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DE PSICOTERAPIA
EMILIO MIRA Y LPEZ
EX PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA
MIEMBRO DEL COMIT INTERNACIONAL DE PSICLOGOS
PRESENTACIN
A lo largo de 1996 tuvieron lugar en Espaa y en otros pases
distintos actos conmemorativos del nacimiento del Profesor Emilio Mira y Lpez, mereciendo citarse -po r prximos a nosotros y
por su significacin emotiva- aqullos que se celebraron en Madrid y Barcelona, organizados por las respectivas universidades y
por las sociedades cientficas, mdicas y psicolgicas.
En ocasin de tales actos se glos ampliamente la personalidad
humana y cientfica de E. Mira y Lpez, dejndose patente la actualidad que conservan muchos de sus pensamientos y de sus publicaciones -que no sin razn se ha dicho, en ms de una ocasin,
que se anticiparon con frecuencia a su poca- y surgiendo la idea
de reeditar algunas de las obras del desaparecido maestro. A tal
respecto nos pareci especialmente idnea la reedicin de su Manual de Psicoterapia que presentamos; idnea por su temtica general y por su contenido psiquitrico y psicolgico, disciplinas
ambas nucleares en el estudio, conocimiento y comprensin de la
conducta humana, sobre las que cabalg la dedicacin de maestro,
experimentador y clnico de E. Mira a lo largo de su vida.
Hemos de subrayar que consideramos especialmente interesante reproducir unas pginas que estuvieran lejos de una caducidad propia del paso de los aos -la primera edicin de esta obra se
hizo en Buenos Aires, en 1942- y que conservaran un alto valor
docente, mrito que se cumple en la mayora de los captulos de
este libro, a sabiendas que puedan contener, tambin, ciertos puntos de vista y criterios del autor ms acordes con los conocimientos de su poca, hoy en da un tanto renovados. Sin embargo, nos
atrevemos a afirmar que las lecciones de este Manual de Psicoterapia siguen ofreciendo un marco slido y esclarecedor de los
distintos temas que desarrolla.
Catedrtico de Psiquiatra,
Universidad de Barcelona
(Barcelona, 17 noviembre, de 997)
CAPITULO I
Objeto y fines de la psicoterapia. El concepto de enfermedad a travs
de los tiempos y en la actualidad. Sntesis evolutiva de las curaciones por el espritu. Diferencias fenomnicas entre .ser, estar,
vivir y sentirse enfermo. Su importancia en la determinacin
del curso morboso.
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E L CONCEPTO DE LA ENFERMEDAD
Integrando los datos que pueden hallarse en las obras fundamentales de J. Ballard, Me. Curdy - G. Grant, Haggard, Bromberg
y W. Wolff, respecto a la historia de la idea de enfermedad y
los deducidos por Weizsacker, Klages y Prinzhorn en sus anlisis
psicofilosficos de la misma (v. bibliografa final), podemos llegar
a la siguiente sinopsis que, por lo dems, nos aclarar muchos hechos aparentemente inexplicables (y entre ellos el escepticismo,
cuando no la hostilidad, con que muchos mdicos acogen todava
a la actuacin psicoterpica, que no pocas veces confunden con la
simple charloterapia o con la teraputica psiquitrica).
El hombre primitivo identific, en los albores de su existir
consciente, las alteraciones observadas en su rea corporal durante los estados emocionales, los de debilidad o fatiga y los de enfermedad, hacindolos equivalentes signos de amenaza, desvalimiento o
sufrimiento que deban ser evitados y temidos. En todos esos estados, junto a la transformacin desagradable (disfrica) de su cenestesia, se revelaban molestas sensaciones localizadas en la
regin precordial y, a la vez, apareca la elevacin cutnea rtmica
con el latido de la punta cardaca. Esto fij la atencin del hombre
primitivo en la mitad izquierda de su cuerpo, ya que era en donde
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dad, de acuerdo con criterios semejantes a los ya reseados (ntese que las pildoras, discos u obleas y tabletas son asimismo smbolos mandlicos).
Si ahora analizamos el concepto de enfermedad o enfermo
a la luz de nuestra ciencia actual, veremos, como dice Klages, que
a medida que la Medicina ha progresado, aquel ha ido apareciendo ms impreciso y difcil de delimitar, hasta convertirse en un
simple juicio de valor, o mejor, de desvalor que no permite definicin exacta. En efecto, no cabe apoyarse en los conceptos de norma o normalidad (frecuencia), puesto que hay enfermedades que
son normales (caries dentaria, por ejemplo), ni tampoco en el de
sntomas, puesto que stos, sobre faltar en muchos casos (pentosuria y mltiples afecciones incluso tumorales) no son ms que
signos expresivos del trastorno morboso, pero no pueden identificarse con l; tampoco podemos basarnos en el criterio de lesin,
ya que junto a enfermedades no lesinales hay lesiones que no
producen enfermedad propiamente dicha y que incluso pueden favorecer el rendimiento humano (los llamados callos profesionales
y diversas hipertrofias y compensaciones vicarantes). Finalmente,
tampoco cabe fundamentar el concepto de lo morboso en la vivencia de enfermedad (sentirse enfermo), pues sta falta en no
pocos enfermos graves y se acusa en sanos aprensivos; ni en el
coeficiente de vitalidad o eficiencia biolgica, ya que sta vara
notablemente, de acuerdo con factores mesolgicos y ritmos trficos individuales, sin por ello llevar al sujeto a la categora de enfermo.
En suma, pues, nos hallamos ante el hecho de que precisa
adoptar una modesta y humilde postura emprica y considerar -como postula Weizsacker- que enfermo es todo aquel que solicita
los servicios profesionales de un mdico y ste cree que puede y
debe rendrselos.
Correspondiendo al dilatado perodo en que la Humanidad vivi sumergida en el animismo mgico y en el pensamiento ahlgico o prelgico, las primitivas actuaciones psicoterpicas eran
concebidas como rituales adaptados en su estructura y expresin a
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encaje del Ser-en-el-Mundo y el V/er-en-el-Mundo. De aqu se deriva, como afirma Prinzhorn, un mayor mbito y una mayor responsabilidad de accin, que trasciende de los lmites de la
Medicina y abarca ya los de la Filosofa Cientfica: el psicoterapeuta actual ha de tender a ser nada menos ni nada ms que el SperHombre de Nietzsche. Pesada y excesiva tarca para sus dbiles
fuerzas, pero inmenso estmulo para su vocacin!: en esta joven y
compleja disciplina radica, en suma, la esperanza de convertir
nuestro actual valle de lgrimas en otro de paz y alegra, como seala Samuel Hartwell, en su discurso presidencial de la
American Orthopsychiatric Association.
Hemos visto antes que el concepto de enfermedad es ya inservible para la Medicina actual y tan slo puede conservarse, como trmino heurstico, en su acepcin popular. Debemos, pues,
tratar de precisar los contenidos fcticos que aqul trata de englobar. Esto es tanto ms necesario, cuanto que el psicoterapeuta se
encuentra especficamente interesado en aportar claridad y distincin en su campo de actuacin, para que no pueda ser tildado
de ingenuo, pretencioso o de simple charlatn.
Desde un plano fenomnico, resulta evidente que precisa,
cuando menos, diferenciar los cuatro significados del ser, estar, sentirse y vivir enfermo:
Un hombre es enfermo cuando posee consubstancialmente
(entindase: constitucionalmente) una insuficiente vitalidad, una
defectuosa integracin de su unidad funcional o una desviacin de
su plan de maduracin evolutiva que lo llevan inexorablemente a
quedar separado por debajo del promedio de eficiencia biolgica
caracterstica de su generacin. Unas veces existirn en l, visibles, alteraciones objetivas, morfolgicas o bioqumicas que sealarn (en forma de lesin esttica o disfuncin dinmica) su
condicin patolgica; otras, sta solamente se evidenciar de un
modo espordico, cuando circunstancias mesolgicas pongan en
marcha forzada sus dispositivos reaccionales y manifiesten la defectuosa calidad estructural de los mismos. Hay un ser enfermo,
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de este segundo tipo, que interesa de un modo singular al psicoterapeuta: el llamado disarmnico o psicpata.
Un hombre est propiamente enfermo cuando en un momento o perodo de su curva existencial se produce, en su organismo o en su persona, una alteracin tal que, en uno o en varios de
sus planos funcionales, se originan la insuficiencia, la desintegracin o la desviacin a que antes nos hemos referido y, por ende,
disminuye su eficiencia vital (aun cuando pueda circunstancial mente
-como ocurre, por ejemplo, en los estados manacos- aumentarse o
acelerarse el ritmo de sus procesos y reacciones psicobiolgicas).
Un hombre se siente enfermo, independientemente de que lo
est o no, cuando autopercibe (se da cuenta o conciencia) algn signo vivencial correspondiente a la zona somtica o al rea
tmica de su individualidad y lo interpreta como indicador de un
estado patolgico (al no considerarlo producido por modo natural,
habitual, de reaccin ante un estmulo o situacin anormal). Segn que ese signo o conjunto de signos, proceda del campo sensorial (extraceptivo), mioarticular (propioceptivo), o visceral
(intraceptivo), la vivencia morbosa adquiere una u otra tonalidad,
intensidad, localizacin y duracin, pudiendo oscilar (el juicio resultante) entre el temor o sospecha y la creencia o certeza de
sufrir un estado morboso.
Finalmente, un hombre vive enfermo cuando la nocin de
que lo est alcanza tal grado de prepotencia en el campo de su
conciencia, que desplaza a los dems contenidos de inters, enfoca
hacia s la capacidad autoscpica (es decir, el poder de auto-observacin) y, a la vez, supedita la conducta y cambia la perspectiva
total del sujeto ante su momento vital. Fcilmente se adivina que
no es lo mismo vivir enfermo que vivir como enfermo: para lo primero, se necesita sentirse enfermo; para lo segundo, basta con aceptar que se est o que se es enfermo, o tener inters en parecerlo.
Los dos primeros hechos (ser o estar enfermo) son objetivos, y
como tales parece que habran de ser siempre apreciados por el
mdico, mas no es as, ya que este requiere para denotarlos el descubrimiento de los signos sintomticos que los revelen y ello no es
cosa fcil en muchos casos. En cambio, el facultativo puede disponer siempre de la expresin (verbal o mmica) del tercero, a pesar
de ser eminente subjetivo; y tambin le es dado comprobar casi
siempre el cuarto, cuando se produce. En ambos, sin embargo, necesita para hacerlo del concurso voluntario del paciente y en ello
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BIBLIOGRAFA
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KLAGES: Psychopaihologie Genrale. F.
CAPITULO II
Bases cientficas de la Psicoterapia. - Relaciones de la Psicoterapia con la
Psicologa Mdica, la Psiquiatra, la Higiene Mental y la Somatoterapia. Lmites de la Psicoterapia y la Holoterapia.
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El concepto de nuestra disciplina se precisar ms al estudiar los lmites que la separan de sus congneres. La que con
mayor facilidad puede imbricarse con ella es, sin duda, la Psicologa Mdica. sta, no obstante, ha de ser definida como el conjunto de conocimientos y reglas psicolgicas aplicables para
conseguir el mejor rendimiento de la Medicina. Ello supone intervenir no solamente sobre los enfermos sino sobre quienes los
asisten, sobre los sanos y, no en escasa medida, sobre los propios mdicos, ya que todos estos elementos se encuentran involucrados en la dinmica mdica. As, la formulacin de las
normas para un aprovechamiento psicolgico de los recursos
tcnicos de la clnica y el laboratorio, el estudio de las normas
para obtener una buena seleccin y preparacin del personal
subalterno, el planeamiento de una buena campaa de divulgacin o profilaxis que haga cambiar la actitud del pblico frente
a un determinado problema mdico, son otras tantas modalidades de aplicacin de la Psicologa a la Medicina que caen dentro
del campo de esta rama cientfica la cual, en la prctica, se subdivide en dos: a) nociones de psicobiologapara mdicos; b) psicotecnia mdica. Por un abuso inaceptable, no obstante, son
bastantes los autores de libros de Psicologa Mdica que aaden
a sus textos una seccin propiamente psiquitrica, en la que estudian la psicopatologa e incluso la clnica de diversos desequilibrios mentales, ms o menos comprensibles. Como fcilmente
se adivina al psicoterapeuta interesa sobre todo la primera parte de la Psicologa Mdica, o sea la que le proporciona una visin sistemtica del hombre concebido como ser dotado de una
actividad intencional y significativa, capaz de manifestarse en
distintos planos y aspectos funcionales, unos acompaados de
autoconocimiento y otros no. Para este efecto juzgamos excelente la obra de Schder (Medizinische Psychologie) cuyos captulos referentes al estudio de la percepcin, de la accin y el
lenguaje, del impulso la voluntad y la conducta, del Yo y la personalidad y de las emociones y vivencias son fundamentales.
Puede decirse que la Psicologa Mdica es a la Psicoterapia lo
que la Fisiologa humana es a la Somatoterapia: el antecedente
obligado.
