
la
c)
expresin
[(~ p q) (r s)] ~ r (p q)
(p q r s) ~ r (p ~ q)
d)
e) No tiene frmula.
a)
c)
e)
e)
20. Represente a
,
diagrama del circuito elctrico.
a)
p
~ q
p
~ q
a)
~ q
p
d)
b)
tq
p ~ p
p ~ p
e)
q
p
b) r
e) p r
c)
p q
del
a)
b)
c)
d)
e)
~ r
A. PONENDO
PONENS(Afirmando
afirmo)
P1 = A B
P2 = A
B
[(A B) A] B
q
p
q
~ q
p
p
Tenemos la Frmula !
d) No tiene diagrama
e)
~ p
C. PONENDO-TOLLENS(AfirmandoNiego)
P1 : A B
P2 : A
B
[(A B) A] B
IMPLICACIONES
~ p
q
r
q
r
~ q
~ p
P1 = A B
P2 = A
B
[(A B) A] B
P1 : A B
q
~ p
q
~ r
~ p
simplificada
c)
[~ p (q p)] [q (r q)]
p q
b)
d)
c)
p q
el
ps
st
~ qs
en
~ q
st
B
[(A B) B] A
~ r
ESTUDIOS
(p q) ~ r
b)
s
p
~ p ~ q
a) p
d) q r
~ r
~ p
d) ~p
P2 :
c)
ts
(p q r s) ~ r (p ~ q)
b) ~q
~ q ~p
a)
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
pt
[(~ p q) (r s)] ~ r (p q)
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a) p q
d) p
CICLO: Enero
P1 : A B
P2 :
B
A
[(A B) B] A
D. TOLLENDO-PONENS(Negando
Afirmo)
P1 : A B
P2 : A
B
[(A B) A] B
P1 : A B
P2 :
B
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
A
[(A B) B] A
P1 : A B
P2 : A
P2 : B C
A C
[(B A) (B C)] (A
C)
B
[(A B) A] B
P1 : A B
P2 :
B
A
[(A B) B] A
4. CONJUNCIN :
P1 :
A
P2 :
B
A B
(A B) (A B)
5. SIMPLIFICACIN:
A B
(A B) A
P1 :
AB
B
(A B) B
P1 :
6. ADICIN:
A
A vB
A (A v B)
P1 :
7. DILEMAS.
7.1. Dilema Constructivo Compuesto:
(D.C.C.)
p
q
r
s
p
q
r
s
q
r
P1 : B A
Tenemos la Frmula !
CICLO: Enero
CENTRO
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
r
EJERCICIOS PROPUESTOS
01. Pumacahua fue mestizo adems
precursor salvo que dejase de participar
en el proceso de la Independencia del
Per. Empero es obvio que el susodicho
particip en la Independencia nacional.
Por tanto:
1. Pumacahua fue precursor al igual que
mestizo.
2. Es mentira que, si Pumacachua fue
mestizo luego no fue precursor.
3. En modo alguno, ni fue mestizo o
tampoco fue precursor; Pumacahua.
4. Es incorrecto que, siendo precursor;
no haya sido mestizo Pumacahua.
5. Es absurdo que, Pumacahua jams
haya sido precursor salvo que nunca
haya sido mestizo.
Son absolutamente ciertas:
a) 1,2,3
b) 2,3,4
c) 3,4,5
d) Todas
e) 1,3,5
02.
Ya
que
existi
el
Racionalismo
por
ende
surgi
el
Empirismo. Sin embargo, es innegable
que el culto a la razn tuvo gran vigencia
en la Filosofa. Por ello:
1. No tuvo vigencia el culto a la
experiencia.
2. Tambin tuvo vigencia el Empirismo.
3. Apareci el Eclecticismo.
4. Es indefectible que el culto a la
experiencia tuvo vigencia.
5. Existi el Racionalismo.
Son antiincorrectas:
a) Slo 5
b) 1 y 5
c) 2 y 4
d) 2, 5 y 4 e) 1, 3 y 5
03.
Si Edilberto es senil, es
cascarrabias. Al ser cascarrabias es obvio
que siempre est refunfuando. En
consecuencia:
1. En el caso que Edilberto sea viejo
estar refunfuando.
Marzo 2012
CICLO: Enero
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
dejase de aumentar la pobreza;
Deduciramos que:
1. A menos que la inflacin baje, la
inversin subir.
2. Es inadmisible que, la inversin no
baja adems la inflacin no sube.
3. Al bajar la inflacin en tal sentido la
inversin tambin baja.
4. La inflacin sube salvo que la
inversin baje.
5. Si sube la inversin inmediatamente la
inflacin bajar.
Son indefectiblemente ciertas:
a) 2,3 y 4
b) 1 y 5
c) 3,4,5
d) 1,3,5
e) T.A.
07. Raphael es cantante salvo que
incluso sea peinador adems de refinado.
Empero el antedicho en modo alguno es
cantante. Luego:
1. Es refinado tanto como peinador.
2. Es falso que si es peinador luego no
sea refinado.
3. En forma alguna, ni es peinador
excepto que jams sea refinado.
4. No slo es peinador sino tambin
refinado.
5. No es cierto que, al ser refinado
obviamente nunca sea peinador.
No son indefectiblemente ciertas:
a) 1,2,3
b) 2,3,4
c) 3,4,5
d) Todas
e) 1,3,5
08.
Siempre que y slo cuando
haya jvenes no alienados, habr
identidad cultural en el Per. Pero existe
lo ltimo. Entonces:
1. Hay jvenes no desalienados.
2. De ningn modo, no hay jvenes
alienados.
3. Hay jvenes que no son desalienados.
4. Hay
jvenes
indefectiblemente
desalienados.
5. En modo alguno, hay jvenes que
sean absolutamente alienados.
CENTRO
Tenemos la Frmula !
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
13.
Giovana es una persona
inteligente, entonces:
a) Giovana adems de inteligente es
bonita
b) Dado que Giovana es inteligente, ser
una buena profesional
c) Si Giovana estudia en la Universidad,
es inteligente.
d) Siempre y slo cuando Giovana sea
profesional, ser inteligente.
e) N.A.
14.
Del siguiente enunciado: Si
un acusado por terrorismo es condenado;
entonces sufrir prisin por muchos aos.
Un acusado por terrorismo no es
condenado; luego, el acusado no sufrir
prisin por muchos aos.
a) Es vlido
b) Es un Modus Tollendo Tollens
c) Es un silogismo
d) No es vlido
e) Es un Modus Tollendo Ponens
15.
De las premisas: Si los
alimentos son bien masticados, luego
ser
fcil
su
asimilacin.
Si
el
metabolismo es ptimo entonces el
organismo funcionar muy bien. Los
Marzo 2012
CICLO: Enero
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
18.
La disentera es producida
por bacterias ya bien hongos. Pero la
disentera no es producida por bacterias".
Se colige:
a) La disentera es producida por
bacterias.
b) La disentera no es producida por los
hongos.
c) Carece de todo sentido de que la
disentera es producida por los
hongos.
d) Es necesario que la disentera es
producida por bacterias para que
tenga hongos.
e) No es innegable que la disentera no
es producida por los hongos.
2.2. El Particularizador.
Designa a una proposicin particular, ya
sea afirmativa o negativa.
Smbolo: x
Traducciones verbales:
Existe, Hay,
Pocos, Algunos,
La
mayora, Alguien, Pocos, Tantos, Hay al
menos un, Muchos, La minora, Varios
2.
Tenemos la Frmula !
Expresiones Categricas.
Son enunciados que especficamente no
corresponden a proposiciones pero son
interpretados en relacin con un contexto por
lo que se es posible obtener equivalencias
aplicando las leyes correspondientes.
4.1. Con un predicado.
Cuando slo aparece una clase.
Ejemplos: Todos son alumnos, Ninguno
es guardin, Algunos son ancashinos,
etc.
4.2. Con dos predicados.
Cuando aparecen dos clases. Ejemplos:
Todos son polticos e irrespetuosos,
Algunos son trujillanos o deportistas, etc.
4.
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
LGICA CUANTIFICACIONAL
1.
CENTRO
Ejemplo:
Todos son locuaces equivale decir:
Rita es locuaz y Rudolf es locuaz y Lito es
locuaz
5.
Universal Negativa
x (Ax Bx)
x (Ax Bx)
x (Bx Ax)
x (Bx Ax)
x (Ax Bx)
x (Bx Ax)
Ejemplo:
Todo flido es carnvoro Se formaliza:
x (Mx Ax)
Equivale:
1)
Todo animal no es flido o es
carnvoro (Por Def. de la Base)
2)
Ningn animal que no es carnvoro
es flido (Por Cp de la Base)
3)
Todo animal es carnvoro o no es
flido (Conm. de la Def. de Base)
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
4)
5)
6.
Negacin de un Cuantificador.
b) Slo 1, 3 y 4
d) Slo 1, 3 y 5
03.
La expresin: Algunos son
psiclogos equivale a:
1) Carlos o slo Daniel es psiclogo
2) Si Mauricio no es psiclogo obviamente que
Dante si lo es
3) Es mentira que Pal y Francisco no sean
psiclogos
4) Toms y Ramn son psiclogos
5) Antonio a no ser que tambin Manolo son
psiclogos
PROPOSICION
(PROPOSICIN)
Todos los S son P
Algunos S no son P
Todos los S son P
Algunos S no son P
Algunos S son P
Ningn S es P
Ninguno de los S Algunos S son P
son P
Algn S es P
Ningn S es P
Donde:
La negacin de un universal es un
particular.
La negacin de un particular es un
universal.
Son ciertas:
a) 1, 2 y 4
d) 1, 3 y 5
b) 2, 3 y 4
e) 1, 4 y 5
c) 2, 3 y 5
(Universal) = Particular
(Todos)
= Algunos .. no
(Algunos) = Ningn
(Particular) = Universal
(Ningn)
= Algunos
(Algunosno) = Todos
TEMA N 06
LOGICA
EJERCICOS
01.
La
expresin:
Todos
son
mortales equivale a:
1) No hay mortales.
2) No hay inmortales.
3) Es falso que no todos no son inmortales.
4) Ninguno no es mortal
5) Ninguno no es inmortal
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3
d) 1, 2 y 5
b) 2, 3 y 4
e) 1, 4 y 5
c) 3, 4 y 5
02.
La expresin: Algunos
marineros equivale a:
1) No todos no son marineros
2) Es falso que ninguno no sea marinero
3) Varios no son no marineros
4) Ni siquiera uno no es marinero
son
Tenemos la Frmula !
CICLO: Enero
CENTRO
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
Marzo 2012
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
* Todos los seres vivos se alimentan.
Si damos por ciertas estas afirmaciones
cul de las siguientes conclusiones es
correcta?.
a) Mi perro tiene dos cabezas pero se
alimenta.
b) Todos los perros de dos cabezas, sin
excepcin se alimentan.
c) Algunos perros de dos cabezas no se
alimentan.
d) Algunos perros de dos cabezas no son
en realidad seres vivos.
e) los perros de una sola cabeza no son
seres vivos.
11. La proposicin: Cada uno de los
mamferos son vertebrados, tienen la
misma forma proposicional:
1) Todo ser que sea un mamfero es un
vertebrado.
2) Cualquier ser vivo que sea mamfero
es un vertebrado.
3) Un mamfero es un vertebrado.
4) Los mamferos son vertebrados.
5) Existe al menos un mamfero que es
vertebrado.
De las anteriores son incorrectas:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4 c) 3, 4 y 5
d) Todas
e) Slo 5
12. La proposicin
Todo honesto es
responsable, es equivalente a:
1) Toda persona no es honesta o es
responsable.
2) Toda persona no es irresponsable o es
deshonesta.
3) Toda persona si es irresponsable
entonces es deshonesta:
4)
es
falso
que
haya
honesto
irresponsables.
5) Mentira es que exista irresponsables y
honestos
De las anteriores son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4 c) 3, 4 y 5
d) Todas
e) Ninguna
RAZONAMIENTO ARITMETICO
Tenemos la Frmula !
CICLO: Enero
CENTRO
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
TEMA N 07
FORMAS DE
01. dadas las premisas:
- El atleta es aseado
- El tenista es aseado
- El boxeador es aseado
- El ciclista es aseado
Cuntas de las siguientes proposiciones
son verdaderas?
1) Slo los deportistas son aseados
2) Todo deportista es aseado
3) Si eres deportista eres aseado
4) Si eres aseado eres deportista
5) Algunos aseados son deportista
a) Todas
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
02. En una pista de atletismo hay 150
banderines equidistantes uno del otro 4
metros. Hallar la distancia del noveno al
penltimo bandern.
a) 560m
b) 540m
c) 520m
d) 450m
e) N.A.
03. En una pista recta de atletismo hay 200
banderines, la distancia entre bandern y
bandern es respectivamente:
3m, 4m, 3m, 4m, 3m, 4m, .........
Hallar
la distancia del octavo al
penltimo bandern.
a) 563m
b) 566m
c) 569m
d) 562m
e) 669m
04. Una persona hizo gastos de la siguiente
manera:
- El primer da gasto: 1 sol
- El segundo da gasto: 3 soles
- El tercer da gasto: 6 soles
- El cuarto da gasto: 10 soles
Y as sucesivamente. Cunto gasto el da
nmero 40?
a) S/.800
b) S/.805
c) S/.810
d) S/.815
e) S/.820
05. Se ha deducido que: No es falso que no
es imposible que todas las mujeres son
no incultas
Cuntas de las siguientes proposiciones
son falsas?
1) Martha es inculta
2) Anabel es culta
3) Diana no es inculta
4) Miriam no es culta
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) Todas
06. Dado el tringulo:
1
2
4
5
6
7
8
9
10
a) 4000
d) 342
a) 12167
d) 10648
5
9
13
Calcular: 2+6+12+20+.+1640
a) 21960
b) 22960 c) 24960
d) 26960
e) 28960
15
17
b) 12144
e) 10626
19
c) 1163
E 12345678 12345676
a) 38
d) 41
b) 30
e) 42
c) 40
Si:
M 99.100.101.102 1
1 1 1
1
A ....
2 6 12
1980
12. Calcular:
a) 10001
d) 10303
1 1 1
1
....
2 6 12
3540
b) 10099
e) 10401
c) 10202
del
4
5
6
7
8
9
10
a) 153
d) 190
b) 169
e) 171
c) 162
11
....
1.2 2.3
N(N 1) N 1
Tenemos la Frmula !
c) 361
1
1.2 2.3 3.4 .... N(N 1) N(N 1)(N 2)
3
b) 380
e) 324
ESTUDIOS
y las proposiciones:
1) En la fila # 25, el # mayor es 375
2) En la fila # 35, el # menor es 596
3) El # 80 pertenece a la fila # 13
Son ciertas:
a) Las 3
b) Slo 1 y 3 c) Slo 1 y 2
d) Slo 2 y 3
e) Ninguna.
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
E = 111...111
14 2 43
19 cifras
CICLO: Enero
CENTRO
manera:
- El primer da gasto: 1 nuevo sol
- El segundo da gasto: 3 nuevos soles
- El tercer da gasto: 6 nuevos soles
- El cuarto da gasto: 10 nuevos soles
Y as sucesivamente. Cunto gasto el da
nmero 30?
a) S/.820
b) S/.800
c) S/.600
d) S/.565
e) S/.465
15. Si A y C tienen el mismo sueldo y D gana
menos que A y ms que B. entonces:
a) C gana igual que B
b) B gana ms que A
c) C gana ms que B
d) D gana ms que A
e) D gana igual que C
16. Juana es cuada de Carlos. Carlos es
cuado de Bertha y Bertha es hermana
carnal de la esposa de Carlos que es
Tomasa, entonces Bertha y Juana son:
a) Cuadas b) Hermanas c) Esposos
d) Concuadas
e) Madre e hijos
17. Del argumento: Cuando P es X, T es A.
Cuando T es A, E es O y cuando E es O, K
es M Inferimos:
a) Cuando T es A, K es M
b) Cuando K es M, T es A
c) Cuando P es X, E es O
Marzo 2012
CICLO: Enero
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
d) Cuando P es X, K es M
e) No hay conclusin
e)
CENTRO
TEMA N 08
LGICA RECREATIVA
01.
Se deben realizar 5 actividades (A; B;
C; D y E); por un DIA, desde el Lunes
hasta el Viernes. Si:
- D se realiz antes de la B
- C se realiza 2 das despus de A
- D se realiza Jueves o Viernes
Qu actividad se realiza el martes?
a) E
d) A
b) D
e) C
c) B
Antes
lunes
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
Despus
Vanessa Sara
De la preposicin:
C se realiza 2 das despus de A
A
lunes
DE
02.
Si se sabe que Manuel es
mayor que Sara y que Arturo, pero este
ltimo es mayor que Vanesa y que Sara:
Cul de las siguientes afirmaciones no
es verdadera?
a) Sara es menor que Arturo
b) Vanesa es menor que Arturo
c) Manuel es menor que Arturo
d) Sara es menor que Manuel
e) Vanesa es menor que Manuel
SOLUCIN:
Del enunciado:
Arturo Manuel
SOLUCIN:
De la proporcin:
D se realiza jueves o viernes
Manuel es
mayor que Sara
y que Arturo
Sara
Arturo Manuel
D
lunes
De la proposicin:
Tenemos la Frmula !
D se realizo antes de la B
Del enunciado:
Pero este ltimo o sea Arturo es mayor
que Vanesa y que Sara.
Mayor
B
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
A
De la Proposicin:
Manuel
Nataly
04.
Si sabemos que:
- Jorge es 3 cm ms alto que Manuel
- Nataly es 2 cm ms alto que Manuel
- Ral es 5 cm ms bajo que Jorge
- Vanesa es 3 cm ms baja que
Manuel.
Podemos afirmar que:
I. Ral y Nataly son de la misma talla
II. Vanesa es la ms baja
III.
Manuel es el ms alto
a) Todas
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) slo una es cierta
SOLUCIN:
De la Proposicin:
Jorge es 3 cm
ms alto que
Manuel
Jorge
Nataly es 2 cm
ms baja que
Jorge
Jorge
Manuel
3 cm
3 cm
izquierda
derecha
2 cm
De la Proposicin:
Miguel
Raul es 5 cm
ms bajo que
5 cm
Jorge
Jorge
Manuel
Nataly
Raul
3 cm
Franklin
De la Preposicin:
2 cm
De la Proposicin:
Vanessa es 3 cm
ms baja que
Manuel
ESTUDIOS
Jorge
5 cm
Ral
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
De la Preposicin:
CICLO: Enero
CENTRO
3 cm
Manuel
Nataly
3 cm
2 cm
Vanessa
Miguel
Franklin
Fredy
De la Preposicin:
Fredy vive en la izquierda de Mario
Luis
Izquierda
Juan
Derecha
05.
Cuatro viven en la misma
calle, Si sabemos que:
- Miguel vive al la izquierda de Franklin.
- La casa de Franklin queda junto a la
derecha de la de Fredy.
- Fredy vive a la izquierda de Mario.
Quin vive a la izquierda de Franklin?
a) Fredy
b) Franklin C) Mario
d) Miguel
e) No se puede determinar
Tenemos la Frmula !
Miguel
Fredy
Mario
Franklin
De la Preposicin:
Miguel vive a la izquierda de lo dems
Rpta: D
Pedro
Recuerda que
izquierda
derecha
Occidente
Oriente
Oeste
este
Luis
Juan
De la Preposicin:
06.
Cuatro amigos se sientan
alrededor de una mesa redonda son 4
sillas distribuidas simtricamente. Si
sabemos que:
Marzo 2012
Pedro
Jos
4 Manuel
3
2 Antonio
1 Fidel
Juan
Luis
07.
Cuatro hermanos viven en
un edificio de cuatro pisos. Fidel vive en
el primer piso, Antonio vive ms abajo
que Manuel y Fredy vive un piso ms
arriba que Antonio. En qu piso vive
Fredy?
a) En el Primero
b)
En
el
segundo
c) En el tercero
d) En el cuarto
e) En ninguno
SOLUCIN:
Del enunciado:
Fidel vive en el primer piso.
Fidel
Del enunciado:
Antonio vive ms abajo que Manuel
* En este se presentan 3 posibilidades
Carmen
Edwin
Karen
08.
Leonor,
Magali,
Carmen,
Edwin, Karen, Wendy viven en un edificio
de 6 pisos, una en cada piso, se sabe
que:
Edwin equidista tantos pisos de
Carmen como de Karen.
Leonor vive en el 5to piso.
Magali le dice a Carmen que le tiene
pavor a la altura.
