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Cocinemos para

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los amigos

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Asesora a la Escuela para la Implementacin

Curricular en Lenguaje y Matemtica, LEM
Nivel de Educacin Bsica
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
Autores:
Universidad Alberto Hurtado
Fernanda Serrano R.
Ministerio de Educacin:
Sandra Moscatelli A.
Mauricio Nercellas P.
Asesora Pedaggica:
Viviana Galdames F.
Revisin y Correccin de Estilo
Josefina Muoz V.
Coordinacin Editorial
Claudio Muoz P.
Ilustraciones y Diseo:
Miguel Angel Marfn
Antonia Gmez
Impresin:
xxxxx.
Marzo 2006
Registro de Propiedad Intelectual N 153.305
Telfono: 3904754 Fax 3810009

Cuaderno de Trabajo
Segundo Ao Bsico
PRIMERA UNIDAD

Cocinemos
para los
amigos

Mi nombre es:
Mi curso es:
Mi escuela se llama:

CLASE

1
Actividad 1. Compartamos estas preguntas
L

Conoces a tus vecinos?

Tienes vecinos de tu edad?

Realizas alguna actividad con ellos?

Actividad 2. Conversa con tus compaeros y tu profesora o profesor

sobre lo que te imaginas con este ttulo del cuento

De qu se tratar un cuento con este ttulo?

Quines sern sus personajes?

En qu lugar se desarrollar?

Actividad 3. Leamos el cuento

Medio kilo de azcar

Juan Antonio de La Iglesia (Espaa)
Adaptacin
- Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor El
duende Jeromo torci el gesto. Siempre pidindole favores a l,
con la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l
viva tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a
nadie.
Durante el verano haca sus provisiones para el invierno, y durante
el invierno se las coma y nada ms. Por qu no hacan lo mismo
todos sus vecinos, que siempre andaban pidindole que si un
huevo, que si un poquito de sal, que si una taza de nctar, que si
un gramo de pimienta? Brrr!
- Qu quieres ahora, pequeo? - gru al ver que el ms chiquitito
de los castores segua en la puerta y no se marchaba.
- Mam est haciendo un pastel y dice que si usted, que es tan
bueno, le puede prestar un kilo de harina.
El duende Jeromo se llev las manos al gorro verde y puntiagudo
que tapaba su calva. Nada menos que un kilo de harina! Y cundo
se lo devolveran?
Castorn asegur que enseguida, en cuanto Mam Castora fuese al
mercado el jueves.
A regaadientes, el duende Jeromo se meti en la cocina y sali
con el paquete, que era ms grande que l. Castorn se lo carg a la
espalda a duras penas y sali tambalendose. Y el duende egosta
cerr la puerta, le dio una vuelta a la llave y se puso a leer delante
de la chimenea.
Pero al poco tiempo volvieron a llamar. Toc, toc! ...

Quin crees t que ser

esta nueva visita?
Por qu vendrn a
visitarme?

Dejaremos las respuestas en suspenso hasta maana.

Actividad 4. Aprendamos nuevas palabras

Explica
a tus compaeros
estas oraciones
del cuento.

Siempre pidindole favores a l, con la fama de tacao que

tena. Por qu no escarmentaban?
A regaadientes, el duende Jeromo se meti en la cocina y
sali con el paquete

Compara el significado que acordaste con tus compaeros para las

palabras destacadas, con el significado que aparece en el diccionario.

Escribe una oracin nueva para cada palabra que aprendiste, y

comprtelas con tus compaeros y compaeras.

Actividad 5. Adivina, buen adivinador

En cada fila falta una letra. Descbrela, escrbela en el crculo y adivina
quin es. Escribe tu respuesta en el rectngulo.

__

__

__

__

__

__

Quin
ser?

Actividad 6. Mi ancdota con un vecino

Ahora les toca

a ustedes escribir
alguna ancdota
con sus vecinos.

Ojo!
En tu escritura recuerda considerar los
siguientes aspectos:
L

Escribe con letra clara y legible.

Usa mayscula al inicio de la oracin y
en los nombres propios.
Maneja la concordancia de los
sustantivos con artculos y adjetivos.
Organiza comprensivamente tus ideas
utilizando nexos y conectores.

Recuerda
seguir las recomendaciones
del cartel para que todos
puedan leer tu ancdota
con un vecino.

CLASE

Actividad 1. Los vecinos

Comparte tu texto
sobre los vecinos
con tus compaeros
y compaeras.

