LICEO BICENTENARIO DE EXCELENCIA ALTAMIRA

PANGUIPULLI
DPTO. DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

PRCTICA DE COMPRENSIN LECTORA

Nombre: ______________________________________ Curso: ________________________
TEXTO 1
IDEAS CONTRA EL DESPILFARRO DE COMIDA
1. La crisis agudiza el ingenio y obliga a muchos a apretarse el cinturn en su da a da. De
hecho, en Estados Unidos existe una especie de "moda" en los restaurantes llamada "doggy
bag" y que consiste en llevarse a casa la comida sobrante. Pero no es la nica iniciativa
sostenible, innovadora y responsable con los recursos y con el medio ambiente...
2. Y es que segn un alarmante informe de la Organizacin de las Naciones Unidas, un tercio
de la comida producida para consumo humano acaba en la basura. La cara del despilfarro
de unos tiene su cruz en los miles de hambrientos, sobre todo de frica. De ah que la
conciencia social creciente en los ltimos aos se haya planteado: no deberamos
despilfarrar menos alimentos para intentar que la reparticin mundial de comida sea ms
equitativa? Y bajo esta idea, tanto polticos como ciudadanos en general han comenzado a
promover distintas iniciativas en distintos mbitos.
3. Por ejemplo, hace unos dos aos, la Consejera de Sanidad Valenciana pidi a los
supermercados y restaurantes que donasen la comida que les sobraba y que tenan
pensado tirar a la basura a comedores sociales. La razn: el temor a un incremento de
intoxicaciones entre las personas que buscan comida en los contenedores. No es de
extraar este llamamiento, pues segn un estudio de 2011 de la Federacin Espaola de
Hostelera y Restauracin, los restaurantes tiran unas 63.000 toneladas de comida
anualmente, por un coste de unos 255 millones de euros.
4. Igualmente, el gobierno britnico se ha planteado un cambio radical en el etiquetado para
evitar que mucha comida acabe en la basura por el miedo de la gente a
ingerir comida caducada. Para ello pretenden eliminar la fecha de caducidad y de consumo
preferente y colocar una nica etiqueta que indique cundo su consumo puede ser peligroso
para la salud. De este modo se eliminara el "consumir preferentemente" que indica que si
consumes dichos alimentos pasada la fecha indicada, simplemente estos no mantendrn
todas sus condiciones ptimas al 100%, pero no que sean peligrosos para la salud. Es decir,
no mantendrn el sabor o la textura ptimos, pero no harn que enfermes. Como explicaba
la propia secretaria de Medio Ambiente de Reino Unido, "estoy consternada por la cantidad
de alimentos que van a la basura cada da. Si las fechas de la etiqueta son parte del
problema, entonces tendremos que hacer algo para solucionarlo".
5. De hecho la sociedad estadounidense est muy concienciada en este aspecto y desde hace
ya varios meses es normal que la gente, tras comer en un restaurante, pida que le den un
recipiente con sus sobras. Es lo que se conoce como "doggy bag" y parece que esta moda
est traspasando fronteras. En nuestro pas, de la mano de San Miguel y su campaa
titulada "ciudadano 0,0" estn promoviendo una caja de cartn llamada "nolotiro" donde
transportar estas sobras. Aunque de momento esta iniciativa solo afecta a los restaurantes
de Barcelona y Madrid, en el futuro podra llegar a otras ciudades
6. Pero ah no queda la cosa. Tal es la fiebre por el ahorro de materiales, energa y comida
para evitar el despilfarro que algunas iniciativas han llegado a las bibliotecas como
autnticas guas para aquellos que quieren vivir de una manera ms sostenible. Es el caso
del libro "No impact man" de Colin Beavan, donde el autor y su familia buscan una vida con
impacto cero en mitad de Nueva York.
7. Sea como fuere, la sociedad est cada vez ms concientizada sobre la sostenibilidad y los
recursos naturales, entre ellos, la propia comida.
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LXICO CONTEXTUAL
1) ALARMANTE
A) perturbador
B) fatal
C) dolorido
D) lgubre