Cuando est le comenta lo hermoso que
se ve la ciudad desde su ventana.
Cul de las siguientes proposiciones son
verdaderas?
I. Karen vive en el 2do piso
II. Edwin vive en el 4to piso
III. Wendy vive en el 3er piso
a) Slo I
b) slo II
c) slo III
d) Todas
e) Ninguna
SOLUCIN:
SOLUCIN:
Comenzamos en:
M : mujer
H : hombre
De nuevo otra permutacin circular:
4 Manuel
3 Fredy
2 Antonio
1 Fidel
Rpta: E
6
5to
to
4
ero
3
do
2
ro
1
Leonor
Leonor
Carmen
Leonor
Edwin
Leonor
Carmen
Edwin
Karen
M1
H1
Carmen
Leonor
Edwin
H2
10.
Antonio invita a su novia a
sus tres futuros cuados a un almuerzo,
que se realizara en un restaurante cuyas
mesas tenan la forma de un pentgono
regular. De cuntas maneras distintas se
podrn ubicar, si Antonio y si su novia
siempre estn juntos?
a) 12
b) 6
c) 15
d) 8
e) 10
Carmen
Leonor
Edwin
Wendy
Karen
Magaly
Karen
Magaly
(V)
SOLUCIN:
Fijemos a los novios
Ellos se ordenan de 2! Maneras
(V)
(V)
Rpta. D
Tenemos la Frmula !
H3
I.
M2
Karen
I.
ESTUDIOS
to
Del enunciado:
Fredy vive un piso ms arriba que Antonio. Esto
descarta las dos ltimas opciones.
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
4 Manuel
3 Antonio
2
1 Fidel
4
3 Manuel
2 Antonio
1 Fidel
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
4
3
2
1
CICLO: Enero
C1
C3
C2
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
2! P C4 = 3! X 2! = 12 maneras diferentes.
CICLO: Enero
CENTRO
1
1 1
1 1
1 1
1 1
1
1 1
1 1
11
1
1 2 3
a) 2 000
d) 2 550
98 99 100
b) 2 500
e) 2 250
c) 1 000
24.
En el siguiente tringulo
numrico. Halle la suma de los elementos
de la fila nmero 20.
1
1 1
2 1 2
3 3 3 3
4 6 6 6 4
5 10 10 10 10 5
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
DE
a) 3 000
d) 4 650
b) 3 136
e) 5 000
26.
Calcule la diferencia entre el
nmero de tringulos sombreados y el
nmero de tringulos sin sombrear.
c) 3 116
1
4
9
10000
23.
Cuntos tringulos hay en
total en la figura: F(20)?
;
F(1)
a) 20
d) 243
Tenemos la Frmula !
a) 10 000
d) 400
;
F(2)
b) 80
e) 27
F(3)
c) 81
25.
En el siguiente tringulo
mostrado. Cuntas bolitas sombreadas
hay?
b) 100
e) 1 000
c) 200
Marzo 2012
CICLO: Enero
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
CENTRO
27.
A
1
3 5
7 9 11
13 15 17 19
Fila
Fila
Fila
Fila
de
b) 600
e) 900
los
1
2
3
4
a) 10
d) 20
a) 11
d) 31
fig. 1
a) 2 500
d) 5 000
1
1
3 51 ,
suma
1
1
3 5
1
1
7 9 11 , . . .
fig. 2
b) 3 025
e) 100
fig. 3
de
b) 15
e) 24
c) 18
c) 800
28.
Calcule la
nmeros de la figura 10.
e) 17
100 cifras
100 cifras
a) 30
d) 8 100
suma
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
d) 15
29.
Calcule la
nmeros de la fila 50.
DE
b) 15
e) 46
c) 22
los
a) 1
d) 12
30.
Si se dispone de 425 palitos
y se desea construir el siguiente castillo.
TEMA N 09
c) 2 025
20
b) 8
c) 10
b) 11
c) 13
e) 14
Marzo 2012
b) 24%
e) 28%
c) 57%
a) 5
d) 8
b) 6
e) 9
c) 7
07.
Tony come frjoles
y/o
tortilla en su almuerzo cada da durante
el mes de enero. Si come 19
das
frjoles y 20 das tortillas. Cuntos das
come frjoles con tortilla?
a) 7
b) 8
c) 10
d) 15
e) 17
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a) 19%
d) 29%
CICLO: Enero
Tenemos la Frmula !
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
1<x
20.
Dado el conjunto:
M = {x/x es una letra de la palabra
matemticas}
Cuntos subconjuntos tiene M?
a) 64
b) 18
c) 256
d) 1024
e) 2048
21.
DE
n(A) + n(A B)
b) 7
e) 6
a) 5
d) 9
c) 8
22.
Determinar por extensin el
siguiente conjunto:
x2
A={
+ 1 / x Z 3 < x 4}
Dar como respuesta la suma de sus
elementos
a) 42
b) 15
c) 7
d) 35
e) 41
23.
Si:
U = {x/x Z -1 < x < 8}
A = {y/y Z 3 < y < 7}
A
Hallar:
a) {2; 3; 7} b) {2}
d) {4}
e)
24.
c) {3}
Si:
x1
A
/ x N 7 x 9
2
n
/ n N 4 n 8
2
Hallar: n(A B)
a) 1
b) 2
d) 4
e) 0
c) 3
25.
Si: A = {3; 4; {3}; 6}
Indicar cul es el verdadero:
a) {3; 4} A
c) {3} A
d) 4 A
e) {6} A
b) {4; 6} A
Marzo 2012
26.
Indicar cuntas expresiones
son verdaderas, si:
A = {2; 3; 0} y las expresiones son:
I. A 2
II. 2 A
III. 3 A
IV. {0} A
b) 2
e) 5
c) 3
27.
Si:
A = {2; 3; 3; 3}
B = {3; x; x; x}
A=B
Hallar: N = A B
a) {3; 2}
d) {1}
b) {2}
e) {8}
28.
Dados:
2
A = {a +9; b + 2}
B = {9; 10}
Si se sabe que A = B
Calcular: a + b
a) 9
d) 9
b) 12
e) 12
c) 10
TEMA N 10
SISTEMA DE NUMERACIN
NMERO CAPICA:
Es aquel nmero que no cambia de valor
al invertir el orden de sus cifras:
Ejemplo:
484; 3663; 56365
Literalmente seran:
aba; abba; abcba
PRINCIPALES
SISTEMAS
NUMERACIN
Bas
Nombre
Cifras que se usan
e
(Sistema)
2
Binario
0, 1
3
Ternario
0, 1, 2
4
Cuaternari
0, 1, 2, 3
5
o
0, 1, 2, 3, 4
6
Quinario
0, 1, 2, 3, 4, 5
7
Senario
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
8
Heptanario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
9
Octanario
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,
10 Nonario
7, 8
Decimal
0, 1, 2, 3, ... , 6, 7,
11 (Dcuplo)
8, 9
12 Undecimal 0, 1, 2, 3, ... 8, 9,
20 Duodecim
(10)
al
Vigesimal
0, 1, 2, . . . (10),
(11)
n
0, 1, 2, . . . (18),
(19)
Ensimal
Cumple:
z < x
DE LAS CIFRAS
Las cifras son nmeros naturales
inclusive el cero, que siempre son
menores que la base en la cual son
empleadas o utilizadas.
0 , 1 , 2 , 3 , 4 , ..... , (n-2) , (n -1)
cifra no
cifras
significativa
significativas
0, 1, 2,...,( n-3),(n2),(n-1)
OBSERVACIONES
(n 1) .....(n 1)n
32(x) 120(z)
Ejemplo:
I.
Tenemos la Frmula !
nx - 1
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
x cifras
II.
13
1a
1a
= n + xa
13
1a
244 5
13
1a
(n)
x veces
M
13
III.
(x)
3.
1m
c) {3}
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a) 1
d) 4
CICLO: Enero
DE
1n
Si:
=x + m + n + p + q
1p
1q (x)
20 numerales
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Calcular x si:
( x 1) ( x 1) ( x 1) ( x 1)( x ) 255
a) 2
d) 5
b) 3
e) 6
Hallar x.
a) 10
b) 11
d) 13
e) 14
c) 4
estn
c) 12
ab5n 1n4 7
4. Calcular: a + b + n.
a) 10
b) 11
d) 13
e) 14
si:
c) 12
.
Hallar: a+b+c
a) 15
b) 16
d) 18
e) 19
c) 17
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
La segunda es el triple de la
primera.
Dar como respuesta la suma de las cifras
del nmero.
a) 9
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
6. Sabiendo que:
abba a a
2b 2b
2
2 2
Hallar a y b.
a) 2,3
b) 3,4
d) 5,6
e) 2,4
c) 9,5
N (2a)(3a) a
3er 2do1erOrden
aab
. Si en la primera media hora lleg al
ab0
km.
.
Hallar (a+b).
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
10. El cudruplo de un nmero es de la
ab
forma
, pero si al nmero se le
multiplica por 3 y luego se le divide
ba
entre 2 se obtiene
a) 10
b) 11
d) 13
e) 14
19 aa
8. Una persona naci en el ao
y en
19bb
el ao
. Hallar: (a-b).
c) 12
005
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
11.
Un numeral decimal est
formado por tres cifras en el cual la cifra
de mayor orden es el doble de la cifra de
menor orden y la cifra central es igual a
la suma de las cifras extremas.
Cuntos
nmeros
cumplen
dicha
condicin?
a) 5
b) 4
c) 2
d) 1
e) 3
Resolucin:
Si la cifra de menor orden es a la cifra
de mayor orden ser el doble 2a
entonces segn la condicin la cifra
central ser la suma es decir 3a luego
el numeral es:
a0b
CICLO: Enero
CENTRO
De (3): b = 2b b = 0
a+b+c=3+2+0=5
13.
Al multiplicar un nmero de
dos cifras por 3, se obtiene el mismo
resultado que al multiplicar por 8 al
nmero que se obtiene al invertir el orden
de sus dgitos Cul es dicho resultado?
a) 216
b) 218
c) 72
d) 723
e) N.A.
Resolucin:
Planteamos:
N ab 3 ba 8
.................................... (1)
Siendo N el resultado de multiplicar.
De (1) al descomponer polinomicamente:
(10a + b) 3 = (10b + a)8
30a + 3b = 80 b + 8a
22a = 77b
2a = 7b
Si el numeral siguiente es
a 7
b 2
Hallar el valor de (a + b + c)
a) 2
b) 7
c) 4
d) 5
e) 6
Resolucin:
Como el numeral es capica se debe
cumplir que las cifras equidistantes son
iguales.
* a + 1 = 7 a ............................... (1)
* c + 1 = 6 a ............................... (2)
* b = 2b .............................................
(3)
De (1): 2a = 6
a=3
De (2): c + 1 = 6 3 c = 2
Necesariamente:
a=7 b=2
ab
3 = 72 3 = 216
14.
Se desea adivinar el da y
mes de nacimiento de una persona para
que se le dice Que duplique el da que
naci luego lo multiplique por 10, sume
73 al producto y multiplique todo por 5 y
al total le aada el nmero de orden del
mes en que naci
Si la persona obtuvo 2776
Qu da y mes es su cumpleaos?
Marzo 2012
a) 8 Agosto b) 11 de Oct.
d) 11 de Dic e) 24 Nov.
Resolucin:
c) 24 Oct
Necesariamente: a = 5 y b = 6
a + b = 5 + 6 = 11
cd
Sean
y
el da que naci y el
nmero de orden del mes en que naci:
ab
[(2
cd
) 10 + 73] 5 +
102
ab
16.
Si los siguientes numerales
estn correctamente escritos:
m1p(8); 345(m) ; mmm
(p)
= 2776
cd
+
10
ab
expresar
cd
1008
= 2411
= 2411
ab
B)
Entonces:
= 24 y
= 11
Sus cumpleaos es el
Noviembre
15.
Si los numerales
correctamente escritos:
234(a) ; 2a3(b) ; bb2(7)
24
de
De m1p(8) ; p 8
1 122(13) =
52
0
estn
19.
Sabiendo que:
Hallar: a + b + m + n
2
26 2
0 13 2
1 6
0
......... (2)
b) 20
e) 14
a) 10
d) 13
c) 25
Solucin:
Restamos miembro a miembro: (2) (1):
62m 58m 3
6m+ 2 5m - 8 = 3
m 9
2
3
1
2
1
1
a629 bb57n
En (2):
n 8
mp
c) 11
Siendo:
= 67
Luego pasando a base 8
67
64 8
3 8
0
8
1
mp 1038
Entonces:
De 1 De 3
4<a<b<7
abcdef
(2) 110100
(2)
a629 bb578
Descomponiendo:
a+b+c+d+e+f=3
81 . a + 54 + 2 = 512b + 64b + 40 + 7
27. a + 3 = 192 . b
18.Sabiendo que:
1
2
3
Se cumple: cifra < base
De 2
1 3 2 3 2 3 1 52
...()
..........
x + y + z + + v + w = 20
......... (1)
1221
(3) abcdef
(2)
x = 7 ; y = 5; z = 4; v = 3; w = 1
a62m bb57n
Cambiando de base:
De mmm
(p) ; m p
2541 =
a58m bb54n
c)
De 345(m) ; 5 m
ESTUDIOS
37 35 34 33 31
entonces se cumple:
1418
Resolucin:
cd
Hallar: a + b
a) 7
b) 8
d) 9
e) 10
Resolucin:
De los:
3018
a)
abcd
a) 10
b) 11
c) 12
d) 9
e) 3
Resolucin
Siendo n la base de dicho sistema
entonces si tiene 4 cifras en base 3 y
6 cifras en base n eso significa que
n debe ser menos que 3 y el nico
valor para n seria 2. Adems las nicas
cifras significativas en base 3 son {1; 2}
por lo cual el menor numeral capica es
en el sistema octal.
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
1221(3)
mp
+ 365 = 2776
2
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
ab
CICLO: Enero
17.
Si el menor capica de 4
cifras de base 3 formado con las cifras
significativas convertido a cierto sistema
de numeracin resulta un numeral de seis
cifras. Hallar la suma de dichas cifras.
Tenemos la Frmula !
3x 3y 3z 3v 3w
2541 =
Hallar: x + y + z + v + w
a) 10
b) 20
c) 12
d) 13
e) 14
Solucin:
Se convierte 2541 a base 3
2541 = 101110103
Descomponiendo polinmicamente:
Dando valores:
a7
b1
;
a + b + m + n = 25
Marzo 2012
CICLO: Enero
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
suma de cifras (en base decimal) es
16. Hallar n
a) 2
b) 7
c) 4
d) 5
e) 6
Solucin:
d) 723
Al convertirlo a la base
, se agrupan las
cifras de 2 en 2 (de derecha a izquierda)
a5
n5
113
ba145
Si:
4557 236
Si se cumple:
Hallar: a+b+c
a) 10
b) 11
d) 13
e) 14
c) 11
c) 12
Solucin:
Tenemos que: a; b y c menor que 6 y mayores
que 2
23.
Hallar: a + b + c
a) 7
b) 8
d) 9
e) 10
De:
2021b 1022c b c
Si:
49a + 7b + c = 81c + 9b + a
24a - 40c = b
8 .(3. a 5 . c) b
b 0
Tenemos la Frmula !
3.a=4.b
Se deduce que:
3.a=5.c
b 3
,
Luego, convertimos 343 a base 5
23335
343 =
y 3
x 2
z 3
w 3
a + b + x + y + z+ w = 18
25.
a) 100(6
d) 200 (6
c) 23
Solucin:
a4
Descomponiendo :
ab7 ba9
c) 11
abc7 cba9
y:
2<a<b<c<6
27.
Halle: m + n + p
a) 22
b) 25
d)s 24
e) 26
abc7 cba9
Solucin:
Se deduce que: a; b y c son menores que 7
12002a 2021b a b
De:
a la
= 7708
ba145
113
mayor
a (a b)b8
b) 18
e) 10
ab1211
Luego:
abc6 12002
a 2021
b 1022
c
el
nmero de la forma
base 6.
a) 1101(6)
b) 2200(6)
c) 1300(6)
d) 2300(6)
e) 3599(6)
Solucin:
21.
Convertir
Adems:
a) 7
d) 9
n. n 6) 7.1
a (a b)b(8)
bab xyzw5
n7
26.
Hallar: a + b + x + y + z + w
n 2 6n 7
* 69 a base 6: 153
a +b +c = 8
ab1211
c 3
24.
Descomponiendo polinmicamente:
Reduciendo:
ESTUDIOS
2 . 52 + 3 . 5 + 4 = 69
Solucin:
Sean las bases consecutivas: n y (n+1)
455n 354(n 1)
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
e) N.A.
Por propiedad:
CENTRO
Solucin:
* 2345 a base 10
Marzo 2012
30.
De cuntas maneras, una persona
podr viajar de A a D, en la siguiente
red de caminos.
2n 12n 2n 11n 12
n = 12
Los trminos a base 10:
14712 ; 16012; 17512 ; ....; 30512
aa07(n) bab(9)
a) 5
d) 7
b) 6
e) 12
c) 8
437 -199
115 trmin .
17
Son 15 trminos
CLAVE: "B"
29.
Dada la siguiente sucesin de
nmeros:
1; 2; 3; ......; 2ab
; si para escribirla se han
6ab
cifras. Hallar (a + b)
b) 10
c) 15
e) 9
b) 28
e) 18
c) 24
Solucin:
Los casos posibles son:
De: A D = 2
De: A B D = 3 . 2 = 6
De: A B C D = 3 . 4 . 2 = 24
En total: 2 + 6 + 24 = 32 caminos
Existen 32 caminos
31.
Cuntos nmeros de 4 cifras,
mayores que 3000 se pueden formar
con las cifras 0; 1; 3; 5; 7; 8 y 9?
a) 1924
d) 1902
b) 1875
e) 1854
c) 1714
Solucin:
Por dato:
a b c d
1; 2; 3;....;2ab
C.G. 6ab
30 0 0
Serie enunciada:
7<n<9
1
7
a+b=8
33.
Si:
Hallar: a + b + n
a) 11
b) 7
d) 9
e) 10
5. 7. 7. 7 1715
ab 54
c) 8
35.
Hallar
(a
b)
en:
a4b(8) ba2(13)
b) 9
e) 6
c) 10
Solucin:
64a + 32 + b = 169b + 13a + 2
51a + 30 = 168b
6
2
(n + 1) = 481 = 13 37
2
n=6
Si:
d0 (c) c1 (a) a 2 (b) b3 (5)
Calcule
en
cuntos
sistemas
de
dcab
ab
6
= 13 = 216
a+b+m=2+1+6=9
numeracin el numeral
se expresa
con 3 cifras.
a) 22
b) 26
c) 23
d) 25
e) 27
Solucin:
Tenemos la Frmula !
2 < p
2<p<n<m<6 ; q=4
3
4
5
p + n + m + q = 16
36.
abn
a+b=8
= 481
8 5 55
9 99
= 481.
ababn
73 3 3
9 8 88
Descomponiendo en bloques:
Calcular el
mximo valor de: (m + n + p + q)
a) 13
b) 14
c) 15
d) 16
e) 17
a) 8
d) 7
abab(n
8 7 77
aa078 bab9
51 1 1
34.
Si
los
siguientes
numerales
estn
correctamente
escritos:
Se deduce que:
n 8
Solucin:
3000
ESTUDIOS
Solucin:
aa07n bab(9)
a) 32
d) 20
Solucin:
Hallar a + b, si cumple:
Solucin:
199
216
233
437
empleado
a) 12
d) 13
32.
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
a+b=9
Descomponiendo polinmicamente:
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
# trmins
CICLO: Enero
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
Op. Direct.
2
x
dcab
El nmero:
= 1234
De tres cifras:
1000n
100(n
1234 <
n2 1234 < n3
En 25 sistemas
37.
Halle en el sistema de
numeracin de base cinco, un
nmero de 3 cifras, tal que al invertir
el orden de sus cifras quede
duplicado.
a) 3415
b) 2225
c) 2215
d) 1435
e) 2425
Solucin:
abc5 cba5
Tenemos: 2 .
Descomponiendo:
2 (25a + 5b + c) = 25c + 5b + a
TEMA N 11
PROBLEMAS SOBRE LAS
CUATRO OPERACIONES
El nmero: 1435
3
+3 9
x7
x14 42
3
-9 27
Nmero
6
Final
2
6 36
Rpta: A
02. Un seor al regresar de casera dice a su
esposa:
Tengo en la canasta 37 cabezas y 102
patas. Cuntos conejos llevaba ste
seor?
a) 23
b) 14
c) 17
d) 14
e) 16
Solucin:
Obviamente, si lleva 37 cabezas, stas
corresponden a 37 animales.