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PSICOTERAPIA Y SOMATOTERAPIA
Aparentemente opuestas (ya que la somatoterapia, inversamente a la psicoterapia aspira a curar, incluso las enfermedades
mentales, por medios fisicoqumicos, que obran directamente sobre el soma humano) estas dos modalidades teraputicas se complementan hasta el punto de que nunca deben ser empleadas
totalmente aisladas una de otra. El mdico ante un enfermo cualquiera no ha de preguntarse si usar una u otra sino cmo ha de
emplear una y otra. As vemos que la denominada terapia ocupacional (juegos, gimnasia, trabajo, etc.) integra a los recursos fsicos del ejercicio y sus efectos psicolgicos para conseguir mejorar
indistintamente a enfermos mentales y enfermos somticos crnicos; multitud de cuadros psiconeurticos son abreviados en su
curso mediante el hbil uso de la terapia chocante -netamente
qumica en sus efectos inmediatos pero psquica en las reacciones
individuales que ulteriormente provoca- en tanto que muchos
trastornos fsigenos viscerales (cardiopatas, gastro y enterodisfunciones, disendocrinias, etc.) son tributarios del empleo de la denominada psicoterapia catrtica y relajadora (combinacin de
psicoanlisis y entrenamiento autgeno, a lo Schultz o de psicoanlisis e hipnosis, a lo Heyer). De otra parte, no hay un solo recurso somatoterpico que a la vez no ejerza una influencia psicoterpica.
Cualquier mdico experimentado sabe que los prospectos que acompaan a las medicaciones especficas -y que son devorados por los
ojos del enfermo con mayor fruicin que stas por su boca- tienen
muchas veces ms efecto curativo que sus ingredientes substanciales.
La expectacin de un efecto crea este efecto en una mayora de casos;
cuando el enfermo se dice: esto me va a aliviar, o me va a curar
puede afirmarse que se est curando ya (Dubois ya formul hace muchos aos esta idea en su libro: La Foi qui guerit). Basta fijarse
en que la palabra creo significa el presente indicativo, personal,
del verbo creer y el del verbo crear, indistintamente (de donde,
creer en la cura y crear la cura son, muy a menudo, equivalentes).
Si no fuesen suficientes las consideraciones antes apuntadas
para convencernos, aduciremos los resultados que en su da se ob-
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He aqu un problema delicado y acerca del cual conviene expresarse con claridad y precisin. De antiguo se han disputado, en
efecto, la actuacin psicoterpica el Mdico y el Sacerdote, que reclamaba para s el ttulo de Mdico del Alma, aun cuando en
realidad le cuadra mejor el de Pastor de almas o, en ocasiones,
el de Director espiritual. Afortunadamente la Iglesia se ha hecho
cargo, salvo contadas excepciones, que la actuacin teraputica
para ayudar a la humanidad doliente en esta vida compete a los
mdicos, en tanto que la actuacin religiosa para compensar en la
otra vida las penas de sta es privativa de los sacerdotes, siempre
que operen sobre sujetos que crean en ella. Los avances de la Me-
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dicina han puesto de manifiesto ciertas fallas de lgica en las tradicionales concepciones de los pecados mortales hasta el punto de
que el Dr. L. Nathan, culto especialista parisin, ha podido publicar un libro titulado: La Theraputique des peches capitaux en
el que con razn argumenta que el tratamiento eficaz de la gula es
en muchos casos la institucin de una cura antidiabtica; el de la
pereza, una cura endocrina o estrcnica; el de la ira, una medicacin antiepilptica, etc. Junto a los confesionarios debera haber,
por lo tanto, un equipo de especialistas y un buen laboratorio destinados a informar al confesor del aporte incoercible de somaticidad que puede tener la pecaminosa accin confesada...
Y no obstante, no es menos cierto que toda Psicoterapia es en
cierto modo religiosa, si nos atenemos al significado etimolgico
de la palabra Religin.
sta, en efecto, sirve para designar al sistema de creencias que
permite religar o unir a todos los hombres en el culto y obediencia
a un Ideal, que para ser comn ha de ser suprasensible, ya que la
vida slo nos ofrece una infinita variedad de formas concretas e
individuales, imposibles de servir de mdulo para la adopcin de
una actitud universal. Pero la eleccin del Valor que va a servir para agrupar a los hombres e infundirles religiosidad no se halla limitada en la Psicoterapia como en la Holoterapia: aquella puede
elegir entre el culto a la Verdad (cientfica) a la Belleza (artstica)
a la Salud (biolgica) a la Justicia (social) al Amor (creador) o a la
Santidad (mstica) en tanto esta ltima es el obligado y nico eje
que ha de orientar la actividad del sujeto en la holoterapia. De
aqu que el sacerdote, como en los tiempos prehistricos, siga haciendo sinnimas la salvacin y la saneacin de las almas y
acte sobre ellas imponindolas siempre el sacrificio, la expiacin y la renuncia a los goces terrenales como nico medio de
obtener el deseado Bien. Esto puede ser, evidentemente til, en los
casos en que late un sentimiento de culpabilidad o predomina un
impulso masoquista en el fondo individual (hechos muy comunes
y que explican la gran fuerza de las Religiones oficiales) pero falla
cuando predomina el libre examen de la estructura conceptual y
del aparato litrgico holoterpicos.
La delimitacin de las respectivas esferas de accin del mdico
psicoterapeuta y del sacerdote, hoy favorecida por la admisin en
el Dogma catlico de la teora del inconsciente (si bien, en camb o
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BIBLIOGRAFA
PRINZHORN.: Psychotherapie. Voraussetzungen. Wesen. Grenzen. Leipzig.
1929.
BlNSWANGER, L.: Psicoterapia y Psiquiatra. Rev. Med. de Barcelona. N
122.
JASPERS,
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1931.
CAPITULO III
Concepcin psico-biosocial del individuo humano. Fases de la psicognesis y de la individuacin. Papel relativo del aporte genotpico y de los
factores paratpicos en la determinacin de las posibilidades de reaccin personal ante los procesos y vivencias morbosas. La apreciacin del pronstico ante el sujeto enfermo.
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ees la unidad de las pautas de conducta y engendrndose alteraciones ideoprxicas que desindividualizan al sujeto y lo fragmentan o lo colocan en franco conflicto con su ambiente.
Vamos, pues a resumir dichas fases, tomando por base la sntesis que Prinzhorn hace de ellas (con datos de Homburger, Stern K.
y Ch. Buhler, Gaupp, Spranger, Koffka, etc.) a la que agregaremos
otros datos, ms modernos.
El primer ao de la vida representa un perodo de ingente esfuerzo de aprendizaje y de gran actividad formativa en el Ser. Durante su curso, el pequeuelo que al nacer era poco ms que un
bulto chupante y llorn se convierte en una criatura capaz de
atraer la simpata general, dotada de iniciativa y de dominio a la
vez que de adaptabilidad. Ello ha sido debido a la rpida desaparicin de las primitivas reacciones negativas con que inicialmente
trataba de rechazar su nuevo ambiente y a la creacin de hbitos
motores que la permiten no slo el control postural (esttico) de
su cuerpo sino un principio de traslacin (dinmica) del mismo.
Puede afirmarse que en este perodo se organizan las primeras
configuraciones psicomotrices, a partir de los movimientos reflejos elementales, y se establecen, adems, los reflejos condicionados de I o y 2o orden, centrados en derredor de los deflejos que
satisfacen las necesidades vitales absolutas (respiracin, alimentacin, excrecin y sueo).
El segundo ao se caracteriza por el afianzamiento de los dispositivos de la bipedestacin y de la fonacin: la marcha y el habla
permiten al nio un considerable aumento de su panorama vital:
la transformacin de su campo visual, supeditada ahora a su incipiente voluntad, contribuye decisivamente a la delimitacin de su
organismo. Deja de ser una ms, entre las cosas y se convierte en
un sujeto que se coloca frente a ellas. Hay que hacer notar, con
Schilder, que el Yo individual emerge antes de haberse terminado
la formacin del llamado esquema corporal (nocin del propio
soma) y por lo tanto pasa por un perodo en el cual una parte del
mismo es an confundida con la percepcin, sincrtica, del ambiente: el pequeuelo no establece diferencias entre su pie y su za-
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pato, entre su lengua y su bibern; todo ello es integrado en la situacin correspondiente y, en virtud del llamado principio de la
pars pro toto resulta intercambiable y equivalente.
Del tercero al quinto ao de la vida se verifica la cristalizacin
del carcter (la denominada primera pubertad) y la adopcin de
las lneas generales del estilo de vida: el nio matiza sus emociones primarias y las expande en un ramillete sentimental cada vez
ms vario; aprende a ocultar sus tendencias ante los dems; se hace hipcrita y al propio tiempo deja de ser puro producto natural
para empezar a convertirse en ser social. Su pensamiento, hasta
entonces guiado por las sencillas leyes asociativas -d e continuidad
y contigidad- deja de ser mgico y omniscente para convertirse
en lgico y relativo: se admite en cambio ahora el poder absoluto
de los progenitores (y especialmente del padre) que se consideran
portadores de la verdad y, adems, de la fuerza.
Por ello mismo constituyen especial motivo de preocupacin
as como tambin lo son las dems figuras que conviven en el hogar y que pueden disputar al sujeto el cario y la proteccin de sus
primeros dioses. Simultneamente con la fijacin de esta constelacin familiar se precisa en el nio el vasto proceso de simbolizacin verbal que le va a permitir prescindir de los datos
sensoriales inmediatos en la elaboracin de sus pensamientos y
actitudes; con ello queda definitivamente adquirida la nocin de
una realidad exterior, que evoluciona con leyes propias, y otra interior, en la cual el incipiente Yo aun tiene la ilusin de que reina
y se mueve a su placer. En la medida en que esta realidad interna
(imaginativoverbal) es ms sumisa a su voluntad que la externa
(perceptosensorial) el nio la prefiere y se esfuerza en vivir prendido a ella: todo para l es ahora simple juego en el que vuelca su
fantasa. Nadie como l es un ser tan encerrado en su Mundo
(autismo normal). A ello contribuye la constante renovacin de su
sentimiento de invalidez o ineficiencia ante la realidad externa,
pero, de otra parte y en condiciones normales sta va a ir adquiriendo cada vez ms prepotencia en el campo de los intereses infantiles, gracias al comienzo de las tareas escolares propiamente
dichas, a la extensin del crculo de las relaciones sociales del nio
y al desarrollo de sus recursos adaptativos.
Del sexto al octavo ao se produce la inicial liberacin del excesivo sometimiento del nio al poder omniscente de los adultos que
le rodean: empiezan a observarse los frutos de tal proceso en el de-
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ferencias en la estructura psicosexual, recientemente catalogadas por Terman y que en sntesis pueden reducirse a la siguiente
pauta:
Caractersticas de masculinidad
dem de feminidad
Tendencia al concretismo.
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bido a varios motivos: en primer lugar al hecho de que las alteraciones endocrinovegetativas son menos pronunciadas y ms lentas
en aquel; en segundo lugar -mu y importante- a que coincide esa
declinacin biolgica con la poca de mayor prestigio y satisfaccin econmicosocial (por trmino medio) y en tercer orden a que
la opinin popular es menos adversa y severa en la valoracin de
las deformaciones morfoestticas del cuerpo masculino que en las
correspondientes del cuerpo femenino en esta edad. De todas suertes, es en esta fase de la vida cuando en ambos sexos se agria el
carcter, aparecen crisis de angustia o ansiedad, de disgusto y
malhumor y se propende a tomar posturas de crtica resentida, de
pesimismo escptico o de intolerante fanatismo. Coincidiendo tal
actitud con la de liberacin de los hijos, se adivina cuan difcil
resulta a veces conservar la paz familiar en la intimidad de los hogares en tal fase de su devenir.
Jung ha sealado, sin duda bajo la influencia de las doctrinas
de la evolucin sexolgica, que en la fase del climaterio se tiende a
producir una inversin de la frmula afectiva personal, de suerte que, de una parte, los sujetos esquizoides (hoscos, tmidos y severos) tienden a cicloidizarse y a permitirse todas las licencias que
antes no se concedieron, en tanto los sujetos cicloides (liberales,
expansivos y sociales) devienen reposados, serios y un tanto hermticos. Y, de otra parte, prescindiendo de tal cambio temperamental, el hombre se feminiza y la mujer se viriliza (ver la
exposicin de estas ideas en el captulo IX) o, ms exactamente expresado, emerge en el varn el Anima y en la hembra el Animus. No obstante, ms bien que una verdadera transformacin
personal -condicionada por profundos cambios en su estructura
temperamental- hay que pensar en alteraciones del carcter que
pueden hallar su explicacin en factores puramente exgenos,
ya en parte sealados y que propenderan a hacer al hombre ms
plcido y tolerante (conciliador) y a la mujer ms intransigente y
agresiva, por diferencias en la satisfaccin de sus fines vitales.
De otra parte, no es raro que sea en la poca involutiva cuando
el sujeto se enfrente seriamente con la idea de la Muerte, propenda por vez primera a mirar retrospectivamente y sienta nacer en
l, en forma consciente, diversos sentimientos de culpa, hasta
entonces latentes y recubiertos por el diario ajetreo de su vida activa. Por ello hay en esta fase una nueva propensin a las crisis religiosas. El Hombre necesita refugiarse en su fe para caminar por
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Factores de la individuacin
Prescindiendo de las variaciones que el Ser Humano experimenta en el curso de su existencia, es lo cierto que a lo largo de
ella se impone su inconfundible individualidad. Ahora bien, el gra-
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de ser; conclusin que, a su vez, reobra sobre su propio menosprecio y lo empuja a degradarse objetivamente ms y ms, hasta que
trascienda al exterior su desvalimiento y se produzcan los cambios
correspondientes en las series a', b' y c', y a su vez intensifiquen el
distanciamiento primario en los conceptos subjetivos.
