Está en la página 1de 82

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

TEMA N 01
FORMALIZACIN
EXPLICACIONES VERBALES DE LOS
CONECTORES LGICOS
A

I. El

_
_
_
_

_
_
_
_

Negador: - A, A, A,
No A, nunca A, jams (A) (*)
Es incompatible que A
Es inconcebible que A
No ocurre que A
No es verdad que A
No es el caso que A
No se da el caso que A
No es cierto que A
No siempre ocurre A
No es innegable que A
No acaece que A
Es mentira que A
Es inadmisible que A
De ninguna forma se da A
De ninguna manera A
En forma alguna A
Carece de todo sentido A
De ningn modo A
En modo alguno A
Es incorrecto que A
Es incierto que A
Nadie que sea A
Es objetable que A
Es absurdo que A
El falso que A
Es refutable que A
Es falaz que A
Es negable que A
Es inaudito que A
Nunca se da que A
Es rebatible que A
(*) Negador Interno

II. El Conjuntor: A B, A B, A x B, A.B,


AB
AyB
_ A sino B

_
_
_
_
_
_

_
_

A tal como B
A aunque B
A aunque tambin B
A de modo semejante B
A pero B
A sin embargo B
A incluso B
A es compatible con B
A as como B
A del mismo modo B
A an cuando B
Aun cuando A,B
A tambin B
A de la misma forma que B
A al igual que B
Tanto A como B
Tanto A cuanto B
Siempre ambos A con B
Siempre A tampoco B
Cierto es que A lo mismo que B
Simultneamente A con B
Adems A, B
El que A o excluye que B
El que A es compatible con B
A no obstante B
No slo A sino tambin B
No Solamente A sino tambin B
A as mismo B
A empero B
A al mismo tiempo B
A al igual que B
A a pesar de B
A a la vez B
A ms B
A ms aun B
A con B los dos a la vez

III. El Disyuntor Dbil (Incluyente): A v B,


A + B.
A o B (sentido incluyente)
A a menos que B
Amenos que A, B
_ A ya bien B
_ Salvo A, B
_ A en todo caso B

Tenemos la Frmula !

IV.

_
_
_

_
_
_
_

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

A salvo que B
A excepto que B
A o tambin B
A o en todo caso B
A o bien B
A a no ser que B
A o incluso B
A y bien o tambin B
Al menos uno de los dos A o B
A o sino B
A alternativamente B
A y/o B

El
(Excluyente):

CICLO: Enero
CENTRO

Disyuntor

Fuerte

A V B, A B, A B, A B, A B
A o B (sentido excluyente)
O bien A o bien B
O solo A o solo B
O solamente A o solamente B
O siempre A o siempre B
Ya bien A ya bien B
OAoB
A a menos que solamente B
A salvo que nicamente B
A excepto que slo B
Amenos que slo A, B
A o bien necesariamente B
A o exclusivamente B
A no es equivalente a B
No es cierto que A, equivale a B
A solamente B
A a menos que nicamente B
No es equivalente A con B
A no es idntico a B
Salvo que A o B
A no es lo mismo que B
A o tan solo B
El que ocurra A excluyente a B

V. El Condicional: A B , A B
A B (Implicacin Directa)
Si A entonces B

Siempre que A por consiguiente B


Ya que A bien se ve que B
Dado que A por eso B
En cuanto A por tanto B
Porque A por eso B
Como A es evidente B
a condicin de que A , B
A de manera que B
A de modo que B
A es suficiente para B
A por lo tanto B
Cada vez que A,B
_ A de ah que B
_ A es as que B
Con la condicin
de A esto trae
consigo B
Cuando A , B
Es una condicin suficiente A para B
Para A es necesario B
Porque A,B
_ Por cuanto A, B
Si A, B
_ Como A, B
Siempre que A por tanto B
Una condicin necesaria para A es B
Con tal que A es obvio que B
Toda vez que A en consecuencia B
A consiguientemente B
_ A por consiguiente B
Dado que A por lo cual B
En la medida que A de all B
En virtud de que A entonces B
A implica a B
A es innecesario para B
A es condicin suficiente para B
A slo si B
_ Slo A si B
_ A es conclusin de B
_ A en consecuencia B
A luego B
A trae como consecuencia a B
De A deviene B
_ De A luego B
Partiendo de A llegamos a B

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
De A inferimos, deducimos, coligamos
B
Para A es condicin necesaria B
A slo cuando B
Es suficiente A y B necesario
En el caso que A en tal sentido B
A B (implicacin inversa)
Slo si A, B
Slo cuando A, B
Solamente porque A, B
A si B
_ A de B
_ A cuando B
_ A por cuanto B
_ A como B
A porque B
_ A para B
_ A para que B
_ A en razn de B
_ A en tanto B
_ A en vista de que B
A dado que B
A ya que B
A siempre que B
A cada vez que B
A a condicin de que B
Es una condicin necesaria A para B
Una condicin suficiente para A es B
Solo si A, B
A se concluye de B
A, si B
A supone que B
A ya que B
Para A es suficiente B
A puesto que B
_ A pues B
A deviene de B
A es condicin necesaria para B
A es insuficiente para B
Es necesario A para B
Es insuficiente A para B
A cada vez que B
A est implicado por B
A con la condicin de que B
Si solamente A cada vez que B

VI.

A debido a que B
A depende de B
A sigue de B
nicamente si A, B

El Bicondicional:
AB,
A B , A B.
El Biimplicador: A B
A si y slo si B
A por lo cual y segn lo cual B
A cuando y slo cuando B
A cada vez que y slo si B
Si y slo si A, B
_ Si y slo si A entonces B
_ Slo si A y slo si B
A se define lgicamente como B
A si de la forma B
Porque y solamente porque A, B
Es
suficiente
A
para
que
suficientemente B
Es
necesario
A
para
que
necesariamente B
A es condicin suficiente y necesaria
para B
A siempre que y slo cuando B
_ A siempre y cuando B
Siempre que A y siempre que B
_ Siempre que A luego es por que B
A es equivalente a B
A es lo mismo que B
A es idntico a B
A implica y est implicado por B
El Inalternador: A B
Ni A ni B
No A y no B
El Incompatibilizador: A / B
No A o no B

EJERCICIOS PROPUESTOS
01.
Los siguientes enunciados
son proposiciones lgicas
1. Silencio por favor!
2. Sintate ahora!
3. Regresar pronto
4. Ojala apruebe matemtica

Tenemos la Frmula !

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

5. Ay!
Son correctas
A) 1, 2,3
B) 2, 3,4
D) Todas
E) N.A.

:
C) 3, 4,5

02.
Son proposiciones simples:
1. Si llegas temprano, haremos fiesta.
2. Trabajas o juegas.
3. O tienes sed o tienes hambre.
4. La lluvia moja la pista.
5. La uva es cereal.
Son incorrectas:
A) 1, 2,3
B) 2, 3,4
C) 3, 4,5
D) 1, 3,5
E) N.A.
03.
Son
proposiciones
siguientes enunciados:
1) Cinco es un nmero par.
2) Dios mo, aydame.
3) Ojala ingrese a la U
4) Toledo es presidente del Per.
5) 8 + 5 = 12
Son correctas:
A) 1, 2,3
D) 1, 3,4

CICLO: Enero
CENTRO

B) 2, 3,4
E) 1, 4,5

los

C) 3, 4,5

04.
Son
proposiciones
individuales:
1) La Luna tiene desiertos.
2) La Tierra es estrella vieja.
3) El sol es un planeta.
4) Lima es capital de Chile.
5) Santiago es capital del Per.
Son incorrectas:
A) 1, 2,3
B) 2, 3,4
C) 3, 4,5
D) Todas
E) N.A.
05.
Son
proposiciones
moleculares:
1) No solamente ro, sino tambin lloro.
2) Al llover, por lo tanto la cosecha ser
muy buena.
3) Si hay oro, seremos millonarios.

4) Siempre que haya produccin, habr


empleo.
5) O bien postulo a la U o bien trabajo.
Son correctas:
A) 1,2,3
B) 2,3,4
C) 3,4,5
D) Todas
E) N.A.
06.
Son trminos dependientes:
1) Los, luego, entonces
2) Siempre, obvio, de all que
3) Salvo que, o en todo caso
4) Tambin, incluso.
5) Se contrapone, es equivalente.
Son correctas:
A) 1,2,3
B) 2,3,4
C) 3,4,5
D) Todas
E) N.A.
07.
Son
trminos
independientes:
1) Si, luego, entonces
2) Mujer, carro,
avin
3) Al, de, siempre
4) Sol, nido,
tierra
5) Jarra, casa, lobo
Son correctamente incorrectas, salvo:
A) 1,2,3
B) 2,3,4
C) 3,4,5
D) 1,3,5
E) 2,4,5
08.
Son proposiciones atmicas:
1) El Nilo es ro americano.
2) El rio Tumbes es africano tambin
americano.
3) El Misti es un nevado incluso un
volcn.
4) La Universidad Nacional de Tumbes es
institucin pblica.
5) El Instituto Nacional de Cultura es
institucin privada.
Es absurdamente falso:
A) 1,2,3
B) 2,3,4
C) 1,4,5
D) 1,3,5
E) 3,4,5
09.
Son
moleculares:

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

proposiciones

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
1) 2 es un nmero y representa dos
unidades.
2) La palabra lima tiene varios
significados.
3) 5 es un nmero primo e impar.
4) Al ser hoy da jueves, el viernes ser
maana.
5) Los institutos son instituciones de
educacin superior.
No son correctas, excepto:
A) 1,2,3
B) 2,3,4
C) 3,4,5
D) 1,3,4
E) 2,4,5
10. La proposicin: la lima, naranja, limn
no es cierto que sean ctricos, se
simboliza:
A) (p q r)
b) (p q r)
c) ( p q r) d) [( p q) v r]
e) n.a.
11.
Jams en invierno hace
calor, an cuando en verano llueve al
igual que hay eclipse asimismo hay
evaporacin de agua tal como no hay
granizo, se simboliza:
a) ( p q r s t)
b) ( p q r s t)
c) ( p q r s)
d) ( p q r s t)
e) N.A.
12. En modo alguno sucede que, no
haya
aumentado
la
produccin
armamentista excepto que tambin sea
absurdo que los pases latinos hayan
empobrecido ms, se formaliza:
a) ( p v q)b) ( p v q) c) (p v q)
d) ( p v q) e) N.A.
13. Formalizar: Pitgoras fue gemetra
as como filsofo. Sin embargo es falso
decir que Hipcrates no fue griego a
menos que Cicern fuese cientfico. Pero

como Pitgoras
no fue Gemetra
simultneamente Hipcrates fue griego.
a) [(A B) (C D)] (A x C)
b) [(A B) (C D)] (A C)
c) [(A B) (C D)] (A C)
d) [(A B) (C D)] (A C)
e) N.A
14. La proposicin: La energa radiante
se convierte en energa trmica, elctrica,
mecnica o qumica, del mismo modo sus
ondas de propagacin nunca han sido
interceptadas por la materia. Se
formaliza como:
a) (A B) C
b) (A B)
c) (A B)
d) (A B C D) x E
e) (A B C D) E
15. El asma afecta a los pulmones a no
ser que afecta al corazn; pero no es el
caso que afecte al corazn del mismo
modo a los pulmones. Se formaliza:
a) ( A B ) ( B A )
b) ( A B ) ( A B )
c) ( A B ) ( A B )
d) ( B A ) ( A B )
e) ( A B ) (A B )
16. La verruga apareci en el ltimo siglo,
No obstante su descubridor ni fue Alcides
Carrin ni Luna Pizarro.
a) A ( B C )
b) A ( B C )
c) A ( B C )
d) A ( B C )
e) A B C
17. La formalizacin correcta de:
Ni el nudo de Pasco se encuentra en
Ayacucho ni el nudo de Vilcanota se
encuentra en Tacna es:
a) A B b) A B
c) A B
d) A B
e) N.A.

Tenemos la Frmula !

CICLO: Enero
CENTRO

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

18.
Estudiar en la Universidad, salvo
que
tambin postule al instituto e
ingrese; pero es absurdo que no postule
al instituto o no ingrese. Sin embargo no
estudiar
en
la
universidad.
Su
formalizacin es:
a) A ( B C ) ( -B -C ) C
b) A ( B C ) - ( -B - C ) -A
c) A B
C - ( -B -C )
d) A ( B C ) - A
e) N.A.
19.
La proposicin: Slo si los
caracoles son moluscos, los calamares
tambin lo son; a no ser que, los peces
son vertebrados al igual que los
batracios. Se formaliza como:
a) (p q) (r s)b) (p q) (r s)
c) (p q) (r s) d) (p q) (r s)
e) (p q) (r s)
20. La proposicin: El clculo mental es
una disciplina intelectual salvo que
solamente sea memoria retentiva. Tiene
la siguiente frmula:
a) (A v B)
b) A B
c) A B
d) (A v B)
e) (A B) v C
21. La proposicin: Es falso que sea
indisciplinado y ocioso, porque estudio en
la Universidad, Pero soy ocioso; en
consecuencia nunca ser profesional. Se
formaliza como:
a) {[(- -p q) r] q} s
b) {[(- -p q) r] q} s
c) {[(- p q) r] q} s
d) {[- ( -p q) r] q} s
e) {[-(p q) r] q} s
22 La proposicin: Con tal que la inflacin
se controle es obvio que se reactivar la
balanza comercial. Se formaliza:
a) A B
b) A B
c) A B

d) A B

e) N.A.

23. La proposicin: El que un cuerpo posea


energa cintica esta implicado por el
hecho de que est en movimiento,
aunque un cuerpo en reposo no posee
energa cintica. Se formaliza como:
a) (A B) & A
b) (A B) & C
c) (A B) A
d) A (B & C)
e) (B & -C)
24. La proposicin: Si un hombre es
honrado, no tiene problemas personales.
Este hombre no tiene problemas. En
consecuencia, es honrado pero no tiene
dinero. Se formaliza como:
a) [(p -q) -q] (p -r)
b) [(p -q) -q] (p -r)
c) [(p -q) -q] (p -q)
d) [(p -q) -q] (p -r)
e) N. A.
25. La proposicin: Es suficiente que sea
necesaria la matemtica para la fsica,
para que el conocimiento humano no
quede estancado. Se formaliza:
A) (p q) r
B) p q
C) p q
D) p (q r)
E) p (q r)
26. La proposicin: El que una persona
sea profesional es condicin suficiente
para que tenga tica profesional se
formaliza como:
A) p v q
B) q v p
C) p q
D) q -p E) q p
27. La proposicin Que haya rozamiento
en una maquinaria es una condicin
necesaria
para
que
haya
desprendimiento de energa se formaliza
como:
A) -q -p B) p q
C) p v q
D) p q
E) N.A.

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
28.
La proposicin: Solamente si hay paz
social, existe la justicia social
A) p q
B) q -p C) p q
D) p v q
E) N.A.
29. La proposicin: Es falso que si Vallejo
es poeta, entonces Arguedas lo es
tambin se formaliza como:
A) (p q) B) (p q) C) p q
D) p q E) N.A.
30. La proposicin: Si la fsica, la qumica
y la biologa son ciencias naturales; la
lgica, la psicologa o la antropologa son
ciencias sociales. Se formaliza como:
a)
(p

q)

(r

s)
b) (p q r) (s t u)
c) A B
d) (p q) (r s)
e) (p q r) (s t u)

TEMA N 02
VERDAD FORMAL

pq

p
q
VV V
V F
F
F F
V
FF F

p
q
V
V

p
q
F
V

p
q
V
F

p p
q
q
V
V
V
F

p pq
q
F
F
F
V

pq

p
q
1
1

p
q
0
1

p
q
1
0

p p
q
q
1
1
1
0

p pq
q
0
0
0
1

p
q
11 1
1 0
0
0 0
1
0 0
0

EJERCICIOS PROPUESTOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

01. Si en un circuito el foco est encendido


slo en el 4to caso. Cul es el esquema
correspondiente?
1) (A B) 2) A B
3) A - B
4) A - B
5) A B
Son ciertas :
a) 1, 2, 3
b) 1 y 2
c) 3, 4, 5
d) Todas
e) 2 ,3, 4.
02.
La frmula: [-(q v -p) -(-q
-p)]; es:
a) Tautolgica
b) contingente
c) contradictoria
d) imprecisa
e) N.a.
03.
Cuntas alarmas se activan
con la sgte frmula?
( - p q) (- q -p)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) N.a.
04. Si la estructura lgica es falsa :
[ (A -B) (-C -D)]
Los valores de verdad de :
I. (A -B) [(A B) -B]
II. -(A B) -(C D)
III. (A B) (C -D)
Son los siguientes :
a) 101
b) 010
c) 100
d) 111
e) N.A.
05.
Cuntas alarmas se activan
con la sgte frmula?
( p q) ( q p)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) N.A.
06.
La frmula: [(q v p) (q
p)]; es :
a) Tautolgica
b) contingente
c) contradictoria d) imprecisa
e) N.a.

Tenemos la Frmula !

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO
(A B)

07.- Hallar la matriz principal de :


a) 1100
b) 1010
c) 0011
d) 1110
e) 0001
08.
Cuntos focos amarillos se
encienden en la siguiente frmula:
( p q) ( q p)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) N.a.
09.
Dado
el
esquema
proposicional :
(A A) - (- A - A);
podemos afirmar que su valor es :
a) 1
b) 0
c) 1 0
d) 1 y 0
e) Faltan datos
10.
Si la frmula: {[(A B) ( C B)] C} es verdadero luego; la
verdad formal de:
1) (AB) -C
2) (-A -C) -B
3) CBA
4) (BA) -C
Son ciertas:
A) FVFF
B) VFVV
C) FFFF
D) VVVV
E) VVFF
11.
Si la estructura lgica:
[(p - q)] (- r - s) es falsa.
Los valores de verdad de p, q, r y s;
Son respectivamente:
a) 1101
b) 1010
c) 1100
d) 1111
e) N.A.
12. Dada la frmula proposicional : ( A
B )
Su matriz principal es :
1. Tautolgico
2. Contingente
3. Contradictorio
4. 1011
5. 0100
Son ciertas:
a) 1 y 4
d) 2 y 5

CICLO: Enero
CENTRO

b) 3 y 5
e) 1 y 5

c) 1 y 2

13.
Dados los valores de:
p q; B: p q
La matriz final de la frmula:
A / (B A); es:
a) 1000
b) 1110
c) 0110
d) 1001
e) 1111

A:

14.
Si : p = 1 , q = 1 -r = 0 ; y dadas
las frmulas :
I) [(p q) -r] -p
II) p (-q r)
III) (p -q ) (r -p)
Los
valores
de
verdad
son
respectivamente:
a) 101
b) 110
c) 001
d) 010
e) 011
15.
La frmula proposicional:
[(P Q) (P Q) ] R, es una
proposicin:
a) Disyuntiva
b) Condicional
c) Bicondicional
d) Negativa
e) Equivalente
16. Cul es el valor de
frmula
[(A B) C] [C
verdadera?
a) Verdadero
c) Indeterminado
e) N.A.

A para que la
(B D)] no sea
b) Falso
d) Neutro

17.
Sean las proposiciones:
A: Es mentira que no sea falso que
Ollanta Humala sea el Presidente del
Per
B: Bogot es la capital de Colombia
Las implicaciones no falsas son:
1) B A
2) A B
3) (A B) B
4) (A + B) A
5) B (A / B)
Son ciertas:

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
A) 1 y 4
B) Slo 5
C) 2,
3y4
D) Todas
E) Ninguna
18.
En qu frmulas se produce
un cortocircuito?
a) -(A B) (-B A)
b) [(A B) A] B
c) (A B) (A B)
d) Todas
e) N. A.
19.

Dado el siguiente esquema:


[(p q) p] ? q
Cul debe ser el conector para que la
matriz final sea tautolgica?
A)
B)
C)
D)
E)

20. Un esquema molecular es Tautolgico


cuando su matriz est constituida:
a) Slo por valores verdaderos.
b) Slo por valores falsos.
c) Por valores falsos y verdaderos.
d) Slo por valores posibles.
e) Por valores necesarios y falsos.
21. La siguiente frmula:
[(- q p) (p q)]
produce en un circuito
a) 3 focos encendidos y 1 apagado
b) 2 focos encendidos y 1 apagado
c) 1 focos apagado y 3 encendidos
d) 4 focos apagados
e) N.A.

sea
falso?
a) Verdadero
c) Indeterminado
e) N.A.