Supongamos que todos son conejos(c)
37 x 4 patas = 148 patas
Pero en realidad slo hay 102 patas:;
luego si cambiamos un conejo (c) por una
paloma (p) reduciremos en 2 el nmero
de patas y debemos reducirlo en: 148 102 = 46
Luego:
(-1c 1p) 2 patas
n 23
n(-1c 1p) 46patas
Se concluye que:
- Los conejos son: 37 - 23 = 14
- Las palomas son : 23
Tenemos la Frmula !
ESTUDIOS
Op. Inversas
-3
+9
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
X=3
Inicial
3
( )
n = { 11 ; 12 ; . . . ; 35 } 35 10 = 25
49 a + 5 b = 23 c
1
4
3
Nmero
CICLO: Enero
CENTRO
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
80 x 12- 160 = 800 soles.
05. Para construir un canal de riego en la
brevedad posible con 200 operarios, se le
ha prometido una gratificacin de 1200
soles, que se repartira entre ellos a razn
de 2 soles por cada 8km, la mitad de la
gratificacin correspondiente a los que se
retiraron y repartiese el resto igualmente
entre los operarios que laboraron durante
todo el tiempo, correspondindole a cada
uno de ellos 7soles de gratificacin. Se
pide calcular el nmero de los operarios
que se retiraron.
a) 40
b) 50
c) 60
d) 150
e) N.A.
SOLUCIN:
- Si se retiraron ningn operario, a cada
uno le hara correspondido 1200 200
= 6 soles, y como eran 2 soles por
cada 8 kilmetros de canal la longitud
de ste (62) x 8 = 24 kilmetros.
-
Sustituyamos:
3 monedas de 1 sol = 3,00 soles
5 monedas de 2 soles = 10,00 soles
7 monedas de 5 soles = 35, 00 soles
15 monedas que valen : 48, 00 soles
Al sustituir estas 15 monedas que hacen
48 soles por 15 monedas de 0,5 soles que
hacen 7,5 soles, entonces aumentaran la
suma supuesta en 48 7, 5 = 40,5 soles,
por cada operacin.
07. Tres personas A, B y C que se pusieron a
jugar a las cartas, convinieron en que el
que pierda primero, duplicar el dinero de
los otros dos; el que pierda segundo,
triplicara el dinero de los otros dos y el
que pierda ltimo cuadruplicar el dinero
de los dos restantes. Si durante las tres
partidas, cada uno ha perdido en el
orden mencionado por sus nombres y al
final del juego se han quedado con 480
soles cada uno, se pide calcular el dinero
con que empez el jugador A.
a) 740
b) 500
c) 200
d) 750
e) N.A.
SOLUCIN:
- Lo que poseen los tres juntos es
480x3=1440 soles y este monto total
permanece igual durante todo el
juego.
- Para
encontrar
la
solucin
es
suficiente ir distribuyendo el dinero
que
tenan
en
cada
partida
empezando de la ltima hasta la
primera
partida.
Observe
con
cuidadosamente el siguiente cuadro.
Tenemos la Frmula !
1ra.
2da.
3ra.
Al
Partida Parti Partida C final
A
da B cuadrupl
duplica trplic
ica
CICLO: Enero
CENTRO
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
r
a
A
740
40
120
480
B
500
1000
120
480
C
200
400
1200
480
Tot
1440
1440
1440
144
al
0
Al iniciar el juego, cada uno tena 740,
500 y 200 soles respectivamente.
08. Un mnibus que cubre la ruta entre dos
puntos de una ciudad, ha recaudado 58,2
soles en pasajes. El precio del pasaje es
nico e igual a 0, 6 soles, sin importar el
lugar donde suba o baje el usuario. Cada
vez que baj un pasajero subieron 3 y l
mnibus lleg con 68 pasajeros al
paradero final. Con cuntos parti del
paradero inicial?
a) 23
b) 14
c) 17
d) 14
e) 10
SOLUCIN:
- El total de pasajeros que hicieron uso
del mnibus es 58, 20,6 = 97, de
estos, slo llegaron 68 pasajeros al
paradero final ; entonces se bajaron
97 68 = 29 en el trayecto. Si se
bajaron 29, entonces subieron 29x3 =
87 en el trayecto; luego, el mnibus
sali con 97 87 = 10 pasajeros.
09. Un comerciante ha exportado conservas
de durazno en 2 tamaos, que poseen
540 gr. Y 320 gr. Si ha exportado 16 250
latas, con un peso de 7,070 toneladas
mtricas; Cuntas latas chicas son?
a) 8500
b) 7750
c) 8700
d) 7800
e) N.A.
SOLUCIN :
- Peso total = 7, 070t = 7070 kg =7070
000 g.
- Si todas las latas fueran de 320
gramos,
habrn
un
peso
de
320x16250 = 5 200 000 gramos y
faltaran 7 70 000 5 200 000 =1 870
000 gramos.
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
Al inicio el nmero de hombres excede al
de las mujeres en el doble del nmero de
mujeres. ,cuando se retiran 20 parejas, la
diferencia no cambia, slo que esta vez el
exceso es 4 veces el nmero de mujeres
que quedan, lo que implica que la
diferencia se explica que las mujeres se
han reducido a la mitad al retirarse 20
mujeres por lo que al inicio haban 40
mujeres y 40x3 = 120 hombres.
a) 40
d) 60
13.
En una playa de estacionamiento
hay slo automviles y motocicletas, en
total 60 vehculos cada uno con una
llanta de repuesto. Cuntos automviles
hay si en total se cuentan 264 llantas?
c) 160
SOLUCIN:
Apliquemos la REGLA DE ROMBO, cuyo
resultado sera el # de vehculos con
menos llantas, en este caso, el # de
motocicletas.
5 (# llantas de cada auto)
b) 120
e) 42
S/.1390
(total recaudado)
Operaciones:
60 (total
de
vehculos)
264
(total de llantas)
Operaciones:
60 . 15 264
18
5 3
# de motos:
# de autos: 60 - 18 = 42
14.
Para pagar una deuda de 1
390 soles se us billetes de 20 soles y 50
soles. Cuntos de los 35 billetes con que
se pag dicha deuda son de 50 soles?
a) 40
b) 23
c) 16
d) 60
e) 42
.
SOLUCIN:
1. Vamos ha aplicar LA REGLA DEL
ROMBO que es una forma prctica al
mtodo de falsa suposicin.
2. Disposicin de datos:
Tenemos la Frmula !
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
35 (total
de
elemento)
CICLO: Enero
CENTRO
16.
K es un nmero par y P es un
nmero impar. Qu afirmacin es
incorrecta?
a) P K = 1 es un nmero impar
b) P + K + 1 es un nmero par
c) P . K + P es un nmero impar
P2 K2 1
d)
es un nmero par
e) K : 2 + P es un nmero entero.
SOLUCIN
Analizando cada expresin la incorrecta
es: b
P + K + 1 es un nmero par, ya que #
impar + # par + 1 es nmero par.
17.
Adolfo le dice a Migue:
juguemos 25 partidos de casino, por
cada partido el perdedor entregar 10
soles, si al final, Adolfo ha ganado 130
soles. Soles. Cuntas partidas perdi
Miguel.
a) 17
B) 7
c) 18
d) 6
e) 19
SOLUCIN:
Supongamos que las 25 partidas las gan
Adolfo, hubiera recibido: 25 . 10 = 250
soles
Error: 250 130 = 120 soles
Cambiemos 1 partida ganada por 1
perdida; el dinero calculado disminuye en
10 + 10 = 20 soles
Total de cambios: 120 : 20 = 6
Adolfo perdi : 25 6 = 19 partidas que
son las que perdi Miguel
18.
1 litro de leche peso 1032
gramos y 1 litro de agua de mar pesa
1055 gramos. Si una mezcla de 10 litros
en la que han invertido ambos
componentes pesa 10 366 gramos. Qu
cantidad de leche hay en la mezcla?
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 4
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
SOLUCIN:
SOLUCIN:
CICLO: Enero
Diferencia unitaria:
20 15 = 5
Nmero de hijos: 15 : 5 = 3
20.
Las edades de dos hermanos
suman 60 aos. al edad del mayor es el
triple de la edad del menor, luego la
diferencia de edades es (seale lo falso)
a) mltiplo de 2
b) mltiplo de 3
d) mltiplo de 4
d) mltiplo de 5
e) N.a.
Mujeres = 3
3
3
Cociente de las dos cantidades = 2
Cantidad menor: 120 : (2 1) = 120
Que es el nmero de mujeres
22.
La suma de dos nmeros es
74. Su diferencia dividida por el menor da
3 de cociente y 4 de residuo. Hallar el
nmero menor.
a) 17
b) 14
c) 18
d) 70
e) 19
Resolucin:
Sean a y b los nmeros mayor y
menor,
respectivamente segn
datos.
1. a + b = 74(1)
2.
Tenemos la Frmula !
CENTRO
10
N
r=?
145 11
35 13
2
r=2
a b = 3b + 4 a = 4b + 4.(2)
Sustituyendo (2) en (1): 4b + 4 + b = 74
5b = 70
70
b
14
5
23.
La suma de los trminos de
una sustraccin es 720. Hallar el valor del
minuendo.
a) 240
b) 120
c) 160
d) 260
e) 360
Resolucin:
Por dato: M + S + D = 720
Adems sabemos que: M = S + D
Luego: M + M = 720
2 M = 720
M = 360
24.
Cuando un nmero se divide
entre 10, el cociente es 14 y el resto es la
mitad del divisor. Hallar el resto de dividir
dicho nmero entre 11.
a) 8
b) 9
c) 2
d) 7
e) 6
Resolucin
Primera divisin
Nmero = N
Divisor = 10
Cociente = 14
Resto = 10 2 = 5
N = 10 14 + 5 = 145
Segunda divisin
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
a-b b
4 3
N 10
5 14
DE
r=2
25.
En una divisin inexacta el
divisor es 20, el cociente 10 y el residuo
9. Si El dividendo luego de aumentarle 30
se le triplica, calcule en cuanto
aumentar el cociente inicial si el nuevo
dividendo se divide por el mismo divisor.
a) 40
b) 23
c) 16
d) 25
e) 42
Resolucin
Hallamos el dividendo
D 20
9 10
D= 20 10 + 9 = 209
Cociente inicial
nuevo cociente
Marzo 2012
27 x S/. 20 =
540
En 13 billetes de S/. 10 tiene :
13 x S/. 10 =
130
En 5 billetes de S/. 50 tiene :
5 x S/. 50 =
250
Total en billetes
S/.
S/.
S/.
S/.
920
S/. 920 + 7 monedas de 1 sol hacen
un total de S/. 927, el resto que
queda: S/. 987 S/. 927 = S/. 60
deben de estar slo en monedas de S/.
5
en
300
# de botellas =
28.
Para rifar un auto se hicieron
500 nmeros y se pens ganar 1 200
soles; pero solamente se vendieron 340
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
CICLO: Enero
soles.
Valor de los 500 nmeros (boletos) =
500 x 9 soles = 4500 soles.
Luego : Costo el auto =
$ 90 x 12 = $ 1 080
29.
Se contrata a un empleado
por el tiempo de un ao, acordando
pagarle $ 700 ms un televisor; pero al
cumplir los 7 meses se le despide
pagndole $ 250 ms el televisor. Cul
es el precio de televisor?
a) 240
b) 380
c) 160
d) 260
e) 360
Resolucin:
Si por 12 meses le iban a pagar $ 700,
ms el televisor y por 7 meses le han
pagado $250, ms el televisor, entonces
por lo 5 meses que no trabaj dej de
percibir $ 700 $ 250 = $ 450, esto
significa que el pago por mes era:
Tenemos la Frmula !
$ 450 5 = $ 90
Resolucin:
Los 5 nmeros ordenados en forma
simtrica es:
x 2; x 1; x ; x + 1 ; x + 2
La suma es:
x=
Nos pide el nmero mayor disminuido
en 4, es decir:
x+24=x2
k
k
2 2
5
5
x 2
Hallar: A B + D, si
32.
A56
#
de En 2 conejos: 2 x 4 8
patas
En 7 gallinas: 7 x 2 14
Total 22
Como en total hay 198 patas
# de grupos
198
9
22
BAB
D194
a) 23
d) 27
Resolucin:
31.
La suma de 5 nmeros
consecutivos es K+10. Calcular el
nmero mayor disminuido en 4.
k 20
5
k
4
4
a)
b)
b) 25
e) 28
c) 26
De las unidades
6+B=4
6+B= 1 4
Se lleva
B=8
En las decenas:
1+5+A=9
A=3
Reemplazando tenemos que:
c)
k 20
4
k
10
d)
k
5
5x = k + 10
k
2
5
1 200 s oles
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
= 3 300 soles
DE
e)
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES
356
8 38
D19 4
Marzo 2012
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
A B + D = 3 8 + 1 = 25
33.
Hallar A B si tanto A como
B son dgitos en esta operacin
3A B
RAZONAMIENTO ARITMETICO
B7 7
a) 4
b) 10
c) 12
d) 15
e) 8
Resolucin:
De las unidades y las decenas
necesariamente se cumple que:
A + B = 7 ...............(1)
42.
Para ganar 200 soles en la
rifa de una grabadora se imprimieron 640
boletos, sin embargo slo se vendieron
210 boletos generndose una prdida de
15 soles. Hallar el valor de la grabadora.
a) S/. 120
b) S/. 240
c) S/. 300
d) S/. 140
e) N.A.
37.
N es el mayor nmero
entero que dividido entre 41, da un resto
que es el triple del cociente respectivo. La
suma de las cifras de N es:
a) 20
b) 18
c) 16
d) 14
e) 12
43.
Carlitos quiere repartir cierto
nmero de caramelos entre sus sobrinos.
Si les da 11 caramelos a cada uno, le
sobran 116 caramelos y si quiere dar 24
caramelos a cada uno le faltan 27
caramelos. Cuntos caramelos tiene
Carlitos?
a) 237
b) 230
c) 251
d) 365
e) N.A.
A B = 2 5 = 10
34.
Hallar la cifra del orden de
las centenas luego de sumar
3 + 33 + 333 + ....... + 3333333
a) 1
b) 0
c) 4
d) 7
e) 3
35.
La suma de los tres trminos
de una sustraccin de nmeros naturales
es 1908. si el sustraendo excede a la
diferencia en 436 unidades. Hallar el
sustraendo.
a) 745
b) 675
c) 645
d) 695
e) 715
Tenemos la Frmula !
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
36.
Una alumna en lugar de
multiplicar por 13 a un nmero, lo
multiplico por 31, obteniendo como
resultado 3999 Cul debi ser la
respuesta correcta?
a) 1999
b) 1806
c) 1677
d) 2799
e) 3333
2B A
CICLO: Enero
CENTRO
44.
Un pintor observa que
vendiendo sus cuadros a 180 dlares
cada uno, con el dinero que rene podra
comprar un auto y todava le sobraran 60
dlares. Pero si lo vende a 200 dlares
cada uno, comprara el auto y le sobrara
900 dlares. Cunto cuesta el auto?
a) 7200
b) 7400
c) 7500
d) 7800
e) 8500
45.
Si una empresa da 1250
soles de gratificacin a cada uno de sus
empleados, dos de ellos no recibiran
nada, pero si les da 900 soles a cada uno,
sobrara 300 soles a favor de la empresa.
Cuntos empleados hay?
a) 8
b) 9
c) 10
d) 7
e) 6
46.
En el tiempo en que por 9
soles daban 6 pesos, 3 sucres daban por
8 pesos y 12 sucres por 4 dlares.
Cuntos soles daban por 5 dlares?
a) 60 soles b) 70 soles c) 80 soles
d) 90 soles e) 100 soles
47.
Qu
suma
de
dinero
necesitar un gobierno para pagar a 4
generales, si el sueldo de 6 coroneles
equivale al de 10 comandantes, el de 5
comandantes al de 12 tenientes, el de 2
generales al de 4 coroneles, el de 6
tenientes al de 9 sargentos; se sabe
adems que pagar a 4 sargentos el
gobierno invierte S/.2400 al mes.
a) 28 800
b) 28 900
c) 29 700
d) 27 570
e) N.A.
48.
En cierto pueblo de la sierra
se realizan los siguientes trueques:
5 sacos de olluco se cambian por 4 de
camote,
10 sacos de yuca se cambian por 6 de
papa,
8 sacos de camote se cambian por 50 de
yuca,
2 sacos de olluco se cambian por x de
papa.
Hallar x
a) 8
b) 9
c) 10
d) 7
e) 6
49.
Entre un padre y su hijo han
ganado 3000 soles por 20 das de trabajo.
Cunto gana diariamente el padre, si su
jornal es tres veces mayor que el de su
hijo?
a) 90 soles b) 120 soles c) 100 soles
d) 150 soles e) 80 soles
50.
Waldimiro se cas en 1995
en el momento en que el tiempo
transcurrido de aquel ao era 4 veces el
tiempo que faltaba por transcurrir. En
qu fecha se cas Wladimiro?
a) 16 de octubre
b)
17
de
octubre
c) 18 de octubre
d)
19
de
octubre
e) 20 de octubre
Marzo 2012
CICLO: Enero
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
TEMA N 12
NUMEROS PRIMOS:
A =d ; B =d ; C =d
A p; B q; C r
d
d
d
CENTRO
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
abcd
5. Si:
es un nmero de 4 cifras, la
abcd dcba
3. En un barco haban 180 personas,
ocurre
un
naufragio
y
de
los
sobrevivientes, 2/5 fuman, 3/7 son
casados y los 2/3 son ingenieros.
Determinar cuntas personas murieron
en dicho accidente.
a)60
b)65
c)70
d)75
e)80
1)
Suma de divisores (S.D.)
S.D.N
S.I .N
4.
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Los nmeros de la forma.
ab 2a 2b
S.D.N
N
entre:
a)8
e)68
Pd (N ) = N cd (N )
b)12
c)9
d)51
Nota:
Tenemos la Frmula !
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CICLO: Enero
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
CENTRO
436543
d)4
16.Si
4a.3b tiene
aa
divisores. Cuntos
abba
divisores tiene
a) 18
b) 9
d) 20
e) 4
?
c) 3
9. Cuntos
mltiplos
a)125
d)128
nmeros de 4 cifras
de 7 y terminan en 1?
b)1286
c)1280
e)129
son
12.Hallar el nmero N tal que:
0
N 7 3
a)59
e)31
Tenemos la Frmula !
y
b)45
4 N 15 13
c)46
d)52
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
720
no
CICLO: Enero
CENTRO
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
son
22. Hallar la suma de los divisores de 4 680
que sean primos con 351.
a) 60
b) 65
c) 70
d) 90
e) 80
25. Hallar un nmero entero N sabiendo
que admite slo 2 divisores primos, que
el nmero de divisores es 6 y la suma
de dichos divisores es 28.
a) 18
b) 9
c) 3
d) 20
e) 12
n+1
24. Si N = 14 . 10
. 15 y se sabe que N
tiene 18 divisores mltiplos de 21pero
no de 5. Hallar n.
a) 8
b) 3
c) 4
d) 5
e) 7
Tenemos la Frmula !
26. Cuntos
nmeros:
a) 18
d) 20
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
5068,
3388
y
4032
dlares
respectivamente. Determinar cuntas
personas han asistido en los 3 das,
sabiendo que el precio de la entrada es
el mismo en los 3 das y est
comprendido entre 10 y 20 dlares.
a) 792
b) 892
c) 972
d) 872
e) 782
CICLO: Enero
CENTRO
34. Si:
MCD(10A y 14B) = 60
MCD(14A y 10B) = 420
Hallar el MCD de A y B.
a) 20
b) 30
c) 40
d) 50
e) 70
=K
= K/2
= K/4
= 12
c) 40
Tenemos la Frmula !
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
30. Las
dimensiones
de
un
terreno
rectangular son 894 y 354 m. Se desea
parcelarlo en terrenos cuadrados de tal
modo que no sobre nada y se obtenga
el menor nmero de parcelas. Cuntas
parcelas cuadradas resultarn?
a) 354
b) 894
c) 8940
d) 8791
e) 879
DE
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
D) VVVF
(p q) r
A)
C)
2.
( pq ) r
p (q ~ r
( p q ) ~ r
B)
( p q ) r
D)
E)
Simbolice:
O Martn estudia en la UNT y en el Pedaggico
o va a la biblioteca y busca informacin.
