Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Universidad Fermn Toro
Vice Rectorado Acadmico
Decanato de Ciencias Sociales Jurdicas y Polticas
Escuela de Derecho

La Desviacin Social

Integrantes:
Gil Luis
Rojas Manuel
Lpez Kender
Lpez Eliana
Prez Yendry C.I. 23.537.339
Prof. Carlos Giuria
Seccin N-621

Barquisimeto, Febrero de 2016

Introduccin
La sociologa estudia y comprende las leyes en funcin de la sociedad.
Las teoras, basadas en regularidades que elabora la Sociedad, son
multifactoriales y se concretan en determinados aspectos. La ciencia se dedica
a observar y, a partir de ah, elabora teoras. Las teoras son mejores cuantos
ms campos de la realidad abarquen. Las teoras deben poder ser
contrastadas con la realidad. La diferencia fundamental entre las Ciencias
Sociales y las naturales es que las naturales estudian un objeto que no vara,
las Ciencias Sociales estudian el hombre, que es inconstante y cambiante. La
Sociologa pretende poder utilizar el mtodo cientfico de las Ciencias Naturales
(pese a los problemas que comporta). La diferencia principal entre las diversas
Ciencias est en las preguntas que se formulan sobre su objeto de estudio (la
Sociologa: el hombre como colectivo). El Derecho es una ciencia ya que se
dedica al aspecto normativo, abstracto, apartndose de la realidad. La
Sociologa pretende elaborar un mtodo de anlisis cientfico de la realidad,
con el objeto de desmitificar creencias, incluso valores. A partir de all, tenemos
que la sociologa estudia los fenmenos que se dan dentro del mbito social.
Entendemos por orden social las reglas que regulan la vida social y que acaban
plasmndolo en instituciones, por ejemplo el matrimonio como reglas que
toman cuerpo. Son reglas de convivencia y de orden. Hay tres tipos.

Los

valores que son reglas que nos gobiernan a cada uno, las costumbres que son
reglas heredadas de la tradicin y las normas que son reglas legalizadas. Nos
vemos inmersos en la socializacin, se trata del proceso de interiorizacin de
las reglas sociales. A travs de la familia y determinadas instituciones. Al hablar
de desigualdad y estratificacin la sociedad se refiere a diversos grupos
divididos por lneas imaginarias. Existen dos formas de ver el orden social: El
orden corresponde a un consenso social y las reglas sociales reflejan un
estado de dominacin de una clase sobre otra. Es importante que segn se
concibe el orden se va a configurar la desviacin, que es, la no conformidad
con las reglas sociales dominantes. En las sociedades hay pluralidad de
culturas, y pueden aparecer minoras en desacuerdo con el resto de la
sociedad dominante, las subculturas. La conformidad con las reglas sociales
dominantes no es ms que una cuestin de fondo las normas mayoritarias

imponen objetivos pero tambin una serie de mtodos legtimos de

conseguirlos. Puede que no se sigan los medios o los objetivos. Toda regla va
acompaada de sanciones. La desviacin social, va respaldada por teoras
acuadas por grandes socilogos en diferentes etapas de la historia, a
continuacin en el presente detallaremos cada una.

Desviacin social y Caractersticas

Desviacin social es el trmino usado para denotar la conducta que viola
lo que un agrupamiento espera normalmente de las personas de acuerdo a
unas normas sociales, segn Merton. La desviacin social es definida
normalmente como conducta que viola normas y expectativas de cualquier
sistema social o modo de dominacin y ante la cual ste reacciona con un
dispositivo de control especfico. Se plantea la desviacin como una
consecuencia de la marginacin y sta, a su vez, propiciara la inadaptacin
social. El comportamiento de cada individuo se ve afectado por la estrecha
relacin que mantiene con su entorno, por lo que son mltiples los factores que
lo pueden dirigir hacia una conducta desviada. La desviacin desde una
perspectiva sociolgica, se considera, una desviacin cualquier acto o
comportamiento, aunque sea simplemente verbal, de una persona o un grupo
que viole las normas de una colectividad y, consecuentemente, conlleve algn
tipo de sancin.
Es importante, entonces, considerar cmo cierta conducta se relaciona a
las reglas sociales y cmo otros reaccionan a sta. La conducta conforme o
ajustada es la norma en la mayora de los grupos sociales e, incluso, los
individuos que estn etiquetados como desviados usualmente se atienen, la
mayor parte de sus vidas, a las reglas formales e informales. Contra ese nivel
de conformidad es que se mide y se compara la desviacin.
Tipos de Desviacin Social
Inadaptado
Es el individuo que fracasa ante los estmulos que el medio social le ofrece. Es
aquel sujeto que no solo se encuentra al margen de la normalidad social, sino
que adems manifiesta un comportamiento discrepante respecto de las pautas
de comportamiento consideradas normales en determinado contexto o
entorno social.
Marginado
Las personas marginadas no tienen sentimiento de pertenecer al grupo en el
que se hallan y su grado de marginacin vendr dado por la desviacin que

