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Material Didactico de 4to Grado
Material Didactico de 4to Grado
2015 - 2016
4 GRADO
E S PA O L
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las caractersticas y la funcin de la entrevista para obtener informacin.
Pies Ligeros
En la Sierra tarahumara, imponente cadena que cruza el Oeste del estado de Chihuahua, de Norte a Sur,
habitan formando diferentes comunidades varios grupos tnicos como: pimas, guarojos y tarahumaras.
Estos ltimos son los ms representativos; se llaman a s mismos raramuris que significa los pies ligeros,
como viven en lugares altos tienen una buena condicin fsica y son muy buenos corredores. El terreno
agreste no les permite la ganadera y los terrenos para cultivo son muy escasos. La falta de trabajo y las
condiciones difciles hacen que muchos tarahumaras se vayan a las ciudades en busca de ayuda y sustento.
Estas son algunas palabras de origen tarahumara que conoc recientemente:
Chabochi (hombre blanco),
Crima (aydame),
Chipawi (ardilla),
Bawi (agua)
poca
ganadera
escasa
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4 GRADO
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Interpreta el significado de las figuras retricas empleadas en los poemas.
Los poemas son las formas elegantes y bellas para comunicar nuestros sentimientos (amor, alegra,
tristeza, enojo, buen humor, etc.) a travs de la palabra ya sea en forma oral o escrita.
Lee los siguientes poemas.
A)
En un callejn callado
dos mininos platicaban,
uno le deca al otro
- por qu ests adormilado? nada me pasa mi amigo
es que estoy enamorado
pero no de una gatita
ms de la luz de esa luna
que me tiene encandilado.
B)
Anil la bella nia
se encuentra triste y llorosa.
Ha perdido su gatita
con su cascabel de rosa.
Unos ojos como estrellas
y una piel como el armio
tena la bella gatita
con el corazn de un nio.
C)
Aaay! mugre gato malvado
como quisiera encerrarte,
otra vez me haz araado
y yo no quiero pegarte.
Hoy si mereces castigo
por estar tan mal portado
esta vez si te lo digo,
me tienes muy enojado.
F.G.G.
F.G.G.
F.G.G.
encuentras
la
Adems de las palabras, en los poemas hay ciertas formas para apreciar su belleza, una
es la rima, otra es la comparacin. Recordars que rima se refiere a la terminacin casi
igual en los sonidos de dos palabras diferentes. Y comparacin como su nombre lo
indica, es hablar de algo o alguien comparndolo con alguna cosa diferente.
A ________________ y ________________
B ________________ y ________________
C _______________ y _________________
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4 GRADO
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la utilidad de los diferentes tipos de informacin que proveen las etiquetas y los envases comerciales.
SABORSIMO
Peso 600 grs.
Dudas:
018003
968746
$43.00
B
Contenido: leche, huevos y
jugo de limn.
25 caloras por
porcin.
Precio
por envase $32.00
Producto Nacional
Presentacin de 250 ml.
De acuerdo al pensamiento de cada ama de casa, escribe cul fue la presentacin que eligieron para
comprar y despus contesta las preguntas de la siguiente hoja.
Yo prefiero aquellos
productos que vienen en
envases fcilmente
degradables, claro que
tambin me fijo en el precio y
la calidad.
Sra. Gmez
Sra. Estrada
Yo busco productos
de mi pas y desde
luego quiero ms por
mi dinero!
Sra. Mrquez
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4 GRADO
ESPAOL
1. Cul de las tres es una consumidora sustentable?____________________________________
2.- Cul de los tres productos, indica en su etiqueta, la posibilidad de comunicarse para externar
quejas o aclarar preguntas?______________________________________________________
3.- Si t eres un consumidor responsable, cul producto eliges?___________________________
Por qu?____________________________________________________________________
4.- Cul envase es ms amable con el medio ambiente?_________________________________
5. Si tu escoges uno de los tres productos y diseas un cartel de publicidad, cul frase escribirs
para atraer clientes?____________________________________________________________
Pon en prctica tus habilidades para resolver rompecabezas. Escribe los nmeros del 1 al 7 en
el orden en que deben aparecer las piezas para reproducir el gato del poema.
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4 GRADO
ESPAOL
RESUMEN DEL BLOQUE III
Resuelve el crucigrama escribiendo las palabras que hablan de los temas tratados en los tres diferentes proyectos
que estudiaste.