(p q ) ( r s)
A)
B)
C)
D)
p[q ( r s)]
p [( q s) r ]
(p q) (r s)
3.
4.
frmula:
A) Si no voy al museo entonces soy feliz.
B) Corro o no llego tarde.
C) No camino si y solo si me duele los pies.
D) Llegar tarde porque no corro.
E) Es falso que si voy al museo, sea infeliz.
Si el esquema no es V, seale el valor de cada
~qp
( p q ) q ( r ~ s )
Si el esquema
es falso,
hallar el valor de p, q, r y s respectivamente:
A) VFFV
B) FVVF
C) VVFV
Tenemos la Frmula !
C)
D)
E)
8. En una urna oscura hay 4 bolas blancas, 5 rojas,
10 negras. Cuntas bolas como mnimo se deben
extraer para tener la certeza de obtener.
I.
Una bola roja
II. Una de cada color
III. Dos bolas del mismo color
A) 2, 15, 4
B) 15, 15, 5
C) 15, 15, 4
D) 15, 16, 4
E) 16, 15, 5
9.
2003
Hallar el valor de (A
) en la expresin
indicada.
A = (na)(nb)(nc) ... (np)(nq)
A) n2003
B) 2003
C) 1
D) 0
E) (n r)5
f (1 )
f (2 )
A) 840
D) 400
f (3 )
B) 420
E) 222
f2 = (33)2
f3 = (333)2
f4 = (3333)2
A) 80
B) 90
C) 91
D) 92
E) 99
12. Dados los conjuntos unitarios:
A = {x +7 ; 2 x + 5} y B = {y 3 ; 5y 15}
Halar el valor de x + y
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
13. Si los conjuntos A y B son iguales, hallar la suma
de los elementos del conjunto C
2y 1
~pq
?
(20)
C) VVVF
( p q ) (s r )
1.
~ p ~ q
pq
B)
~ p ~ q
B) VVFF
E) VFVV
Simplificar
A)
E)
Marque la alternativa que corresponda a la
5.
Si
es falso, hallar el valor de
p, q, r y s, respectivamente:
A) VVVF
B) FVFV
C) VVFF
D) VFVV
E) FVVV
qp
ESTUDIOS
(p q) (r s)
variable
A) VFVF
D) FVFV
E) VFVF
~ ~ (~ p q) p q
7.
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
( p q ) (s r )
6.
CICLO: Enero
CENTRO
f (4 )
C) 210
A = {3x+5 ;
}
B = {17; 16}
C = {2z+5 / z IN y z x }
A) 7
B) 12
C) 18
D) 24
E) N.A.
xy (9) yx ( 7 )
14. Hallar: x + y; si:
A) 4
B) 5
D) 7
E) 8
C) 6
Marzo 2012
CICLO: Enero
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
7a361b
18. En el nmero
reemplazar las letras a y
b para que el nmero sea divisible por 5 y por 11
A) a = 3; b = 7
B) a = 5; b = 0
C) a = 3; b = 0
D) a = 4; b = 5
E) a = 5; b = 1
N 13k 2 13k
19. Si el nmero:
tiene 75 divisores
compuestos. Hallar k.
A) 1
B) 4
C) 8
D) 12
E) 16
20. Tres jugadores A, B y C acuerdan jugar 3
partidos, donde el que quede ltimo en cada una de
ellas duplicar el dinero a los otros dos. Si cada
uno perdi una partida en el orden indicado de
presentacin y al final el 1ero tiene S/. 4800, el
2do. S/. 5600 y el 3ro. S/. 2800. Cunto dinero
tena A al empezar el juego?
A) S/. 7200
B) S/. 6400 C) S/. 9600
D) S/. 8400 E) N.A.
21. Una persona por cada da que trabajaba gana 40
soles y el da que no trabaja debe pagar 5 soles de
multa. Si despus de 30 das recibe 840 soles.
Cuntos das no trabajo?
A) 12 das
B) 7 das
C) 3 das
D) 8 das
E) 10
22. En un examen Mary obtuvo menos puntos que
Manuel, Enrique menos puntos que Mary y
Joselin ms puntos que Jefri, si Jefri obtuvo
ms puntos que Manuel Quin obtuvo el
puntaje ms alto?
A) Manuel
B) Mary
C) Joselin
D) Jefri
E) Enrique
23. El nmero de pginas de un libro es mayor que
500 y menor que 600. Si se cuentan de 3 en 3
sobra 2, de 5 en 5 sobran 4 y de 7 en 7 sobran
6. Cuntas pginas tiene el libro?
A) 524
A) 512
C) 534
D) 547
E) 564
CENTRO
TEMA N 13
Tenemos la Frmula !
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
02.
El denominador de una
fraccin excede al numerador en una
unidad. Si se agrega a ambos trminos de
la fraccin una unidad la nueva fraccin
excede a la original en 1/72. Cul es la
fraccin original?
a) 3/4
b) 4/5
c) 5/6
d) 6/7
e) 7/8
03.
Si un jugador en su primer
juego pierde un tercio de su dinero,
vuelve a apostar y pierde los 3/5 de los
que le queda y en una tercera apuesta
pierde los 4/7 del resto. Qu fraccin del
dinero que tena originalmente le ha
quedado?
a) 23/105
b) 4/35
c) 22/35
d) 13/105
e) 4/105
04.
Sabiendo que A y B pueden
realizar una obra en 10 das, B y C lo
haran en 12 das; A y C en 15 das. En
cunto tiempo harn la obra los tres
juntos?
a) 6 das
c) 5 das
c) 7 das
d) 8 das
e) 9 das
05.
Tres brigadas de obreros
pueden hacer una zanja; la primera en 9
das, la segunda en 10 das y la tercera
1
4
en 12 das. Se emple
1
3
DE
de la primera
3
5
brigada
de la segunda y
de la
tercera. En cunto tiempo hizo la zanja?
a) 7,8 das b) 9 das
c) 10 das
d) 11,2 das e) 13 das
06.
Un automovilista observa
que 1/5 de lo recorrido equivale a los 3/5
de lo que falta recorrer. Cuntas horas
a) 28
d) 32
b) 31
e) 33
c) 35
08.
Hallar
una
fraccin
equivalente a 777/1147, tal que la suma
0
91
de sus trminos sea
y que la
diferencia
de
los
mismos
est
comprendido entre 250 y 350. Dar el
numerador.
a) 441
b) 588
c) 735
d) 294
e) 1029
09.
Se tiene 3 reglas: la primera
graduada cada 2mm, la segunda cada
35/48mm y la tercera cada 21/40 mm. Si
se les hace coincidir por un extremo. A
qu distancia volvern a coincidir las
divisiones?
a) 105 mm b) 210 mm c) 105/4 mm
d) 105/2 mm
e) 30 mm
10.
El MCD de 2 fracciones
irreductibles es 18/4235 y el producto de
ellos es: 1944/46585. Hallar el MCM de
las fracciones
a) 128/11
b) 210/12
c) 108/11
d) 109/11
e) 110/12
11.
En cunto debe aumentar
el numerador de la fraccin 2/9 para ser
igual a los 4/5 de 10/12?
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a) 2
d) 5
b) 3
e) 6
c) 4
12.
Ana gasta su dinero de la
siguiente manera: la mitad en ropa, la
tercera parte de lo que le queda en
pagar sus deudas y los 3/8 del resto en
sus estudios. Si al final le quedan S/50.
Cunto tena Ana al inicio?
a) 210
b) 230
c) 240
d) 250
e) N.a.
13.
Una canasta llena de frutas
pesa 30 Kg. Cuando contiene los 2/3 de
su capacidad pesa los 7/9 del peso
anterior. Cunto pesa la canasta vaca?
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 20
14.
Un estudiante tiene que
resolver ciertos problemas en 3 das; el
primer da resuelve 3/10 del total, al da
4
7
17.
Los 2/3 de los miembros de
comit son mujeres, 1/4 de los hombres
estn casados, si hay 9 hombres solteros.
Cuntas mujeres tiene el comit?
a) 21
b) 22
c) 23
d) 24
e) 27
18.
Cuntas
fracciones
equivalentes a 5/13 tienen denominador
impar y de 3 cifras?
a) 23
b) 27
c) 34
d) 47
e) 53
19.
Efectuar:
1
1
1
1
. 1 . 1 .....
1
2
3
4
n
1 1
1
1
1 . 1. . 1 .... 1
2 3
4
n
M=
2
siguiente
del resto y el ltimo da los
27 problemas restantes. Cul fue la
cantidad de problemas que resolvi en
los 3 das?
a) 50
b) 70
c) 90
d) 30
e) 110
a)
b)
n(n 1)
2
d)
e) N.a.
20.
Efectuar:
1
n
15.
Al retirarse 14 personas de
una reunin, se observa que est queda
1
n2
1
n3
a) 1
b)
n 2
n 2
c)
1
n1
d)
e) N.a.
Una persona dispone de
cierta cantidad de dinero para gastar
en cuatro das, el primer da gast la
cuarta parte, el segundo da gast la
cuarta parte del resto, el tercer da
21.
16.
Cuntas fracciones propias
menores que 9/11, cuyos trminos son
enteros consecutivos existen?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
.....
disminuida en
quedaron?
a) 27
b) 30
d) 49
e) 57
c) n
Tenemos la Frmula !
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
n 3
CICLO: Enero
CENTRO
23.
Una tela al ser lavada
pierde 1/20 de su longitud y 1/6 de su
ancho. Cuntos metros es necesario
comprar para obtener despus de
lavarla 57 m2? El ancho inicial (de la
tela es 2 metros).
a) 30 m.
b) 31 m.
c) 31.5 m.
d) 32 m.
e) 32.5 m.
24. Un automovilista observa que 1/5
de lo recorrido equivale a los 3/4 de lo
que le falta por recorrer. Cuntas
horas habr empleado hasta el
momento, si todo el viaje dura 38
horas?
a) 30 horas b) 30.5 horas c)
31
horas
d) 31.5 horas
e) Absurdo
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
si B se abre 2 hrs. despus que estuvo
abierto A.
a) 50
b) 10
c) 20
d) 30
e) 40
30.
Se tienen 2 llaves y un desage en
un estanque, la primera puede llenarlo en
12 horas y la segunda en 4 horas. SI
estando lleno se abre el desage y se
vaca en 6 horas. En qu tiempo se
llenar el estanque vaco se abren los 3
conductos a la vez?
a) 8h
b) 7h
c) 6h
d) 5h
e) 4h
31.
Dos caos pueden llenar un
estanque de 24 litros en 5 y 6 horas, si
cada uno funciona individualmente. Un
desage puede vaciar el estanque en 10
horas. Si se abren los 3 a la vez y se
cierran apenas se llena el estanque.
Calcular cuntos litros de agua se fueron
por el estanque?
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 2
CICLO: Enero
CENTRO
30
9
b) 10/9
c)
40
9
d)
e) N.a.
35.
Se tiene un litro de vino, se
debe 1/3 se reemplaza por agua; se bebe
1/3 de la mezcla y se reemplaza por
agua. Cunto vino qued?
a) 1/9
b) 2/9
c) 4/9
d) 3/9
e) N.a.
32.
Dos llaves A y B llenan
juntas un tanque en 15 horas. Si el caudal
de A es el triple del caudal de B. En
cunto tiempo se llenarn el tanque
utilizado slo la llave B?
a) 20h
b) 45h
c) 30h
d) 60h
e) N.a.
33.
Para extraer 240 galones de
agua de un recipiente, tres mquinas A, B
y C se requiere de 4, 8 y 12 horas
respectivamente. Si se ponen a extraer
agua simultneamente las tres mquinas
durante media hora. Cuntos galones de
agua se habrn extrado del recipiente?
a) 185
b) 130
c) 110
d) 55
e) 24
Tenemos la Frmula !
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
34.
Un obrero puede hacer una
obra
en 8 das y un segundo
obrero, la misma obra en 10 das. En
cunto tiempo pueden hacer al obra,
trabajando los dos juntos?
a) 20/9
DE
Marzo 2012
d) 9
e) N.a.
A=
Resolucin:
Observamos que se puede reducir trminos en
la regla de definicin:
x*y=
x 2 xy
1
x y
x*y=
TEMA N 14
OPERADORES MATEMTICOS
a b
b = a b ; a b.
01.
Se define: 2a2
Calcular 18 2
a) 5
b) 7
c) 6
d) 4
e) - 1
x x y
1
x y
a b
2a2 b
a b
3 4
3 4
04.
0
Calcule:
18 2= - 7
Se define: 2x+1 = x2 - 2x - 1.
Calcular: 7
a) 1
b) 2
d) 4
e) N.a.
c) 3
Resolucin:
2x+1 = x2 - 2x - 1
7 = 2(3)+1 = 32 - 2(3) - 1
7 = 2
2
x xy
Si: x * y = x y - 1 ; x
03.
y ; xy 0.
Calcule: 8 * (8 * (8 * (8 * ) ) )
a) 6
b) 7
c) 8
A=
a) 1
d) 4
n 1
Si:
1
a
a c
b
1
b d
c
d
b0 ; d
b) 2
e) N.a.
Reemplazamos
lo
encontrado
expresin A y nos queda:
A=
n 1 n 1
n n
Tenemos la Frmula !
2
05.
Si: b * a a a * b ; a * b > 0.
Halle: E = 24 * 3
a) 5
b) 6
c) 4
d) 8
e) 9
b * a 2
en
la
ESTUDIOS
a * b 2
c) 3
Resolucin:
Primero hallamos lo que est dentro del
corchete de la expresin A:
=
n1
1
n2 n 1
n 1
n
n 1 n
n
n
2 n1
1
n n 1
n
n
n1
n1
Entonces operando:
A=1
1
n 1
1
n 1
n
n 1
n 1 n
n n 1
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
Resolucin:
De la expresin dada:
a(a * b) =
a*b=
(I)
b * a 2
b * a 2
a
x*y=x-1
Resolucin:
18 2 2x 32 4
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
02.
CICLO: Enero
a * b 4
a * b = 2 (2 (a * b) + b - a) +a - b
a * b = 4 (a * b) + 2b - 2a +a - b
Simplificando:
a * b = 4(a * b) + b - a a * b =
12 * 3 =
07.
12 3
3
3
Se define la operacin
x
x y x y
5
3
Hallar m de:
10
a) 4
d) 6
b) 3
e) 2
=6
c)5
a2b 35b
b2.a
Luego: a * b =
3
a.b2
Entonces: E = 24 * 3 =
3 24 . 32 6
06.
Definimos: a*b=2(b*a) + a b, segn esta definicin, calcule 12 * 3.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Resolucin:
Se tiene a * b = 2(b * a) + a - b
a b
3
4a. b
08.
Si: a b =
Calcular el valor de: E = 5 ( 5 ( 5
))
a) 2
b) 5
c) 3
d) 4
e) 6
Resolucin:
Dado el operador simple con su regla de
formacin lo factorizamos y observamos:
2
a2b 35b
b/(a 35)
4a.b
4a . b/
ab=
Marzo 2012
x 4
a2 35
S ehallaen funcin
del1er trmino del operador
5 35
4(5)
60
20
5 (5 (5 )) =
09.
Si se tiene:
aa bb = b a
xy yx = (2x + y)
Calcular: (4 1) + (318 224)
a) 9
b) 10
c) 12
d) 11
e) 14
Resolucin:
aa bb = b a xy yx = (2x + y)
Resolviendo por partes:
4 1 22 11 = 1 2
1 2 12 11 = 2(1) + 2 = 4
318 224 (32)9 (23)8
9 9 88 = 8 9
8 9
23 32 = 2(2) + 3 = 7
Me piden 4 + 7 = 11
10.
Sabiendo:
a # b = (26a 25b)
Calcular:
M = (1#2)(3#4)(5#6) .
(49#50)
a) 1
b) 0
c) 50
d) 49
e) 25
Resolucin:
Se trata de operadores simples, pero hay
que buscar los valores adecuados para que
la operacin total se pueda encontrar
fcilmente. Para este caso conviene resolver
el operador:
25 # 26 = [26(25) 25(26)] = cero
a
b
25 # 26 = 0
Como un factor es cero, todo el producto es
cero.
Si
n
Hallar n de
= 0,5
a) 8
b) 10
d) 14
e) 16
c) 12
x1
=
(n 3) 1
n
=
Resolucin:
Reemplazando ordenadamente en el operador
principal:
(3x - 1) * (x + 1) = 20
a
b
3(3x - 1) (x + 1) = 20
9x 3 x 1 = 20
8x = 24
x=3
5
14
10 / 2
= 5
Luego: (5)2
a) 24
d) 494
= 25
Finalmente:
9/ 1 = 9
Luego: (9)2 = 81
Por lo tanto: n = 81.
50
7
44
14
32
26
b) 17
e) N.A.
20
c) 9
8
Resolucin:
41
50
4+1=5
32
14
3+2=5
1+4=5
5+0=5
71
7+1=8
44
26
4+4=8
2+6=8
Nmero central
= 14
1 x 3
5 x 4
20
8 x 5
40
Hallar x
6
17
19
5+3=8
7 x 2
Nmero central
53
16.
c) 40
14
a) 36
d) 8
b) 32
e) N.A.
Resolucin.
En el crculo numrico se observa que a partir
del nmero 7, en sentido horario, el nmero
que est al frente, o sea en forma opuesta se
duplica, triplica, cuadruplica, etc. Entonces el
nmero 8 se quintuplica, para obtener el valor
de n, as:
71
Calcula el valor de n:
c) 64
= 3 Luego: (3)2 = 9
12.
Si a * b = (3a - b)
Hallar x de: (3x - 1) * (x + 1) = 20
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
Tenemos la Frmula !
b) 18
e) N.A.
41
Resolviendo:
2n 14 = n 4
n = 10
13.
6/ 2
n 4
=
Resolucin:
= 0,5
n7
10
a) 9
d) 81
ESTUDIOS
20
Resolucin:
Para el mejor entendimiento del operador
simple podemos hacer un cambio de
variable y tendremos:
x+3=n x=n3
x 4
x 3
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
25
x1
x 3
11.
ab=
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
4a
CICLO: Enero
5 2
a) 1
d) 9
1 4
b) 6
e) 7
4 1
c) 5
Solucin:
3 5 + 2 = 17
21+6=8
2 4 + 3 = 19
En la ltima debe cumplir que:
x=15+4 x=9
Marzo 2012
d) 9
Qu nmero falta en ?
1
18
12
1
a) 9
d) 81
a) 1883
d) 1888
20
1
b) 18
e) N.A.
b) 1858
e) 1878
2
2
2
2
? = 871 2 = 1742
c) 64
*
18.
Se nota que: ? = 47
a) 155
d) 170
64
b) 160
e) 175
20.
8
7
1
5
1
2
c) 165
Solucin:
Encontramos que en c/u el nmero central es
el exponente de la potencia:
1ra figura
2da figura:
12 + 5 = 6
13 = 1
22 + 5 = 9
23 = 8
32 + 5 = 14
33 = 27
42 + 5 = 21
43 = 67
52 + 5 = x x = 30 53 = y y = 125
piden:
x + y = 155
19.
Hallar la
trminos que faltan en:
suma
17
?
16
de
los
a) 13
d) 19
11
a) 13
b) 30
d) 23
e) 20
24.
Hallar x + y en:
13
10
10
y
b) 1
e) N.A.
2
2
c) 28
C
A
c) 2
a) A
d) D
30.
b) S
e) T
c) C
Qu letras faltan?
D
Hallar x + y
O
E
21
?
L
Tenemos la Frmula !
b) 6
c) PARO
a) 1
x
8
x
5
b) 26
e) N.A.
a) 0
d) 4
12
12
?
100
c) 9
a) PATO
b) PASO
d) PAVO
e) N.A.
29.
Qu letra falta?
c) 18
4
4
y
x
Qu palabra falta?
RUSO (ROCA) CASA
PASA (
) TUBO
Hallar x
10
14
3
?
5
28.
7,5
30
20
x
b) 30
e) 20
30
26.
16
12
10
b) 10
e) N.A.
a) 24
d) 29
25.
17
c) 18
11
a) 23
d) 19
Qu nmeros faltan?
c) 18
27.
b) 17
e) 12
21.
46
10
Solucin:
Cumple que:
8 5 = 40 4 + 0 = 4
7 9 = 63 6 + 3 = 9
15 4 = 60 6 + 0 = 6
Luego:
12 4 = 48 x = 4 + 8 x = 12
22 23
871
17
ESTUDIOS
10
4
a) 12
d) 4
Qu nmero falta?
