PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE COMPUTACIN

1 AO - 2015
I.

II.

DATOS GENERALES:
Institucin educativa
rea
:
Horas semanales
Seccin
:
Profesora
:

Cristiania

Educacin para el trabajo computacin

:
6h
nica
Roxana Menacho Rivera

PRESENTACIN:
El Taller de Computacin, tiene por finalidad desarrollar en las alumnas de primer ao sus habilidades y destrezas para
potenciar sus capacidades en la utilizacin de las herramientas informticas y computacionales, buen manejo de
programas o software de computadoras, desarrollo de la creatividad para la elaboracin y acabado de trabajos simples y
complejos demostrando sentido de responsabilidad, unin y respeto observables por su comunidad educativa. Adems el
presente taller durante el avance de su programacin obtendr productos orientados a los servicios expresados como
manifiesto de los aprendizajes de las alumnas.

III.

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:
A la presente rea le corresponde desarrollar el sexto aprendizaje fundamental:
1. Acta e interacta con seguridad y tica, y cuidando su cuerpo.
2. Aprovecha oportunidades y utiliza recursos para encarar desafos o metas.
3. Ejerce plenamente su ciudadana.
4. Se comunica con eficacia para su desarrollo personal y la convivencia social.
5. Construye y usa la matemtica en y para la vida cotidiana, el trabajo, la ciencia y
tecnologa.
6. Usa la ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad de vida.
7. Se expresa artsticamente y aprecia el arte en sus diversas formas.
8. Gestiona su aprendizaje.

IV.

MATRIZ DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL REA:

DOMINIOS Y COMPETENCIAS

CAPACIDADES

Diferencia los campos de aplicacin empresarial, los procesos

generales y los elementos bsicos del diseo.
Aplica tcnicas y procedimientos de dibujo geomtrico, bocetos y
Competencia: Comprende y aplica elementos
croquis.
y procesos bsicos del diseo, principios
Elabora documentos que se utilizan en la produccin, con ayuda del
tecnolgicos y herramientas informticas que
procesador de textos.
se utilizan para la produccin de un bien o
servicio.
Interpreta croquis y especificaciones tcnicas para la produccin de
Dominio: Ejecucin de procesos
proyectos sencillos en la opcin ocupacional de computacin.
Competencia: Ejecuta procesos bsicos para Opera equipos en la opcin ocupacional de computacin
la produccin de bienes y prestacin de
considerando las normas de seguridad.
servicios, considerando las normas de
Realiza tareas y operaciones para la produccin de proyectos
seguridad y control de la calidad, mediante
sencillos, en la opcin ocupacional de computacin, considerando
proyectos sencillos.
las normas de seguridad y control de calidad.
Realiza procesos de investigacin de mercados para la produccin de
bienes sencillos de diversas opciones ocupacionales.
Dominio: Gestin de procesos
Disea productos sencillos de diversas opciones ocupacionales
Planifica la produccin de productos sencillos de diversas opciones
Competencia: Gestiona procesos bsicos de
ocupacionales.
la produccin de bienes y servicios de
Realiza procesos de comercializacin de productos sencillos de
diversas opciones ocupacionales.
diversas opciones ocupacionales.
Realiza procesos bsicos de control de calidad en proyectos sencillos.
Dominio: Comprensin y aplicacin de las
tecnologas

MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES:

VALOR
ACTITUD
INDICADORES
Respeta horarios de clase, recreo, formaciones y lugares
indicados.

Asume
una actitud de respeto hacia sus compaeras, profesores y
Asume su
dems
personas de la institucin.
compromiso
con las
Respeta y venera los smbolos patrios y demuestra una actitud
Respeto
normas de
reflexiva al momento de la oracin.
convivencia Muestra una presentacin adecuada en la I. E. as como fuera de
de la I. E.
ella.
Cuida de su aseo personal y su ambiente fsico (aula y otros), en
todo momento.
Comunica a sus padres sobre comunicados y citaciones oficiales
de la agenda.
Asiste con normalidad y usa los canales adecuados para justificar
Asume
Responsa
sus faltas.
compromisos
bilidad
estudiantiles Utiliza adecuadamente su material educativo, evitando portar
accesorios ajenos al quehacer educativo.
.
Asume con responsabilidad deberes acordados en su aula y las
funciones de cargos estudiantiles o grupos de cogobierno si las
tuviera.
Asume su imagen positiva y se valora
Participa en forma activa en las actividades programadas por el
aniversario de la institucin.
Convive
Identidad
Participa activamente en la toma de decisiones del grupo
democrtica
Se muestra reflexiva, prudente ante cualquier problema de su
mente.
entorno escolar.
Promueve el bienestar de su aula, reconociendo sus derechos y
deberes, as como los de los dems.
Se muestra tolerante y ayuda a resolver problemas de su entorno
estudiantil.
Solidarida
Muestra
Muestra ayuda, desprendimiento, cooperacin y comparte con sus
d
disposicin
compaeras.
emptica.
Muestra indignacin y acta apropiadamente ante situaciones de
injusticia que le ocurren a sus semejantes.

PERIODOS
VALORES

V.