b) Falso
d) Faltan datos

24. Dada la frmula verdadera: (A B);


luego el valor de los enunciados:
I. A (B C)
II. B (A C)
III.(A B) C

Son respectivamente
a) 010
b) 001
d) 011
e) 100

1. Tautologa por idempotencia

p p p
qqq q

2. Tautologa por doble negacin

~ p p
~~~ q ~ q

3. Tautologa por conmutacin

23. Cul es el valor de D para que la


frmula:
Tenemos la Frmula !

10.

pq qp
p/q q/ p
11.

4. Tautologa por asociacin

p p q p q
12.

p q r p q p r

6. Tautologa por Morgan


p q p q
p q p q
definicin

del

8. Tautologa
por
definicin
bicondicional
p q p q q p

de

p q p q

p q p q p q
p q p q p q
de

p q r

13. Identidad:
p1=p p0=0
p1=1 p0=p
p 1 = 1 p 0 = p
p 1 = p p 0 = p
p 1 = p p 0 = p
p1=p p0=1
14. Complemento:
p p = 0 p p = 1

p q r s p r p s q r q s
p q r p q p r
p q r p q p r

definicin

Tautologa por exportacin

( p q) r

p q r p q p r

por

p p q p
p p q p

5. Tautologa por distribucin

7. Tautologa
por
condicional
p q p q

Tautologa por absorcin

p p q p q

p qr pq r

9. Tautologa
disyuncin

Tautologa por transposicin

p q q p

p q q p
pq q p

pqq p

p q r p q r

TEMA N 03
EQUIVALENCIAS

; los valores de A,B,C


son respectivamente
a) 111
b) 010
c)110
d) 000
e) 100

pqq p

p q r p q r

25. Si la frmula : (A -B) -C es falsa,


luego el valor de la frmula :(A B) C
es :
a) verdadera
b) falsa
c) A
yB
d) A o B
e) N.A.

ESTUDIOS

p q p q p q

pq q p

p q r p q r

c) 111

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

pqq p

[(B A) (B D)] [(C B) A]

22. Dado el esquema proposicional falso:


(B A) (C A)

CENTRO

la

EJERCICIOS PROPUESTOS
01. Por D.M. No obstante que existe la
tristeza as tambin existe la alegra,
equivale a:
1. No sucede que, exista tristeza salvo
que nunca haya alegra
2. No acontece que, nunca haya tristeza
excepto que a la vez tampoco exista
alegra.
3. Es obviamente negable que, salvo que
haya tristeza; no hay alegra.
4. No es lcito decir que, excepto que no
haya tristeza; tampoco exista alegra.

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
5. A menos que no haya tristeza, no
existe alegra.
Son absolutamente no absurdas:
a) Todas
b) 4 y 2
c) Slo 5
d) 3 y 1
e) N.A.
02.
La contrarrecproca de Los
nios son innegablemente desnutridos
cuando no ingieran protenas, es:
1. Porque los nios son nutridos por
tanto ingieren protenas.
2. Si los nios no ingieren protenas, son
desnutridos.
3. Los nios son nutridos puesto que
protenas ingieren.
4. Los nios ingieren protenas ya que no
son desnutridos.
5. Puesto que los nios nunca son
desnutridos por ende los nios
ingieren protenas.
Son indudablemente no falsas, excepto:
a) Todas
b) 3 y 2
c) 1,2,3,4
d) 1,5,4
e) N.A.
03.
La conmutacin de: No slo
as tambin como existen mestizos as
tambin no obstante existen cobrizos en
Per, no es:
1. En Per no existen cobrizos y menos
an mestizos.
2. Al igual que no hay cobrizos as
tambin tampoco hay mestizos.
3. Falsamente hay cobrizos as como en
modo alguno hay mestizos.
4. En Per tenemos cobrizos tanto como
mestizos.
5. En Per al igual que hay cobrizos
peruanos asimismo hay mestizos
peruanos.
Son invlidamente no falaces, excepto:
a) 1,2,3
b) 2,3,4
c) 4 y 5
d) 5 y 1
e) N.A.
04.
La proposicin: Es absurdo
que, hayan tsunamis dado que los perros
aullaron, equivale a:

1. No acontece que, porque el perro alla


en consecuencia hay tsunamis.
2. Es negable que, puesto que no hay
tsunamis por ende jams los perros
allan.
3. Es falaz, los perros no allan siempre
que inexistan tsunamis.
4. No sucede que, existan perros que
allan mientras que hay tsunamis.
5. Es objetable que, en tanto los perros
no allan por consecuencia no hay
tsunamis.
Son infaliblemente falsables:
a) 1,2,3
b) 2,3,4
c) 1 y 5
d) 4 y 5
e) Todas
05.
La
conmutacin
de
la
contraposicin de: Por lo cual y segn lo
cual Arqumedes grit: EUREKA entonces
fue un buen pensador, es:
1. Arqumedes no fue mal pensador
entonces y slo entonces grit: Eureka
2. Arqumedes no grit: Eureka si y slo
entonces fue un mal pensador.
3. Jams grit: Eureka, Arqumedes
equivale a decir que es falso que es
buen pensador.
4. Arqumedes fue un buen pensador
siempre y cuando grit: Eureka
5. Arqumedes fue un mal pensador por
lo cual y segn lo cual no grit: Eureka
Son incorrectamente correctas:
a) N.A.
b) 2 y 3
c) 1,3,5
d) 1,4,5
e) Todas
06. En modo alguno, en Arabia ni hay
blancos ni tampoco morenos, no
equivale a:
1. Existen morenos ya que inexisten
blancos.
2. En Arabia hay morenos y bien
tambin blancos.
3. En Arabia hay morenos y bien
o
tambin blancos.

Tenemos la Frmula !

CICLO: Enero
CENTRO

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

4. En Arabia, es innegable que existen


morenos tanto como blancos.
5. Puesto que inexistan blancos, hay
morenos en Arabia.
Son falsas:
a) 1,3,5
b) 2,3,5
c)1,3
d) 2,4
e) Todas
07.
No hay fantasmas
a
menos que no hay brujeras, negado
totalmente es igual a:
1. Existen brujeras asimismo fantasmas,
negablemente.
2. Existen fantasmas al igual que
brujeras.
3. Es refutable que, al haber brujeras se
derive que no hay fantasmas.
4. Es incierto que, no hay brujeras
mientras que hay fantasmas.
5. Es inobjetable que, dado que hay
brujeras por ende nunca existen
fantasmas.
Es obviamente no incierta:
a) 4 y 5
b) 1,2,3
c) 2,3,4
d) 1 y 5
e) N.A.
08.
Los
sudamericanos
son
latinos puesto que no hablan ingls, es
lo mismo que:
1. Si hablan ingls luego no son latinos
los sudamericanos.
2. Los sudamericanos ni son latinos ni
hablan ingls.
3. Excepto
que los sudamericanos
hablan ingles, son latinos.
4. Es invlido que, los sudamericanos no
hablan ingls tambin no sean latinos.
5. Los sudamericanos son aquellos que
hablan ingles al igual que son latinos.
Son ciertamente falsos:
a) 1,2,5
b) 2,3,4
c) 1 y 3
d) 3 y 4
e) Todas
09.
La proposicin: No slo las
matemticas son ciencias formales sino
tambin la lgica, es equivalente a :

1. En modo alguno se da que las


Matemticas son ciencias no formales
si la Lgica lo es.
2. La Lgica es ciencia formal pero las
Matemticas no lo son.
3. No es evidente que, siendo las
Matemticas
ciencias
formales
suficientemente sea falso que la
Lgica lo es.
4. Ambas son ciencias formales: La
Lgica, las Matemticas.
5. Carece de sentido que sean ciencias
formales las Matemticas y/o Lgica.
Son ciertas:
a) 2 y 5
b) 1,3,4
c) 1 y 3
d) 3,5,2
e) 2,4,5
10. El Per no es un pas democrtico, sin
embargo
se
rige
por
leyes
constitucionales. Equivale a :
a) Es mentira que ya que el Per es un
pas democrtico evidentemente se
regir por leyes constitucionales.
b) Es falso decir que si el Per se rige por
leyes constitucionales es obvio que es
un pas democrtico
c) El Per no se rige por leyes
constitucionales a no ser que un pas
democrtico.
d) El Per ni es democrtico ni se rige por
leyes
e) N.A.
11.
La
negacin
de
la
proposicin:
Benito no viaj a Europa porque perdi
sus documentos, es equivalente a:
1) Es falso que Benito no perdi sus
documentos o Benito no viaj a
Europa.
2) Benito perdi sus documentos y viaj
a Europa.
3) Es mentira que si Benito viaj a
Europa, entonces no perdi sus
documentos.

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
4) Benito viaj a Europa y perdi sus
documentos
5) Es absurdo que Benito no viaj, a
menos que no perdi sus documentos.
Son ciertas:
a) slo 3,2 y 1
b) slo 5,4 y 3
c) Slo 5,2,1
d) slo 1 y 2 e) Todas
12.
La proposicin: "No hace
calor, o si hace fro entonces nos
abrigamos"; aplicndole las leyes de
Morgan equivale a decir:
a) Hace calor, o si hace fro entonces nos
abrigamos
b) No es el caso que, haga calor y sea
falso que si hace fro entonces nos
abrigamos
c) No es cierto que, no haga calor y sea
falso que si hace fro entonces nos
abrigamos
d) No hace calor y es falso que si hace
fro entonces nos abrigamos
e) N.A.
13. Dado: "Las materias primas peruanas
son vendidas a los Estados Unidos".
Equivale a:
1) Es innegablemente falso que las materias
primas peruanas no sean vendidas a los
Estados Unidos.
2) Es imposible que las materias primas
no se vendan a los Estados Unidos.
3) Las materias primas peruanas no se
venden a los Estados Unidos.
4) Es cierto que las materias primas
peruanas no se venden a los Estados
Unidos.
5) Las materias primas se venden en
todo el extranjero.
Son ciertas:
a) Slo 1 y 2 b) Slo 2 y 3 c) Slo 3 y 4
d) Slo 4 y 5 e) Slo 1 y 5

RAZONAMIENTO ARITMETICO

14.
Sea la proposicin: "El alma
no es material o no es objetiva". Su
equivalente es:
a) El alma no es objetiva o es material.
b) El alma es material incluso es objetiva.
c) No es cierto que, el alma es objetiva al
igual que material.
d) Es absurdo que, si el alma es material
no es objetiva.
e) De el alma es objetiva deviene que es
material.
15.
"El canario no es ave rapaz
pero el ganso es una palmpeda". La
proposicin que antecede equivale a
decir:
a) El ganso no es una palmpeda tambin
el canario no es ave rapaz.
b) El canario es ave rapaz a menos que
el ganso no sea una palmpeda.
c) El ganso no es una palmpeda salvo
que el canario no sea ave rapaz.
d) El canario es ave rapaz; en
consecuencia el ganso no es una
palmpeda.
e) Es falso que, si el ganso es una
palmpeda entonces el canario es ave
rapaz.
16.
La proposicin: Es falso
que, slo si el dlar baja, los impuestos
diminuirn equivale a:
a) Los impuestos no disminuyen sin
embargo el dlar sigue bajando
b) Ni el dlar baja ni los impuestos
disminuyen
c) Los impuestos diminuyen as tambin
el dlar baja
d) El dlar no baja a no ser que los
impuestos disminuyan
e) Los impuestos disminuyen pero el
dlar an as no baja

Tenemos la Frmula !

CICLO: Enero
CENTRO

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

17. La proposicin: Es falso que, Felipe


viaje al extranjero cuando y slo cuando
no encuentre vacante, equivale a:
1. O bien Felipe viaja al extranjero o bien
no encuentra vacante
2. Felipe no viaja al extranjero si y slo si
no encuentre vacante
3. Es falso que Felipe viaja al extranjero o
bien tan slo encuentra vacante
4. Es suficiente que Felipe viaje al
extranjero
para
necesariamente
encuentre vacante
5. Felipe encontrar vacante es lo mismo
decir que viajar al extranjero
Son ciertas:
a) 2, 3, 4
b) 1, 3, 5
c) 1, 3, 4
d) 2, 3, 5
e) Todas.
18. La proposicin: Lady es amiga de
Giuliana o de Criss, aunque se sabe que
Lady es amiga de Giuliana. Equivale por
Absorcin:
a) Giuliana no es amiga de Criss
b) Lady es amiga de Criss
c) Lady no es amiga de Criss
d) Lady no es amiga de Giuliana
e) Lady es amiga de Giuliana
19. La frmula proposicional: (p q)
Equivale a:
1) (p q) 2) p q 3) p q
4) p q
5) p q
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4
c) 3, 4 y 5
d) 1, 2 y 5 e) 1, 4 y 5
20. La frmula proposicional: (p q)
Equivale a:
1) p q 2) p q
3) p q
4) p q
5) p q
Son ciertas; excepto:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4 c) 3, 4 y 5
d) 1, 2 y 5 e) 1, 4 y 5

21. La proposicin: Hay lluvias siempre y


cuando haya nubes. Equivale a:
a) Si no hay lluvias entonces no hay
nubes, y, si hay nubes entonces hay
lluvias
b) No hay nubes ni lluvias, o, hay lluvias
pero no hay nubes
c) Hay lluvias o hay nubes, y, no hay
lluvias o no hay nubes
d) No hay lluvias ni nubes, o tambin,
hay lluvias y tambin nubes
e) Si hay lluvias entonces no hay nubes,
tambin, si hay nubes entonces no
hay lluvias
22. La
proposicin:
El
patio
est
desaseado a menos que tambin sucio.
Por lo tanto, en vista que est sucio, no
est aseado o bien est desaseado,
equivale a:
1. Jams el patio no esta desaseado
2. Es falso que el patio no est sucio
pero est aseado
3. El patio est sucio del mismo modo
como desaseado
4. Si el patio est sucio, as pues no est
aseado
5. Que el patio est aseado implica que
no est sucio.
Son ciertas:
a) 3 y 5
b) 2 y 4
c) 1 y 4
d) 1 y 3
e) 4 y 5
23. La proposicin: Trabajo o slo no me
divierto. Equivale formalmente a:
1) (p q) 2) p q
3) p q
4) p q
5) (p q)
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4
c) 3, 4 y 5
d) 1, 2 y 5 e) 1, 4 y 5
24. La frmula: (p p) (q q).
Equivale a:
a) p
b) q
c) p
d) q
e) 1

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
25. La proposicin: Jugar equivale a
recrear, salvo que, recrear no sea lo
mismo que jugar. Equivale formalmente
a:
a) 0
b) 1
c) p
d) p
e) p q

(p q)
b)

d) q

03. Dado el siguiente circuito:

~ p

b)

pq

a)

q
~ q

q
q

p
q

Se simplifica en:

~ p

a)

b)

d) p

e)

p ~q

b)

p ~q

a)
b)
c)
d)
Tenemos la Frmula !

pq
p ~q
~p ~q

[(p ~ p) q] (p q)
[p (~ p q)] (p q)

c)

d) (p q) (~ p q q)
e) p (~ p q) (p q)

p ~q

(p ~ q) (q p)

c) r

~ p

q
p

a)

07. La frmula del siguiente circuito lgico


es:

c) q

~ p
q

05. Seale la frmula simplificada


siguiente circuito lgico:

d) T. A.
e) Slo vale b.
02. El diagrama

pr

~ pq
p

b)

[p (~ p q) (p q)]

pq

q
p

DE

ESTUDIOS

b)
c)
d)
e)

(~ p q) r [(~ p ~ q)]
(p q) r (p q)
(p q) r [(~ p q) r]

No se puede.

09. Luego de simplificar el


circuito seale su valor final
q p
p r

su equivalente es:

c)

~ q

d)
e)
04. Hallar el equivalente de:
q
q
~ p

e)

(p q) q [p q) (~ p ~ q)]
q

06. La frmula del siguiente circuito lgico


es:
p

01. La siguiente frmula se representa


grficamente en el sistema de circuitos
lgicos:

~ (q p)

e)

c) p

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

~qp

(p q)

a)

TEMA N 04
CIRCUITOS LGICOS

a)

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

a) V
d) VF

siguiente

p
b) F
c) FV
e) Indeterminado.

10. Seale la frmula final del siguiente


diagrama:
p q
q
r
q r
p q
a)
b)
c)
d)
e)

[(p q) r] q
[(q r) (p q)] q
(p q) (r q)
(p q) (r q)
{[(p q) r] q} [(q r) (p q)]

del

a)
b)
c)
d)
e)

p [(~ p q) (p q)]
p [(~ p q) (p q)]
(~ p q) [(p q) p]
(~ p q) [p (p q)]

(~ p q) [p (p q)]

08. A qu formula representa el siguiente


circuito lgico?
p

~ p

11. Determine el valor final del siguiente


circuito:
p
p
p q
a) Tautologa.
b) Consistente.
c) Indefinido.
d) Contingente.
e) Contradictorio.
12. Simplificar el siguiente circuito :
p
p
q
q

r
q

a) (p q) r [(~ p q) r]

a)
d)

p q
~ p q

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

b) p q
e) p

c) p (p q)

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

a)

q
p

b)

se obtiene:
b) ~ p q
e) N. A.

c)

14. Reduzca y determine


equivalente:
p

p r

la

c)
expresin

[(~ p q) (r s)] ~ r (p q)

(p q r s) ~ r (p ~ q)

d)
e) No tiene frmula.

a)
c)
e)

e)

20. Represente a
,
diagrama del circuito elctrico.
a)
p
~ q

p
~ q

a)

~ q
p

d)

b)

tq

p ~ p

p ~ p

15. Halle la frmula


siguiente diagrama:

e)

q
p

b) r
e) p r

c)

p q

del

a)
b)
c)
d)
e)

~ r

A. PONENDO
PONENS(Afirmando
afirmo)
P1 = A B
P2 = A
B
[(A B) A] B

q
p
q

~ q

p
p

Tenemos la Frmula !

d) No tiene diagrama
e)
~ p

C. PONENDO-TOLLENS(AfirmandoNiego)
P1 : A B
P2 : A
B
[(A B) A] B

IMPLICACIONES

~ p
q
r

q
r

~ q
~ p

P1 = A B
P2 = A
B
[(A B) A] B
P1 : A B

B) TOLLENDO -TOLLENS (Negando Niego)


P1 : A B
P2 :
B
A
[(A B) - B] - A
P1 : A B
P2 :
B
A
[(A B) - B] A
P1 : A B
P2 : A
B
[(A B) - A] - B

q
~ p

19. La frmula simplificada de:

16. Halle la frmula de:

q
~ r

~ p

simplificada

c)

[~ p (q p)] [q (r q)]

p q

b)
d)

c)

18. Halle el circuito simplificado de:

p q

el

ps

st

~ qs

en

~ q

st

B
[(A B) B] A

~ r

ESTUDIOS

(p q) ~ r

b)

s
p

~ p ~ q

a) p
d) q r

~ r

~ p

d) ~p

P2 :

c)

ts

(p q r s) ~ r (p ~ q)

b) ~q

17. Halle la frmula simplificada de:

~ q ~p

a)

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

pt

[(~ p q) (r s)] ~ r (p q)

13. Al simplificar el diagrama,


'p

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

a) p q
d) p

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

P1 : A B
P2 :
B
A
[(A B) B] A
D. TOLLENDO-PONENS(Negando
Afirmo)
P1 : A B
P2 : A
B
[(A B) A] B
P1 : A B
P2 :
B

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
A
[(A B) B] A
P1 : A B
P2 : A

P2 : B C
A C
[(B A) (B C)] (A
C)

B
[(A B) A] B
P1 : A B
P2 :
B
A
[(A B) B] A

4. CONJUNCIN :
P1 :
A
P2 :
B
A B
(A B) (A B)
5. SIMPLIFICACIN:
A B

2. SILOGISMO HIPOTTICO PURO:


P1 : A B
P2 : B C
A C
[(A B) (B C)] (A
C)
P1 : B A
P2 : C B
C A
[(B A) (C B)] (C A)
3. SILOGISMO
DE
TRANSITIVIDAD
SIMTRICA:
Conector : ()
P1 : A B
P2 : B C
A C
[(A B) (B C)]
(A C)
P1 : A B
P2 : C B
A C
[(A B) (C B)] (A
C)

(A B) A

P1 :
AB
B

(A B) B

P1 :
6. ADICIN:
A
A vB

A (A v B)

P1 :

7. DILEMAS.
7.1. Dilema Constructivo Compuesto:
(D.C.C.)
p
q
r
s
p
q

r
s

7.2. Dilema Destructivo Compuesto:


(D.D.C.)
p

q
r

P1 : B A
Tenemos la Frmula !

CICLO: Enero
CENTRO

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO
r

EJERCICIOS PROPUESTOS
01. Pumacahua fue mestizo adems
precursor salvo que dejase de participar
en el proceso de la Independencia del
Per. Empero es obvio que el susodicho
particip en la Independencia nacional.
Por tanto:
1. Pumacahua fue precursor al igual que
mestizo.
2. Es mentira que, si Pumacachua fue
mestizo luego no fue precursor.
3. En modo alguno, ni fue mestizo o
tampoco fue precursor; Pumacahua.
4. Es incorrecto que, siendo precursor;
no haya sido mestizo Pumacahua.
5. Es absurdo que, Pumacahua jams
haya sido precursor salvo que nunca
haya sido mestizo.
Son absolutamente ciertas:
a) 1,2,3
b) 2,3,4
c) 3,4,5
d) Todas
e) 1,3,5
02.
Ya
que
existi
el
Racionalismo
por
ende
surgi
el
Empirismo. Sin embargo, es innegable
que el culto a la razn tuvo gran vigencia
en la Filosofa. Por ello:
1. No tuvo vigencia el culto a la
experiencia.
2. Tambin tuvo vigencia el Empirismo.
3. Apareci el Eclecticismo.
4. Es indefectible que el culto a la
experiencia tuvo vigencia.
5. Existi el Racionalismo.
Son antiincorrectas:
a) Slo 5
b) 1 y 5
c) 2 y 4
d) 2, 5 y 4 e) 1, 3 y 5
03.
Si Edilberto es senil, es
cascarrabias. Al ser cascarrabias es obvio
que siempre est refunfuando. En
consecuencia:
1. En el caso que Edilberto sea viejo
estar refunfuando.

2. Edilberto es senil adems refunfua.


3. No es senil salvo que refunfue
Edilberto.
4. Es falso que, si Edilberto no es senil
por ello refunfue.
5. Es imposible que, Edilberto sea viejo
mas no refunfue.
Son ciertas:
a) 1,2,3
b) 1,3,5
c) 3,4,5
d) 2,4,5
e) 2 y 4
04.
Siempre que y slo cuando
el da se oscurezca entonces hay eclipse
ms radiacin solar. Pero si el da
estuviese claro; inferiramos que:
1. Es falso que hay radiacin solar ms
eclipse.
2. No hay eclipse excepto que tambin
no haya radiacin solar.
3. Al haber radiacin solar por ello no
hay eclipse.
4. En forma alguna, hay eclipse tanto
como radiacin solar.
5. Si hay eclipse entonces no hay
radiacin solar.
Son innegablemente correctas:
a) 1,2,3
b) 2,3,4
c) 3,4,5
d) Todas
e) 1,3,5
05. Salvo que no diga la verdad, soy
honesto. Ms si fuese el caso que dej de
ser honesto, concluiramos en:
1. Siempre digo la verdad.
2. Dej de decir la verdad.
3. Nunca digo la verdad.
4. Hablo mentiras.
5. Es porque a veces miento y a veces
digo la verdad.
Son correctas:
a) 1,3,5
b) 1, 3
c) 2,4,3
d) 3, 5
e) N.a.
06.
O bien la pobreza aumenta
o bien la inflacin baja y la inversin
sube; pero si se diese el caso que no

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
dejase de aumentar la pobreza;
Deduciramos que:
1. A menos que la inflacin baje, la
inversin subir.
2. Es inadmisible que, la inversin no
baja adems la inflacin no sube.
3. Al bajar la inflacin en tal sentido la
inversin tambin baja.
4. La inflacin sube salvo que la
inversin baje.
5. Si sube la inversin inmediatamente la
inflacin bajar.
Son indefectiblemente ciertas:
a) 2,3 y 4
b) 1 y 5
c) 3,4,5
d) 1,3,5
e) T.A.
07. Raphael es cantante salvo que
incluso sea peinador adems de refinado.
Empero el antedicho en modo alguno es
cantante. Luego:
1. Es refinado tanto como peinador.
2. Es falso que si es peinador luego no
sea refinado.
3. En forma alguna, ni es peinador
excepto que jams sea refinado.
4. No slo es peinador sino tambin
refinado.
5. No es cierto que, al ser refinado
obviamente nunca sea peinador.
No son indefectiblemente ciertas:
a) 1,2,3
b) 2,3,4
c) 3,4,5
d) Todas
e) 1,3,5
08.
Siempre que y slo cuando
haya jvenes no alienados, habr
identidad cultural en el Per. Pero existe
lo ltimo. Entonces:
1. Hay jvenes no desalienados.
2. De ningn modo, no hay jvenes
alienados.
3. Hay jvenes que no son desalienados.
4. Hay
jvenes
indefectiblemente
desalienados.
5. En modo alguno, hay jvenes que
sean absolutamente alienados.

CENTRO

Son obviamente correctas:


a) 4, 5
b) 2, 4
c) 1,2, 3
d) 3,2,5
e) 1,3,4
09. No hay aprendizaje a menos que a la
vez haya enseanza. Empero no hay
enseanza excepto que incluso haya
instruccin, por tanto:
1. Si hay aprendizaje, hay instruccin.
2. Al no haber instruccin tampoco hay
aprendizaje.
3. Jams hay aprendizaje salvo que a la
vez haya instruccin.
4. Es mentira que, hay aprendizaje sin
embargo no hay instruccin.
5. Hay instruccin salvo que tambin no
haya aprendizaje.
Son inciertas:
a) 1,2,3
b) 2,3,4
c) 3,4,5
d) Todas
e) 1,3,5
10.
No hay ascetas a menos
que haya estoicos. Si hay estoicos por
ende existen castos, en consecuencia:
1. Dado que hay castos se deduce que
hay ascetas.
2. Hay castos salvo que inexistan
ascetas.
3. Puesto que no hay ascetas se infiere
que inexistan castos.
4. Es objetable que, existan ascetas sin
embargo no existen castos.
5. Jams habr castos salvo que hayan
ascetas.
Son falsas:
a) 1,3,5
b) 2,4,5
c) 2 y 4
d) 1 y 3
e) N.A.
11.
Del enunciado: Thales naci
en Mileto. Scrates naci en Atenas
a) Thales naci en Mileto pero Scrates
en Atenas.
b) Thales naci en Mileto o Scrates en
Atenas.

Tenemos la Frmula !

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

c) Thales naci en Atenas o tambin


Scrates en Mileto.
d) Thales naci en Atenas, tampoco en
Mileto
e) N.A.
12.
Platn
fue
poltico
tambin filsofo luego, Platn fue:
1. Filsofo 2. Poltico
3. Sabio
4. Ateniense 5. Griego
Son ciertas:
a) 1 y 2
b) 2 y 3
c) 3 y 4
d) 1 y 5
e) 2 y 4

13.
Giovana es una persona
inteligente, entonces:
a) Giovana adems de inteligente es
bonita
b) Dado que Giovana es inteligente, ser
una buena profesional
c) Si Giovana estudia en la Universidad,
es inteligente.
d) Siempre y slo cuando Giovana sea
profesional, ser inteligente.
e) N.A.
14.
Del siguiente enunciado: Si
un acusado por terrorismo es condenado;
entonces sufrir prisin por muchos aos.
Un acusado por terrorismo no es
condenado; luego, el acusado no sufrir
prisin por muchos aos.
a) Es vlido
b) Es un Modus Tollendo Tollens
c) Es un silogismo
d) No es vlido
e) Es un Modus Tollendo Ponens
15.
De las premisas: Si los
alimentos son bien masticados, luego
ser
fcil
su
asimilacin.
Si
el
metabolismo es ptimo entonces el
organismo funcionar muy bien. Los

alimentos son bien masticados o el


metabolismo es ptimo. Luego:
1. Ser fcil su asimilacin o el
organismo funciona muy bien.
2. Es falso que ser fcil su asimilacin o
el organismo funciona muy bien.
3. Si no es fcil su asimilacin , entonces
el organismo funcionara muy bien.
4. Si el organismo no funciona muy bien,
entonces ser fcil su asimilacin.
5. No ser fcil su asimilacin y el
organismo no funciona muy bien.
Son correctas::
a) 1,2,3
b) 1,3,4
c) 3,4,5
d) 1,3,5
e) 1,2,5
16. Dadas las siguientes premisas: Siempre
que el genoma emite informacin, es
obvio que ser un receptor, sin embargo
El genoma no es un receptor. Por lo
tanto, el genoma:
a) Emite informacin
b) No emite informacin
c) Emite genes
d) Emite ruidos
e) N.A.
17.
De las premisas: "Comprar
un automvil, salvo que solamente
obtenga un prstamo" y "Es absurdo que
no obtenga un prstamo", inferimos
lgicamente en la proposicin:
1. Obtendr un prstamo.
2. Comprar un automvil.
3. No comprar un automvil.
4. Carece de todo sentido que no
comprar un automvil.
5. Es
mentira
que
comprar
un
automvil.
Son falsas:
a) 3,4 y 5
b) 1,2 y 4
c) 3 y 4
d) 1,2 y 3
e) slo 1 y 2

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
18.
La disentera es producida
por bacterias ya bien hongos. Pero la
disentera no es producida por bacterias".
Se colige:
a) La disentera es producida por
bacterias.
b) La disentera no es producida por los
hongos.
c) Carece de todo sentido de que la
disentera es producida por los
hongos.
d) Es necesario que la disentera es
producida por bacterias para que
tenga hongos.
e) No es innegable que la disentera no
es producida por los hongos.

a) Es objetable que la tenia es una


parsito que vive en el intestino del
buey.
b) La tenia es un parsito que vive en el
intestino de la vaca.
c) La tenia vive en el intestino de la vaca
o el buey.
d) Es inobjetable que la tenia vive en el
intestino del buey.
e) N.A

19. Si: "Es falso que los msculos estriados


estn formados de pequeas fibras de
muy lenta contraccin si y slo si
obedecen a la voluntad" y "Los msculos
estriados estn formados de pequeas
fibras de muy lenta contraccin". Se
concluye que:

Los Cuantores. O Cuantificadores, son trminos


que indican la cantidad de una proposicin
categrica. Son de dos tipos:
2.1. El Universalizador.
Designa a una proposicin universal, ya
sea afirmativa o negativa.
Smbolos: x
; (x)
Traducciones verbales:
a) Universal afirmativo:
Para todo, Todos, Para cada, Los, Para
cualquier, Cualquier, Quienquiera,
Sean cualquier, Todos y cada
uno, Todos sin excepcin
b) Universal negativo:
Ninguno,
Ni siquiera uno, Nadie

a) Los msculos estriados no estn


formados de pequeas fibras de muy
lenta contraccin.
b) O los msculos estn formados por
pequeas fibras o obedecen a la
voluntad.
c) Los msculos estriados si obedecen a
la voluntad.
d) Es absurdo que los msculos estriados
obedecen a la voluntad.
e) Los msculos estriados no estn
formados de pequeas fibras de muy
lenta contraccin.
20."La tenia es un parsito que vive en el
intestino del buey y bien, o tambin en el
intestino de la vaca; al igual que la tenia
no vive en el intestino de la vaca". Luego:

3.4. Particular Negativa.


Forma:
Algn S no es P
Formalizacin: x (Sx Px)
3.

2.2. El Particularizador.
Designa a una proposicin particular, ya
sea afirmativa o negativa.
Smbolo: x
Traducciones verbales:
Existe, Hay,
Pocos, Algunos,
La
mayora, Alguien, Pocos, Tantos, Hay al
menos un, Muchos, La minora, Varios
2.

Proposiciones Categricas Tpicas.


3.1. Universal Afirmativa.
Forma:
Todo S es P
Formalizacin: x (Sx Px)
3.2. Universal Negativa.
Forma:
Ningn S es P
Formalizacin: x (Sx Px)

Tenemos la Frmula !

Expresiones Categricas.
Son enunciados que especficamente no
corresponden a proposiciones pero son
interpretados en relacin con un contexto por
lo que se es posible obtener equivalencias
aplicando las leyes correspondientes.
4.1. Con un predicado.
Cuando slo aparece una clase.
Ejemplos: Todos son alumnos, Ninguno
es guardin, Algunos son ancashinos,
etc.
4.2. Con dos predicados.
Cuando aparecen dos clases. Ejemplos:
Todos son polticos e irrespetuosos,
Algunos son trujillanos o deportistas, etc.

4.

Equivalencias con un predicado.


5.1. En un Universo Infinito.
Teorema de Morgan.
1) x (Px) x (Px)
2) x (Px) x (Px)
3) x (Px) x (Px)
4) x (Px) x (Px)
5.2. En un Universo Finito.
5.2.1.
Definicin del existencializador.
x (Ix)
Ia Ib Ic .....
Ejemplo:
Existen inteligentes equivale a decir:
Andrs es inteligente o Bacilio es
inteligente o Charls es inteligente
5.2.2.

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

3.3. Particular Afirmativa.


Forma:
Algn S es P
Formalizacin: x (Sx Px)

LGICA CUANTIFICACIONAL
1.

CENTRO

Definicin del universalizador.


x (Px)
Pa Pb Pc ....

Ejemplo:
Todos son locuaces equivale decir:
Rita es locuaz y Rudolf es locuaz y Lito es
locuaz
5.

Equivalencias con dos predicados.


6.1. Proposiciones Particulares.
Particular
Particular
Afirmativa
Negativa
x (Ax Bx)
x (Ax Bx)
x (Ax Bx)
x (Ax Bx)
x (Bx Ax)
x (BxAx)
x (Bx Ax)
x (Bx Ax)
Algunos peruanos son historiadores
se formaliza: x (Px Hx)
Equivale:
1) Es falso que ningn peruano es
historiador (Def. de la Base)
2) Es absurdo que ningn historiador
es peruano (Cp de la Base)
3) Algunos historiadores son peruanos
(Conm. Base)
4) Es falso que todas las personas no
sean
peruanos
o
no
son
historiadores (L.D.M)
6.2. Proposiciones Universales.
Universal
Afirmativa
x (Ax Bx)
x (Ax Bx)
x (Bx Ax)
x (Bx Ax)
x (Ax Bx)
x (Bx Ax)

Universal Negativa
x (Ax Bx)
x (Ax Bx)
x (Bx Ax)
x (Bx Ax)
x (Ax Bx)
x (Bx Ax)

Ejemplo:
Todo flido es carnvoro Se formaliza:
x (Mx Ax)
Equivale:
1)
Todo animal no es flido o es
carnvoro (Por Def. de la Base)
2)
Ningn animal que no es carnvoro
es flido (Por Cp de la Base)
3)
Todo animal es carnvoro o no es
flido (Conm. de la Def. de Base)

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
4)
5)

6.

Es falso que algunos flidos no


sean carnvoros (L.D.M)
Es falso que algunos animales que
no sean carnvoros sean flidos
(Conm. L.D.M.)

Negacin de un Cuantificador.

5) Es falso que no hay marineros


Son ciertas:
a) Todas
c) Slo 1, 2 y 3
e) Slo 2, 4 y 5

b) Slo 1, 3 y 4
d) Slo 1, 3 y 5

03.
La expresin: Algunos son
psiclogos equivale a:
1) Carlos o slo Daniel es psiclogo
2) Si Mauricio no es psiclogo obviamente que
Dante si lo es
3) Es mentira que Pal y Francisco no sean
psiclogos
4) Toms y Ramn son psiclogos
5) Antonio a no ser que tambin Manolo son
psiclogos

PROPOSICION
(PROPOSICIN)
Todos los S son P
Algunos S no son P
Todos los S son P
Algunos S no son P
Algunos S son P
Ningn S es P
Ninguno de los S Algunos S son P
son P
Algn S es P
Ningn S es P
Donde:
La negacin de un universal es un
particular.
La negacin de un particular es un
universal.

Son ciertas:
a) 1, 2 y 4
d) 1, 3 y 5

b) 2, 3 y 4
e) 1, 4 y 5

c) 2, 3 y 5

(Universal) = Particular
(Todos)
= Algunos .. no
(Algunos) = Ningn
(Particular) = Universal
(Ningn)
= Algunos
(Algunosno) = Todos

TEMA N 06
LOGICA

EJERCICOS
01.
La
expresin:
Todos
son
mortales equivale a:
1) No hay mortales.
2) No hay inmortales.
3) Es falso que no todos no son inmortales.
4) Ninguno no es mortal
5) Ninguno no es inmortal
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3
d) 1, 2 y 5

b) 2, 3 y 4
e) 1, 4 y 5

c) 3, 4 y 5

02.
La expresin: Algunos
marineros equivale a:
1) No todos no son marineros
2) Es falso que ninguno no sea marinero
3) Varios no son no marineros
4) Ni siquiera uno no es marinero

son

01. La proposicin: Es mentira que algn


nio no es inocente. Es equivalente a:
1) Ciertos inocentes son nios
2) Cada inocente es nio
3) Cada uno de los nios son inocentes
4) Todo no inocente no es nio
5) Pocos inocentes son no nios
Son ciertos:
a) 2 y 3
b) 2, 3 y 5 c) 3 y 4
d) 2, 4 y 5 e) slo 3
02. La proposicin: Todos los demcratas
no son apristas es equivalente a:

Tenemos la Frmula !

CICLO: Enero
CENTRO

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

1) No existen apristas que sean


demcratas
2) No hay demcratas que son apristas
3) Ningn demcrata no es no apristas
4) Todo aprista no es demcrata
5) Todos no son demcratas a menos que
no sean apristas.
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 5 c) 1, 3 y 5
d) 2, 4 y 5 e) Todas
03. La proposicin: Todo pez es acutico,
es equivalente a:
1) Para todo animal no es pez o es
acutico
2) Ningn animal que no es acutico o es
pez
3) Para todo animal no es acutico o es
pez
4) Es falso que algunos peces no sean
acuticos
5) Es falso que algunos animales que no
sean acuticos sean peces.
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 5 c) 1, 3 y 5
d) 2, 4 y 5 e) Todas
04. La proposicin: Algunos comerciantes
son deshonestos. Es equivalente a:
1) No todo comerciante es honesto
2) Algunos deshonestos son comerciantes
3)Es falso que ningn deshonesto es
comerciante
4) Es absurdo que algunos no son
comerciantes o son honestos
5) Es falso que algunos son honestos o no
son comerciantes.
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 5 c) 1, 3 y 5
d) 2, 4 y 5 e) Todas
05. Indicar la negacin de la proposicin:
Todos los postulantes estudian para
ocupar una vacante en la Universidad.

a) Ningn postulante estudia para


ingresar a la Universidad.
b) Existe al menos un postulante que no
estudia para ingresar a la Universidad.
c) No todos los postulantes estudian para
ingresar a la Universidad.
d) Algunos postulantes no estudian para
ingresar a la Universidad.
e) Son ciertas a, c y d.
06. Negar: Ningn mudo canta boleros
a) Algunos mudos no cantan boleros.
b) Algunos no mudos cantan boleros.
c) Todos los mudos cantan boleros.
d) Por lo menos un mudo canta boleros.
e) Todos los mudos no cantan boleros.
07. A partir de la afirmacin Todos los
Peruanos son futbolistas. Hallar la
negacin.
a) Ningn Peruano es futbolista.
b) Los Peruanos no juegan.
c) Algn Peruano no es futbolista.
d) Por lo menos un Peruano es futbolista.
e) Al menos un Peruano juega.
08. Cul es la negacin de: Algn caballo
no es mamfero
a) Ningn caballo es mamfero.
b) Todos los caballos son mamferos.
c) Algunos caballos son mamferos.
d) Algn no caballo es mamfero.
e) Todos los caballos no son mamferos.
09. Si todo alemn es europeo y algn
alemn es cientfico, concluimos:
a) Algn cientfico es europeo.
b) Algn europeo es cientfico.
c) Es falso que ningn cientfico sea
europeo.
d) Es falso que ningn europeo es
cientfico.
e) todas las anteriores.
10. * Los perros de dos cabezas son seres
vivos.

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
* Todos los seres vivos se alimentan.