Hallar x
5
4
9
9
4
6
28
60 120
34
y ? = 94
5
5
2 +1 2 +1 2 +1 2
27
21
De la 2da figura:
10
Hallar: x + y
14
e) 7
Solucin:
Cumple que:
(1 + 3)2 = 16
(2 + 8)2 = 100
luego: (2 + 1)2 = ? ? = 9
23.
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
Solucin
(5 + 1) . (2 + 1) = 18
(4 + 2) . (2 + 1)= 12
(0 + 4) . (3 + 2) = 20
en la ltima figura debe cumplir que:
x = (1+1) . (7+ 2) x = 18
c) 1785
Solucin:
* De la 1ra figura:
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
17.
CICLO: Enero
c) 5
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a) JI
d) MP
b) KA
e) UN
c) LP
2)
31.
Qu letras faltan?
S
M
T
A
?
?
a) HIJ
d) ILN
?
R
N
b) GHI
e) PAE
*
A
*
*
1)
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
TEMA N 16
CRIPTOARITMTICO
* *
D
(b )
53 y
(a)
abc ( d )
d= 9
abcd a1b ( c ) a 2 x
a= 6
b= 7
x+y=9
Sustituyendo valores:
S=
S = 6789 +399 + (308 + x) +(198 + y) +
557
S = 8251 + (x+y) = 8260
2)
Tenemos la Frmula !
1)
c) NAI
DE
32.
Qu palabra no guarda relacin con
las dems?
a) ZATA
b) DARIO
c) SEMA
d) SOVA
e) CHACARU
1)
CICLO: Enero
CENTRO
41514= 3 x 37 x 371
es
Marzo 2012
b=7
c=4
ab+c=0
donde el 8 se
8= 8x1x1
Puede descomponer en 8= 2x4x1
8= 2x2x2
Luego los nmeros de cifras que se forma
son:
811; 241; 412; 118; 214
142; 181; 421; 124; 222 Total 10#
04. Si 13N = ... 769 y 8N = ... 704.
Cules son las 3 ltimas cifras en que
termina 35N?
a) 455
b) 555
c) 405
d) 355
e) 465
SOLUCIN:
Restamos miembros a miembro las 2
expresiones dadas:
47b 5b 5bc
bc cb
Hallar :
a) 77
b) 66
c) 56
d) 76
e) 87
SOLUCIN:
Descomponemos polinmicamente cada
uno de los trminos dados en la
condicin.
35N = . . . . . 455
Las tres ltimas cifras es que termina
35N son: 455
bc d ea
2
4 b = 2 c=
a5
Luego:
ab
d a ba b
bc cb 66
06.
Si:
= (a + b + c + d + e) x
a
Calcular el valor de:
abcde bcdea ceabd dabab edecc
R=
a) 122221
422224
b) 588885
SOLUCIN:
La conclusin:
(a + b)
122221
08.
R 122221
En la siguiente operacin:
Tenemos la Frmula !
D d
r q
bc
80
11
Ddq+r
(Donde: d > r)
la
aaaa (2a)b aa
ax103 ax102
abc
aaaa (22)b aa
Calcular: (a + b)
a) 306
b) 300
c) 258
d) 346
e) N.A.
SOLUCIN:
Descomponemos polinmicamente
expresin:
= 306
Si:
abc 11bc 80
Obtenemos:
Descomponemos :
(2a)b [ax10 a]
+ax10 + a =
102
bc
bc
= 11
bc
100a +
(2a)b
b) 233332 c)
e) N.A.
= (5 + 1)
ab
ed ec c
07.
51
(a + b)
ab
= 24 + 42
4
bc cb
b1
Luego:
a bc d e
(4
+ 7 10 + b) + (5x10+ b)= 5 x
+ bx10 + c
22
7x5N = . . . . 065 x 7
102
a b c d e 11
c ea bd
102
101 =
101 = (2a) 10 + b
101 = 20a + b
5
1
11(2) = (a + b + c + d + e) 2
47b 5b 5bc
ESTUDIOS
(2a) b
aa
05.
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
= (a + b + c + d + e) a
13N ........
769
8N ..........
704
M.A.M.5N ...065
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a=3
CICLO: Enero
11a
(2a)b
1111a = 11a
bc
= 11
bc
100a = 10
bc
10a =
+ 80
+8
+ 80
+ 80
Marzo 2012
bc
aaa
10a 8 =
: Por propiedad
bc = 82
a=9
> 80
a) 9 859
d) 8 795
b=8
c=2
DEJE
Si:
b) 8 579
e) N.A.
c) 8 759
abcd
Luego:
a+b+c=9+8+2
a + b + c = 19
09.
acd
bc
= 29 936
Como:
, debe tomar el mximo
valor, esto quiere decir que a tambin
debe tomar su valor mximo o sea:
a = 9; si hacemos la comprobacin
respectiva, notamos que no cumple,
ahora hacemos que a = 8.
aa a
= 37 420
TE DEJE
Calcular:
a) 404 136 b) 45 135
d) 410 547 e) N.A.
SOLUCIN:
a cd
c) 408 148
TE
a=8
b=7
c=9
d=5
10.
= 404 136
Hallar el mximo valor que
mn
aaa 777
De donde: a = 7
=
2972 +
= 4468
47652
13.
12.
abcd 8795
11.
Si se sabe que:
abc m 4468
abcd
puede tomar:
Si
abc n 2972
Tenemos la Frmula !
Si
se
cumple
que:
a . ab . abc 41 514
= 47 652
Si se cumple que:
aaa bbb 111
y
abcd
TE DEJE
abc mn
DEJE
37 420
404 136
De donde: b = 8
Ahora, reemplazamos el valor de b en
(1)
abc
8 95
DEJE
, se puede escribir
Parciales
1776
2
bbb 888
n abc
DEJE
29 936
El producto
como:
bbb
c) 47 652
m abc
88 8
ESTUDIOS
2bbb 1776
abc mn
Productos
DEJE
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
abc mn
(a b c d)
bc
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
90 8 =
CICLO: Enero
Hallar: a b + c
a) 0
b) 1
d) 3
e) N.A
14.
Si
c) 2
se
sabe
que:
ab0d m 33 663
a(a b)b
c0 m 420
y que:
abcd m
abcd m
La expresin incgnita:
; se
puede escribir por descomposicin
polinmica como:
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
CICLO: Enero
CENTRO
Como
* 8*
* * * 189
Luego:
Completando
obtenemos:
abcd m ab0d m c0 m
= 33 663 + 420
14
***
***
que
i) c 4 = 8
faltan
Donde:
3147
287
22029
25176
2* * * *
****
6294
* * * 189
903189
67b8
dc
-ab
ab
* 518
ab
32
6728
64
-32
32
2fg
--8
210
--8
abcd m
= 34083
15.
Hallar la suma de las cifras
del producto total de la siguiente
multiplicacin:
cifras del
producto total = 9 + 0 + 3 + 1 + 8 + 9
= 30
16.
En la opcin:
ab
67b8
****
* 8*
dc
-ab
ab
* *02*
2* * * *
****
Por
comparacin
de
trminos,
obtenemos que:
a=3
; b=2
;
c=4
d=6
; f=1
;
g=0
a + b + c + d + f + g = 16
17.
Si se cumple que:
14
***
a) 27
b) 24
c) 29
d) 36
e) 30
SOLUCIN:
Para este tipo de problema, operamos de
la siguiente manera:
67
ab
2
la Frmula !
14
***
***
* 48
* 37
* 518
* 518
a37
537
14
14
2148
* 37
* 518
c) 180
7518
abc bac
b) 260
e) N.A.
537
* 518
(a b c)
Hallar
a) 170
d) 250
SOLUCIN:
a37
14
* 48
***
Cul es el valor de a + b + c + d + f +
g?
a) 15
b) 16
c) 14
d) 18
e) 11
SOLUCIN:
En primer lugar, dividimos:
ab7
abc
2fg
--8
* * * 189
cifras
* *029
abcd m
las
****
* 8*
abc
ltimo
a b 32
este
resultado;
debe tomar valor de 32
(aproximadamente) para eso vamos a
verificarlo, veamos:
2* * * *
****
(c 10 0)] m
observar
ab
* *029
abcda m [(a 103 b 102 0 10 d)
se
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
****
DE
Luego:
Donde: 2 x ab = 67
Marzo 2012
abc
SMAR 651
537
14
14
***
***
2148
537
* 518
7518
22. Si asumimos:
MARL 431
P S ALMAR
a = 5; b = 3 y c = 7
Ahora hallamos el valor de:
b) 25
e) N.a.
Si:
a) 24
d) 18
c) 720
= 576
b) 24
e) N.a.
EU
c) 2664
de
las
cifras
del
Calcular:
a) 51
d) 49
b) 86
e) 3
a1 a2 an
a
a
1 n
c1 c2 cn c1
cn
2. Proporcin
c) 27
a .a an a1
a
n 1 2
n
c1.c2 cn
c1
cn
k=
m
am am
2 an a1 a1
m 1
m
m
m
c1
cn
c1 c2 cn
PROPORCIN:
Se llama proporcin aritmtica o geomtrica,
a la igualdad de dos razones que tienen el
mismo valor.
RAZN:
a) P. A. Discreta
Tenemos la Frmula !
c
d
1. a.d = b.c
a b c d a b c d
b
d
b
d
2.
a b c d a b c d
a b c d a b c d
3.
a c a c a c a c
;
b d b d b d b d
Aritmtica
k=
1. Proporcin
(Equidiferencia)
ab=cd
Geomtrica
(Equicociente)
c) 26
donde: b =
Propiedades:
k=
TEMA N 17
1abcde x 3 abcde1
Si:
a) 27
d) 25
c) 22
suma
a
a
a
2 3 n K (cons tante
)
c1 c2 c3
cn
(a b c)2
21. Hallar la
resultado.
lo
a b Mediadiferencia
Me
dia
aritmtica
2
a1
abcd 54
(1045 1)(1045 1)
b) 2554
e) N.a.
24 Al efectuar la multiplicacin:
Hallar:
a) 2444
d) 2774
b) 16
e) N.A.
ESTUDIOS
abcd 4 dcba
R=
b) 630
e) N.A.
c) 24
RAZON GEOMETRICA:
Donde para ambos casos:
a (antecedente) y b (consecuente).
23. Hallar : a + b + c + d
20. Si:
a
k
b
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
RAZON ARITMETICA:
ab=r
AMAR 545
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a) 540
d) 810
CICLO: Enero
4.
a) P.G. Discreta
Resulta cuando todos los trminos son
diferentes entre s.
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a c
b d
Es decir:
a, b, c y d; son diferentes entre s:
d (cuarta proporcional) de a, b y c (en
este orden)
b) P.G. Continua
Resulta cuando sus
medios son iguales.
dos
trminos
MEDIA ARMONICA (M H)
Ejemplos:
2
2ab
1 1 a b
a b
M H (a; b) =
a b
b c
3
3abc
1 1 1 ab ac bc
a b c
Es decir:
De donde:
nalo
Mediaproporcio
b a .b
Media
geomtrica
a y d (cuarta proporcional)
PROMEDIOS
MEDIA ARITMTICA (M A)
Ejemplos:
a b
2
M A (a; b) =
a b c
3
M A (a; b; c) =
En general:
CICLO: Enero
CENTRO
TEMA N 17
PROBLEMAS SOBRE PROPORCIONALIDAD
01.
La razn geomtrica, entre
dos nmeros cuya suma es 89, se invierte
si se aade 23 al menor y se quita 23 al
mayor. Cul es el menor de dichos
nmeros?
a) 46
b) 26
c) 41
d) 23
e) 33
Resolucin:
Sean los nmeros que suman 89
A=n
y
B = 89 n
n
89 n
n
1
1
1
....
a1 a2
an
PROPIEDADES:
1. Para una limitada cantidad de nmeros
diferentes entre s, se cumple siempre
que:
(MA) > (MG) > (MH)
2. Slo para dos nmeros reales se cumple:
(MG)2 = (MA) (MH)
a a2 ... an
M.A. a1; a2;...;an 1
n
PROBLEMAS PROPUESTOS
MEDIA GEOMTRICA (M G)
Ejemplos:
a. b
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
M H (a; b y c) =
En general:
M.H a1; a2;...;an
DE
Razn original:
Aadiendo y quitando 23 al menor y mayor de
los trminos:
n 23
89 n
n 56
89 n 23
n
Luego, los nmeros seran: A = 56 y B = 33
El menor de los nmeros es 33
02.
Un club tiene 4290 socios
activos, tuvieron que decidir sobre cierta
mocin, estando en contra de ella una
cantidad como 7, mientras a favor
solamente como 4. Luego de la
reconsideracin, fue aprobada con una
relacin de como 8 es a 5. No hubo
abstenciones.
Cuntas
personas
cambiaron de opinin?
a) 1320
b) 1560
c) 1080
d) 1365
e) 1650
Resolucin:
Sea:
A: votos a favor
E: votos en contra
M G (a; b) =
3 a . b. c
M G (a; b; c) =
En general:
Tenemos la Frmula !
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
)
E 7 390 E 2730(en contra
A 1560(a favor)
A 4 390
03.
Las posibilidades de ingresar
a cierta Universidad son de 1 a 10. Si se
aumentan en 20 el nmero de vacantes,
las posibilidades de ingresar son de 2 a
19. Si luego se inscriben 1000
postulantes ms. Cules sern las
posibilidades de ingreso ahora?
1
3
4
19
19
12
a)
b)
c)
7
20
04.
La edad de A y B son entre s como 5
es a 4; la razn entre las edades de B y C
es 3/7. SI la suma de las edades de las
tres personas es 165. Hallar la diferencia
entre la edad del mayor y la del menor.
a) 46
b) 26
c) 41
d) 23
e) 48
Resolucin:
Por dato:
A 5. 3 15
B 4 . 3 12
B
C
3. 4
7. 4
12
28
d)
Resolucin:
Sea:
P: nmero de postulantes
V: nmero de vacantes
1.n V n
P 10.n P 10n
V
e)
5
24
CICLO: Enero
n 380
10n
19
05.
La suma de tres nmeros es 1425.
La razn del primero y el segundo es 11/3
y la diferencia de los mismos es 600.
Cul es el tercer nmero?
a) 825
b) 225
c) 375
d) 475
e) N.A.
Resolucin:
Por dato: A + B + C = 1425
Tenemos la Frmula !
A
B
11
3
CENTRO
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
A 11. k
B 3. k
d) 23
e) 33
Resolucin:
a
Pero:
Adems: A - B = 600
8k = 600
k = 75
06.
A le da a B una ventaja de 20m
en una carrera de 200m, B le da una
ventaja de 40m a C en una carrera de
360m. Cuntos mts. de ventaja debe dar
A a C en una carrera de 400m?
a) 80
b) 90
c) 70
d) 60
e) N.A.
Resolucin:
Considerando lo que recorren:
A 200
B 180
B 360
C 320
a . d b. c
b.c
08.
En una proporcin geomtrica, la
suma de los cuadrados de sus cuatro
trminos es 442. Si la suma de los
extremos es 21 y la suma de los
medios es 19. Hallar diferencia entre
los extremos.
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) N.A.
Resolucin:
a
c
d
Sea la proporcin:
A = 11 . 75 = 825
B = 3 . 75 = 225
C = 1425 - 825 - 225 = 375
ESTUDIOS
c
d
a . d b. c
Sea la proporcin:
a2 b2 c2 d2 442
Por dato:
.......(1)
400
320
a2 2ad d2 441
a + d=21
.......(2)
b c 19 b2 2bc c2 361
La ventaja es 80 mts.
.......(3)
2
07.
El producto de los cuatro trminos
de una proporcin geomtrica es 11664
y la diferencia de los medios es 23.
Hallar la suma de los medios.
a) 46
b) 26
c) 31
a
b c d 2(ad b
.c) 802
442
(2) + (3):
a . d = 6 . 15
a. d
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
10.
d-a=9
a
m
b
n
c
p
09.
Sabiendo que:
y
adems: (a+b+c) . (m+n+p) = 7225
( am bn cp
Calcular: T = 16
a) 1360 b) 1350
d) 1250
e) 1025
)
c) 1450
Si:
N
972
A
N
Hallar: N + A + T + Y
a) 450
b) 460
d) 480
e) N.A.
c) 470
Resolucin:
N
A T Y
4
972 N A T Y
Sea:
Resolucin:
a b c
k
m n p
=k
N . A . T . Y .4
972. N . A . T . Y
1
243
k . (m n p)2 7225
324
k (m n p) 85
972
108
324
36
108
12
36
T 16
4
12
1
3
N = 324 ; A = 108; T = 36 ; Y = 12
am bn cp
mk
nk
N + A + T + Y = 480
pk
11.
Si m es la media
proporcional de 9 y 4; n es la cuarta
proporcional de 8, m y 12.
Hallar: m + n
a) 13
b) 14
c) 15
d) 16
e) 17
T 16(m k n k p k)
T 16. k .(m n p)
85
T= 16 . 85 = 1360
Resolucin:
9 m
m 4
*
Resolucin:
x y z
k
2 3 4
Tenemos la Frmula !
K=19
13.
La cuarta proporcional de
a, b y c es 96; por otro lado la tercia
proporcional de a y b es 72; adems
c es la tercia proporcional de 8 y 16.
Hallar:
a+b+c
a) 59
b) 64
c) 75
d) 49
e) N.A.
Resolucin:
* Tenemos:
a
c
b 96
14.
La edad de A y B son entre
s como 5 es a 4. La razn entre las
edades de B y C es 3/7. Si la suma de
las edades de las tres personas es 165.
Halla la diferencia entre el mayor y el
menor.
a) 43
b) 44
c) 48
d) 34
e) 57
15.
La suma de tres nmeros es
502 y dos de ellos estn a la relacin de
17 a 18. Si su suma es 385. Cul es el
menor nmero?
a) 114
b) 117
c) 119
d) 120
e) N.A.
Resolucin:
Tenemos: A + B + C = 502
A = 17K; B=18K; C=502 385 = 117
Pero: A + B=385
35K = 385 K = 11
El menor nmero 117
16.
La razn de dos nmeros es
3/4 y los 2/3 de su producto es 1152.
Encontrar el mayor de los nmeros
a) 48
b) 10
c) 11
d) 12
e) 13
Resolucin:
A 3K
B 4K
. (1)
a
b
b 72
*
(2)
8 16
16 c
m2 = 36 m=6
En (1):
n=9
En (2):
C = 32 .. (3)
a 32
a 1
b 96
b 3
1 b
3 72
8 12
6 n
*
c) 171
x + y + z = 9. 19=171
........... (1)
En:
b) 162
e) N.A.
Hallar: x +
mk nk pk
k5 k
Si:
x z = 399.
Tenemos:
x=2k; y=3k; z=4k
Sea:
De: (a + b + c) . (m +n + p) = 7225
12.
Adems: 9y
y+z
a) 151
d) 181
ESTUDIOS
a + b + c = 64
x3 y3 Z3
8 27 64
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
m + n = 15
4
CICLO: Enero
CENTRO
b=24; a = 8
A 3k
B 4k
Tenemos:
2
3
Adems:
. 3k . 4k = 1152
k = 12
El mayor nmero: 4 . 12 = 48
17.
Hace 8 aos, la relacin de
las edades de dos hermanos es 2/5 y
dentro de 12 aos, la razn sera 4/5.
Hallar la edad del menor.
a) 8
b) 9
c) 10
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
d) 11
e) 12
5k + 7k = 2772
K = 231
El menor #: 1155
Resolucin:
Sea A y B las edades actuales
2k 20 4
5k 20 5
a b c
3 5 7
k=2
El menor: 12 aos
21. Si:
18.
En
una
proporcin
geomtrica contina, la suma de los
extremos es 34 y la diferencia de los
mismos es 16. Hallar la media
proporcional.
a) 13
b) 14
c) 15
d) 17
e) 19
Resolucin:
34 16
25
2
Hallamos los extremos:
25 x
x
9
Luego:
y9
x = 15
a b c
5 7 11
19.
Si:
c2 = 780.
Hallar: a . b . c
a) 1020
b) 3020
d) 4050
e) 4021
a 2 + b2 +
c) 3080
Resolucin:
Tenemos: a=5k; b=7k; c=11k
Reemplazando:
25k2 + 49k2 +121k2 = 780
K=2
a . b . c = 3080
20.
CICLO: Enero
, adems a. b. c = 6720.
Calcular: a + b + c
a) 60
b) 70
c) 80
d) 90
e) N.A.
22. Repartir 288 en partes directamente
proporcionales a 3 y 5. Dar como
respuesta al nmero mayor
a) 108
b) 180
c) 80
d) 188
e) N.A.