6
8
7
1
9
HORIZONTALES
1. Consumidor que analiza la informacin de
los productos para escoger el mejor para l y
el medio ambiente.
2. En un poema, palabras cuyas terminaciones
son iguales.
3. Pltica entre dos personas.
4. Tipo de pregunta que permite dar una
respuesta ms amplia o explicada.
5. Tipo de consumo donde se compara calidad
y precio antes de decidir qu se va a comprar.
2
3
10
VERTICALES
6. Conjunto de preguntas que se hacen a una persona para
conocer sus opiniones sobre algn tema.
7. Consumo donde se cuida el ambiente al elegir productos
ecolgicos.
8. ? estos signos se llaman de..
9. Tipo de discurso donde se escribe la respuesta tal como
se dijo el entrevistado.
10. Recurso usado en las poemas para decir que una cosa
se parece a otra.
Elige un tema
__________________________________
Qu deseo saber?
Qu aprend
del tema que eleg?
_____________________
_____________________
__________________________________________________
__________________________________________________
_________________________________________________
_____________________
_____________________
_____________________
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4 GRADO
MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Compara y ordena nmeros naturales de cuatro cifras a partir de sus nombres o de su escritura con cifras..
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN: Relacin entre el nombre de los nmeros (cientos, miles, etc) y su escritura con cifras. Orden y
.
comparacin de nmeros naturales o de su escritura con cifras, utilizando los signos >(mayor que) y <
(menor que).
NMERO DE HABITANTES
CON CIFRAS
ESTADO DE MXICO
COLIMA
OAXACA
CHIHUAHUA
DISTRITO FEDERAL
DURANGO
ZACATECAS
VERACRUZ
>?
Compara el nmero de habitantes de las entidades y escribe en cada cuadro el signo > (mayor que) o
< (menor que), segn corresponda.
Chihuahua
Durango
Colima
Chihuahua
Coahuila
Oaxaca
Veracruz
Distrito Federal
Zacatecas
Estado de Mxico
Chihuahua
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Veracruz
4 GRADO
MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las utiliza al efectuar clculos con
nmeros naturales.
7x5+9=
125 + 132 =
13 x 3 =
15 x 10 x 3 =
5+8x3=
11 x 4 =
25 x 10 + 7 =
30 x 15 =
4+7x4=
Une con lneas de diferentes colores solo las expresiones que son equivalentes.
4x6x3
(5 x 7) + (5 x 3)
6x3x2
3x2x6
3x4x6
(4 x 4) (4 x 1)
5 x (7 + 3)
4 x (4 + 2)
Resuelve en tu cuaderno.
1. Si Luis ley en noviembre 3 libros de cuentos de 110 pginas cada uno, cuntas pginas ley?
2. En la granja de don Jos se producen 487 huevos diariamente y se venden 477, cuntos
quedarn para el consumo de la familia del granjero?
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4 GRADO
MATEMTICAS
FIGURAS Y CUERPOS: Clasificacin de cuadrilteros con base en sus caractersticas (lados, ngulos, diagonales, ejes de simetra, etctera.
.Observa
O S
O L
D U R O M B
A
E T
_____________ ______________
____________
_____________ ______________
O I
G O N
D E
Q S
N E
N C U A
O L
O R
D A D O S
M A
G N
C E
R T
R A
N O L
U C U A
O B
M O R D R
C E D I
O Z
R T
____________________________
____________________________
_____________________________
_____________________________
___________________________
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4 GRADO
MATEMTICAS
FIGURAS Y CUERPOS: Clasificacin de cuadrilteros con base en sus caractersticas (lados, ngulos, diagonales, ejes de simetra, etctera.
Observa con atencin y siguiendo las pistas busca los cuadrilateros y pntalos.
Bscalo!
Habr aqu?
Cules son?
CUADRILTEROS
Resuelve el siguiente crucigrama.
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4 GRADO
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MATEMTICAS
FIGURAS Y CUERPOS: Clasificacin de cuadrilteros con base en sus caractersticas (lados, ngulos, diagonales, ejes de simetra, etctera.
Remarca con un color rojo todos los cuadrilteros que encuentres en la ilustracin .
EJE MANEJO DE LA INFORMACIN: Resolucin de problemas en los cuales es necesario extraer informacin de tablas o grficas de barras.
El maestro de Educacin Fsica present a la direccin de la escuela una grfica con los siguientes
datos. Si te fijas bien, olvid anotar el nombre de la encuesta que realiz. Aydale a ponrselo!