No deseamos agotar todas las posibilidades de conflicto intra y
extrapsquico individual que se establecen por la discordancia de
las series conceptuales mencionadas. S insistimos, empero, en la
necesidad de tener presentes todos sus datos para la compresin
del proceso de fijacin de las actitudes y conducta individuales.
Dejando aparte las diferencias de tipologa individual observables, la reaccin personal, tanto si es normal como si puede ser
considerada como patolgica, resulta de la integracin de 3 clases
de factores: a) los que le han sido dados al Ser en el momento de
su fecundacin y representan el aporte heredado de su constitucin (la suma de ellos constituye el genotipo); b) los que se han
ido incorporando al organismo en crecimiento y han ido fijndose
en su ntima textura celular como resultado del aporte alimenticio
de las influencias climticas y de las peculiaridades del ritmo metablico; estos factores, si bien en principio pueden ser considerados como exgenos, en realidad pasan bien pronto a ser
endgenos ya que se unen a los anteriores para constituir el llamado medio interno (cuya representacin bioqumica concreta la
hallamos en los lquidos intersticiales) y a su conjunto se le puede
designar como citoplasma (Luxenburger) o citotipo; c) los influjos provinentes del medio exterior (actual) -tanto de naturaleza fsica como qumica o psicolgica- agrupados bajo el calificativo de
paratipo (condicin paratpica). La integracin de esos 3 tipos
de factores nos da la respuesta del llamado fenotipo individual
en un momento dado. sta, aun siendo unitaral, contiene elementos y condiciones provenientes de dichos 3 orgenes y ciertamente
no es tarea fcil la de aislarlos, pues un mismo elemento o sntoma puede ser producido por la accin de cualquiera de ellos. Se
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comprende, de otra parte, la importancia que para el psicoterapeuta tiene un tal anlisis patognico, pues de l se derivan no slo una mejor comprensin del caso y unas precisas indicaciones
terpicas sino un ms exacto pronstico, ya que las probabilidades
de correccin decrecen en la medida en que aumenta la tara genotpica y aumentan en la medida en que predominan los influjos paratpicos en la produccin del sndrome observado. Por ello, veamos
cuales son los signos que nos permiten inducir ante una respuesta
personal determinada cada uno de los aportes que la integran:
La base genotpica. Nos vendr dada por los elementos cuya
presencia se seale con caracteres de gran semejanza o identidad
en los ascendientes y colaterales directos del sujeto; por los rasgos
de su conducta que se acusan con mayor precocidad y persistencia
en su historia vital; por los dispositivos funcionales que constituyen el estrato ms profundo de su estructura psicoindividual, es
decir -utilizando trminos neoclsicos- por las peculiaridades de
la Miopsique (Storch) y la Timopsique (Kleist) que constituyen el ncleo de la denominada Persona Profunda de Kraus y
cuyo correspondiente orgnico lo hallamos en el sistema diencfalohormonal, principalmente.
La base citoplasmtica. Nos ser revelada por las peculiaridades del ritmo, intensidad y rendimiento reaccionales que se hallen
en relacin de dependencia con el metabolismo humoral, en primer trmino, y con el funcionalismo del sistema antixnico,
siempre que sea factible establecer una correlacin entre su modalidad y la incidencia precoz de influjos provenientes del exterior
(ambiente fsicoqumico: tipo de alimentacin, clima, etc.).
La base paratpica. Se evidenciar principalmente en las denominadas reacciones superficiales, adquiridas mediante el influjo
educativo y experiencial y apenas habitual izadas en el decurso vital. Ellas constituyen el barniz urbanocultural, el capital tcnico
adquirido (profesional, social, etc.) que permite al sujeto integrarse en la comunidad civilizada sin mayores fricciones externas.
Para la interpretacin de la conducta individual en funcin de
su origen conviene sealar ahora que, de acuerdo con la fecunda
concepcin de Hughlings Jackson, se encuentra organizada en niveles o estratos, hasta cierto punto correspondientes a los planos
funcionales del neuroeje, de suerte que el patrimonio hereditario
(constituido por los denominados reflejos y deflejos absolutos o
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52
Cuando el trastorno sea netamente genotpico (constitucin psicoptica por intensa tara hereditaria) habr que pensar en que el hombre
anormal necesita un medio tambin anormal para vivir normalmente
dentro de su anormalidad y no deberemos obstinarnos en querer
conseguir de l una adaptacin al medio normal, pues sta, por definicin sera paradjicamente patolgica. En tal caso el sujeto slo
uede vivir a su manera y el esfuerzo psicoterpico habr de consistir en
prepararle un medio que se adece a ella. Exactamente como el de una
cocinera, ante un manjar fuerte, consiste en prepararle una salsa
adecuada para su mejor ingestin y digestin.
Entre ambos extremos se hallan los casos de trastorno de base
citoplasmtica, en los que la accin psicoterpica o -mejor- antropoterpica pivotar alrededor de una accin somatoterpica completada con intervencin sobre el sujeto (psicagoga) y sobre su
medio vital, con el fin de evitar ulterior recada (tal ocurre, por
ejemplo, en no pocas psicosis txicas o sintomticas).
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CAPITULO IV
Mtodos psicoterpicos. Factores que determinan el xito o el fracaso de
toda actuacin psicoterpica; a) el psicoterapeuta; b) el enfermo; c)
ei ambiente; ci) ei trastorno inuiuoso; c) actitud de! sujeto ante su
trastorno; f) la eleccin y el dosaje de las tcnicas; g) su integracin
en el plan terpico general.
Por lo que ya hemos visto acerca del concepto que ha de presidir la actuacin psicoterpica ya se comprende que presupone no
slo una sistemtica concepcin del Mundo y del Hombre, sino
tambin, de los Derechos y Deberes de ste en la Sociedad. Sin saber el fin y el sentido que ha de darse a cada vida humana, en las
especiales circunstancias de tiempo y lugar en que se desarrolla,
es punto menos que imposible precisar la direccin a seguir en la
cura psicoterpica. Pero esto, a su vez, presupone una filosofa y
una moral: no es factible adoptar la cmoda postura de que el psicoterapeuta ha de limitarse a readaptar al sujeto en el grupo social,
eliminando los sntomas que le apartaron de l. Ello equivaldra a
considerar que la desadaptacin a la norma social vigente es siempre morbosa y esto no es cierto: los grandes hombres que han hecho progresar la organizacin y los valores sociales han sido, antes
que nada, desadaptados, es decir, rebeldes a las normas. Pero tampoco sera factible propugnar la postura inversa y tratar de conseguir la felicidad de quien sufre llevndolo a realizar sus anhelos a
costa de su salud o de la de los dems.
En el fondo, el psicoterapeuta se halla frente al mismo dilema
que el pedagogo: no debe anular ni el individuo ni la Sociedad; ha
de desarrollarlos armnicamente y conseguir la sntesis de contrarios sin merma de sus elementos. Para esta tarea cuenta con multiplicidad de armas tcnicas y principios metodolgicos, pero por
encima de todo ha de contar con cualidades personales especiales y
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E L PSICOTERAPEUTA
MANUAL DE PSICOTERAPIA
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6 Mimetismo caracterolgico (es decir, agilidad mental y dotes histrinicas suficientes para presentarse ante el enfermo con el tipo o aspecto personal que mejor cuadre a su
propio carcter).
7o Entusiasmo y fe en la eficacia de la obra psicoterpica. Este
entusiasmo no ha de ser ciegamente irreflexivo como lo es
en no pocos psicpatas, que bordean el curanderismo y se
creen ungidos de poderes ms o menos mgicos, sino que
uebe lesulai del atoconoci miento de ios recursos con que
cuenta la especialidad y de la grandeza de su actuacin
cuando es llevada con plena responsabilidad.
Dejando aparte que es difcil reunir en un mismo individuo tal
suma de condiciones, pues algunas de ellas incluso parecen excluirse mutuamente, lo cierto es que en su inmensa mayora esas
cualidades son innatas y por ello se ha afirmado, no sin razn, que
el psicoterapeuta nace y no se hace. Hay, en efecto un quid
ignotum, imponderable e inanalizable, en la eficacia que la simple presencia de una persona dotada de poder curativo ejerce
sobre el curso de mltiples trastornos morbosos; no obstante, la
mayor parte de ese misterio radica en la accin del Eros paidogogos platoniano: tales seres actan de estmulos universales o,
cuando menos, genricos, despertando en los enfermos una peculiar atraccin que les lleva a vincularse mentalmente con ellos y a
sentirse revitalizados por su influjo. La misma accin regenerante
que el amor de la doncella ejerce sobre todo su Ser, se observa en
el cuerpo y en la persona del enfermo que se siente protegido y
ayudado por un psicoterapeuta innato.
Sera una torpeza creer que esa accin se circunscribe a un estmulo sexual, aun cuando puede, evidentemente apoyarse en l.
Pero lo cierto es que se ejerce con bastante independencia de la
edad y el sexo. La que podramos denominar atractividad del
psicoterapeuta radica, en definitiva, en la posesin de una personalidad superior al promedio y dotada de natural simpata social, dejando aparte cuanto a este hecho previo pueda agregar
la llamada situacin teraputica y la transferencia o rapport
-tan bien analizada por el psicoanlisis- que habr de establecerse
secundariamente.
58
b)
EL ENFERMO
No hay duda que, despus de la personalidad del psicoterapeuta, es el enfermo quien, con su propia persona y sus actitudes de
reaccin frente a su morboso existir, ms puede influir en el curso, favorable o adverso de la cura. Por ello conviene dedicar al estudio de su individualidad, de sus gustos y aversiones, de sus
deseos y temores, de sus obligaciones y devociones, ms tiempo y
atencin que al anlisis de sus aparentes sntomas de malestar. No
se olvide lo que tantas veces se ha repetido estos ltimos aos:
ms que las vivencias morbosas importa al psicoterapeuta conocerla reaccin personal del enfermo frente a ellas y obtener que ste pase
de ser actor a ser espectador crtico de las mismas.
No es ste el lugar de entretenerse en la descripcin de los innmeros posibles tipos de personalidad del enfermo, pero s lo es
de insistir en la necesidad de que el psicoterapeuta agote cuantos
recursos tenga para recibir las ms exactas informaciones respecto al carcter y la vida de quien va a tratar de ayudar. Y esto deber obtenerlo no slo del propio interesado y de sus familiares sino
de sus amigos y compaeros: cuanto ms amplio sea el sector de
donde recoja los datos, ms completa ser la reconstruccin de la
persona a tratar y ms fcil ser influenciarla. Desde este punto de
vista hay que recomendar a los psicoterapeutas incipientes la utilizacin de cuestionarios escritos en los que se condensen los datos
de mayor inters para ese fin. Vase, por ejemplo, un resumen del
que usaba el Prof. Schilder como pauta en el Bellevue Hospital de
Nueva York (Precisa advertir que las preguntas sern hechas en
una o en otra forma por el psicoterapeuta segn la cultura y el carcter del cuestionado).
1. Relacin con otras personas
a) Situacin edipiana
(relacin paterna)
Qu recuerda, usted, acerca del cuerpo de su padre?
Qu recuerda, usted, acerca de las partes sexuales de su
padre?
Qu recuerda, usted, del ano de su padre?
Ha sido, usted, impresionado por alguna otra parte del
cuerpo de su padre?
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c) Nios
La actitud del enfermo frente a las criaturas, es decir, seres
ms inmaduros y que requieren su apoyo (sean o no sus hijos) es
por dems interesante. He aqu algunas de las preguntas aconsejadas por Schilder al respecto:
Quiere, usted, tener un nio o una nia? Por qu?
Qu nombres le gustan ms para sus hijos?
Cundo quiso por primera vez tener un hijo? Por qu?
Cree, usted, que es bueno tener hijos? Por qu?
Qu espera usted de sus hijos?
Desea, usted, ayudar a sus hijos o espera que ellos le ayuden?
Son sus hijos bien parecidos? Y bien dotados?
Quiere, usted, que sus hijos sean famosos, ricos, felices?
Se preocupa (o preocupara) usted, por la salud de sus hijos?
Acerca de qu partes de sus cuerpos se preocupa usted especialmente?
Se interesa, usted, por las partes sexuales de sus nios?
Ha controlado, usted, alguna vez sus actividades sexuales?
Qu piensa acerca de su miccin y defecacin?
Les contrara, usted, mucho?
Ha tenido, usted, alguna vez deseos de muerte contra
ellos?
Cmo cree, usted, que han de ser castigados los nios?
Cules son los momentos ms felices que usted ha pasado
con ellos?
Desea que se parezcan a usted y a su familia o al cnyuge
y su familia?
d) Animales
La relacin con animales es interesante en tanto puede dar
idea indirecta del desarrollo de las actitudes e intereses sexuales y
sociales no satisfechos o desviados. He aqu las ms significativas
preguntas del interrogatorio que, segn Schilder, puede informar
acerca de este extremo.
Juega, usted con animales? Jugaba de pequeo?
Le asustaban?
Ha tenido alguna vez miedo de ser devorado por animales?