exista respecto al grupo de referencia. Esta marginacin puede ser

(toxicmanos, alcohlicos), cultural (clases sociales bajas,
inmigrantes), automarginacin (vagabundos). Marginacin laboral (parados).
Delincuente
Aquella persona que desobedece el ordenamiento legal de la sociedad en la
que vive, causando perjuicio al resto de los ciudadanos y a la sociedad.
Factores Que Explican La Desviacin Social, Caractersticas
a) Biogentico
La explicacin biogentica se enfoca en las caractersticas fisiolgicas
del individuo para sentar las bases de la desviacin social. En el siglo XIX,
Cesare Lombroso, padre de la criminologa, estudi los crneos de los
criminales intentando buscar caractersticas o anomalas fsicas que pudieran
ejercer influencia sobre el comportamiento. En su teora del atavismo,
estableci que los criminales comparten una serie de caractersticas fsicas que
difieren del resto de la poblacin. No obstante, sus estudios se vieron afectados
por la falta de muestras, diferentes tipos de individuos, a ser analizadas. Otros
pensaban que el tipo de cuerpo era un factor determinante para la conducta
desviada siendo el principal, la persona con cuerpo musculoso. Al refutarse
esas hiptesis, se estableci que la composicin cromosmica o gentica del
individuo, en especial el hombre con cromosoma XYY, influa en el
comportamiento antisocial y agresivo de este tipo de personas. Adems, las
anomalas cerebrales, cambios en la actividad glandular y otras condiciones
alteran el comportamiento. Sin embargo, muchos investigadores concluyen
que, incluso cuando la predisposicin gentica es relevante, la socializacin de
la persona y el ambiente se deben tomar en consideracin para dar una
explicacin adecuada de la desviacin.
b) Psicolgico
La explicacin psicolgica se basa en los rasgos personales del
individuo tales como sus impulsos instintivos o la supresin de estos y en el
aspecto mental. Para Sigmund Freud el comportamiento es controlado por

pensamientos subconscientes y no por voluntad propia del individuo. Aunque

Freud no analiz la conducta criminal, en otras palabras desviada, su teora de
la personalidad puede ser aplicada al estudio de dicha conducta. Estos es, el
criminal se rige por el id dando rienda suelta a sus placeres, y posee muy poco
o carece del superego, que le impide frenar sus actitudes antisociales. Stanton
Samenow y Samuel Yochelson elaboraron la teora de la personalidad criminal
en que el individuo desviado posee un patrn de pensamiento con el que se
siente superior ante los dems y no siente empata por la responsabilidad y el
respeto, entre otros. Al igual que la explicacin biogentica, sta no puede
explicar las conductas desviadas por s sola, sino que depende de los dems
factores determinantes.
c) Psicosociolgico
Las teoras psicosociales enfatizan las variables que emergen como resultado
de las interacciones de la persona con otros miembros de la sociedad. Algunos
tericos sugieren que la desviacin es un producto del fracaso personal para
desarrollar suficientes controles internos durante el proceso de socializacin.4
Al no poseer controles internos, la persona no tiene la capacidad para impedir
su involucramiento en conductas desviadas. Otro aspecto que incluye la
explicacin psicosocial es la imitacin y modelaje de roles o comportamientos.
La teora del aprendizaje social elaborada por Albert Bandura establece que los
nios imitan las conductas desviadas que observan de sus padres o de los
medios a nivel cotidiano y la aplican en su comportamiento. Edwin Sutherland
elabor la teora de la asociacin diferencial en la que explica que una persona
aprender a violar las reglas al asociarse ms con personas que viola las
reglas que siguen las reglas. Por ltimo, la teora del etiquetamiento estimula
que la persona, que recibi dicha etiqueta por poseer una conducta desviada,
se convenza de que, en efecto, es desviada y se cierren caminos para
enderezar ese patrn de conducta.
d) Sociolgico
La explicacin sociolgica enfatiza cmo las diferentes estructuras o
ambientes sociales ejercen presin en las personas para que se involucren en
actividades desviadas.

Clases de Desviacin Social

Robert K. Merton, establece un paradigma sobre esta idea: actitudes que
puede adoptar un individuo y grado de aceptacin.
Distingue cinco clases:
Conformista: La conformidad es la categora que Merton reserva para los que
generalmente no se involucran en conductas anormales. Esta es la seccin
para aquellos que se conforman y aceptan las normas culturales y sociales. La
sociedad dicta ciertas metas en funcin de la clase y la condicin social, y un
individuo en la categora conformista acepta esos objetivos y los medios
legtimos para obtenerlos.
Innovador: Acepta las metas (poder, riqueza), pero no los medios. Aqu se
encuadra la delincuencia, personas de clases bajas que no tienen fortuna ni
profesin que les permita conseguir el ascenso por los medios adecuados

