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  • Fases Creacion

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    FSPARION FCRTOLDEAY REDACCION ‘muy claro como es el de la conexién con su propio contexto, en definitiva con la realidad de la que forman parte, Por otro lado, resulta adecuado respecto a los materiales con los que se vva.a trabajar para generar ef proceso de eseritura, la funcion que cumple tanto el contenido especifico ¥ téenico (carrier content) como el contenido lingtistico pertinente (real conten) que sirven de apoyo para contar con luna vatiedad 0 elenco lo mayor posible de provisién y combinacién de destrezas graduadss adecuadamente a la asimilacién y consolidacin de cconceptos; y no es nimio detalle el que se presenten de manera atractiva, ejemplifcadora y esclarecedora al alurnno, Por lo tanto y a modo de resumen, los materiales han de maximizar et aprovechamiento de la fuente idiomética y han de servir de soporte en los pprocesos de aprendizaje para lograr una implicaci6n en el uso de la lengua; sise cumple este requisito, la motivacién, elemento necesario en todos los, procesos de aprendizaje y adquisicion de una lengua, provocara la con- secucidn de retos alcanzables ¥ por ello, la satisfaccidn y el rendimiento deseados en el ejercicio de la competencia de la expresi6n eserita Por itimo, no se puede perder la perspectiva de las exigencias de la realidad profesional que permite una mayor contestualizacién del material usado, 50 capfruto 3 ‘TALLER DE CREACION 1, Comcci6 ¥ ADECUACION. USO ¥ NORMA Una vez inmersos en el proceso de eseritura se deben tener en cuenta varios conceptos que se explican a continuacién; asi, para obtener la co- teccién conviene evitar la oscuridad y la ambigiedad en la escritura, por Jo tanto, se trat de ser inteligibles y no caer en la falta de credibilidad: laridad, en definitiva, para no incusris en la distorsion y en la confusién. En la actualidad se asiste a una importante contaminacion terminologica, dada la supremacia del inglés, principalmente, y es dificil obtenet la comu- nicacién adecuada ni la agilidad y Muidez estilisticas deseadas, El objetivo primordial, por consiguiente, ha de ser la naturalidad que poco © nada tiene «que ver con la simpleza en la redacci6n. A continuacién aparecen enumerads una serie de los principales erro- res que se cometen en la redaccién, asi como las propuestas que desde ‘estas paginas se hacen para evitarlos. los errores van desde la brevedad telegramética hasta la ampulosa exa- xgetacién de] contenido. Conviene, por tanto, y no esté de més incidit en cllo, reflexionar antes de la realizacién de la escritura para no repetir ni

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