Ha sido, usted, mordido por alguno? Cuntas veces?
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a) Relaciones amorosas
Qu es el amor?
Cul es el tipo de persona de quien usted cree poderse enamorar ms?
Se siente, usted, capaz de enamorarse a primera vista?
Cunto cree, usted, que dura, como promedio, un amor?
Piensa, usted, en el fin de una aventura cuando se halla en su
principio?
Se enamora, usted, con frecuencia? De cuntas personas recuerda haberse enamorado hasta ahora?
Cree, usted, que hay derecho a tener relaciones sexuales con
la persona de la que estamos enamorados, quienquiera que
ella sea?
Cree, usted, que hay derecho a que dos personas que se gustan tengan relaciones sexuales?
Sera, usted, capaz de persistir en una actitud amorosa sin tener satisfaccin sexual?
Cree, usted, que hay derecho a tener relaciones sexuales con
alguien que no tenga compromiso alguno, aun cuando no
est enamorado?
Tiene, usted, temor de perder su independencia al enamorarse?
Tiene miedo de que su objeto de amor le decepcione, o le
abandone?
Cmo reaccionara si descubriese el engao de la persona que
usted ha elegido para amar?
Elija en general personas a quienes usted juzga superiores,
iguales o inferiores a usted?
Le gusta a usted enterarse de todos los detalles de la vida anterior de la persona con quien entra en relacin amorosa?
Qu piensa, usted, de las llamadas perversiones sexuales
(homosexualismo, sadomasoquismo, etc.?).
Qu piensa usted de los celos?
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b) Relaciones amistosas
Qu es la amistad y qu piensa usted de ella?
Le gusta tener amigos? Cuntos?
Es posible tener amigos de sexo opuesto?
Puede existir amistad entre personas que, adems, tienen relaciones sexuales entre s?
Cree que los mejores amigos han de ser de condicin social y
econmica semejante, o diferente?
Cules fueron sus primeros amigos?
Qu sacrificios hara usted por conservar la amistad de alguien?
Le gujsia a usted que los amigos le acaricien?
Cree, usted, que hay que hacer cumplidos entre amigos?
Ha sentido, usted, alguna vez odio hacia alguno de sus amigos?
c) Situacin social
Cul es Ja ocupacin de sus padres, abuelos, hermanos y parientes prximos?
Cul es la situacin financiera familiar?
Cul es su educacin, su religin y su raza?
Qu opina, usted del hogar en donde se educ?
Cmo estaban distribuidos los dormitorios en su casa y quines los ocupaban?
Fue usted criado por su madre, por alguna pariente, por nieras?
Tuvo, usted, compaeros de juego en su infancia? Cules
eran los juegos que usted haca?
En qu colegios estuvo? Qu tal eran?
Cul era, aproximadamente, la distribucin del presupuesto
familiar en su infancia y cul es ahora?
Qu libros eran especialmente ledos en su hogar?
Qu clase de distracciones preferan sus familiares y usted?
Cules son las opiniones polticas, sociales, estticas, econmicas, etc., de su familia y de usted?
Quin cree, usted, que es la persona que ejerce ms autoridad
en su familia?
Est, usted, satisfecho de sus relaciones sociales o querra
cambiarlas? Cmo las cambiarla si pudiese?
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MANUAL DE PSICOTERAPIA
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c)
EL AMBIENTE
Aun cuando la exploracin de la personalidad morbosa ya proporciona datos referentes a su ambiente, es necesario que el psicoterapeuta conozca, a poder ser, de visu el medio -fsico y
psicolgico- en el que se desarrolla la vida del sujeto a quien
atiende. En primer lugar, el estudio de los caracteres de los familiares con quienes convive, el de sus amigos ntimos y el de las personas que, en general, le rodean va a servir para establecer un plan
de accin conjunta en la que debern colaborar con el psicoterapeuta todos esos elementos, proporcionndole datos, siguiendo
sus indicaciones hasta donde sea posible y evitando, sobre todo, el
MANUAL DE PSICOTERAPIA
71
ahondar ms las divergencias de opinin y los conflictos que existan entre ellos y el enfermo. Unas veces con razn y otras sin ella,
lo cierto es que ste casi siempre tiene una relacin interpsicolgica difcil y compleja con su ambiente social inmediato. La moderna Psicoterapia opina -e n contra del psicoanlisis ortodoxo- que
su accin no ha de limitarse al enfermo sino extenderse al campo
vital que le rodea y por ello en muchas ocasiones se hace necesario sustraerlo provisionalmente de l, con el fin de estudiar mejor
el plan de su ulterior readaptacin.
Es por ello que el psicoterapeuta se ver obligado en muchos
casos a prescribir el trasplante del enfermo a un ambiente psicolgico artificial y csnerialente apto para adaptarse a sus peculiares necesidades: tal ambiente se halla en los Sanatorios o
Institutos o Casas Mdicas especiales (Kurhaus, Heime, Maisons
de Repos, Psychological Clinics, Ortophrenc Institutes, etc.), en
donde aquel va a convivir no slo con el psicoterapeuta y su familia (que por definicin es neutra, pero en realidad es simpatizante), sino con un personal tcnico subalterno especialmente
preparado para seguir las normas psicoterpicas convenientes.
Entre tanto se iniciar la modificacin de las actitudes del medio
psquico que habitualrnente ha rodeado al paciente, con el fin de
preparar su ulterior reingreso en l sin temor a recadas. Esta
obra, de correccin del ambiente, es tan o ms importante -sobre
todo cuando se trata de psicpatas con gran tara hereditaria- que
la ejercida directamente sobre estos y a veces es incluso necesario
acompaarla de una total modificacin del medio fsico (clima,
casa, alimentacin, etc.), tanto ms si se tiene en cuenta la influencia que ste puede ejercer sobre la somatopsique y, a su travs, sobre la timopsique. En efecto, las variaciones del ambiente
fsico influyen directamente en el metabolismo y en el equilibrio
hormonal, determinando oscilaciones del tono neurovegetativo las
que, a su vez, influyen en la resonancia afectiva que encuentren
las ideas y propsitos del sujeto.
d)
E L TRASTORNO MORBOSO
Podra parecer, a priori, que el xito o el fracaso de la Psicoterapia ha de hallarse exclusiva o principalmente ligado a la naturaleza de las alteraciones que intenta combatir. Esto es cierto
72
solamente en los casos extremos, de morbosismos netamente fisigenos (neoplasias, septicemias, traumas) o netamente psicgenos
(crisis emotivas situativas), pero lo cierto es que en la inmensa
mayora de enfermos tal divisin resulta imposible de establecer,
ni siquiera aproximadamente, observndose un tal imbricamiento
e interaccin entre las alteraciones locales y las globales de su individualidad que se hace necesario renunciar a la diferenciacin,
antes tan importante, de los trastornos en psquicos y orgnicos.
Solamente podr tratarse de establecer la separacin sintomtica
en los dos planos: subjetivo y objetivo (el primero constituido por
lo que el sujeto espontneamente expresa mediante sus quejas verbales y el segundo formado por lo que el psicoterapeuta observa
mediante sus sentidos). Y tambin -como ya expresamos en el captulo primero - habr de intentar separar las alteraciones que
constituyen un modo de respuesta habitual del organismo frente a
mltiples influencias nocioceptivas y que, por lo tanto, aparecen
ya precozmente en la historia de su evolucin individual, de aquellas que representan un algo inusitado y extrao -valga el trminoen la misma. As, la valoracin de un insomnio depender, en primer trmino, de que ste sea o no objetivamente revelado y, en segundo lugar, de que haya sido ya observado desde la infancia o
aparezca inicialmente (y en franco contraste con un sueo plcido
y regular) en una poca avanzada.
Para la debida clasificacin de la fenomenologa morbosa se
han ideado diversas pautas. Una de las ms tiles es la que presenta en sentido ascendente la vida individual, cual si fuese un edificio cuyos cimientos se hallan representados por el aporte
heredado (genotipo) y cada uno de los pisos corresponde a un ao
de su edad postnatal. Las incidencias y variaciones de su vitalidad
e higidez se anotan en el nivel cronolgico en que aparecen y, dentro de l, se disponen en diversas columnas los sntomas, motivaciones o causas, datos mdicos, mesolgicos, etc., debidamente
clasificados, de suerte que al final de cada ao evolutivo se pueda
establecer una sntesis, no slo del estado sino de la marcha o devenir individual. Este tipo de representacin grfica de la historia
clnica ayuda enormemente a la debida comprensin de las interacciones que se establecen entre los factores morbosos y la resistencia
individual, proporcionando una visin diagnstica pluridimensional
(Kretschmer) y permitiendo la mejor comprensin de la que Birn-
MANUAL DE PSICOTERAPIA
73
e)
Sumamente interesante, para fundamentar la obra y el pronstico psicoterpico, resulta la averiguacin del concepto que el sujeto tiene de su propio estado morboso la importancia relativa que
concede a sus sntomas, la actitud que toma frente a ellos y ante el
terapeuta, la prospeccin que adopta como vlida para el futuro de
su curso morboso, etc. Todos estos datos pueden ser sistemticamente investigados mediante un cuestionario que usamos, desde
hace aos, como complemento de la denominada hoja automorbogrfica (en la que se obtiene la visin subjetiva del existir morboso). Helo aqu:
Desde cundo le parece, a usted, que est enfermo?
En qu le parece, a usted, que consiste su enfermedad?
A qu la cree, usted, debida?
Cmo cree, usted, que podra curarse mejor?
Cules cree, usted, que seran las consecuencias de ella si no
se pusiese usted en tratamiento?
Qu se le ocurrira, a usted, hacer si en su actual estado se
viese desprovisto de consejo mdico y de medios para curarse?
Cmo cree, usted, que se encontrar de salud de aqu a un
mes, seis meses, un ao, diez aos? Por qu?
Si usted tuviese que evitar a un ser querido el peligro de hallarse como usted se encuentra ahora, qu consejos le dara?
Cree, usted, que los dems pueden hacer algo para favorecer
la cura de su actual trastorno? Quines y qu han de hacer?
Describa por orden de aparicin sus molestias. Descrbalas
ahora de acuerdo al grado de sufrimiento que le ocasionan. Vuelva
a describirlas con arreglo a la gravedad que usted les atribuye.
Conteste ahora, cules son las que usted cree que pueden hacerse
desaparecer ms fcilmente y las que le parece ms difcil de combatir. Explique por qu la cree usted as.
74
f)
MANUAL DE PSICOTERAPIA
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TCNICAS PSICOTERAPIAS
a) Coactivas
b) Sugestivas
Indirecta
Actnica, Mecnica
Fsica... 1 Trmica, Hdrica
Elctrica
Qumica
Biolgica
Sofstica
Psicolgica 1 Mgica
Hlica (Religiosa).
*
Sugestin
hipntica
Directa
Narcohipnosis
Indirecta 1 yibrohipnosis
Psicoanaiticas...
c) Persuasivas
Psicaggicas.
) Auxiliares
Ludnterapia.
76
EMILIO
MIRA LPEZ
Fcilmente se adivina que un psicoterapeuta ser tanto ms completo cuanto mejor sepa manejar todos estos recursos y elegir los
ms convenientes para obtener el resultado curativo en cada caso
particular. Al estudiar, en los captulos sucesivos, cada uno de ellos
tendremos ocasin de formular sus indicaciones y limitaciones particulares, mas ahora deseamos insistir solamente en la necesidad de
conceder la debida atencin a su conveniente integracin en el decurso del tratamiento, tomando adems en consideracin que este
ltimo no se limita solamente a la accin psicoterpica sino que ha
de combinarse en muchos casos con un plan somatoterpico y que
no ha de desaprovecharse la ocasin de reforzar la accin directa de ste mediante la debida correlacinde aquella accin con l.
g)
MANUAL DE PSICOTERAPIA
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sintomtica que anime al enfermo a seguir su contacto con el psicoterapeuta, cualesquiera que sea la tcnica por ste empleada. Claro
es, de otra parte, que el tan necesario cambio de enfoque autoscpico
no se conseguir sin avanzar al enfermo alguna previa explicacin
general de su caso. En este aspecto hay que ser prudente y no adelantarse demasiado ni tampoco pretender que el paciente crea bajo palabra: hay que dar un contenido objetivo y comprobable a las
aseveraciones iniciales. Afortunadamente entre estas ha de incluirse
la de que resulta intil lanzarse a ensayos teraputicos sin haber
agotado antes los recursos de exploracin y que es preferible sufrir
unos das ms con tal de que despus la eficacia de un tratamiento
racional del caso permita su yugulacin total y definitiva, en vez de
refugiarse en un simple y pasajero alivio (obtenido a base de recursos
que enmascaran la fisonoma del proceso o la reaccin a tratar).
Groseramente puede decirse que toda actuacin psicoterpica
comprende tres fases: en la I a el enfermo, de un modo ms o menos subconsciente, opone su resistencia personal a dejarse penetrar por la influencia del mdico; en la 2 a se consigue que colabore
con ste en la lucha contra los sntomas; en la 3 a se obtiene que luche, ya, contra las causas o motivos de los mismos y proceda a
corregir el perfil de su Destino, centrndose mejor ntima y externamente. Para superar la I a fase convendr hablar poco y escuchar mucho, preguntar ms que responder, explorar ms
que interpretar, no lanzarse a la coaccin sino a la sugestin larvada o indirecta, en tanto se prosigue el anlisis del caso. En la 2a
pueden ya ponerse en juego sin mayor dificultad las tcnicas sugestivas o las persuasivas estimulantes, segn los casos. En la 3 a se
requiere recurrir a las tcnicas psicaggicas.