23. Cul es la medida de cada ngulo de
un cuadriltero, si sus ngulos son
directamente proporcionales a: 1, 4, 5 y
8 respectivamente?
Dar como respuesta al nmero menor.
a) 20
b) 80
c) 160
d) 100
e) N.A.
24. Vanessa reparti cierta cantidad de
dinero entre 3 nios en partes
proporcionales a los nmeros 4, 5 y 7 si
el tercero recibi 42 dlares ms que el
primero. Qu cantidad de dinero
reparti?
a) 224
b) 223
c) 325
d) 322
e) N.A.
25. Repartir: 600 en 3 partes que sean
proporcionales a 7, 4 y 9. Dar como
respuesta al nmero mayor.
a) 210
b) 120
c) 270
d) 330
e) N.A.
26. Repartir: 940 en 3 partes que sean
proporcionalmente a los nmeros:
5 3
3
;
y
6 8
4
Tenemos la Frmula !
a) 400
d) 580
b) 180
e) N.A.
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
c) 360
CENTRO
La media geomtrica de 2
2
nmeros es 6
y se sabe que su media
armnica y media aritmtica son 2
nmeros consecutivos. Hallar el mayor de
los nmeros.
A) 10
B) 14
C) 12
D) 16
E) 8
C) 3
33.
Si: (m.a) x (m.h) de A y B es
196 y (m.a) x (m.g) de A y B es 245.
Cul es la diferencia entre A y B?
A) 25
B) 24
C) 23
D) 22
E) 21
34.
La media aritmtica de 3
nmeros es 7, la media geomtrica es
igual a uno de ellos y su media armnica
es igual a 36/7. Hallar el menor de los
nmeros.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
35.
La media aritmtica de 2
nmeros que se diferencian en 24,
excede a su media geomtrica en 4.
Hallar el nmero menor.
A) 8
B) 10
C) 12
D) 14
E) 16
36.
La m.h. de 15 nmeros es 16
y la m.h de otros 35 nmeros es 48.
Hallar la m.h de los 50 nmeros.
A) 20
B) 30
C) 40
D) 15
E) 25
37.
El promedio aritmtico de las
edades de 4 hombres es 48. Ninguno de
ellos es menor de 45 aos. Cul es la
mxima edad que podra tener uno de
ellos?
A) 51
B) 53
C) 57
D) 54
E) 60
38.
La
edad
promedio
de
Marzo 2012
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
b) 50
e) 54
A) 27
D) 54
B) 50
E) N.A.
a) 50
d) 65
de 10
media
es 60.
los 25
B) 1
E) 40
ESTUDIOS
b) 55
e) 70
c) 60
C) 60
40.
El doble de la media
aritmtica de 2 nmeros es igual al
cuadrado de su media geomtrica ms 1.
Si uno de los nmeros es 120. Cul es el
otro?
A) 3
D) 11 1/2
DE
c) 53
39.
La media aritmtica
nmeros diferentes es 45 y la
aritmtica de otros 15 nmeros
Hallar la media aritmtica de
nmeros.
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
CICLO: Enero
C) 2
TEMA N 18
REGLA DE TRES SIMPLE Y COMPUESTA
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
d) 11
e) 5
Tenemos la Frmula !
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
CICLO: Enero
CENTRO
21.
Sabiendo que un buey
atado a una cuerda de 3 m de largo,
tarda 5 das en comerse todo el pasto a
su alcance. Cunto tardara si la
cuerda fuera 6 m?
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
22.
Se ha disuelto 2,4 kg
de azcar en 40 litros de agua.
Cuntos litros de agua hay que
agregar para que 3 litros de mezcla
contenga 100 g de azcar?.
a) 60
b) 28
c) 32
d) 42
e) 25
23.
Se tiene un cubo de
madera que cuesta 1920 soles Cunto
costar un cubo cuya arista sea los 5/4
de la arista anterior?
a) 3750
b) 3850
c) 4530
d) 1890
e) 3560
24.
Un
ciclista
da
12
vueltas en 7 minutos en una pista
circular, mientras que otro ciclista da
13 vueltas e 9 min. En cuntos minutos
el ciclista ms veloz sacar una ventaja
de 68 vueltas ?.
a) 250
b) 252
c) 231
d) 258
e) 245
25.
En 27 das se hara una obra con
35 obreros, luego de un cierto tiempo,
se contrata 14 obreros ms y 15 das
despus se terminar la obra. A los
cuntos das se aumento el personal?
a) 4
b) 8
c) 6
d) 12
e) 15
26.
Una persona demora 10 horas
para construir un cubo compacto de
9dm. De arista. Despus de 320 horas
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
de trabajo. Qu parte de un cubo de
36 dm de arista habr construido?
1
a)
b)
TEMA N 19
PORCENTAJES
e) 1
d)
27.
Si 4 hombres y 5 mujeres
hacen un trabajo en 54 das. En
cuntos das realizarn el mismo
trabajo
5 hombres y 5 mujeres,
sabiendo que el trabajo del hombre?
a) 22
b) 33
c) 48
d) 44
e) 42
28.
Dos ruedas de 60 y 40
dientes estn engranadas, si en 4
minutos una de las ruedas da 20 vueltas
ms que la otra. Cuntas vueltas dar la
rueda ms grande en 10 minutos?
a) 120
b) 100
c) 160
d) 150
e) 180
29.
Una familia compuesta de 4
hombres, 4 mujeres y 6 nios; consuman
8 kg de pan, habiendo reducido la familia
a 3 hombres; 2 mujeres y 4 nios. Cul
ser el consumo diario de pan, si se sabe
que un nio come la mitad de lo que
come un hombre y una mujer una vez y
media de lo que come un nio?
1
a)
b)
5
2
5
1
5
c)
8
1
5
d)
e)
30.
Cierto nmero de albailes tard 50
das para construir un muro; cada 7 das
se gast S/. 7500 para sus jornadas y
adems se pag S/. 5 de gratificacin por
c) 6
Tenemos la Frmula !
b) 50%
e) 68%
c) 69%
b) 200
e) 180
CENTRO
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
c)
CICLO: Enero
c) 160
a) Gan 40 b) Perdi 40
c) Gan 50 d) Perdi 50
e) No se gan ni se perdi
15. Se compra un artculo en S/.160. Qu
precio debe fijarse para su venta al
pblico
para
que
haciendo
un
descuento del 20% todava se est
ganando el 25% del costo?
a) 120
b) 200
c) 160
d) 250
e) 180
16. Cuntos litros de agua contiene una
mezcla de 120 litros de alcohol al 70%?
a) 84
d) 12
b) 8
e) 15
c) 36
Marzo 2012
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
V. Qu tanto por ciento menos es 40
respecto de 50?
a) 75%, 120, 20, 400, 20%
b) 75%, 20, 120, 300, 10%
c) 20%, 16, 20, 80, 1%
d) 7%, 1, 2, 3, 5%
e) N.A.
21.
Qu
porcentaje
de
un
nmero que tiene 20% al 40% de 60 es el
72% de otro nmero que tiene por 40% al
60% de 20?
a) 20%
b) 18%
c) 12%
d) 30%
e) 42%
22.
Un
mayorista
vende
un
producto ganando el 20% del precio de
fbrica.
Un distribuidor reparte estos productos a
las tiendas de comercio ganando una
comisin del 15% del precio al por mayor.
La tienda remata el artculo haciendo un
descuento del 10% del precio de compra
(del distribuidor). En qu porcentaje se
eleva el precio de fbrica del producto?
a) 22%
b) 24,1%
c) 25,4%
d) 24,2% e) 28,32%
23.
Del total conferencistas
el
60% son mujeres. De ellas el 30%
disertan por primera vez; mientras que
de los varones, el 50% lo hace por
primera.
El
porcentaje
de
los
conferencistas que disertan por primera
vez es:
a) 38%
b) 42%
c) 30%
d) 45%
e) 35%
24.
El 40% del 50% de x es el
30% de y. Qu porcentaje de
(2x+7y) es (x+y)?
a) 25%
b) 12,5%
c) 20%
d) 10%
e) 22,5%
RAZONAMIENTO ARITMETICO
25.
Una tela al lavarse se
encoge el 10% en el ancho y el 20% en
el largo. Si se sabe que la tela tiene 2
metros de ancho. Qu longitud debe
comprarse si se necesitan 36 metros
cuadrados de tela despus de lavada?
a) 28
b) 34
c) 25
d) 50
e) 75
26.
Un lote de licuadoras se
vende as: el 20% ganando el 20% de
su precio de costo; la mitad del resto
ganando el 40% de su precio de costo.
Finalmente se vende el resto con una
prdida del 25%. Si en la venta total se
gan 125 soles. Cunto cost todo el
lote de licuadoras?
a) S/. 1000 b) S/. 1250
c) S/. 1300
d) S/. 1500 e) 1450
27.
Si gastara el 20% del dinero
que tengo y luego ganara el 10% de lo
que me queda; tendra 36 soles menos.
Cuntos soles tengo?
a) S/. 200 b) S/. 400
c) S/. 100
d) S/. 300 e) S/. 250
28.
Si de una lata de aceite saco
el 40% de lo que no saco y de lo que
saco devuelvo el 40% de lo que no
devuelvo, resulta que ahora hay 78
litros en la lata. Cuntos litros no
devolv?
a) 16 L
b) 20 L
c) 18 L
d) 24 L
e) 12 L
29.
Un
comerciante
vende
cierta cantidad de calculadoras a 3 por
10 soles; otra cantidad igual de
calculadoras a 5 por 10 soles. Al
decidirse a rematar los dos grupos a 8
por 20 soles. Qu tanto por ciento
pierde?
a) 0%
b) 4%
c) 5%
d) 6,25% e) 10%
Tenemos la Frmula !
TEMA N 20
PLANTEO DE ECUACIONES
1. El cuadrado de un nmero, disminuido en
9 equivale a 8 veces el exceso del
nmero sobre 2. Hallar el nmero.
a) 4
b) 8
c) 6
d) 12
e) 7
2. El exceso de 8 veces un nmero sobre 60
equivale al exceso de 60 sobre 7 veces
el nmero. Hallar el nmero.
a) 4
b) 8
c) 6
d) 12
e) 15
3. Compr el cudruple del nmero de
caballos que vacas, si hubiera comprado
5 caballos ms y 5 vacas ms, el nmero
de caballos sera 2 veces mayor que el
nmero de vacas. cuntos caballos
compr?
a) 28
b) 40
c) 25
d) 50
e) 75
4. En cada da, de lunes a jueves, gane $6
ms que lo que gan el da anterior. Si el
jueves gan el cudruplo de lo que gan
el lunes, cunto gan el mircoles?
b) 20
e) 12
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
30.
Tu tienes 25% menos de lo
que yo tengo. Si yo tuviera 20% ms de
lo que tengo y t tuvieras 20% menos
de lo que tienes, lo que t tendras
sera S/. 48 menos de lo que yo tendra.
Cunto dinero tiene t?
a) S/. 120 b) S/. 60
c) S/. 190
d) S/. 90 e) S/. 150
a) 16
d) 24
CICLO: Enero
CENTRO
c) 18
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a) 900
d) 800
b) 950
e) 600
CICLO: Enero
c) 850
19ab
19 ba
20. Una persona naci
y en
cumpli (a+b) aos. en qu ao
cumpli a(b) aos?
a) 1965 b) 1975
c) 1985
d) 1989 e) 1990
21. Una persona tiene en 1988 tantos aos
como el producto de las dos ltimas
cifras del ao de su nacimiento. Cul es
su edad actual, considerando que este
ao ya celebro su onomstico?
a) 28
b) 34
c) 25
d) 50
e) 37
19ab
22. Un profesor naci en
y en 1990
tuvo (a+b) aos. En qu ao llego a
tener (2a + b) aos?
a) 1998 b) 1997
c) 1994
d) 1995 e) 1993
Tenemos la Frmula !
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
CENTRO
TEMA N 21
TEORIA DE EXPONENTES
1. Calcular:
M=
4
2
27 16
186
a)9
d)1
b)8 c)16
e)4
E=
2. Calcular:
a) 1
d) 126
10 4 x302 x 423
12x 20x352 x125x216
b) 2 c) 6
e) 252
Marzo 2012
n
n
2 4n+2 2n- 4
3. Simplificar:
a) 1
d) 8
3
311
7293
813
4. Calcular:
- 3
- 2
3
3 + 6- 3 +
F =3
- 6
2
2
- 2
a)3
d)27
b) 2/25
2x3n+1 + 3n+2
2x3n+1 - 3n
b)2 c)3
e)4
a) 1
d) a1/2
11. Si:
-4
16
a)1
d)4
8. Calcular:
a)2
d)32
b)2 c)0,5
e)0,25
mn
E = ( - 27)
3x
b)8 c)16
e)64
b)7 c)10
e)-3
b m- n
np
( 3 3)
b)3
3 +1
1/2
E = 2 3 2 3 2.......
a)61/2
d)121/3
b n- p
pm
b p- m
b)61/3
e)6.21/2
7n 7
b)a1/a
b)-3 c)1/3
a) b
d) b-1
e)1/729
Tenemos la Frmula !
b) b c) 1
e) -1
a)7
d)72002
n2 n
c)21/4
18. Simplificar:
c)a
e)a-a
a)0
d)13/6
b)8 c)6
e)-4
a1 = 3 ; a 2 = 3 3 ; a 3 = 3 3 3 ; .....
Calc
ular:
E=
2
a 2003 a2006
2
a 2004
a2005
a) 1
d) 8
7n ....... 7n
2004
b) 2 c) 9
e) 16
x- 4 x+5
3
= 81
2003
b)49c)72003
e)7
a a +aa
19. Simplificar:
2n
n- 1
1- n
1- n
2
- 10
2
+3
n- 1
+ 1- n
n+1
n- 1
n- 1
n- 1
2
- 5
3
+2
22. Resolver:
a)5
d)7
- 243
aa
a
aa
aa - a
15. Simplificar:
17. Simplificar:
12. Simplificar:
- 1
- 625- 4
a)3
d)20
a)3
c)3.31/2
d)9.31/2
e)81.31/2
x- 1
x
x
- 1
+1
xx .x
E =x
=2
Calcular:
2- 1
14. Simplificar:
a
b
c
1+ 2
1+ 3
1+ 5
a
c
b
+
+
-a
-c
- b
1+ 2
1+ 5
1+ 3
e) a
a)a-1
d)aa
e)4
1/3
xx
b)1 c)8
b) a c) a-1
7. Calcular:
a)3
d)-1/3
b)9 c)1/3
e)81
b)32c)2
e)64
- 2- 1
a)2
d)21/2
5. Simplificar:
a 2aa
2 ( 1- 8 )
2
2
256
50 veces
644444444
4744444444483
5 2 5 2 5 2 5 2
a a a ..... a
a 5 a 5 a 5 ..... a 5
424444444443
144444444
20 veces
e) 3/5
a)1
d)5
10
10. Simplificar:
c)
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
- 1
22
33
10
c) 4
DE
13. Calcular:
9. Calcular:
n
b) 2
e) 16
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a) 1
18/5
d) 36/25
CICLO: Enero
23. Resolver:
a)8
d)2
b)4 c)6
e)9
2x+1 + 2x+3 = 80
b)6 c)3
e)5
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
24. Resolver: 2x + 2x-1 +2x-2 = 56
a)2
b)-3 c)-4
d)4
e)5
25. Determinar el valor de n en:
3
x- n . xn+8 = 1
b) 31/3
a) 3
1/3
d) 31/6
32. Resolver:
b)3 c)4
e)8
1
1
2 2 = 4
a) 1
d) 4
b) 2 c) 3
e) 5
x- 2
33
= 273
b) 2 c) 4
e) 6
x 10
28. Resolver: 8
a) 5
d) -4
e) 3
= 0,25
b )6 c) 4
c) 1/8
- 1
4- x
a)1
d)2
=3
b)3 c)4
e)-4
b)2 c)3
e)5
b)2 c)3
e)1/2
36. Si:
b)-2 c)4
e)3
M=
3
xx = 3
31. Resolver:
125
56
( )
= 7
a)2
d)-3
b) 31/2
a) 1/3
d) 3
30. Calcular x :
53 x
e) 31/3
d) -1/27
a)1
d)4
38. Reducir:
b)2 c)8
e)6
n n n n2 n n3
E= n . n . n
a) n
b) nn c) n2n
3
2
d) n
e) n
39. Simplificar y calcular el exponente de
a en:
3
4 5
B = a2 . a. a3
a)3/4
d)2/3
b)5/4
e)24/60
c)4/5
4 3 24 3 2
F = x. x . x . x
a) 30/144
d) 65/144
b) 63/144
c) 144/65
e) 35/12
c) 31/3
e) 31/4
M
xx = M
Resolver:
a) 27
b) -27
Tenemos la Frmula !
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
e) 61/3
7
a)2
d)6
c)
CICLO: Enero
CENTRO
c) 1/27
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES
Marzo 2012
CICLO: Enero
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
TEMA N 22
1. Reducir:
(x2+2x+4)+64
a) x6
b) x4
d) x6+x3-18
R=(x+2)(x-2)(x2-2x+4)
x y
2 xy 4 x y
2
( x 2 y)
a) x
b) 2y
d) y
e) x3+y3
y
c) 2x
c) x -1
x
4. Si:
4
4
x x
a)49
d)47
b)25
e)23
calcular
el
3( x y )
b) 7 c) 8
e) 10
x y2 x y2 x y2 x y 2
M
4 x 2 y 2
c)2
x y 5, xy 2
E
el valor de:
a)1/3
b)1/4
d)1/2
e)1/8
Tenemos la Frmula !
de:
2
2
x y
3
3
x y 10
Calcular
y2 3
c) 54
c)1/5
b) 110
e) 25
11. Calcular:
a)21/8
d)8/21
a)3
d)7
c) 125
x 9 2 x 13 x 5
x 10 x 9 x 16 x 3
b)2/7
e)N.A.
b)6
e)4
xy
13. Reducir:
a)x
d)y4
14. Reducir:
a) x+y
d) x-y+3
xy
c)12
x y2 y4
b)x2 c)x4
e)2y4
x 3 3;
5. Sabiendo que:
6. Reducir:
valor
9. Luego de reducir:
xy 3
12. Si:
a) 6
d) 9
c) x8-1
4
x y 2 3;
x2 y 2
4 x8 y8
E
2
x 2 . y 2
E=(x+1)(x-1)(x2+1)(x4+1)(x8+1)
b) x4-1
e) N.A.
8. Si:
3. Efectuar:
a) x2-1
d) x16-1
b) x +1
e) (x3-1)2
7. Reducir:
M=(x+2)(x-3)(x+4)(x-5)-x2(x2
2
1) +26(x -x+4)
a) x
b) x2 c) 224
d) 144
e) 12
c) x6-64
e) N.A.
2. reducir:
x y
E
a) x +1
d) x4-1
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
4
2
4
4
E ( x 1)( x 1)( x 1)( x 1)( x x 1)
DE
2
2
x 2 xy y 9
x y3
b) x+y+3
e) x-y-3
c) x+y-3
c)3/4
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES
b)40
e)50
c)45
Marzo 2012
128 x
2x
18. Calcular el quinto trmino de:
b)8x4
e)N.A.
c)4x4
R =
32 x 5 243 y 5
2x 3 y
del desarrollo de:
a)-108
b)-27
d)-81
e)-12
21. dado el siguiente
6n
40
x y
n4
4
x
y
a)x y
d)x12y15
c)-54
cociente
notable:
28
12
b)x y
e)x2y3
b)-9
12
c)x y
c)-8
e)-6
b)8 c)-5
b)13
e)19
c)23
3x 2
a)0
d)2
28
a) 7m-6 b) -6
c) 6-m
d) 7m
e) 6
26. Hallar el 6 trmino del cociente de
dividir
x 5y
m 2 4m 3 m 2 6m 8 m2 11m 30 m2
m 11 7 m
c)(x-1)3
e)x3
14
a)(x+1)2 b)(x-1)2
d)x2
b)1 c)-1
e)-2
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a)4x6
d)6x5
CICLO: Enero
243 x 5
3 x
a)9x2
Tenemos la Frmula !
b)2x3
d)3x3
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
e)27x3
x 64
x2
4
a)2x
d)3x4
01.
b)4x
c)8x
e)6x3
Si los siguientes
TEMA pares
N 23ordenados
02.