2) DESPILFARRO
A) desorden
B) derroche
C) caos
D) gasto

3) CADUCADA
A) finiquitada
B) clausurada
C) expirada
D) cumplida

4) PTIMAS
A) sublimes
B) divinos
C) inmejorables
D) prodigiosos

COMPRENSIN LECTORA
5) A partir de la lectura, es posible deducir que las distintas iniciativas para detener el
despilfarro mundial de comida nacen producto de la necesidad de
A) corregir las polticas de etiquetado de los alimentos de modo que las personas sepan
cul es la verdadera fecha de vencimiento.
B) crear nuevos hbitos alimenticios en el mundo a fin de que no se coma ms de lo
necesario.
C) controlar la cantidad de comida que se produce anualmente en algunas regiones del
mundo.
D) equilibrar el consumo de alimento de modo que no haya personas en el mundo sufran
hambre.
6) En el texto se afirma que la moda de los "doggy bag" en EEUU prueba que en este pas
A) el despilfarro de comida es alarmante.
B) sus habitantes han aprendido a alimentarse sanamente.
C) existe conciencia acerca del despilfarro de comida a nivel mundial.
D) se ha vuelto popular la comida chatarra.
7) De acuerdo con la lectura, en la actualidad las iniciativas de sustentabilidad y cuidado con el
medio ambiente
A) han disminuido en forma alarmante.
B) comienzan tambin a relacionarse con la comida.
C) an son muy dbiles como para que tengan un impacto en pases desarrollados.
D) constituyen un proyecto que an no se pone en prctica.
8) Entre las razones que explican la asombrosa prdida de comida, se encuentra
A) el miedo a que los alimentos nos intoxiquen, por lo que se los bota antes de tiempo.
B) la falta de polticas estatales que regulen cunta comida debe ser consumida por
persona.
C) los errores en el etiquetado de alimentos, puesto que impulsa a las personas a
conservar la comida por ms tiempo del adecuado.
D) el desinters creciente por consumir alimentos en buen estado de conservacin.
TEXTO 2
1. Haba empezado a leer la novela unos das antes. La abandon por negocios urgentes,
volvi a abrirla cuando regresaba en tren a la finca; se dejaba interesar lentamente por la trama,
por el dibujo de los personajes. Esa tarde, despus de escribir una carta a su apoderado y
discutir con el mayordomo una cuestin de aparceras1, volvi al libro en la tranquilidad del
estudio que miraba hacia el parque de los robles.
2. Arrellanado en su silln favorito, de espaldas a la puerta que lo hubiera molestado como
una irritante posibilidad de intrusiones, dej que su mano izquierda acariciara una y otra vez
el terciopelo verde y se puso a leer los ltimos captulos. Su memoria retena sin esfuerzo
los nombres y las imgenes de los protagonistas; la ilusin novelesca lo gan casi
enseguida. Gozaba del placer casi perverso de irse desgajando lnea a lnea de lo que lo
rodeaba, y sentir a la vez que su cabeza descansaba cmodamente en el terciopelo del alto
respaldo, que los cigarrillos seguan al alcance de la mano, que ms all de los ventanales
danzaba el aire del atardecer bajo los robles