BIBLIOGRAFA
P.
CAPITULO V
Psicoterapia sugestiva. Qu ha de entenderse por sugestin. Diversos tipos de curacin sugestiva. Estudio especial de los mtodos de sugestin vigil.
A pesar de lo muchsimo que se ha escrito acerca de la sugestin, y quizs por ello mismo, resulta todava confuso su concepto, no slo para el profano, que ve en ese proceso un algo
misterioso y ultrahumano, sino para el mdico no avezado al estudio de la Psicologa moderna.
Como no es posible realizar con eficacia la Psicoterapia sugestiva sin tener una idea clara acerca de en qu consiste la sugestin
y, de otra parte, la mayor parte de las obras dedicadas a esta materia pasan con excesiva ligereza sobre este punto, arguyendo que
no merece mayor atencin por haber sido superada y desplazada
la tcnica sugestiva por otras ms seguras, habremos de tratar de
llenar esta falla dedicndole un a atencin especial:
MANUAL DE PSICOTERAPIA
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80
ducta de grandes masas de sujetos, capaces de sentirse morir o revivir ante ellos. Esto nos introduce una duda acerca del valor de
accin (virkungseffekt, de los alemanes) del influjo sugestivo y
nos hace sospechar, ya, que en el proceso de la sugestin el sugestionador o lo sugestivo de lo sugestionante tiene mucha menos
importancia que el sugestionado o lo sugestible, de ste, ya que
lo sugestionante puede ser cualquier objeto neutro, insignificante o incluso irreal, a condicin de que por asociacin evoque un estmulo capaz de sumergir al sujeto en un estado emocional que le
prive de su control crtico y lo coloque en condiciones de pasividad
automtica, es decir, de obediencia absoluta ante las directrices de
accin que en potencia representa.
E n cuanto al proceso en virtud del cual esto se realiza, es decir,
en cuanto al cambio funcional que provoca el paso de un estado
psquico normal a otro de credulidad absoluta, de sumisin incondicional y de prdida de la libre y consciente espontaneidad en la
conducta, nada tiene en realidad de misterioso. Si antes se atribua a una hipottica sustitucin del Yo sugestionado por el Yo
del sugestionador o a una captacin de su voluntad (Grasset) o,
incluso, a la accin de una supuesta fuerza magntica (Mesmer)
ahora se considera debido a un proceso de inhibicin secundario a
una reactivacin de centros jerrquicamente inferiores pero cronolgicamente ms antiguos del encfalo. Tales centros obedecen a la
Ley del Todo o Nada, no poseen, por su simplicidad estructural,
posibilidad selectiva, no permiten un conflicto entre diversas posibilidades reaccionales (que se acusa ante la conciencia en forma
de juicio deliberante, de proceso ponderativo de los pros y los
contras, que termina escogiendo la respuesta implcita en la tendencia reaccional prepotente). Por el contrario, o no responden
ante el estmulo o lo hacen en forma unvoca y absoluta. Pudiera
decirse que lo que caracteriza desde este punto de vista el proceso
de la sugestin es la exclusin (Auschaltung, de los alemanes) de
extensos campos funcionales de la corteza cerebral, engendrndose as una especie de cortocircuito que abrevia -e n el tiempo y en
el espacio- el trayecto interneuronal que separa ordinariamente el
estmulo y la respuesta: propiamente puede, pues, afirmarse, que
el proceso de la sugestin sustituye la actividad total y global del
encfalo por una parte, automtica, que representa un nivel de
inferior y ms primitiva organizacin en la evolucin psquica.
De acuerdo con esto, todo cuanto tienda a fatigar, debilitar o inhi-
MANUAL DE PSICOTERAPIA
81
bir la actividad de los centros superiores de la corteza cerebral (hambre, cansancio, sueo) aumentar la sugestibilidad lo mismo
que todo cuanto tienda a reactivar o aumentar la accin de los
centros subcorticales y mesenceflicos, constituyentes de la denominada persona profunda u Hombre-Masa (es decir, conjunto de
dispositivos reaccionales fijados por la herencia o por un antiguo
proceso de habituacin). Siendo las denominadas emociones primarias (Miedo-Rabia o Clera-Afecto o Amor) con sus correspondientes dispositivos reaccionales la base de nuestra Persona, se
comprende que todo cuanto tienda a ponerlas en marcha tender,
por ello mismo, a transformar al sujeto en un ser sugestible. Si
entonces se consigue, mediante un artifirn tcnico, aunar cual
quier contenido intelectual (afirmacin, negacin o duda), o cualquier actitud (o posicin afectivoprxica) con la satisfaccin de la
tendencia implcita en dichas emociones, observaremos cmo el
sujeto es sugestionado por aquel o sta, los admite y asimila como
si fuesen propiamente brotados de su intimidad y se comporta
cual un sumiso siervo ante ellos o ante quien los vehicula. Es as
cmo una vez conseguida la identificacin de la persona sugestionante con las imgenes representativas y efectivas de la satisfaccin de los impulsos primarios de reaccin, aquella se muestra
omnipotente y omniscente ante la persona sugestionada, pero y esto es lo importante- slo lo es en la medida en que sirve para satisfacer tendencias pre-existentes en ella. Si no fuese por el refuerzo
o resonancia que en la individualidad sugestionada hallan las sugerencias provenientes del exterior stas seran inefectivas. Todo,
pues, cuanto realiza un sujeto sugestionado es mentado y propiciado por una parte (cuando no por la Totalidad) de su Ser. La
aparente contradiccin que puede existir entre las creencias y propsitos conscientemente manifestados por el sugestionado y su
conducta durante el estado de sugestin encuentra su causa en la
oposicin que a menudo existe entre las actitudes consciente e inconsciente de reaccin; si sta no tiene lugar, es decir, si nos hallamos frente a una Persona que est totalmente de acuerdo con s
misma no podremos esperar de la sugestin ms de lo que podamos obtener con la persuasin corriente.
Esto explica el por qu las personas con una insuficiente sntesis de su individualidad, aquellas en las que coexisten tendencias
contrapuestas y casi equipotentes, las que no llegan a establecer
una conducta armnica v firme, de acuerdo con su modo de Ser
82
(es decir, las que tienen una exagerada distancia intrapsquica entre los 'polos o ncleos energticos integrantes de su estructura
afectivo-caracterolgica) son las que con mayor facilidad pueden alterar sus actitudes por la tcnica sugestiva. En ellas hemos de incluir las denominadas personalidades histricas, infantiles,
inestables, dbiles, hipertmicas o incontinentes emocionales que
constituyen buena parte de las denominadas personalidades psicopticas.
Desgraciadamente la dicotoma y antinomia que en sus actitudes de reaccin se observa hace que los efectos del proceso sugestivo, si bien rpidos o, incluso, intensos no acostumbran a ser
duraderos. Los psiclogos antiguos crearon el trmino de contrasugestin para designar la inversin de signo del proceso y tratar
de explicar su carcter efmero; lo justo es considerar que el agotamiento de una sugerencia, es decir, la prdida de su efecto, se basa
en los mismos hechos que la hicieron efectiva y por tanto hay que
admitir desde ahora que la Psicoterapia cientfica si bien puede tener que recurrir en ocasiones a las tcnicas sugestivas no debe
contentarse con ellas y ha de aspirar a un ms slido y perenne
fundamento.
Respecto al tercero de los hechos que estamos analizando, o
sea la naturaleza y la modalidad de los efectos del proceso de la sugestin, hay algo importante que precisa aadir al ya citado carcter de su temporalidad y es el dato de que tales efectos no pueden
desbordar el limitado marco productivo en que se desenvuelve la
mentalidad primitiva. sta es, sobre todo, de tipo fisiognmico, antropomrfico, intuitivo-imaginativo, rica en vivencias difusas y
evanescentes, ms sentidas que pensadas. Por ello ser posible obtener la sugestin de que desaparezca tal o cual sentimiento o
sntoma de enfermedad, de que el sujeto se sienta alegre o de
que confe en su porvenir, pero no ser factible realizar en l la
sugestin que le permita ser un buen artista o un buen tcnico
si antes lo era malo, ni la que le capacite para dominar las dificultades de un aprendizaje superior a sus posibilidades intelectuales,
ni la que le lleve a comportarse con serena eficiencia ante una
nueva situacin que por su complejidad requiera el uso de los ms
finos y sutiles dispositivos personales de reaccin. En suma: las
tcnicas sugestivas son mucho ms tiles para obrar sobre la denominada Timopsique que sobre la llamada Noopsique, mas
como la vivencia de enfermedad y la del bienestar o el malestar ge-
MANUAL DE PSICOTERAPIA
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nerales dependen en mayor medida de aquella que de sta, es decir, tienen un carcter preferentemente afectivo e irracional, aparecen a priori y dadas d'emble (como fondo sobre el que se
destacan en el escenario consciente las notas aisladas de los contenidos noemticos) se comprende que los efectos del proceso de sugestin resulten de sumo inters para el mdico, ya que ste no
puede nunca olvidar que el paciente acude a l no tanto en demanda de un diagnstico exacto o de un pronstico vlido como de
una actuacin que le permita cuanto antes sentirse bien. De aqu
que la Psicoterapia cientfica, aun reconociendo la limitacin y la
insuficiencia de dichas tcnicas para obtener sus altos fines, se vea
obligada a utilizarlas como auxiliares y, en ciertas circnnstincias
(apremios de tiempo, etc.) las use inclusive como base para conseguir la desaparicin de la llamada fachada sintomtica que motiva, aparentemente, la intervencin del mdico psicoterapeuta.
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Otra experiencia, constantemente repetida, nos seala que cada vez que se descubre una nueva cura de tal o cual enfermedad
(tuberculosis, reumatismo, cncer, etc.), su autor tiene con ella
mejores efectos que quienes con nimo crtico y sereno tratan de
comprobar su real valor. Falta a estos la fe que el primero tiene en
la eficacia de su invento; y es esa fe la que trasciende de su persona y prende en el enfermo, obteniendo en l una sugestin vigil indirecta, capaz de mejorar y aun de hacer desaparecer sus sntomas
morbosos. Ejemplos de este fugaz suceder de esperanzas y decepciones, de entusiasmos y escepticismos en el campo teraputico (que
llevan al criterio de la existencia de Modas Mdicas) son tan vulgares y evidentes que no hace falta mencionarlo*; en concreto.
El tipo de los sntomas observados y su localizacin son datos
de importancia para la eleccin del medio que va a servir para vehicular la sugestin indirecta. As, por ejemplo, cuando se trate de
alteraciones del aparato locomotor, los recursos de tipo fsico (mecnico, trmico, elctrico o actnico) son, dejando aparte sus posibilidades inmediatas de accin, los mejores para servir de sustentculo
a la accin sugerente o sugestiva. En cambio, ante los trastornos
correspondientes a regiones somticas inertes e invisibles sern
preferibles los medios qumicos, de los que ya nos hemos ocupado.
Y ante molestias localizadas en el mbito psquico propiamente
dicho (pena, ansiedad, vivencia de incapacidad mental, abulia,
etc.), habr que recurrir a los medios psicolgicos, dndoles una
tonalidad pseudolgica (sofstica) suprahumana (msticofilosfica
o religiosa) o metapsquica, segn los casos.
Por ser estos medios los menos conocidos del mdico general
vamos a detenernos ahora en la descripcin un tanto detallada de
su empleo tcnico con la finalidad que nos ocupa. Ello nos servir,
tambin, para precisar las indicaciones y los lmites de esta modalidad psicoterpica.
a) El llamado mtodo de autosugestin de Cou-Baudon.
Esta tcnica de sugestin vigil indirecta ofrece la ventaja de eliminar, aparentemente, la personalidad del sugestor y confiar su tarea
al propio sujeto que espera recibir los beneficios de la sugestin,
con lo que se obtiene, en primer lugar, la posibilidad de usarla en
cualquier momento y sitio y, en segundo trmino, la tranquilidad
-para el sujeto- de que no se le va a sugerir nada que l no desee.
El psicoterapeuta, a su vez, deriva el beneficio de que cualquier
fracaso puede ser entonces directamente atribuido al enfermo o al
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todos los obstculos de la autocrtica consciente y ello bastar para que, movida por su propia inercia, llegue a realizarse. De aqu
que Janet aconseje ordenar a los enfermos que realicen lo que el
mdico se propone cuando estn distrados, es decir, con su atencin absorbida en algn quehacer. Entonces, hablando en voz baja, las sugerencias son captadas por la denominada atencin
subliminal (correspondiente al plano co-consciente) y sufren su
automtica transformacin en tendencias, conaciones, creencias,
propsitos o actos, segn su textura. En vez, pues, de suprimir violentamente el juicio y la resistencia individuales -como se intenta
hacer en el hipnotismo- aqu se trata de dar una tarea al sujeto
que ocupe por completo su inters y su labor consciente. Cuando
tenemos la seguridad de que esto se ha conseguido, slo resta formular del modo ms preciso y conciso posible la sugerencia que
deseamos ver cumplida.