Sea
f
3
4
a
b
donde
a) 80
d) 85
f(x) = x2 5, Halle a +b + c +d
b) 84
e) 94
c) 90
f(1) g(3)
2
(x2 + yFUNCIN
; z3 5)CUADRATICA
(8x + 4y 20; 22)
f(g(3)) f(g(2))
Calcule
a) 5/8
b) 7/4
c) 9/8
d) 3/8
e) 1/8
06. Sea f una funcin tal que:
f: {3; 4; 5; 9} B
x f(x) = 2x 3, Halle el rango de f.
a) {3,5,6,9}
b) {3,4,5,9}
c) {3.5.7.15}
d) {1,1,3,6}
e) {1,2,3,5}
07. Sea la funcin f(x) = ax2 bx + c
adems se cumple que: f(1) = 0
f(1) = 6 f(0) = 1
Calcule f(4)
a) 1
b) 21
c) 3
d) 4
e) 9
08. Si (2; 5) es un punto que pertenece a
la grfica de la funcin f(x) = x2 k;
calcule m+3 si (5; m) tambin pertenece
a la grfica de la funcin f.
a) 29
b) 0
c) 6
d) 7
e) 3
09. Sea f(x) = x2 + 4x, una funcin
cuyo mnimo valor es a; calcule a
a) 0
b) 2 c) 4
d) 1
e) 4
10.
El dominio de la funcin
c)3x2
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES
Marzo 2012
15.
donde Dom f =
a)
b) [6;11]
6; 11
abc
b) 1/3
e) 3
16.
;5
;5
b)
4
b)
x3
a)
9
a)
2x 8
4
-3 -1
;1
1
4
c)
;4
f(x) x; x2 1
14. Halle
funcin
dominio
-3
c) [1; 37
de
la
e)
siguiente
f(x) 4 3 x 6
a) 6; 15 b) [; 15
d) [0; 15] e) [6; 15]
d) Y
x 6; 5]
b) 1; 25
e) [0; 25]
el
d)
e)
13. Halle el rango de la siguiente funcin
a) 0; 25
d) 0; 24
-5
c)
;4
Tenemos la Frmula !
3
X
c) [6; +
-2
7.
2.
3.
4
3
-1
c)
Calcule
a) -1/3
b) 1
d) 6
e) [1; 5]
f(x) = x2 - 6x + 5
Si Dom f = 2; 5
5
d)
c) 0
1.
2; 6
3; 11
-4
ESTUDIOS
F
A
Determine el Rango de f.
2 x
f ( x)
x f(x) =
x 2 5
Halle a + b+ c
c) 11
: f: [3; 27] B;
Sea
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
1
4
x 2 9x
x 3
es |a, b| {c}.
a) 12
b) 15
d) 10
e) 14
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
G(x) x 2
CICLO: Enero
F x
x2 4
a) 5
d) 11
F 7
F F 2
x 5 5 x
F 1 F 3
c) -2/3
e) 0
b) 7 c) 9
e) 6
7
8
a)
b) ]-1; + [ c) R
d) ]-2; +[ e) [2;+[
26. Hallar el rango de la funcin :
G(x) = x2 - 6x + 3; si : x ]-2;5[
a) ]-6;19[ b) [-5;10[
c) [-6;-2[
d) ]-6;6[
e) [-7;10[
27. Calcular Dom(f) Ran(f) de la funcin :
f(x) = x2 + 2(x+3)
a) [-1;+[ b) [5;+[
d) [-1;5]
e) ]-;-1]
c) ]-;5]
b) [ -5 ; 10 >
e) [ -7 ; 10 >
Marzo 2012
CICLO: Enero
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
f(x) = x2 + x + 1
a) 3/4
b) 5/4
d) 1/4
e) 4
30. El mximo valor de:
f(x) = x x2 es:
a) 1/2
d) 1/4
b) 1/3
e) 1/6
c) 4/3
c) 1/4
1.
Tenemos la Frmula !
Marzo 2012
n 56
89 n 23
n
Luego, los nmeros seran: A = 56 y B = 33
A y B: 10 das
1 1 1
a b 10
En un da, harn:
B y C: 12 das
4.
1 1 1
b c 12
En un da, harn:
A y C: 15 das
1 1 1
a c 15
3.
de
Volumen cubo = a3
Otro cubo:
5
4 a
Soles
5 das
Por tanto:
(6m)
6m
x 5
3m
x das
9 x 2 6 x 2
7. Si:
a) 49
d) 47
1
x
a)0
d)2
4
4
x x
; calcular:
b) 25
e) 23
c) 2
; de donde;
Razn original:
Tenemos la Frmula !
8 8
3 x 1
3x 2
x = S./ 3750
(6m)2
125 3
a
64
a3
5a3
4
Tiempos
(3m)2
(3m)2
Volumen
1920
Luego:
reas
Volumen cubo =
*
n=9
m + n = 15
1 1 1 1
a b c 8
A, B y C: en un da, harn:
la obra
A, B y C terminan la obra en 8 das
8 12
6 n
5.
ESTUDIOS
x = 20 das
m2 = 36 m=6
6 5 4 1
60
4
Si m es la media proporcional de 9 y 4;
n es la cuarta proporcional de 8, m y
12.
Hallar: m + n
a) 13
b) 14
c) 15
d) 16
e) 17
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
9 m
m 4
En un da harn:
Sumando miembro a miembro:
1
1
1
1 1 1
2
10 12 15
a b c
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
2.
CICLO: Enero
b)1 c)-1
e)-2
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
1 hora llena 1/12
10.Hallar el rango de la siguiente funcin :
F(x) = x2 - 4x + 9; x R
a) [5; +[ b) [2;+[
c) [-2;+[
d) [7;+[ e) [2;5]
1
6
1
12
3
12
2
12
3
4
10
1
2
Queda <>
x 240
Queda <> 3(9)(3) = S/. 81
Queda al final S/.81
a b
4
b a
15.Si:
a) 1
d) 1/2
Calcular:
b) 2
e) 1/4
(a b)4 4a2b2
2 2
16a b
c) 4
24
mismos es
. Adems, se sabe que
el producto de dos de ellos es 12. La
media armnica de estos tres nmeros
es
a) 29/15
b) 36/13
c)17/13
d) 26/21
e) 13/63
77%
100 100 100
AF =
La variacin del rea ser: 77% - 100% = -33%
Disminuy en un 33%
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
DE
12 4
CICLO: Enero
CENTRO
Tenemos la Frmula !
Marzo 2012
67b8
dc
-ab
ab
ab
2fg
--8
(b)
53 y
(a )
abc ( d )
c= 8
67
Donde: 2 x ab = 67
se
observar
este
ltimo
ab
resultado;
debe tomar valor de 32
(aproximadamente) para eso vamos a
verificarlo, veamos:
S=
S = 6789 +399 + (308 + x) +(198 + y) +
557
S = 8251 + (x+y) = 8260
dc
-ab
ab
ab
2fg
6728
64
-32
32
--8
Por
comparacin
obtenemos que:
a=3
; b=2
;
d=6
; f=1
;
a+b+c+d+f+g
Tenemos la Frmula !
32
de
c=4
g=0
= 16
E
C
P
E
23. Si:
Hallar: C + E + P + U
a) 450
b) 460
d) 480
e) N.A.
N
A T Y
4
972 N A T Y
Sea:
k5
1
k5 k
3
108
324
36
108
12
36
4
12
1
3
N = 324 ; A = 108; T = 36 ; Y = 12
972
trminos,
1
243
)
E 7 390 E 2730(en contra
A 1560(a favor)
A 4 390
ESTUDIOS
210
--8
N .A .T .Y .4
972. N . A . T . Y
972
Sea:
A: votos a favor
E: votos en contra
Donde:
67b8
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
d= 9
21. En la opcin:
ab
a b 32
a= 6
b= 7
x+y=9
Sustituyendo valores:
Cul es el valor de a + b + c + d + f +
g?
a) 15
b) 16
c) 14
d) 18
e) 11
En primer lugar, dividimos:
Como
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
abcd a1b ( c ) a 2 x
CICLO: Enero
U
P
N + A + T + Y = 480
E
Hombres;
c) 470
dias;
h/da;
40
50
600
50
10
800
Eficiencia
Obra
Dificultad
1
3
(40) (50) (8) (800) (3) = (50) (x) (10) (2) (600)
=k
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
1
8 8
=
(X)
88=x
x = 64 das
210
Precio
costo
Precio
de Lista
P
L
Rebaja de 25% P
L
Del esquema:
PL
PL
- 25%
= 210
PL
75%
75
CICLO: Enero
c)27420
= 210
100 PL
= 210
PL
= 280
Tenemos la Frmula !
CENTRO
(x 9)!(x 7)!
14!
(x 8)! (x 7)!
n(n 1)(2n 1)
6
a)
b) 4
e) N.A.
(a! b!) s ia b
(a!! b) s ia b
a* b
3 * (1* 2)
3 * (2 * 1)
c) 3
b) 3
e) N.A.
c) 4
b)
c)
b) 120
e) 1596
c) 556
n(n 1)(n 2)
6
n(n 1)2
6
n(n 1)(n 1)
6
c) 6
Hallar el valor de
a) 1
b) 2
d) 4
e) N.A.
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
a) 2
d) 8
DE
d)
n(n 1)
2
e)
15. Se va a colorear un mapa de cuatro
pases con colores diferentes para cada
pas. Si hay disponibles 6 colores. De
cuntas maneras puede colorearse el
mapa?
a) 160m
b) 260m
c)
360m
d) 460m e) 15m
16. Encontrar el nmero total de enteros
positivos que pueden formarse utilizando
los dgitos (1,2,3,4) si ningn dgito ha de
repetirse cuando se forma un nmero.
a) 64
b) 24
c) 16
d) 48
e) 36
17. Cuntos nmeros mayores que 600000
se pueden formar con las cifras 1,2,3,4,5
y 6?
a) 60
b) 120
c) 24
d) 720
e) N.A.
18. Cuntos sonidos distintos pueden
producirse con ocho teclas de piano si se
tocan cuatro simultneamente?
a) 1680
b) 1860
c) 70
d) 120
e) 720
19. Una moneda cuyas caras estn
marcadas con los nmeros 2 y 3
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
respectivamente es tirada 5 veces.
Determinar de cuntas maneras se
obtendr como suma 12?
a) 120
b) 60
c) 130
d) 15
e) 10
20. Hallar el nmero N de formas en que
los 42 alumnos de un saln de clase
puede ser agrupados de 6 para realizar
una tarea. Dar como respuesta la suma
de las cifras de N.
a) 12
b) 29
c) 37
d) 45
e) N.A.
21. Un estudiante tiene 10 libros de
matemtica y el otro tiene 8 libros de
Fsica. De cuntas formas pueden
intercambiar dos libros de uno por dos del
otro?
a) 1200
b) 560
c) 1620
d) 980
e) 2420
22. Tenemos una caja con 10 bolas
numeradas y se quiere saber de cuntas
maneras podemos sacar primero 5 bolas,
luego 3 bolas y finalmente 2 bolas.
a) 404
d) 7042
b) 304
e) N.A.
c) 504
Hallar el valor de n
a) 11
d) 10
b) 12
e) N.A.
c) 13
x ! 2
x ! 2
2
1
x!
E=
a) 0
d) 3
b) 1
e) N.A.
c) 2
b) 6
e) 36
c) 64
b) 40
e) 38
b) 1290
e) 2040
c) 1260
b) 5586
e) 8736
TEMA N 26
PROBABILIDADES
c)
c) 1/4
b) 1/3
e) 5/18
c) 1/12
c) 42
b) 2/3
e) 3/5
a) 1/3
d) 2/5
b) 3/8
e) N.A.
c) 1/3
b) 1/8
e) N.A.
b) 2/13
e) 5/13
b) 3/13
e) 5/8
a) 11/15
d) 6/5
b) 11/18
e) 11/12
c) 5/9
b) 2/35
e) 2/120
c) 1/70
b) 1/8
e) 9/15
c) 3/7
c) 3/13
ESTUDIOS
c) 1/5
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
x! ((x!)!)!
CICLO: Enero
CENTRO
c) 2/13
b) 3/5
e) 3/7
c) 5/7
b) 0,22
e) 0,52
c) 0,24
b) 1/10
c) 2/5
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
d) 3/10
e) 6/25
b) 12/25
e) 16/25
c) 15/25
b) 0,2
e) 0,7
c) 0,3
b) 3/7
e) 5/12
c) 5/9
b) 0,95
e) N.A.
CICLO: Enero
c) 0,80
a) 0,3020 b) 0,3025
d) 0,2030 e) 0,2025
c) 0,2530
a)
27
125
b)
8
125
c)
117
125
d)
e) N.A.
b) 13/55
e) 27/55
c) 41/55
b) 0,07
e) 0,26
c) 0,22
Tenemos la Frmula !
b) 3/4
e) N.A.
c) 5/8
b) 1/15
e) 1/6
c) 2/15
b) 1/30
e) 1/40
c) 2/15
b) 31/126
e) 70/729
c) 112/243
b) 7/9
e) 6/7
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
CENTRO
c) 1/8
01.
x 2 x 1
x2 2
a) 2; 2 b) [0;1]
d) [12; 12]
c) 12;12
e) [6; 6]
x2 +3k+1 = (k+2)x
a) R
d) ;0] [8;+
03.
b) c) ,0]
e) [-8;8]
Sea
A = {xR/x22x+15>0}
B = {b R/b2 b 6 0}
Halle A B
a) [2;1]
b) 2;3] c) [2;3
d) [2;1] 2;3] e) 1;2]
04. Resolver: 7(3 - 2x)+2(2x - 15) < 2(5x
- 7) - 3(2x - 11)
a) x ]2; + [
2[
c) x ]0; + [
[
e) x ]; 2 [
b) x ]- ;
d) x ]2; +
2x 3 5 x 4x 1 x 15
2
3
4
6
05.
TEMA N 27
PROBLEMAS SOBRE DESIGUALDADES
Y VALOR ABSOLUTO
Resolver:
c) x > 5
Marzo 2012
5x
x 3(x 91)
11
c) 80
(x+5)(x+3)
a) x [2; +]
3]
c) x [2; + [
2]
e) x [3; + [
3 x 1
1 2 x
8
Resolver:
12. Resuelva
a) 0, 2
b) [0;1]
d) [12; 12]
a) 1
d) 0
b) -6c) -8
e) -7
c)
e) [6; 6]
e)
|3 - x| 10x (1 -
22. Al resolver
x)
2x 8
>5
b) [0;1]
c)
e) [4;
x5
y3
0
b) -6c) 8
e) -7
a b
;
2 5
Entonces el valor
x2
x4
a) [5;
12;12
d) [12; 12]
| 7x 8| | 3x 6|
b) [0;1]
c)
e)
xR / x2 3 2x 2
26. Halle A, si :A =
a) 1
d) 0
b) -6c) 8
e) -7
27.Resuelva
x 2
> 7
a) [2;
12;12
b) [0;1]
c)
; 1
d) [12; 12]
e)
28.Resuelva
3 3
x 3x2 5 x 1
a) [5;
; 2
d) [12; 12]
| 3x 5| | x 2|
a) 2
Tenemos la Frmula !
c)
e) [4;
x 2
3
b) [0;1]
b) [0;1]
c)
c) 12;12
e) [6; 6]
c) -7
15. Resuelva:
a) [5;
12;12
d) [12; 12]
16. Resuelva
a) [5;
12;12
d) [12; 12]
24. Resolver:
a) [5;
1/3;1
d) [12; 12]
25. Resolver:
b) [0;1]
d) [12; 12]
13. Resuelva
0
a) [5; 7 b) [0;1]
d) [12; 12]
e) 6
; 1
c) -7
b) 2 c) 8
e) -7
x5
3x 6
2
ESTUDIOS
2x 1 x
Resolver:
19.
a) [5;
12;12
c) 12;12
e) [6; 6]
14. Resolver:
a) 12
b) -10
d) 10
e) 5
d) 1/3
x 6 2x 3
2x 11 x 10 x 1
Resolver:
Resolver:
18.
a) 1
d) 0
4 0
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
2
2x 4 5x x 6
x7
a) x ]2/5 ; + [
b) x ]2/5; 3 [
c) x ]3; + [
d) x ]2; + [
e) x ]5/12 ; + [
11.
d) x ];
a) -3
d) 10
5x 2
b) x ]-;
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
08.
CICLO: Enero
29.Resuelva
b) 3 c) 1/2
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES
b) [0;1]
e) [4;
c)
Marzo 2012
3x 4 x
a) [5;
d) [12; 12]
3x 4 x
c) 4;
b) [0;1]
e) [6; 6]
a) [5;
d) [12; 12]
b) [0;1]
x>0
x1 = 0
x2 = 2
x3 = 2
-2
31. Resuelva
+
0
+
2
c)
e)
x 2
En este problema, vemos que
es positivo, de donde
(x 4) (x + 1) > 0
siempre
Resolver :
x2
x 2
x4
x 2
Resolucin :
Por el teorema anterior, tenemos :
> 7
+
x20 x2
de donde x [2;
x 4 0 x 4
x 4;
27. Halle A, si :
32.Resuelva
3 3
; 2
d) [12; 12]
b) [0;1]
c)
Resolucin:
Observe que el ndice radical es impar y
cuando ello ocurre el C.V.A. es todo R, entonces
la existencia de la expresin y a est
garantizada, slo nos quedara transformar
esta inecuacin en otra equivalente para poder
determinar su conjunto solucin.
Elevando al cubo a ambos miembros, tenemos:
Tenemos la Frmula !
A=
e) [4;
y adems :
xR / x2 3 2x 2
x 3x 5 x 1
a) [5;
b) [0;1]
Resolucin
x2=0
x+2=0
A = {1}
> 7
d) [12; 12]
x(x2 - 4) 0 x(x + 2) (x 2) 0
Ahora determinamos las races del polinomio a los
que se le denomina puntos crticos, para ello
igualamos a cero cada factor.
solucin real
; 1
x3 4x 0, luego factorizamos
x 2
a) [2;
12;12
3x + 4 x > 0 3x + 4 < x2
4
3x
x 0 3x 4 x2
3
x=1
Por el teorema 1
ESTUDIOS
c) 4;
e) [6; 6]
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
33.Resuelva
Resolucin
30.Resuelva: x3 + 4x 0
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
x=0
CICLO: Enero
x2
x 2
Resolucin :
Para hallar A, debemos resolver :
x 2 3 2x 2
considerando luego slo las soluciones reales
veamos :
Por el teorema anterior :
x2 3 2x 2
x2 3 2x 2
x2 2x 1 0
x 1
x 2 2x 5 0
x 1 2 4 0
(*)
x2
x 4
x 2
x 4
x-4
x x 2 x 4
2
Pero de (*) :
x4 x - 2 2>0
x 2 x 2
Reemplazando en () :
x2 x2 6x 8
x2
(x - 2)(x - 4)
Marzo 2012
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
3
4
05.
(**)
4 4
3
Calcular:
C.S. =
24. Resolver:
b) [0;1]
c)
02.Hallar
Log 4
e) [4;
Resolucin :
Por la parte ii del teorema anterior, se tiene :
2x 1 x
2x 1 2 x2
4x 4x 1 x
a) 10
d) 2
b) 14
Log
3x 4x 1 0
16
81
Log
b)
e) 1
1
3
1
1
;1 C.S.
3
04.Si:
valor de b
25 8
a)
b)
b) 2 c) 3
e) 5
a) 6
b) 4
3
()
c) 2
L 1
11. Reducir:
Siendo L > 1
a) 0
d) 2
e) 1
12.
Hallar:
a) 1
100
d) 1000
L
L.
L
>
1,
tal
c)
b) log 3
log2 9
log9 2
d)
e) log log 3
y
logy(yy )y (y2)y 2
que:
e) 10000
e) 4
b) 1 c) 2
b) 10
14. Resolver:
a) 1
d) 5
15. Resolver:
Tenemos la Frmula !
=8
c) 18
log1255 log6416
log324 log24327
d) 2
c)
e)
b) 16
e) 20
a) 1
d) 4
432
23 2
d) 2
= log264 + log3243 +
09.
Hallar: L . R . M.