Ritualista: La desviacin ritualista es lo contrario de la innovadora. En lugar de

aceptar los objetivos y rechazar los medios, rechaza el objetivo, pero acepta los
medios. Este es el caso cuando una determinada conducta es parte de una
rutina, como ir a trabajar todos los das, incluso si no ests de acuerdo con las
metas de tu empleador o si las rechazar abiertamente.
Retraimiento: El retraimiento es una combinacin de la desviacin innovadora
y la ritualista. Esta desviacin rechaza tanto las metas de la sociedad y como
los medios legtimos para obtener estos objetivos. Transitorios, drogadictos,
vagabundos o desempleados son ejemplos de esta conducta. Merton sostiene
que la desviacin implica una eleccin consciente, esta se refiere a un individuo
que permanece en su situacin por su propia voluntad en lugar de ser forzado.
Rebelin: En la categora de rebelin tenemos a los revolucionarios, terroristas
y ciertas bandas. Estas personas rechazan tanto el medio cultural de la
sociedad como los sitios para obtenerlos, pero a diferencia del retraimiento,
que busca alternativas y trata de reemplazar las normas culturales existentes
con las de la contracultura. Merton consideraba que la categora de rebelin

era especial, y la colocaba por separado como la categora de "nuevos medios,

nuevas metas
Teoras Explicativas de La Desviacin Social
a) Teora de Desorganizacin Social
A comienzos de los aos 20, con origen en la falta de control por parte
de las instituciones tradicionales sobre los individuos que estudiosos de la
sociologa observaron por la que se inicia el cambio social conocido como
desorganizacin social surge una importante teora formulada en la Escuela de
Chicago denominada la teora de la desorganizacin social que puede ser
definida como el declive de la influencia de reglas de comportamiento social
existentes entre los individuos de un grupo. En esencia, la desorganizacin
social es la consecuencia de la incapacidad de una comunidad de hacer
efectivos los valores comunes y mantener un control social efectivo dentro de
sta. Esta teora postula que la delincuencia no es causada a nivel individual,
sino que la considera la respuesta natural de los individuos normales cuando
se enfrentan a condiciones sociales anormales. En consecuencia, se ha
perdido de forma indirecta el actuar en grupo y los individuos exhiben una
libertad sin lmites para expresar sus disposiciones y deseos, lo que a menudo
resulta en un comportamiento delictivo.
La conexin entre desorganizacin social y delincuencia fue formalmente
establecida por los socilogos Shaw y McKay. Afiliados con la Universidad de
Chicago y el Instituto de Investigacin Social de Illinois, Shaw y McKay estaban
interesados principalmente en el crimen y la delincuencia. Queran demostrar
cmo el delito era una respuesta normal producida por las caractersticas
sociales, estructurales y culturales de una comunidad y explicar cmo el
comportamiento desviado se produca entre la clase baja y los ciudadanos de
gnero masculino. Chicago era, en aqul entonces, una ciudad de pleno
desarrollo industrial y cada vez ms poblada por recientes inmigrantes de
diferentes antecedentes raciales y tnicos, por lo que se ofreca como un
laboratorio social para el desarrollo de la criminologa americana. Utilizando
datos oficiales de delincuencia, Shaw y McKay elaboraron mapas de ndices,
zonas, puntos y marcadores. Al concluir su trabajo se plantearon discusiones

detalladas sobre los ndices de delincuencia en Chicago durante tres perodos

de tiempo: 1900-1906, 1917-1923 y 1927-1933. Juntos produjeron una
coleccin de libros e informes que ilustraban la distribucin de los ndices de
delincuencia en Chicago y que discutan los procesos asociados con los
valores y tradiciones de los delincuentes. El trabajo de Shaw y McKay estuvo
influenciado por Robert E. Park y Ernes W. Burgess en tanto que el Modelo de
Zonas Concntricas se aplic en un anlisis del crecimiento urbano. Cinco
zonas concntricas se identificaron con un crecimiento caracterstico en
Chicago y en al menos otras 20 ciudades americanas en los aos veinte.
Especficamente, Shaw y McKay, usaron este anlisis para describir la
distribucin de la delincuencia juvenil en detalle y para explicar por qu ya se
haba dispersado en las reas urbanas (Shoemaker, 1996). Shaw y McKay
crean firmemente que el triunfo sobre la desorganizacin social vena
manifestado en la habilidad de los grupos inmigrantes para trasladarse a reas
residenciales ms deseables (Short, 1972). El trabajo de Shaw y McKay jug
adems un papel importante en la relacin entre los hechos y la teora en esta
rea de la investigacin sobre la delincuencia. Sus aclaraciones representan
las primeras explicaciones modernas sociolgicas y sociales psicolgicas sobre
delincuencia y delito. De hecho, los conceptos, las hiptesis y la investigacin
resultantes de estas teoras han influido los anlisis de la delincuencia y el
delito en la mayor parte del siglo XIX.
Shaw y McKay crean que el concepto de desorganizacin social podra
ser aplicado al paso de grupos de nacionalidad a travs de una cuadrcula
espacial de la ciudad. Al descubrir la existencia de una fuerte relacin entre los
ndices de criminalidad y la evolucin censal, Shaw y McKay exploraron el
problema de delincuencia de las zonas cntricas de la ciudad en Chicago
dentro del marco de los esfuerzos institucionales tradicionales para el control
de la conducta de la generacin ms joven y futuras generaciones (Short,
1972). Sus variables dependientes fueron las tasas de delincuencia de la
ciudad de Chicago, que fueron medidas por arrestos, comparecencias ante los
tribunales y sentencias judiciales de compromiso institucional. Sus variables
independientes fueron las condiciones econmicas por reas en millas
cuadradas, la heterogeneidad tnica y el movimiento de la poblacin. Estas