Actividad 2. Lectura compartida

- Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor

El

duende Jeromo torci el gesto. Siempre pidindole favores a l, con

la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l viva
tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a nadie.

Contestemos
las siguientes
preguntas.

A quin le pidieron un favor?

Qu significa tener fama de tacao?

Actividad 3. Lectura de la segunda parte del cuento

Continuemos leyendo el cuento Medio kilo de azcar.

Cmo creen que

continuar la historia?
Quin habr llegado
a la casa del duende
Jeromo?

Medio kilo de azcar

(segunda parte)

- Quin es?
- Soy yo, Castorn! breme!
Vaya pens el duende Jeromo- este me viene a devolver la harina.
No corra tanta prisa.
Pero Castorn le pidi un huevo, aunque fuese de paloma. Su madre
estaba haciendo un pastel...
- Con que un pastel, eh? Brrr!
Por poco, en lugar del huevo, le da un garrotazo. Pero entonces,
acaso no podra recuperar nunca el kilo de harina prestado. Y le dio
un huevo... pero de gorrin.
Castorn, a pesar de todo, se march contento. Y el duende Jeromo
cerr la puerta, le dio dos vueltas a la llave y se puso a leer.

10

Al cabo de un rato, volvieron a llamar.

Era Castorn de nuevo! Ahora peda una tacita de dulce de
frambuesa.
- Tambin para el pastelito, verdad? Brrr! Y el duende Jeromo tuvo
que encerrarse en la cocina para que Castorn no lo viera quitarse el
gorro y morderlo de rabia.
Pero para recuperar la harina y el huevo, no le poda negar al
pedigeo, y le prest la tacita de dulce, solo que en lugar de ser
una taza de desayuno fue una de las de caf, y en vez de dulce de
frambuesa era de ciruela, para que se fastidiaran y les sirviera de
purgante.
Y Castorn se march tan contento. Y el duende Jeromo cerr dando
tres vueltas a la llave y se puso a leer. Y al cabo de unos instantes,
Castorn llam una ltima vez. Necesitaban, para el pastel... medio
kilo de azcar!
En el colmo de la desesperacin, el duende Jeromo entr en la
cocina, pero sali con un paquete de sal y se lo dio a Castorn. No lo
notaran y se les estropeara el pastel por pedigeos.
Y el duende Jeromo estaba leyendo, cuando llamaron otra vez!
Ahora era la familia de los castores en pleno.
Venan todos juntos a felicitarlo por su
cumpleaos, y a regalarle... el pastel!
Y el duende Jeromo se desmay.

11

Contestemos
estas preguntas.

1. Qu te pareci el cuento que lemos?

2. Cmo se llamaba el vecino del duende?

3. Cmo se senta el duende cada vez que su vecino le peda algo?

4. Te cuesta prestar alguna cosa? Por qu?

12

Actividad 4. Aprendamos nuevas palabras

Qu significan
estas oraciones del cuento
que lemos?

No corra tanta prisa.

Por poco, en lugar del huevo, le da un garrotazo.

... y se les estropeara el pastel por pedigeos.

Ahora busquemos estas palabras en el diccionario:

prisa:

garrotazo:

pedigeo:

13

Actividad 5. Comparemos

Completemos
el cuadro.

El duende Jeromo hizo

En su lugar, yo habra hecho

14

CLASE

Actividad 1. Compartamos en grupo nuestros cuadros comparativos

Conversa con tus

compaeros acerca del cuadro
comparativo que realizaste
la clase anterior.

Actividad 2. Lectura compartida

- Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor El
duende Jeromo torci el gesto. Siempre pidindole favores a l, con
la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l viva
tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a nadie.

Qu te parece
pedir favores
a los vecinos?

Lee la oracin destacada:

Por qu no escarmentaban?
Cmo sabes que es una pregunta?

15

Escribe una pregunta que te gustara hacerle al duende Jeromo.

Actividad 3. Recordemos la lectura

Qu fue lo primero que pidi Castorn al duende Jeromo?

L

Qu fue lo ltimo que Jeromo le dio a Castorn?

L

16

Actividad 4. Ordenemos el cuento

Observa los dibujos

y ordnalos del 1 al 4,
escribiendo el nmero
en el crculo.

17

Actividad 5. Resumamos el cuento

Compartamos
nuestro texto
con el curso!

Resume el cuento junto a un compaero o

compaera a travs del siguiente ordenador grfico.