Si damos por ciertas estas afirmaciones
cul de las siguientes conclusiones es
correcta?.
a) Mi perro tiene dos cabezas pero se
alimenta.
b) Todos los perros de dos cabezas, sin
excepcin se alimentan.
c) Algunos perros de dos cabezas no se
alimentan.
d) Algunos perros de dos cabezas no son
en realidad seres vivos.
e) los perros de una sola cabeza no son
seres vivos.
11. La proposicin: Cada uno de los
mamferos son vertebrados, tienen la
misma forma proposicional:
1) Todo ser que sea un mamfero es un
vertebrado.
2) Cualquier ser vivo que sea mamfero
es un vertebrado.
3) Un mamfero es un vertebrado.
4) Los mamferos son vertebrados.
5) Existe al menos un mamfero que es
vertebrado.
De las anteriores son incorrectas:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4 c) 3, 4 y 5
d) Todas
e) Slo 5
12. La proposicin
Todo honesto es
responsable, es equivalente a:
1) Toda persona no es honesta o es
responsable.
2) Toda persona no es irresponsable o es
deshonesta.
3) Toda persona si es irresponsable
entonces es deshonesta:
4)
es
falso
que
haya
honesto
irresponsables.
5) Mentira es que exista irresponsables y
honestos
De las anteriores son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4 c) 3, 4 y 5
d) Todas
e) Ninguna

RAZONAMIENTO ARITMETICO

13. La proposicin: Ningn patriota es


desleal, no es equivalente a la
proposicin:
1) Todos los patriotas no son desleales.
2) Ninguna persona leal es un patriota.
3) Toda persona no es patrita o es leal.
4) Falso es que haya personas patriotas
desleales.
5) Mentira es que existan personas
desleales que son los patriotas.
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4 c) 3, 4 y 5
d) Todas menos 2
e) Ninguna
14. La expresin: Cualquiera es deportista,
equivale a:
1) Milagros es deportista no obstante
Nancy tambin lo es.
2) Aunque Pedro sea deportista, Sal es
deportista.
3) Leonardo al igual que Jos son
deportistas.
4) Es mentira que no sea compatible que
Juan y Jos sean deportistas.
5) Es falso que sea incompatible que
Mary y Leslie sean deportistas.
Son incorrectas:
a) Todas
b) 1,2 y 5
c) 2, 3 y 4
d) 3, 4 y 5 e) Ninguna
15. La proposicin: No es falazmente
evidente que pocos son honrados,
equivale a:
a) Alberto, Walter, Juan y bien o tambin
Eli son honrados.
b) Alberto, Walter, Juan y bien o tambin
Eli no son honrados.
c) Alberto, Walter, Juan al igual que Eli
son honrados.
d) Alberto, Walter, Juan o solamente Eli
son honrados.
e) Alberto, Walter, Juan a pesar que Eli
son honrados.

Tenemos la Frmula !

CICLO: Enero
CENTRO

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

16. La negacin de: Algunos no quieren a


sus padres, equivale a:
a) Ninguno quiere a sus padres.
b) Todos no quieren a sus padres.
c) Algunos quieren a sus padres.
d) Todos quieren a sus padres.
e) Ninguno quiere a ninguno de sus
padres.
17. La proposicin cuantificada: No existen
cientficos. Equivale a decir:
1) Todos son cientficos.
2) Manuel y Rolando no son cientficos.
3) Ninguno es cientfico.
4) Perla, Vanesa y Alexander no son
cientficos.
5) Nadie no es cientfico.
Son ciertas, excepto:
a) 2, 3 y 4 b) 3, 4 y 5 c) Slo 4 y 5
d) Slo 1 y 5 e) Slo 1
18. La expresin: El 99% son lgicos,
equivale a:
1) La minora no son Lgicos.
2) Es mentira que, nadie no sea lgico.
3) Es total y absolutamente cierto que, la
mayora no sean no lgicos
4) Si nadie es lgico, se colige que
algunos son lgicos.
5) Es absurdo que, nadie no sea no
lgico.
Son ciertas, excepto:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4 c) 3, 4 y 5
d) 1, 4 y 5 e) 1, 2 y 5
19. La proposicin: Pocos funcionarios
honestos, equivale a:
1) No es objetable que cualquiera sea
funcionario honesto.
2) No es innegable que cada uno es
funcionario honesto.
3) Es falso que todos y cada uno no sea
funcionario honesto.
4) No todos no son funcionarios
honestos.

5) Es falso que ninguno sea funcionario


honesto.
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4 c) Slo 3 y 4
d) 3, 4 y 5 e) Todas
20. La proposicin: No todos los profesores
no son extranjeros, equivale a:
1) No ocurre que cualquiera de los
extranjeros no sea profesor.
2) Al menos un profesor no es no
extranjero.
3) Cuando menos uno de los no
extranjeros no son no profesores.
4) Es falso que ningn extranjero sea
profesor.
5) No se da que nadie que sea profesor
no sea extranjero.
Son ciertas:
a) 1, 4 y 5 b) 2, 3 y 4 c) 1, 2 y 3
d) Ninguna e) 1, 2 y 4

TEMA N 07
FORMAS DE
01. dadas las premisas:
- El atleta es aseado
- El tenista es aseado
- El boxeador es aseado
- El ciclista es aseado
Cuntas de las siguientes proposiciones
son verdaderas?
1) Slo los deportistas son aseados
2) Todo deportista es aseado
3) Si eres deportista eres aseado
4) Si eres aseado eres deportista
5) Algunos aseados son deportista
a) Todas
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
02. En una pista de atletismo hay 150
banderines equidistantes uno del otro 4
metros. Hallar la distancia del noveno al
penltimo bandern.
a) 560m
b) 540m
c) 520m
d) 450m
e) N.A.
03. En una pista recta de atletismo hay 200
banderines, la distancia entre bandern y
bandern es respectivamente:
3m, 4m, 3m, 4m, 3m, 4m, .........
Hallar
la distancia del octavo al
penltimo bandern.
a) 563m
b) 566m
c) 569m
d) 562m
e) 669m
04. Una persona hizo gastos de la siguiente
manera:
- El primer da gasto: 1 sol
- El segundo da gasto: 3 soles
- El tercer da gasto: 6 soles
- El cuarto da gasto: 10 soles
Y as sucesivamente. Cunto gasto el da
nmero 40?
a) S/.800
b) S/.805
c) S/.810
d) S/.815
e) S/.820
05. Se ha deducido que: No es falso que no
es imposible que todas las mujeres son
no incultas
Cuntas de las siguientes proposiciones
son falsas?
1) Martha es inculta
2) Anabel es culta
3) Diana no es inculta
4) Miriam no es culta
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) Todas
06. Dado el tringulo:

1
2

4
5
6
7
8
9
10

a) 4000
d) 342

a) 12167
d) 10648

5
9

13

Calcular: 2+6+12+20+.+1640
a) 21960
b) 22960 c) 24960
d) 26960
e) 28960

15

17

b) 12144
e) 10626

19

c) 1163

E 12345678 12345676

a) 38
d) 41

b) 30
e) 42

c) 40

Si:

M 99.100.101.102 1

1 1 1
1
A ....
2 6 12
1980

12. Calcular:
a) 10001
d) 10303

1 1 1
1
....
2 6 12
3540

b) 10099
e) 10401

c) 10202

13. Determinar el nmero mayor de la fila


18

del

4
5
6
7
8
9
10


a) 153
d) 190

b) 169
e) 171

c) 162

14. Una persona hizo gastos de la siguiente

11

11. Calcular la suma de las cifras del


resultado de:

08. Se ha deducido que:


1
1
1
N

....

1.2 2.3
N(N 1) N 1

Tenemos la Frmula !

c) 361

1
1.2 2.3 3.4 .... N(N 1) N(N 1)(N 2)
3

Calcular el valor de X si: A = B + X


a) 1/90
b) 1/180
c) -1/90
d) -1/180 e) N.A.
09. Hallar la suma de las cifras
resultado:

07. Se ha deducido que:

b) 380
e) 324

ESTUDIOS

10. Calcular la suma de los trminos de la


fila 23

y las proposiciones:
1) En la fila # 25, el # mayor es 375
2) En la fila # 35, el # menor es 596
3) El # 80 pertenece a la fila # 13
Son ciertas:
a) Las 3
b) Slo 1 y 3 c) Slo 1 y 2
d) Slo 2 y 3
e) Ninguna.

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

E = 111...111
14 2 43
19 cifras

CICLO: Enero
CENTRO

manera:
- El primer da gasto: 1 nuevo sol
- El segundo da gasto: 3 nuevos soles
- El tercer da gasto: 6 nuevos soles
- El cuarto da gasto: 10 nuevos soles
Y as sucesivamente. Cunto gasto el da
nmero 30?
a) S/.820
b) S/.800
c) S/.600
d) S/.565
e) S/.465
15. Si A y C tienen el mismo sueldo y D gana
menos que A y ms que B. entonces:
a) C gana igual que B
b) B gana ms que A
c) C gana ms que B
d) D gana ms que A
e) D gana igual que C
16. Juana es cuada de Carlos. Carlos es
cuado de Bertha y Bertha es hermana
carnal de la esposa de Carlos que es
Tomasa, entonces Bertha y Juana son:
a) Cuadas b) Hermanas c) Esposos
d) Concuadas
e) Madre e hijos
17. Del argumento: Cuando P es X, T es A.
Cuando T es A, E es O y cuando E es O, K
es M Inferimos:
a) Cuando T es A, K es M
b) Cuando K es M, T es A
c) Cuando P es X, E es O

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
d) Cuando P es X, K es M
e) No hay conclusin

e)

18. Del: Si Pedro es mayor que Lucho, Jack


es menor que Jhon, Sofa es menor que
Jack y Lucho es ms viejo que Jhon
Inferimos:
a) Lucho es el menor de todos
b) Jhon es el menor de todos
c) Sofa es menor que Pedro
d) Luis es mayor que Pedro
e) Jhon es menor que Jack
19. Del argumento: Si Liliana naci mucho
antes que Eliana y sta, a su vez naci
despus que Sharon. Sharon naci mucho
despus que Lizeth y sta, a su vez es
menor que Liliana. Inferimos:
1) Eliana es la menor de todas
2) Sharon no es la menor de todas.
3) Liliana no es la mayor de todas.
4) Sharon no es la mayor de todas.
5) Sharon puede ser mayor que Liliana.
Son ciertas, solamente:
a) 1, 2 y 5 b) 2, 3 y 5
c) 1, 2 y 4
d) 2, 3 y 4 e) 1, 3 y 5
20. En un laboratorio de la UNT tienen un
tipo de bacteria que duplica su poblacin
cada minuto. Si al cabo de 30 minutos la
bacteria lleg a completar la mitad de un
matraz, Cuntos minutos tardar en
llenar la otra mitad del matraz?
a) 30'
b) 31
c) 29
d) 60
e) 1
21. Si La calle S es paralela a la calle D y
perpendicular a la C, la calle D es paralela
a la calle S y perpendicular a la calle E
Luego:
a) La calle S es paralela a la calle E
b) La calle E es paralela a la calle D
c) La calle C es paralela a la calle E
d) La calle S es paralela a la calle C

CENTRO

La calle D es perpendicular a la calle


S

22. Si se sabe que: Guinea es un pas


vecino de Sudn, pero no de Butn.
Ghana es un pas vecino de Butn, pero
no de Nger. Nger es un pas vecino de
Sudn, pero no de Guinea. Adems, del
grupo de pases mencionados, uno de
ellos es vecino con todos los dems
Qu pas es el que es vecino con todos
los dems?
a) Guinea
b) Butn
c) Nger
d) Sudan
e) Ghana

TEMA N 08
LGICA RECREATIVA
01.
Se deben realizar 5 actividades (A; B;
C; D y E); por un DIA, desde el Lunes
hasta el Viernes. Si:
- D se realiz antes de la B
- C se realiza 2 das despus de A
- D se realiza Jueves o Viernes
Qu actividad se realiza el martes?
a) E
d) A

b) D
e) C

c) B

Antes
lunes

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

Despus

martes Miercoles jueves viernes

Vanessa Sara

De la preposicin:
C se realiza 2 das despus de A
A
lunes

DE

martes Miercoles jueves viernes

La actividad que se realiza el martes es: E

02.
Si se sabe que Manuel es
mayor que Sara y que Arturo, pero este
ltimo es mayor que Vanesa y que Sara:
Cul de las siguientes afirmaciones no
es verdadera?
a) Sara es menor que Arturo
b) Vanesa es menor que Arturo
c) Manuel es menor que Arturo
d) Sara es menor que Manuel
e) Vanesa es menor que Manuel
SOLUCIN:
Del enunciado:

Arturo Manuel

a) Sara es menor que Arturo (Es verdadero)


b) Vanesa
es
menor
que
Arturo(Es
verdadera)
c) Manuel es menor que Arturo
(Es
falsa)
d) Sara es menor que Manuel (Es verdadera)
e) Vanesa es menor que Manuel
(Es
verdadera)
Rpta. C

03. Sabiendo que:


- A no es mayor que B
- B es menor que C
- C es mayor que D
- D es mayor que A
Podemos afirmar que:
a) B es el mayor
b) A no es el menor
c) C no es el mayor
d) D no es el mayor que A
e) B es mayor que D
SOLUCIN

SOLUCIN:
De la proporcin:
D se realiza jueves o viernes

Manuel es
mayor que Sara
y que Arturo

Sara

Arturo Manuel

D
lunes

martes Miercoles jueves viernes

De la proposicin:

Tenemos la Frmula !

D se realizo antes de la B

Del enunciado:
Pero este ltimo o sea Arturo es mayor
que Vanesa y que Sara.

Estimado alumno para este tipo de


problema, quiero que tengas presente las
siguientes proposiciones;
A no es mayor que B, equivalente a A
es menor o igual que B
A no es menor que B, equivale a A es
mayor o igual que B.
De la Proposicin:
A no es mayor que B, equivalente a decir
que A es menor que B.
Menor
A

Mayor
B

De la Proposicin: B es menor que C

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
A

De la Proposicin:

De la Proposicin: C es mayor que D


A

Manuel
Nataly

Ahora analizar cada una de las alternativas;


veamos:
a) B no es el mayor (es falso): lo verdadero
es que C es el mayor.
b) A no es el menor equivale a C es el
mayor (es falso); lo verdadero es que C
es el mayor.
c) C no es el mayor equivale a C es el
menor (es falso); lo verdadero es que A
es el menor
d) D no es mayor que A equivale a D es
menor que A (es falso lo verdadero) es
que D es mayor que A.
e) B es mayor que D (es verdadero)
Nota: Existen ejercicios que hay ms de una
solucin para que una afirmacin sea
verdadera debe cumplirse en todas las
soluciones.

04.
Si sabemos que:
- Jorge es 3 cm ms alto que Manuel
- Nataly es 2 cm ms alto que Manuel
- Ral es 5 cm ms bajo que Jorge
- Vanesa es 3 cm ms baja que
Manuel.
Podemos afirmar que:
I. Ral y Nataly son de la misma talla
II. Vanesa es la ms baja
III.
Manuel es el ms alto
a) Todas
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) slo una es cierta
SOLUCIN:
De la Proposicin:

Jorge es 3 cm
ms alto que
Manuel

Jorge

Nataly es 2 cm
ms baja que
Jorge

Jorge
Manuel

3 cm

Miguel vive a la izquierda de Franklin

3 cm

izquierda

derecha

2 cm

De la Proposicin:

Miguel

Raul es 5 cm
ms bajo que
5 cm
Jorge

Jorge
Manuel
Nataly

Raul

3 cm

Franklin

De la Preposicin:

2 cm

La casa de Franklin queda junto a la derecha


de la de Fredy.

De la Proposicin:

Vanessa es 3 cm
ms baja que
Manuel

ESTUDIOS

- Juan se sienta junto y la derecha de


Luis.
- Pedro no se sienta junto a Luis
- Jos les coment lo entretenido que
est
Podemos afirmar.
a) Jos y Juan se sientan juntos.
b) Luis y Jos no se sientan juntos.
c) No es cierto que Jos y Juan no se
sientan juntos.
d) Pedro de sienta junto y a la derecha
de Jos.
e) Juan se sienta junto y a la izquierda de
Pedro.
SOLUCIN:
De la Preposicin:

Jorge
5 cm

Ral

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

De la Preposicin:

CICLO: Enero
CENTRO

3 cm

Manuel
Nataly

Juan se sienta junto y a la derecha de Luis.

3 cm
2 cm

Vanessa

Miguel

Franklin

Fredy

De la Preposicin:
Fredy vive en la izquierda de Mario

Luis
Izquierda

Juan
Derecha

Ahora analizamos cada una de las siguientes


afirmaciones; veamos:
I.

Ral y Nataly son la misma talla. (es


verdadera)
II. Vanesa es la ms baja (es verdadera)
III. Manuel es el ms alto (es falso); lo
verdadero es que Jorge es el ms alto.
Rpta. B

05.
Cuatro viven en la misma
calle, Si sabemos que:
- Miguel vive al la izquierda de Franklin.
- La casa de Franklin queda junto a la
derecha de la de Fredy.
- Fredy vive a la izquierda de Mario.
Quin vive a la izquierda de Franklin?
a) Fredy
b) Franklin C) Mario
d) Miguel
e) No se puede determinar

Tenemos la Frmula !

Miguel

Fredy

Mario

Franklin

De la Preposicin:
Miguel vive a la izquierda de lo dems

Pedro no se sienta junto a Luis

Rpta: D

Pedro

Recuerda que
izquierda

derecha

Occidente

Oriente

Oeste

este

Luis

Juan

De la Preposicin:

06.
Cuatro amigos se sientan
alrededor de una mesa redonda son 4
sillas distribuidas simtricamente. Si
sabemos que:

Jos les coment lo entretenido que est

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

Pedro

Jos

4 Manuel
3
2 Antonio
1 Fidel

Juan

Luis

07.
Cuatro hermanos viven en
un edificio de cuatro pisos. Fidel vive en
el primer piso, Antonio vive ms abajo
que Manuel y Fredy vive un piso ms
arriba que Antonio. En qu piso vive
Fredy?
a) En el Primero
b)
En
el
segundo
c) En el tercero
d) En el cuarto
e) En ninguno
SOLUCIN:
Del enunciado:
Fidel vive en el primer piso.

Fidel

Del enunciado:
Antonio vive ms abajo que Manuel
* En este se presentan 3 posibilidades

Edwin equidista tantos pisos de Carmen como


de Karen

Carmen
Edwin
Karen

Fredy en le tercer piso


Rpta C

08.
Leonor,
Magali,
Carmen,
Edwin, Karen, Wendy viven en un edificio
de 6 pisos, una en cada piso, se sabe
que:
Edwin equidista tantos pisos de
Carmen como de Karen.
Leonor vive en el 5to piso.
Magali le dice a Carmen que le tiene
pavor a la altura.
Cuando est le comenta lo hermoso que
se ve la ciudad desde su ventana.
Cul de las siguientes proposiciones son
verdaderas?
I. Karen vive en el 2do piso
II. Edwin vive en el 4to piso
III. Wendy vive en el 3er piso
a) Slo I
b) slo II
c) slo III
d) Todas
e) Ninguna
SOLUCIN:

SOLUCIN:
Comenzamos en:
M : mujer
H : hombre
De nuevo otra permutacin circular:

Posibilidades si Carmen vive ms alto.

4 Manuel
3 Fredy
2 Antonio
1 Fidel

Rpta: E

6
5to
to
4
ero
3
do
2
ro
1

Leonor

Leonor

Tomamos como elemento


fijo al asiento vaco y a sus
ubicarse de 2 maneras
diferentes.

Carmen
Leonor
Edwin

Leonor
Carmen
Edwin
Karen

M1
H1

Carmen
Leonor
Edwin

H2

10.
Antonio invita a su novia a
sus tres futuros cuados a un almuerzo,
que se realizara en un restaurante cuyas
mesas tenan la forma de un pentgono
regular. De cuntas maneras distintas se
podrn ubicar, si Antonio y si su novia
siempre estn juntos?
a) 12
b) 6
c) 15
d) 8
e) 10

Carmen
Leonor
Edwin
Wendy
Karen
Magaly

Karen
Magaly

Analizando las proposiciones.


Karen vive en el 2do Piso
to

Edwin vive en el 4 piso

II. Wendy vive en el tercer piso

(V)

SOLUCIN:
Fijemos a los novios
Ellos se ordenan de 2! Maneras

(V)
(V)

Rpta. D

09. Alrededor de una mesa circular de 6


asientos se ubican 2 nias y 3 nios. De
cuntas formas podrn hacerlo, si al

Tomamos la informacin ms precisa.

Tenemos la Frmula !

H3

Luego el nmero de maneras es: 3! 2!= 12

Nos quedamos que la 3era posibilidad

I.

M2

Karen

Magali le dice a Carmen que tiene pavor a la


altura cuando esta le comenta lo hermoso que
se ve la ciudad desde su ventana.

I.

ESTUDIOS

asiento vaco debe quedar entre las


nias?.
a) 12
b) 6
c) 15
d) 8
e) 10

to

Del enunciado:
Fredy vive un piso ms arriba que Antonio. Esto
descarta las dos ltimas opciones.

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

Leonor vive en el 5to piso

4 Manuel
3 Antonio
2
1 Fidel
4
3 Manuel
2 Antonio
1 Fidel

Ahora analizamos cada una de las alternativas;


veamos:
a) Jos y Juan se sientan juntos (es falsa)
b) Luis y Jos no se sientan juntos (es falsa)
c) No es cierto que Jos y Juan no se sientan
juntos(es falsa)
d) Pedro se sienta junto y a la derecha de Jos
(es falsa)
e) Juan se sienta junto y a la izquierda de
Pedro (es verdadera)

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

4
3
2
1

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

C1

C3
C2

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
2! P C4 = 3! X 2! = 12 maneras diferentes.

11. Si el da de ayer fuese como maana,


faltaran 4 das para ser sbado. Qu da
de la semana fue anteayer?
a) Sbado b) Lunes
c) Martes
d) Mircoles e) N.A.
12. Si hoy es DOMINGO, Qu da ser el
ayer del pasado maana de hace 2 das?
a) Sbado b) Lunes
c) Martes
d) Mircoles e) N.A.
13. Si el anteayer de maana es Lunes.
Qu da de la semana ser el maana
de anteayer?
a) Sbado b) Lunes
c) Martes
d) Mircoles e) N.A.
14. Siendo el mircoles el pasado maana
de ayer. Qu da ser el maana del
anteayer de pasado maana?
a) Sbado b) Lunes
c) Martes
d) Mircoles
e) N.A.
15. Si el ayer de pasado maana es
LUNES, qu da ser el maana de ayer
de anteayer?
a) Sbado b) Lunes
c) Martes
d) Mircoles e) Viernes
16. Si el maana del pasado maana es
Jueves. Qu da es anteayer?
a) Sbado b) Lunes
c) Martes
d) Mircoles e) N.A.
17. Juan es el padre de Carlos, Oscar es el
hijo de Pedro y a la vez hermano de
Juan. Quin es el padre del to del hijo
de Carlos?
a) Juan
b) Oscar
c) Carlos
d) Pedro
e) N.A.

CICLO: Enero
CENTRO

1
1 1
1 1
1 1
1 1
1
1 1
1 1
11
1

19. Qu parentesco tiene conmigo una


mujer que es la hija de la esposa del
nico vstago de mi madre?
a) Sobrina b) ta
c) madre
b) esposa e) hija

1 2 3

a) 2 000
d) 2 550

98 99 100

b) 2 500
e) 2 250

c) 1 000

24.
En el siguiente tringulo
numrico. Halle la suma de los elementos
de la fila nmero 20.
1
1 1
2 1 2
3 3 3 3
4 6 6 6 4
5 10 10 10 10 5

21. Mi nombre es Daniel, Qu parentesco


tiene conmigo el to del hijo de la nica
hermana de mi padre?
a) padre
b) abuelo
c) suegro
d) to
e) N.A.
22. El matrimonio de Irene y Juan tuvo 3
hijos: Jess es el hijo del hijo de Juan.
Juana es hija de la hija de Irene si los
dos hijos del otro hijo de Juan son 2
Cuntos primos tiene Juana?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) N.A.

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

18. Qu parentesco tiene conmigo


Milagros, si se sabe que su madre fue la
nica hija de mi madre?
a) Sobrina b) ta
c) madre
b) esposa e) N.A.

20. Si el hijo de Manuel es el padre de mi


hijo. Qu parentesco tengo con
Manuel?
a) padre
b) abuelo
c) suegro
d) to
e) N.A.

DE

a) 3 000
d) 4 650

b) 3 136
e) 5 000

26.
Calcule la diferencia entre el
nmero de tringulos sombreados y el
nmero de tringulos sin sombrear.

c) 3 116

1
4
9
10000

23.
Cuntos tringulos hay en
total en la figura: F(20)?
;
F(1)

a) 20
d) 243

Tenemos la Frmula !

a) 10 000
d) 400

;
F(2)

b) 80
e) 27

F(3)

c) 81
25.
En el siguiente tringulo
mostrado. Cuntas bolitas sombreadas
hay?

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

b) 100
e) 1 000

c) 200

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

CENTRO

27.
A

Calcule la suma de cifras de

1
3 5
7 9 11
13 15 17 19

A= [(n+2)(n+2)(n+2) ... (n+2) - (n-1)(n-1) ... (n-1)]

Fila
Fila
Fila
Fila

de

b) 600
e) 900

los

1
2
3
4

a) 10
d) 20

a) 100 000 b) 15 200


c) 25 000
d) 125 000 e) 125 800

a) 11
d) 31

fig. 1

a) 2 500
d) 5 000

1
1
3 51 ,

suma

1
1
3 5
1
1
7 9 11 , . . .

fig. 2

b) 3 025
e) 100

fig. 3

de

b) 15
e) 24

c) 18

3. De 50 deportistas se observa que 24 de


ellos practican ftbol 26 practican
bsquet y 25 practican voley; 13
practican ftbol y bsquet; 10 practican
bsquet y voley; 9 practican ftbol y
voley. Si 6 practican los 3 deportes.
Cuntos no practican ninguno de los tres
deportes?

c) 800

28.
Calcule la
nmeros de la figura 10.

e) 17

2. De los 120 alumnos de la academia


Integral se sabe que a los 5/12 les gusta
el tenis; a la mitad les gusta el ftbol y a
la cuarta parte no les gusta el tenis ni el
ftbol. A cuntos alumnos les gusta el
ftbol y el tenis?

100 cifras

100 cifras

a) 30
d) 8 100

suma

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO
d) 15

29.
Calcule la
nmeros de la fila 50.

DE

b) 15
e) 46

c) 22

4. De 76 alumnos; 46 no estudian lenguaje,


44 no estudian historia y 28 no estudian
ni lenguaje ni historia. Cuntos estudian
lenguaje e historia?

los

a) 1
d) 12

30.
Si se dispone de 425 palitos
y se desea construir el siguiente castillo.

TEMA N 09

c) 2 025

PROBLEMAS SOBRE CONJUNTOS

20

Sobran o faltan palitos? Cuntos?


a) sobran 10b) sobran 15c) faltan 5
d) faltan 10 e) sobran 5
Tenemos la Frmula !

01. De los 40 alumnos del primer ao de


secundaria del colegio Lord Kelvin, se
observa que 25 aprobaron Lenguaje; 17
aprobaron Matemtica y 5 desaprobaron
ambas asignaturas. Cuntos alumnos
aprobaron solamente matemtica?
a) 7

b) 8

c) 10

b) 11

c) 13

e) 14

5. De un grupo de 100 personas; 40 son


mujeres, 73 estudian matemtica, 12
mujeres,
no
estudian
matemtica.
Cuntos
hombres
no
estudian
matemtica?
a) 1
5
b) 11
c) 13
d) 12
e) 5
06. En una poblacin: 50% toma leche, el
40% come carne, adems slo los que
comen carne a slo los que toman leche
son el 54%. Cul es el porcentaje de los
que no toman leche ni comen carne?

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

b) 24%
e) 28%

c) 57%

a) 5
d) 8

b) 6
e) 9

c) 7

07.
Tony come frjoles
y/o
tortilla en su almuerzo cada da durante
el mes de enero. Si come 19
das
frjoles y 20 das tortillas. Cuntos das
come frjoles con tortilla?
a) 7
b) 8
c) 10
d) 15
e) 17

12. De los 60 alumnos que componen un


saln de clases 32 juegan ftbol y 25
juegan
bsquet.
Cuntos
juegan
exclusivamente un deporte si 10 no
practican ninguno?
a) 43
b) 45
c) 47
d) 31
e) 39

08. En una fiesta donde haban 120


personas, 30 eran hombres que no les
gustaba la msica criolla, 50 eran
mujeres que gustaban de esta msica. Si
el nmero de hombres que gustaban de
la msica criolla es la tercera parte de
las mujeres que no gustan de esta msica
Cuntas personas gustan de la msica
criolla?
a) 83
b) 78
c) 68
d) 61
e) 60

13. Una persona come huevos tocino en


el desayuno cada maana durante el mes
de abril. Si come tocino 25 maana y
huevos 18 maanas. Cuntas maanas
como huevo y tocino?
a) 1
b) 11
c) 13
d) 12
e) 5

09. A una fiesta han ingresado 512


personas todas estn bailando menos 28
caballeros y 10 damas. Cuntas damas
hay en la reunin?
a) 246
b) 247
c) 233
d) 474
e) 265
10. De un grupo de personas se sabe que
el 71% no leen la revista A, el 67% no
leen la revista B, el 24% leen la revista A
o la revista B pero no las dos a la vez.
Qu porcentaje no leen ninguna de las
dos revistas?
a) 19%
b) 24%
c) 57%
d) 29%
e) 23%
11. En un instituto de investigacin
trabajan 67 personas de estas 47
conocen el idioma ingls; 35% el alemn
y 23 ambos idiomas. Cuntas personas
en el instituto no conocen el ingls ni el
alemn?

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a) 19%
d) 29%

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

14. De 32 personas que practican basquet


o voley se sabe que el nmero de
mujeres que practican slo bsquet es
menor en 8 que las personas que
practican ambos deportes y adems es la
cuarta parte de los hombres que
practican slo voley. Si los hombres que
practican slo basquet son tantos como
los que practican slo voley; hallar la
mxima cantidad de personas que
practican slo basquet.
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 14
15. En un saln se encuentran 52 alumnos
de los cuales 30 son hombres, 12 mujeres
no tienen 18 aos. Si 30 personas tienen
18 aos. Cuntos hombres tienen 18
aos?
a) 10
b) 12
c) 22
d) 20
e) 30
16. De
150
personas
que
fueron
encuestados se obtuvo los siguientes
resultados:
* 70 son mujeres

Tenemos la Frmula !

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

* 85 personas beben caf


* 18 mujeres no beben caf
Cuntos hombres no beben caf?
a) 35
b) 33
c) 47
d) 51
e) 29
17. En una batalla se sabe que 45
soldados fueron heridas en la cabeza, 42
en el brazo, 40 en la pierna, 7 en la
cabeza y en le brazo, 12 en el brazo y
pierna y 15 en la cabeza y la pierna. Si
120 fueron los soldados y ninguno queda
ileso.
Cuntos fueron heridos en las tres
partes?
a) 22
b) 23
c) 24
d) 26
e) 27
18. De una nuestra recogida a 200
turistas se determin la siguiente: 64
eran norteamericanos 86 era europeas y
90 eran ingenieros; de estos ltimos 30
eran norteamericanos y 36 europeos.
Cuntos de los que no son europeos, no
eran norteamericanos ni ingenieros?
a) 22
b) 24
c) 26
d) 25
e) 23
19.
Si:
A = {x/x Z
< 6}
Hallar: n(P(A))
a) 4
b) 15
c) 16
d) 8
e) 26

1<x

20.
Dado el conjunto:
M = {x/x es una letra de la palabra
matemticas}
Cuntos subconjuntos tiene M?
a) 64
b) 18
c) 256
d) 1024
e) 2048
21.

DE

Sean los conjuntos:


A = {2; 3; 4; 4; 4; 5; 6}
B = {2x/x N; 2 x 6}
Calcular:

n(A) + n(A B)
b) 7
e) 6

a) 5
d) 9

c) 8

22.
Determinar por extensin el
siguiente conjunto:
x2

A={
+ 1 / x Z 3 < x 4}
Dar como respuesta la suma de sus
elementos
a) 42
b) 15
c) 7
d) 35
e) 41
23.

Si:
U = {x/x Z -1 < x < 8}
A = {y/y Z 3 < y < 7}
A

Hallar:
a) {2; 3; 7} b) {2}
d) {4}
e)
24.

c) {3}

Si:
x1

A
/ x N 7 x 9
2

n
/ n N 4 n 8
2

Hallar: n(A B)
a) 1
b) 2
d) 4
e) 0

c) 3

25.
Si: A = {3; 4; {3}; 6}
Indicar cul es el verdadero:
a) {3; 4} A
c) {3} A
d) 4 A
e) {6} A

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

b) {4; 6} A

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

26.
Indicar cuntas expresiones
son verdaderas, si:
A = {2; 3; 0} y las expresiones son:
I. A 2
II. 2 A
III. 3 A
IV. {0} A
b) 2
e) 5

c) 3

27.

Si:
A = {2; 3; 3; 3}
B = {3; x; x; x}
A=B
Hallar: N = A B
a) {3; 2}
d) {1}

b) {2}
e) {8}

28.

Dados:
2
A = {a +9; b + 2}
B = {9; 10}
Si se sabe que A = B
Calcular: a + b
a) 9
d) 9

b) 12
e) 12

c) 10

TEMA N 10

SISTEMA DE NUMERACIN
NMERO CAPICA:
Es aquel nmero que no cambia de valor
al invertir el orden de sus cifras:
Ejemplo:
484; 3663; 56365
Literalmente seran:
aba; abba; abcba

PRINCIPALES
SISTEMAS
NUMERACIN
Bas
Nombre
Cifras que se usan
e
(Sistema)
2
Binario
0, 1
3
Ternario
0, 1, 2
4
Cuaternari
0, 1, 2, 3
5
o
0, 1, 2, 3, 4
6
Quinario
0, 1, 2, 3, 4, 5
7
Senario
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
8
Heptanario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
9
Octanario
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,
10 Nonario
7, 8
Decimal
0, 1, 2, 3, ... , 6, 7,
11 (Dcuplo)
8, 9
12 Undecimal 0, 1, 2, 3, ... 8, 9,
20 Duodecim
(10)
al

Vigesimal
0, 1, 2, . . . (10),
(11)

n
0, 1, 2, . . . (18),
(19)
Ensimal

REGLA DE LOS SIGNOS


En una igualdad de dos numerales a
mayor numeral aparente le corresponde
menor base:

Cumple:
z < x
DE LAS CIFRAS
Las cifras son nmeros naturales
inclusive el cero, que siempre son
menores que la base en la cual son
empleadas o utilizadas.
0 , 1 , 2 , 3 , 4 , ..... , (n-2) , (n -1)

cifra no
cifras
significativa
significativas

0, 1, 2,...,( n-3),(n2),(n-1)
OBSERVACIONES
(n 1) .....(n 1)n

32(x) 120(z)

Ejemplo:

I.
Tenemos la Frmula !

nx - 1

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

x cifras
II.

13
1a

1a

= n + xa

13

1a

244 5

13

1a
(n)

x veces

M
13

III.

(x)

3.
1m

Cifra mxima = n-1


Cifra mnima = 0

c) {3}

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

a) 1
d) 4

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

DE

1n

Si:

=x + m + n + p + q
1p

1q (x)

20 numerales

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Calcular x si:

( x 1) ( x 1) ( x 1) ( x 1)( x ) 255
a) 2
d) 5

b) 3
e) 6

Hallar x.
a) 10
b) 11
d) 13
e) 14

c) 4

2. Sabiendo que los numerales


correctamente escritos.

c428 ; 43a ; a5b ; b42c

estn

c) 12

ab5n 1n4 7
4. Calcular: a + b + n.
a) 10
b) 11
d) 13
e) 14

si:
c) 12

.
Hallar: a+b+c
a) 15
b) 16
d) 18
e) 19

c) 17

5. Hallar un nmero de 3 cifras que se


cumpla las condiciones siguientes:
La primera es el doble de la
tercera.
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
La segunda es el triple de la
primera.
Dar como respuesta la suma de las cifras
del nmero.
a) 9
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14

Cul fue el ao en que tuvo (a+b) 2 aos


de edad?.
a) 1981
b) 1976
c) 1967
d) 1971
e) 1955

6. Sabiendo que:

abba a a
2b 2b
2
2 2
Hallar a y b.
a) 2,3
b) 3,4
d) 5,6
e) 2,4

9. Un ciclista viaja por una carretera a


velocidad constante. Parte en el Km.

c) 9,5

N (2a)(3a) a

3er 2do1erOrden

y una hora despus esta en el km.

aab
. Si en la primera media hora lleg al

ab0

7. Un nmero consta de 2 dgitos cuya


suma es 11. Si se intercambia sus cifras
resulta un nmero que excede en 5 al
triple del nmero primitivo. Hallar dicho
nmero.
a) 27
b) 19
c) 29
d) 31
e) 28

km.
.
Hallar (a+b).
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
10. El cudruplo de un nmero es de la

ab
forma
, pero si al nmero se le
multiplica por 3 y luego se le divide

ba
entre 2 se obtiene
a) 10
b) 11
d) 13
e) 14

19 aa
8. Una persona naci en el ao

y en

19bb
el ao

cumpli (4a+5b) aos.


Tenemos la Frmula !

. Hallar: (a-b).
c) 12
005

Del cual notamos que a puede ser 1, 2


3
El numeral N = 231; 462; 693
Tres nmeros cumplen la condicin
12.
capica

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

11.
Un numeral decimal est
formado por tres cifras en el cual la cifra
de mayor orden es el doble de la cifra de
menor orden y la cifra central es igual a
la suma de las cifras extremas.
Cuntos
nmeros
cumplen
dicha
condicin?
a) 5
b) 4
c) 2
d) 1
e) 3
Resolucin:
Si la cifra de menor orden es a la cifra
de mayor orden ser el doble 2a
entonces segn la condicin la cifra
central ser la suma es decir 3a luego
el numeral es:

a0b

CICLO: Enero
CENTRO

De (3): b = 2b b = 0
a+b+c=3+2+0=5
13.
Al multiplicar un nmero de
dos cifras por 3, se obtiene el mismo
resultado que al multiplicar por 8 al
nmero que se obtiene al invertir el orden
de sus dgitos Cul es dicho resultado?
a) 216
b) 218
c) 72
d) 723
e) N.A.
Resolucin:
Planteamos:
N ab 3 ba 8

.................................... (1)
Siendo N el resultado de multiplicar.
De (1) al descomponer polinomicamente:
(10a + b) 3 = (10b + a)8
30a + 3b = 80 b + 8a
22a = 77b
2a = 7b

Si el numeral siguiente es

a 7

b 2

(a 1)(c 1) b(2b)(6 a)(7 a)

Hallar el valor de (a + b + c)
a) 2
b) 7
c) 4
d) 5
e) 6
Resolucin:
Como el numeral es capica se debe
cumplir que las cifras equidistantes son
iguales.
* a + 1 = 7 a ............................... (1)
* c + 1 = 6 a ............................... (2)
* b = 2b .............................................
(3)
De (1): 2a = 6
a=3
De (2): c + 1 = 6 3 c = 2

Necesariamente:
a=7 b=2
ab

3 = 72 3 = 216

14.
Se desea adivinar el da y
mes de nacimiento de una persona para
que se le dice Que duplique el da que
naci luego lo multiplique por 10, sume
73 al producto y multiplique todo por 5 y
al total le aada el nmero de orden del
mes en que naci
Si la persona obtuvo 2776
Qu da y mes es su cumpleaos?

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

a) 8 Agosto b) 11 de Oct.
d) 11 de Dic e) 24 Nov.
Resolucin:

c) 24 Oct
Necesariamente: a = 5 y b = 6
