Liceo Gabriela Mistral

Lenguaje y Comunicacin
Caete.

Gua de Comprensin lectora.

Leamos los siguientes textos y respondamos las preguntas que aparecen a continuacin.

VALPARAISO
Los vientos de Valparaso soplaban en verano y duraban tres das cabales, revelando con este lmite su
carcter de cosa viva e inteligente. El viento Sur se adueaba de la ciudad de manera sbita, deshilachando
las nubes, expulsndolas. Despejaba el cielo y los lomos de los cerros pasaban con mil ruidos dismiles,
que nuestros odos filtraban y aglomeraban en concierto.
1. Define las palabras destacadas
Cabales:

Sbitas:

Expulsar:

Dismil:

2. - Segn lo que dice el texto, el viento soplaba en:

a) Invierno
b) Primavera
c) Otoo
d) Verano
3. De acuerdo al trozo, los vientos de Valparaso tienen el carcter de cosa viva porqu:
a) Limpiaba el cielo
b) Se aglomeraban en concierto
c) duraban tres das cabales
d) Expulsaban a las nubes
4. Los vientos se adueaban de la ciudad de manera:
a) Repentina
b) Grotesca
c) Desagradable
d) Oportuna
5. El ttulo del trozo que mejor resume el contenido es:
a) Importancia del viento
b) Los vientos de Valparaso
c) Una tarde de verano
d) Los cerros de Valparaso
6. Segn tu experiencia como es el viento en verano? Descrbelo a travs de tus sensaciones.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
PEDRO
En el barco comenz la civilizacin de Pedro. Lo primero que hicieron fue cortarle el pelo y baarlo, luego
vestirlo. Se le dieron ropas nuevas y se le ense a ponrselas y usarlas. Todo lo admiti y todo lo adopt
entusiasmado.
Lo nico que rechaz fueron los zapatos. Lo inmovilizaban: sentirlos en los pies y quedarse invlido era todo
uno: No haba quin lo hiciera dar un paso y en vano los marineros bailaban y zapateaban ante l para
demostrarle la utilidad y la inofensividad del calzado. Pedro lo rechaz rotundamente y slo con el tiempo
sus pies se habituaron a ellos.

1. Define las palabras destacadas

Admiti:

Adopto:

Entusiasmado:

Inofensividad:

2. - De acuerdo con el texto ledo Pedro era:

a) Un estudiante fugado de su casa
b) Un rehn muy peligroso
c) Un personaje ms bien salvaje
d) Un animal domesticado
3. - Pedro rechaz los zapatos, porque:
a) Le quedan chico
b) Le impedan moverse a gusto
c) Le disgustaba el color
d) Le dolan los pies
4. - Lo primero que hicieron con Pedro fue:
a) Vestirlo y cortarle el pelo
b) Baarlo y vestirlo
c) Vestirlo y ponerle los zapatos
d) Cortarle el pelo y baarlo
5. - Los marineros bailaban y zapateaban ante Pedro para:
a) Demostrar su alegra, porque l haba llegado
b) Manifestar la utilidad del calzado
c) Darle confianza y amistad
d) Ensearle a bailar y danzar
6. - Los marineros al bailar y zapatear:
a) No consiguieron lo que deseaban
b) Lo consiguieron a medias
c) Lo consiguieron plenamente
d) No lo dice el autor
7. - La actitud de Pedro frente a lo que le entregaron fue:
a) De total rechazo
b) De aceptacin y entusiasmo
c) De indiferencia
d) De duda y asombro
8. - El ttulo que mejor conviene a este trozo es:
a) La vestimenta de Pedro
b) Las aventuras de Pedro
c) La educacin de un salvaje
d) Los zapatos de Pedro
9. - La accin que se desarrolla en este texto transcurre:
a) En un muelle
b) En un velero
c) En un barco
d) En una aldea
10. Crees que es correcto decir que a Pedro lo civilizaron al ponerle ropa y zapatos nuevos?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________