La universidad, gestora de cultura universal

La cultura global en perspectiva de larga duracin

En el germen de lo nuevo est el germen de lo viejo y viceversa

G.W.F. Hegel

La historia de los conceptos siempre guarda relacin con los contextos en que ellos
nacen. Hay palabras cuyo origen da cuenta de la conciencia que el ser humano va
haciendo de sus procesos. Pero tambin muchas veces, ellas nacen a despecho de la
conciencia que pueda tener de los fenmenos de su entorno. En buena cuenta, es con
la palabra que surge la conciencia: constituye el material con el que esta ltima opera.
Detectar la aparicin de palabras que se vuelven del uso comn y que adems toman
un lugar importante en la representacin de lo humano es por eso fundamental. En
esta ocasin quiero llamar la atencin sobre la aparicin y proliferacin del concepto
de "globalizacin" y su relacin con la cultura gestada en la universidad desde sus
orgenes.
La universidad surgi haciendo que los "saberes", se transformasen en conocimientos
transmisibles. Lo que en un principio fue prerrogativa de asociaciones o corporaciones
(guildas)

entr en la esfera universitaria como tcnicas que fueron reglamentadas

bajo paradigmas que con el tiempo, llegaron incluso a facilitar la organizacin y el

progreso de los estados. Los primeros saberes formalizados fueron la teologa, la
medicina y el derecho, que daran lugar posteriormente a nuevas delimitaciones de la
conciencia. Hasta el da de hoy la universidad se especializa en hacer de las
actividades humanas el germen de nuevas metodologas e interpretaciones que
proyectan cambios sobre la realidad, yendo ms all de las fronteras. En efecto, lo
propio del saber favorecido en las universidades ha sido y es de alcance universal. Si
consentimos en esta idea, puedo postular que no nos hemos detenido lo suficiente a
analizar el profundo vnculo que existe entre las universidades y la nocin de
"globalizacin". Desde una perspectiva de larga duracin, no es acaso la universidad
la primera institucin cognitiva humana de intencionalidad global?
La universidad es la responsable de un rubro fundamental en el proceso de la cultura
humana que algunos denominan como civilizacin, trmino polmico pero que traigo a
colacin pues en l se deposita un ideal universal ("global" diremos hoy) que importa
recuperar en el horizonte para no caer en la tentacin del relativismo cultural,

esgrimido por una corriente que al intentar preservar las identidades particulares,
desestima la posibilidad de un derrotero comn en el gnero humano.
Hace poco ms de dos siglos uno de los primeros en plantearse este sentido universal
de manera explcita, fue el filsofo alemn Emmanuel Kant. Al preguntarse por una
"historia universal en sentido cosmopolita" en otras palabras deca lo que desde
entonces y de manera intermitente, la conciencia se ha planteado como visin futura
de una humanidad cada vez ms interconectada.

Lo que Kant vislumbr como

"sentido cosmopolita" corresponde en gran medida con el horizonte de la cultura

humana actual que hoy denominamos global.
Y a esto nos conduce nuestra breve reflexin: la aparicin y proliferacin del concepto
de "globalizacin"no nos estar demostrando que ha llegado el momento en que
debamos pensar en una "cultura humana" en sentido universal antes que enfocarnos
en los elementos diferenciales? No nos estn conduciendo los productos culturales
resultado de las revoluciones tecnolgicas a una inexorable homogeneidad que se
filtra en todos los intersticios de las culturas del planeta?
En este escenario y recogiendo lo propio de su tradicin, me pregunto si no ser el rol
de la universidad futura el ser capaz de producir conocimientos que ayuden a superar
el embate de las particularidades y diferencias para alimentar ms bien la conciencia
de

una

sociedad

humana,

universal.

Si

esto

es

as,

deberemos

comenzar

interrogndonos por el significado de la globalizacin para la gestacin de la cultura

humana, que se encuentra llevada cada vez ms, a producir respuestas capaces de
ser aplicadas aqu y en todas partes, en una lgica global.
Este es, hoy ms que nunca, el rol de la universidad: adelantarse a los hechos y
desbrozar analticamente la intuicin profunda que subyace bajo el concepto de
globalizacin. Quiz ya lo est haciendo mediante el incremento de las plataformas elearning y las dinmicas de internacionalizacin que anuncian de manera concreta, ya
en nuestros claustros actuales, el germen de una nueva manera de entender la
humanidad y la cultura, en un sentido ms global o universal. A fin de cuentas, algo
similar sucedi ya en los viejos claustros monsticos, en los albores de la era
moderna.