Hemos tenido ocasin de emplear abundantemente esta tcnica y recomendamos, como medio efectivo para conseguir el desplazamiento atentivo del sujeto, ordenarle que realice en voz alta,
ininterrumpidamente, operaciones aritmticas de complicacin
creciente. As, por ejemplo, ha de ir doblando o triplicando -de
memoria- nmeros, a partir de uno elegido al azar, y enunciar el
resultado, a la vez que el proceso elaborador del mismo. Previamente se le advierte que oir confusamente que el psicoterapeuta
dice algo, pero l no ha de atender a eso sino que ha de procurar concentrarse en la tarea que le ha sido dada.
Lo cierto y positivo es que basta esta orden para que el sujeto
casi siempre haga esfuerzos para enterarse de lo que el psicoterapeuta le dice; no importa ello, pues, como se ve obligado a realizar
al propio tiempo un clculo hablado, no consigue or del todo y s,
solamente, convencerse de que la cosa va en serio. Y esto es lo
importante: que el sujeto se sienta objeto de una accin benefactora, omniscente, que acta tras cortina, a son insu, librndole de la angustia de tener l que luchar para conseguir el
resultado curativo.
Esta tcnica proporciona, por lo dems, resultados excelentes par a combati r el insomnio, las fobias y un a gran cantidad
de manifestaciones sintomticas molestas de la fachada psiconeurtica.
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BIBLIOGRAFA
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CAPTULO VI
La sugestin hipntica. Concepto actual. Tcnica de las diversas modalidades de hipnosis (auto y heterohipnosis, narcohipnosis). Indicaciones, efectos y lmites de la hipnoterapia.
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excluyendo el proceso elaborador del juicio crtico individual; ahora veremos que la esencia del fenmeno hipntico consiste en la
obtencin de un estado subjetivo de tal pasividad que lleva a quien
lo tiene a sumirse en una especie de sueo o letargo -el sueo hipntico- cuya nica diferencia del sueo comn -perfectamente explicada por Pavlow- consiste en que la inhibicin cortical no es
tan completa como en ste. En efecto, segn el fisilogo ruso, la
caracterstica del sueo hipntico es la conservacin de una actividad cortical restringida y monopolar, que reacciona tan slo ante
una determinada fuente de estmulos: la procedente del hipnotizador, a travs de su voz. Tal actividad selectiva y automtica del encfalo se observa, por lo Hems, en mltiples ocasiones de la vida
diaria: la madre que duerme sin reaccionar a toda clase de ruidos
pero se muestra sensible al ms leve vagido de su hijito; el ciudadano de la ciudad multibombardeada, que reposa en el refugio pero se alza como un sonmbulo ante el lejano zumbido de un
motor, etc., son ejemplos de que es factible un sueo parcial selectivo, es decir, una inhibicin ante una generalidad de estmulos y
simultneamente, una vigilancia, o inclusive, una hipersensibilidad reactiva, ante otro u otros determinados.
En la actualidad se concibe y admite que todo cuanto ocasione
una fatiga o debilitamiento de la actividad cerebral favorece la eliminacin o exclusin funcional de extensos campos neuronales y
reduce al mximo de simplicidad la actividad general de la corteza, creando as circunstancias favorables, a la vez, para la aceptacin de sugerencias y para la aparicin del sueo. Este sueo
inhibidor y reparador puede sobrevenir en ausencia de todo estmulo humano, ante la monotona de una tarea continuada (y es el
responsable de no pocos accidentes nocturnos en las carreteras) o
puede conseguirse acelerarlo e imponerlo mediante una tcnica
sugestiva: la tcnica de la hipnotizacin. Los psiclogos modernos,
influenciados por la interpretacin freudiana, admiten que el xito
de la hipnosis impuesta se basa en la preexistencia de una tendencia, latente en multitud de sujetos, al renunciamiento, a la sumisin y a la entrega de su Ser a quien pueda representar ante ellos
el papel protector que primitivamente tena su progenitor amado.
Se tratara, a la vez, de renunciar al libre albedro -para descargarse del sentimiento de responsabilidad- y, de otra parte, de gozar y renovar el placer de sentirse parte poseda y adscripta a un
Todo admirado y deseado.
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De acuerdo con esta concepcin, precisara adoptar una actitud de renuncia voluntaria, de donacin del Ser, de pasividad masoquista, para dejarse invadir por ese nuevo goce de sentirse
vivido o, por mejor decir, de vivir slo a travs de alguien. No
hay duda que tal pueda ser, en ltima instancia, el significado intencional de los estados hipnticos conseguidos por el psicoterapeuta en multitud de personas histricas o con signos de escasa
solidez yoica, mas el hecho de la hipnosis desborda tal explicacin
en otros casos: hay, en primer lugar, una hipnosis espontnea -tanto en el hombre como en los animales- y hay, tambin, observaciones
de hipnosis impuestas contra la voluntad del hipnotizado. stas, no
obstante, no acostumbran a ser conseguidas exclusivamente por la
va psquica, sino que se obtienen mediante la asociacin de recursos
mecnicos: un golpe seco en la regin lateral del cuello, dado con el
borde de la mano, de suerte que ocasione un reflejo vasoconstrictor (de punto de partida carotdeo) acostumbra a bastar a los yoguis para hipnotizar a personas sorprendidas de improviso.
Sin embargo, en la prctica psicoterpica hay que contar con
esta ley: cuanta mayor sea la agresividad y cuanto mayor sea el
sentimiento de seguridad y eficiencia personal de un paciente, tanto ms difcil ser obtener de l un estado hipntico, en el que sea
totalmente asequible a nuestras rdenes. Por ello habr que tener
en cuenta la personalidad del enfermo antes de decidirse a emplear en l la hipnoterapia. Y si sta se muestra indicada, convendr obtenerla mediante la narcohipnosis, en vez de valerse del
influjo sugestivo directo, tal como pronto vamos a exponer.
Los primitivos hipnotizadores, influenciados por el mesmerismo, conseguan sin excepcin el estado hipntico en sus pacientes
mediante una ininterrumpida serie de pases a lo largo del cuerpo y
extremidades, destinados a concentrar en ellos su fluido magntico. Braid fue el primero en darse cuenta de que poda obtenerse
el mismo resultado sin necesidad de sobar, por simple accin verbal, si sta iba asociada a la fijacin de la mirada. Ms tarde se
vio que ni esto era necesario y que poda sustituirse el par de ojos
del hipnotizador por cualquier objeto puntiforme, especialmente
si brillaba sobre un fondo obscuro y si apareca y desapareca con
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ritmo montono. A fines del pasado siglo las tcnicas para obtener
la hipnosis eran casi tan variadas como el nmero de quienes las
practicaban. Cada hipnotizador tena su truco personal infalible
para asegurarse el xito.
En la actualidad precisa diferenciar cuando menos tres tipos
de tcnica hipntica: la heterohpntica (directa), la autohipntica
y la narcohipntica.
Heterohipnosis. El lector que de conocer con detalles los recursos ms corrientes para obtener el sueo hipntico mediante la
accin personal, directa, del hipnotizador, puede consultar, de
preferencia entre la abundante bibliografa aparecida en nuestro
idioma, el libro de Thenon: Psicoterapia Comparada y Psicogne
sis (v. nota al final del captulo). Aqu slo sealaremos, siguiendo a Schilder, las normas generales que han de ser tenidas en
cuenta en esta modalidad terpica:
a) Conviene, antes de empezarla, asegurarse que la actitud del
paciente no es de franca oposicin a ella.
b) Se dispondr de tiempo suficiente para cada sesin; se procurar que sta se efecte hacia el anochecer (para aprovechar la fatiga vespertina, coadyuvante al sueo) en habitacin
sin ruidos, con luz mortecina, hallndose el enfermo cmodamente tendido o semisentado, pero en estado de relajacin muscular general.
c) El mdico se mostrar totalmente seguro de s, no prometer de antemano nada al enfermo; le explicar que la hipnosis no se acompaa de ninguna vivencia o sensacin
(subjetiva) especial. Proceder con pausa y paciencia, sin
alterarse por las observaciones crticas o los chistes que a
su costa haga o trate de hacer el paciente.
d) Conviene que las frmulas verbales empleadas para conseguir Ja hipnotizacin sean poco variadas y repetidas montonamente, sin que tengan carcter conminativo -excepto
cuando se opera sobre sujetos que ya han sido hipnotizados previamente. Con ellas no se sugerir directamente el
sueo sino un reposo y un bienestar equivalente (Esto
tiene por finalidad evitar ulteriores discusiones respecto a
si el paciente se ha dormido o no).
Nuestra tcnica habitual consiste en hacer que el paciente, tendido en un divn, se coloque como si fuese a dormirse y se dedi-
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que a respirar amplia y profundamente, relajando su cuerpo y dejndolo como si fuese un polichinela.
Entonces le invitamos a que fije su mirada en una bolita dorada, suspendida por un hilo y mantenida un poco por detrs y encima de sus ojos; esa bolita recibe los rayos de un foco luminoso
colocado ms atrs de la cabeza del sujeto (hallndose el hipnotizador sentado a su nivel). Se le advierte que al cabo de mirar un
rato a dicho objeto, fijamente, sentir una leve fatiga, humedad
ocular y parpadep, debiendo entonces no resistir al deseo de dejar caer los prpados (no cerrarlos violentamente!). Si nuevamente vuelve a experimentar deseo de abrirlos puede hacerlo, a
condicin de que fije enseguida su vista sobre la bolita. Al propio
tiempo procurar concentrarse en la percepcin de la misma, dejando de pensar en toda otra idea.
Cuando el mdico se da cuenta de que los perodos en que el
enfermo ocluye sus ojos van siendo ms largos que los que los
mantiene abiertos es cuando, suavemente, inicia su perorata para
evitar que sobrevenga el sueo natural y obtener el sueo hipntico propiamente dicho, que es, en realidad, un estado de somnambulismo. Las frases empleadas han de ser musitadas, es decir,
dichas con voz suave y persuasivas: Vd. se encuentra ahora completamente tranquilo... abandnese an ms a este reposo... reljese por completo y sentir el bienestar del sueo, aun cuando
seguir oyendo mi voz, pero la oir de un modo especial, como si
se hallase Vd. en medio del espacio obscuro, y ella lo llenase sin
salir de ningn punto determinado. En estas condiciones su cerebro descansa, Vd. no siente tensin alguna y cualquier idea que
exprese esta voz va a poder prenderse en Vd. y realizarse, para su
bien, sin hallar resistencia alguna. La misma tranquilidad y bienestar que ahora tiene van a ser conseguidas de un modo ms fcil
y permanente en sesiones sucesivas.
Las ventajas de este procedimiento son, ante todo, la de no
comprometer el prestigio de quien lo usa, si fracasa y, adems, la
de no hacer recaer el xito obtenido en un influjo personal del psicoterapeuta sino, ms bien, en la docilidad y habilidad con que el
paciente sigue, punto por punto, sus instrucciones. As realizada,
la hipnosis deja de ser una fuente de dudas y temores para el binomio
personal que la usa; conserva todas sus posibilidades teraputicas y,
puede afirmarse, que no tiene, prcticamente, contraindicaciones.
Ntese que en nuestra tcnica evitamos tocar al paciente ni hacer-
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es constantemente repetido hasta sobrevenir el absoluto reposo psquico y quedar dormido con sueo natural.
La autohipnosis por relajacin sirve, en cambio, para borrar,
suprimir o desvanecer vivencias molestas, dolores y angustias que
hacen sufrir al sujeto. Este debe proceder entonces a desatender,
por grados, los diversos campos de que se nutre su vida consciente; el mundo exterior ambiental es eliminado en primer trmino;
en segundo, se escotomiza el pensamiento propiamente dicho; en
tercer lugar se procede a inhibir la presencia somtica, es decir,
el conjunto de sensaciones procedentes del rea corporal: la nica
imagen que entonces ha de tener presente el sujeto en su espacio
psquico virtual es la del negro vaco, la Nada: silencio, obscuridad,
inmovilidad y nadedad en donde el Yo se disuelve y desaparece
quedamente. Esta tcnica, bien dominada sirve para superar crisis
emocionales y dar al paciente intervalos de beatitud en situaciones
tensas y difciles para l, pero no crea nada para resolverlas eficazmente; simplemente pospone sus problemas.
Una tcnica mixta de autohipnosis es la yoguica, cercana de la
cual se encuentra el clebre mtodo de la Autorrelajacin concentrativa de J. H. Schutz (Konzentrative Selbstentspannung o Autogene Training) aun cuando este autor sostiene que debe ser
especialmente diferenciada de ella. En sntesis tanto en la prctica
de la primera (fakirismo) como en la segunda modalidad se trata
de obtener el ms perfecto dominio del Ser sobre s mismo y en
especial sobre su organismo. Los fakires acostumbran a sumergirse en hipnosis convergiendo su mirada hacia la punta de la nariz,
en tanto Schultz aconseja una serie progresiva de ejercicios, a realizar unas veces con el simple auxilio de su libro y, otras, con el
de un perito de su mtodo (Intermedio entre los de Vogt y Jacobson). Dado el carcter elemental de nuestro trabajo prescindimos
de exponer las que l llama bases cientficas de su procedimiento y nos limitamos a resear, concisamente sus fases tcnicas:
Fases de la autorrelajacin concentrativa de Schultz
Primera: Relajacin del cuerpo. El paciente ha de estar ligeramente vestido, sin cuello, cinturn y cuantas prendas pudiesen cohibir sus movimientos o comprimirle. Puede tenderse en un divn,
recostarse en una cmoda butaca o dejarse caer, inclinndose ha-
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te, el corazn late pausadamente). Un buen medio imaginativo para alcanzar tal propsito, es el de identificarse con el movimiento
rtmico de ascenso y descenso de un navio en mar tranquila; pronto el sujeto se sentir como masa respirante y llegar a evidenciar todo el ritmo elstico y agradable de su fuelle pulmonar.