1
2

3. Palabra a palabra, absorbido por la srdida disyuntiva de los hroes, dejndose ir hacia
las imgenes que se concertaban y adquiran color y movimiento, fue testigo del ltimo
encuentro en la cabaa del monte. Primero entraba la mujer, recelosa; ahora llegaba el
amante, lastimada la cara por el chicotazo de una rama. Admirablemente restaaba ella la
sangre con sus besos, pero l rechazaba las caricias, no haba venido para repetir las
ceremonias de una pasin secreta, protegida por un mundo de hojas secas y senderos
furtivos. El pual se entibiaba contra su pecho, y debajo lata la libertad agazapada. Un
dilogo anhelante corra por las pginas como un arroyo de serpientes, y se senta que todo
estaba decidido desde siempre. Hasta esas caricias que enredaban el cuerpo del amante
como queriendo retenerlo y disuadirlo, dibujaban abominablemente la figura de otro cuerpo
que era necesario destruir. Nada haba sido olvidado: coartadas, azares, posibles errores.
A partir de esa hora, cada instante tena su empleo minuciosamente atribuido. El doble
repaso despiadado se interrumpa apenas para que una mano acariciara una mejilla.
Empezaba a anochecer.
4. Sin mirarse ya, atados rgidamente a la tarea que los esperaba, se separaron en la puerta
de la cabaa. Ella deba seguir por la senda que iba al norte. Desde la senda opuesta, l
se volvi un instante para verla correr con el pelo suelto. Corri a su vez, parapetndose en
los rboles y los setos, hasta distinguir en la bruma malva del crepsculo la alameda que
llevaba a la casa. Los perros no deban ladrar, y no ladraron. El mayordomo no estara a
esa hora y no estaba. Subi los tres peldaos del porche y entr. Desde la sangre
galopando en sus odos, le llegaban las palabras de la mujer: primero una sala azul,
despus una galera, una escalera alfombrada. En lo alto, dos puertas. Nadie en la primera
habitacin, nadie en la segunda. La puerta del saln, y entonces el pual en la mano, la luz
de los ventanales, el alto respaldo de un silln terciopelo verde, la cabeza del hombre en el
silln leyendo una novela.
Continuidad de los Parques, Julio Cortzar
Preguntas de lxico contextual
Seale cul de las opciones contiene una palabra que podra reemplazar la respectiva
palabra subrayada en el texto, sin que cambie el sentido de ste.
9. ARRELLANADO
A)
B)
C)
D)
E)

acomodado
arreglado
ubicado
sentado
colocado

10 .FURTIVOS
A)
B)
C)
D)
E)

serpenteantes
enmaraados
escondidos
boscosos
misteriosos

11 .ABOMINABLEMENTE
A)
B)
C)
D)
E)

ostensiblemente
patentemente
equivocadamente
aborreciblemente
sombramente

Preguntas de comprensin de textos

12.

Cul es la accin principal que realiza el protagonista del relato?

A)
Narrar.
B)
Asesinar.
C)
Escribir.
D)
Leer.
E)
Descansar.

13.

La continuidad a la que hace referencia el ttulo del cuento se establece entre

A)
el mayordomo y el asesino.
B)
el comienzo y el final de la vida.
C)
los amantes y el parque.
D)
la ficcin de la novela y quien la lee.
E)
el narrador y los amantes.

14.

El protagonista no advierte la presencia del asesino porque

A)
lee concentradamente de espaldas a la puerta.
B)
las preocupaciones de su finca lo mantienen ocupado.
C)
se distrae al escribir una carta a su apoderado.
D) discute con su mayordomo un contrato.
E)
observa por el ventanal el encuentro de los amantes

15.

Qu opcin representa la funcin de la literatura dentro del relato?

A)
Combatir las horas de aburrimiento y ocio del protagonista.
B)
Representar idealizadamente el amor imposible y transgresor
C)
Confundir realidad y ficcin dentro del mundo representado.
D)
Exhibir en detalle las caractersticas del mundo cotidiano.
E)
Evadir los conflictos emocionales que aquejan al protagonista.

16.

Cul es la opcin que interpreta la siguiente afirmacin del narrador?

la srdida disyuntiva de los hroes.
A)
B)
C)
D)

E)

Escoger la coartada para encubrir el delito.

Elegir el arma con la cual se cometer el asesinato.
Huir juntos o por separado despus del crimen.
Terminar o continuar con el romance oculto.
Decidir si asesinan o no al marido de la mujer.

17.

En relacin con el interior de la casa donde se encontraba el lector de la novela, el

amante
A)
lo conoca por referencia.
B)
lo conoca parcialmente.
C)
lo conoca totalmente.
D)
se lo imaginaba.
E)
no lo conoca.

18.

En relacin con el desenlace de los hechos, el lector de la novela haba regresado a

la finca
A)
ese mismo da.
B)
unos das antes.
C)
el da anterior.
D)
despus de escribir una carta.

CLAVES PRCTICA DE COMPRENSIN LECTORA 01

LXICO CONTEXTUAL
1)
2)
3)
4)

A
B
C
C

COMPRENSIN LECTORA
5)
6)
7)
8)

D
C
B
A