Inicio -Ricardo Bienvenida: (msica de fondo) En una palabra como llegan hoy a este lugar (Ronda de estados de nimo)permtanse estar as esta bien ya estamos en junio, casi termina el primer semestre dense la licencia de sentir, es lo esperable somos personas. -Maca Introduccin: El propsito que nos tiene hoy reunidos aqu es presentar el trabajo colaborativo que hemos realizado como equipo multidisciplinario de la escuela El Carmelo. Este trabajo ha sido orientado para trabajar el tema de la inclusin, pero especficamente para que juntos como comunidad podamos descubrir : De que se trata el tema Como se relaciona con nuestro proyecto educativo Si somos parte de este tema, es decir si somos inclusivos educativamente Si queremos serlo Y como proyectar el tema desde nosotros como personas hacia nuestros estudiantes y apoderados. Le doy la palabra a chichi Desarrollo -Chichi: Les quiero hacer una pregunta para tomar registro de su aprendizaje previo En una palabra Qu es inclusin? Maca: Toma nota de lo que dicen los colegas en las cartulinas. Ricardo: Maneja el ppt. -chichi: Como podemos observar en el dibujo y a lo largo de la historia de nuestra educacin hemos pasado por diversos procesos en los que este tema ha salido a relucir ya sea por el acceso a la educacin la cual primeramente a excluido, -solo algunos pueden estudiar 2 en algn momento se permiti acceder a ella pero diferenciando ya sea por genero, capacidad o habilidad distinta que tenan las personas o como comnmente se ha etiquetado como discapacidadcon esto nos referimos a las escuelas de lenguaje o escuelas especiales. 3 Lo que se ha considerado como integracin pero sabemos que ya sea por falta de manejo de situaciones particulares o hasta por infraestructura no ha sido posible. Hasta llegar a lo que hoy se busca si se considera que la educacin es un proceso que forma personas y esta dirigido por personas que es el concepto de inclusin.
Profesores comentan en una palabra que es inclusin y Maca va
pegando las palabras en la pizarra. -Chichi Permtanos darle a conocer algunas definiciones de inclusin (leer ppt) Relacionar con las palabras que dijeron nuestros colegas Es preciso detenernos nuevamente en nuestra misin y visin ya que si como escuela queremos ser parte activa de esta iniciativa debemos darnos cuenta cual va a ser el rol de cada uno de los integrantes de esta comunidad en el cumplimiento de la inclusin. Cmo se relaciona la inclusin en nuestro proyecto? Se relaciona? Qu creen ustedes? -Diapo: misin y visin En definitiva si se relaciona pero es muy importante y por eso es que hoy el trabajo que nos convoca es llegar a ustedes, los profesores, principales actores de la educacin -Video: el caso de Lorenzo Somos profesores inclusivos, nos gusta la idea, queremos llegar a serlo? Djennos mostrarles algunas caractersticas de profesores inclusivos -Diapo: caractersticas de prof inclusi Cmo se sientes ahora? Hay alguna respuesta a estas preguntas, algn comentario? Les invitamos a hacerse esa pregunta ya que como Ricardo deca al inicio nos importa como est cada uno de ustedes y hemos pensado en escuchar sus emociones, estados de animo, ideas, sensaciones y opiniones slo para darnos el permiso de poder expresarnos desde nuestra persona nica, autentica y si con esto puedo reflexionar sobre mi ejercicio como profesor mejor aun por que quiere decir que si,me importo, si me valoro, si me gusta mi trabajo, si quiero lo mejor para mis estudiantes, si estoy pensando en el futuro de la sociedad, de una mejor sociedad. Ms respetuosa, mas solidaria, mas comprometida, mas justa mas inclusiva!!! Y esto lo puedo transmitir Final: con que nos quedamos?, como nos vamos en una palabra los que quieran compartirla Cancin como quieres que crea en el amor entrega de recuerdos