Haba una vez

Un da

Luego

Otra vez

Finalmente

18

Actividad 6. Bitcora de aprendizaje

Bitcora de aprendizaje
En esta clase aprend:

Lo que ms me gust fue:

Lo que me result ms difcil fue:

19

CLASE

Actividad 1. Respondamos las preguntas

L
L
L
L
L

Has cocinado alguna vez?

Qu cosas te gusta cocinar?
Has cocinado solo o acompaado?
Qu es una receta?
Has ledo alguna?

Actividad 2. Lectura compartida

Comentemos en forma oral:

- Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor El

duende Jeromo torci el gesto. Siempre pidindole favores a l, con
la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l viva
tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a nadie.

Quin viva tranquilamente en su hongo gigante?

Qu significa escarmentar? Es una accin?

20

Escribe una oracin con una palabra terminada en aba.

Recuerda que estas palabras indican una accin.

Actividad 3. Pastel para el duende Jeromo

Piensa y responde estas preguntas:
Qu cocin la mam de Castorn?

L

Qu ingredientes ocup?

L

Comparemos el listado de ingredientes que hicimos juntos, con la receta

que aparece a continuacin.

Un pastel para el duende Jeromo

Ingredientes
1kilo de harina
1 huevo
1 tacita de dulce de frambuesa
kilo de azcar
Preparacin
1) Ponga la harina y el azcar en una fuente. Agregue el huevo y
revuelva hasta formar una masa.
2) Vierta la mezcla en un molde y hornee por 30 minutos.
3) Espere a que el bizcocho est fro y rellene con la mermelada
de frambuesa y...
a comer un delicioso pastel!

21

Actividad 4. Receta creativa

Escribamos una receta para alguien especial!
Recuerda poner ttulo, lista de ingredientes y preparacin.

22

Actividad 5. Autoevaluacin

Revisemos
nuestra receta.

S
Mi receta tiene ttulo.
Puse un listado con ingredientes.
Me fij en poner la cantidad necesaria de ingredientes.
Mi receta tiene preparacin.
Us maysculas al comenzar las oraciones.
Us puntos para terminar las oraciones.

23

No

CLASE

5
Actividad 1. Mi receta creativa

Comparte con tus compaeras y compaeros las recetas que elaboraron

en grupo, durante la clase anterior.

Actividad 2. Lectura compartida

- Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor El

duende Jeromo torci el gesto. Siempre pidindole favores a l, con
la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l viva
tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a nadie.

24

Separa estas palabras

en slabas y dibuja una campana
en la slaba que se carga la voz.
Mira el ejemplo.

vecino

ve

ci

enano

tranquilamente

favores

tacao

25

no

Actividad 3. Leamos
Ahora
ustedes van a leer
junto a su profesora
el libreto.

Medio kilo de azcar

(Libreto para dramatizar, adaptacin)
Castorn: Buenas tardes, mi querido vecino, vena a pedirle un
favor
Duende Jeromo: (con gesto de enojo, refunfuando) Siempre
pidindome favores a m, con la fama de tacao que tengo! Por qu
no escarmientan de una vez?
Relator: El duende Jeromo viva tranquilamente en su hongo
gigante, sin nunca pedirle nada a nadie, ya que durante el verano
haca sus provisiones para el invierno, y durante el invierno se las
coma y nada ms.
Duende Jeromo: Qu quieres ahora, pequeo? (le grue al
pequeo que segua parado en la puerta)
Castorn: Mam est haciendo un pastel y dice que si usted, que es
tan bueno, me puede prestar un kilo de harina.
Duende Jeromo: (llevndose las manos a su gorro verde y
puntiagudo) Nada menos que un kilo de harina! Y cundo me lo
devolvern?
Castorn: Enseguida, en cuanto Mam Castora vaya al mercado el
jueves.