_________________________
__________
Organicen en su grupo cinco equipos de encuestadores. Pueden preguntar sobre la comida preferida,
los colores que ms les gusten, las edades, la cantidad de alumnos en cada grado, etc. Elaboren con
sus datos algunas grficas y colquenlas en el peridico mural.
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4 GRADO
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CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Clasifica materiales de uso comn con base en sus estados fsicos, considerando caracatersticas como forma y fluidez.
_______________
_______________
_______________
_______________ ______________
______________
Escoge 5 de ellos, dibjalos en los espacios y anota debajo de cada uno el material del que est
hecho.
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______________________
______________________ ______________________
______________________
______________________________________________________________________
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LQUIDOS
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
GASEOSOS
______________________________________________________________________
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4 GRADO
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CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribucin en el planeta y su importancia para la vida.
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4 GRADO
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CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica que la temperatura y el tiempo influyen en la coccin de los alimentos.
Te has fijado que tu mam coce algunos de los alimentos antes de consumirlos?
Por qu es importante la coccin?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Consulta el significado de la palabra coccin. Antalo en la lnea.
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En la sopa de letras encontrars el nombre de algunos alimentos. Encierra con color azul los que
necesitan cocerse y con rojo los que se pueden consumir crudos. Antalos en los espacios.
A
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4 GRADO
CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica que la temperatura, el tiempo y la accin de los microorganismos influyen en la descomposicin de los alimentos.
queso
chiles
leche
mantequilla
jamn
huevos
mermelada
sopa
pollo
frijol crudo
carne
arroz cocido
pan
tomates
papas
Anota en tu cuaderno cules son las diferentes maneras de conservar los alimentos y en qu consiste cada una.
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4 GRADO
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GEOGRAFA
APRENDIZAJE ESPERADO: Caracteriza la composicin y distribucin de la poblacin en Mxico. Compara la distribucin de la poblacin rural y
la urbana en Mxico.
La poblacin en Mxico
- Ilumina como se indica: con color verde la entidad federativa donde vives.
- Ilumina con color rojo las entidades de: Baja California, Distrito Federal, Coahuila, Colima y Nuevo Len.
- Ilumina con color caf las entidades de Chiapas, Guerrero, Hidalgo, Oaxaca y Tabasco.
- Las entidades que iluminaste con color rojo tienen casi en su totalidad poblacin urbana, qu significa
esto ltimo? _________________________________________________________________________
- Las entidades o estados que iluminaste con color caf tienen casi la mitad de su poblacin de tipo rural.
Qu caractersticas tiene esta poblacin?_________________________________________________
___________________________________________________________________________________
- Enlista las ventajas y desventajas que tienen las personas cuando viven en zonas urbanas o zonas
rurales.
Ventajas
____________________
____________________
____________________
____________________
Ventajas
____________________
____________________
____________________
____________________
Desventajas
____________________
____________________
____________________
____________________
Desventajas
____________________
____________________
____________________
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4 GRADO
GEOGRAFA
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APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la migracin en Mxico y sus implicaciones sociales, culturales, econmicas y polticas.
LA MIGRACIN EN MXICO
La migracin es un fenmeno que se presenta cuando las personas
abandonan el lugar donde viven para irse a vivir a otra parte.
.
- Completa este mapa conceptual explicando
como es cada tipo de migracin.
MIGRACIN
Inmigracin
Emigracin
__________________________
__________________________
__________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___
- Las causas que hacen que las personas se muevan de un lugar a otro pueden ser muy diferentes,
describe como son las siguientes; guate por los ejemplos.
CAUSAS SOCIALES
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CAUSAS CULTURALES
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_______________________
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CAUSAS ECONMICAS
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CAUSAS POLTICAS
_______________________
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1 GRADO
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GEOGRAFA
APRENDIZAJE ESPERADO: Valora la diversidad cultural de la poblacin en Mxico.
Mxico multicultural
Mxico es un pas multicultural porque esta formado por diversos grupos de personas
que comparten elementos culturales como lengua, religin, costumbres, tradiciones, etc.
Estos grupos tnicos son mestizos, indgenas, espaoles, afrodescendientes y asiticos.
En nuestra entidad Chihuahua, tambin se da esa convivencia de grupos y de entre los
indigenas, el ms caracterstico es el de los tarahumaras.
- Ilumina el dibujo e investiga y escribe informacin para que completes los textos.
