BULLYING ESCOLAR

Introduccin
Actualmente de manera directa o indirecta, nuestra sociedad fomenta la
discriminacin. La diversidad de costumbres en las distintas culturas, implica a
veces que lo que a algunos les parece correcto, para otros pueda no serlo. La
tolerancia juega un papel muy importante en la aceptacin de tal diversidad. La
discriminacin es un conjunto de acciones con las que hacemos sentir menos a
otras personas, daando su autoestima; se puede dar de distintas maneras y por
diversos factores como el color de piel, la manera de vestir, la apariencia fsica,
entre otros. En este ensayo hablaremos del bullying el cual tambin es conocido
como acoso escolar.
El proceso investigativo busc percibir el Bullying escolar, mediante la observacin
de los jvenes escolares; se pretendi identificar si los estudiantes sienten que
son intimidados por sus compaeros, analizar si los estudiantes intimidan a sus
compaeros, averiguar a quienes acuden al recibir intimidacin, identificar
acciones frente a los casos de detectados y analizar los lugares donde se
presenta el Bullying. Aqu la observacin se convierte en un proceso bsico y de
gran importancia para las diferentes comunidades, debido a que fortalece el
reconocimiento de jvenes que estn propensos a sufrir esta problemtica que
aflige a la comunidad estudiantil.

Planteamiento
El acoso escolar o Bullying es un fenmeno que da a da toma mayor fuerza en
las instituciones educativas tanto pblicas como privadas; este fenmeno se
caracteriza por ser una agresin fsica, verbal, indirecta (comentarios) hasta llegar
a ser de tipo virtual como es el caso del Ciberbullying; este conjunto de agresiones
se manejan de una manera sistemtica y repetitiva, causando indefensin en la
vctima o acosado; acarrendole a las vctimas estados de depresin, inseguridad,
ansiedad, desmotivacin acadmica, deserciones escolares, venganzas y hasta el
mismo suicidio.
Esta problemtica del acoso escolar se vive en Mxico afectando un alto
porcentaje de los adolescentes, donde la vctima como el victimario presenta
conductas desmedidas provocadas por las mismas agresiones. En el caso de la
vctima es el que manifiesta las consecuencias ms agravadas, debido a que la
practica masiva de estos repercuten en dificultades escolares y problemas en el
desarrollo educativo, adems crea en el individuo una fobia marcada para ir al
colegio, un aumento de ansiedad, riesgos fsicos y sobre todo una inseguridad
personal que afecta su desarrollo como persona, as mismo la imagen de la
persona se ve afectada a tal punto que dejan de quererse, se sienten inseguros,
disminuye su competencia acadmica y en algunos casos fomenta reacciones
agresivas e incluso suicidas. Ya por parte del victimario da a da fortalece su
conducta agresiva hasta llegar a convertirlo en un criminal en potencia; esto no se
queda solo en estos dos actores ya que cada uno hace parte de un grupo familiar
que se ve afectado por estas conductas y ms aun termina afectando la misma
sociedad.
Muchos son los factores dentro del contexto educativo que influyen directamente
con el fenmeno del acoso escolar, estos son por ejemplo, la falta de conocimiento
del fenmeno por parte de los docentes y administrativos, debido a que no se
puede tratar algo que no se conoce, a esto se le agrega la falta de supervisin y
seguimiento dentro de las aulas de clase y fuera de ella. As mismo la falta de
establecer un lenguaje de normas para toda la comunidad acadmica y la

formulacin de estrategias aumentan esta problemtica dentro de los planteles

educativos.
Al acoso escolar se le debe dar la importancia que se merece y no verlo como
algo breve que tiende a desaparecer, ya que diferentes investigaciones muestran
lo contrario y dejan claro que es un fenmeno preocupante en el pas que, tarde o
temprano afecta el sano desarrollo de los nios y adolescentes. Por consiguiente
comenzando por los mismos familiares, educadores tienen la obligacin de buscar
estrategias pertinentes en funcin de corregir estas conductas de maltrato ya sea
desde la psicologa, la misma pedagoga o diferentes herramientas que sirvan
para este fin.
Por todo lo anteriormente planteado naci la necesidad de realizar la
investigacin, con el propsito de aportar conocimiento para la mejora de la
convivencia y la promocin de actitudes positivas en los adolescentes.

