COMUNICACIN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA.

Desde comienzos de la humanidad, la ciencia ha estado presente en la evolucin y mejoramiento de la

forma de vida de las personas, y poco a poco ha formado parte del quehacer diario de las familias y de
la vida cotidiana de cada uno de los seres humanos. Igualmente sta ha dado paso a grandes inventos
que han mejorado y han hecho la vida mucho ms fcil y que hoy llamamos tecnologa, la cual es un
aspecto importante en el desarrollo de las comunidades, sociedades, pueblos, ciudades y en general del
mundo entero.
Y cmo comunicamos la ciencia y la tecnologa desde nuestra labor e instituciones educativas?que
aporte damos desde nuestra labor como docentes y formadores de nuevas y futuras generaciones? Son
algunas de las inquietudes que nos ataen como agentes formadores en una sociedad en continuo
cambio de la ciencia y evolucin tecnolgica.
Principalmente debemos empezar a pensar es en vincular a nuestros educandos en la bsqueda y
practica de las ciencias y la tecnologa desde los primeros aos de aprendizaje, por lo cual es necesario
dirigirlos el manejo de las ciencias y las tecnologas en las actividades acadmicas desarrolladas
diariamente en las instituciones educativas, desde pasos sencillos como la observacin, anlisis,
manipulacin y aportacin de conocimiento a travs de la experiencia que estos brindan, hasta el
desarrollo y ejecucin de proyectos cientfico-tecnolgicos y as fomentar en ellos el deseo por la
prctica y comunicacin de las ciencias y uso tecnolgico a sus semejantes.
Otro aspecto importante a tener en cuenta en el diario vivir en nuestras instituciones es la utilizacin de
las nuevas tecnologas ya que estas son un aspecto importante hoy por hoy en un mundo que da por da
est evolucionando tecnolgicamente, en el cual todo gira en torno a estas y las cuales le permitirn la
adquisicin de competencias bsicas para enfrentar las necesidades y los diferentes retos que le

presentara el mundo actual.

Desde hace muchos aos, la humanidad ha estado en contacto, directa o indirectamente con la ciencia,
ya sea en su forma emprica o por medio de estudios realizados, ya que est inmersa en cada una de las
actividades que realizan y rodean a las personas en su vida cotidiana o diario vivir, las cuales van
generando nuevos conocimientos, muchas veces, estos adquiridos a travs de la prueba y error, pero
que lo han llevado a la adquisicin de un sin nmeros de avances los cuales han sido en pro del
desarrollo y del mejoramiento de la forma de vivir y la solucin de las diferentes necesidades a las
cuales se enfrenta.
Hoy esos avances han dado paso a las tecnologas mediante las cuales ha evolucionado el mundo, y el
avance integral de las personas, aunque algunas veces hayan incidido positiva o negativamente en la
sociedad.

Y cmo comunicamos la ciencia y la tecnologa desde nuestra labor e instituciones educativas? Que
aporte damos desde nuestra labor como docentes y formadores de nuevas y futuras generaciones?
La respuesta est enfrente de nosotros, ya que la naturaleza nos brinda un sin nmero de oportunidades
en las cuales podemos brindar y comunicar las ciencias y la tecnologa a nuestros alumnos, todo es
cuestin de iniciativa y creatividad.

Entre las formas con las cuales podemos comunicar la ciencia y la tecnologa no solo a nuestros
estudiantes sino a la comunidad que nos rodea, desde nuestras instituciones y labor docente, es la
realizacin y desarrollo de exposiciones de los materiales creados en cada uno de los grados que brinda
el centro educativo, ya sea a nivel de la primaria o bachillerato, tal como es el caso de la institucin
educativa I. T. A. J. E. G. (Instituto Tcnico Agropecuario Jorge Eliecer Gaitn) de la Salina en las
cuales se desarrollan diferentes actividades como el desarrollo de la semana cientfico, cultural y

deportiva, da de la ciencia y la tecnologa, integracin o encuentros agropecuarios, formacin de

clubes de la ciencia y la tecnologa, desarrollo de proyectos encaminados a la proteccin del medio
ambiente y fomento de la ciencia y la tecnologa, entre otras actividades, llevadas a cabo todos los aos,
en los cuales se dan a conocer los mltiples aspectos que involucran y nos conllevan a la comunicacin
de la ciencia y la tecnologa e igualmente se da a conocer la importancia de su utilizacin en el
desarrollo de las actividades agrcolas y la economa global, entre otras, buscando el desarrollo de la
cultura cientfica y tecnolgica.

Otras formas que como docentes podemos utilizar o desarrollar para dar a conocer o comunicar la
ciencia y la tecnologa, es la realizacin de salidas de campo, en las cuales el alumno estar en contacto
con la naturaleza y lo motivar a la exploracin de la misma y por ende a la adquisicin de
conocimientos relacionados con la ciencia para luego ser concretados, reafirmarlos y confirmarlos a
travs de la utilizacin de las nuevas tecnologas como la internet u otras mltiples opciones que esta
nos brinda.

De igual manera la elaboracin de pequeos experimentos, elaboracin de maquetas y estructuras

celulares, elaboracin de implementos tecnolgicos, e instrumentos utilizados en la ciencia tales como
microscopios, molinos de vientos, manejo de poleas, composiciones qumicas, palancas, brugulas, y la
exposicin de estos son entre otras, herramientas que podemos utilizas para comunicar la ciencia y la
tecnologa en nuestra labor docente en las instituciones educativas.

Al hablar de nuestro pas, en Colombia hay mltiples asociaciones, programas, organizaciones,

universidades y corporaciones, que brindan apoyo para el desarrollo, aplicacin y comunicacin de la
ciencia y la tecnologa a las instituciones educativas y a nuestra labor docente, tales como Colciencias,
corporaciones autnomas, UNAD, proyecto Ondas, entre otras.

En nuestras instituciones educativas debemos fomentar y comunicar la ciencia y la tecnologa en los

educandos, tal como lo propone Mnica Lozano, quien habla de la realizacin de ACIJ 1 para promover
y dar a conocer la importancia de estas y como se ven afectadas las actividades cotidianas con las
nuevas tecnologas, como estas hacen parte de la cultura cientfica necesaria en el desarrollo de las
sociedades. Pero no solo vasta el realizar, desarrollar o llevar a cabo mltiples experiencias en pro de la
comunicacin de la ciencia y la tecnologa, si no hacemos una debida evaluacin de sus alcances y tal
como lo propone Elaine Reynoso, aplicar evaluaciones para mejorar cada da ms, tales como la
evaluacin institucional como herramienta fundamental para la mejora continua de procesos y
resultados, la evaluacin interna, para el diagnstico y autocritica.
En conclusin podramos resaltar la importancia y el deber que tenemos con la comunicacin de las
ciencias y la tecnologa, el papel que juegan las instituciones educativas en este proceso y cada uno de
nosotros como entes trasmisores de conocimientos, lderes de las comunidades y formadores de futuras
generaciones, no olvidemos que la ciencia y la tecnologa est en cada uno de nuestros hogares y que
da tras das es utilizada directa o indirectamente por cada uno de las personas, y que de esta est
dependiendo el desarrollo econmico del mundo entero.
Debemos colocar en prctica en nuestras instituciones educativas y comunidades, actividades que
conlleven a la comunicacin de las ciencias y la tecnologa, en pro de su conocimiento, puesta en
prctica y la adquisicin de nuevos y mejores aprendizajes.

Actividades cientficas infantiles y juveniles.