a + b = 5 + 6 = 11

cd

Sean
y
el da que naci y el
nmero de orden del mes en que naci:
ab

[(2

cd

) 10 + 73] 5 +
102

ab

16.
Si los siguientes numerales
estn correctamente escritos:
m1p(8); 345(m) ; mmm
(p)

= 2776

cd

+
10

ab

expresar

cd

1008

= 2411
= 2411

ab

B)

Entonces:
= 24 y
= 11

Sus cumpleaos es el
Noviembre
15.
Si los numerales
correctamente escritos:
234(a) ; 2a3(b) ; bb2(7)

24

de

De m1p(8) ; p 8

1 122(13) =

52
0

estn

Luego de (): 5 < m < p < 8



6 7

19.
Sabiendo que:

Hallar: a + b + m + n

2
26 2
0 13 2
1 6
0

......... (2)
b) 20
e) 14

a) 10
d) 13

c) 25

Solucin:
Restamos miembro a miembro: (2) (1):
62m 58m 3
6m+ 2 5m - 8 = 3
m 9

2
3
1

2
1
1

a629 bb57n

En (2):

n 8

mp

c) 11

Siendo:
= 67
Luego pasando a base 8
67

64 8
3 8
0

243(a) ; 2a3(b) ; bb2(7)

8
1

mp 1038

Entonces:
De 1 De 3
4<a<b<7

Por propiedad: 7 < n < 9

abcdef
(2) 110100
(2)

a629 bb578

Descomponiendo:

a+b+c+d+e+f=3

81 . a + 54 + 2 = 512b + 64b + 40 + 7

27. a + 3 = 192 . b

18.Sabiendo que:

1
2
3
Se cumple: cifra < base

De 2

1 3 2 3 2 3 1 52

...()
..........

x + y + z + + v + w = 20

......... (1)

1221
(3) abcdef
(2)

x = 7 ; y = 5; z = 4; v = 3; w = 1

a62m bb57n

Cambiando de base:

De mmm
(p) ; m p

2541 =

a58m bb54n

c)

De 345(m) ; 5 m

ESTUDIOS

37 35 34 33 31

entonces se cumple:

1418

Resolucin:

cd

Hallar: a + b
a) 7
b) 8
d) 9
e) 10
Resolucin:
De los:

3018

a)

abcd

a) 10
b) 11
c) 12
d) 9
e) 3
Resolucin
Siendo n la base de dicho sistema
entonces si tiene 4 cifras en base 3 y
6 cifras en base n eso significa que
n debe ser menos que 3 y el nico
valor para n seria 2. Adems las nicas
cifras significativas en base 3 son {1; 2}
por lo cual el menor numeral capica es

en el sistema octal.

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

1221(3)

mp

+ 365 = 2776
2

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

ab

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

17.
Si el menor capica de 4
cifras de base 3 formado con las cifras
significativas convertido a cierto sistema
de numeracin resulta un numeral de seis
cifras. Hallar la suma de dichas cifras.
Tenemos la Frmula !

3x 3y 3z 3v 3w

2541 =
Hallar: x + y + z + v + w
a) 10
b) 20
c) 12
d) 13
e) 14
Solucin:
Se convierte 2541 a base 3
2541 = 101110103
Descomponiendo polinmicamente:

Dando valores:

a7

b1
;

a + b + m + n = 25

20. Si el numeral 21212n se convierte a


base n2, se obtiene un numeral cuya

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
suma de cifras (en base decimal) es
16. Hallar n
a) 2
b) 7
c) 4
d) 5
e) 6
Solucin:

d) 723

Al convertirlo a la base
, se agrupan las
cifras de 2 en 2 (de derecha a izquierda)

a5

n5

113

ba145

Si:

4557 236

Si se cumple:

Hallar: a+b+c
a) 10
b) 11
d) 13
e) 14

c) 11

A base 10 : 7 . 82 + 7.8 = 504


504 a base 6: 22006

c) 12

Solucin:
Tenemos que: a; b y c menor que 6 y mayores
que 2

23.
Hallar: a + b + c
a) 7
b) 8
d) 9
e) 10

De:
2021b 1022c b c

Si:

49a + 7b + c = 81c + 9b + a
24a - 40c = b
8 .(3. a 5 . c) b

b 0

Tenemos la Frmula !

3.a=4.b

Se deduce que:

3.a=5.c

b 3

,
Luego, convertimos 343 a base 5
23335
343 =

y 3

x 2

z 3

w 3

a + b + x + y + z+ w = 18

25.
a) 100(6
d) 200 (6

c) 23

Solucin:

a4

Descomponiendo :

22. Un nmero se representa como 455


y 354 en dos bases consecutivas.
Hallar dicho nmero en el sistema
decimal.
a) 216
b) 218
c) 236

ab7 ba9

c) 11

abc7 cba9

y:
2<a<b<c<6

27.
Halle: m + n + p
a) 22
b) 25
d)s 24
e) 26

abc7 cba9

Solucin:
Se deduce que: a; b y c son menores que 7

12002a 2021b a b

136m 33np 13mn 44p

De:

a la

= 7708

ba145

113

En base decimal: 236

mayor

a (a b)b8

b) 18
e) 10

ab1211

Luego:

abc6 12002
a 2021
b 1022
c

el

nmero de la forma
base 6.
a) 1101(6)
b) 2200(6)
c) 1300(6)
d) 2300(6)
e) 3599(6)

Solucin:

21.

Convertir

El mayor nmero de la forma:

Adems:
a) 7
d) 9

n. n 6) 7.1

a (a b)b(8)

bab xyzw5

n7

26.

Hallar: a + b + x + y + z + w

n 2 6n 7

Por dato: 2 + (n+2) + (n+2) = 16

* 69 a base 6: 153

a +b +c = 8

ab1211

4n2 5n 5 3(n 1)2 5(n 1) 4

c 3

24.

Descomponiendo polinmicamente:

Reduciendo:

ESTUDIOS

2 . 52 + 3 . 5 + 4 = 69

Solucin:
Sean las bases consecutivas: n y (n+1)
455n 354(n 1)

21212n= 2 (n+2) (n+2) 2


n

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

e) N.A.

Por propiedad:

CENTRO

El nmero 2345 es igual a:


b) 153(6
c) 150(6
e) N.A.

Solucin:
* 2345 a base 10

6 < m ; n < p ; m < n ; p < 10


6 < m < n < p < 10
7
8
9
7 + 8 + 9 = 24

28. Hallar el nmero de trminos de la


siguiente
serie:
147 n ; 160 n ;175 n ; ....; 305 n
Sabiendo que forman una progresin
aritmtica
a) 12
b) 15
c) 13
d) 17
e) 10
Solucin:

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

Por propiedad de una P.A.


2.160n 147n 175n

30.
De cuntas maneras, una persona
podr viajar de A a D, en la siguiente
red de caminos.

2n 12n 2n 11n 12

n = 12
Los trminos a base 10:
14712 ; 16012; 17512 ; ....; 30512

aa07(n) bab(9)

a) 5
d) 7

b) 6
e) 12

c) 8

437 -199
115 trmin .
17

Son 15 trminos
CLAVE: "B"

29.
Dada la siguiente sucesin de
nmeros:
1; 2; 3; ......; 2ab
; si para escribirla se han
6ab

cifras. Hallar (a + b)
b) 10
c) 15
e) 9

b) 28
e) 18

c) 24

Solucin:
Los casos posibles son:
De: A D = 2
De: A B D = 3 . 2 = 6
De: A B C D = 3 . 4 . 2 = 24
En total: 2 + 6 + 24 = 32 caminos
Existen 32 caminos

31.
Cuntos nmeros de 4 cifras,
mayores que 3000 se pueden formar
con las cifras 0; 1; 3; 5; 7; 8 y 9?
a) 1924
d) 1902

b) 1875
e) 1854

c) 1714

Solucin:
Por dato:
a b c d

1; 2; 3;....;2ab

C.G. 6ab

30 0 0

Serie enunciada:

7<n<9

(2ab 1). 3 11 6ab


Por propiedad:

En base 10: 512a + 64a + 7 = 81b + 9a + b


567a + 7 = 82b

1
7
a+b=8

33.
Si:
Hallar: a + b + n
a) 11
b) 7
d) 9
e) 10

5. 7. 7. 7 1715

ab 54

c) 8

35.

Hallar

(a

b)

en:

a4b(8) ba2(13)

b) 9
e) 6

c) 10

Solucin:
64a + 32 + b = 169b + 13a + 2
51a + 30 = 168b

6
2

(n + 1) = 481 = 13 37
2

n=6

Si:
d0 (c) c1 (a) a 2 (b) b3 (5)

Calcule

en

cuntos

sistemas

de

dcab

ab
6

= 13 = 216

a+b+m=2+1+6=9

numeracin el numeral
se expresa
con 3 cifras.
a) 22
b) 26
c) 23
d) 25
e) 27
Solucin:

Tenemos la Frmula !

2 < p

2<p<n<m<6 ; q=4
3
4
5
p + n + m + q = 16

36.

abn

a+b=8

= 481

8 5 55

9 99

(201 ab). 3 111 600 ab

= 481.

ababn

73 3 3

9 8 88

Descomponiendo en bloques:

Calcular el
mximo valor de: (m + n + p + q)
a) 13
b) 14
c) 15
d) 16
e) 17

a) 8
d) 7

abab(n

8 7 77

n32q (m) : p21 (n) : n3m (6) : 1211 (p)

n<m ; p<n ; n<6


q<m
m<6

aa078 bab9

51 1 1

34.
Si
los
siguientes
numerales
estn
correctamente
escritos:

Se deduce que:

n 8

Solucin:
3000

ESTUDIOS

Solucin:

aa07n bab(9)

a) 32
d) 20

Solucin:

Hallar a + b, si cumple:

Solucin:

199
216
233
437

empleado
a) 12
d) 13

32.

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

Existen 1715 - 1 = 1714 nmeros

a+b=9

Descomponiendo polinmicamente:

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

# trmins

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

Op. Direct.

Tenemos: d < c < a < b < 5


1
2 3
4

2
x

dcab
El nmero:

= 1234

De tres cifras:
1000n

100(n

1234 <

n2 1234 < n3

En 25 sistemas

37.
Halle en el sistema de
numeracin de base cinco, un
nmero de 3 cifras, tal que al invertir
el orden de sus cifras quede
duplicado.
a) 3415
b) 2225
c) 2215
d) 1435
e) 2425
Solucin:
abc5 cba5
Tenemos: 2 .
Descomponiendo:
2 (25a + 5b + c) = 25c + 5b + a

TEMA N 11
PROBLEMAS SOBRE LAS
CUATRO OPERACIONES

01. A un cierto nmero se eleva al cuadrado


a este resultado se le resta3, a este
nuevo resultado se multiplica por 7 se
divide por 14, se eleva al cubo, luego le
agregamos 9; finalmente le extraemos la
raz
cuadrada;
obteniendo
como
resultado final 6. Hallar el nmero inicial.
a) 3
b) 1/3
c) 4
d) 6
e) 9
Solucin:

El nmero: 1435

3
+3 9

x7

x14 42
3

-9 27
Nmero
6
Final

2
6 36

Rpta: A
02. Un seor al regresar de casera dice a su
esposa:
Tengo en la canasta 37 cabezas y 102
patas. Cuntos conejos llevaba ste
seor?
a) 23
b) 14
c) 17
d) 14
e) 16
Solucin:
Obviamente, si lleva 37 cabezas, stas
corresponden a 37 animales.
Supongamos que todos son conejos(c)
37 x 4 patas = 148 patas
Pero en realidad slo hay 102 patas:;
luego si cambiamos un conejo (c) por una
paloma (p) reduciremos en 2 el nmero
de patas y debemos reducirlo en: 148 102 = 46
Luego:
(-1c 1p) 2 patas
n 23
n(-1c 1p) 46patas

Se concluye que:
- Los conejos son: 37 - 23 = 14
- Las palomas son : 23
Tenemos la Frmula !

ESTUDIOS

Op. Inversas

-3

+9

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

X=3
Inicial

3
( )

n = { 11 ; 12 ; . . . ; 35 } 35 10 = 25

49 a + 5 b = 23 c

1
4
3

Nmero

CICLO: Enero
CENTRO

03. En un crculo cerrado de 450 m. dos


corredores parten simultneamente del
mismo punto y luego de 30 minutos uno
de ellos. Le llevan 2 vueltas de ventaja.
Pero
cuando
portan
en
sentidos
contrarios, a los 6 minutos se cruzan por
segunda vez. Cul es la rapidez del ms
lento?.
a) 60 m/min.
b) 90 m/min
c) 80 m/min
d) 70 m/min e) N.A.
SOLUCIN:
- En 30 minutos, tiempo que demoran
en encontrarse al correr en sentidos
contrarios el ms veloz recorrer 90
m. ms de los 450 m. que tiene el
circuito-: de los cuales si quitamos los
90 m. que recorri dems el otro, nos
queda 450 90 = 360m, la mitad de
esto es lo que ha recorrido el ms
lento; o sea 180m, en 3 minutos su
rapidez es 60 m/min.
04. Durante la reunin de los integrantes de
un club, el presidente propuso hacer una
cuota para la compra de un juego de
muebles. Un calculista del club hall que
la suma necesaria para la compra se
pasara en 160 soles si cada uno aporta
12 soles y faltara 80 soles si cada uno se
suscribiera en 9 soles. Se pide calcular la
suma en cuestin.
a) S/.800
b) S/.400
c) S/.600
d) S/.700
e) N.A.
SOLUCIN:
- Si cada una aporta 9 soles, faltara 80
soles para la compra; si cada una da 3
soles ms, no slo se tendra los 80
soles faltantes, si no tendra 160 soles
dems, o sea 80+160 = 240 soles
ms que la primera vez.
- Luego el nmero de personas es 240
3= 80 y la suma buscada es:
80 x 9+80 = 800

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
80 x 12- 160 = 800 soles.
05. Para construir un canal de riego en la
brevedad posible con 200 operarios, se le
ha prometido una gratificacin de 1200
soles, que se repartira entre ellos a razn
de 2 soles por cada 8km, la mitad de la
gratificacin correspondiente a los que se
retiraron y repartiese el resto igualmente
entre los operarios que laboraron durante
todo el tiempo, correspondindole a cada
uno de ellos 7soles de gratificacin. Se
pide calcular el nmero de los operarios
que se retiraron.
a) 40
b) 50
c) 60
d) 150
e) N.A.
SOLUCIN:
- Si se retiraron ningn operario, a cada
uno le hara correspondido 1200 200
= 6 soles, y como eran 2 soles por
cada 8 kilmetros de canal la longitud
de ste (62) x 8 = 24 kilmetros.
-

Cada operario que se retira deja 3


soles de su gratificacin, y como cada
uno de los que quedan reciben 7
soles, osea 1 sol ms, entonces, lo que
deja un operario que se retira,
,alcanza para tres de los que quedan,
osea la cuarta parte del total, que son:
2004= 50 operarios.

06. Un cobrador de un teatro ha obtenido


883 soles en 308 monedas, de 0,50; 1,00;
2,00 y 5,00 soles. Por cada 3 monedas de
1 sol, tiene 5 de dos soles y 7 de 5 soles.
Determinar en nmero de monedas de
cada clase.
a) 54
b) 90
c) 126
d) 19
e) N.A.
SOLUCIN:
- Supngase que todas las monedas
son de 0,50 soles, entonces tendrn:
0,5x308 = 154 soles y faltara 883
154 = 729 soles. Para compensar este
error,
debemos
reemplazar
las

monedas de 0,50 soles por las otras,


guardando la relacin en que se
encontraran.
-

Sustituyamos:
3 monedas de 1 sol = 3,00 soles
5 monedas de 2 soles = 10,00 soles
7 monedas de 5 soles = 35, 00 soles
15 monedas que valen : 48, 00 soles
Al sustituir estas 15 monedas que hacen
48 soles por 15 monedas de 0,5 soles que
hacen 7,5 soles, entonces aumentaran la
suma supuesta en 48 7, 5 = 40,5 soles,
por cada operacin.
07. Tres personas A, B y C que se pusieron a
jugar a las cartas, convinieron en que el
que pierda primero, duplicar el dinero de
los otros dos; el que pierda segundo,
triplicara el dinero de los otros dos y el
que pierda ltimo cuadruplicar el dinero
de los dos restantes. Si durante las tres
partidas, cada uno ha perdido en el
orden mencionado por sus nombres y al
final del juego se han quedado con 480
soles cada uno, se pide calcular el dinero
con que empez el jugador A.
a) 740
b) 500
c) 200
d) 750
e) N.A.
SOLUCIN:
- Lo que poseen los tres juntos es
480x3=1440 soles y este monto total
permanece igual durante todo el
juego.
- Para
encontrar
la
solucin
es
suficiente ir distribuyendo el dinero
que
tenan
en
cada
partida
empezando de la ltima hasta la
primera
partida.
Observe
con
cuidadosamente el siguiente cuadro.

Tenemos la Frmula !

1ra.
2da.
3ra.
Al
Partida Parti Partida C final
A
da B cuadrupl
duplica trplic
ica

CICLO: Enero
CENTRO

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

r
a
A
740
40
120
480
B
500
1000
120
480
C
200
400
1200
480
Tot
1440
1440
1440
144
al
0
Al iniciar el juego, cada uno tena 740,
500 y 200 soles respectivamente.
08. Un mnibus que cubre la ruta entre dos
puntos de una ciudad, ha recaudado 58,2
soles en pasajes. El precio del pasaje es
nico e igual a 0, 6 soles, sin importar el
lugar donde suba o baje el usuario. Cada
vez que baj un pasajero subieron 3 y l
mnibus lleg con 68 pasajeros al
paradero final. Con cuntos parti del
paradero inicial?
a) 23
b) 14
c) 17
d) 14
e) 10
SOLUCIN:
- El total de pasajeros que hicieron uso
del mnibus es 58, 20,6 = 97, de
estos, slo llegaron 68 pasajeros al
paradero final ; entonces se bajaron
97 68 = 29 en el trayecto. Si se
bajaron 29, entonces subieron 29x3 =
87 en el trayecto; luego, el mnibus
sali con 97 87 = 10 pasajeros.
09. Un comerciante ha exportado conservas
de durazno en 2 tamaos, que poseen
540 gr. Y 320 gr. Si ha exportado 16 250
latas, con un peso de 7,070 toneladas
mtricas; Cuntas latas chicas son?
a) 8500
b) 7750
c) 8700
d) 7800
e) N.A.
SOLUCIN :
- Peso total = 7, 070t = 7070 kg =7070
000 g.
- Si todas las latas fueran de 320
gramos,
habrn
un
peso
de
320x16250 = 5 200 000 gramos y
faltaran 7 70 000 5 200 000 =1 870
000 gramos.

Si una lata que supusimos de 320 gr.


Se sustituye por una de 540 gr. El peso
total supuesto aumentara en 540 320
= 220 gr. Pero debe aumentar en 1870
000 gr. Para compensar la falta; lo que
implica que se deben sustituir 1870 000
220 = 8500 latas grandes por las chicas y
quedaran 16 250 8 500 = 7 750 latas
chicas
10. Dos personas se ponen a jugar a las
cartas a 8 soles la partida. La primera
empez el juego con 120 soles y la
segunda, con 80 soles. Luego de cierto
nmero de partidas, la segunda tiene 4
veces lo que le queda a la primera.
Cuntas partidas ms que la primera, ha
ganado la segunda persona?
a) 8
b) 9
c) 10
d) 7
e) 6
SOLUCIN :
- Tanto al principio como al final, entre
los dos tienen 120 + 80 = 200 soles
- Como al final, el segundo tiene 4
veces lo que le queda al primero.
Juntando hacen 5 veces, esto implica
que al primero le queda 200 5 = 40
soles y al segundo tiene 200 40 =
160 soles, o sea ha ganado 160 80 =
80 soles.
- Por cada partida que gana dems,
obtiene 8 soles como ha ganado 80
soles, ha ganado 80 8 = 10 partidas
ms que el primero.
11.
En una reunin se encuentran
presentes tantos hombres como tres
veces el nmero de mujeres entonces se
retiraron 20 parejas, quedando el nmero
de hombres cinco veces el nuevo nmero
de mujeres. Cuntos hombre y mujeres
haban primitivamente?
a) 40
b) 120
c) 160
d) 60
e) N.A.
SOLUCIN:

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
Al inicio el nmero de hombres excede al
de las mujeres en el doble del nmero de
mujeres. ,cuando se retiran 20 parejas, la
diferencia no cambia, slo que esta vez el
exceso es 4 veces el nmero de mujeres
que quedan, lo que implica que la
diferencia se explica que las mujeres se
han reducido a la mitad al retirarse 20
mujeres por lo que al inicio haban 40
mujeres y 40x3 = 120 hombres.

a) 40
d) 60

Las horas de trabajo que requiere la


obra son: 24 x 8 x 32 = 6 144 horas.
en los 7 primeros das se han invertido
24 x 8 x 7 = 1 344 horas.
Para terminar la obra faltan 6 144 1
344 = 4 800 horas de trabajo.
Despus del aumento de obreros cada
uno ha trabajado 10 horas diarias
durante 32 (7+9) = 16 das : as
invirtieron cada uno 10x16 = 160
horas.
el nmero de obreros que han
trabajado en los ltimos das ha sido
4800 160 = 30 obreros, siendo en
consecuencia 30-24 = 6 obreros los
contratados durante la obra.

13.
En una playa de estacionamiento
hay slo automviles y motocicletas, en
total 60 vehculos cada uno con una
llanta de repuesto. Cuntos automviles
hay si en total se cuentan 264 llantas?

c) 160

SOLUCIN:
Apliquemos la REGLA DE ROMBO, cuyo
resultado sera el # de vehculos con
menos llantas, en este caso, el # de
motocicletas.
5 (# llantas de cada auto)

12. Se ha proyectado ejecutar una obra en


32 das, con 24 obreros trabajando 8
horas diarias. Despus de trabajar 7 das,
se acord que la obra quedase terminada
9 das antes para tal fin se trabajaron 2
horas ms por da y se contrataron ms
obreros. Cuntos obreros ms se
contrataron?
a) 8
b) 9
c) 10
d) 7
e) 6
SOLUCIN:
-

b) 120
e) 42

S/.1390
(total recaudado)

S/. 20 (Precio menor)

Operaciones:
60 (total
de
vehculos)

264
(total de llantas)

3 (# de llantas de cada moto)

Operaciones:
60 . 15 264
18
5 3

# de motos:
# de autos: 60 - 18 = 42
14.
Para pagar una deuda de 1
390 soles se us billetes de 20 soles y 50
soles. Cuntos de los 35 billetes con que
se pag dicha deuda son de 50 soles?
a) 40
b) 23
c) 16
d) 60
e) 42
.

SOLUCIN:
1. Vamos ha aplicar LA REGLA DEL
ROMBO que es una forma prctica al
mtodo de falsa suposicin.
2. Disposicin de datos:

Tenemos la Frmula !

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

S/. 50 (precio mayor)

35 (total
de
elemento)

CICLO: Enero
CENTRO

# de elementos de precio menor:


35 .50 1390
12
50 20

3. # de billetes de precio mayor: 35 - 12


= 23
15.
A un nmero se la aplica
consecutivamente
las
siguientes
operaciones: restarle 7; triplicar, restarle
6; extraer raz cuadrada, dividir entre 3,
sumarle 11, obtenindose finalmente 14.
El nmero inicial es:
a) 40
b) 12
c) 33
d) 60
e) N.A.
SOLUCIN
Su
Resultado
Inversa
Operacin
Efectuada
+11
14 - 11
14
.3
3.3
3
81
92
87
29
81
+
6
6
33
87
:
3
3
29 4
4
Nmero inicial 33

16.
K es un nmero par y P es un
nmero impar. Qu afirmacin es
incorrecta?
a) P K = 1 es un nmero impar
b) P + K + 1 es un nmero par
c) P . K + P es un nmero impar
P2 K2 1

d)
es un nmero par
e) K : 2 + P es un nmero entero.
SOLUCIN
Analizando cada expresin la incorrecta
es: b
P + K + 1 es un nmero par, ya que #
impar + # par + 1 es nmero par.
17.
Adolfo le dice a Migue:
juguemos 25 partidos de casino, por
cada partido el perdedor entregar 10
soles, si al final, Adolfo ha ganado 130
soles. Soles. Cuntas partidas perdi
Miguel.
a) 17
B) 7
c) 18
d) 6
e) 19
SOLUCIN:
Supongamos que las 25 partidas las gan
Adolfo, hubiera recibido: 25 . 10 = 250
soles
Error: 250 130 = 120 soles
Cambiemos 1 partida ganada por 1
perdida; el dinero calculado disminuye en
10 + 10 = 20 soles
Total de cambios: 120 : 20 = 6
Adolfo perdi : 25 6 = 19 partidas que
son las que perdi Miguel
18.
1 litro de leche peso 1032
gramos y 1 litro de agua de mar pesa
1055 gramos. Si una mezcla de 10 litros
en la que han invertido ambos
componentes pesa 10 366 gramos. Qu
cantidad de leche hay en la mezcla?
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 4

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
SOLUCIN:

SOLUCIN:

Supongamos que lo 10 litros son leche,


peso sera:
1032 10 = 10 320 gr
Error: 10 366 10320 = 46 gr
Cambiemos 1 litro de leche por 1 litro de
agua de mar, el peso calculado aumenta
en:
1 055 1032 = 23 gr
Total de cambios: 46 : 23 = 2
Agua de mar: 2 litros de leche
10 2 = 8 litros
19.
Los hijos de mam desean
hacerle un regalo si cada uno da 20 soles
sobraran 28 soles y si cada uno da 15
soles sobraran 13 soles. Cuntos hijos
tienen mam?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) ms de 5
SOLUCIN:
Dineros totales calculados:
1a sup. Sobrara 28 diferencia total:
2a sup. Sobrara 13 28 12 = 15
Dineros por cada hijo:
1a sup.: 20
2a sup.: 15

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Diferencia unitaria:
20 15 = 5

Nmero de hijos: 15 : 5 = 3
20.
Las edades de dos hermanos
suman 60 aos. al edad del mayor es el
triple de la edad del menor, luego la
diferencia de edades es (seale lo falso)
a) mltiplo de 2
b) mltiplo de 3
d) mltiplo de 4
d) mltiplo de 5
e) N.a.

Suma de las edades = 60 aos


Cociente de las dos edades = 3
Edad menor = 60(3 +1) = 15 soles
Edad mayor: 3 . 15 = 45 aos
Nos piden: 45 15 = 30 aos
30 no es mltiplo de 4
21.
En un colegio: el nmero de
varones excede al nmero de mujeres en
120. Adems por cada 6 varones hay 3
mujeres. El nmero de mujeres est
entre:
a) 50 y 80 b) 80 y 110 c) 110 y 130
d) 130 y 150e) N.a.
SOLUCIN
Si el nmero de varones excede al
nmero de mujeres en 120, significa que:
Diferencia de las dos cantidades = 120
Adems:
Varones = 6
6
6

Mujeres = 3
3
3
Cociente de las dos cantidades = 2
Cantidad menor: 120 : (2 1) = 120
Que es el nmero de mujeres
22.
La suma de dos nmeros es
74. Su diferencia dividida por el menor da
3 de cociente y 4 de residuo. Hallar el
nmero menor.
a) 17
b) 14
c) 18
d) 70
e) 19
Resolucin:
Sean a y b los nmeros mayor y
menor,
respectivamente segn
datos.
1. a + b = 74(1)
2.

Tenemos la Frmula !

CENTRO

10
N
r=?

145 11
35 13
2

r=2

a b = 3b + 4 a = 4b + 4.(2)
Sustituyendo (2) en (1): 4b + 4 + b = 74
5b = 70
70
b
14
5

23.
La suma de los trminos de
una sustraccin es 720. Hallar el valor del
minuendo.
a) 240
b) 120
c) 160
d) 260
e) 360
Resolucin:
Por dato: M + S + D = 720
Adems sabemos que: M = S + D
Luego: M + M = 720
2 M = 720
M = 360
24.
Cuando un nmero se divide
entre 10, el cociente es 14 y el resto es la
mitad del divisor. Hallar el resto de dividir
dicho nmero entre 11.
a) 8
b) 9
c) 2
d) 7
e) 6
Resolucin
Primera divisin

Nmero = N
Divisor = 10
Cociente = 14
Resto = 10 2 = 5

N = 10 14 + 5 = 145

Segunda divisin

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

a-b b
4 3

N 10
5 14

DE

r=2
25.
En una divisin inexacta el
divisor es 20, el cociente 10 y el residuo
9. Si El dividendo luego de aumentarle 30
se le triplica, calcule en cuanto
aumentar el cociente inicial si el nuevo
dividendo se divide por el mismo divisor.
a) 40
b) 23
c) 16
d) 25
e) 42
Resolucin
Hallamos el dividendo
D 20
9 10

D= 20 10 + 9 = 209

Cociente inicial

El nuevo dividendo ser:


D = (209 + 30) = 717
717 11
117 35
17

nuevo cociente

El cociente inicial aument en


35 10 = 25 unidades
26.
Rafael tiene 987 soles entre
billetes de 50, 20 y 10 soles y monedas
de 5 y 1 sol. Si tiene 27 billetes de S/. 20;
13 billetes de S/. 10; 5 billetes de S/. 50 y
7 monedas de 1 sol. Cuntas monedas
de 5 soles tiene?
a) 8
b) 9
c) 12
d) 7
e) 6
Resolucin:
Total de dinero: S/. 987
En 27 billetes de S/. 20 tiene :

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

27 x S/. 20 =
540
En 13 billetes de S/. 10 tiene :
13 x S/. 10 =
130
En 5 billetes de S/. 50 tiene :
5 x S/. 50 =
250
Total en billetes

S/.
S/.
S/.
S/.

920
S/. 920 + 7 monedas de 1 sol hacen
un total de S/. 927, el resto que
queda: S/. 987 S/. 927 = S/. 60
deben de estar slo en monedas de S/.
5

# de monedas de S/. 5 = S/. 60 S/. 5


= 12
27.
Una botella pesa 425 gramos
y llena de agua 1 175 gramos. Cuntas
botellas semejantes sern necesarias
para vaciar en ellas el contenido de un
barril de 225 litros?
a) 240
b) 300
c) 160
d) 260
e) 360
Resolucin:
Peso del contenido de agua que entra en
una botella.
1175 425 = 750 g

Peso del contenido del barril


gramos:
225 x 1000 = 225 000 g
225000g
750g

en

300

# de botellas =

28.
Para rifar un auto se hicieron
500 nmeros y se pens ganar 1 200
soles; pero solamente se vendieron 340

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

nmeros, lo que origin una prdida de


240 soles. Cunto cost el auto?
a) 3300
b) 5000
c) 7200
d) 3500
e) N.A.
Resolucin:
Nmeros de rifas que no se vendieron:
500 340 = 160; estos 160 boletos no
vendidos representan lo que se pens
ganar ms lo que se perdi. El valor de
los 160 nmeros no vendidos es de:
(1200 + 240) soles = 1440 soles
El valor de un nmero (boleto) =
1440
9
160

soles.
Valor de los 500 nmeros (boletos) =
500 x 9 soles = 4500 soles.
Luego : Costo el auto =

Venta de los 500 nmeros

Ganacia pens ada

Cos to del auto = 4 500 s oles

$ 90 x 12 = $ 1 080

29.
Se contrata a un empleado
por el tiempo de un ao, acordando
pagarle $ 700 ms un televisor; pero al
cumplir los 7 meses se le despide
pagndole $ 250 ms el televisor. Cul
es el precio de televisor?
a) 240
b) 380
c) 160
d) 260
e) 360
Resolucin:
Si por 12 meses le iban a pagar $ 700,
ms el televisor y por 7 meses le han
pagado $250, ms el televisor, entonces
por lo 5 meses que no trabaj dej de
percibir $ 700 $ 250 = $ 450, esto
significa que el pago por mes era:

Tenemos la Frmula !

$ 450 5 = $ 90

Resolucin:
Los 5 nmeros ordenados en forma
simtrica es:
x 2; x 1; x ; x + 1 ; x + 2

Por lo tanto: valor del televisor


$ 1 080 $ 700 = $ 380
30.
En un conjunto de conejos y
gallinas hay en total 198 patas. Sabiendo
que por cada 2 conejos hay 7 gallinas,
Cuntas gallinas hay?
a) 40
b) 23
c) 63
d) 25
e) 42
Resolucin:
Como por cada 2 conejos hay 7
gallinas entonces es como que los
animales estn agrupados en grupos
de 9.

La suma es:

x=
Nos pide el nmero mayor disminuido
en 4, es decir:
x+24=x2
k
k

2 2
5
5

x 2

Hallar: A B + D, si

32.

A56

#
de En 2 conejos: 2 x 4 8
patas
En 7 gallinas: 7 x 2 14
Total 22
Como en total hay 198 patas
# de grupos

198
9
22

BAB
D194

a) 23
d) 27
Resolucin:

Como en cada grupo hay 7 gallinas


# de gallinas = 9 x 7 = 63.

31.
La suma de 5 nmeros
consecutivos es K+10. Calcular el
nmero mayor disminuido en 4.
k 20
5

k
4
4

a)

b)

b) 25
e) 28

c) 26

De las unidades

6+B=4
6+B= 1 4
Se lleva
B=8
En las decenas:
1+5+A=9
A=3
Reemplazando tenemos que:

c)
k 20
4

k
10

d)

k
5

5x = k + 10
k
2
5

1 200 s oles

Cada nmero (boleto) costo 9 soles y el


auto cost 3 300 soles

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

Luego el pago por ao debi ser:

= 3 300 soles

DE

e)
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

356
8 38
D19 4

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
A B + D = 3 8 + 1 = 25
33.
Hallar A B si tanto A como
B son dgitos en esta operacin
3A B

RAZONAMIENTO ARITMETICO

B7 7

a) 4
b) 10
c) 12
d) 15
e) 8
Resolucin:
De las unidades y las decenas
necesariamente se cumple que:
A + B = 7 ...............(1)

42.
Para ganar 200 soles en la
rifa de una grabadora se imprimieron 640
boletos, sin embargo slo se vendieron
210 boletos generndose una prdida de
15 soles. Hallar el valor de la grabadora.
a) S/. 120
b) S/. 240
c) S/. 300
d) S/. 140
e) N.A.

37.
N es el mayor nmero
entero que dividido entre 41, da un resto
que es el triple del cociente respectivo. La
suma de las cifras de N es:
a) 20
b) 18
c) 16
d) 14
e) 12

43.
Carlitos quiere repartir cierto
nmero de caramelos entre sus sobrinos.
Si les da 11 caramelos a cada uno, le
sobran 116 caramelos y si quiere dar 24
caramelos a cada uno le faltan 27
caramelos. Cuntos caramelos tiene
Carlitos?
a) 237
b) 230
c) 251
d) 365
e) N.A.

Adems de las decenas no se lleva


nada
Luego al sumar las centenas se tiene
que:
B=3+2
B=5
............. (2)

Al reemplazar (2) en (1):


A+5=7
A=2

A B = 2 5 = 10

34.
Hallar la cifra del orden de
las centenas luego de sumar
3 + 33 + 333 + ....... + 3333333
a) 1
b) 0
c) 4
d) 7
e) 3
35.
La suma de los tres trminos
de una sustraccin de nmeros naturales
es 1908. si el sustraendo excede a la
diferencia en 436 unidades. Hallar el
sustraendo.
a) 745
b) 675
c) 645
d) 695
e) 715

38. ngel quiere comprar camisas. Si


compra 10 camisas le sobran 24 soles,
pero para comprar 14 camisas le faltan
32 soles. Cul es el precio de cada
camisa?
a) 20
b) 18
c) 16
d) 14
e) 12
39. Samantha tiene cierta suma de dinero y
quiere comprar chompas. Para que
compre 12 chompas le faltan 76 soles y
para comprar 10 chompas le faltan 40
soles. Cunto dinero tiene?
a) 140
b) 120
c) 160
d) 60
e) N.A.
40. En un bazar se observa que el precio de
4 pantalones equivale al precio de 10
camisas; 5 camisas cuestan tanto como 7
chompas. Cuntas chompas se pueden
comprar con el precio de 2 pantalones?
a) 8
b) 9
c) 10
d) 7
e) 6
41.
Susana
desea
comprar
manzanas. Si compra 20 manzanas, le
sobra S/.4,80 pero para comprar 24 le
faltaran S/.1,20. Cul es el precio de
cada manzana?
a) 1.50
b) 2.00
c) 2.50
d) 3.00
c) 1.00

Tenemos la Frmula !

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

36.
Una alumna en lugar de
multiplicar por 13 a un nmero, lo
multiplico por 31, obteniendo como
resultado 3999 Cul debi ser la
respuesta correcta?
a) 1999
b) 1806
c) 1677
d) 2799
e) 3333

2B A

CICLO: Enero
CENTRO

44.
Un pintor observa que
vendiendo sus cuadros a 180 dlares
cada uno, con el dinero que rene podra
comprar un auto y todava le sobraran 60
dlares. Pero si lo vende a 200 dlares
cada uno, comprara el auto y le sobrara
900 dlares. Cunto cuesta el auto?
a) 7200
b) 7400
c) 7500
d) 7800
e) 8500
45.
Si una empresa da 1250
soles de gratificacin a cada uno de sus
empleados, dos de ellos no recibiran
nada, pero si les da 900 soles a cada uno,
sobrara 300 soles a favor de la empresa.
Cuntos empleados hay?
a) 8
b) 9
c) 10
d) 7
e) 6
46.
En el tiempo en que por 9
soles daban 6 pesos, 3 sucres daban por
8 pesos y 12 sucres por 4 dlares.
Cuntos soles daban por 5 dlares?
a) 60 soles b) 70 soles c) 80 soles
d) 90 soles e) 100 soles

47.
Qu
suma
de
dinero
necesitar un gobierno para pagar a 4
generales, si el sueldo de 6 coroneles
equivale al de 10 comandantes, el de 5
comandantes al de 12 tenientes, el de 2
generales al de 4 coroneles, el de 6
tenientes al de 9 sargentos; se sabe
adems que pagar a 4 sargentos el
gobierno invierte S/.2400 al mes.
a) 28 800
b) 28 900
c) 29 700
d) 27 570
e) N.A.
48.
En cierto pueblo de la sierra
se realizan los siguientes trueques:
5 sacos de olluco se cambian por 4 de
camote,
10 sacos de yuca se cambian por 6 de
papa,
8 sacos de camote se cambian por 50 de
yuca,
2 sacos de olluco se cambian por x de
papa.
Hallar x
a) 8
b) 9
c) 10
d) 7
e) 6
49.
Entre un padre y su hijo han
ganado 3000 soles por 20 das de trabajo.
Cunto gana diariamente el padre, si su
jornal es tres veces mayor que el de su
hijo?
a) 90 soles b) 120 soles c) 100 soles
d) 150 soles e) 80 soles
50.
Waldimiro se cas en 1995
en el momento en que el tiempo
transcurrido de aquel ao era 4 veces el
tiempo que faltaba por transcurrir. En
qu fecha se cas Wladimiro?
a) 16 de octubre
b)
17
de
octubre
c) 18 de octubre
d)
19
de
octubre
e) 20 de octubre

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

TEMA N 12

Problemas sobre propiedades


de los nmeros

NUMEROS PRIMOS:

Son aquellos nmeros naturales que


tienen slo dos divisores; l mismo y la
unidad.
*
Ejemplo:
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23,
29, ........
NMERO COMPUESTO
Son aquellos nmeros naturales que
tienen ms de dos divisores.
Obs.:
La unidad no es primo ni
compuesto, es simplemente un divisor.
NMEROS PRIMOS ENTRE S (PES)
Es aquel conjunto de dos o ms
nmeros, cuyo nico divisor comn es la
unidad.
PRINCIPALES FRMULAS
Dado el nmero "N"
n
m
p
k
N = A . B . C ..... M

TO TAL D IVISO RES TO TAL D IVISO RES TO TAL DIVISO RES


=
+
+ U N ID AD
DE UN NMERO
P R IM O S
CO M PUESTO S

MAXIMO COMN DIVISOR (MCD)


Es el mayor de los divisores comunes.
MNIMO COMUN MLTIPLO (MCM)
Es el menor de todos los mltiplos
comunes.
PROPIEDADES
1. Si "A" y "B" son PESI:
MCD (A,B) = 1
MCM (A,B) = A.B
2. Dado: MCD (A,B,C) = d
MCD (A.n, B.n, C.n) = d.n
As mismo: MCM (A, B, C) = m
MCM (A.n, B.n, C.n) = m.n
3. Si: MCD (A,B,C) = d
O

A =d ; B =d ; C =d
A p; B q; C r
d
d
d

Siendo: "p", "q" y "r" PESI


As mismo:

CENTRO

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

2. En un barco donde viajaban 100


personas ocurre un naufragio. De los
sobrevivientes se observa que la
onceava parte son nios y la quinta
parte de los muertos eran casados.
Cuntos murieron?
a)40
b)45
c)50
d)55
e)60

abcd
5. Si:

es un nmero de 4 cifras, la

abcd dcba
3. En un barco haban 180 personas,
ocurre
un
naufragio
y
de
los
sobrevivientes, 2/5 fuman, 3/7 son
casados y los 2/3 son ingenieros.
Determinar cuntas personas murieron
en dicho accidente.
a)60
b)65
c)70
d)75
e)80

suma de los nmeros:


siempre es mltiplo de:
a)9
b)10
c)11
d)12
e)13

6. Siendo n un nmero entero cualquiera


la expresin:
n3 + 11n es siempre divisible por:
a)5
b)6
c)7
d)9
e)10

Cantidad de Divisores (C.D.)


C.D.N = (n + 1)(m + 1)(p + 1) ...... (k +

1)
Suma de divisores (S.D.)

S.D.N

An1 1 Bm1 1 Cp1 1


.
.
.......
A 1
B1
C1

Suma de las inversas de los divisores


(S.I.)

S.I .N

4.

Slo para dos nmeros:


MCD (A,B) = d
MCM (A,B) = m
A.B = MCD . MCM = d.m

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Los nmeros de la forma.

ab 2a 2b

siempre son divisibles

S.D.N
N

Producto de los divisores de un nmero


N

entre:
a)8
e)68

Pd (N ) = N cd (N )

b)12

c)9

d)51

4. En una fiesta donde haban 120


personas entre damas, caballeros y
nios , el nmero de caballeros que no
bailaban en un momento era igual a la
tercera parte del nmero de damas, el
nmero de nios era la quinta parte del
nmero de damas y la cuarta parte del
nmero de damas fue con vestido
blanco Cuntas damas no bailaban en
ese momento?.
a)48
b)32
c)60
d)28
e)45

7. Se dispone de S/.100 para comprar 40


estampillas de 1, 4 y 12 nuevos soles.
Si deseamos comprar aunque sea una
sola estampilla de cada valor, Cuntas
estampillas de S/. 1 se compraron?
a)28
b)9
c)3
d)20
e)4

Nota:
Tenemos la Frmula !

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

13. Hallar el residuo de dividir:


8
a)1
b)2
c)3
e)5
8. Un granjero compr pavos, patos y
pollos, cada pavo cost 100 nuevos
soles, cada pato 50 nuevos soles y cada
pollo 5 nuevos soles. Si compro en total
100 animales con 1000 nuevos soles.
Cuntos pollos compro?
a)50
b)10
c)85
d)90
e)70

CENTRO

436543
d)4

16.Si

4a.3b tiene

aa
divisores. Cuntos

abba
divisores tiene
a) 18
b) 9
d) 20
e) 4

?
c) 3

11.Cuntos nmeros de la siguiente serie


son mltiplos de 11 ms 3?
35, 39, 43, 51, ........, 247
a)5
b)6
c)7
d)8
e)9
14. Cuntos de los divisores de 360 tienen
2 cifras?
a)9
b)10
c)11
d)12
e)13

9. Cuntos
mltiplos
a)125
d)128

nmeros de 4 cifras
de 7 y terminan en 1?
b)1286
c)1280
e)129

17.hallar el menor nmero que tenga 15


divisores. Dar como respuesta la cifra
de las decenas del nmero.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 7

son
12.Hallar el nmero N tal que:
0

N 7 3
a)59
e)31

10.Cuntos mltiplos de 28 hay en la


siguiente serie:
32x8, 34x10, 36x12, 38x14, ..........,
350x n
a)19
b)21
c)25
d)23
e)27

Tenemos la Frmula !

y
b)45

4 N 15 13
c)46

d)52

15.Calcular el valor de N sabiendo que es


de la forma: 9.10k y adems tiene 3
divisores ms que el nmero 360.
a) 800
b) 900
c) 700
d) 570
e) N.A.
18. Cul es el menor nmero de trminos
que debe tener la siguiente serie para
que su suma tenga 6 divisores?
S = 91 + 91 + 91 + ..............
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 7

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

19. Cuntos divisores de


mltiplos de 6?
a) 18
b) 9
c) 3
d) 20
e) 14

720

no

CICLO: Enero
CENTRO

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

son
22. Hallar la suma de los divisores de 4 680
que sean primos con 351.
a) 60
b) 65
c) 70
d) 90
e) 80
25. Hallar un nmero entero N sabiendo
que admite slo 2 divisores primos, que
el nmero de divisores es 6 y la suma
de dichos divisores es 28.
a) 18
b) 9
c) 3
d) 20
e) 12

20. Hallar la suma de los divisores de 540


que sean mltiplos de seis.
a) 1504
b) 1600
c) 1404
d) 1440
e) 1540

21. Hallar un nmero de 3 cifras que tiene 9


divisores sabiendo que su cifra central
es igual a la suma de sus cifras
extremas.
a) 682
b) 592
c) 374
d) 484
e) 286

27. Se trata de depositar el aceite de 3


barriles que contienen 210, 300 y 420
litros de capacidad en envases que
sean iguales entre s. Cul es la menor
cantidad de envases que se empleara
para que todos estn llenos y no
desperdiciar aceite?
a) 18
b) 9
c) 31
d) 20
e) 12

23. Cuntos ceros se deben poner a la


derecha de 9 para que el resultado
tenga 239 divisores compuestos?
a) 8
b) 3
c) 4
d) 5
e) 7

n+1

24. Si N = 14 . 10
. 15 y se sabe que N
tiene 18 divisores mltiplos de 21pero
no de 5. Hallar n.
a) 8
b) 3
c) 4
d) 5
e) 7

Tenemos la Frmula !

26. Cuntos
nmeros:
a) 18
d) 20

divisores comunes tienen los


16200; 5040; 5400?
b) 24
c) 3
e) 12

28. El cociente de dos nmeros es 15. Si su


MCD es 18. Hallar el nmero mayor.
a) 180
b) 240
c) 200
d) 270
e) 220

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

5068,
3388
y
4032
dlares
respectivamente. Determinar cuntas
personas han asistido en los 3 das,
sabiendo que el precio de la entrada es
el mismo en los 3 das y est
comprendido entre 10 y 20 dlares.
a) 792
b) 892
c) 972
d) 872
e) 782

29. Cuntas parejas de nmeros cumplen


que su MCD sea 9 y su suma sea 126?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 7

32. Julio compr cierto nmero de trajes por


$20500y vendi unos cuntos en
$15000, cobrando por cada traje lo
mismo que le haba costado. Hallar
cuntos trajes quedan si el precio de
estos fue el mayor posible
a) 11
b) 3
c) 4
d) 5
e) 7

CICLO: Enero
CENTRO

37. Cuntos nmeros de tres cifras todas


pares. No dejan residuo al ser dividido
entre 6, 7 15?
a) 11
b) 3
c) 4
d) 5
e) 2
38. El nmero de pginas de un libro es
mayor que 500 y menor que 600.
Si se cuentan de 3 en 3 sobra 2, de 5 en
5 sobran 4 y de 7 en 7 sobran 6.
Cuntas pginas tiene el libro?
a) 524
b) 512
c) 534
d) 547
e) 564

34. Si:

MCD(10A y 14B) = 60
MCD(14A y 10B) = 420
Hallar el MCD de A y B.
a) 20
b) 30
c) 40
d) 50
e) 70

31. En una platea de teatro, por concepto


de entradas se ha recaudado en 3 das:

35. Hallar el valor de K; si:


MCD(A,B)
MCD(B,C)
MCD(C,D)
MCD(A,B,C,D)
a) 20
b) 30
d) 50
e) 70

=K
= K/2
= K/4
= 12
c) 40

36. Entre cuntos nmeros se puede


dividir a 2781 y 3752 para obtener
como residuos 9 y 8 respectivamente
en todos los casos?
a) 11
b) 3
c) 4
d) 5
e) 7

Tenemos la Frmula !

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

33. Hallar K sabiendo que:


MCD(210K, 300K y 420K) = 1200
a) 20
b) 30
c) 40
d) 50
e) 70

30. Las
dimensiones
de
un
terreno
rectangular son 894 y 354 m. Se desea
parcelarlo en terrenos cuadrados de tal
modo que no sobre nada y se obtenga
el menor nmero de parcelas. Cuntas
parcelas cuadradas resultarn?
a) 354
b) 894
c) 8940
d) 8791
e) 879

DE

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

D) VVVF

Simbolizando lo anterior, resulta:

(p q) r
A)
C)

2.

( pq ) r
p (q ~ r

( p q ) ~ r
B)

( p q ) r

D)

E)
Simbolice:
O Martn estudia en la UNT y en el Pedaggico
o va a la biblioteca y busca informacin.

(p q ) ( r s)

A)
B)
C)
D)

p[q ( r s)]
p [( q s) r ]
(p q) (r s)

3.

4.

frmula:
A) Si no voy al museo entonces soy feliz.
B) Corro o no llego tarde.
C) No camino si y solo si me duele los pies.
D) Llegar tarde porque no corro.
E) Es falso que si voy al museo, sea infeliz.
Si el esquema no es V, seale el valor de cada

~qp

( p q ) q ( r ~ s )

"Si Jennifer es alta o baja, entonces le queda


el anillo de compromiso"

Si el esquema
es falso,
hallar el valor de p, q, r y s respectivamente:
A) VFFV
B) FVVF
C) VVFV

Tenemos la Frmula !

C)

D)
E)
8. En una urna oscura hay 4 bolas blancas, 5 rojas,
10 negras. Cuntas bolas como mnimo se deben
extraer para tener la certeza de obtener.
I.
Una bola roja
II. Una de cada color
III. Dos bolas del mismo color
A) 2, 15, 4
B) 15, 15, 5
C) 15, 15, 4
D) 15, 16, 4
E) 16, 15, 5
9.

2003
Hallar el valor de (A
) en la expresin
indicada.
A = (na)(nb)(nc) ... (np)(nq)
A) n2003
B) 2003
C) 1
D) 0
E) (n r)5

10. Cuntas bolitas hay en f

f (1 )

f (2 )

A) 840
D) 400

f (3 )
B) 420
E) 222

f2 = (33)2
f3 = (333)2

f4 = (3333)2
A) 80
B) 90
C) 91
D) 92
E) 99
12. Dados los conjuntos unitarios:
A = {x +7 ; 2 x + 5} y B = {y 3 ; 5y 15}
Halar el valor de x + y
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
13. Si los conjuntos A y B son iguales, hallar la suma
de los elementos del conjunto C
2y 1

~pq

?
(20)

C) VVVF

( p q ) (s r )
1.

~ p ~ q

pq
B)

~ p ~ q

B) VVFF
E) VFVV

Simplificar

A)

E)
Marque la alternativa que corresponda a la

5.

Si
es falso, hallar el valor de
p, q, r y s, respectivamente:
A) VVVF
B) FVFV
C) VVFF
D) VFVV
E) FVVV

qp

ESTUDIOS

11. Calcular la suma de cifras de f10 si:


f1 = 32

(p q) (r s)

variable
A) VFVF
D) FVFV

E) VFVF

~ ~ (~ p q) p q
7.

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

( p q ) (s r )
6.

CICLO: Enero
CENTRO

f (4 )
C) 210

A = {3x+5 ;
}
B = {17; 16}
C = {2z+5 / z IN y z x }
A) 7
B) 12
C) 18
D) 24
E) N.A.

xy (9) yx ( 7 )
14. Hallar: x + y; si:
A) 4
B) 5
D) 7
E) 8

C) 6

15. En qu sistema de numeracin se realiz?


41 32 = 5
A) Duodecimal
B) Senario
C) Undecimal
D) Nonario
E) N.A.
16. Si m y n son enteros y positivos. Cuntas
soluciones tiene la siguiente ecuacin?. 7m + 3n =
127.
A) 7
B) 6
C)5
D) 4
E) ms de 7
5a10b
17. Si
es mltiplo de 72. calcular el valor de a .
b
A) 62
B) 32
C) 48
D) 24
E) 36

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
7a361b
18. En el nmero
reemplazar las letras a y
b para que el nmero sea divisible por 5 y por 11
A) a = 3; b = 7
B) a = 5; b = 0
C) a = 3; b = 0
D) a = 4; b = 5
E) a = 5; b = 1
N 13k 2 13k

19. Si el nmero:
tiene 75 divisores
compuestos. Hallar k.
A) 1
B) 4
C) 8
D) 12
E) 16
20. Tres jugadores A, B y C acuerdan jugar 3
partidos, donde el que quede ltimo en cada una de
ellas duplicar el dinero a los otros dos. Si cada
uno perdi una partida en el orden indicado de
presentacin y al final el 1ero tiene S/. 4800, el
2do. S/. 5600 y el 3ro. S/. 2800. Cunto dinero
tena A al empezar el juego?
A) S/. 7200
B) S/. 6400 C) S/. 9600
D) S/. 8400 E) N.A.
21. Una persona por cada da que trabajaba gana 40
soles y el da que no trabaja debe pagar 5 soles de
multa. Si despus de 30 das recibe 840 soles.
Cuntos das no trabajo?
A) 12 das
B) 7 das
C) 3 das
D) 8 das
E) 10
22. En un examen Mary obtuvo menos puntos que
Manuel, Enrique menos puntos que Mary y
Joselin ms puntos que Jefri, si Jefri obtuvo
ms puntos que Manuel Quin obtuvo el
puntaje ms alto?
A) Manuel
B) Mary
C) Joselin
D) Jefri
E) Enrique
23. El nmero de pginas de un libro es mayor que
500 y menor que 600. Si se cuentan de 3 en 3
sobra 2, de 5 en 5 sobran 4 y de 7 en 7 sobran
6. Cuntas pginas tiene el libro?
A) 524
A) 512
C) 534
D) 547
E) 564

CENTRO

24. Gilberto, Hugo, Jaime y Renzo ensean: Raz.


Verbal, Raz. Matemtico, Aritmtica y
Geometra.
I) Renzo es amigo del profesor de Raz.
Matemtico
II) El profesor de Aritmtica no conoce a Jaime
ni al que dicta Geometra
III) Hugo y el profesor de Geometra son amigos
en comn con el profesor de Raz. Matemtico
IV) El nico amigo de Gilberto es Hugo
Qu ensea Gilberto?
A) Raz. Matemtico
B) Raz. Verbal
C) Geometra
D) Aritmtica
E) N.A.
25. En un pueblo de la sierra se realizan los
siguientes trueques:
5 sacos de papa se cambian por 4 de camote
10 sacos de yuca se cambian por 6 de olluco;
8 sacos d camote se cambian por 3 de olluco
2 sacos de yuca se cambian por x de papa
Hallar x:
A) 3
B)4
C) 6
D) 8
E) 9
26. Martn compr 8 docenas de libros de
Geometra a S/. 9 cada uno y recibe un libro
ms por cada docena. En la factura le hacen
una rebaja de S/. 50 Si cada ejemplar lo
vende a S/. 12, Cunto ganar al vender
todos los libros?
A) S/. 434
B) S/. 814
C) S/. 1248
D) S/. 217
E) N.A

TEMA N 13

PROBLEMAS SOBRE FRACCIONES


01.
Encontrar el nmero racional
entre 2/13 y 41/52 cuya distancia al
primero sea el doble de la distancia al
segundo.
a) 11/52
b) 19/52
c) 46/104
d) 15/26
e) 9/13

Tenemos la Frmula !

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

02.
El denominador de una
fraccin excede al numerador en una
unidad. Si se agrega a ambos trminos de
la fraccin una unidad la nueva fraccin
excede a la original en 1/72. Cul es la
fraccin original?
a) 3/4
b) 4/5
c) 5/6
d) 6/7
e) 7/8
03.
Si un jugador en su primer
juego pierde un tercio de su dinero,
vuelve a apostar y pierde los 3/5 de los
que le queda y en una tercera apuesta
pierde los 4/7 del resto. Qu fraccin del
dinero que tena originalmente le ha
quedado?
a) 23/105
b) 4/35
c) 22/35
d) 13/105
e) 4/105
04.
Sabiendo que A y B pueden
realizar una obra en 10 das, B y C lo
haran en 12 das; A y C en 15 das. En
cunto tiempo harn la obra los tres
juntos?
a) 6 das
c) 5 das
c) 7 das
d) 8 das
e) 9 das
05.
Tres brigadas de obreros
pueden hacer una zanja; la primera en 9
das, la segunda en 10 das y la tercera
1
4

en 12 das. Se emple
1
3

DE

de la primera
3
5

brigada
de la segunda y
de la
tercera. En cunto tiempo hizo la zanja?
a) 7,8 das b) 9 das
c) 10 das
d) 11,2 das e) 13 das
06.
Un automovilista observa
que 1/5 de lo recorrido equivale a los 3/5
de lo que falta recorrer. Cuntas horas

habr empleado hasta el momento, si


todo el viaje lo hace en 12 horas?
a) 4 hrs
b) 7 hrs
c) 9 hrs
d) 6 hrs
e) 3 hrs
07.
Para cuntos valores de N
menores que 100, se hace reducible la
fraccin?
N 2 82N
N 1

a) 28
d) 32

b) 31
e) 33

c) 35

08.
Hallar
una
fraccin
equivalente a 777/1147, tal que la suma
0

91
de sus trminos sea
y que la
diferencia
de
los
mismos
est
comprendido entre 250 y 350. Dar el
numerador.
a) 441
b) 588
c) 735
d) 294
e) 1029
09.
Se tiene 3 reglas: la primera
graduada cada 2mm, la segunda cada
35/48mm y la tercera cada 21/40 mm. Si
se les hace coincidir por un extremo. A
qu distancia volvern a coincidir las
divisiones?
a) 105 mm b) 210 mm c) 105/4 mm
d) 105/2 mm
e) 30 mm
10.
El MCD de 2 fracciones
irreductibles es 18/4235 y el producto de
ellos es: 1944/46585. Hallar el MCM de
las fracciones
a) 128/11
b) 210/12
c) 108/11
d) 109/11
e) 110/12
11.
En cunto debe aumentar
el numerador de la fraccin 2/9 para ser
igual a los 4/5 de 10/12?

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a) 2
d) 5

b) 3
e) 6

c) 4

12.
Ana gasta su dinero de la
siguiente manera: la mitad en ropa, la
tercera parte de lo que le queda en
pagar sus deudas y los 3/8 del resto en
sus estudios. Si al final le quedan S/50.
Cunto tena Ana al inicio?
a) 210
b) 230
c) 240
d) 250
e) N.a.
13.
Una canasta llena de frutas
pesa 30 Kg. Cuando contiene los 2/3 de
su capacidad pesa los 7/9 del peso
anterior. Cunto pesa la canasta vaca?
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 20
14.
Un estudiante tiene que
resolver ciertos problemas en 3 das; el
primer da resuelve 3/10 del total, al da
4
7

17.
Los 2/3 de los miembros de
comit son mujeres, 1/4 de los hombres
estn casados, si hay 9 hombres solteros.
Cuntas mujeres tiene el comit?
a) 21
b) 22
c) 23
d) 24
e) 27
18.
Cuntas
fracciones
equivalentes a 5/13 tienen denominador
impar y de 3 cifras?
a) 23
b) 27
c) 34
d) 47
e) 53
19.

Efectuar:

1
1
1
1

. 1 . 1 .....
1
2
3
4
n

1 1
1
1

1 . 1. . 1 .... 1
2 3
4
n

M=
2

siguiente
del resto y el ltimo da los
27 problemas restantes. Cul fue la
cantidad de problemas que resolvi en
los 3 das?
a) 50
b) 70
c) 90
d) 30
e) 110

a)

b)
n(n 1)
2

d)

e) N.a.

20.

Efectuar:
1
n

15.
Al retirarse 14 personas de
una reunin, se observa que est queda

1
n2

1
n3

del total. Cunto


c) 18

a) 1

b)

n 2

n 2

c)

1
n1

d)

e) N.a.
Una persona dispone de
cierta cantidad de dinero para gastar
en cuatro das, el primer da gast la
cuarta parte, el segundo da gast la
cuarta parte del resto, el tercer da

21.

16.
Cuntas fracciones propias
menores que 9/11, cuyos trminos son
enteros consecutivos existen?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6

.....

disminuida en
quedaron?
a) 27
b) 30
d) 49
e) 57

c) n

Tenemos la Frmula !

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

gasto la cuarta parte del nuevo resto


y el ltimo da gast S/. 8100.00 Hallar
la cantidad inicial.
a) 19000 soles
b)
18200
soles
c) 18000 soles
d)
19200
soles
e) N.A.
22.
Suponiendo
que
una
pelota se deja caer desde una altura
de 1250 cm. y que en cada rebote
pierde los 2/5 de la altura de donde
cay. A qu altura se alejar despus
del cuarto rebote?
a) 166 cm. b) 122 cm. c) 102 cm
d) 106 cm e) 162 cm

n 3

CICLO: Enero
CENTRO

23.
Una tela al ser lavada
pierde 1/20 de su longitud y 1/6 de su
ancho. Cuntos metros es necesario
comprar para obtener despus de
lavarla 57 m2? El ancho inicial (de la
tela es 2 metros).
a) 30 m.
b) 31 m.
c) 31.5 m.
d) 32 m.
e) 32.5 m.
24. Un automovilista observa que 1/5
de lo recorrido equivale a los 3/4 de lo
que le falta por recorrer. Cuntas
horas habr empleado hasta el
momento, si todo el viaje dura 38
horas?
a) 30 horas b) 30.5 horas c)
31
horas
d) 31.5 horas
e) Absurdo

25. Es qu da y hora del mes de Abril


del ao 2000 se verificar que la
fraccin transcurrida de ese mes sea
igual a la fraccin transcurrida de ese
ao?
a) 8 de Abril a las 3 a.m.
b) 9 de Abril a las 3 a.m.
c) 8 de Abril a las 6 a.m.
d) 9 de Abril a las 6 a.m.
e) N.A.
26. Un galgo persigue a una liebre que
le lleva 180 saltos de ventaja.
Sabiendo que el galgo da 7 saltos
mientras que la liebre da 6 y que 3
saltos del galgo equivalen a 4 de la
liebre. Cuntos saltos habr dado el
galgo hasta el instante en que alcance
a la liebre?
a) 377 saltos
b) 388 saltos
c) 370 saltos
d) 380 saltos
e) 378 saltos
27.
Un grifo llena un tanque en 4 horas,
otro grifo lo llena en 6 horas. En qu
tiempo se llenar el tanque, si se abren
ambos grifos a la vez?
a) 1,4h
b) 3,4h
c) 2,6h
d) 2h
e) N.a.
28.
Un grifo llena un depsito en 4 horas
y otro lo vaca en 5 horas. En cunto
tiempo se llenar el depsito si se abren
ambos grifos a la vez?
a) 20
b) 30
c) 40
d) 50
e) 60
29.
Un cao A llena un tanque en 6
horas y un desage B lo desaloja en 10
hrs. En cunto tiempo llenaron el tanque,

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
si B se abre 2 hrs. despus que estuvo
abierto A.
a) 50
b) 10
c) 20
d) 30
e) 40
30.
Se tienen 2 llaves y un desage en
un estanque, la primera puede llenarlo en
12 horas y la segunda en 4 horas. SI
estando lleno se abre el desage y se
vaca en 6 horas. En qu tiempo se
llenar el estanque vaco se abren los 3
conductos a la vez?
a) 8h
b) 7h
c) 6h
d) 5h
e) 4h
31.
Dos caos pueden llenar un
estanque de 24 litros en 5 y 6 horas, si
cada uno funciona individualmente. Un
desage puede vaciar el estanque en 10
horas. Si se abren los 3 a la vez y se
cierran apenas se llena el estanque.
Calcular cuntos litros de agua se fueron
por el estanque?
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 2

CICLO: Enero
CENTRO

30
9

b) 10/9

c)

40
9

d)

e) N.a.

35.
Se tiene un litro de vino, se
debe 1/3 se reemplaza por agua; se bebe
1/3 de la mezcla y se reemplaza por
agua. Cunto vino qued?
a) 1/9
b) 2/9
c) 4/9
d) 3/9
e) N.a.

32.
Dos llaves A y B llenan
juntas un tanque en 15 horas. Si el caudal
de A es el triple del caudal de B. En
cunto tiempo se llenarn el tanque
utilizado slo la llave B?
a) 20h
b) 45h
c) 30h
d) 60h
e) N.a.
33.
Para extraer 240 galones de
agua de un recipiente, tres mquinas A, B
y C se requiere de 4, 8 y 12 horas
respectivamente. Si se ponen a extraer
agua simultneamente las tres mquinas
durante media hora. Cuntos galones de
agua se habrn extrado del recipiente?
a) 185
b) 130
c) 110
d) 55
e) 24

Tenemos la Frmula !

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

34.
Un obrero puede hacer una
obra
en 8 das y un segundo
obrero, la misma obra en 10 das. En
cunto tiempo pueden hacer al obra,
trabajando los dos juntos?

a) 20/9

DE

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

d) 9

e) N.a.

A=

Resolucin:
Observamos que se puede reducir trminos en
la regla de definicin:
x*y=
x 2 xy
1
x y
x*y=

TEMA N 14

OPERADORES MATEMTICOS
a b
b = a b ; a b.

01.
Se define: 2a2
Calcular 18 2
a) 5
b) 7
c) 6
d) 4
e) - 1

x x y
1
x y

Ahora veamos lo que nos piden:


8
8 1 7
* 8 * 8 * ...

a b
2a2 b
a b
3 4
3 4

04.
0
Calcule:

18 2= - 7

Se define: 2x+1 = x2 - 2x - 1.

Calcular: 7
a) 1
b) 2
d) 4
e) N.a.

c) 3

Resolucin:
2x+1 = x2 - 2x - 1
7 = 2(3)+1 = 32 - 2(3) - 1
7 = 2
2

x xy
Si: x * y = x y - 1 ; x

03.
y ; xy 0.
Calcule: 8 * (8 * (8 * (8 * ) ) )
a) 6
b) 7
c) 8

A=
a) 1
d) 4

n 1

Si:

1
a
a c
b

1
b d
c
d

b0 ; d

b) 2
e) N.a.

Reemplazamos
lo
encontrado
expresin A y nos queda:
A=
n 1 n 1

n n

Tenemos la Frmula !

2
05.
Si: b * a a a * b ; a * b > 0.
Halle: E = 24 * 3
a) 5
b) 6
c) 4
d) 8
e) 9

Cambiamos el orden de los elementos y


obtenemos:
b*a=
a * b 2
b

b * a 2

en

la

ESTUDIOS

Calculamos b * a, invirtiendo el orden de los


elementos, y obtenemos:
b * a = 2(a * b) + b - a
Reemplazando, en la expresin que nos dio el
problema, tenemos:

a * b 2

c) 3

Resolucin:
Primero hallamos lo que est dentro del
corchete de la expresin A:
=
n1
1
n2 n 1
n 1
n
n 1 n
n
n



2 n1
1
n n 1
n
n
n1
n1

Entonces operando:

A=1

1
n 1
1
n 1
n
n 1

Reemplazamos la expresin hallada para b*a


en la expresin (I) tendremos:
a*b=

n 1 n



n n 1

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

Resolucin:
De la expresin dada:
a(a * b) =
a*b=
(I)
b * a 2
b * a 2
a

x*y=x-1

Resolucin:

18 2 2x 32 4

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

02.

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

a * b 4

a * b = 2 (2 (a * b) + b - a) +a - b
a * b = 4 (a * b) + 2b - 2a +a - b
Simplificando:
a * b = 4(a * b) + b - a a * b =

12 * 3 =

07.

12 3
3
3

Se define la operacin
x

x y x y

5
3

Hallar m de:
10

a) 4
d) 6

b) 3
e) 2

=6
c)5
a2b 35b

b2.a

Luego: a * b =
3

a.b2

Entonces: E = 24 * 3 =
3 24 . 32 6

06.
Definimos: a*b=2(b*a) + a b, segn esta definicin, calcule 12 * 3.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Resolucin:
Se tiene a * b = 2(b * a) + a - b

a b
3

4a. b

08.
Si: a b =
Calcular el valor de: E = 5 ( 5 ( 5
))
a) 2
b) 5
c) 3
d) 4
e) 6
Resolucin:
Dado el operador simple con su regla de
formacin lo factorizamos y observamos:
2
a2b 35b

b/(a 35)

4a.b
4a . b/

ab=

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

x 4

a2 35

S ehallaen funcin
del1er trmino del operador

5 35
4(5)

60
20

5 (5 (5 )) =

09.
Si se tiene:
aa bb = b a
xy yx = (2x + y)
Calcular: (4 1) + (318 224)
a) 9
b) 10
c) 12
d) 11
e) 14
Resolucin:
aa bb = b a xy yx = (2x + y)
Resolviendo por partes:
4 1 22 11 = 1 2
1 2 12 11 = 2(1) + 2 = 4
318 224 (32)9 (23)8

9 9 88 = 8 9
8 9
23 32 = 2(2) + 3 = 7
Me piden 4 + 7 = 11

10.
Sabiendo:
a # b = (26a 25b)
Calcular:
M = (1#2)(3#4)(5#6) .
(49#50)
a) 1
b) 0
c) 50
d) 49
e) 25
Resolucin:
Se trata de operadores simples, pero hay
que buscar los valores adecuados para que
la operacin total se pueda encontrar
fcilmente. Para este caso conviene resolver
el operador:
25 # 26 = [26(25) 25(26)] = cero

a
b
25 # 26 = 0
Como un factor es cero, todo el producto es
cero.

Si
n

Hallar n de
= 0,5
a) 8
b) 10
d) 14
e) 16

c) 12

x1
=

Reemplazando ordenadamente encontramos:


(n 3) 4

(n 3) 1

n
=

Resolucin:
Reemplazando ordenadamente en el operador
principal:
(3x - 1) * (x + 1) = 20

a
b
3(3x - 1) (x + 1) = 20
9x 3 x 1 = 20
8x = 24
x=3

5
14

10 / 2

= 5

Luego: (5)2

a) 24
d) 494

= 25

Finalmente:
9/ 1 = 9
Luego: (9)2 = 81
Por lo tanto: n = 81.

14. Hallar el nmero que falta:


53

50

7
44

14

32

26

b) 17
e) N.A.

20

c) 9
8

Resolucin:

41
50

4+1=5

32
14

3+2=5
1+4=5

5+0=5

71

7+1=8

44
26

4+4=8
2+6=8

Nmero central

Luego, el nmero central faltante es 8.

= 14

1 x 3

5 x 4

20

8 x 5

40

Hallar x
6

17

19

5+3=8

7 x 2

Nmero central

53

16.

De acuerdo a esta ley de formacin, en la


segunda figura tambin se cumple:

c) 40

14

a) 36
d) 8

b) 32
e) N.A.

Resolucin.
En el crculo numrico se observa que a partir
del nmero 7, en sentido horario, el nmero
que est al frente, o sea en forma opuesta se
duplica, triplica, cuadruplica, etc. Entonces el
nmero 8 se quintuplica, para obtener el valor
de n, as:

71

Calcula el valor de n:

c) 64

= 3 Luego: (3)2 = 9

12.
Si a * b = (3a - b)
Hallar x de: (3x - 1) * (x + 1) = 20
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6

Tenemos la Frmula !

b) 18
e) N.A.

41

Resolviendo:
2n 14 = n 4
n = 10

13.

6/ 2

n 4
=

Resolucin:

= 0,5
n7

10

a) 9
d) 81

ESTUDIOS

15. Calcular el valor de n, en el siguiente


crculo numrico.

20

Resolucin:
Para el mejor entendimiento del operador
simple podemos hacer un cambio de
variable y tendremos:
x+3=n x=n3
x 4
x 3

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

25

x1

x 3

11.

ab=

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

4a

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

5 2

a) 1
d) 9

1 4

b) 6
e) 7

4 1

c) 5

Solucin:
3 5 + 2 = 17
21+6=8
2 4 + 3 = 19
En la ltima debe cumplir que:
x=15+4 x=9

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

d) 9

Qu nmero falta en ?
1

18

12
1

a) 9
d) 81

a) 1883
d) 1888

20
1

b) 18
e) N.A.

b) 1858
e) 1878

2
2
2
2
? = 871 2 = 1742

c) 64
*

18.

Se nota que: ? = 47

Nos piden: 1742 + 47 + 94 = 1883

a) 155
d) 170

64

b) 160
e) 175

20.
8
7
1
5
1
2

c) 165

Solucin:
Encontramos que en c/u el nmero central es
el exponente de la potencia:
1ra figura
2da figura:
12 + 5 = 6
13 = 1
22 + 5 = 9
23 = 8
32 + 5 = 14
33 = 27
42 + 5 = 21
43 = 67
52 + 5 = x x = 30 53 = y y = 125
piden:
x + y = 155

19.
Hallar la
trminos que faltan en:

suma

17

?
16

de

los

a) 13
d) 19

11

a) 13
b) 30
d) 23
e) 20
24.
Hallar x + y en:

Qu nmero falta en?

13

10

10
y

b) 1
e) N.A.

2
2

c) 28

C
A

c) 2

a) A
d) D
30.

b) S
e) T

c) C

Qu letras faltan?
D

Hallar x + y

O
E

21

?
L

Tenemos la Frmula !

b) 6

c) PARO

a) 1

x
8

x
5

b) 26
e) N.A.

a) 0
d) 4

12

12

?
100

c) 9

a) PATO
b) PASO
d) PAVO
e) N.A.
29.
Qu letra falta?

c) 18

4
4

y
x

Qu palabra falta?
RUSO (ROCA) CASA
PASA (
) TUBO

Hallar x

10

14
3

?
5

28.

7,5

30

20
x

b) 30
e) 20

30

26.

16

12

10

b) 10
e) N.A.

a) 24
d) 29

25.

17

c) 18

11

a) 23
d) 19

Qu nmeros faltan?

c) 18

27.

b) 17
e) 12

21.

46

10

Solucin:
Cumple que:
8 5 = 40 4 + 0 = 4
7 9 = 63 6 + 3 = 9
15 4 = 60 6 + 0 = 6
Luego:
12 4 = 48 x = 4 + 8 x = 12

22 23

871

17

ESTUDIOS

10
4

a) 12
d) 4

Qu nmero falta?

Hallar x
5
4
9
9
4
6

28

60 120
34

y ? = 94

5
5

2 +1 2 +1 2 +1 2

27
21

De la 2da figura:

10

5, 10, 11, 22, 23, 46, ?; ?

Hallar: x + y
14

e) 7

Solucin:
Cumple que:
(1 + 3)2 = 16
(2 + 8)2 = 100
luego: (2 + 1)2 = ? ? = 9

23.

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

8, 16, 17, 34, 60, 120, 871, ?

Solucin
(5 + 1) . (2 + 1) = 18
(4 + 2) . (2 + 1)= 12
(0 + 4) . (3 + 2) = 20
en la ltima figura debe cumplir que:
x = (1+1) . (7+ 2) x = 18

c) 1785

Solucin:
* De la 1ra figura:

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
17.

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

c) 5
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a) JI
d) MP

b) KA
e) UN

35. Determine de entre las figuras (A; B;


C; D y E) aquellas que contine la
secuencia lgica.

c) LP

2)

31.

Qu letras faltan?
S
M
T

A
?
?

a) HIJ
d) ILN

?
R
N

b) GHI
e) PAE

*
A

*
*

1)

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

TEMA N 16
CRIPTOARITMTICO

* *
D

37. Completa la siguiente distribucin:

(b )

53 y

(a)

abc ( d )

Sabiendo adems que x+y = d


a) 8260
b) 8630
e) 8960
d) 8520
e) N.A.
SOLUCIN:
Obsrvese que : 5<a<b<c<d<10
c= 8

d= 9

6789 617(8) 62x(7) 53y(6) 678(9)

abcd a1b ( c ) a 2 x

a= 6
b= 7
x+y=9
Sustituyendo valores:

S=
S = 6789 +399 + (308 + x) +(198 + y) +
557
S = 8251 + (x+y) = 8260

2)

ab. abc 41514

Tenemos la Frmula !

02. Se cumple que : a.


Hallar : a b + c
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) N.A.
SOLUCIN:
Para
este
tipo
de
problema
recomendable descomponer
41514 = 3 x 37 x 2 x 11 x 17

1)

36. Completa la siguiente distribucin:

34. Determine de entre las figuras (A; B; C;


D y E) aquellas que contine la secuencia
lgica.

c) NAI

33. Determine de entre las figuras (A; B;


C; D y E) aquellas que contine la
secuencia lgica.

DE

01. Hallar el valor de S si:


S

32.
Qu palabra no guarda relacin con
las dems?
a) ZATA
b) DARIO
c) SEMA
d) SOVA
e) CHACARU

1)

CICLO: Enero
CENTRO

41514= 3 x 37 x 371

Luego: a. ab . abc = 3 x 37 x 374

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

es

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

b=7
c=4
ab+c=0

03. Cuntos nmeros de tres cifras existen


tales que el producto de sus cifras igual a
8?
a) 12
b) 10
c) 9
d) 4
e) N.A.
SOLUCIN:
Los nmeros de 3 cifras tienen la forma :
abc

donde el 8 se
8= 8x1x1
Puede descomponer en 8= 2x4x1
8= 2x2x2
Luego los nmeros de cifras que se forma
son:
811; 241; 412; 118; 214
142; 181; 421; 124; 222 Total 10#
04. Si 13N = ... 769 y 8N = ... 704.
Cules son las 3 ltimas cifras en que
termina 35N?
a) 455
b) 555
c) 405
d) 355
e) 465
SOLUCIN:
Restamos miembros a miembro las 2
expresiones dadas:

47b 5b 5bc

bc cb

Hallar :

a) 77
b) 66
c) 56
d) 76
e) 87
SOLUCIN:
Descomponemos polinmicamente cada
uno de los trminos dados en la
condicin.

35N = . . . . . 455
Las tres ltimas cifras es que termina
35N son: 455

bc d ea

470 + b + 50 + b = 500 + 10b + c


20 = 8b + c

2
4 b = 2 c=

a5

Luego:

ab

d a ba b

bc cb 66

06.
Si:
= (a + b + c + d + e) x
a
Calcular el valor de:
abcde bcdea ceabd dabab edecc

R=
a) 122221
422224
b) 588885
SOLUCIN:
La conclusin:

(a + b)

122221

08.

R 122221

En la siguiente operacin:

Tenemos la Frmula !

D d
r q

bc

80

11

Ddq+r
(Donde: d > r)

la

aaaa (2a)b aa
ax103 ax102

abc

Hallar: "a + b + c"


a) 12
b) 10
c) 19
d) 4
e) N.A.
SOLUCIN:
Aplicar la propiedad de una divisin
inexacta osea:

aaaa (22)b aa

Calcular: (a + b)
a) 306
b) 300
c) 258
d) 346
e) N.A.
SOLUCIN:
Descomponemos polinmicamente
expresin:

= 306

Si:

abc 11bc 80

Obtenemos:
Descomponemos :

(2a)b [ax10 a]

+ax10 + a =

102

bc

bc

= 11

bc

100a +

(2a)b

b) 233332 c)
e) N.A.

= (5 + 1)
ab

ed ec c

07.

51

(a + b)

ab

= 24 + 42

Todas las columnas sumar

4
bc cb

b1

Luego:

a bc d e

(4
+ 7 10 + b) + (5x10+ b)= 5 x
+ bx10 + c

22

7x5N = . . . . 065 x 7

La expresin R se puede escribir como:

102

Multiplicamos por 7 ambos miembros

a b c d e 11

c ea bd

102

101 =
101 = (2a) 10 + b
101 = 20a + b

5
1

11(2) = (a + b + c + d + e) 2

47b 5b 5bc

ESTUDIOS

(2a) b

aa

05.

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

= (a + b + c + d + e) a

13N ........
769
8N ..........
704
M.A.M.5N ...065

Este ltimo resultado lo multiplicamos


por 7 para as obtener: 35N o sea
5N = .... 065

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a=3

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

1000a + 100a + 10a + a =

11a
(2a)b

1111a = 11a

bc

= 11
bc

100a = 10
bc

10a =

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

+ 80

+8

+ 80

+ 80

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

bc

aaa

10a 8 =

: Por propiedad

bc = 82

a=9

> 80
a) 9 859
d) 8 795

b=8
c=2

DEJE

Si:

b) 8 579
e) N.A.

c) 8 759

abcd

Luego:
a+b+c=9+8+2
a + b + c = 19

09.

Hallar el valor de:


a) 566 789 b) 45 545
d) 67 890 c) N.A.
SOLUCIN

acd

bc

= 29 936

Como:
, debe tomar el mximo
valor, esto quiere decir que a tambin
debe tomar su valor mximo o sea:
a = 9; si hacemos la comprobacin
respectiva, notamos que no cumple,
ahora hacemos que a = 8.

aa a

= 37 420

TE DEJE

Calcular:
a) 404 136 b) 45 135
d) 410 547 e) N.A.
SOLUCIN:

a cd

c) 408 148

TE

a=8

b=7

c=9

d=5

10.

= 404 136
Hallar el mximo valor que

mn

aaa 777

De donde: a = 7
=

2972 +

Luego, reemplazamos el valor de:


a(b a)b 718

= 4468
47652

13.

12.

abcd 8795

11.

Si se sabe que:
abc m 4468

abcd

puede tomar:
Si

abc n 2972

Tenemos la Frmula !

Si

se

cumple

que:

a . ab . abc 41 514
= 47 652

Si se cumple que:
aaa bbb 111

y
abcd

Luego, calculamos el valor de

TE DEJE

aaa 888 111

abc mn

DEJE

37 420
404 136

De donde: b = 8
Ahora, reemplazamos el valor de b en
(1)

abc

8 95

DEJE

, se puede escribir

Parciales

1776
2

bbb 888

n abc

Comparando trminos obtenemos que:

DEJE

29 936

El producto
como:

bbb

c) 47 652

m abc

88 8

ESTUDIOS

2bbb 1776

abc mn

Productos

DEJE

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

abc mn

(a b c d)

bc

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

90 8 =

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Hallar: a b + c
a) 0
b) 1
d) 3
e) N.A
14.

aaa bbb 1665

Si

c) 2
se

sabe

que:

ab0d m 33 663
a(a b)b

Hallar el valor de:


a) 827
b) 817
c) 718
d) 615
e) N.a.
SOLUCIN:
La expresin (1) la reemplazamos en la
expresin (2), obteniendo:

c0 m 420

y que:
abcd m

Hallar el valor de:


a) 55 083 b) 34 083 c) 39 658
d) 58 980 e) Ninguna anterior.
SOLUCIN

(bbb 111) bbb 1665

abcd m

La expresin incgnita:
; se
puede escribir por descomposicin
polinmica como:
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

CICLO: Enero
CENTRO

Como

* 8*

* * * 189

Luego:
Completando
obtenemos:

abcd m ab0d m c0 m

= 33 663 + 420

14
***
***

que

i) c 4 = 8

faltan

Donde: c puede tomar valor de 2 7


Si probamos con c =2, (no cumple)
Ahora probaremos con: c = 7

Donde:
3147
287
22029
25176

2* * * *
****

6294

* * * 189

903189

67b8
dc
-ab
ab

* 518

ab

32

6728
64
-32
32

2fg

--8

210

ii) Luego, en forma conveniente se


tratar de ir completando dicha
operacin

--8

abcd m

= 34083

15.
Hallar la suma de las cifras
del producto total de la siguiente
multiplicacin:

cifras del
producto total = 9 + 0 + 3 + 1 + 8 + 9
= 30
16.

En la opcin:
ab
67b8

****
* 8*

dc
-ab
ab

* *02*
2* * * *
****

Por
comparacin
de
trminos,
obtenemos que:
a=3
; b=2
;
c=4
d=6
; f=1
;
g=0
a + b + c + d + f + g = 16
17.
Si se cumple que:
14
***

a) 27
b) 24
c) 29
d) 36
e) 30
SOLUCIN:
Para este tipo de problema, operamos de
la siguiente manera:

67

ab
2

la Frmula !

14

***
***

* 48