variables estaban basadas en lugares donde vivan los delincuentes y

consistan en hombres de 10 a 16 aos que haban sido solicitados a
comparecer ante el tribunal de menores (Shoemaker, 1996).
Existan cuatro supuestos especficos de desorganizacin social como
explicacin de la delincuencia. El primero, la delincuencia es mayoritariamente
consecuencia de un colapso de los controles institucionales y basados en la
comunidad. La gente que vive en estas situaciones no se ha desorientado por
propia voluntad, en lugar de esto, son vistos como individuos que responden de
manera natural a las condiciones de un ambiente desorganizado. El segundo
supuesto es el que afirma que la desorganizacin de las instituciones basadas
en la comunidad es a menudo un resultado de la rpida industrializacin,
urbanizacin y procesos de inmigracin que ocurren principalmente en zonas
urbanas. El tercero, la efectividad de las instituciones sociales y el atractivo de
las zonas residenciales y de negocios se corresponden muy de cerca con los
principios naturales y ecolgicos que estn influenciados por los conceptos de
competicin y dominio. Este supuesto asocia el trmino enfoque ecolgico
con la explicacin de la delincuencia de la desorganizacin social. El cuarto
supuesto es que las reas socialmente desorganizadas llevan al desarrollo de
valores y tradiciones crimingenos que reemplazan los convencionales y que
se autoperpetan (Shoemaker, 1996).
Cuatro conclusiones diferentes resultaron de la investigacin de Shaw y
McKay. La primera es que las tasas de delincuencia juvenil eran consistentes
con un patrn espacial ordenado. Las tasas ms altas se encontraron en las
zonas cntricas de la ciudad y declinaban con la distancia al centro de la
ciudad. La segunda es que exista un patrn espacial idntico revelado por
varios otros ndices de problemas sociales. La tercera es que el patrn espacial
de las tasas de delincuencia mostr una significativa estabilidad a largo plazo
aun cuando la estructura de nacionalidad de la poblacin de las reas cntricas
de la ciudad haba cambiado mucho a lo largo de las dcadas. Por ltimo,
dentro de las reas cntricas de la ciudad el proceso de volverse delincuente
se daba por medio de una red de relaciones interpersonales que implicaban a
la familia, las bandas y el vecindario. Observando que los mismos vecindarios
haban tenido prcticamente las mismas tasas de delincuencia a pesar del

grupo tnico que se hubiera instalado, Shaw y McKay establecieron que todos
los grupos de nacionalidades evidencian la misma tasa de delincuencia juvenil
en las mismas reas urbanas y que la nacionalidad no est relacionada de
forma vital a la delincuencia juvenil (Shaw, 1969). Determinaron que la
delincuencia estaba relacionada con los barrios y que no era el resultado de las
caractersticas personales de la gente que viva en ellos, sino el resultado de
un fuerte efecto del barrio en s mismo.
En la Teora de la Desorganizacin Social puede derivarse la hiptesis
fundamental de que cuando en una comunidad se dan las siguientes
caractersticas:

Un estatus socio-econmico bajo

Una alta movilidad de la poblacin

Una heterogeneidad tnica o nacional

Un deterioro familiar
Tiende a producirse una desorganizacin social en dicha comunidad que

se traduce en incrementos en las tasas de delito. As, las investigaciones de

estos autores indican cmo determinados barrios mantienen sus ndices
delincuenciales a pesar de que la movilidad de sus habitantes es alta y, por
tanto, no habitan en ellos las mismas personas de manera continua.
Los denominados guetos son muestra de que los factores sealados, la
existencia de graves desigualdades con el resto de la sociedad, la
discriminacin a la hora de acceder a las oportunidades y recursos y la pobreza
generalizada son causantes de la actividad delictiva. En estos barrios slo
permanecen los que no tienen recursos para marcharse a mejores zonas de la
ciudad, por lo que cada vez el barrio se empobrece y se margina an ms.
En los aos 30 la Escuela de Chicago se convirti en el ms claro
referente de este tipo de modelos al tratar de explicar el desarrollo de ncleos
delictivos en las nuevas urbes americanas experimentando una rpida
expansin industrial, as como fuertes movimientos migratorios, como