Octava fase: Termognesis abdominal. La atencin se concentra ahora en destacar el calor natural del rea abdominal: el vientre est caliente (Si por circunstancias especiales no se consigue
obtener esta vivencia, puede aplicarse unos minutos un termforo
en esa regin, con el fin de crear la sensacin correspondiente y
despus mantenerla por la va imaginativa).
Novena fase: Enfriarme na jrunial. Con ella culmina la serie de
ejercicios de entrenamiento autgeno: el sujeto piensa: la frente
est fra. Puede asociar a tal idea la imagen de un leve soplo de
aire fro que incide sobre ella, la de un trozo de hielo o de nieve
que se le acerca, etc. Lo importante es que se llegue a obtener una
diferenciacin vivencial entre la frialdad capital (serenidad y
tranquilidad mental) y la tibieza o calor corporal (energa y salud
fsicas). Pasada la quinta fase de los ejercicios puede prolongarse
hasta una curacin de 10 a 15 minutos. El total de la duracin del
aprendizaje es de unos dos meses y medio, pasados los cuales el
sujeto se halla en condiciones de evocar y producir a voluntad las
transformaciones correspondientes sin mayor esfuerzo.
Al terminar cada uno de estos ejercicios, cada vez, se recomienda proceder gradualmente a recobrar la tensin y la actitud
propias del estado de vigilia; ello se conseguir movilizando, en
primer trmino, los brazos (movimientos enrgicos de flexin y
extensin), realizando, despus, respiraciones profundas y, finalmente, abriendo los ojos.
Narcohipnosis
Friedlander ha designado con un nombre parecido a ste, o
sea: hipno-narcosis, la asociacin del sueo hipntico al sueo
producido por los anestsicos corrientes. El paciente es sometido,
antes de la operacin, a diversas sesiones de hipnotizacin, con la
tcnica de la heterohipnosis; el da de la intervencin es hipnotizado previamente -con lo que se elimina la angustia de las primeras
fases de la anestesia-, y en caso necesario, se administra luego el
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CAPITULO VII
Caractersticas generales de la denominada Psicoterapia comprensiva y
de la Psicoterapia profunda. Principios y normas tcnicas generales de la terapia psicoanaltica. Fases de la misma en su modalidad
ortodoxa (freudiana).
La Psicoterapia sugestiva, en su doble modalidad vigil e hipntica, no pasa de ser una actuacin que se ejerce meramente sobre
los efectos (sntomas) del desequilibrio morboso, sin en realidad
obrar sobre su estructura ya que ni siquiera se preocupa de conocerla a fondo. Si se quiere, pues, emplear una psicoterapia que
pretenda ser causal y no sintomtica hay que hacerla preceder
del anlisis psquico, es decir, de la exploracin sistemtica de
la personalidad individual, dirigida de fuera a dentro y de delante
atrs, es decir, con un criterio evolutivo que nos ilustre respecto
al modo cmo se han ido imbricando los mltiples factores nociceptivos cuya accin conjunta ha culminado en la produccin del
trastorno que vamos a combatir. Hacer una exploracin de fuera
a dentro del psiquismo individual significa que partiendo de las
manifestaciones ms superficiales e inmediatas que de su caso nos
ofrezca el paciente, hemos de tratar de investigar, en primer trmino, cul es su verdad consciente, o sea, lo que l realmente
opina (no siempre, como se comprende, esto es lo que nos cuenta) y, en segundo lugar, su verdad inconsciente, o sea, el conjunto de mviles (tendencias, impulsos, temores, etc.) que, por
debajo de su propio autoconocimiento, en el obscuro transfondo
de su persona profunda, orientan y fijan las actitudes de reaccin
que, a su vez, determinan los rumbos de su pensamiento, sus
creencias y propsitos (que l cree espontneos). Hacerla de delante hacia atrs supone, como ya hemos avanzado, remontar en
el curso de la psicohistoria individual hasta las primeras vivencias,
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es decir, las primeras experiencias autoconscientes -ahora convertidas en recuerdos sepultados por aos de olvido- y tratar de
reconstruir, despus, la dinmica intrapersonal, de suerte que podamos comprender con claridad el estado actual (en seccin transversal) de la misma y establecer, as, una jerarqua de las
manifestaciones sintomticas, a la vez que de sus motivos (nico
modo de proceder a un plan de ataque racional de ambos).
Morton Prince, Pierre Janet y Freud han sido los que ya hace
ms de medio siglo, impulsaron -e n las culturas inglesa, francesa
y germnica- el inters de los especialistas hacia este nuevo y fecundo enfoque de la Psicoterapia, mas de todos ellos ha sido el ltimo quien han descollado de tal modo que va a merecer nuestra
atencin exclusiva en este captulo.
Antes de pasar, no obstante, al estudio del mtodo por l desarrollado, con el nombre de Psicoanlisis convendr aclarar que
este nombre tiene hoy multitud de acepciones y muchas de ellas
desbordan el campo de nuestro inters circunstancial. Quien desee, pues, penetrar a su travs har bien en recurrir a cualquiera
de los mltiples libros en los que se expone en todas sus dimensiones (el lector que desee una visin de las mismas no ajena al estilo
que ahora le interesa puede consultar nuestro libro: Las Doctrinas
Psicolgicas). Y tambin ser preciso advertir que la parte de la
doctrina psicoanaltica que aqu nos compete tratar -singularmente, la llamada Teora de las Neurosis, freudianas- no ha de ser
concebida de otro modo que como un intento de sistematizacin
de datos que sirva de pauta para la comprensin (no la explicacin) de una mayora de casos corrientes en la prctica psicoterpica; pronto veremos, en efecto, que un mismo material fctico
puede ser muy diversamente interpretado por las diversas escuelas
psicoterpicas y que a pesar de la aparente oposicin de tales interpretaciones sus resultados efectivos frente al enfermo pueden
ser idnticos, ya que precisa no olvidar esta profunda verdad: cualesquiera que sea el mtodo o la concepcin psicoterpica empleada,
la obra curativa contina siendo -y continuar sindolo siempreel resultado, favorable o adverso, de una relacin bipersonal, psicoafectiva, a establecer, en forma recproca, entre el mdico y el
enfermo.
Lo que importa no es tanto que sea exacto lo que a ste le digamos como el hecho de que l lo crea exacto y ajuste su conducta en
consecuencia.
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I Principio del determinismo psquico. Freud sostiene que todo acto psquico no solamente tiene intencin sino motivacin; no se da como fenmeno espordico, accidental o aislado
sino como eslabn o elemento de una serie causal y por tanto se
encuentra determinado. Por absurdo que aparezca a primera vista,
hasta el acto psquico ms aparentemente incoherente y disparatado posee sentidez, tiene un significado: descubrir cul sea ste es,
precisamente, la misin inicial del psicoanalista (As, por ejemplo,
el hecho de que ciertas mujeres, prometidas o casadas, hagan girar instintivamente su anillo de novias entre los dedos no es signo
de nerviosidad o distraccin sino que revela su actitud ambivalente frente a su compromiso).
2o Principio de la transferencia afectiva. Asi como hasta el advenimiento del psicoanlisis se crea que era imposible la existencia de un sentimiento o carga afectiva que no se hallase
vinculada a un contenido intelectivo, de suerte que ambos constituan una indisoluble experiencia o vivencia, Freud ha afirmado
que esa carga afectiva tiene existencia autctona: preexiste y supervive a la idea o dato gnstico que aparentemente la determina
y en realidad tan slo la sirve de circunstancial soporte. El potencial afectivo puede, as, desplazarse de unos a otros temas y saltar
de unas a otras ideas con la misma facilidad que el pjaro salta de
unas a otras ramas. Este desplazamiento, en virtud del cual una
percepcin o representacin cualquiera, irrelevante y neutra
(una goma de borrar, un pauelo, un nombre, etc.) adquiere, a veces bruscamente, una fuerza atractiva o repulsiva extraordinaria y
determinante de la conducta individual se denomina transferencia
y constituye un hecho habitual en la vida psquica, pero cuando
engendra el sufrimiento del sujeto -por su intensidad, persistencia
o el carcter desagradable de los actos que sugiere- se le considera
como muestra del llamado pensamiento imperativo (o compulsivo, en sus dos formas: fbica y coactiva). Un ejemplo, entre muchos, fijar este concepto de la transferencia: una joven ha sido
sorprendida durante la noche por una tentativa de seduccin hecha por un familiar. No pudiendo gritar por temor al escndalo se
ve obligada a reprimir la manifestacin espontnea de su terror y
su repugnancia. Pronto olvidar el hecho; mas al cabo de un tiempo surge en ella un miedo exagerado a las serpientes. Este miedo
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nalizacin, catatimia, proyeccin, holotimia, etc., ya mencionados al ocuparnos del 3 e r principio general y que ahora vamos
a definir y explicar con mayor detalle:
Sublimacin. Se da este nombre al proceso en virtud del cual
la energa de una tendencia reaccional que tropieza con inhibiciones en su camino es transferida a otras vas motrices, en las que se
descarga libremente, originando una satisfaccin substitutiva (Ersatzerlebnis vivencia de substitucin, de los psicoanalistas). El hecho esencial de la sublimacin radica en que permite conservar el
sentido psquico (significado) de la accin apetecida, an cuando
sta, en apariencia, no es realizada. Para conseguirlo se hace necesario: a) cambiar el objeto estmulo; b) cambiar la forma motriz
de la respuesta, o alterar ambas cosas a la vez, persistiendo, no
obstante, la misma intencin apetitiva y reaccional. Esto da lugar
a tres tipos de actos de sublimacin: en el primero de ellos la accin
apetecida se realiza totalmente sobre un objeto diferente, el cual es
erigido en seal representativa o smbolo de aquel que es la verdadera meta de la tendencia (el puetazo dirigido al director de la
oficina se descarga sobre la mesa del despacho; las atenciones y
caricias que no pueden ser hechas a una joven dama se hacen a su
hermano menor, a sus hijos o a sus sobrinitos; el retrato de un dictador es quemado en lugar de su cuerpo inaccesible, etc.).
En la segunda modalidad se conserva totalmente el objeto, pero
es elegida una respuesta indiferente, ligada por cualquier circunstancia asociativa con la que resulta obstaculizada y se descarga entonces sobre aquella toda la intencin reaccional (el beso se
substituye por un apretn de manos; el abrazo por el baile; la declaracin amorosa por el envo de un ramo de flores; la frase injuriosa
por una palabra irnica o de doble sentido, etc.). Finalmente, en la
tercera modalidad se unen la simbolizacin del objeto y la de la respuesta para desfigurar todava ms el sentido de la accin y permitir
a la vez la adaptacin del sujeto a la realidad y la compensacin intra
psquica de la tendencia insatisfecha (un amador desdeado emprende un viaje para cazar animales feroces en un pas salvaje; un
opositor eliminado consigue un buen lugar en una lucha deportiva; un candidato derrotado emprende una nueva organizacin comercial; un jugador arruinado se vuelve borracho, etc.).
Catatimia. Con este nombre se designa la accin que las tendencias afectivas ejercen sobre la percepcin de la realidad. Los
datos psquicos sobre los que opera el pensamiento no son propor-
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flicto con las opiniones de sus semejantes y conducirlo a conductas patolgicas, como pronto veremos.
Proyeccin. Se da este nombre a la funcin en virtud de la que
se efecta la extrayeccin de las tendencias afectivas del sujeto,
que son proyectadas fuera de l y referidas a otras fuentes de origen. En virtud de ello el sujeto pasa de ser activo a pasivo, que no
influye sino es influenciado (con la particularidad de que lo es en
el sentido o direccin en que l tiende a actuar). De esta suerte se
ve libre de la responsabilidad de sus actos y desaparece en su conciencia todo conflicto entre el deseo y el deber (o, por decir mejor,
entre la tendencia natural y la tendencia tica). Un ejemplo tpico
de proyeccin nos ha sido dado por Sanchis Bans al citar la conducta de su hijo durante una visita al parque zoolgico del Retiro:
el nio haba ido con su abuelo a ver la jaula de los leones y al or
un rugido fuerte de uno de estos ejemplares tir de la manga al
viejo dicindole: Vamonos de aqu abuelto, que t tienes mucho
miedo. Gracias a la funcin proyectiva muchos ataques se transforman aparentemente en defensas y muchas acciones egostas adquieren un aspecto altruista (recordemos el frecuente caso del
joven profesional que compra un automvil para distraer a sus padres y evitar que se cansen o el del contribuyente que da por sentado que el Estado quiere estafarlo y para evitarlo hace una
declaracin falsa de sus utilidades... o el del estudiante que al encontrar pesada y difcil una asignatura proyecta su antipata hacia
quien la explica y seguidamente realiza la extrayeccin de ese
odio, tratando de convencerse de que el profesor le tiene ojeriza
al no aprobarle).