VALORES A TOMAR EN CUENTA EN CADA PERIODO

I
II
III
Identidad
Identidad
Respeto
Responsabilida
Respeto
Responsabilid
d
ad

IV
Solidaridad
Responsabilidad

MAPA DE PROGRESO:
Aun no est implementado por el Ministerio de Educacin

VI.

INDICADORES DE EVALUACIN DE LAS CAPACIDADES:

DOMINIOS Y
CAPACIDADES
INDICADORES
COMPETENCIAS
Dominio: Comprensin Diferencia los campos de Reconoce las partes principales de la computadora, en funcin
aplicacin
al hardware y software.
y aplicacin de las
empresarial,
los Conoce y comprende cmo usar los elementos de la interfaz de
tecnologas
procesos generales y
Windows 8 y la forma de acceder a ellos.
los elementos bsicos
Competencia:
del diseo.
Comprende y aplica
elementos y procesos
Aplica
tcnicas
y
bsicos del diseo,
procedimientos
de Aplica los aspectos tericos bsicos sobre el procesador de
principios tecnolgicos y
dibujo
geomtrico,
textos para elaborar diferentes tipos de trabajos.
herramientas
bocetos y croquis.

informticas que se
utilizan para la
produccin de un bien o

Elabora documentos que

se utilizan en la Elabora un trptico haciendo uso de las herramientas del
produccin, con ayuda
procesador de textos.
del procesador de
textos.

Organiza
informacin Usa las diferentes herramientas que ofrece Word 2013 en la
con los programas de
redaccin de documentos.
la
computadora
Utiliza correctamente el explorador de Windows 8, para buscar,
Dominio: Ejecucin de
eliminar, crear, mover, copiar y pegar archivos o carpetas.
procesos
Identifica los criterios Digita palabra haciendo uso del teclado ciego en el nivel
bsicos
de
la
novato.
mecanografa.
Ubica correctamente los dedos sobre el teclado y hace uso de
Competencia: Ejecuta
las teclas para digitar palabras de hasta 4 caracteres.
procesos bsicos para la Maneja adecuadamente Personaliza el escritorio y uso de microprogramas en Windows
produccin de bienes y
la computadora y sus
8.
prestacin de servicios,
accesorios.
Accede correctamente al panel de control y ejecuta algunas
considerando las normas
configuraciones bsicas.
de seguridad y control de
Aplica
los Ejecuta las diferentes formas de desplazamiento dentro del
la calidad, mediante
procedimientos
procesador de textos.
proyectos sencillos
correctos de cada Realiza las diferentes formas de seleccin
dentro del
programa para realizar
procesador de textos.
una tarea.
Dominio: Gestin de procesos
Competencia: Gestiona procesos bsicos de la produccin de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales.

VII.

TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para el xito y formacin tica.

Educacin para la prevencin de riesgos y conciencia ambiental.

VIII.

IX.

CALENDARIZACIN DEL AO LECTIVO:

1
2
3
4

XI.

INICIO

TRMINO

DURACIN

PRIMER BIMESTRE

09 de marzo

15 de mayo

10 semanas

SEGUNDO BIMESTRE

18 de mayo

24 de julio

10 semanas

TERCER BIMESTRE

10 de agosto

16 de octubre

10 semanas

CUARTO BIMESTRE

19 de octubre

18 de diciembre

9 semanas

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:

N

X.

Bimestre/ periodo

TTULO DE LA
UNIDAD
Sistemas Operativos
Procesador de textos
Sistemas Operativos
Procesador de textos

TIPO
U.A.
U.A.
U.A.
U.A

FECHA INIC/TERM. HORAS

09/03 al 15/05
18/05 al 24/07
10/08 al 16/10
19/10 al 18/12

60
60
60
54

CRONOGRAMA
IB
IIB
IIIB
IVB
M AM J J A S O N D
x x x
x x x
x x x
x x x

METODOLOGA:
Pedagogas de proyectos/transversalidad total de los aprendizajes computacionales.
Asuntos tecnolgicos, trabajo cooperativo y colaborativo, estudio de casos, proyectos participativos, etc.
Dinmicas para desarrollar habilidades tecnolgicas (exploracin, creatividad, curiosidad, lenguaje tcnico, etc.).
Problematizacin, dilemas morales, deliberacin, dilogo y debate.
Evaluacin que reconoce los procesos cognitivos y emplea indicadores, criterios y rbricas.
Mtodo de trabajo en pares.
EVALUACIN:
La evaluacin se realiza en dos procesos distintos:

Por un lado se evalan las competencias y por otro lado se evalan las capacidades.
Las competencias se evalan con los indicadores de desempeo establecidos para cada nivel o
estndar del mapa de progreso respectivo y las capacidades se evalan con los indicadores de
evaluacin de las capacidades.

Importante:
Es necesario que la evaluacin promueva el continuo mejoramiento de las prcticas de los
docentes; esto requiere que el docente tome en cuenta el proceso y los resultados de la
evaluacin de sus estudiantes con el fin de revisar cmo es su mediacin pedaggica para

establecer logros y aspectos por mejorar.

XII.

BIBLIOGRAFA:
PARA EL DOCENTE:

aulaClic.com
Microsoft Office 2013: Word, Excel, PowerPoint y Access 2013
Fascculos de las Rutas del Aprendizaje. (2013 2014) Ministerio de Educacin. Lima.

MATERIALES: PC de escritorio y proyector multimedia.

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