consecuencia de la desorganizacin social que se generaba en estos

contextos.
Hoy en da el problema de la delincuencia urbana es diferente y las
ciudades de hoy no son como las ciudades de principios del siglo XX. Algunos
problemas son diferentes, frente a la rpida industrializacin hoy nos
encontramos en los pases ms desarrollados con una situacin de rpida
desindustrializacin que ha generado nuevos modelos urbanos. Y viejos
factores, como los movimientos migratorios, han cambiado en carcter con la
expansin de la globalizacin. Estos modelos ecolgicos de la delincuencia
tratan de entender de qu forma estos cambios urbanos y condiciones sociales
generan la geografa social del delito. As, por ejemplo: los partidarios de la
nueva escuela de la desorganizacin social aluden a factores tal y como la falta
de capital social, la dificultad para definir y alcanzar objetivos comunitarios
comunes y para ejercer formas informales de control social, sobre todo en el
contexto del abandono estatal, la segregacin espacial de minoras fundadas
en prcticas privadas y polticas pblicas, y la falta de inversiones privadas en
determinadas comunidades. Los partidarios de teoras anmicas o de la
presin estructural, por otro lado, pueden destacar de forma ms notoria la
ausencia de oportunidades legtimas para el desarrollo de identidades positivas
y prosociales para jvenes en comunidades marginales. Mientras que, por otra
parte, las teoras de la oportunidad destacan la distribucin no aleatoria en
espacio y tiempo de las oportunidades delictivas, as como la necesidad de ir
ms all de explicaciones ecolgicas tradicionales que asocian lo malo
(pobreza) con lo malo (delito), cuando la distribucin del delito (no de la
residencia de los delincuentes) a veces responde a otros factores (por ejemplo,
hurto de tiendas depende de la geografa de las tiendas, la de los altercados
violentos a menudo est ligada a la geografa de bares, etc.). Cada modelo
terico de la delincuencia, de forma explcita o implcita, trae consigo un
determinado programa poltico criminal y poltico preventivo. Desde la
perspectiva de las teoras ecolgicas la conexin es evidente. El Proyecto de
las reas de Chicago: Los primeros programas de prevencin comunitaria se
encontraban fuertemente influenciados por las teoras de la escuela de Chicago
y, posteriormente, por modelos tericos basados en la teora de la anomia y la

falta de oportunidades legtimas. La teora de la desorganizacin social

propuesta por Shaw y McKay estaba basada en observaciones empricas de la
correlacin entre determinadas caractersticas de los barrios y la densidad de
delincuentes que residan en los mismos. Estos autores documentaron cmo
los barrios con un mayor nivel de movilidad residencial, diversidad de grupos
tnicos, pobreza general y deterioro fsico presentan un mayor nivel de
delincuencia. En estas condiciones las comunidades residenciales encuentran
problemas para actualizar sus valores comunes. Shaw y McKay pensaban que
las condiciones socioeconmicas de estos barrios influan negativamente en la
capacidad de los residentes para desarrollar una vida asociativa capaz de
canalizar a los jvenes hacia motivaciones convencionales, limitaban la
capacidad de los residentes para desarrollar de forma efectiva el control social
informal de las actividades de los jvenes y facilitaban la exposicin de los
jvenes a valores, modelos y comportamientos desviados. Esto es lo que Shaw
y McKay llamaban desorganizacin social. La premisa es que dadas las
condiciones sociales en reas con altos niveles de delincuencia, el
comportamiento delictivo en la mayora de los casos era simplemente el
producto directo de un proceso de aprendizaje social.
Otras numerosas teoras han utilizado el concepto de desorganizacin
social para apoyar sus formulaciones: en la Teora de la frustracin/privacin de
Agnew (1992, 1997,1999) se integran a nivel macro las teoras de la
desorganizacin social y de las actividades cotidianas, entre otras; La Teora de
la subcultura de Fischer (1975) aunque utiliza muchas de las variables de la
teora de la desorganizacin social, le presta poca atencin a la organizacin
comunitaria en su conjunto (variable central de la teora madre); La Teora del
desafo de Sherman (1993) conjuga la desorganizacin social con ideas sobre
las subculturas, la vergenza y el acceso a la justicia e incluye componentes
adicionales de la teora de la disuasin y de la teora del propio yo; La Teora de
la Asociacin Diferencial de Sutherland parte de una concepcin culturalista de
la desorganizacin social, segn la cual, constitua el sndrome de la ruptura de
los viejos cnones culturales y en este mbito, donde comienza a formarse los
nuevos valores, aparecen comportamientos desviados y criminales opuestos y
negadores de los otros; La Teora de la Anomia, que conceptualiza la anomia

como la falta de normas o incapacidad de la estructura social de proveer a

ciertos individuos lo necesario para lograr las metas de la sociedad, expresa el
fenmeno patolgico de desorganizacin social; La Teora de las Ventanas
Rotas de J. Wilson y G. Kellins esgrime la tesis de que los vidrios rotos de las
ventanas que no son reparados oportunamente desencadenarn en espiral un
mayor problema de desorganizacin social; La Teora de la Vergenza
reintegradora de Braithwaite (1989) retoma en parte elementos de la teora de
la desorganizacin social y en parte de la teora de la anomia; etc.
b) Teora de Asociacin y Diferencia
La teora de la Asociacin Diferencial fue acuada por el socilogo
estadounidense Edwin H. Sutherland en el ao 1939, quien est considerado
como uno de los criminlogos ms influyentes del siglo XX.
Esta teora nos seala como las personas pueden llegar a cambiar su
conducta, es decir, llegar a tener una conducta desviada o no correcta, cuando
se relacionan con terceros y demuestran un comportamiento aprendido el cual
no respeta la ley y que adems fomenta la violacin de la misma. Es por ello
que la mencionada teora, explica el surgimiento del delito de cuello blanco
tanto a nivel empresarial como en las grandes ciudades.
La teora de la asociacin diferencial se resume en nueve postulados:
1. El comportamiento criminal se aprende.
2. El comportamiento criminal se aprende en contacto con otras personas
mediante un proceso de comunicacin.
3. El comportamiento criminal se aprende sobre todo en el interior de un
grupo restringido de relaciones personales
4. Cuando se ha adquirido la formacin criminal sta comprende: a) la
enseanza de tcnicas para cometer infracciones que son unas veces muy
complejas y otras veces muy simples, b) la orientacin de mviles, de
tendencias impulsivas, de razonamientos y de actitudes.