26

Relator: A regaadientes, el duende Jeromo se meti en la cocina y

sali con el paquete. Castorn se lo carg a la espalda a duras penas
y sali tambalendose. Y el duende egosta cerr la puerta, le dio
una vuelta a la llave y se puso a leer delante de la chimenea. Al poco
tiempo volvieron a llamar a la puerta: toc, toc!
Duende Jeromo: Quin es?
Castorina: Soy yo, Castorina. breme!
Duende Jeromo: Vaya, me vienes a devolver la harina, no corra
tanta prisa.
Castorina: No todava, mi mam necesita un huevo, aunque sea de
paloma, para el pastel.
Duende Jeromo: Con que pastel, ehh? Brrr!
Relator: Era tanta su rabia, que por poco en vez del huevo le da
un garrotazo, pero entoncescmo iba a recuperar su kilo de
harina? Le dio el huevo pero de gorrin. Castorina se march muy
contenta y el duende Jeromo le dio dos vueltas a la llave y se puso a
leer. Al cabo de un rato volvieron a llamar.
Pap Castor: Querido vecino, Mam Castora le manda a pedir una
tacita de dulce de frambuesa para
Duende Jeromo: Tambin para el pastelito, verdad? Brrr!
Relator: Era tanta la rabia del duende Jeromo, que tuvo que
encerrarse en la cocina para que Pap Castor no lo viera quitarse el
gorro y morderlo de rabia! Pero para recuperar la harina y el huevo,
no le poda negar al pedigeo, as es que le prest la taza de dulce
pero muy chiquitita, y en vez de dulce de frambuesa era de ciruela,
para que se fastidiaran y les sirviera de purgante.

27

Pap Castor: Muchas gracias por su rica mermelada, es usted tan

buen vecino.
Relator: Cuando el Pap Castor se retir, el duende Jeromo le dio
tres vueltas a la llave y se dispuso a leer nuevamente. Y al cabo de
unos instantes, Castorn volva a llamar a la puerta.
Castorn: Mam le manda a pedir un ltimo favor, si acaso le puede
prestar medio kilo de azcar.
Relator: En el colmo de la desesperacin, el duende Jeromo entr
a la cocina y sali con un paquete de sal, no lo notaran y se les
estropeara el pastel por pedigeos. Cuando Castorn se retir, el
duende Jeromo le dio cuatro vueltas a la llave y se dispuso a leer
cuando llamaron a la puerta otra vez.
Familia de los Castores: Feliz cumpleaos, duende Jeromo Le
traemos el pastel de regalo! (El duende Jeromo se desmaya)

28

Actividad 4. Interroguemos a un personaje

Escucha atentamente
la lectura de las frases exclamativas
e interrogativas que har tu profesor,
y luego t lees otras que
encuentres.

En pareja, escriban una pregunta y una exclamacin a un personaje del

cuento elegido por ustedes.

Actividad 5. Representacin
Ahora ustedes, en grupo de cinco, van a repartirse
los personajes y cada uno va a leer uno. Despus,
cada grupo lo representar a sus compaeros.

29

Actividad 6. Comparemos los textos

L

Comenta con el curso y con tu profesora o profesor las diferencias

que encontraron entre el cuento y el libreto para dramatizar.

Tarea:

Ensaya en tu casa la lectura de los dilogos, de modo que puedan

representarla a compaeros de otros cursos.

30

CLASE

6
Actividad 1. Los castores
L

Qu sabes de los castores?

Completa este cuadro y comprtelo con tus compaeros y compaeras.

Los castores

Lo que s

Lo que me gustara saber

31

Actividad 2. Leamos y aprendamos

Para
facilitarte la
lectura...

dique:

... lee las palabras

que aparecen en este
recuadro.

Construccin para contener las aguas.

palmeado: Se dice de los dedos de algunos animales

ligados entre s por una membrana.
montculo: Monte pequeo, por lo comn aislado.

32

Castor

Los castores son roedores semi-acuticos nativos de Amrica del

Norte y Europa. Son de color caf, excepto su cola que es negra.
Las hembras tienen entre 3 a 4 cras.
Son grandes arquitectos: talan rboles y embalsan las corrientes
de agua para hacer lagos, donde se ponen a salvo. Los diques
que ellos forman llegan a medir ms de 500 m de largo y son tan
resistentes que soportan el peso de una persona. Los castores estn
adaptados a la vida en el agua, ya que tienen patas palmeadas y
cola aplanada.
Se alimentan de corteza de rboles y hojas, y almacenan ramas
bajo el agua para el invierno. Se alojan en un enorme montculo
de ramas, que construyen en el centro del lago. Las entradas se
encuentran bajo el agua, de modo que pueden entrar y salir sin
ser vistos.
En http://es.wikipedia.org/wiki/Castor

Si quieren tener
ms informacin sobre
los castores, pueden consultar
esta pgina en Internet.

33

Qu te pareci el texto que lemos?

L
L
L
L
L
L

Dnde viven los castores?

De qu color son?
Cuntas cras tienen?
Por qu son grandes arquitectos?
De qu se alimentan?
De qu materiales son sus casas y dnde las construyen?