Cules son sus principales
alimentos? _____________
_______________________
_______________________
Qu actividades realizan
para poder subsistir ?
_______________________
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_______________________
Describe su vestimenta.
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_______________________
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Por qu se llaman a s
mismos los pies ligeros?
_______________________
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La msica, las canciones, la forma de vestir, los platillos regionales, las danzas, etc. Forman
parte de la identidad cultural de los grupos. En nuestro estado son famosos los burritos; tortillas
de harina rellenas con diferentes guisos, describe cmo haras los siguientes:
Burritos de carne deshebrada con chile verde.
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4 GRADO
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HISTORIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Ubica la ruta de los viajes de Cristobal Coln, las expediciones espaolas y y el proceso de conquista, y los
ordena cronolgicamente, aplicando lostrminos de ao, dcada, siglo.
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4 GRADO
19
HISTORIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones maritmas europeas.
En tu hoja de trabajo anterior ordenaste una serie de acontecimientos segn como fueron ocurriendo,
repsalas y escribe aqu cules pueden tomarse como causas de los viajes de exploracin por parte
de los marinos europeos.
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Las siguientes son tres consecuencias que trajo el descubrimiento de Amrica, explica en qu
consisti o por qu sucedio cada una.
Gran cantidad de poblacin indgena muri y se perdi mucho de su cultura. ______________
_______________________________________________________________________________
Se inici el intercambio de plantas y animales entre dos continentes. _____________________
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Espaa se convirti en un gran imperio con enormes riquezas. __________________________
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APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las causas de la conquista de Mxico Tenochtitlan y sus consecuencias en la expansin y colonizacin
espaola a nuevos territorios.
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4 GRADO
20
HISTORIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce los aportes de espaoles, indgenas, asiticos y africanos en la conformacin de una nueva sociedad y cultura.
Resuelve el crucigrama que se refiere a diferentes aportaciones de los grupos espaol e indgena los cuales
integraron la base principal del mestizaje en Mxico.
7
6
2
8
3
HORIZONTALES
1. Elemento principal de las armas
usadas por los espaoles en la
conquista de Amrica.
2. Planta de la que se extrae el
pulque y otras bebidas.
3. Semilla con la que se fabrica el
chocolate.
4. Semilla traida de Europa; molida
y cocida sirve para hacer pan.
5. Animales traidos de Espaa
usados para trabajo y transporte.
10
VERTICALES
6. Actividad de los indgenas para
usar hierbas como medicina.
7. Herramientas traidas por los espaoles usadas en la agricultura.
8. Producto que Mxico dio al
mundo, usado como alimento a
pesar de ser picoso.
9. Semilla que constituye la base de
la alimentacin en Mesoamrica.
10. Idioma que nos trajeron los
espaoles.
Dos grupos tnicos que tambin formaron parte del mestizaje en Mxico, aunque en
menor proporcin, fueron los africanos y los asiaticos. Contesta las siguientes preguntas.
Cul de los grupos fueron traidos y vendidos como esclavos? _________________________
La principal aportacin de las asiticos fueron la cermica y las lacas , para qu se usan?
_________________________________________________________________________
Los africanos fueron utilizados mayormente como fuerza de trabajo, en qu actividades?
_________________________________________________________________________
Los antepasados de los asiticos inventaron muchas cosas; entre otras, la que sirvi para escribir
cartas y notas, la que serva para orientarse y encontrar el rumbo y la que dio origen a las armas de
fuego. Cules fueron esos tres inventos?
___________________
______________________
_______________________
CAF
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4 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA
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21
4 GRADO
22
Yo voy a
pilotear
aviones.
Cuando crezca
quiero ser piloto
aviador.
Por qu?
JAVIER
Yo quiero ser
enfermera.
AIMEE
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Por qu s pueden atender a los enfermos o por
qu no?
ELOISA
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OCTAVIO
APRENDIZAJE ESPERADO: Propone medidas que contribuyan al uso racional de los raecursos naturales del lugar donde vive.
Ya sabemos que casi siempre que usamos algo para satisfacer nuestras necesidades
quedan residuos, si no disponemos adecuadamente de esos residuos acaban por
contaminar el suelo, el agua y el aire. A sto le llamamos basura.
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4 GRADO
23
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Cules son los principales problemas que causa la basura para todos los habitantes del planeta?
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APRENDIZAJE ESPERADO: Cuestiona situaciones en las que se manifiesta cualquier tipo de discriminacin.