5. La orientacin de los mviles y de las tendencias impulsivas est en

funcin de la interpretacin favorable o desfavorable de las disposiciones
legales.
6. Un individuo se convierte en delincuente cuando las interpretaciones
desfavorables relativas a la ley prevalecen sobre las interpretaciones
favorables.
7. Las asociaciones diferenciales pueden variar en lo relativo a la
frecuencia, la duracin, la anterioridad y la intensidad.
8. La formacin criminal mediante la asociacin con modelos criminales o
anticriminales pone en juego los mismos mecanismos que los que se ven
implicados en cualquier otra formacin.
9. Mientras que el comportamiento criminal es la manifestacin de un
conjunto de necesidades y de valores, no se explica por esas necesidades y
esos valores puesto que el comportamiento no criminal es la expresin de
las mismas necesidades y de los mismos valores generales, los motivos y
necesidades generales no explican el comportamiento criminal.
El hombre de negocios que incursiona en la delincuencia de cuello
blanco tiene caractersticas comunes con el delincuente profesional, pues son
generalmente reincidentes, los actos delictivos son mayores que los que se
denuncian o acusan, mantienen la posicin de privilegio dentro de la clase
social o econmica a la que pertenecen que los mira como sujetos amparados
por la fortuna, y desprecian a la ley, as como a los delincuentes que no
pertenecen a su status, que son delincuentes de menor categora.
Sutherland, en sus investigaciones sobre la criminalidad de cuello
blanco, llega a la conclusin de que no puede referirse la conducta desviada a
disfunciones o inadaptacin de los individuos de la lower class, sino al
aprendizaje efectivo de valores criminales, hecho que podra acontecer en
cualquier cultura.
Su punto de vista inicial, luego rectificado en parte, era netamente
sociolgico, ya que subestimaba el inters de los rasgos de la personalidad del

individuo al anlisis en torno a las relaciones sociales (frecuencia, intensidad y

significado de la asociacin).
El presupuesto de la teora del aprendizaje viene dado por la idea de
organizacin social diferencial, que, a su vez, se conectar con las
concepciones del conflicto social. Es decir, Sutherland concibe a la sociedad
como una sociedad conflictiva y no armnica, en lo que constituye un hallazgo
no menor dentro de la sociologa norteamericana.
Una organizacin social diferencial significa que en toda sociedad
existen diversas asociaciones estructuradas en torno a (tambin) distintos
intereses y metas. El vnculo o nexo de unin que integra a los individuos en
tales grupos constituye el sustrato psicolgico real de los mismos al compartir
intereses y proyectos que se comunican libremente de unos miembros a otros y
de generacin en generacin. Dada esa divergencia existente en la
organizacin social, resulta inevitable que muchos grupos suscriban y
respalden modelos de conducta delictivo, que otros adopten una posicin
neutral, indiferente; y que otros (la mayora), se enfrenten a los valores
criminales y profesen los valores mayoritarios de debido acatamiento a las
normas.
La denominada asociacin diferencial ser, as, una consecuencia
lgica del proceso de aprendizaje a travs de asociaciones de una sociedad
plural y conflictiva.
c) Teora de la Anoma. La Anoma y Diferencia con La Desviacin
La anomia es un estado que surge cuando las reglas sociales se han
degradado o directamente se han eliminado y ya no son respetadas por los
integrantes de una comunidad. El concepto, por lo tanto, tambin puede hacer
referencia a la carencia de leyes. Reciben este nombre todas aquellas
situaciones que se caracterizan por la ausencia de normas sociales que las
restrinjan y tambin es un trastorno del lenguaje que imposibilita a una persona
a llamar a las cosas por su nombre. En su obra La divisin del trabajo social
(1893), Durkheim postul que la anomia o anoma es el mal que sufre una
sociedad a causa de la ausencia de reglas morales y jurdicas, ausencia que se
debe al desequilibrio econmico o al debilitamiento de sus instituciones, y que