* 37

* 518

* 518

a37

537

14

14
2148

* 37

* 518

c) 180

7518

abc bac

b) 260
e) N.A.

537

* 518

(a b c)
Hallar
a) 170
d) 250
SOLUCIN:

a37

14

* 48

***

Cul es el valor de a + b + c + d + f +
g?
a) 15
b) 16
c) 14
d) 18
e) 11
SOLUCIN:
En primer lugar, dividimos:

ab7

Ahora si es ms fcil completar la


operacin veamos:

abc

2fg

--8

* * * 189

Para que el producto


(*x*) termine en 9 el
valor que puede tomar
(*x*) puede ser (33)
(77) probando con (3
Tenemos
3) notamos que no
cumple con el problema,
la cual tomaremos (77)

cifras

* *029

abcd m

las

****
* 8*

Ahora reemplazando los valores dados,


en esta ltima expresin:

abc

ltimo

a b 32

abcda m (ab0d c0) m

este

resultado;
debe tomar valor de 32
(aproximadamente) para eso vamos a
verificarlo, veamos:

2* * * *
****

(c 10 0)] m

observar
ab

* *029
abcda m [(a 103 b 102 0 10 d)

se

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

****

abcd m (a 103 b 102 c 10 d) m

DE

Luego:

Donde: 2 x ab = 67

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

abc

SMAR 651

537

14

14

***
***

2148
537

* 518

7518

22. Si asumimos:
MARL 431

P S ALMAR

Por comparacin de trminos:


a) 23
d) 22

a = 5; b = 3 y c = 7
Ahora hallamos el valor de:

b) 25
e) N.a.

Si:
a) 24
d) 18

c) 720

= 576

b) 24
e) N.a.

EU

c) 2664
de

las

cifras

del

Calcular:
a) 51
d) 49

b) 86
e) 3

d (tercera diferencial) de a y b (en


este orden)

a1 a2 an
a
a
1 n
c1 c2 cn c1
cn

2. Proporcin

c) 27

a .a an a1
a
n 1 2

n
c1.c2 cn
c1
cn

k=
m
am am
2 an a1 a1
m 1
m
m
m
c1
cn
c1 c2 cn

PROPORCIN:
Se llama proporcin aritmtica o geomtrica,
a la igualdad de dos razones que tienen el
mismo valor.

RAZN:

a) P. A. Discreta
Tenemos la Frmula !

c
d

1. a.d = b.c
a b c d a b c d

b
d
b
d

2.
a b c d a b c d

a b c d a b c d

3.
a c a c a c a c
;

b d b d b d b d

Aritmtica

Donde: a y d (trminos extremos)


b y c (trminos medios)

Donde: a y d (trminos extremos)


b y c (trminos medios)
Propiedades:

k=

1. Proporcin
(Equidiferencia)
ab=cd

Geomtrica

(Equicociente)

PROBLEMAS SOBRE PROPORCIONALIDAD

c) 26

donde: b =

Propiedades:

k=

TEMA N 17

1abcde x 3 abcde1

Si:
a) 27
d) 25

c) 22

25. Si 500U + 50N + 5I = 1085

abc bca cab

suma

a
a
a
2 3 n K (cons tante
)
c1 c2 c3
cn

Se observ que sus productos


parciales sumados convencionalmente
arroj 48123.
Hallar : a + b + c + d
a) 13
b) 19
c) 21
d) 15
e) N.A.

(a b c)2

21. Hallar la
resultado.

lo
a b Mediadiferencia

Me
dia
aritmtica
2

a1

abcd 54

(1045 1)(1045 1)

b) 2554
e) N.a.

SERIE DE RAZONES GEOMTRICAS


EQUIVALENTES

24 Al efectuar la multiplicacin:

19. Hallar la suma de las cifras de R, si :

Hallar:
a) 2444
d) 2774

b) 16
e) N.A.

ESTUDIOS

Resulta cuando todos los trminos son


diferentes entre s.
Es decir:
ab=cd
Donde: a, b, c y d son diferentes entre
s:
d (cuarta diferencial) de a, b y c (en
este orden)
b) P. A. Continua
Resulta cuando los dos trminos
medios son iguales.
Es decir:
ab=bc

abcd 4 dcba

18. Hallar el valor de F, si:


F = (x-a) (x-b) (x-c) (x-y) (x-z)
a) 1
b) 0
c) 2
d) 1
e) N.A.

R=
b) 630
e) N.A.

c) 24

RAZON GEOMETRICA:
Donde para ambos casos:
a (antecedente) y b (consecuente).

23. Hallar : a + b + c + d

abc bac 537 357 180

20. Si:

a
k
b

Hallar la suma de las cifras de P, si :

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

Se llama razn o relacin a la comparacin


que
existe
entre
dos
cantidades
homogneas.

RAZON ARITMETICA:
ab=r

AMAR 545

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

a) 540
d) 810

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

4.
a) P.G. Discreta
Resulta cuando todos los trminos son
diferentes entre s.

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

M.A. a1; a2;...;an n a1.a2...an

a c

b d
Es decir:
a, b, c y d; son diferentes entre s:
d (cuarta proporcional) de a, b y c (en
este orden)
b) P.G. Continua
Resulta cuando sus
medios son iguales.

dos

trminos

MEDIA ARMONICA (M H)
Ejemplos:
2
2ab

1 1 a b

a b

M H (a; b) =

a b

b c

3
3abc

1 1 1 ab ac bc

a b c

Es decir:
De donde:
nalo
Mediaproporcio
b a .b
Media
geomtrica

a y d (cuarta proporcional)
PROMEDIOS
MEDIA ARITMTICA (M A)
Ejemplos:
a b
2

M A (a; b) =
a b c
3

M A (a; b; c) =
En general:

CICLO: Enero
CENTRO

TEMA N 17
PROBLEMAS SOBRE PROPORCIONALIDAD

01.
La razn geomtrica, entre
dos nmeros cuya suma es 89, se invierte
si se aade 23 al menor y se quita 23 al
mayor. Cul es el menor de dichos
nmeros?
a) 46
b) 26
c) 41
d) 23
e) 33
Resolucin:
Sean los nmeros que suman 89
A=n
y
B = 89 n
n
89 n

n
1
1
1

....
a1 a2
an

PROPIEDADES:
1. Para una limitada cantidad de nmeros
diferentes entre s, se cumple siempre
que:
(MA) > (MG) > (MH)
2. Slo para dos nmeros reales se cumple:
(MG)2 = (MA) (MH)

a a2 ... an
M.A. a1; a2;...;an 1
n

PROBLEMAS PROPUESTOS

MEDIA GEOMTRICA (M G)
Ejemplos:
a. b

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

M H (a; b y c) =
En general:
M.H a1; a2;...;an

DE

Razn original:
Aadiendo y quitando 23 al menor y mayor de
los trminos:
n 23
89 n

n 56
89 n 23
n
Luego, los nmeros seran: A = 56 y B = 33
El menor de los nmeros es 33

02.
Un club tiene 4290 socios
activos, tuvieron que decidir sobre cierta
mocin, estando en contra de ella una
cantidad como 7, mientras a favor
solamente como 4. Luego de la
reconsideracin, fue aprobada con una
relacin de como 8 es a 5. No hubo
abstenciones.
Cuntas
personas
cambiaron de opinin?
a) 1320
b) 1560
c) 1080
d) 1365
e) 1650
Resolucin:
Sea:
A: votos a favor
E: votos en contra

M G (a; b) =
3 a . b. c

M G (a; b; c) =

1era. Votacin: A + E = 4290

En general:
Tenemos la Frmula !

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
)
E 7 390 E 2730(en contra

A 1560(a favor)
A 4 390

Los que cambiaron de opinin:


2640 - 1560 = 1080

03.
Las posibilidades de ingresar
a cierta Universidad son de 1 a 10. Si se
aumentan en 20 el nmero de vacantes,
las posibilidades de ingresar son de 2 a
19. Si luego se inscriben 1000
postulantes ms. Cules sern las
posibilidades de ingreso ahora?
1
3
4
19
19
12
a)
b)
c)
7
20

04.
La edad de A y B son entre s como 5
es a 4; la razn entre las edades de B y C
es 3/7. SI la suma de las edades de las
tres personas es 165. Hallar la diferencia
entre la edad del mayor y la del menor.
a) 46
b) 26
c) 41
d) 23
e) 48
Resolucin:
Por dato:
A 5. 3 15

B 4 . 3 12
B
C

3. 4
7. 4

12
28

15k + 12k + 28k = 165


k=3

d)

Resolucin:
Sea:
P: nmero de postulantes
V: nmero de vacantes

Diferencia entre la mayor y menor de las


edades: 28k - 12k = 16k = 48
3
La diferencia es 48 aos

Las posibilidades son:

1.n V n

P 10.n P 10n
V

Luego: A = 15k ; B = 12k; C = 28k

e)

Aument el nmero de postulantes


380 20
400
1

3800 1000 4800 12


Ser de 1 a 12

2da votacin: A + E = 4290


Se aprob la mocin
A' 8 330 A' 2640

E' 5 330 E' 1650

5
24

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Se aument el nmero de vacantes:


n 20 2

n 380
10n
19

05.
La suma de tres nmeros es 1425.
La razn del primero y el segundo es 11/3
y la diferencia de los mismos es 600.
Cul es el tercer nmero?
a) 825
b) 225
c) 375
d) 475
e) N.A.
Resolucin:
Por dato: A + B + C = 1425

Inicialmente: V = 380 y P = 3800

Tenemos la Frmula !

A
B

11
3

CENTRO

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

A 11. k
B 3. k

d) 23

e) 33

Resolucin:
a

Pero:

Adems: A - B = 600
8k = 600
k = 75

06.
A le da a B una ventaja de 20m
en una carrera de 200m, B le da una
ventaja de 40m a C en una carrera de
360m. Cuntos mts. de ventaja debe dar
A a C en una carrera de 400m?
a) 80
b) 90
c) 70
d) 60
e) N.A.
Resolucin:
Considerando lo que recorren:
A 200

B 180
B 360

C 320

a . d b. c

b.c

(b. c)2 11664


b . c = 108 .......... (1)
Pero: b - c = 23 .............(2)
De (1) y (2): b = 27; c = 4
b + c = 31

08.
En una proporcin geomtrica, la
suma de los cuadrados de sus cuatro
trminos es 442. Si la suma de los
extremos es 21 y la suma de los
medios es 19. Hallar diferencia entre
los extremos.
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) N.A.
Resolucin:
a

A B 200 360 400


.
.

B C 180 320 320

c
d

Por dato: a . b . c . d = 11664

Los nmeros son: 825; 225 y 375

Sea la proporcin:

A = 11 . 75 = 825
B = 3 . 75 = 225
C = 1425 - 825 - 225 = 375

ESTUDIOS

c
d

a . d b. c

Sea la proporcin:
a2 b2 c2 d2 442
Por dato:
.......(1)

400
320

En 400mts., A le gan a C en 80 mts.

a2 2ad d2 441
a + d=21
.......(2)

b c 19 b2 2bc c2 361

La ventaja es 80 mts.

.......(3)
2

07.
El producto de los cuatro trminos
de una proporcin geomtrica es 11664
y la diferencia de los medios es 23.
Hallar la suma de los medios.
a) 46
b) 26
c) 31

a
b c d 2(ad b
.c) 802
442

(2) + (3):

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

a . d = 6 . 15

a. d

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
10.

d-a=9
a
m

b
n

c
p

09.
Sabiendo que:
y
adems: (a+b+c) . (m+n+p) = 7225
( am bn cp

Calcular: T = 16
a) 1360 b) 1350
d) 1250
e) 1025

)
c) 1450

Si:
N
972

A
N

Hallar: N + A + T + Y
a) 450
b) 460
d) 480
e) N.A.

c) 470

Resolucin:
N
A T Y
4

972 N A T Y
Sea:

Resolucin:
a b c
k
m n p

=k
N . A . T . Y .4

972. N . A . T . Y

1
243

k . (m n p)2 7225

324
k (m n p) 85

972

108
324

36
108

12
36

T 16

4
12

1
3

N = 324 ; A = 108; T = 36 ; Y = 12

am bn cp

mk

nk

N + A + T + Y = 480

pk

11.
Si m es la media
proporcional de 9 y 4; n es la cuarta
proporcional de 8, m y 12.
Hallar: m + n
a) 13
b) 14
c) 15
d) 16
e) 17

T 16(m k n k p k)

T 16. k .(m n p)

85

T= 16 . 85 = 1360

Resolucin:
9 m

m 4
*

Resolucin:
x y z
k
2 3 4

Tenemos la Frmula !

K=19

13.
La cuarta proporcional de
a, b y c es 96; por otro lado la tercia
proporcional de a y b es 72; adems
c es la tercia proporcional de 8 y 16.
Hallar:
a+b+c
a) 59
b) 64
c) 75
d) 49
e) N.A.
Resolucin:
* Tenemos:
a
c

b 96

14.
La edad de A y B son entre
s como 5 es a 4. La razn entre las
edades de B y C es 3/7. Si la suma de
las edades de las tres personas es 165.
Halla la diferencia entre el mayor y el
menor.
a) 43
b) 44
c) 48
d) 34
e) 57
15.
La suma de tres nmeros es
502 y dos de ellos estn a la relacin de
17 a 18. Si su suma es 385. Cul es el
menor nmero?
a) 114
b) 117
c) 119
d) 120
e) N.A.
Resolucin:
Tenemos: A + B + C = 502
A = 17K; B=18K; C=502 385 = 117
Pero: A + B=385
35K = 385 K = 11
El menor nmero 117

16.
La razn de dos nmeros es
3/4 y los 2/3 de su producto es 1152.
Encontrar el mayor de los nmeros
a) 48
b) 10
c) 11
d) 12
e) 13
Resolucin:

A 3K

B 4K

. (1)
a
b

b 72
*

(2)
8 16

16 c

m2 = 36 m=6

En (1):

n=9

En (2):

C = 32 .. (3)
a 32
a 1

b 96
b 3

1 b

3 72

8 12

6 n
*

c) 171

x + y + z = 9. 19=171

........... (1)
En:

b) 162
e) N.A.

Hallar: x +

Reemplazando: 9(3k) 2k 4k = 399

Vemos que en cada razn, el antecedente es la


tercera vez del respectivo consecuente.
Luego, la serie es:

mk nk pk

k5 k

Si:
x z = 399.

Tenemos:
x=2k; y=3k; z=4k

Sea:
De: (a + b + c) . (m +n + p) = 7225

12.
Adems: 9y
y+z
a) 151
d) 181

ESTUDIOS

a + b + c = 64

x3 y3 Z3

8 27 64

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

m + n = 15
4

CICLO: Enero
CENTRO

b=24; a = 8

A 3k

B 4k

Tenemos:
2
3
Adems:
. 3k . 4k = 1152
k = 12
El mayor nmero: 4 . 12 = 48

17.
Hace 8 aos, la relacin de
las edades de dos hermanos es 2/5 y
dentro de 12 aos, la razn sera 4/5.
Hallar la edad del menor.
a) 8
b) 9
c) 10

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
d) 11

e) 12

5k + 7k = 2772
K = 231
El menor #: 1155

Resolucin:
Sea A y B las edades actuales
2k 20 4

5k 20 5

a b c

3 5 7

k=2
El menor: 12 aos

21. Si:

18.
En
una
proporcin
geomtrica contina, la suma de los
extremos es 34 y la diferencia de los
mismos es 16. Hallar la media
proporcional.
a) 13
b) 14
c) 15
d) 17
e) 19
Resolucin:
34 16
25
2
Hallamos los extremos:
25 x

x
9
Luego:

y9

x = 15
a b c

5 7 11

19.
Si:
c2 = 780.
Hallar: a . b . c
a) 1020
b) 3020
d) 4050
e) 4021

a 2 + b2 +

c) 3080

Resolucin:
Tenemos: a=5k; b=7k; c=11k
Reemplazando:
25k2 + 49k2 +121k2 = 780
K=2
a . b . c = 3080

20.

La razn de dos nmeros es


5
7

y su suma es 2772. Hallar el menor de


los nmeros.
a) 1155
c) 1025
c) 1135
d) 1234
e) 2015
Resolucin:

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

, adems a. b. c = 6720.

Calcular: a + b + c
a) 60
b) 70
c) 80
d) 90
e) N.A.
22. Repartir 288 en partes directamente
proporcionales a 3 y 5. Dar como
respuesta al nmero mayor
a) 108
b) 180
c) 80
d) 188
e) N.A.
23. Cul es la medida de cada ngulo de
un cuadriltero, si sus ngulos son
directamente proporcionales a: 1, 4, 5 y
8 respectivamente?
Dar como respuesta al nmero menor.
a) 20
b) 80
c) 160
d) 100
e) N.A.
24. Vanessa reparti cierta cantidad de
dinero entre 3 nios en partes
proporcionales a los nmeros 4, 5 y 7 si
el tercero recibi 42 dlares ms que el
primero. Qu cantidad de dinero
reparti?
a) 224
b) 223
c) 325
d) 322
e) N.A.
25. Repartir: 600 en 3 partes que sean
proporcionales a 7, 4 y 9. Dar como
respuesta al nmero mayor.
a) 210
b) 120
c) 270
d) 330
e) N.A.
26. Repartir: 940 en 3 partes que sean
proporcionalmente a los nmeros:
5 3
3
;
y
6 8
4

Dar como respuesta al nmero menor.

Tenemos la Frmula !

a) 400
d) 580

b) 180
e) N.A.

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO
c) 360

27. Repartir: 780 en 3 partes que sean


inversamente proporcionales a los
nmeros 6, 9 y 12. Dar como respuesta
el nmero intermedio.
a) 360
b) 240
c) 180
d) 160
e) N.A.
28. Repartir 2225 en 3 partes que sean
D.P. a los nmeros: 3, 5 y 8 e I.P. a los
nmeros 4, 6 y 9. Dar como respuesta
al nmero mayor.
a) 675
b) 750
c) 800
d) 700
e) N.A.
29. Se han asociado 3 personas aportando
la 1ra. 2000 dlares durante 6 meses,
la 2da. 4000 dlares durante 8 meses y
la 3ra. 6000 dlares durante 10 meses.
Al finalizar la operacin obtuvieron una
ganancia de 5 200 dlares.
Cunto le corresponde al primer socio?
a) 600
b) 1600
c) 3000
d) 2200
e) N.A.
30.
Hallar 2 nmeros sabiendo
que su media aritmtica es 5 y su media
armnica es 24/5.
A) 7 y 3
B) 8 y 2
C) 6,5 y 3,5
D) 6 y 4
E) 5 y 4,5
31.

CENTRO

La media geomtrica de 2
2

nmeros es 6
y se sabe que su media
armnica y media aritmtica son 2
nmeros consecutivos. Hallar el mayor de
los nmeros.
A) 10
B) 14
C) 12
D) 16
E) 8

32. Sean a y b dos nmeros enteros


positivos diferentes; mayores que la
unidad, que cumplen:

m.a.(a, b)x m.h.(a, b) 3 / 2 729

Hallar: m.a. (a,b)


A) 1
B) 2
D) 4
E) 5

C) 3

33.
Si: (m.a) x (m.h) de A y B es
196 y (m.a) x (m.g) de A y B es 245.
Cul es la diferencia entre A y B?
A) 25
B) 24
C) 23
D) 22
E) 21
34.
La media aritmtica de 3
nmeros es 7, la media geomtrica es
igual a uno de ellos y su media armnica
es igual a 36/7. Hallar el menor de los
nmeros.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
35.
La media aritmtica de 2
nmeros que se diferencian en 24,
excede a su media geomtrica en 4.
Hallar el nmero menor.
A) 8
B) 10
C) 12
D) 14
E) 16
36.
La m.h. de 15 nmeros es 16
y la m.h de otros 35 nmeros es 48.
Hallar la m.h de los 50 nmeros.
A) 20
B) 30
C) 40
D) 15
E) 25
37.
El promedio aritmtico de las
edades de 4 hombres es 48. Ninguno de
ellos es menor de 45 aos. Cul es la
mxima edad que podra tener uno de
ellos?
A) 51
B) 53
C) 57
D) 54
E) 60
38.

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

La

edad

promedio

de

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero Marzo 2012

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

b) 50
e) 54

A) 27
D) 54

B) 50
E) N.A.

a) 50
d) 65

de 10
media
es 60.
los 25

B) 1
E) 40

ESTUDIOS

b) 55
e) 70

c) 60

03. Qu rendimiento deben 6 obreros que


en 20 das trabajando 9h/d han hecho
30m3 de una obra cuya dificultad es como
3, si para hacer 20 m3 de la misma obra
de 5 como dificultad se emplearon 8
empleados de 60% de rendimiento
durante 15 das de 8h/d.
a) 45%
b) 46%
c) 47%
d) 48%
e) N.A.

C) 60

40.
El doble de la media
aritmtica de 2 nmeros es igual al
cuadrado de su media geomtrica ms 1.
Si uno de los nmeros es 120. Cul es el
otro?
A) 3
D) 11 1/2

DE

02. Si una cuadrilla de 10 obreros hacen una


obra en 12 das Con cuntos obreros se
har la misma obra pero en 15 das?
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) N.A.

c) 53

39.
La media aritmtica
nmeros diferentes es 45 y la
aritmtica de otros 15 nmeros
Hallar la media aritmtica de
nmeros.

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

personas es 56 aos. Si ninguno tiene


ms de 59 aos. Cul es la edad
mnima que podra tener una de ellas?
A) 51
d) 52

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

04. Se ha estimado que 45 obreros pueden


concluir una obra en 36 das pasado 12
das se accidentaron 6 de ellos y no
pudieron continuar laborando. Ocho das
ms tarde se tuvo que contratar otros
obreros y as entregar la obra en la fecha
establecida.
Cuntos
obreros
se
contrataran, sabiendo que son de la
misma eficiencia que la accidentadas?
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) N.A.

C) 2

05. Un grupo de obreros haban hecho en 36


das el 75% de una obra, en ese
momento se aumentaron 15 obreros ms
y se termin la obra 5 das antes de lo
previsto. El grupo de obreros estaba
constituido por:
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 21

TEMA N 18
REGLA DE TRES SIMPLE Y COMPUESTA

01. Si un carpintero hace 35 carpetas en


una semana. Cuntas carpetas realizar
en 12 das?
Tenemos la Frmula !

06. Se contrataron 5 artesanos que tejen


12 chompas en 15 das. Se pretende tejer
60 chompas en 25 das. Cuntos
artesanos doblemente rpidos se deben
contratar adems de los ya contratados?
a) 8
b) 9
c) 10

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
d) 11

e) 5

07. Si una tubera de 12 cm de radio arroja


360 l/min de agua. En qu tiempo
llenar un depsito de 96 m3, otra tubera
de 16 cm de radio?
a) 100min b) 110min c) 130min
d) 140min e) 150min
08. Una cuadrilla de 35 obreros pueden
terminar una obra en 27 das. Al cabo
de 6 das de trabajo se les junta cierto
nmero de obreros de otro grupo, de
modo que en 15 das terminaron lo que
faltaba de la obra. Cuntos obreros
formaban el segundo grupo?
a) 14
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12
09. Se sabe que 30 artesanos pueden
hacer 65 adornos de la misma calidad y
tamao en 25 das, trabajando 10
horas
diarias.
Cuntos
das
necesitarn 51 artesanos para hacer
520 de estos adornos, trabajando 8
horas diarias, si en los ltimos 15 das
recibieron la ayuda de 24 artesanos de
la misma capacidad?
a) 100
b) 110
c) 130
d) 140
e) 150
10. Una guarnicin de 60 soldados tenan
vveres para 48 das, pasados 8 das,
murieron en combate cierto nmero de
ellos. Doce das ms tarde los muertos
fueron reemplazados por nuevos
soldados de igual nmero. Si los vveres
alcanzaron para dos das; Cuntos
murieron en la batalla?
a) 14
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12
11. Un contratista se comprometi
construir un edificio de 10 pisos en 60
das, empleando 48 obreros a razn de
9 horas diarias. Al cabo de algunos das

de trabajo le pidieron que el edificio


tenga 12 pisos; por lo que se vio
obligado a contratar 6 obreros y
trabajar una hora ms por da,
entregando la obra en la fecha
estipulada. Cuntos das trabaj 9
horas diarias, sabiendo que la base y el
stano
del
edificio
ya
estaban
construidos?
a) 14
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12
12. Al cabo de 27 das de trabajo, 35
obreros que trabajamos 8 horas diarias;
se percataron que falta terminar de la
obra, los 4/7 de lo que ya est hecho y
les falta solamente 12 das para
entregar la obra. Vista la situacin,
contrataron de inmediato ms obreros
y trabajamos 1 hora ms por da.
Cuntos obreros se contrataron?
a) 4
b) 9
c) 10
d) 5
e) 12
13.
Un automvil tarda 8 horas
en recorrer un trayecto yendo a 90 km/h.
Cunto tardar en recorrer el mismo
trayecto yendo a 60km/h?
a) 4
b) 9
c) 10
d) 5
e) 12
14.
Si 12 metros de cable cuesta
42 soles. Cunto costarn 16 metros del
mismo cable?
a) 56
b) 57
c) 58
d) 59
e) N.A.
15.
Una obra puede ser hecha
por 20 obreros en 14 das. Cuntos
obreros hay que aadir para que la obra
se termine en 8 das?
a) 4
b) 9
c) 10
d) 15
e) 12
16.
Un ganadero tiene 640
corderos que puede alimentar durante 65
das. Cuntos corderos debe vender si

Tenemos la Frmula !

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

quiere alimentar su rebao por 15 das


ms dando la misma racin?
a) 100
b) 110
c) 120
d) 140
e) 150
17.
cierta

CICLO: Enero
CENTRO

Manuel y Sara recorren


distancia, y los tiempos que
15
21

empelan estn en la razn


. La
velocidad de Manuel es de 56 km/h. Cul
es la velocidad de Sara?
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
18.
12 obreros pueden hacer
una obra en 29 das. Despus de 8 das
de trabajo se retiran 5 obreros. Con
cuntos das de retraso se entregar la
obra?
a) 4
b) 9
c) 10
d) 15
e) 12
19.
Percy es el doble de rpido
que Miguel y este es el triple de rpido
que Franklin. Si entre los tres pueden
terminar una tarea de Razonamiento
Matemtico en 16 das. En cuntos das
Miguel con Franklin harn la misma
tarea?
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
20.
Una
cuadrilla
de
17
obreros puede terminar un trabajo en
25 das, trabajando 11 horas diarias; al
cabo de 13 das de labor se enferman
10 de los obreros y 4 das ms tarde, se
comunica al contratista para que
entregue el trabajo en la fecha fijada
previamente.
Cuntos
obreros
adicionales tendrn que tomar para
cumplir con tal exigencia?
a) 4
b) 9
c) 10
d) 15
e) 12

21.
Sabiendo que un buey
atado a una cuerda de 3 m de largo,
tarda 5 das en comerse todo el pasto a
su alcance. Cunto tardara si la
cuerda fuera 6 m?
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
22.
Se ha disuelto 2,4 kg
de azcar en 40 litros de agua.
Cuntos litros de agua hay que
agregar para que 3 litros de mezcla
contenga 100 g de azcar?.
a) 60
b) 28
c) 32
d) 42
e) 25
23.
Se tiene un cubo de
madera que cuesta 1920 soles Cunto
costar un cubo cuya arista sea los 5/4
de la arista anterior?
a) 3750
b) 3850
c) 4530
d) 1890
e) 3560
24.
Un
ciclista
da
12
vueltas en 7 minutos en una pista
circular, mientras que otro ciclista da
13 vueltas e 9 min. En cuntos minutos
el ciclista ms veloz sacar una ventaja
de 68 vueltas ?.
a) 250
b) 252
c) 231
d) 258
e) 245
25.
En 27 das se hara una obra con
35 obreros, luego de un cierto tiempo,
se contrata 14 obreros ms y 15 das
despus se terminar la obra. A los
cuntos das se aumento el personal?
a) 4
b) 8
c) 6
d) 12
e) 15
26.
Una persona demora 10 horas
para construir un cubo compacto de
9dm. De arista. Despus de 320 horas

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
de trabajo. Qu parte de un cubo de
36 dm de arista habr construido?
1

a)

b)

cada S/. 100 de jornal. Cunto cost la


obra?
a) 56250 b) 58250
c) 52250
d) 50250 e) 58250

TEMA N 19
PORCENTAJES

e) 1
d)
27.
Si 4 hombres y 5 mujeres
hacen un trabajo en 54 das. En
cuntos das realizarn el mismo
trabajo
5 hombres y 5 mujeres,
sabiendo que el trabajo del hombre?
a) 22
b) 33
c) 48
d) 44
e) 42
28.
Dos ruedas de 60 y 40
dientes estn engranadas, si en 4
minutos una de las ruedas da 20 vueltas
ms que la otra. Cuntas vueltas dar la
rueda ms grande en 10 minutos?
a) 120
b) 100
c) 160
d) 150
e) 180
29.
Una familia compuesta de 4
hombres, 4 mujeres y 6 nios; consuman
8 kg de pan, habiendo reducido la familia
a 3 hombres; 2 mujeres y 4 nios. Cul
ser el consumo diario de pan, si se sabe
que un nio come la mitad de lo que
come un hombre y una mujer una vez y
media de lo que come un nio?
1

a)

b)
5

2
5

1
5

c)
8

1
5

d)
e)
30.
Cierto nmero de albailes tard 50
das para construir un muro; cada 7 das
se gast S/. 7500 para sus jornadas y
adems se pag S/. 5 de gratificacin por

01. Calcular el 2 por 5 de 15.


a) 150
b) 6
c) 10
d) 75
e) N.A.
02. Calcular el 30% de 40
a) 4
b) 8
d) 12
e) 15

c) 6

03. Qu tanto por ciento de 25 es 15?


a) 60%
b) 50%
c) 40%
d) 70%
e) 80%
04. Una persona tena S/. 120 y pierde el
30% de su dinero. Cunto tiene ahora?
a) 84
b) 48
c) 58
d) 85
e) N.A.
05. A qu descuento nico equivale 2
descuentos sucesivos del 20% y 30%?
a) 60%
b) 50%
c) 40%
d) 48%
e) 44%
06. A qu
aumentos
a) 60%
d) 48%

aumento nico equivalen 2


sucesivos del 20% y 30%?
b) 56%
c) 40%
e) 44%

07. Tres descuentos sucesivos del 20%, 30%


y 40% equivalen a un descuento nico de
...
a) 33,6%
b) 64,4%
c) 10%
d) 90%
e) N.A.

Tenemos la Frmula !

b) 50%
e) 68%

c) 69%

09. En qu porcentaje ha variado el rea de


un rectngulo si la base se ha
incrementado en un 60% y la altura ha
disminuido en un 30%.
a) 4%
b) 8%
c) 6%
d) 12%
e) 15%
10. Si el rea de un cuadrado disminuye
en 36%. En qu porcentaje a
disminuido su lado?
a) 20%
b) 8%
c) 6%
d) 12%
e) 15%
11. La base de un tringulo aumenta 30%,
y la altura disminuye 30%. En qu
porcentaje vara su rea?
a) 4%
b) 8%
c) 9%
d) 12%
e) 15%
12. Una sortija se vende en 250 soles;
ganando el 25% del costo. Cul fue su
costo?
a) 200
b) 100
c) 160
d) 150
e) 180
13. Cul fue el precio de lista de una
mueca que se vendi en 160 soles,
habindose efectuado un descuento del
20%?
a) 120
d) 150

b) 200
e) 180

CENTRO

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

08. En qu porcentaje aumenta el rea de


un cuadrado cuando su lado aumenta en
30%?
a) 60%
d) 70%

c)

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

c) 160

14. Se vendieron dos televisores a 300


cada uno. En uno se gan el 25% en el
otro se perdi el 25%. Cunto se gan
o se perdi en la venta de los dos
televisores?

a) Gan 40 b) Perdi 40
c) Gan 50 d) Perdi 50
e) No se gan ni se perdi
15. Se compra un artculo en S/.160. Qu
precio debe fijarse para su venta al
pblico
para
que
haciendo
un
descuento del 20% todava se est
ganando el 25% del costo?
a) 120
b) 200
c) 160
d) 250
e) 180
16. Cuntos litros de agua contiene una
mezcla de 120 litros de alcohol al 70%?
a) 84
d) 12

b) 8
e) 15

c) 36

17. Una mezcla de alcohol contiene 48


litros de alcohol y 32 litros de agua.
Cul es la concentracin de la mezcla?
a) 60%
b) 50%
c) 40%
d) 70%
e) 80%
18. Cuntos litros de agua debemos
agregar a 36L de una mezcla alcohlica
de 25 parea obtener una nueva mezcla
de 10?
a) 54
b) 48
c) 58
d) 85
e) N.A.
19. Se mezcla 40 litros de alcohol al 60%
con 80 litros de alcohol al 30%. Qu
concentracin tendr la mezcla final?
a) 60%
b) 50%
c) 40%
d) 70%
e) 80%
20.
Responder
las
siguientes
preguntas:
I. Qu tanto por ciento de 1/3 es 1/4?
II. 26 es el 30% De qu nmero?
III. De qu nmero, 16 es el 20%
menos?
IV. De qu nmero, 416 es el 4% ms?

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
V. Qu tanto por ciento menos es 40
respecto de 50?
a) 75%, 120, 20, 400, 20%
b) 75%, 20, 120, 300, 10%
c) 20%, 16, 20, 80, 1%
d) 7%, 1, 2, 3, 5%
e) N.A.
21.
Qu
porcentaje
de
un
nmero que tiene 20% al 40% de 60 es el
72% de otro nmero que tiene por 40% al
60% de 20?
a) 20%
b) 18%
c) 12%
d) 30%
e) 42%
22.
Un
mayorista
vende
un
producto ganando el 20% del precio de
fbrica.
Un distribuidor reparte estos productos a
las tiendas de comercio ganando una
comisin del 15% del precio al por mayor.
La tienda remata el artculo haciendo un
descuento del 10% del precio de compra
(del distribuidor). En qu porcentaje se
eleva el precio de fbrica del producto?
a) 22%
b) 24,1%
c) 25,4%
d) 24,2% e) 28,32%
23.
Del total conferencistas
el
60% son mujeres. De ellas el 30%
disertan por primera vez; mientras que
de los varones, el 50% lo hace por
primera.
El
porcentaje
de
los
conferencistas que disertan por primera
vez es:
a) 38%
b) 42%
c) 30%
d) 45%
e) 35%
24.
El 40% del 50% de x es el
30% de y. Qu porcentaje de
(2x+7y) es (x+y)?
a) 25%
b) 12,5%
c) 20%
d) 10%
e) 22,5%

RAZONAMIENTO ARITMETICO

25.
Una tela al lavarse se
encoge el 10% en el ancho y el 20% en
el largo. Si se sabe que la tela tiene 2
metros de ancho. Qu longitud debe
comprarse si se necesitan 36 metros
cuadrados de tela despus de lavada?
a) 28
b) 34
c) 25
d) 50
e) 75
26.
Un lote de licuadoras se
vende as: el 20% ganando el 20% de
su precio de costo; la mitad del resto
ganando el 40% de su precio de costo.
Finalmente se vende el resto con una
prdida del 25%. Si en la venta total se
gan 125 soles. Cunto cost todo el
lote de licuadoras?
a) S/. 1000 b) S/. 1250
c) S/. 1300
d) S/. 1500 e) 1450
27.
Si gastara el 20% del dinero
que tengo y luego ganara el 10% de lo
que me queda; tendra 36 soles menos.
Cuntos soles tengo?
a) S/. 200 b) S/. 400
c) S/. 100
d) S/. 300 e) S/. 250
28.
Si de una lata de aceite saco
el 40% de lo que no saco y de lo que
saco devuelvo el 40% de lo que no
devuelvo, resulta que ahora hay 78
litros en la lata. Cuntos litros no
devolv?
a) 16 L
b) 20 L
c) 18 L
d) 24 L
e) 12 L
29.
Un
comerciante
vende
cierta cantidad de calculadoras a 3 por
10 soles; otra cantidad igual de
calculadoras a 5 por 10 soles. Al
decidirse a rematar los dos grupos a 8
por 20 soles. Qu tanto por ciento
pierde?
a) 0%
b) 4%
c) 5%
d) 6,25% e) 10%

Tenemos la Frmula !

TEMA N 20
PLANTEO DE ECUACIONES
1. El cuadrado de un nmero, disminuido en
9 equivale a 8 veces el exceso del
nmero sobre 2. Hallar el nmero.
a) 4
b) 8
c) 6
d) 12
e) 7
2. El exceso de 8 veces un nmero sobre 60
equivale al exceso de 60 sobre 7 veces
el nmero. Hallar el nmero.
a) 4
b) 8
c) 6
d) 12
e) 15
3. Compr el cudruple del nmero de
caballos que vacas, si hubiera comprado
5 caballos ms y 5 vacas ms, el nmero
de caballos sera 2 veces mayor que el
nmero de vacas. cuntos caballos
compr?
a) 28
b) 40
c) 25
d) 50
e) 75
4. En cada da, de lunes a jueves, gane $6
ms que lo que gan el da anterior. Si el
jueves gan el cudruplo de lo que gan
el lunes, cunto gan el mircoles?
b) 20
e) 12

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

30.
Tu tienes 25% menos de lo
que yo tengo. Si yo tuviera 20% ms de
lo que tengo y t tuvieras 20% menos
de lo que tienes, lo que t tendras
sera S/. 48 menos de lo que yo tendra.
Cunto dinero tiene t?
a) S/. 120 b) S/. 60
c) S/. 190
d) S/. 90 e) S/. 150

a) 16
d) 24

CICLO: Enero
CENTRO

c) 18

5. La longitud de una sala excede a su


ancho en 4m. si cada dimensin

aumentara 4m, el rea aumentara al


doble. Hallar las dimensiones de la sala.
a) 8 y 12 b) 5 y 11
c) 6 y 15
d) 7 y 14 e) N.A.
6. Una secretaria escribe 85 palabras por
minuto. Empieza su trabajo a las 8:00
am; y 40 minutos despus, empieza otra
secretaria que escribe 102 palabras por
minuto. a qu hora habrn escrito estas
el mismo nmero de palabras?
a) 16
b) 20
c) 18
d) 24
e) 12
7. En una aula los alumnos estn agrupados
en bancas de 6 alumnos por banca, si se
les coloca en bancas de 4 alumnos por
banca se necesitaran 3 bancas ms.
cuntos alumnos hay en el aula?
a) 34
b) 38
c) 36
d) 32
e) 37
8. Con 950 ladrillos se han hecho tres
tabiques. En el primero entran una
tercera parte ms que el segundo, y en
este la cuarta parte de los que entran
en el tercero. cuntos ladrillos se
emplearon en total?
a) 900
b) 950
c) 850
d) 800
e) N.A.
9. Se tiene tres nmeros tales que el
segundo es 4/5 del primero, el tercero
es 3/4 del segundo y el producto de los
tres nmeros es 3840. Hallar el menor
a) 16
b) 20
c) 18
d) 24
e) 12
10. Se reparte 3000 soles entre 4 personas
de tal manera que a la primera le
corresponde 400 soles ms que a la
segunda; a esta, 4/5 de lo que le
corresponde a la tercera y sta 100
soles ms de lo que le corresponde a la
cuarta. cunto recibi la segunda
persona?

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a) 900
d) 800

b) 950
e) 600

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

c) 850

11. De un tonel de 140 litros se extrae tanto


como 4 veces no se extrae, de lo que
queda se extrae tanto como no se
extrae. cunto queda en el tonel?
a) 16
b) 20
c) 18
d) 14
e) 12
12. Dentro de 20 aos Pedro tendr el doble
de la edad que tena hace 10 aos.
Qu edad tendr dentro de 2 aos?
a) 34
b) 38
c) 36
d) 42
e) 37
13. Si al cudruplo de la edad que tendr
dentro de 10 aos, le restamos el triple
de la edad que tena hace 5 aos resulta
el doble de mi edad actual. Qu edad
tena hace 5 aos.
a) 40
b) 30
c) 36
d) 50
e) 37
14. Pedro tiene 45 aos. Dentro de cuntos
aos tendr el doble de la edad que
tena hace 15 aos?
a) 16
b) 15
c) 18
d) 14
e) 12
15. l le dice a ella: Yo tengo el triple de la
edad que t tenas cuando yo tena la
edad que t tienes. Cuntos aos
tienen ambos, si sus edades suman 50
aos?
a) 30 y 20b) 40 y 10 c) 25 y 25
d) 45 y 5 e) N.A.
16. Dentro de 20 aos, la edad de Mara ser
a la de Diana como 4 es a 3. Cul es la
edad de ambas si hace 13 aos la edad
de Mara era el quntuplo de la de Diana?
a) 18 y 26b) 28 y 16 c) 25 y 35
d) 48 y 16e) N.A.
17. Roberto tiene 24 aos; su edad es el
sxtuplo de la edad que tena Betty

cuando Roberto tena la tercera parte de


la edad que tiene Betty. Qu edad
tiene Betty?
a) 16
b) 20
c) 18
d) 24
e) 21
18. Hallar la edad de un padre y la de su hijo
sabiendo que hace 8 aos la edad del
primero fue el cudruple de la del
segundo; dentro de 12 aos slo ser el
doble de la de su hijo.
a) 48 y 18b) 54 y 25 c) 40 y 10
d) 47 y 17e) N.A.
19. Jos le dice a Pablo: Yo tengo el doble
de la edad que tu tenas cuando yo tena
la edad que tienes; pero cuando tu