, indicar el
25 2
c) 6/73
2
3
4
logL logR logM log log log
L
R
M
c)
()
log L log L
27
08. Calcular:
Log a b 3 y Log b 4 a 2
+
log 1000
R
c) 6
e) 4
Log
07. Calcular:S
a) 12
d) 14
03.Calcular:
a)
d)
3x 1 x 1 0
en:
Log 5 (2 x 3) 4
06.Calcular:
a) 73/6
b) 73/12
d) 12/73 e)
Indicar el valor de x.
a) 48
b) 51
c) 55
d) 58
e) 16
2x 1 x
e)
Log 64 2 Log
log ( x2)
7
=5
M2
logM +
=5
()
Indicar luego el valor de: log(L.R.M)
a) 9
b) 6 c) 3
d) 4
e) 5
c) 1
2
d)
logL + log
logL 2
b)
1
8
ESTUDIOS
R2
logR +log
1
2
a)
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
1
4
a) [5;
1/3;1
d) [12; 12]
CENTRO
6x 8
x
Intersectando (*) y (**)
CICLO: Enero
b) 7 c) 2
e) N.A.
c)
Marzo 2012
20.
Simplificar la expresin:
(log6 4 log6 9)log3(5 log2 16)
log2(9L 1 7) 2 log2(3L 1 1)
b) 1 y 2
e) N.A.
c) 1 y 2
a) 1
d) 4
17.
1
log(x1) 10
b) 2
e) 5
c) 3
log 2 (2 x 3)
log3 (3 x 4)
El valor de:
b) 190
e) 1181
L=
23. Calcular:
a) 2
d) 5
R logR (99100)
19.
Hallar
log 5
9
log5 2
a) 5/8
d) 1/9
c) 10100
L
en:
log7 3
log2 7
b)
e) 5/3
c) 1/2
b) 2/5
e) 5
Tenemos la Frmula !
b) 3
Logb 3
Log a 2 Logc 5
Logb 4
27.
28.
b) 3 c) 4
e) 7
la
c) 3/2
Logc 4
Loga 3
c) 5
resolver
2
log x x 4
x
25
la
podemos afirmar:
a) Admite como solucin a la unidad
b) Se verifica para x = -9
c) Su C.S. = {-9; 1}
d) Es inconsistente
e) Es indeterminada
29.
a) 5
d) 2
Logx 2 Antilog3
( x 1) log
0,5
( x 1) 5
b) 4 c) 3
e) N.a.
c) 1
e) 0
Antilog3 2 3
a) 5
d) 8
b) 3 c) 7
e) 2
Hallar x en:
Co log Antilogx
ecuacin:
Log 2 Antilog2 3
Al
log
Calcular:
Log Log 10
b) 25
e) 125
b) 8 c) 4
a) 2
b) 2
d) 1
32. Hallar x en:
33.
co log7 2
e) 0,25
Calcular:
a) 2
d) 1/5
Log3 4
Calcular:
a) 2
d) 5,5
31.
7x
b) 2 c) 3
e) 5
c) 187
Log4 7
a) 1
d) 4
ESTUDIOS
Log a 3
si se sabe que:
4, 5
6
5
log 4 (4 x 2)
Log7 5
3
Log a x
Log3a
x2
El valor de :
log 4 2
log 3 2
log 6 2
2 2
3 3
5 5
M=
; es :
a) 198
d) 202
30.
Calcular:
22.
b) 5050
e) 20000
26.
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
e) 6
Calcular: x
a) 1/2
b)1/3
c) 2
d) 2/5
e) Incosistente
1
1
1
1
...
log2 L log3 L log4 L
log1999 L
..+
es:
a) 10000
d) 4950
d) 5
b) 3 c) 5
e) 16
Si.
Al reducir:
18.
a) 2
d) 4
21.
log15
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a) 2 y 3
d) 3 y 2
CICLO: Enero
a) 1/5
d) 2/5
Co log x
b) 1/3
e) 3/5
34. Sealar
ecuacin:
la
100Logx . 3 10Log10
10Logx
a) 2/3
d) 5/2
b) 2/5
e) 5
c) 2/3
menor
raz
17
c) 3/2
35. Calcular x
Si a b = 1
log 5x= a
log(x1) = b
a) 4
b) 3 c) 2
d) 1
e) N.A.
c) 4
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES
de
la
Marzo 2012
Consecuencia:
log
bm
ac a c r
2
1
Antiloga loga x x
Potenciacin y Radicacin.
9) Inversa de un Logaritmo
1
loga N
logN a
an a1 (TEMA
n 1) r N 29
SUCESIONES Y SERIES
( a1 a n )
2
6) Logaritmo de un cociente
Trmino central
Para una progresin donde n es
impar:
a
loga N
M
loga M loga N
N
logb N
logb a
COLOGARITMO
7) Logaritmo de una Potencia
ac t
1
2
Antiloga x ax
antilog
b . (logbx) x
Tenemos la Frmula !
ac 2 ac r
1
a an r
ac 1
1
2
Propiedades:
i)
tn t1.R n1
P (t1.tn )n
t (R n 1)
S 1
R 1
3.
t
Lim S 1
1 R
4.
tC t1.tn
5.
PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Hallar X en:
4; 1; 1; 1; 64; X
a) 5076
b) 5046
c) 7046
d) 9604
e) 4096
02.
en:
a an
t 1
2
y
nA
ac t ac
Si
An
n1
2
8)
Logb A logn
ANTILOGARITMO
bn
a an
ac 1
2
1
Cologa N loga loga N
N
loga M N N loga M
1.
CAMBIO DE BASE
loga
2.
5) Logaritmo de un producto
2.
Sn
c2 c1 1
loga b .logb a 1
loga 1 0
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
ii)
DE
logb(antilog
bx) x
n
An
logb A
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
LogbA log
CICLO: Enero
c1
n
2
a) 1
d) 6
03.
a) R
d) U
04.
a)
d) P
05.
Hallar los dos siguientes,
trminos en:
3; A; 6; B; 12; C; 24; D; ?; ?
a) 40,M
b) 70, J
c) 48,E
d) 32,Z
e) N.A.
Marzo 2012
06.
Completar
la
sucesin
mostrada, con el nmero ms adecuado:
80, 80, 40; 120; 30; ?
a) 100
b) 75
c) 55
d) 150
e) N.A.
07.
Qu nmero contina en la
siguiente sucesin numrica?
2; 6; 8; 9; 9,5; ?
a) 9,75
b) 7,85
c) 6,75
d) 8,85
e) 5,58
S1 = 1; S2 = 2; Sn=Sn-1 + Sn-2; n3
Hallar S7
a) 8
d) 13
b) 10
e) 21
13.
c) 12
Hallar n en:
1
9 5 14
;
; ;
; ......
2 12 6 16
29
..
1
3n
a)
n 2
b)
nn
3
d)
n2
n 2
c)
nn1
3
e)
10.
Hallar el trmino que ocupa
el lugar 18 de la siguiente P.A:
20;
16; 12;
a) 48
b) -52
c) -48
d) 52
e) -44
11.
en:
a) 7600
d) 4421
12.
Si la sucesin {Sn}n1 est
definido por:
Si: an
a) 10
d) 14
14.
=
b) 16
e) 12
Hallar
+ an ; n 1
a11 = -11
a) 8
d) -1
b) -8
e) 64
c) 15
15.
El trmino 21
de
sucesin:
2; 5; 10; 17; 26; . es:
a) 484
b) 487
c) 485
d) 488
e) 486
avo
la
Tenemos la Frmula !
a) 19
d) 17
b) 11
e) 18
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
c) 14
a) 17
d) 26
30
08.
En la siguiente sucesin,
hallar x + y.
x; 0; 2; 10; 30; 68; 130; y
a) 190
b) 220
c) 320
d) 170
e) 202
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
09.
CICLO: Enero
b) 18
e) 25
c) 19
a) 2
d) 6
27. En
sabe:
t1
b) 3
e) 5
una
progresin
c) 4
geomtrica
se
1
; t3 1 ; tn 6561
3
Hallar: n
a) 16
b) 17
c) 18
d) 19
e) N.A.
28. Calcular x, y, z; si las P.G. tienen
trminos:
24.
Hallar el trmino de lugar
de la siguiente progresin aritmtica:
a8b; a93; b04; ba5;.....
a) 406
b) 408
c) 412
d) 402
e) 400
25.
Cuntos trminos tiene la
siguiente sucesin:?
8(60); 9(59); (58); (57);
Donde =10; =11
oo
(x 3):x:(x 12)
oo
()
oo
y : x : (y 3)
oo
()
oo
2y: 2x : Z
oo
.()
a) x = 4, y = 1, z = 32
b) x = 5, y = 2, z = 33
c) x = 6, y = 3, z = 34
d) x = 7, y = 4, z = 35
e) x = 8, y = 5, z = 36
29. La cantidad que hay que sumar a: 5,
13 y 29 para que formen una P.G. es:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) N.A.
30. La suma de los ocho primeros
trminos de una P.G. es igual a 82 veces
la suma de las cuatro primeros trminos.
Hallar la razn.
Marzo 2012
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a) 2
d) 5
b) 3
e) 6
c) 4
1,
La suma de todas las reas es:
a)
b) 2
d) 4/3
e) N.A.
c) 3
3 7 15
.....
4 16 64
33. Calcular: S =
a) 1/2
b) 3/2
d) 2/3
e) N.A.
S
A)10
D)13
02.
B)11
E)14
C)12
A)8
D)11
34. Hallar:
a) 1/2
b) 3/2
c) 5/8
d) 12/13
e) 7/36
35. La suma de los trminos que ocupan
los lugares impares de una P.G. de 6
trminos es 2537 y la suma de los que
suman los lugares pares es 7611. Hallar
la razn.
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) N.A.
TEMA N 30
RECORRIDO EULERIANO
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
03.
4
1
A)40
D)43
06.
*
*
2
B)41
E)4
C)42
A)11
B)12
C)13
D)14
E)15
09. Calcule el nmero de tringulos:
B)9 C)7
E)N.A.
A)10
D)13
Hallar el total de :
c) 5/3
1 2
3
4
.........
7 72 73 74
CENTRO
1 1
, ,.........
...
2 4
01.
CICLO: Enero
07.
B)11
E)14
C)12
A)20
D)23
04.
B)60
E)62
C)70
A)11
B)12
C)13
D)14
E)15
05. Hallar el total de :
Hallar el total de :
1 2 3 4 5 6
B)41
E)4
10
nmero
17 ..............
B)465
E)N.A.
11. Calcule el
segmentos en:
de
962
C)470
mximo
nmero
de
C)42
Tenemos la Frmula !
A)460
D)475
A)40
D)43
C)22
11. Calcule
el
mximo
segmentos en:
12.
Hallar el total de :
A)50
D)81
B)21
E)24
B)92
E)N.A.
C)93
Marzo 2012
CICLO: Enero
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
DE
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
a) I y II
b) II y III
c) I y III
d) I, II y III e) Ninguna
.....................
A)50
C)87
2
3
4
B)1874
E)N.A.
C)58
19
A)1749
D)1589
B)51
E)N.A.
hay
A) 41
D)81
en
la
C)1477
B)60
E)62
I)
C)70
a) Slo I y II
b) slo I y III c)
Slo II y III
d) Slo I
e) Todas se puede realizar
(I)
(II)
(III)
a) Slo I
b) I y III
c) II y III
d) I, II y III e) I y II
B)60
E)62
A)30
B)31
C)33
D)34
E)35
17. Cuntos cuadrilteros como mximo
se observa en:
C)70
a.
b.
B)26
E)N.A.
C)27
III)
A)50
D)81
II)
B)21
E)24
C)22
(I)
Tenemos la Frmula !
(II)
(III)
b) Todas
c) II y III
e) Ninguna
(II)
(III)
Marzo 2012
CICLO: Enero
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
distancia de 6m entre s. Cul es la
distancia del segundo al ltimo poste?
a) 60m
b) 45m
c) 40m
d) 50m
e) 65m
27. Un escolar est parado en una
esquina poco transitada y nota que cada
20 minutos pasa un mnibus; si est
parada durante 6 horas y apenas lleg
pas uno. Cuntos mnibus llegan a
ver?
a) 15
b) 16
c) 17
d) 18
e) N.A.
28. En la parte exterior de una tienda se
han colocado en paralelo, cierta cantidad
de bicicletas, separadas 40 cm, una de
otra; si la distancia de la primera a la
ltima bicicleta es de 4,8 m, calcule la
cantidad de stas.
a) 11
b) 12
c) 13
d) 15
e) N.A.
29. Un mdico nota que su paciente tose
cada 25 segundos y piensa. Cuntas
veces toser en el transcurso del da, o
sea desde las 6 a.m. hasta las 12 m.?
Indicar la respuesta a la inquietud del
mdico?
a) 529
b) 392
c) 421
d) 865
e) N.A.
30. Alrededor de una mesa circular se
ubican sillas cada 2m. Si el permetro de
la mesa es 16m. Cuntas personas se
pueden sentar como mximo en la mesa?
a) 6
b) 7 c) 8
d) 9
e) N.A.
b) 10u
e) N.A.
c) 12u
AC
BM
respectivamente. Simplificar:
BC AN MC
BN
a)
BD
AB
respectivamente. Si.
BD
=12
MN
y
=20, calcular
a) 10
b) 12
d) 16
e) 18
es menor en
BC
AB
63cm, hallar
.
a) 12cm b) 15cm
d) 20cm e) N.A.
Tenemos la Frmula !
es la
AB
AD
. Si
c) 18cm
AE
mide
AC
BD
=6;
=13. Hallar el
CE
BE
BE
y C punto medio de
.Si
BC
AD
BE 12
=85;
=
AF
AF BE
Calcular
a) 30
d) 35
b) 32
e) N.A.
c) 40
traza
, bisectriz del <AOC. Hallar:
m<FOB.
a) 12
b) 17
c) 20
d) 21
e) N.A.
11. En la siguiente figura, las medidas de los
ngulos AOB, BOC, COD, DOE y EOA
estn en progresin aritmtica. Hallar la
medida del ngulo COD.
B
CD
DE
; hallar
a) 1
d) 4
c) 14
BC
medio de
=5
segmento
, si
=2
a) 1
b) 2 c) 3
d) 0,5
e) 1,5
7. Sobre una recta se toman los puntos
consecutivos A, B, C, D y E; B es punto
AC
ESTUDIOS
AC BD CE DF
sabe que:
DE
CD
DE
c)
e)
AB
=17;
MC
d)
CD
; calcular
si
=6m
a) 10m
b) 12m
c) 20m
d) 40m
e) N.A.
6. Los puntos A, B, C, D y E sobre una lnea
recta estn dispuestos de manera que
NM
b)
NC
AD
K=
AB
BC
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
AB
TEMA N 31
CENTRO
b) 2 c) 1,5
e) 1/2
consecutivos A, B, P, C, E y D. Si
a) 36
d) 84
BP PC CE
;
BD
AP = 36cm. Calcular
a) 100cm b) 108cm
d) 120cm e) N.A.
(en cm.)
c) 140cm
b) 42
e) N.A.
c) 72
Marzo 2012
la
la
el
el
2
3
b) 3 c) 4
e) 6
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
Calcular n.
a) 2
d) 5
CICLO: Enero
d) 18
B
a y c : c a te to s
: h ip o t e n u s a
: a lt u r a r e la t i v a
a la h ip o t e n u s a
m y n : p ro y e c c io n e s
d e lo s c a te to s
* ayc
:catetos
* b
:hipotenusa
* h
:altura
relativa
a
la
hipotenusa
* m y n :proyecciones de los catetos
a2 b . m
c2 b . n
*
A
h2 m . n
a) 2u
d) 4
a2 c2 b2
06.
TEMA N 32
RELACIONES METRICAS EN EL
TRINGULO RECTANGULO
Tenemos la Frmula !
b) 2,5
e) 4,5
c) 3
a.c=b.h
PROBLEMAS PROPUESTOS
A
01. Hallar
mide 6u.
9u.
a) 2u
d) 5
02.
a) 4,5u
c) 4
07.
traza la altura
BH=12u y HC=24u.
a) 8u
b) 6
d) 9
e) 10
3 2
b)
4 2
c)
3
d)
2 3
e)
Hallar PQ.
P
BH
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
e) N.A.
DE
c) 4
B
4u
9u
a) 10u
d) 12
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES
b) 8
e) 9
c) 13
Marzo 2012
12.
R
B
Hallar:
D
x
O
2a
a)
b)
b) 5
e) 2
a) 20u
b) 24
c) 25
d) 21
e) 19
09. En un tringulo rectngulo el cateto
menor mide 20u. y el cateto mayor mide
8u. menos que la longitud de la
hipotenusa. Cunto mide el cateto
mayor?
a) 19u
b) 21
c) 23
d) 25
e) 29
a) 4u
d) 3
r
A
2 2
b)
c)
2 1
32
d)
e)
13. En un tringulo rectngulo las
proyecciones de los catetos sobre la
hipotenusa se diferencian en 7u. y el
cateto menor mide 1u. Menos que la
proyeccin del cateto mayor.
Hallar el cateto menor.
a) 12u
b) 14
c) 10
d) 15
e) 18
14. Hallar R. Si: EB=8u y BF=12u
a) 15u
b) 16
c) 18
d) 13
e) N.A.
15. Calcular el radio de la circunferencia
inscrita a un rombo cuyas diagonales
miden 30u. y 40u.
a) 16u
b)15
c) 10
d) 12
e) 9
c)
4
5
d)
e)
11. La base de un rectngulo es el triple
a)
c) 6
a) 4u
d) 5,6
b) 3,6
e) 5
c) 4,8
a) 3u
c) 3 5
b)
2 5
2 3
d)
e)
19. Calcular el radio de la circunferencia
inscrita a un trapecio issceles cuyas
bases miden 8u y 18u.
a) 5u
b) 6
c) 7
d) 10
e) 5,5
20. Siendo ABCD un cuadrado de lado "L"
Hallar "x".
B
L
8
A
L
4
F
R
a)
d)
e)
TEMA N 33
L
3
b)
ESTUDIOS
L
6
6 10u
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
r
O
CENTRO
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
08.
CICLO: Enero
L
5
c)
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES
Marzo 2012
CICLO: Enero
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
06. Siendo: ABCD un cuadrado de lado "a"
y BP = 5PC. Hallar el rea del DAPD.
d) 14
10. Calcular
el
rea
del
tringulo
equiltero que tiene una circunferencia
inscrita de radio 2cm.
8 3
a)
14.
b)
e) 18
3 3
a2
4
a)
a2
2
e)
c)
b)
c)
2a2
3
a2
8
d)
e)
07. En un tringulo ABC: AB = 4; AC = 9
y mA = 53. Hallar el rea del tringulo.
a) 14,42 b) 16
c) 12
d) 8
e) 13
08. Siendo: ABCD un rectngulo. Hallar el
rea del APQ.
B
2cm
a) 25cm
d) 22
09.
b) 27
e) 32
10cm
4 3
3
4
3
a)
b)
9 3
4
a) 182
d) 26
b) 16
e) 30
c) 30
a) 9cm2
d) 12
b) 6
e) 14
c) 7
a) 12(4-)m2
16(4-)
d) 12(8-) e) 8(12-)
b) 16(8-)
c)
c) 24
5cm
E
a) (4-)2 b) 8(4-)
d) 4( - 2) e) ( - 2)
1 8 2
c) 15
a) 4
a) 102
b) 9
c) 2(4-)
2a
Tenemos la Frmula !
b) 25
e) 32
e)
3a
13cm
a) 20m2
d) 28
3
4
d)
13.
c) 40
C
1
c)
ABC
a) 18cm2 b) 16
d) 12
e) 10
b) 32
e) 30
3 3
4
c) 30
a) 36m2
d) 38
e) 8
12.
3cm
6cm
d) 6
ESTUDIOS
2 2
d)
6 3
a2
3
DE
RAZONAMIENTO ARITMETICO
4 3
cm2
CENTRO
c) 12
m b) 4
c) 6
2 3
Marzo 2012
CICLO: Enero
RAZONAMIENTO ARITMETICO
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
B
CENTRO
a) 2m2
a) 62m2
b) 72
c) 69
d) 76
e) 60
29. Siendo: AOB un cuadrante de
circunferencia, de 4cm. de radio.
Hallar el rea de la regin sombreada.
b) 3
c) 4
d)
a) 2m2
d) 4
e)
b) 3
e)
c) (3/4)
a) 9
d) 6
b) 6
c) 9
e) 8
c) 1/9
Tenemos la Frmula !
c) 4(-2)
d)
b) 1/8
e) 1/12
b) 2(-2)
e) N.A.
2 3
a) 1/4
d) 1/6
a) -2
d) 5-2
2 3
b)
4 3
c)
4 3
c) 2(-1)
a)
a) (+2)u2 b) 2(+2)
d) 2(-2) e) (-2)
ESTUDIOS
RAZONAMIENTO ARITMETICO
O
A
DE
e) N.A.
30
R
B
6 3
a) 5 -
6 3
b) 15 3
c) 3 e) N.A.
2 3
d) 3 -