implica un bajo grado de integracin. En El suicidio: un estudio sociolgico

(1897), analiz la relacin del individuo con las normas y valores de la sociedad
en la que vive, y su aceptacin e interiorizacin. Para Durkheim, la anomia es
mayor cuando los vnculos que unen a los individuos con los grupos sociales o
colectividades no son fuertes ni constantes.
Los trabajos de Durkheim influyeron en la sociologa estadounidense,
especialmente en Robert K. Merton, quien identific la anomia con la
desviacin, conflicto que sufre el individuo ante la contradiccin que surge entre
los fines o metas que se ha propuesto y los medios existentes, en funcin del
lugar que ocupe en la estratificacin social. La conducta desviada sera,
entonces, el "triunfo" de los impulsos instintivos sobre la "censura" social.
Consiguientemente, la desviacin tiene su origen en la propia naturaleza del
ser humano. En este contexto, el concepto de anoma elaborado por E.
Durkheim contina siendo til. Literalmente, anoma significa carencia de
normas y, segn Durkheim, se da en aquellas situaciones en las que la
jerarqua de valores de una sociedad ha perdido vigencia sin que se haya
instaurado todava un nuevo sistema de valores. Suele ser tpica de situaciones
de cambio social, en las que la inadecuacin de las viejas normas y valores a la
nueva situacin, exige su sustitucin por otra escala que todava no ha logrado
imponerse.
Otro tipo de situacin anmica, suele derivar del conflicto de valores.
Con frecuencia, los individuos descubren la existencia de normas y valores
incompatibles entre s y contradictorios. En s mismo el conflicto de valores es
una fuente potencial de desorganizacin social y conduce frecuentemente a la
aparicin de conductas desviadas. No obstante, existen mecanismos
institucionalizados para resolver los conflictos de valores sin tener que acudir
necesariamente a la desviacin social. En ocasiones, el conflicto se resuelve
atribuyendo normas y valores opuestos a papeles diferentes.
La primera y esencial etapa de la historia de la anomia empez en 1893,
cuando Emile Durkheim menciono de paso a la anomia en La divisin del
trabajo social. Pocos aos despus, en su clsica monografa Suicide,
desarrollo el concepto en gran manera y se vali de el para interpretar
uniformidades seleccionadas en las tasas de suicidio.

Hacia fines de la dcada de 1930, esto empez a cambiar casi por

entero debido al desarrollo interno de la teora sociolgica misma. Cada vez
ms conscientes de la importancia de conceptos organizativos no limitados a
una estrecha esfera del fenmeno social, los socilogos estaban preparados
para sacar deducciones mas y ms extensas de conceptos que se haban
introducido para organizar una limitada gama de fenmenos, pero que eran
susceptibles de una aplicacin ms amplia.
Del lado de las variables culturales la teora requera que se organizaran
de modo metdico las conexiones entre las metas culturalmente ensalzadas y
los medios aceptables desde un punto de vista normativo de lograr esos fines.
Del lado de las variables sociales, la teora dependa de la nocin de estructura
de oportunidad: la ubicacin de las personas en la estructura social que
afectara la probabilidad de acercarse a las metas ensalzadas por la cultura
siguiendo los caminos aprobados a travs de las normas.
A la sazn pareca evidente que, cualquiera que fuera su destino
inmediato el concepto de anomia seria cada vez ms estratgico en el anlisis
de la conducta desviada.
Los orgenes sociales facilitan o dificultan de mltiples maneras el
acceso a las formas de xito representadas por la riqueza o el reconocimiento
o el poder. Frente a tal contradiccin de la experiencia, considerables
cantidades de personas se enajenan de una sociedad que les promete en
principio lo que les niega en la realidad. Esto, hace referencia a la anomie. Las
tasas de interaccin social entre anomicos y no anomicos se suponen que
difieren en colectividades con distintos grados de anomie y que tales pautas de
asociacin diferencial afectaran a su vez las tasas de conducta desviada.
En algunos estudios se descubri que los anomicos son de conformidad
ms propensos a entregarse a una conducta desviada que los no anomicos y
que dentro de cada especie de colectividad, los anomicos tienden a asociarse
con otros de la misma ndole, igual que los no anomicos.

El Delito y Generalidades
Entendemos por delito una accin que va en contra de lo establecido por la ley
y que es castigada por ella con una pena. Los individuos de conducta desviada,
son los que se niegan a vivir segn las reglas que acepta la mayora. Son los
delincuentes o vagabundos que no se adaptan. Sin embargo, las cosas no
son lo que parecen, y esta es una leccin que la sociologa ensea a menudo,
al instar a ir ms all de lo evidente.
La vida social se rige por reglas y normas. Las actividades diarias se
hundiran en el caos si cada uno no respeta dichas normas, las que definen
que ciertos comportamientos son adecuados en determinados contextos y que
otros resultan impropios. Al comenzar a estudiar el comportamiento desviado