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Justificacin
La escuela es un agente socializador por naturaleza despus de la familia, y es un
escenario en el cual actan los individuos en virtud de las relaciones que tejen y
han hecho historia en sus vidas. Cada uno establece formas de interaccin desde
lo aprendido en los diferentes contextos donde se desenvuelve. Si en la familia
existen formas eficaces de resolver los conflictos, el sujeto los traslada a su
cotidianidad, o por el contrario, si se observa y es vctima de pautas agresivas y de
maltrato muy seguramente ha aprendido que la forma de que acepten sus ideas
es ejerciendo el poder sobre el otro.
El acoso puede incluso impulsar al alumno a tomar decisiones extremas como el
suicidio, as que es un tema relevante para la salud mental del pas, pues al
realizarse aproximaciones acerca del comportamiento de violencia se puede
realizar un anlisis descriptivo del contexto de los jvenes.
Investigaciones realizadas muestran alta presencia de violencia en escuelas, se
concluye que es un fenmeno global que afecta diversas culturas y diferentes
sectores sociales.
Dentro de las modalidades de violencia en las aulas, se destaca principalmente,
ser acosado por uno de sus compaeros. A cierta distancia, se encuentran
comportamientos como rerse cuando uno se equivoca, que no te hablen, ser
insultado o ser acusado de cosas que no has dicho o hecho.
Los Profesionales en Ciencias del Deporte y la Recreacin, deben asumir este tipo
de problemticas, debido a que en general los lugares donde ms se presenta el
Bullying son los espacios de descanso en los cuales segn la ley son espacios de
recreacin y de desarrollo integral del individuo, sin embargo al presentarse el
acoso escolar en estos lugares no permite la funcin real por la cual ellos fueron
creados; es de anotar que algunas estrategias exitosas que se han desarrollado
para disminuir el acoso escolar debe contar con elementos de entretenimiento que
promuevan las habilidades para la vida y las habilidades para la convivencia.

Marco terico
A pesar de que el bullying es un fenmeno que se ha empezado a estudiar como
respuesta de la creciente violencia escolar, este comportamiento es tan
rudimentario como el hombre mismo. La agresin como respuesta y la necesidad
de marcar el control sobre un territorio ha sido algo que nos ha caracterizado
como raza, y que de algn modo nos ha permitido evolucionar, aun cuando la
violencia no sea la forma ms adecuada para defenderse.
Por esta razn, es casi imposible determinar cuando surgi exactamente el acoso
escolar, aunque nos atreveramos a decir que surgi casi inmediatamente que se
instalaron aulas de clase. El bullying, pues, es un fenmeno que sigue sucediendo
a lo largo de muchos pases del mundo.
Una de las personas que ms investigaciones y estudios ha realizado para
cambiar el bullying es el profesor Noruego Dan Olweus, quien abord el caso de
tres suicidios de alumnos en el norte de Noruega, ocurridos en 1982. Ciertamente
el acoso escolar puede desembocar en una depresin que, a su vez, tenga como
sendero contemplar el suicidio como medio fcil de salida.
Casos tan extraordinarios como los sucedidos en Noruega estn ocurriendo con
mayor frecuencia en todo el mundo. Un caso que nos viene a la mente es el de un
pequeito colombiano que a causa del constante acoso de sus compaeros,
decidi suicidarse cuando apenas tena ocho aos de edad. Pero casos similares,
cabe mencionar, ocurren en nuestro pas.
El asunto es tan extraordinario que nos hace reflexionar sobre nuestra propia
sociedad. Segn el informe nacional sobre Violencia de Gnero en la Educacin
Bsica en Mxico, 90 por ciento de los estudiantes de sexto grado de primaria y
secundaria han sufrido alguna vez humillaciones o insultos, principalmente de sus
propios compaeros de clase.
Pero esto no es todo, la segunda causa de muerte en Mxico entre los jvenes de
5 A 29 aos, despus de los accidente automovilsticos, es el suicidio. Esto ha