tengas la edad que yo tengo, la suma de
nuestras edades ser 63 aos. Hallar
ambas edades actuales.
a) 18 y 19b) 35 y 12 c) 28 y 21
d) 38 y 29e) N.A.

19ab
19 ba
20. Una persona naci
y en
cumpli (a+b) aos. en qu ao
cumpli a(b) aos?
a) 1965 b) 1975
c) 1985
d) 1989 e) 1990
21. Una persona tiene en 1988 tantos aos
como el producto de las dos ltimas
cifras del ao de su nacimiento. Cul es
su edad actual, considerando que este
ao ya celebro su onomstico?
a) 28
b) 34
c) 25
d) 50
e) 37

19ab
22. Un profesor naci en
y en 1990
tuvo (a+b) aos. En qu ao llego a
tener (2a + b) aos?
a) 1998 b) 1997
c) 1994
d) 1995 e) 1993

Tenemos la Frmula !

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

23. Juan le dice a Jos: Cuando t tenas 7


aos menos de la edad que yo tengo, yo
tena 3 aos menos de la edad que t
tienes y cuando tenga el doble de la
edad que t tienes, nuestras edades
sumarn 66 aos. Qu edad tiene Jos?
a) 16
b) 20
c) 18
d) 17
e) 12
24. Cinco horas demora un auto en viajar
de Lima a Huancayo a razn de
80km/h. Si cada 10km en la carretera
que une ambas ciudades se desea
colocar
un
bandern,
Cuntos
banderines se requieren, considerando
que debe haber uno al principio y otro
al final?
a) 16
b) 20
c) 31
d) 24
e) 41
25. Un auto viaja de una ciudad A a otra B,
distantes 500km, a razn de 100km/h
y regresa hacia A con una velocidad
de 50km/h. hallar la velocidad
promedio durante el viaje de ida y
vuelta.
a) 66 2/3 b) 65 2/3
c) 64 2/3
d) 67 2/3 e) N.A.
26. Un tren de 120 metros de longitud se
demora en pasar por un puente, de
240 metros de largo, 6 minutos. Cul
es la rapidez del tren?
a) 1m/s b) 2 m/s
c) 3 m/s
d) 4m/s e) 5 m/s
27. Luis viajo de Lima a Huancayo
empleando 8 horas. Si al regreso
aumenta su rapidez en 15 km/h
llegando en 6 horas, cul es la
distancia total recorrida?
a) 900
b) 950
c) 850
d) 800
e) 720
28.

CENTRO

Entre un padre y su hijo han ganado


3000 soles por 20 das de trabajo.
Cunto gana diariamente el padre, si

su jornal es tres veces mayor que el de


su hijo?
a) 90 soles b) 120 soles c) 100 soles
d) 150 soles
e) 80 soles
29. Waldimiro se cas en 1995 en el
momento
en
que
el
tiempo
transcurrido de aquel ao era 4 veces
el tiempo que faltaba por transcurrir.
En qu fecha se cas Wladimiro?
a) 16 de octubre
b)
17
de
octubre
c) 18 de octubre
d)
19
de
octubre
e) 20 de octubre
30. Se cas Luis a edad de 24 aos y
luego de 2 aos tuvo su primer hijo.
Actualmente la edad del padre es el
triple de la edad del hijo mencionado.
Cul ser la edad del hijo dentro de 7
aos?
a) 18 aos b) 19 aos c) 20 aos
d) 21 aos e) 22 aos

TEMA N 21
TEORIA DE EXPONENTES
1. Calcular:

M=

4
2
27 16
186

a)9
d)1

b)8 c)16
e)4

E=
2. Calcular:
a) 1
d) 126

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

10 4 x302 x 423
12x 20x352 x125x216
b) 2 c) 6

e) 252

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

n
n
2 4n+2 2n- 4
3. Simplificar:
a) 1
d) 8

3
311
7293

813

4. Calcular:
- 3
- 2
3
3 + 6- 3 +

F =3

- 6
2
2

- 2

a)3
d)27

b) 2/25

2x3n+1 + 3n+2
2x3n+1 - 3n
b)2 c)3
e)4

2x+4 + 2x+3 + 2x+2 + 2x+1


E=
2x- 4 + 2x- 3 + 2x- 2 + 2x- 1
6. Calcular:
a)1
d)4

a) 1
d) a1/2
11. Si:

-4
16

a)1
d)4
8. Calcular:

a)2
d)32
b)2 c)0,5
e)0,25

mn

E = ( - 27)

3x

b)8 c)16
e)64

b)7 c)10
e)-3

b m- n

np

( 3 3)

b)3

3 +1

1/2

16. Calcular aproximadamente:

E = 2 3 2 3 2.......
a)61/2
d)121/3

b n- p

pm

b p- m

b)61/3
e)6.21/2

7n 7

b)a1/a

b)-3 c)1/3

a) b
d) b-1

e)1/729
Tenemos la Frmula !

b) b c) 1
e) -1

a)7
d)72002

n2 n

c)21/4

18. Simplificar:

c)a
e)a-a

a)0
d)13/6

b)8 c)6
e)-4

a1 = 3 ; a 2 = 3 3 ; a 3 = 3 3 3 ; .....
Calc
ular:

E=

2
a 2003 a2006
2
a 2004
a2005

a) 1
d) 8

7n ....... 7n

2004

b) 2 c) 9
e) 16

21. Resolver: 2 3x 2 = 128


a)2
b)3 c)4
d)5
e)-3

x- 4 x+5
3
= 81
2003

b)49c)72003
e)7

a a +aa

19. Simplificar:
2n
n- 1
1- n
1- n
2
- 10
2
+3
n- 1
+ 1- n
n+1
n- 1
n- 1
n- 1
2
- 5
3
+2

22. Resolver:
a)5
d)7

- 243

aa

a
aa
aa - a

20. Dada la sucesin:

15. Simplificar:

17. Simplificar:

12. Simplificar:

- 1
- 625- 4

a)3
d)20

a)3
c)3.31/2
d)9.31/2
e)81.31/2

x- 1

x
x
- 1

+1

xx .x

E =x

=2

Calcular:

2- 1

14. Simplificar:
a
b
c
1+ 2
1+ 3
1+ 5
a
c
b
+
+
-a
-c
- b
1+ 2
1+ 5
1+ 3

e) a

a)a-1
d)aa

e)4

1/3

xx

b)1 c)8

b) a c) a-1

7. Calcular:

a)3
d)-1/3

b)9 c)1/3
e)81

b)32c)2
e)64

- 2- 1

a)2
d)21/2

5. Simplificar:

a 2aa

2 ( 1- 8 )

2
2

256

50 veces
644444444
4744444444483
5 2 5 2 5 2 5 2
a a a ..... a

a 5 a 5 a 5 ..... a 5
424444444443
144444444
20 veces

e) 3/5

a)1
d)5

10

10. Simplificar:
c)

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

- 1
22

33

10

c) 4

DE

13. Calcular:

9. Calcular:

n
b) 2
e) 16

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

a) 1
18/5
d) 36/25

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

23. Resolver:
a)8
d)2

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

b)4 c)6
e)9

2x+1 + 2x+3 = 80

b)6 c)3
e)5

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
24. Resolver: 2x + 2x-1 +2x-2 = 56
a)2
b)-3 c)-4
d)4
e)5
25. Determinar el valor de n en:

3
x- n . xn+8 = 1

b) 31/3

a) 3
1/3
d) 31/6

32. Resolver:

b)3 c)4
e)8

26. Determinar el valor de n en:


n

1
1

2 2 = 4
a) 1
d) 4

b) 2 c) 3
e) 5
x- 2
33
= 273

27. Hallar x si:


a) 3
d) 5

b) 2 c) 4
e) 6

x 10

28. Resolver: 8
a) 5
d) -4
e) 3

= 0,25
b )6 c) 4

29. Resolver: xx = 23/8


a) 1/2
b) 1/4
d) 2/3
e) 4/3

c) 1/8

- 1
4- x

a)1
d)2

=3

b)3 c)4
e)-4

33. Hallar n si:


- n 3 n- 1 4 n+1
a
. a
. a
=1
a)1
d)4

b)2 c)3
e)5

34. Hallar n si:


2
( x+1)
16 - 1 = x ; x > 0
a)1
d)4

b)2 c)3
e)1/2

35. Cul es el valor de x en:


x3
x3- x
xx
x xx
=
x

36. Si:

b)-2 c)4
e)3

M=

3
xx = 3
31. Resolver:

125
56

( )

= 7

a)2
d)-3

b) 31/2

a) 1/3
d) 3

30. Calcular x :

53 x

e) 31/3

d) -1/27

a)1
d)4
38. Reducir:

b)2 c)8
e)6

n n n n2 n n3
E= n . n . n
a) n
b) nn c) n2n
3
2
d) n
e) n
39. Simplificar y calcular el exponente de
a en:

3
4 5
B = a2 . a. a3
a)3/4
d)2/3

b)5/4
e)24/60

c)4/5

40. Simplificar y calcular el exponente de


x en:

4 3 24 3 2
F = x. x . x . x
a) 30/144
d) 65/144

b) 63/144

c) 144/65
e) 35/12

c) 31/3
e) 31/4

208 +1) ( 208 - 1)


2
2
( 310) - ( 311)

M
xx = M
Resolver:
a) 27
b) -27
Tenemos la Frmula !

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

37. Cul es el valor de x en:


2- x
43- x
=1

e) 61/3

7
a)2
d)6

c)

CICLO: Enero
CENTRO

c) 1/27
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

TEMA N 22

1. Reducir:
(x2+2x+4)+64
a) x6
b) x4
d) x6+x3-18

R=(x+2)(x-2)(x2-2x+4)

x y

2 xy 4 x y
2
( x 2 y)

a) x

b) 2y

d) y

e) x3+y3

y
c) 2x

c) x -1

x
4. Si:
4
4
x x

a)49
d)47

b)25
e)23

calcular

el

3( x y )

b) 7 c) 8
e) 10

x y2 x y2 x y2 x y 2

M
4 x 2 y 2

Seale su valor para:


a) 36
b) 12
d) 18
e) 36

c)2

x y 5, xy 2

E
el valor de:
a)1/3
b)1/4
d)1/2
e)1/8

Tenemos la Frmula !

de:

2
2
x y
3
3
x y 10

Calcular

y2 3

c) 54

10. Halla el valor de: x2+x-2.


Sabiendo que:
x2-5x+1=0
a) 23
d) 133

c)1/5

b) 110
e) 25

11. Calcular:
a)21/8
d)8/21

a)3
d)7

c) 125

x 9 2 x 13 x 5
x 10 x 9 x 16 x 3

b)2/7
e)N.A.

b)6
e)4

xy

13. Reducir:
a)x
d)y4

14. Reducir:
a) x+y
d) x-y+3

xy

c)12

x y2 y4

b)x2 c)x4
e)2y4

x 3 3;

5. Sabiendo que:

6. Reducir:

valor

Calcular el valor de:

9. Luego de reducir:

xy 3

12. Si:

; Hallar el valor de:

a) 6
d) 9

c) x8-1

4
x y 2 3;

x2 y 2

4 x8 y8

E
2
x 2 . y 2

E=(x+1)(x-1)(x2+1)(x4+1)(x8+1)
b) x4-1
e) N.A.

8. Si:

3. Efectuar:
a) x2-1
d) x16-1

b) x +1
e) (x3-1)2

7. Reducir:
M=(x+2)(x-3)(x+4)(x-5)-x2(x2
2
1) +26(x -x+4)
a) x
b) x2 c) 224
d) 144
e) 12

c) x6-64
e) N.A.

2. reducir:

x y
E

a) x +1
d) x4-1

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

4
2
4
4
E ( x 1)( x 1)( x 1)( x 1)( x x 1)

PRODUCTOS Y COCIENTES NOTABLES

DE

2
2
x 2 xy y 9
x y3

b) x+y+3
e) x-y-3

c) x+y-3

15. Efectuar: E=(x+y+z)2-(x+y)2-2z(x+y)


a) z2
b) y2
c) x2
d) 2xy
e) 2xz

16. Hallar el 7 trmino del cociente de


dividir:

(x33 y363) : (x3 y33)


a) x12y198 b) -x12y191 c) x10y33
d) -x12y98 e) x15y39
17. Halla el valor de m si la siguiente
expresin es un cociente notable:
m 54
357
x
y
4
17
x y
a)30
d)35

c)3/4
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

b)40
e)50

c)45

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

128 x

2x
18. Calcular el quinto trmino de:

b)8x4
e)N.A.

c)4x4

19. Calcular el tercer trmino de:


5
x 1 1

R =

32 x 5 243 y 5
2x 3 y
del desarrollo de:
a)-108
b)-27
d)-81
e)-12
21. dado el siguiente
6n
40
x y
n4
4
x
y

a)x y
d)x12y15

c)-54
cociente

notable:

28

12

b)x y
e)x2y3

b)-9

12

c)x y

c)-8
e)-6

del desarrollo de:


a)1
d)25
e)-25

b)8 c)-5

28. Hallar el valor de m si la siguiente


expresin es un cociente notable:
m16
65
x
y
3
5
x y
a)20
d)16

b)13
e)19

c)23

29. Calcular el cuarto trmino de:

3x 2
a)0
d)2

27. Hallar el cociente del tercer trmino


3
3
x 125 y

28

23. Sealar el resto de:


8
2
8 8
9x 6x 2 3 x 1

a) 7m-6 b) -6
c) 6-m
d) 7m
e) 6
26. Hallar el 6 trmino del cociente de
dividir

x 5y

22. Calcular el resto en: (3x3 7x2 1) : (x


+ 1)
a)-11
d)-7

m 2 4m 3 m 2 6m 8 m2 11m 30 m2

(x22 - y11) : (x2 y)


5 10
a)x y
b)x10y5
c)x12y
10 6
6 8
d)x y
e)x y

, indique el octavo trmino de


su desarrollo.
16

25. Encuentre el resto a partir de la


siguiente divisin indicada:

m 11 7 m

c)(x-1)3
e)x3

20. Hallar el coeficiente del cuarto trmino

14

24. Para que el valor de n el polinomio:


P(x) = 2x 4 - 5x3 + nx + 6. Ser divisible
por (x + 1)
a) 10
b) 14
c) 15
d) 9
e) 13

a)(x+1)2 b)(x-1)2
d)x2

b)1 c)-1
e)-2

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

a)4x6
d)6x5

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

243 x 5
3 x
a)9x2

Tenemos la Frmula !

b)2x3

d)3x3

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

e)27x3

30. Calcular el tercer trmino de:

05. Dadas las funciones f g definidas en


los diagramas mostrados
f

x 64
x2
4

a)2x
d)3x4

01.

b)4x
c)8x
e)6x3
Si los siguientes
TEMA pares
N 23ordenados

02.

Sea
f
3
4

a
b

donde
a) 80
d) 85

f(x) = x2 5, Halle a +b + c +d
b) 84
e) 94

c) 90

03. Si el conjunto de pares ordenados


f = {(4; 3) (2; x) (4; y- 1) (7; 5) (2; y)}
representa una funcin, Halle Dom f
Ran f
a) {4; 2; 7}
b) {4}
c)
{2; 7}
c) {2; 4} e) {3; 4}
04. Si el conjunto de pares ordenados
f = {(1; 0), (3; a2 +2), (4; 0), (3; a+b), (4;
b-2)}
es una funcin, calcule la suma de
elementos del rango, si a 0
a) 4
b) 0 c) 1
d) 3
e) 2

f(1) g(3)

2
(x2 + yFUNCIN
; z3 5)CUADRATICA
(8x + 4y 20; 22)

Son iguales calcular: x + y + z; x, y, z R


a) 2
b) 7 c) 3
d) 9
e) 6

f(g(3)) f(g(2))

Calcule
a) 5/8
b) 7/4
c) 9/8
d) 3/8
e) 1/8
06. Sea f una funcin tal que:
f: {3; 4; 5; 9} B
x f(x) = 2x 3, Halle el rango de f.
a) {3,5,6,9}
b) {3,4,5,9}
c) {3.5.7.15}
d) {1,1,3,6}
e) {1,2,3,5}
07. Sea la funcin f(x) = ax2 bx + c
adems se cumple que: f(1) = 0

f(1) = 6 f(0) = 1
Calcule f(4)
a) 1
b) 21
c) 3
d) 4
e) 9
08. Si (2; 5) es un punto que pertenece a
la grfica de la funcin f(x) = x2 k;
calcule m+3 si (5; m) tambin pertenece
a la grfica de la funcin f.
a) 29
b) 0
c) 6
d) 7
e) 3
09. Sea f(x) = x2 + 4x, una funcin
cuyo mnimo valor es a; calcule a
a) 0
b) 2 c) 4
d) 1
e) 4
10.

El dominio de la funcin

c)3x2
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

15.

donde Dom f =

a)

b) [6;11]
6; 11

abc
b) 1/3
e) 3

16.

;5

;5

b)
4

b)

x3

a)
9

Grafique la siguiente funcin:

a)

2x 8

4
-3 -1

;1

1
4

c)

;4

f(x) x; x2 1

14. Halle
funcin

dominio

-3

c) [1; 37

de

la

e)

siguiente

f(x) 4 3 x 6

a) 6; 15 b) [; 15
d) [0; 15] e) [6; 15]

d) Y

x 6; 5]

b) 1; 25
e) [0; 25]
el

d)
e)
13. Halle el rango de la siguiente funcin

a) 0; 25
d) 0; 24

-5

c)

;4

Tenemos la Frmula !

3
X

c) [6; +

-2

7.
2.
3.

4
3
-1

c)

Calcule
a) -1/3
b) 1
d) 6

e) [1; 5]

f(x) = x2 - 6x + 5

Si Dom f = 2; 5
5

d)

c) 0

1.

2; 6

12. . Halle el rango de la funcin

3; 11

-4

ESTUDIOS

22. Obtener el nmero de elementos


enteros del dominio de:

F
A

Determine el Rango de f.
2 x

f ( x)

x f(x) =

x 2 5

Halle a + b+ c
c) 11

11. Sea f(x) =


[a+b+c]
3
3
3
a b c
Calcule
a) 3
d) 1/3

: f: [3; 27] B;

Sea

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

17. Del grfico:

1
4
x 2 9x
x 3

es |a, b| {c}.
a) 12
b) 15
d) 10
e) 14

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
G(x) x 2

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

F x

x2 4

a) 5
d) 11

F 7

F F 2

x 5 5 x

F 1 F 3

c) -2/3
e) 0

18. Dada la funcin:


f = {(1;2) , (2; a + b) , (3; 9) , (2; 7) , (3; a
+ 2b)}
Hallar: ab
a) 2
b) 4 c) 6
d) 8
e) 10
19. Sabiendo que:
f = {(5; 7a+2b) , (2; 5) , (2; a + 2) , (5; 5b
2a)}
describe una funcin. Calcular: f(2) +
f(f(2))
a) 6
b) 7 c) 34
d) 44
e) 54
20. Sean f(x) y g(x) dos funciones tales
que:
f(x) = -x2 + 4x + 1 g(x) = 3x 2 + 6x +
1
Indicar la interseccin de sus rangos
a) [2; -5] b) [2; 4]
c) [3; 5]
d) [1; 4]
e) [0; 5]
21. Sea F una funcin real definida por:
F(x) = x2 - 8x+13 x ] 1;6 [
Hallar el rango de F
a) ]- 8; 22]
b) [- 3; 22[
c) ]- 3;22
d) ] - 3; 3[
e) ]1;22[

b) 7 c) 9
e) 6

23. Hallar el rango de la siguiente funcin :


F(x) = x2 - 4x + 9; x R
a) [5; +[ b) [2;+[
c) [-2;+[
d) [7;+[ e) [2;5]
24. Hallar el rango de la funcin :
F(x) = x2 - 4x + 7; si x <0;5>
a) [1;5[
b) [3;12[
c) [7;9]
d) [1;+[ e) [7;12[
25. Hallar el rango de la funcin, definida
por:
G(x) = 2x2 + 3x + 2; x R

7
8

a)
b) ]-1; + [ c) R
d) ]-2; +[ e) [2;+[
26. Hallar el rango de la funcin :
G(x) = x2 - 6x + 3; si : x ]-2;5[
a) ]-6;19[ b) [-5;10[
c) [-6;-2[
d) ]-6;6[
e) [-7;10[
27. Calcular Dom(f) Ran(f) de la funcin :

f(x) = x2 + 2(x+3)

a) [-1;+[ b) [5;+[
d) [-1;5]
e) ]-;-1]

c) ]-;5]

28. Hallar el rango de la funcin:

G(x) = x2 6x + 3 si: x < -2 ; 5 >


a) < -6 ; 19 >
c) [ - 6 ; 19 >
d) < -6 ; 6 >

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

b) [ -5 ; 10 >
e) [ -7 ; 10 >

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero Marzo 2012

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

29. Hallar el mnimo valor que tiene la


funcin

f(x) = x2 + x + 1

a) 3/4
b) 5/4
d) 1/4
e) 4
30. El mximo valor de:

f(x) = x x2 es:
a) 1/2
d) 1/4

b) 1/3
e) 1/6

c) 4/3

c) 1/4

1.

Si un jugador en su primer juego pierde


un tercio de su dinero, vuelve a apostar
y pierde los 3/5 de los que le queda y en
una tercera apuesta pierde los 4/7 del
resto. Qu fraccin del dinero que tena
originalmente le ha quedado?
a) 23/105
b) 4/35
c) 22/35
d) 13/105
e) 4/105
Sea T el total y considerando lo que siempre
queda, tenemos:
3 2 2
322
4
T queda T
T
7 5 3
753
35

Queda 4/35 de la cantidad inicial

Tenemos la Frmula !

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

Sabiendo que A y B pueden realizar una


obra en 10 das, B y C lo haran en 12
das; A y C en 15 das. En cunto
tiempo harn la obra los tres juntos?
a) 6 das
c) 5 das
c) 7 das
d) 8 das e) 9 das
*

Aadiendo y quitando 23 al menor y mayor de


los trminos:
n 23
89 n

n 56
89 n 23
n
Luego, los nmeros seran: A = 56 y B = 33

A y B: 10 das
1 1 1

a b 10

El menor de los nmeros es 33

En un da, harn:
B y C: 12 das

4.
1 1 1

b c 12

En un da, harn:
A y C: 15 das
1 1 1

a c 15

3.

de

La razn geomtrica, entre dos nmeros


cuya suma es 89, se invierte si se aade
23 al menor y se quita 23 al mayor.
Cul es el menor de dichos nmeros?
a) 46
b) 26
c) 41
d) 23
e) 33

Sean los nmeros que suman 89


A=n
y
B = 89 n
n
89 n

Analizando los parmetros cantidad, soles y


volumen:

Volumen cubo = a3
Otro cubo:
5
4 a

Soles

Sabiendo que un buey atado a una


cuerda de 3 m de largo, tarda 5 das en
comerse todo el pasto a su alcance.
Cunto tardara si la cuerda fuera 6 m?
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50

5 das

Por tanto:
(6m)

6m
x 5

3m

Son valores directamente proporcionales,


mientras ms volumen ms costo.
125 3
x(a3) 1920
a
64

x das

9. Sealar el resto de:

9 x 2 6 x 2

7. Si:
a) 49
d) 47

1
x

a)0
d)2

4
4
x x
; calcular:

b) 25
e) 23

c) 2

; de donde;

Razn original:

Tenemos la Frmula !

8 8
3 x 1

3x 2

x = S./ 3750

(6m)2

125 3
a
64

a3
5a3
4

Tiempos

(3m)2

(3m)2

Volumen

1920

Luego:
reas

8. Para que el valor de n el polinomio:


P(x) = 2x4 - 5x3 + nx + 6. Ser divisible
por
(x + 1)
a) 10
b) 14
c) 15
d) 9
e) 13

Volumen cubo =

*
n=9
m + n = 15

1 1 1 1

a b c 8
A, B y C: en un da, harn:
la obra
A, B y C terminan la obra en 8 das

Si la cuerda fuera de 6m, el buey tardara


20 das en comerse todo el pasto que
esta a su alcance.
6. Se tiene un cubo de madera que cuesta
1920 soles Cunto costar un cubo
cuya arista sea los 5/4 de la arista
anterior?.
a) 3750
b) 3850
c) 4530
d) 1890
e) 3560

8 12

6 n

5.

ESTUDIOS

x = 20 das

m2 = 36 m=6

6 5 4 1

60
4

Si m es la media proporcional de 9 y 4;
n es la cuarta proporcional de 8, m y
12.
Hallar: m + n
a) 13
b) 14
c) 15
d) 16
e) 17

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

9 m

m 4

En un da harn:
Sumando miembro a miembro:
1
1
1
1 1 1
2

10 12 15
a b c

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
2.

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

b)1 c)-1
e)-2

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
1 hora llena 1/12
10.Hallar el rango de la siguiente funcin :
F(x) = x2 - 4x + 9; x R
a) [5; +[ b) [2;+[
c) [-2;+[
d) [7;+[ e) [2;5]

Desage vaca el estanque en 6 horas


1 hora vaca 1/6
Luego:
En 1 hora llenan:
1 1

1
6

1
12

3
12

2
12

3

4

10

1

2

Queda <>
x 240
Queda <> 3(9)(3) = S/. 81
Queda al final S/.81
a b
4
b a

15.Si:
a) 1
d) 1/2

Calcular:
b) 2
e) 1/4

17. Si la media aritmtica de tres nmeros


es 3, y la media geomtrica de los
3

(a b)4 4a2b2
2 2

16a b

c) 4

Entonces el estanque se llena en 6 horas.

24

mismos es
. Adems, se sabe que
el producto de dos de ellos es 12. La
media armnica de estos tres nmeros
es
a) 29/15
b) 36/13
c)17/13
d) 26/21
e) 13/63

13.Cul es el % de variacin del rea del


rombo si la diagonal mayor disminuye
en un 30%, y la diagonal menor
aumento en 10%?
a) 23
b) 35
c) 43
d) 55
e) N.A.
Diagonal mayor final : 100% - 30% = 70%
Diagonal menor Final : 100% + 10% = 110%
El rea final ser
70 110 77
x

77%
100 100 100
AF =
La variacin del rea ser: 77% - 100% = -33%

Disminuy en un 33%

12. Se tienen 2 llaves y un desage en un


estanque, la primera puede llenarlo en
12 horas y la segunda en 4 horas. SI
estando lleno se abre el desage y se
vaca en 6 horas. En qu tiempo se
llenar el estanque vaco se abren los
3 conductos a la vez?
a) 8h
b) 7h
c) 6h
d) 5h
e) 4h
1ra. llave el estanque en 12 horas

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

1 hora = 1/6 del estanque.


11.. Si los siguientes pares ordenados
(x2 + y2 ; z3 5)
(8x + 4y 20; 22)
Son iguales calcular: x + y + z; x, y, z R
a) 2
b) 7 c) 3
d) 9
e) 6

DE

2da. llave llena el estanque en 4 horas


1 hora llena 1/4

12 4

CICLO: Enero
CENTRO

14. Una persona tena S/.240 y perdi 3


veces consecutivas, 25%; 10% y 50%
de lo que le iba quedando. Cunto le
queda al final?
a) 80
b) 81
c) 88
d) 96
e) 100

16. De un grupo de hombres y mujeres se


retiran 20 mujeres quedando tres
hombres por cada mujer. Despus se
retiran 50 hombres y quedan entonces
dos mujeres por cada hombre. El nmero
total de hombres y mujeres al comienzo
era igual a :
a) 110
b) 100
c) 90
d) 80
e) 70

18. Calcular el valor de "ab", si el conjunto :


F = {(2; 5), (-1; 7); (2; a+2b); (3; a-9); (3;
2b)} representa una funcin.
a) -5
b) -6
c) -7
d) -8
e) -9

Tienen inicialmente S/.240


Perdi consecutivamente: 25%; 10% y 50%.
Entonces le va quedando.
Queda <>(75%)(90%)(50%) x S/. 240

Tenemos la Frmula !

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

67b8
dc
-ab
ab

ab
2fg

--8

19. Sabiendo que A y B pueden realizar una


obra en 10 das, B y C lo haran en 12
das; A y C en 15 das. En cunto
tiempo harn la obra los tres juntos?
a) 6 das
c) 5 das
c) 7 das
d) 8 das e) 9 das

(b)

53 y

(a )

abc ( d )

c= 8

67

Donde: 2 x ab = 67

se

observar

este

ltimo

ab

resultado;
debe tomar valor de 32
(aproximadamente) para eso vamos a
verificarlo, veamos:

22. Un club tiene 4290 socios activos,


tuvieron que decidir sobre cierta
mocin, estando en contra de ella una
cantidad como 7, mientras a favor
solamente como 4. Luego de la
reconsideracin, fue aprobada con una
relacin de como 8 es a 5. No hubo
abstenciones.
Cuntas
personas
cambiaron de opinin?
a) 1320
b) 1560
c) 1080
d) 1365
e) 1650

S=
S = 6789 +399 + (308 + x) +(198 + y) +
557
S = 8251 + (x+y) = 8260

dc
-ab
ab

ab
2fg

6728
64
-32
32

--8

Por
comparacin
obtenemos que:
a=3
; b=2
;
d=6
; f=1
;
a+b+c+d+f+g

Tenemos la Frmula !

32

de
c=4
g=0
= 16

Los que cambiaron de opinin:


2640 - 1560 = 1080

E
C

P
E

23. Si:
Hallar: C + E + P + U
a) 450
b) 460
d) 480
e) N.A.
N
A T Y
4

972 N A T Y
Sea:

k5

1
k5 k
3

Vemos que en cada razn, el antecedente es la


tercera vez del respectivo consecuente.
Luego, la serie es:
324

108
324

36
108

12
36

4
12

1
3

N = 324 ; A = 108; T = 36 ; Y = 12

2da votacin: A + E = 4290


Se aprob la mocin
A' 8 330 A' 2640

E' 5 330 E' 1650

972

trminos,

1
243

)
E 7 390 E 2730(en contra

A 1560(a favor)
A 4 390

ESTUDIOS

210

--8

N .A .T .Y .4
972. N . A . T . Y

972

Sea:
A: votos a favor
E: votos en contra

Donde:
67b8

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

1era. Votacin: A + E = 4290

d= 9

6789 617(8) 62x(7) 53y(6) 678(9)

21. En la opcin:

ab

a b 32

Sabiendo adems que x+y = d


a) 8260
b) 8630
e) 8960
d) 8520
e) N.A.
Obsrvese que : 5<a<b<c<d<10

a= 6
b= 7
x+y=9
Sustituyendo valores:

Cul es el valor de a + b + c + d + f +
g?
a) 15
b) 16
c) 14
d) 18
e) 11
En primer lugar, dividimos:

Como

20. Hallar el valor de S si:


S

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

abcd a1b ( c ) a 2 x

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

U
P

N + A + T + Y = 480

24.Un ingeniero puede construir 600 m de


carretera con 40 hombres, en 50 das,
trabajando 8 hr/da, Cuntos das
tardara este ingeniero en construir
800 m de carretera, con 50 obreros,
doblemente
eficientes
que
los
anteriores, en un terreno de triple
dificultad, trabajando 2 horas ms por
da.
25.a) 80 ds.
b) 65 ds.
c) 64 ds.
d) 74 ds.
e) 22 ds.
Ordenando
los
valores
adecuadamente
y
colocando siempre al final la obra acompaada
de su dificultad:

E
Hombres;

c) 470

dias;

h/da;

40

50

600

50

10

800

Eficiencia

Obra

Dificultad
1
3

(40) (50) (8) (800) (3) = (50) (x) (10) (2) (600)
=k

Simplificando los valores tendremos:

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
1

8 8
=
(X)
88=x
x = 64 das

26. Cul es el precio que se debe sealar


a un artculo de tal modo que al
momento de venderlo se haga una
rebaja del 25% y todava se gane el
40%, sabiendo adems que el precio
de costo es 150 soles?
a) S/. 300 b) S/. 500
c) S/. 280
d) S/. 290 e) S/. 280
Ganancia
40%(150) = 60
Precio
de venta
150

210

Precio
costo

Precio
de Lista
P
L

Rebaja de 25% P
L

Del esquema:
PL

PL
- 25%

exmenes en cada uno. De cuntas


maneras se puede controlar la calidad de
un producto?
a) 12
b) 24
c) 36
d) 48
e) 54
02. Proyectamos un viaje y decidimos ir en
tren o en bus, si hay 3 rutas para el tren y
4 para el bus. Cuntas maneras
tenemos para decidir nuestro viaje?
a)12
b)8
c)7
d)5
e)2
03. De cuntas maneras pueden sentarse 5
personas
en
5 asientos,
uno
a
continuacin de otro?
a)120
b)80
c)70
d)50
e)20
04. Cuntas palabras de 5 letras se pueden
formar con las letras de la palabra TATAN?
a)20
b)80
c)30
d)50
e)20
6. Cuntas
permutaciones
pueden
formarse con las siguientes figuras
geomtricas?
a)27402 b)27820
d)254780 e)27720

= 210
PL

75%
75

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

c)27420

06. De cuntas maneras pueden sentarse 6


personas alrededor de una mesa
redonda?
a)120
b)80
c)70
d)50
e)20

= 210

100 PL
= 210
PL
= 280

01. Un artculo TEMA


debe pasar
por tres controles
N 25
de calidad,
en cada
uno se inspecciona
ANALISIS
COMBINATORIO
cierta particularidad y se anota su
conformidad. En el primer control hay 3
exmenes y en los otros dos, hay 4

07. Cuntos nmeros mayores de 8000 se


podrn formar con las cifras: 3, 2, 8, 5?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 6
e) N.A.
08. En un examen, se proponen 10
problemas con la condicin de resolver

Tenemos la Frmula !

CENTRO

14. Calcule el nmero de tringulos que se


pueden trazar por n puntos no
colineales.

(x 9)!(x 7)!
14!
(x 8)! (x 7)!

n(n 1)(2n 1)
6

a)
b) 4
e) N.A.
(a! b!) s ia b
(a!! b) s ia b

a* b

3 * (1* 2)
3 * (2 * 1)

c) 3

11. Hallar la suma de los valores de x en:


(x + 3)! = (x2 + 3x + 2) (x2 + 3x)
a) 2
d) 6

b) 3
e) N.A.

c) 4

12. De A a B hay 6 caminos diferentes y


de B a C hay 4 caminos diferentes. De
cuntas maneras se puede hacer el
viaje redondo de A a C pasando por B?
a) 24
d) 1576

b)

c)

10. Se define la operacin * por:

b) 120
e) 1596

c) 556

13. Al trmino de una reunin hubieron 28


estrechones de mano. Suponiendo que
cada uno de los participantes fue corts
con cada uno de los dems, el nmero
de personas era:
a) 14
b) 56
c) 28
d) 8
e) 7

n(n 1)(n 2)
6
n(n 1)2
6

n(n 1)(n 1)
6

c) 6

Hallar el valor de
a) 1
b) 2
d) 4
e) N.A.

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

como mnimo 6. De cuntas maneras se


podrn elegir dichos problemas?
a)120
b)80
c)70
d)210
e) N.A.
09. Calcular x en:

a) 2
d) 8

DE

d)
n(n 1)
2

e)
15. Se va a colorear un mapa de cuatro
pases con colores diferentes para cada
pas. Si hay disponibles 6 colores. De
cuntas maneras puede colorearse el
mapa?
a) 160m
b) 260m
c)
360m
d) 460m e) 15m
16. Encontrar el nmero total de enteros
positivos que pueden formarse utilizando
los dgitos (1,2,3,4) si ningn dgito ha de
repetirse cuando se forma un nmero.
a) 64
b) 24
c) 16
d) 48
e) 36
17. Cuntos nmeros mayores que 600000
se pueden formar con las cifras 1,2,3,4,5
y 6?
a) 60
b) 120
c) 24
d) 720
e) N.A.
18. Cuntos sonidos distintos pueden
producirse con ocho teclas de piano si se
tocan cuatro simultneamente?
a) 1680
b) 1860
c) 70
d) 120
e) 720
19. Una moneda cuyas caras estn
marcadas con los nmeros 2 y 3

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
respectivamente es tirada 5 veces.
Determinar de cuntas maneras se
obtendr como suma 12?
a) 120
b) 60
c) 130
d) 15
e) 10
20. Hallar el nmero N de formas en que
los 42 alumnos de un saln de clase
puede ser agrupados de 6 para realizar
una tarea. Dar como respuesta la suma
de las cifras de N.
a) 12
b) 29
c) 37
d) 45
e) N.A.
21. Un estudiante tiene 10 libros de
matemtica y el otro tiene 8 libros de
Fsica. De cuntas formas pueden
intercambiar dos libros de uno por dos del
otro?
a) 1200
b) 560
c) 1620
d) 980
e) 2420
22. Tenemos una caja con 10 bolas
numeradas y se quiere saber de cuntas
maneras podemos sacar primero 5 bolas,
luego 3 bolas y finalmente 2 bolas.
a) 404
d) 7042

b) 304
e) N.A.

c) 504

23. Dada la relacin:


(n 3)!x(n 4)!
5040(n2 8n 15)
(n 3)! (n 4)!

Hallar el valor de n
a) 11
d) 10

b) 12
e) N.A.

c) 13

24. Sabiendo que:


x ! 3

x ! 2

x ! 2

2
1

x!

E=
a) 0
d) 3

b) 1
e) N.A.

c) 2

25. Jaime, tiene 6 amigas. De cuntas


maneras puede invitar al cine a una o
ms de ellas?
a) 6!
d) 63

b) 6
e) 36

c) 64

b) 40
e) 38

27. De cuntas maneras pueden


distribuirse entre 9 personas; 3
medallas de oro, 2 de plata y 4 de
cobre (en ese orden), si a cada persona
le corresponde una medalla?
a) 1024
d) 1820

b) 1290
e) 2040

c) 1260

28. Cuntas palabras de 4 letras se


pueden formar con 7 maysculas y 8
minsculas de las cuales 3 son vocales,
de tal forma que cada palabra empiece
en mayscula y tenga al menos una
vocal minscula siendo todas letras
diferentes?
a) 5584
5532
d) 6552

b) 5586
e) 8736

TEMA N 26

PROBABILIDADES

Hallar el valor de:


Tenemos la Frmula !

c)

c) 1/4

b) 1/3
e) 5/18

c) 1/12

03. Se lanzan 3 monedas. Cuales es la


probabilidad de obtener exactamente 2
caras?
a) 1/2
d) 1/4

c) 42

b) 2/3
e) 3/5

02. Se lanzan 2 dados. Cul es la


probabilidad de obtener como suma 10?
a) 1/36
d) 2/15

26. Cuntas comisiones integradas por


un chico y una chica pueden formarse
de cinco chicos y ocho chicas si cierto
chico rehsa trabajar con dos chicas?
a) 28
d) 36

a) 1/3
d) 2/5

b) 3/8
e) N.A.

c) 1/3

04. Se lanzan 2 dados y 1 moneda. Halle


la probabilidad de obtener 2 nmeros
pares y un sello.
a) 1/4
d) 1/9

b) 1/8
e) N.A.

b) 2/13
e) 5/13

b) 3/13
e) 5/8

a) 11/15
d) 6/5

b) 11/18
e) 11/12

c) 5/9

08. En un jardn de infancia hay 12


nios y 4 nias, si se escogen 3
estudiantes al azar. Cul es la
probabilidad de que sean todas nias?
a) 2/65
d) 1/140

b) 2/35
e) 2/120

c) 1/70

09. Tres naranjas y 3 limas estn en una


caja. Si escogemos 2 frutas al azar,
halle la probabilidad de sacar 1 naranja
y 1 lima?
a) 2/17
d) 8/17

b) 1/8
e) 9/15

c) 3/7

10. Se tiene un grupo de 10 sillas,


donde 6 son defectuosas. Si se escogen
al azar 4 sillas halle la probabilidad de
que 2 sean exactamente defectuosas.
a) 2/5
d) 6/11

c) 3/13

06. Cul es la probabilidad de que al


extraer una carta de una baraja sta sea
mayor que 8 pero menor que 13 y
adems sea roja?
a) 4/13
d) 1/13

ESTUDIOS

c) 1/5

05. Cul es la probabilidad de que al


extraer una carta de una baraja, sta sea
mltiplo de 6?
a) 2/3
d) 4/13

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

01. Se lanza un dado. Cul es la


probabilidad de obtener un nmero
mayor que 4?

x! ((x!)!)!

CICLO: Enero
CENTRO

c) 2/13

7. Al lanzar 2 dados, determine la


probabilidad de que la suma de ambos
dados no supere a diez?

b) 3/5
e) 3/7

c) 5/7

11. La probabilidad de que Lady ingrese


a la UNT es 0,70; que ingrese a la UPAO
es 0,40. Si la probabilidad de que no
ingrese a ninguna es 0,12. Halle la
probabilidad de que ingrese a ambas a
la vez.
a) 0,42
d) 0,48

b) 0,22
e) 0,52

c) 0,24

12. En una urna se encuentran 50 fichas


marcadas del 1 al 50. Cul es la
probabilidad de que al extraer una
ficha, sta sea mltiplo de 5 o mltiplo
de 8?
a) 8/25

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

b) 1/10

c) 2/5

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
d) 3/10

e) 6/25

Cul ser la probabilidad de no acertar


en ninguno?

13. En una reunin hay 10 hombres, de


los cuales 5 son limeos y hay 15
mujeres de las que 3 son limeas. Si se
escoge una persona al azar; halle la
probabilidad de que sea hombre o sea
de lima?
a) 13/25
d) 17/25

b) 12/25
e) 16/25

c) 15/25

14. Renzito tiene 3 novias y no sabe con


quin casarse. La probabilidad que se
case con Renza es 0,2; la probabilidad
que no se Case con Alberta es 0,4.
Cul es la probabilidad que se case
con Panchita, que es su tercera novia?
a) 0,1
d) 0,5

b) 0,2
e) 0,7

c) 0,3

15. Se lanza un dado. La probabilidad


de que salga un nmero cualquiera es
proporcional a dicho nmero. Cul es
la probabilidad de obtener un nmero
para al lanzar el dado?
a) 4/7
d) 4/9

b) 3/7
e) 5/12

c) 5/9

16. En una carrera de caballos el caballo


A tiene las apuestas 3:1 a su favor;
mientras que el caballo B las tiene
4:1 en su contra. Cul es la
probabilidad que cualquiera de estos
caballos gane?
a) 0,90
d) 0,85

b) 0,95
e) N.A.

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

c) 0,80

17. Un artillero dispara a un blanco. Se sabe


que la probabilidad de acertar en un
disparo es 0,45. Si efecta 2 disparos.

a) 0,3020 b) 0,3025
d) 0,2030 e) 0,2025

c) 0,2530

18. La probabilidad que tiene Kristy de


aprobar un examen en 2/5. si da 3
exmenes Cul es la probabilidad de
que apruebe al menos 1 de ellos?
98
125

a)

27
125

b)

8
125

c)

117
125

d)

e) N.A.

19. En una caja hay 12 tornillos de los


cuales 4 estn en buen estado. Carlitos
toma al azar 3 tornillos. Halle la
probabilidad de que por lo menos uno sea
bueno.
a) 7/55
d) 31/55

b) 13/55
e) 27/55

c) 41/55

20. 3 alumnos de la Academia Integral


tienen las probabilidades de ingresar a
la UNT que son: 0,2; 0,3 y 0,5. si
postulan los 3 Cul es la probabilidad
de que 2 de ellos puedan ingresar y el
otro no?
a) 0,12
d) 0,24

b) 0,07
e) 0,26

c) 0,22

21. Juan y Lucho se ordenan en una fila


con 6 amigos ms. Cul es la
probabilidad que Juan y Lucho estn
juntos?
a) 2/3
d) 1/3

Tenemos la Frmula !

b) 3/4
e) N.A.

c) 5/8

b) 1/15
e) 1/6

c) 2/15

23. Se quiere formar palabras con las


letras: N, A, V, I, O, S. Cul es la
probabilidad de que las palabras
empiecen en N y terminen en O?
a) 1/15
d) 3/40

b) 1/30
e) 1/40

c) 2/15

24. En un local comercial de 3 pisos que


tiene 3 tiendas en cada piso, dos
personas van a hacer 2 compras cada
una. Determine la probabilidad que
todas las compras sean en tiendas
distintas
a) 7/12
d) 56/63

b) 31/126
e) 70/729

c) 112/243

25. Tres hermanitos A, B y C juegan con


5 amiguitos ms y forman una ronda.
Halle la probabilidad que los tres
hermanitos se encuentren separados
en dicha ronda.
a) 1/6
d) 1/7

b) 7/9
e) 6/7

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

22. Mal, su padre, sus 3 hermanos y su


novio van al cine y encuentran una fila
de 6 asientos Cul es la probabilidad
de que al ubicarse el padre quede entre
Mal y su novio?
a) 1/30
d) 1/10

CENTRO

c) 1/8

01.