se considera que reglas respeta la gente y cuales rompe. Nadie vulnera todas
las reglas, del mismo modo que nadie las acepta en su totalidad.
Ninguna sociedad puede dividirse sin ms entre los que se desvan de
las normas y de los que las aceptan. Todos los integrantes de la sociedad
transgreden en algunas circunstancias reglas de comportamiento generalmente
aceptadas. Desviacin y delito no son sinnimos, aunque en muchos casos se
solapen. El concepto de desviacin es mucho ms amplio que el de delito, que
solo alude a una conducta no conformista que vulnera la ley. Hay muchas
formas de comportamiento desviado que la ley no sanciona.
En el estudio de la delincuencia y de la desviacin participan dos
disciplinas diferentes pero relacionadas. La criminologa se ocupa de los
comportamientos que sanciona la ley penal. Con frecuencia, a los criminlogos
les interesan las tcnicas para calibrar la delincuencia, las tendencias de los
ndices de criminalidad y las polticas destinadas a reducirla dentro de las
comunidades. La sociologa de la desviacin utiliza la investigacin
criminolgica pero tambin analiza las conductas que escapan al mbito de la
ley penal. Los socilogos que estudian la desviacin pretenden comprender
porque ciertos comportamientos se suelen considerar desviados y como varia
la aplicacin de la idea de desviacin a diferentes personas dentro de la
sociedad.
Existe anomia cuando no hay unas normas claras que guen el
comportamiento en una determinada rea de la vida social Durkheim crea que
en esas circunstancias la gente se encuentra desorientada y padece ansiedad,
de modo que la anomia es uno de los factores sociales que influyen a la
disposicin al suicidio. Para Durkheim, el delito y la desviacin son hechos
sociales, este autor crea que ambas cosas son elementos inevitables
innecesarios para las sociedades actuales. Segn el la gente en la era
moderna esta menos condicionada que en las sociedades tradicionales. Como
hay ms margen de eleccin para el individuo, es inevitable que haya algn
tipo de falta de conformidad. Durkheim reconoca que en ninguna sociedad
puede recabar un consenso completo sobre las normas y valores que la rigen.
Las ideas de Durkheim sobre el delito y la desviacin influyeron en el hecho de

que la tencin pasara de las explicaciones que se fijaban en el individuo a las

que se centraban en las fuerzas sociales.
Las teoras funcionalistas tienen razn al subrayar la relacin existente
entre conformidad y desviacin en los diferentes contextos sociales. La falta de
oportunidades para triunfar con los medios que concibe la sociedad dominante
es el principal factor diferenciador entre los que desarrollan un comportamiento
criminal y los que no lo hacen. Sin embargo, hay que manejar con precaucin
la idea de que los pertenecientes a las comunidades ms pobres aspiran al
mismo grado de xito que las clases ms acomodadas, ya que la mayora
tiende a ajustar sus aspiraciones a lo que considera la realidad de su situacin.
Etiquetaje
El etiquetaje no solo afecta a la forma en que un individuo es visto por los
dems si no tambin influye en la idea que tiene aquel de su propia identidad.
Evaluacin
La polica tiene sus propias definiciones ya que se creen que son los que
tienen el poder mediante

la formulacin de leyes y su interpretacin. El

sistema policial es la piedra angular del mantenimiento de la ley y el orden.

Teoras Del Control
La teora del control postula que el delito procede de un desequilibrio entre los
impulsos que llevan a la actividad criminal y los controles sociales o fsicos
que lo impiden.
Hirschi sealaba que las personas se unen a la sociedad y

a los

comportamientos que respetan la ley mediante cuatro tipos de vinculo., el

apego, el compromiso, la implicacin y la creencia .los delincuentes suelen
ser individuos cuyo escaso grado de autocontrol procede de una inadecuada
socializacin en el hogar o en la escuela.

Conclusin
La desviacin es un tema fundamental en sociologa y desde el
nacimiento de esta disciplina ha sido una de sus principales preocupaciones.
En este sentido las principales corrientes sociolgicas han dado su
interpretacin sobre el cmo y el porqu del incumplimiento de las normas
sociales. La desviacin ha sido analizada desde distintas disciplinas, como la
filosofa, el derecho, la biologa o la medicina. Adems, en los ltimos aos se
han desarrollado estudios en criminologa, disciplina con la que la sociologa de
la desviacin est ntimamente ligada. Si bien la primera se centra ms en la
relacin entre la vctima, el victimario y las leyes, la sociologa de la desviacin
analiza tambin las conductas que, sin estar prescritas como delitos, son
catalogadas como anormales y reciben algn tipo de sancin social. Es cierto
que cada sociedad tiene conductas establecidas, pero la desviacin no es un
asunto de definicin o construccin social, por lo cual tomando por caso a cada
nucleamiento humano, la conducta desviada se define arbitrariamente,
encapsulando en su estudio a quienes rompen las reglas y obviando por lo
general a quienes las formulan. Por tanto, es significativo entonces, considerar
cmo cierta conducta se relaciona a las reglas sociales y cmo algunas
personas reaccionan ante stas.
As, una conducta ser ajustada cuando es la norma en la mayora de
los grupos sociales e, incluso, los individuos que estn etiquetados como
desviados usualmente se atienen a ella, la mayor parte de sus vidas,se trate de
reglas reglas formales o informales. En ese marco de sujecin es que se mide
y se compara la desviacin. Para considerar un comportamiento, atpico o no,
como una desviacin social, ste tiene que quebrantar o alterar un estndar
establecido por un grupo, alejarse de la norma social, positiva o negativamente.
Ante una panorama de demagogia puntiva en que se propone a la pena
como panacea de todos los males sociales, creemos que no pueden
soslayarse por parte de los gobiernos, la promocin de polticas de pleno
empleo y fuerte apuesta a la educacin pblica, para que se nivelen las
oportunidades de los jvenes, y se pueda contribuir de mnima , a la atenuacin
de las desviaciones conductuales .