venido ocurriendo en los ltimos cinco aos, y se estima que las cifras sigan en
aumento, por lo que se cree que puede llegar a ser la causa primaria de decesos
precoces si no se hace algo para remediar los problemas que aquejan a la
juventud, dentro de los cuales el acoso escolar es uno de los ms populares.
Si hilamos todos estos puntos, el panorama juvenil actual es preocupante,
independientemente de la historia familiar de cada persona; es decir, de su origen,
porque este problema social se aprecia en todos y cada uno de los sectores sin
importar edad, estatus social. Claro que el ambiente en el que se desenvuelve un
joven influye en su desarrollo, pero tambin es muy comn que a pesar de que en
el ncleo familiar exista amor, compresin, cario y afecto, sin olvidar respeto, el
joven puede toparse con un ambiente hostil al salir del hogar. Es as como todos
los jvenes estn expuestos a ser presa fcil del acoso escolar.
Las acciones determinadas como Bullying, estn comprendidas como maltratos
que se producen de forma individual o en forma colectiva, hacia una o varias
personas, realizndose de forma repetitiva y diferencindose segn el acto
violento que se produzca hacia la persona, en este caso la vctima, agredido por
un victimario. Un estudiante es acosado o victimizado cuando est expuesto de
manera repetitiva a acciones negativas por parte de uno o ms estudiantes.
Las acciones de maltrato que se producen entre iguales denominadas como
Bullying, se identifican como una conducta de persecucin fsica o psicolgica, la
cual realiza un alumno/a contra otro/a, al que elige como vctima, a la cual dirigir
sus ataques en repetidas ocasiones, las acciones que realiza el agresor de
manera intencionada, sitan a la vctima en situaciones de las que en raras
ocasiones es capaz de evitar. Las acciones de maltrato producen en las vctimas
claramente un estado anmico negativo, las cuales actan directamente sobre su
autoestima, su ansiedad lo que dificulta el aprendizaje y la relacin con el medio
escolar.
Las caractersticas del Bullying se manifiestan en los victimarios como burlas,
bromas de mal gusto, palabras ofensivas y sobre todo el maltrato fsico,

comprendidas como golpes, para comprender la problemtica del Bullying, se

debe tener presente los diferentes actores que intervienen: El victimario, el cual se
encarga de realizar las agresiones y de tener el control. La vctima, que es el que
recibe todas las acciones de abuso por parte del victimario, la mayora de las
ocasiones es una persona indefensa. Los observadores, los cuales se abstienen
en la mayora de las veces de participar, en el momento que un victimario agrede
a su vctima, por temor a que les ocurra lo mismo.
Anteriormente la palabra bullying no era tan comentada, pero debido al incremento
alarmante en casos de persecucin y agresiones que se estn detectando en los
hogares e instituciones educativas, lo que lleva a las vctimas a vivir situaciones
verdaderamente aterradoras, por tal motivo es que ahora se est hablando ms
del tema.
Dentro de los actos conocidos como Bullying se presentan diferentes formas de
agredir a la vctima o afectar su integridad:
Bloqueo Social: Dentro de este tipo de acoso escolar encontramos las
prohibiciones que se dan como jugar y hablar de modo grupal o con otras
personas, con la intensin de limitar el rea de interaccin del individuo, dentro
este grupo se incluye hacer llorar a la vctima para hacerlo parecer socialmente
como un dbil, mimado o como un llorn, cuando hacen llorar a la vctima se crea
una estigmatizacin, la cual deja una marca, muy profunda en la persona,
convirtindose en un modo de acoso escolar muy difcil de combatir.
Hostigamiento: Son las acciones que se relacionan directamente con el
hostigamiento y el acoso psicolgico, que repercuten en el nio como una
desconsideracin hacia l. Los indicadores que se suele dar son los apodos, el
desprecio, las burlas y el ridiculizar a la persona para menospreciarla.
Manipulacin social: Se basan en el acto de demeritar la imagen de la vctima,
ante un pblico especfico, buscando mostrar una imagen negativa de la persona,
todo lo que dice o hace, este realizado bien o mal, lo convierten en un acto
negativo para utilizarlo en su contra. Al alterar la imagen del individuo, otras

personas se suman de manera involuntaria al acoso, pensando que en verdad se

lo merece.
Coaccin: Son acciones que inducen a que la vctima realice algn determinado
acto contra su voluntad, los victimarios lo que buscan es ejercer un dominio y un
sometimiento de la vctima para tener el control y as sentir el poder social.
Exclusin social: Como su nombre lo indica busca excluir al nio en la
participacin de las diferentes actividades que realicen, crea una soledad social
por las diferentes discriminaciones que ejercen contra l.
Intimidacin: Las acciones principales que se realizan en este tipo de acoso son
las de intimidacin que buscan causar una disminucin emocional en el nio, con
el fin de causar un miedo, el cual es inducido a travs de actos como agresiones
verbales o fsicas, intimidaciones o como se ha venido presentando en los ltimos
aos a la salida del centro educativo.
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Referencias bibliogrficas
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