Para qu valores de se cumple la


siguiente desigualdad, cualquiera que sea
el valor que tome x en R.

x 2 x 1
x2 2

a) 2; 2 b) [0;1]
d) [12; 12]

c) 12;12
e) [6; 6]

02. Halle el conjunto de valores de k para


la cual x toma valores reales en la
ecuacin.

x2 +3k+1 = (k+2)x
a) R
d) ;0] [8;+
03.

b) c) ,0]
e) [-8;8]

Sea

A = {xR/x22x+15>0}
B = {b R/b2 b 6 0}
Halle A B
a) [2;1]
b) 2;3] c) [2;3
d) [2;1] 2;3] e) 1;2]
04. Resolver: 7(3 - 2x)+2(2x - 15) < 2(5x
- 7) - 3(2x - 11)
a) x ]2; + [
2[
c) x ]0; + [
[
e) x ]; 2 [

b) x ]- ;
d) x ]2; +

2x 3 5 x 4x 1 x 15

2
3
4
6

05.

TEMA N 27
PROBLEMAS SOBRE DESIGUALDADES
Y VALOR ABSOLUTO

Resolver:

a) x > 5/6 b) x < 5/6


d) x > 6
e) x > 6/5
06.

c) x > 5

Luego de resolver la inecuacin:

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

b) x <- 2; 0> <1; 4>


c) x <- 1; 1> <2; 5>
d) x <3; 5>
e) x <- 3; 0>

5x
x 3(x 91)
11

indicar el menor valor entero de x


a) 77
b) 76
d) 79
e) 78
07. Resolver:
(x+2)(x+1)+3

c) 80
(x+5)(x+3)

a) x [2; +]
3]
c) x [2; + [
2]
e) x [3; + [

3 x 1

1 2 x
8

Resolver:

12. Resuelva
a) 0, 2
b) [0;1]
d) [12; 12]

a) 1
d) 0

b) -6c) -8
e) -7

10. Determine la suma de elementos


enteros del conjunto solucin de la
inecuacin:

x4 +2x3 12x2 + 14x 5 < 0


b) -10
e) 5

c)

e) [6; 6]

e)

|3 - x| 10x (1 -

22. Al resolver
x)

2x 8
>5
b) [0;1]

c)

e) [4;
x5

y3
0

b) -6c) 8
e) -7

a b
;
2 5

se obtuvo como C.S. =


Halle a + b
a) 2
b) 4 c) 7
d) 3
e) 5
23. Si x <2; 3>
de
E

Entonces el valor

x2

x4

a) [5;
12;12
d) [12; 12]

| 7x 8| | 3x 6|

b) [0;1]

c)

e)
xR / x2 3 2x 2

26. Halle A, si :A =
a) 1
d) 0

b) -6c) 8
e) -7

27.Resuelva

x 2
> 7

a) [2;
12;12

b) [0;1]

c)

; 1
d) [12; 12]

e)

28.Resuelva
3 3

x 3x2 5 x 1

a) [5;
; 2

d) [12; 12]

| 3x 5| | x 2|

a) 2
Tenemos la Frmula !

c)

e) [4;

x 2

21. Resuelva |7x - 5| < |6x - 1| + |x - 4|


y d como respuesta la suma de
soluciones enteras
a) 3
b) 4 c) 6
d) 9
e) 7

3
b) [0;1]

17. Calcule (x + y), si


a) 1
d) 0

a) x <- 3; - 1> <1; 5>

b) [0;1]

c)

20. Determine el nmero de soluciones de


la ecuacin
||x| - 1|= 2003
a) 1
b) 5 c) 2
d) 4
e) 3

c) 12;12
e) [6; 6]

c) -7

15. Resuelva:
a) [5;
12;12
d) [12; 12]

16. Resuelva
a) [5;
12;12
d) [12; 12]

24. Resolver:
a) [5;
1/3;1
d) [12; 12]
25. Resolver:

b) [0;1]

d) [12; 12]

13. Resuelva
0
a) [5; 7 b) [0;1]
d) [12; 12]

e) 6

; 1

c) -7

x4 - 2x3 - 16x2+2x+15 <

b) 2 c) 8
e) -7

x5

3x 6
2

ESTUDIOS

2x 1 x

Resolver:
19.
a) [5;
12;12

c) 12;12
e) [6; 6]

14. Resolver:
a) 12
b) -10
d) 10
e) 5

d) 1/3

x 6 2x 3

2x 11 x 10 x 1

09. Resolver: x + 8x + 14x 8x < 1


C.S. = a; b c; d
Calcule a + b + c + d

Resolver:

Resolver:
18.
a) 1
d) 0

4 0

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

2
2x 4 5x x 6

x7

a) x ]2/5 ; + [
b) x ]2/5; 3 [
c) x ]3; + [
d) x ]2; + [
e) x ]5/12 ; + [

11.

d) x ];

a) -3
d) 10

5x 2

b) x ]-;

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

08.

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

29.Resuelva

b) 3 c) 1/2
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

b) [0;1]
e) [4;

c)

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

3x 4 x

a) [5;

d) [12; 12]

3x 4 x

c) 4;

b) [0;1]
e) [6; 6]

a) [5;

d) [12; 12]

b) [0;1]

x>0

de donde los puntos crticos sern:

x1 = 0

x2 = 2

x3 = 2

-2

C.S. = [2; 0] [2;

31. Resuelva

+
0

+
2

c)

e)

x 2
En este problema, vemos que
es positivo, de donde

(x 4) (x + 1) > 0

siempre

Resolver :

x2
x 2

x4

x 2
Resolucin :
Por el teorema anterior, tenemos :

> 7
+
x20 x2
de donde x [2;

x 4 0 x 4

x 4;
27. Halle A, si :
32.Resuelva
3 3

; 2

d) [12; 12]

b) [0;1]

c)

Resolucin:
Observe que el ndice radical es impar y
cuando ello ocurre el C.V.A. es todo R, entonces
la existencia de la expresin y a est
garantizada, slo nos quedara transformar
esta inecuacin en otra equivalente para poder
determinar su conjunto solucin.
Elevando al cubo a ambos miembros, tenemos:

Tenemos la Frmula !

A=

e) [4;

x3 + 3x2 5 > (x+1)3


x3 + 3x2 5 > x3 + 3x2 + 3x+ 1
3x + 6 < 0 x < 2
x ; 2 = C.S.

y adems :

xR / x2 3 2x 2

x 3x 5 x 1

a) [5;

Luego se ubican estos puntos en la recta numrica


real.
-

b) [0;1]

Resolucin

Intersectando tenemos que:


x>4
es decir C.S. = 4;

x2=0

x+2=0

A = {1}

> 7

d) [12; 12]

x(x2 - 4) 0 x(x + 2) (x 2) 0
Ahora determinamos las races del polinomio a los
que se le denomina puntos crticos, para ello
igualamos a cero cada factor.

solucin real

; 1

x3 4x 0, luego factorizamos

x 2

a) [2;
12;12

3x + 4 x > 0 3x + 4 < x2
4
3x
x 0 3x 4 x2
3

Como el coeficiente principal del polinomio es


negativo multiplicamos a ambos miembros por
menos uno, ya sabemos que el sentido de la
desigualdad debe cambiar.

x=1

Por el teorema 1

a) x <- 3; - 1> <1; 5>


b) x <- 2; 0> <1; 4>
c) x <- 1; 1> <2; 5>
d) x <3; 5>
e) x [2; 0] [2;

ESTUDIOS

c) 4;

e) [6; 6]

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

33.Resuelva

Resolucin
30.Resuelva: x3 + 4x 0

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

x=0

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

x2
x 2

Resolucin :
Para hallar A, debemos resolver :

x 2 3 2x 2
considerando luego slo las soluciones reales
veamos :
Por el teorema anterior :

x2 3 2x 2

x2 3 2x 2

x2 2x 1 0

x 1

x 2 2x 5 0

x 1 2 4 0

(*)

x2

x 4

x 2

x 4

x-4

x x 2 x 4
2

Pero de (*) :
x4 x - 2 2>0

x 2 x 2

Reemplazando en () :
x2 x2 6x 8
x2
(x - 2)(x - 4)

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012
PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

3
4

05.

(**)

4 4
3

Calcular:

C.S. =

01.A partir de TEMA


la igualdad
:
N 28
ECUACIONES
LOGARTMICAS
log
32 5

24. Resolver:

b) [0;1]

c)

02.Hallar
Log 4

e) [4;

Resolucin :
Por la parte ii del teorema anterior, se tiene :
2x 1 x
2x 1 2 x2

4x 4x 1 x

a) 10
d) 2

b) 14

Log

3x 4x 1 0

16
81

Log

b)
e) 1

1
3

1
1
;1 C.S.
3

04.Si:
valor de b
25 8

a)

b)

b) 2 c) 3
e) 5

a) 6

b) 4
3

()

c) 2

L 1

11. Reducir:
Siendo L > 1
a) 0
d) 2
e) 1
12.

Hallar:

a) 1
100
d) 1000

L
L.
L

>

1,

tal

c)

13. Hallar la suma lmite de:

log 3 log 3 log 3 log


3 ....
2
4
16
256
a) 1

b) log 3

log2 9

log9 2

d)

e) log log 3
y

logy(yy )y (y2)y 2

10. Resolver el sistema:

que:

e) 10000

e) 4

b) 1 c) 2

b) 10

14. Resolver:
a) 1
d) 5
15. Resolver:

Tenemos la Frmula !

=8

log log L (log L (100 L )) 1

c) 18

log1255 log6416
log324 log24327

d) 2

c)
e)

b) 16
e) 20

a) 1
d) 4

432
23 2

d) 2

= log264 + log3243 +

09.
Hallar: L . R . M.
, indicar el

25 2

c) 6/73

2
3
4
logL logR logM log log log

L
R
M

c)

()

log L log L

27

08. Calcular:

Log a b 3 y Log b 4 a 2
+

log 1000
R

c) 6
e) 4

Log

07. Calcular:S
a) 12
d) 14

03.Calcular:

a)
d)

3x 1 x 1 0

en:

Log 5 (2 x 3) 4

06.Calcular:
a) 73/6
b) 73/12
d) 12/73 e)

Indicar el valor de x.
a) 48
b) 51
c) 55
d) 58
e) 16

2x 1 x

e)
Log 64 2 Log

log ( x2)
7

=5
M2

logM +
=5
()
Indicar luego el valor de: log(L.R.M)
a) 9
b) 6 c) 3
d) 4
e) 5

c) 1
2

d)

logL + log

logL 2

b)
1
8

ESTUDIOS

R2

logR +log

1
2

a)

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

E log4 log log1/2 log2 4 2


2

1
4

a) [5;
1/3;1
d) [12; 12]

CENTRO

6x 8
x
Intersectando (*) y (**)

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

b) 7 c) 2
e) N.A.

c)

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

20.

Simplificar la expresin:
(log6 4 log6 9)log3(5 log2 16)

log2(9L 1 7) 2 log2(3L 1 1)

b) 1 y 2
e) N.A.

c) 1 y 2

16. Resolver y hallar x en la ecuacin


1
log(x 3) 10

a) 1
d) 4
17.

1
log(x1) 10

b) 2
e) 5

c) 3

log 2 (2 x 3)

log3 (3 x 4)

El valor de:

b) 190
e) 1181

L=

23. Calcular:
a) 2
d) 5

R logR (99100)

19.

Hallar

log 5
9

log5 2

a) 5/8
d) 1/9

c) 10100

L
en:
log7 3
log2 7

b)
e) 5/3

c) 1/2

b) 2/5
e) 5

Tenemos la Frmula !

b) 3

Logb 3
Log a 2 Logc 5
Logb 4

27.

28.

b) 3 c) 4
e) 7
la

c) 3/2

Logc 4
Loga 3

c) 5

resolver
2
log x x 4
x
25

la

podemos afirmar:
a) Admite como solucin a la unidad
b) Se verifica para x = -9
c) Su C.S. = {-9; 1}
d) Es inconsistente
e) Es indeterminada

29.
a) 5
d) 2

Logx 2 Antilog3

( x 1) log

0,5

( x 1) 5
b) 4 c) 3
e) N.a.

c) 1
e) 0

Antilog3 2 3

a) 5
d) 8

b) 3 c) 7
e) 2

Hallar x en:
Co log Antilogx

ecuacin:

Log 2 Antilog2 3

Al

log

Calcular:

Log Log 10

b) 25
e) 125

b) 8 c) 4

a) 2
b) 2
d) 1
32. Hallar x en:

33.

co log7 2

e) 0,25

Co log81 Antilog3 Log4

Calcular:

a) 2
d) 1/5

Log3 4

Calcular:

a) 2
d) 5,5
31.

25. Halle el mayor valor de x en la


igualdad :
log ( x2 7 x 21)
log 25
5 11
3 11
a) 2

7x

b) 2 c) 3
e) 5

c) 187

Log4 7

a) 1
d) 4

ESTUDIOS

Log 0.5 2 anti log 2 Log 3 9 7

Log a 3

si se sabe que:
4, 5

24. Sealar la menor raz de


ecuacin:
Log x
Log 10
100
. 3 10
17
Log x
10
a) 2/3
d) 5/2

6

5

log 4 (4 x 2)

Log7 5
3

R logR (01) R logR (1 2) R LogR (2 3)

Log a x

Log3a
x2

El valor de :
log 4 2
log 3 2
log 6 2
2 2
3 3
5 5
M=
; es :
a) 198
d) 202

30.

Calcular:

22.

donde: L = 1999!. Se obtiene:


a) 1997
b) 0
c)1998
d) 1
e) F.D.

b) 5050
e) 20000

26.

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

e) 6

Calcular: x
a) 1/2
b)1/3
c) 2
d) 2/5
e) Incosistente

1
1
1
1

...
log2 L log3 L log4 L
log1999 L

..+
es:
a) 10000
d) 4950

d) 5

b) 3 c) 5
e) 16

Si.

Al reducir:

18.

a) 2
d) 4
21.

log15

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

a) 2 y 3
d) 3 y 2

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

a) 1/5
d) 2/5

Co log x

b) 1/3
e) 3/5

34. Sealar
ecuacin:

la

100Logx . 3 10Log10
10Logx

a) 2/3
d) 5/2

b) 2/5
e) 5

c) 2/3
menor

raz

17

c) 3/2

35. Calcular x
Si a b = 1
log 5x= a
log(x1) = b
a) 4
b) 3 c) 2
d) 1
e) N.A.

c) 4
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

de

la

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

PROPIEDADES GENERALES DE LOS


LOGARITMOS
1) Solamente
existen
sistemas
de
logaritmo cuya base es una cantidad
positiva diferente de 1.
2) En el campo de los nmeros reales NO
EXISTEN logaritmos de CANTIDADES
NEGATIVAS.

Consecuencia:
log

bm

ac a c r
2
1
Antiloga loga x x

Potenciacin y Radicacin.
9) Inversa de un Logaritmo
1
loga N
logN a

an a1 (TEMA
n 1) r N 29
SUCESIONES Y SERIES

11) Extensin de la regla de la cadena


loga b.logb c.logc d. logd e loga e

( a1 a n )
2

loga (M . N) loga M loga N

6) Logaritmo de un cociente

Regla del Intercambio:


log y
log x
x b y b

Trmino central
Para una progresin donde n es
impar:
a

loga N

M
loga M loga N
N

logb N
logb a

COLOGARITMO
7) Logaritmo de una Potencia

ac t
1
2

Antiloga x ax

antilog
b . (logbx) x

Tenemos la Frmula !

ac 2 ac r
1

a an r
ac 1
1
2

Propiedades:
i)

tn t1.R n1

P (t1.tn )n

t (R n 1)
S 1
R 1
3.
t
Lim S 1
1 R
4.

tC t1.tn
5.
PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Hallar X en:
4; 1; 1; 1; 64; X
a) 5076
b) 5046
c) 7046
d) 9604
e) 4096
02.
en:

a an
t 1
2

y
nA

ac t ac

Si

An

n1
2

Hay dos trminos centrales: ac1 y ac2

8)
Logb A logn

ANTILOGARITMO
bn

a an
ac 1
2

1
Cologa N loga loga N
N

loga M N N loga M

1.

Para una progresin donde n es par:

CAMBIO DE BASE

loga

2.

5) Logaritmo de un producto

II. PEOGRESIN GEOMTRICA (P.G.)

2.
Sn

c2 c1 1

I. PROGRESIONES ARITMETICAS (P.A.)


1.

loga b .logb a 1

loga 1 0

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

ii)

10) Regla de la Cadena

4) El logaritmo de la unidad es cero

DE

logb(antilog
bx) x

n
An
logb A

3) El logaritmo de la base es la unidad.


loga a 1

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

LogbA log

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

c1

n
2

a) 1
d) 6
03.
a) R
d) U
04.
a)
d) P

Hallar el siguiente trmino


3; 15; 4; 16; 5; 17;
b) 2
c) 3
e) 5
Qu letra falta en : D; I; N;?
b) S
c) T
e) W
Halla la letra que falta en:
C; E; H; J; M;.
b) L
c) O
e) Q

05.
Hallar los dos siguientes,
trminos en:
3; A; 6; B; 12; C; 24; D; ?; ?
a) 40,M
b) 70, J
c) 48,E
d) 32,Z
e) N.A.

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

06.
Completar
la
sucesin
mostrada, con el nmero ms adecuado:
80, 80, 40; 120; 30; ?
a) 100
b) 75
c) 55
d) 150
e) N.A.
07.
Qu nmero contina en la
siguiente sucesin numrica?
2; 6; 8; 9; 9,5; ?
a) 9,75
b) 7,85
c) 6,75
d) 8,85
e) 5,58

S1 = 1; S2 = 2; Sn=Sn-1 + Sn-2; n3
Hallar S7
a) 8
d) 13

b) 10
e) 21

13.

c) 12

Hallar n en:
1

9 5 14
;
; ;
; ......
2 12 6 16

29

Dar el trmino ensimo en:


1 4 27 256
; ;
;
;
2 6 9 12

..
1

3n

a)

n 2

b)
nn
3

d)

n2
n 2

c)
nn1
3

e)

10.
Hallar el trmino que ocupa
el lugar 18 de la siguiente P.A:
20;
16; 12;
a) 48
b) -52
c) -48
d) 52
e) -44
11.
en:
a) 7600
d) 4421

Hallar el vigsimo trmino


1; 5; 19; 49; 101; ..
b) 8001
c) 7601
e) 7281

12.
Si la sucesin {Sn}n1 est
definido por:

Si: an
a) 10
d) 14
14.

=
b) 16
e) 12
Hallar

+ an ; n 1
a11 = -11
a) 8
d) -1

b) -8
e) 64

c) 15

a8 si: an+1 = an+2


c) 11

15.
El trmino 21
de
sucesin:
2; 5; 10; 17; 26; . es:
a) 484
b) 487
c) 485
d) 488
e) 486
avo

la

16. Hallar el nmero de trminos de


18; 24; 30; 36; .; 282
a) 44
b) 47
c) 45
d) 48
e) 46
17. Dada la progresin: 40; 44; 48; 52;
.
Hallar el vigsimo trmino.
a) 190
b) 116
c) 145
d) 170
e) 178
18. En la P.A., hallar el nmero de trminos
si la suma de trminos es 570 y el
nmero de trminos entre 3 y 30 es igual
al nmero de trminos que hay entre 30
y x.

Tenemos la Frmula !

a) 19
d) 17

b) 11
e) 18

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO
c) 14

a) 17
d) 26

19.La suma de los n trminos de una P.A.


es (5n+2n2); n Z+. Hallar el dcimo
trmino.
a) 48
b) 41
c) 42
d) 43
e) 21
20. Las edades de tres hermanos estn en
P.A. creciente, cuya suma es 63 y la suma
de sus cuadrados es 1395. Hallar la edad
del mayor.
a) 15
b) 21
c) 27
d) 25
c) 29

30

08.
En la siguiente sucesin,
hallar x + y.
x; 0; 2; 10; 30; 68; 130; y
a) 190
b) 220
c) 320
d) 170
e) 202

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

09.

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

b) 18
e) 25

c) 19

26. Hallar el trmino ocho de:


oo 1
1 1
,
, ,.........
....
oo 729 243 81

a) 2
d) 6
27. En
sabe:
t1

b) 3
e) 5
una

progresin

c) 4

geomtrica

se

1
; t3 1 ; tn 6561
3

Hallar: n
a) 16
b) 17
c) 18
d) 19
e) N.A.
28. Calcular x, y, z; si las P.G. tienen
trminos:

21. Dada la sucesin de 1er orden (P.A.)


a 7; 6; a + 3; .
Hallar el trmino vigsimo
a) 92
b) 94
c) 96
d) 98
e) 100
22. Hallar el trmino ensimo de la sucesin
7; 12; 17; 22; 27; ..
a) 4n + 2
b) 4n 3
c) 5n +2
d) 5n 3
e) 6n + 2
23.
Calcular cuntas cifras tiene
el trmino de lugar 77 de la siguiente
progresin aritmtica:
42(6); 45(6); 52(6); ..
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
ba

24.
Hallar el trmino de lugar
de la siguiente progresin aritmtica:
a8b; a93; b04; ba5;.....

a) 406
b) 408
c) 412
d) 402
e) 400
25.
Cuntos trminos tiene la
siguiente sucesin:?
8(60); 9(59); (58); (57);
Donde =10; =11

oo
(x 3):x:(x 12)
oo

()
oo
y : x : (y 3)
oo

()
oo
2y: 2x : Z
oo

.()
a) x = 4, y = 1, z = 32
b) x = 5, y = 2, z = 33
c) x = 6, y = 3, z = 34
d) x = 7, y = 4, z = 35
e) x = 8, y = 5, z = 36
29. La cantidad que hay que sumar a: 5,
13 y 29 para que formen una P.G. es:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) N.A.
30. La suma de los ocho primeros
trminos de una P.G. es igual a 82 veces
la suma de las cuatro primeros trminos.
Hallar la razn.

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
a) 2
d) 5

b) 3
e) 6

c) 4

31. Hallar el trmino 12 de la P.G. si el


quinto es 32 y el octavo es 4.
a) 2
b) 1/2
c)
1/4
d) 2/3
e) 3/2
32. Si los radios de una sucesin de
crculos son:

1,
La suma de todas las reas es:
a)
b) 2
d) 4/3
e) N.A.

c) 3

3 7 15

.....
4 16 64

33. Calcular: S =
a) 1/2
b) 3/2
d) 2/3
e) N.A.
S

A)10
D)13
02.

B)11
E)14

C)12

Hallar el total de sectores circulares:

A)8
D)11

34. Hallar:
a) 1/2
b) 3/2
c) 5/8
d) 12/13
e) 7/36
35. La suma de los trminos que ocupan
los lugares impares de una P.G. de 6
trminos es 2537 y la suma de los que
suman los lugares pares es 7611. Hallar
la razn.
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) N.A.

TEMA N 30
RECORRIDO EULERIANO

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

03.

4
1

A)40
D)43
06.

*
*
2

B)41
E)4

C)42

Hallar el total de sectores circulares:

A)11
B)12
C)13
D)14
E)15
09. Calcule el nmero de tringulos:

B)9 C)7
E)N.A.

A)10
D)13

Hallar el total de :

c) 5/3

1 2
3
4

.........
7 72 73 74

CENTRO

1 1
, ,.........
...
2 4

01.

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

07.

B)11
E)14

C)12

A)20
D)23

04.

B)60
E)62

C)70

Hallar el total cuadrilteros:

A)11
B)12
C)13
D)14
E)15
05. Hallar el total de :

Hallar el total de :

1 2 3 4 5 6

B)41
E)4

10

nmero

17 ..............

B)465
E)N.A.

11. Calcule el
segmentos en:

de

962

C)470
mximo

nmero

de

C)42

08. En la siguiente figura, Cunto


tringulos poseen en su interior slo un
asterisco?
A)91
D)94
12.

Tenemos la Frmula !

A)460
D)475

A)40
D)43

C)22

11. Calcule
el
mximo
segmentos en:
12.

Hallar el total de :

A)50
D)81

B)21
E)24

B)92
E)N.A.

C)93

Hallar el nmero total de segmentos:

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

DE

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

a) I y II
b) II y III
c) I y III
d) I, II y III e) Ninguna
.....................

A)50
C)87

2
3
4

B)1874
E)N.A.

C)58

16. Cuntos tringulos


siguiente figura?

19

A)1749
D)1589

B)51
E)N.A.

22. Indicar las figuras que se pueden tomar


sin levantar el lpiz y sin repetir el trazo.

hay

A) 41
D)81
en

la

C)1477

B)60
E)62

I)

C)70

a) Slo I y II
b) slo I y III c)
Slo II y III
d) Slo I
e) Todas se puede realizar
(I)
(II)
(III)
a) Slo I
b) I y III
c) II y III
d) I, II y III e) I y II

B)60
E)62

A)30
B)31
C)33
D)34
E)35
17. Cuntos cuadrilteros como mximo
se observa en:

C)70

a.

20. Cul o cules de las figuras se


pueden efectuar sin levantar la mano y
sin repetir el trazo?

b.

14. Cuntos cuadrados se cuenta como


mximo en:
(I)
a) I y III
d) I y II
A)20
D)23
A)25
D)28

B)26
E)N.A.

C)27

15. Cuntos cuadrados se cuenta como


mximo en:

III)

19. Determinar: Cul o cules de las


siguientes figuras se puede efectuar de
un solo trazo, sin levantare la mano y sin
pasar dos veces por una misma lnea?

13. Halle l nmero total de trapecios


circulares en:

A)50
D)81

II)

B)21
E)24

C)22

18. En la siguiente figura, indica el


nmero total de cuadrilteros que no
sean cuadrados.
Obs. No consideres los trapecios.

21. Cul o cules de las figuras se pueden


efectuar sin levantar la mano y sin repetir
el trazo?

(I)
Tenemos la Frmula !

(II)
(III)
b) Todas
c) II y III
e) Ninguna

(II)

(III)

23. Una enfermera administr a su


paciente, que estuvo en cama, 43
cpsulas en todas. Si ella le daba una
cpsula cada 4 horas al paciente.
Cuntos das estuvo postrado en cama
el paciente, si agotadas las cpsulas l
abandon la cama ?.
a) 5 dias b) 6 dias
c) 8 dias
d) 10 dias e) 1 semana.
24. Un enfermo debe de tomar 3 pastillas
cada 8 horas y durante 5 dias. Cul es el
total de pastillas que tomar ?.
a) 16
b) 24
c) 30
d) 48
e) 50
25. Se quiere cercar una granja de 20m de
ancho por 30m de largo con estacas de
1,65m de alto. Si las estacas estn
separados cada 5m cada uno, y se ubican
una estaca en cada esquina. Cuntas
estacas sern necesarias ?.
a) 16
b) 17
c) 18
d) 19
e) 20
26. Doce
situados

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

postes de telfono estn


uno detrs de otro a una

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
distancia de 6m entre s. Cul es la
distancia del segundo al ltimo poste?
a) 60m
b) 45m
c) 40m
d) 50m
e) 65m
27. Un escolar est parado en una
esquina poco transitada y nota que cada
20 minutos pasa un mnibus; si est
parada durante 6 horas y apenas lleg
pas uno. Cuntos mnibus llegan a
ver?
a) 15
b) 16
c) 17
d) 18
e) N.A.
28. En la parte exterior de una tienda se
han colocado en paralelo, cierta cantidad
de bicicletas, separadas 40 cm, una de
otra; si la distancia de la primera a la
ltima bicicleta es de 4,8 m, calcule la
cantidad de stas.
a) 11
b) 12
c) 13
d) 15
e) N.A.
29. Un mdico nota que su paciente tose
cada 25 segundos y piensa. Cuntas
veces toser en el transcurso del da, o
sea desde las 6 a.m. hasta las 12 m.?
Indicar la respuesta a la inquietud del
mdico?
a) 529
b) 392
c) 421
d) 865
e) N.A.
30. Alrededor de una mesa circular se
ubican sillas cada 2m. Si el permetro de
la mesa es 16m. Cuntas personas se
pueden sentar como mximo en la mesa?
a) 6
b) 7 c) 8
d) 9
e) N.A.

de la mayor. En cuntas unidades se


diferencian dichas partes?
a) 8u
d) 15u

b) 10u
e) N.A.

c) 12u

AC

BM

respectivamente. Simplificar:
BC AN MC
BN

a)

3. En una recta se toman los puntos


consecutivos A, B, C y D. luego se
considera a M y N como puntos medios
de

BD

AB

respectivamente. Si.

BD

PROBLEMAS SOBRE SEGMENTOS


Y NGULOS
1. Un segmento de 48 se divide en dos
partes, de las cuales la menor es los 5/7

=12

MN

y
=20, calcular
a) 10
b) 12
d) 16
e) 18

4. Sobre una recta se tienen los puntos


CD

consecutivos A, B, C y D tal que


tercera parte de

es menor en
BC

AB
63cm, hallar
.
a) 12cm b) 15cm
d) 20cm e) N.A.

Tenemos la Frmula !

es la

AB

AD

. Si

c) 18cm

AE

mide

AC

BD
=6;
=13. Hallar el
CE

BE

BE
y C punto medio de
.Si
BC

AD

BE 12
=85;
=

AF
AF BE

Calcular
a) 30
d) 35

b) 32
e) N.A.

c) 40

10. AOB, BOC son 2 ngulos consecutivos


tales que: m<AOB m<BOC = 42. Se
OF

traza
, bisectriz del <AOC. Hallar:
m<FOB.
a) 12
b) 17
c) 20
d) 21
e) N.A.
11. En la siguiente figura, las medidas de los
ngulos AOB, BOC, COD, DOE y EOA
estn en progresin aritmtica. Hallar la
medida del ngulo COD.
B

CD

DE

; hallar

a) 1
d) 4

c) 14

BC

medio de

=5

segmento
, si
=2
a) 1
b) 2 c) 3
d) 0,5
e) 1,5
7. Sobre una recta se toman los puntos
consecutivos A, B, C, D y E; B es punto
AC

ESTUDIOS

AC BD CE DF

sabe que:

DE

CD

DE

c)

e)

AB

=17;

MC

d)

CD

; calcular
si
=6m
a) 10m
b) 12m
c) 20m
d) 40m
e) N.A.
6. Los puntos A, B, C, D y E sobre una lnea
recta estn dispuestos de manera que

NM

b)
NC

AD

K=
AB

BC

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

5. Sobre una recta se toman los puntos


consecutivos A, B, C, D y E tal que:

AB

2. Sobre una recta se toman los puntos A, B


y C. Luego los puntos M y N, medios de

3cm que la mitad de

TEMA N 31

CENTRO

b) 2 c) 1,5
e) 1/2

8. Sobre una recta se toman los puntos


ED 3AB

consecutivos A, B, P, C, E y D. Si
a) 36
d) 84

BP PC CE

;
BD

AP = 36cm. Calcular
a) 100cm b) 108cm
d) 120cm e) N.A.

(en cm.)
c) 140cm

9. Se tiene los puntos A, B, C, D, E y F es el


orden en que aparecen indicados. Se

b) 42
e) N.A.

c) 72

12. Se tienen los ngulos consecutivos AOB,


BOC y COD, tal que: m<AOC=80 y
m<BOD=60. Hallar la medida del
ngulo determinado por las bisectrices
de los ngulos AOB y COD.
a) 60
b) 45
c) 50
d) 70
e) N.A.

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

13. Se tiene los ngulos consecutivos AOB,


BOC y COD. Tal que AOB = 3COD,
AOC=120 y BOD=100. Hallar el
valor del ngulo formado por las
bisectrices de los ngulos BOC yAOD.
a) 10
b) 15
c) 30
d) 45
e) 18
14. Si el suplemento del complemento de
mitad del mayor ngulo que forman
bisectriz del ngulo adyacente y
lado no comn es 140. Calcule
ngulo
a) 10
b) 20
c) 30
d) 45
e) N.A.

la
la
el
el

15. Un ngulo mide si se cumple que:


S S S S S CCCCCC2
=200. Calcular
(S: suplemento, C: complemento)
a) 20
b) 40
c) 35
d) 25
e) 90

16. Los ngulos consecutivos AOB, BOC,


COD, DOA son proporcionales a los
nmeros 1; 2; 3; 4. Calcular la medida
del ngulo DOA.
a) 135
b) 136
c) 144
d) 140
e) 145
17. Sea C el complemento y la medida de
un ngulo tal que

CC CCCC CCCCCC ... CCCC...Cn 15.

2
3
b) 3 c) 4
e) 6

18. Un reloj da 10 campanadas en 18


segundos. Cuntas campanadas dar
en 30 segundos?
a) 15
b)16
c)17

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

Calcular n.
a) 2
d) 5

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

d) 18

B
a y c : c a te to s

22. Los 2/3 del tiempo que transcurri del


mes de abril, es igual al tiempo que falta
transcurrir. Adems el 1 de enero de ese
ao fue sbado. Qu fecha es, si el ao
es 1996?
a)martes 18
b)lunes
14
c)jueves 19
d)viernes 18
e)mircoles 19
23. Qu ngulo forman las agujas de un
reloj a las 04:28 h?. Dar como respuesta
el ngulo menor.
a)30
b)31
c)33
d)34
e)35

: h ip o t e n u s a

: a lt u r a r e la t i v a
a la h ip o t e n u s a

m y n : p ro y e c c io n e s
d e lo s c a te to s

* ayc
:catetos
* b
:hipotenusa
* h
:altura
relativa
a
la
hipotenusa
* m y n :proyecciones de los catetos

20. Si el 8 de enero de 1972 fue sbado,


qu da fue el 23 de marzo de ese
mismo ao?
a)Lunes
b)Martes
c)Jueves
d)viernes e)sbado
21. Si el tiempo que falta transcurrir del da
es
la
quinta
parte
del
tiempo
transcurrido, qu hora es?
a)20:00
b)12:00
c)8:00
d)5:00
e)N.A.

a2 b . m

03. Hallar la altura relativa a la hipotenusa


de un tringulo rectngulo; si los catetos
miden 6u y 8u.
a) 3,6u
b) 4,8
c) 5,2
d) 7,6
e) 3,8
04. En un trapecio rectngulo de bases 4u
y 12u, la altura mide 15u. Hallar el
permetro del trapecio.
a) 36u
b) 42
c) 40
d) 48
e) 17
AB

05. Hallar la longitud de la cuerda


Si: AH=1u y HC=8u
B

c2 b . n

*
A

h2 m . n

a) 2u
d) 4

a2 c2 b2

06.

TEMA N 32

RELACIONES METRICAS EN EL
TRINGULO RECTANGULO

Tenemos la Frmula !

b) 2,5
e) 4,5

c) 3

Hallar PQ. Si: AQ=3u y QB=6u.


P

a.c=b.h
PROBLEMAS PROPUESTOS
A

01. Hallar
mide 6u.
9u.
a) 2u
d) 5
02.

la proyeccin de un cateto que


sobre su hipotenusa que mide
b) 3
e) 6

a) 4,5u

c) 4

07.

traza la altura
BH=12u y HC=24u.
a) 8u
b) 6
d) 9
e) 10

3 2

b)

4 2

c)
3

d)

En el tringulo rectngulo ABC se

2 3

e)
Hallar PQ.
P

BH

24. Hallar el mayor ngulo que forman las


agujas de un reloj a las 09:32
a)94
b)266
c)98
d)188
e)N.A.

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

e) N.A.

19. Un reloj da tantas campanadas en cada


hora como la hora marca en ese instante.
Si cuando el reloj marca las 08:00 h las
campanadas que dar en esa hora
demoran en total 21 segundos, cunto
demorar para marcar las 12:00 h?
a)33
b)34
c)35
d)36
e)N.A.

DE

. Calcular AH. Si:


A

c) 4

B
4u

9u

a) 10u
d) 12
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

b) 8
e) 9

c) 13

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

Hallar R, Si: PM=7u y NP=24u


A

12.

Siendo: "O y P" centros; AO = OB = R

R
B

Hallar:

10. En el grfico: ABCD es un cuadrado, "O


y B" son centros de la semicircunferencia y
del arco AC respectivamente. Hallar "x".
a

D
x
O

2a

a)

b)

b) 5
e) 2

a) 20u
b) 24
c) 25
d) 21
e) 19
09. En un tringulo rectngulo el cateto
menor mide 20u. y el cateto mayor mide
8u. menos que la longitud de la
hipotenusa. Cunto mide el cateto
mayor?
a) 19u
b) 21
c) 23
d) 25
e) 29

a) 4u
d) 3

r
A

2 2

b)

c)

2 1

32

d)
e)
13. En un tringulo rectngulo las
proyecciones de los catetos sobre la
hipotenusa se diferencian en 7u. y el
cateto menor mide 1u. Menos que la
proyeccin del cateto mayor.
Hallar el cateto menor.
a) 12u
b) 14
c) 10
d) 15
e) 18
14. Hallar R. Si: EB=8u y BF=12u
a) 15u
b) 16
c) 18
d) 13
e) N.A.
15. Calcular el radio de la circunferencia
inscrita a un rombo cuyas diagonales
miden 30u. y 40u.
a) 16u
b)15
c) 10
d) 12
e) 9

c)

4
5
d)
e)
11. La base de un rectngulo es el triple

a)

c) 6

a) 4u
d) 5,6

b) 3,6
e) 5

c) 4,8

18. Calcular el cateto menor de un


tringulo rectngulo cuya altura relativa a
la hipotenusa mide 6u y dicha hipotenusa
mide 15u.
3 2

a) 3u

c) 3 5

b)

2 5

2 3

d)
e)
19. Calcular el radio de la circunferencia
inscrita a un trapecio issceles cuyas
bases miden 8u y 18u.
a) 5u
b) 6
c) 7
d) 10
e) 5,5
20. Siendo ABCD un cuadrado de lado "L"
Hallar "x".
B

16. En el rectngulo ABCD: AB=11u; BQ=2u


y QC=18u. Hallar: PQ

de su altura: si su diagonal mide


Cul es su permetro?
a) 42u
b) 40
c) 48
d) 36
e) 30
Tenemos la Frmula !

L
8

A
L
4

F
R

a)

d)

e)

TEMA N 33

PROBLEMAS SOBRE REAS Y


PERMETROS
01. El largo de un rectngulo excede al
ancho en 2m. Si el permetro es 16m.
Hallar el rea del rectngulo.
a) 15m2
b) 12
c) 9
d) 18
e) 10
02. Dos lados consecutivos de un
romboide se diferencian en 8m.; el
permetro es de 64m. y la altura
correspondiente al lado mayor mide 10m.
Calcular el rea del romboide.
a) 120 m2 b) 180
c) 250
d) 200
e) 220
03. En un tringulo rectngulo de
hipotenusa 50cm. y donde un cateto es el
doble del otro. Calcular su rea.
a) 300cm2 b) 400
c) 500
d) 350
e) 600
04. Calcular el rea de un tringulo cuyos
lados miden: 10m; 17m y 21m.
a) 96m2 b) 80
c) 92
d) 84
e) 76
05. Las diagonales de un rombo son
proporcionales a 2 y 3 respectivamente.
Calcular la diagonal menor, si el rea del
rombo es 48m2.
a) 12m
b) 8
c) 10
d) 6
e) 9

L
3

b)

ESTUDIOS

L
6

6 10u

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

17. Hallar la altura relativa a la hipotenusa


de un tringulo rectngulo cuyos lados
estn en progresin aritmtica de razn
2u.

r
O

CENTRO

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
08.

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

L
5

c)
Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
06. Siendo: ABCD un cuadrado de lado "a"
y BP = 5PC. Hallar el rea del DAPD.

d) 14
10. Calcular
el
rea
del
tringulo
equiltero que tiene una circunferencia
inscrita de radio 2cm.
8 3

a)

14.

b)

e) 18

3 3

a2
4

a)

a2
2

Hallar el rea del ABC.

e)

17. Si: B_C_ // A_D_ ; S1 = 4m2 y S2 =


9m2.
Hallar el rea del trapecio ABCD.

c)

b)

c)

2a2
3

a2
8

d)
e)
07. En un tringulo ABC: AB = 4; AC = 9
y mA = 53. Hallar el rea del tringulo.
a) 14,42 b) 16
c) 12
d) 8
e) 13
08. Siendo: ABCD un rectngulo. Hallar el
rea del APQ.
B

2cm

a) 25cm
d) 22
09.

b) 27
e) 32

10cm

4 3
3

4
3

a)

b)
9 3
4

Si: DC = 2AD. Hallar el rea del ABC.

a) 182
d) 26

b) 16
e) 30

c) 30

18. Hallar el rea de la regin sombreada.


Si: ABCD es un cuadrado de lado 8m.

a) 9cm2
d) 12

b) 6
e) 14

c) 7

a) 12(4-)m2
16(4-)
d) 12(8-) e) 8(12-)

b) 16(8-)

c)

19. Hallar el rea de la regin sombreada.


Si: ABCD es un cuadrado de lado 2.

c) 24

Hallar el rea del AEC.


B

5cm
E

a) (4-)2 b) 8(4-)
d) 4( - 2) e) ( - 2)

1 8 2

c) 15

a) 4

a) 102

b) 9

c) 2(4-)

2a

Tenemos la Frmula !

b) 25
e) 32

e)

3a

13cm

a) 20m2
d) 28

3
4

d)

13.

c) 40

15. Hallar "x"


Si: el rea del ABC es 28cm2.

C
1

c)

ABC
a) 18cm2 b) 16
d) 12
e) 10

b) 32
e) 30

3 3
4

c) 30

a) 36m2
d) 38

16. Si: P_Q_ // A_C_ ; el rea del PBQ y el


rea del trapecio APQC son iguales.
Hallar "x".

BCD es equiltero. Hallar el rea del

e) 8

11. Se tienen dos trozos de alambre de


igual longitud. Se forma un cuadrado con
uno de ellos y un tringulo equiltero con
el otro. La razn entre el rea del
cuadrado y el rea del tringulo es:

12.

3cm
6cm

d) 6

ESTUDIOS

2 2

d)

6 3

a2
3

DE

RAZONAMIENTO ARITMETICO

4 3

cm2

CENTRO

c) 12

m b) 4

c) 6

2 3

20. Si: ABC es un equiltero de lado


m . Hallar el rea del circulo.

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

CICLO: Enero Marzo 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Marzo 2012

CICLO: Enero

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

RAZONAMIENTO ARITMETICO

PREUNIVERSITARIOS
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
B

CENTRO

circunferencia menor. Hallar el rea de la


corona circular formada.
Si: AB = 2m.
A

a) 2m2

a) 62m2
b) 72
c) 69
d) 76
e) 60
29. Siendo: AOB un cuadrante de
circunferencia, de 4cm. de radio.
Hallar el rea de la regin sombreada.

b) 3

c) 4

d)

a) 2m2
d) 4

e)

21. En un tringulo ABC se traza la


mediana AQ. Sean: "M" y "N" puntos
medios de AQ y AB respectivamente.
Hallar el rea de la regin triangular MNB
si el tringulo ABC tiene como rea
80cm2.
a) 10cm2 b) 8
c) 9
d) 5
e) 20
22. Hallar el rea de la regin sombreada.
Si: ABCD es un cuadrado de lado 2u.

b) 3
e)

c) (3/4)

24. Grafique al trapecio ABCD de base


menor BC. Las reas de las regiones
triangulares ABC y ACD son de 10cm 2 y
15cm2. Hallar el rea de la regin
triangular ABO, siendo "O" punto de corte
de las diagonales.
a) 6
b) 4 c) 5
d) 7
e) N.A.

a) 9
d) 6

b) 6

c) 9
e) 8

27. Hallar el rea sombreada, si ABC es un


tringulo equiltero de lado igual a 4cm.
y M, N, P son puntos medios.

23. En la figura, se muestra dos


circunferencias concntricas de centro
"O", AB es una cuerda de la
circunferencia mayor y tangente a la

c) 1/9

26. En la figura, calcular el rea


sombreada. Si: ABCD es un cuadrado de
lado 6.

Tenemos la Frmula !

c) 4(-2)

d)

b) 1/8
e) 1/12

b) 2(-2)
e) N.A.

2 3

25. Siendo: ABCD un paralelogramo.


Hallar la relacin entre el rea de la
regin sombreada y el rea del romboide
ABCD.

a) 1/4
d) 1/6

a) -2
d) 5-2

ngulo central, adems: R =

2 3

b)

4 3

c)

4 3

c) 2(-1)

30. Hallar el rea de la regin sombreada


siendo AOB un sector circular de 30 de

a)

a) (+2)u2 b) 2(+2)
d) 2(-2) e) (-2)

ESTUDIOS

RAZONAMIENTO ARITMETICO

O
A

DE

e) N.A.

30

28. Si: ABCD es un paralelogramo.


Hallar su rea. Si: S1=8m2 y S2 =18m2.

R
B

6 3

a) 5 -

6 3

b) 15 3

c) 3 e) N.A.

Prof. ELMER TANDAZO BALLADARES

2 3

d) 3 -

También podría gustarte