Actividad 3. Aprendamos nuevas palabras

Qu significan estas
oraciones del texto?

L
L

Los castores son roedores semi-acuticos.

Son grandes arquitectos, talan rboles y embalsan las corrientes de
agua.
Se alimentan de la corteza de los rboles.

Ahora busquemos estas palabras en el diccionario:

roedor
semi-acutico
talar
embalsar
corteza

34

Actividad 4. Las acciones

Qu acciones
realizas t
habitualmente?

Escribe cuatro y dibuja la que ms te gusta realizar. Mira el ejemplo.

Yo corro.

35

Busca las acciones que realizan los castores en el texto informativo y

subryalas. Despus, cpialas en el cuadro.
Acciones
Castores

Inventa dos oraciones

con las acciones
que escribiste.

1.

2.

36

Actividad 5. Bitcora de Aprendizaje

Qu aprendiste
sobre los castores?

Tarea:
Recuerda traer
para la prxima clase
informacin sobre el animal
que eligi tu grupo
para investigar.

37

CLASE

7
Actividad 1. Los castores
Recordemos
el texto informativo
sobre los castores.

Dnde viven los castores?

L
Qu comen?
LViven solos o con ms castores?
L
Para qu nos sirvi el texto sobre los castores?
L

Actividad 2. Lectura compartida

Los castores son roedores semi-acuticos nativos de Amrica del

Norte y Europa. Son de color caf, excepto su cola que es negra.
Las hembras tienen entre 3 y 4 cras.

Qu significa la palabra nativo? Bscala en el diccionario y escribe el

significado.
Nativo:

38

Actividad 3. A escribir nuestro texto informativo!

Nuestro texto puede informar sobre:
L
L
L
L
L

Caractersticas del animal.

Cmo se reproduce.
Lugar donde vive.
Alimentacin.
Actividades que realiza.

Al escribir tu texto recuerda:

L

L
L
L

Usar maysculas al comenzar tus

oraciones.
Poner punto al terminar tus oraciones.
Colocar el ttulo.
Escribir con letra clara.

39

Actividad 4. Revisemos nuestro texto

Ocupemos
esta pauta para revisar
nuestros textos.

S
Pusimos mayscula al comienzo de las oraciones y en los
nombres propios.
Escribimos el texto con letra clara.
Pusimos un ttulo.
Aprendimos sobre nuestro animal.

40

No

41

Actividad 5. Leamos nuestros textos!

Tarea:

Qu acciones realiza el animal del texto que escrib?

Nuestro animal se llama...

Qu hace?

42

CLASE

Actividad 1. Recordemos los textos ledos en la Unidad

Cmo se llamaban los personajes del cuento

Medio kilo de azcar?
Quin cocinaba un pastel? Qu iban a celebrar?
Recuerdan los otros textos que lemos?
De qu se trataban y para qu nos sirvieron?

Actividad 2. Ordenemos el cuento

Ordena los dibujos

del cuento Medio kilo de azcar
del 1 al 3, escribiendo los nmeros
en los crculos.

43

Actividad 3. Escribamos nuestro propio final al cuento

Escribe lo que
t crees qu pas,
cuando el duende Jeromo
despert de su desmayo.

44

Actividad 4. Revisemos nuestro texto

No

Pusimos mayscula al comienzo de las oraciones y en los

nombres propios.
Escribimos el texto con letra clara para que todo el curso
pueda leerlo.
Mi texto tiene, por lo menos, cuatro lneas.
Pusimos punto al terminar nuestras oraciones.

Actividad 5. Unir
Une con una lnea cada texto con su propsito:

Receta

para aprender

Cuento

para cocinar

Texto informativo

para entretenerse, imaginar

45

Actividad 6. Ordenar
Ordena estas palabras alfabticamente, y escrbelas en las siguientes
lneas:
castor talan receta duende embalsan sal

1.

4.

2.

5.

3.

6.

Actividad 7. Unir
Une las palabras de la columna A con su sinnimo en la columna B.

calvo

pelado

prisa

cortar

talar

avaro

tacao

apuro

46

Actividad 8. Bitcora de Aprendizaje

Qu aprendiste en esta unidad?

Qu fue lo que ms te gust?

Bitcora de aprendizaje
Qu aprendiste en esta unidad?

Qu fue lo que ms te gust?

Lo que me result ms difcil fue:

47

48

49

50