Una de las formas ms corrientes de la proyeccin es la que
consiste en transformar un deseo en temor: as se explica una de
las gnesis de las ideas de persecucin y de influencia: el sujeto se
cree perseguido por quienes en realidad deseara se fijasen en l.
Ahora solamente nos limitaremos a sealar que todo temor representa la extrayeccin de un deseo y sirve en definitiva, casi siempre, para realizar la conducta que se derivara directamente de
ste.
As, el deseo de ser santo se transformar en el miedo de ser
pecador, el deseo de ser rico da paso al temor de la pobreza, el deseo de vivir largo tiempo crea el miedo a la muerte, etc., y en todos
estos casos el sujeto realiza bajo la influencia de su temor lo que
quizs no se habra decidido a hacer bajo el directo impulso de su
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los fallan cabe an que se conforme a la obtencin de un resultado parcial o incluso a una renunciacin total de sus deseos si es
capaz de prometerse a s mismo un mayor bien ulterior con tal actitud de sacrificio. Para ello concibe que una conciencia superior a
la suya toma en cuenta sus penas y fracasos para recompensar
aquellas y reparar estos en una vida ulterior, en un ms all en
el que se hallar la Justicia que el Mundo le niega y la Felicidad a
la que ahora renuncia. Este proceso es evidentemente mucho ms
eficaz que los anteriores, una vez puesto en marcha, pues permite
prescindir en absoluto de la realidad exterior y compensar, siquiera sea imaginativamente, todos los malestares. Por ello se engendr con fuerza irresistible en la mentalidad primitiva y constituy
la ms firme base para el desarrollo ulterior de las creencias religiosas (en cuanto a los ritos derivados de ellas y especialmente a
los orgenes del monotesmo han sido objeto de una ms complicada y atractiva explicacin por Freud, en su libro: Ttem y Tab).
LA TEORA DE LA LIBIDO
MANUAL DE PSICOTERAPIA
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Cuando el nio viene al mundo su libido no tiene objeto ni finalidad sexual concreta y se acusa solamente como una vaga impresin de placer que aquel experimenta cuando halla satisfechas
sus necesidades trmicas y nutricias (perodo termonutritivo de la
libido). Pronto, no obstante, la mucosa bucal empezar a constituir la primera zona ergena. En efecto, el nio que al principio,
cuando lloraba solamente era calmado por el ingreso de la leche
en el estmago, a las pocas semanas lo es ya por la simple succin
del pecho o de la tetina del bibern y luego lo ser por la de un
chupete o por la succin de sus propios dedos Es as como esta
succin, primitivamente desprovista de significacin, pasa con el
tiempo a constituir una fuente intensa de placer libidinoso (por localizacin perifrica de ste en la zona bucal). Durante esta fase
oral del desarrollo libidinoso las criaturas se llevan a la boca cuanto encuentran y son bastantes las que no pueden dormirse sin tener un objeto en su interior.
Algunos contradictores han pretendido que esta especie de canibalismo de los lactantes hallara su explicacin en la irritacin
de sus encas, producida por la prxima salida de los dientes, de
suerte que los pequeuelos intentaran calmar el dolor gingival
mediante el frote con la enca de los objetos, no demasiado duros,
que introdujesen en la boca. Sin embargo, ello no es exacto, pues
no explica el movimiento rtmico de avance y retroceso, caracterstico de la succin, que los lactantes imprimen a tales objetos. Hay
que recordar que el placer sexual del adulto se halla ligado tambin al frote rtmico de una mucosa sensible y, de otra parte cuando efectivamente el pequeuelo sufre los efectos de una crisis
dentaria su conducta (intranquila y quejumbrosa) es bien distinta de
la que se observa durante sus nocturnas y silenciosas succiones que
podran ser consideradas como una especie de masturbacin oral.
La teora psicoanaltica de Freud sostiene que alrededor del segundo ao el placer libidinoso emigra hacia el otro extremo del
aparato digestivo y se localiza en la zona anal dando lugar as a la
segunda fase evolutiva, designada con el nombre de fase anal, durante la cual el placer libidinoso es despertado principalmente por
la lenta e intermitente succin de los excrementos contra dicha
mucosa. Los infantes se acostumbran a retener entonces sus deposiciones para procurarse una mayor satisfaccin en el momento
de su expulsin. Otras veces introducen sus dedos en el orificio
anal con el mismo fin y no es raro tampoco que la zona ergena se
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extienda hasta la regin gltea, debido al hbito que tienen las nieras de dar golpecitos en las nalgas de las criaturas para que
callen y se duerman ms pronto. Los nios que presentan un erotismo anal intenso sienten un inters creciente por sus excrementos (y por los ajenos), juegan y se ensucian los vestidos, el cuerpo y
las manos con ellos -aprovechando cualquier olvido- y no es raro
que lleguen incluso a meterse los dedos en la boca, o los huelan
con fruicin, despus de haber defecado.
Coincidiendo con esta fase, o quizs un poco despus, se instala una tercera localizacin extragenital de la libido en el aparato
excretor urinario, constituyendo el denominado erotismo uretral.
Los infantes se acostumbran a retener las ganas de orinar, o bien
quieren estar orinando a cada instante, acudiendo -sobre todo si
son nios- a pequeos frotes digitales en la extremidad uretral externa. Es frecuente el caso de criaturas que jugando se introducen objetos a travs del orificio uretral o anal (a veces tambin lo
hacen en el conducto auditivo o en la nariz, siendo stas, asimismo, muestras de localizaciones extragenitales de la libido durante
el perodo autoertico o narcisstico de su desarrollo). El hecho de
la progresin intermitente de estos objetos a travs de un conducto revestido de una mucosa sensible es el factor comn que permite referir todas estas aparentes chiquilladas a su motivo: la
bsqueda del placer libidinoso.
Cuando el nio empieza a ser un poco ms grande y se acerca
a la segunda infancia, la libido contina extendindose por su
cuerpo, y llega a un perodo final en que el autoerotismo se encuentra diseminado por toda la superficie tegumentaria, a pesar
de que continan existiendo determinadas zonas ergenas que
monopolizan preferentemente el placer libidinoso (pecho, mejillas, regin gltea, boca, ano, etc.). En este perodo (que tiene una
duracin muy variable segn los casos, pero que ordinariamente
podemos localizar entre los 3 y 6-7 aos) el nio empieza a utilizar
un nuevo rgano a provecho de la bsqueda del placer sexual: la
vista. Es la poca en la cual l goza con la contemplacin de su
propio cuerpo y toma un inters especial en exhibirse desnudo delante de los otros. Quien no recuerda estas criaturas que en los
pueblos esperan ver algn extrao (al paso del tren, por ejemplo)
para subirse las faldas y mostrarnos con una sonrisa sus genitales?
No hay duda de que el perodo narcisstico (denominado as por
analoga con el joven Narciso que, segn la Mitologa, estaba ena-
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morado de s mismo) incluye, adems de las manifestaciones pasivas que antes hemos citado, otras de erotismo activo que se traducen en el exhibicionismo de que acabamos de hablar. Es, pues, un
perodo de transicin entre las fases anteriores (en las cuales la satisfaccin libidinosa es conseguida dentro del mismo cuerpo, de
modo que coinciden el sujeto y el objeto sexuales) y las que estudiaremos en seguida, en las cuales empieza ya la proyeccin de la
libido al exterior y el infante localiza fuera de l el objeto de su
placer sexual.
En efecto, la observacin atenta de los nios ha demostrado a
Freud que despus de la difusin general de la libido por el cuerpo
de! infante, y del periodo exhibicionista de ste, existe un lapso
considerable de tiempo durante el cual no se observa aparentemente ninguna manifestacin objetiva de la sexualidad infantil. Es
el denominado perodo de latencia o de recogimiento (Aufschubperiode), que, generalmente se extiende hasta la poca puberal, El
infante, que era -segn la afortunada expresin freudiana- un perverso polimorfo, desarrolla durante este tiempo, bajo la influencia
de la educacin, una serie de mecanismos inhibidores de sus tendencias libidinosas (anales, uretrales, autoerticas, exhibicionistas, etc.) y se crea en l un conjunto de factores represivos:
vergenza, repugnancia, etc., que conducen -como hemos dichoa la progresiva desaparicin de aquellas.
Pero bajo este aparente retroceso la libido contina su evolucin. El infante -cada vez ms interesado por lo que pasa fuera de
l- abandona su narcisismo y proyecta su afecto sexual al exterior,
fijndolo primeramente en la persona de su progenitor de sexo contrario. As, pues, el padre para las nias y la madre para los nios
constituyen el primer objeto sexual externo. Durante una serie de
aos -dice Freud- los hijos se encuentran ligados a los padres por
una doble relacin ertica: amor y odio. El nio que goza con las
caricias de la madre empieza a ver en el padre un rival que le disputa la posesin de este goce; consiguientemente se engendra en l
un odio hacia su progenitor, odio que ser bien pronto reprimido,
as como dicho amor materno, y ambos pasarn al subconsciente
y finalmente al inconsciente para constituir el clebre COMPLEJO
DE EDIPO de la psicologa freudiana (denominado as en recuerdo de Edipo, el rey de la tragedia sofocliana, que, como sabemos,
mat a su padre y se cas con su madre). Viceversa, en las nias la
doble relacin ertica se establece en el sentido del amor hacia el
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medida, no obstante, que el nio se virilice y la nia sea ms femenina, desaparecer tal ambivalencia y surgirn los respectivos
complejos de Edipo y de Electra en la forma antes citada.
No obstante, hay que confesar que la observacin emprica no
parece confirmar esta nueva interpretacin que Freud ha dado al
problema. Porque, de acuerdo con ellas, los nios muy afeminados tendran que vivir predominantemente el complejo de Electra
y, recprocamente, las nias muy viriles tendran que sufrir ms
intensamente el complejo de Edipo, que los nios y las nias normales; pues bien; la prctica confirma lo contrario, o sea que los
nios afeminados se encuentran mucho ms sometidos a la influencia materna y que incluso las nias clitoridianas sienten una
ms grande admiracin por el padre.
Asimismo habra que investigar esta cuestin con la mayor
profundidad para distinguir lo que puede haber de innato y de adquirido en estas actitudes sexuales de los infantes y los jvenes
(Porque se puede dar perfectamente el caso de que tenga ms importancia para su explicacin lo que los interesados se piensan ser
sexualmente, que lo que son en realidad y no se puede desdear
tampoco el hecho de que la tarea educativa es casi siempre llevada
a cabo por el progenitor del propio sexo y por ello ste se hace
ms antiptico al nio).
Durante el mismo perodo de latencia en que se originan los
complejos de Edipo y de Electra, los infantes empiezan a encontrarse preocupados por el denominado ENIGMA DE LA ESFINGE, es decir, el enigma de su procedencia. Queriendo saber cmo
ha nacido, imagina el nio una serie de explicaciones ms o menos absurdas (ha sido defecado, ha sido sacado del pecho de su
madre, ha salido por el ombligo, etc.), que tendrn, no obstante,
una gran importancia para orientar las localizaciones anatmicas
secundaras de sus zonas de excitacin sexual.
Al mismo tiempo el infante se convence de las diferencias genitales que separan los dos sexos, y como sea que l crea primitivamente que ambos posean los mismos rganos, se origina ahora, si
es nio, la creencia de que las nias han sido castradas y el miedo
de que l lo ser tambin el da menos pensado. Este miedo, rechazado por el inconsciente, constituye uno de los complejos ms frecuentes que se encuentran en los neurticos EL COMPLEJO DE
LA CASTRACIN. Las nias, en cambio, reaccionan delante de este descubrimiento con un sentimiento de envidia y con el deseo de
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llegar a ser nios, es decir, de tener tambin un pene (envi du penis) no siendo poco frecuente que se origine en ellas tambin un
complejo de odio a sus progenitores por hacerlos responsables de
esta inferioridad.
Cuando la pubertad se acerca y empiezan a tener lugar los
cambios anatomofisiolgicos de sta, se observa generalmente un
denominado perodo de retorno, caracterizado por el aumento de
fuerza de la libido que -unid o al fracaso y decepciones producidas al nio por sus investigaciones sexuales- determina un nuevo despertar de las perversiones sexuales primitivas, y el nio vuelve
momentneamente a la fase de autoerotismo, con todas sus manifestaciones, y adems, la satisfaccin onanista y masturbadom. Pero la evolucin de la libido persiste y se contina a travs de todos estos
fracasos y, bajo la presin creciente que el nuevo desarrollo genital empieza a ejercer, el infante, ya casi pber, sale nuevamente de
su autoerotismo y proyecta por segunda vez la libido al exterior.
La influencia de la educacin y de la moral le impiden fijarla ahora en sus progenitores, y por esto la exterioriza algo ms eligiendo
por objeto sexual algn individuo del sexo opuesto que pertenece a
crculos ms excntricos de su curriculum familiar. As no es extrao que en esta poca empiecen a ser ms notadas las relaciones
erticas entre hermanos y hermanas, entre primos, etc.
De otra parte, la persistencia de residuos narcissticos -y por lo
tanto homosexuales- puede determinar en este perodo la existencia de una ambivalencia sexual, en virtud de la cual, las primeras manifestaciones del amor -como forma ya diferenciada del
instinto sexual, por sublimacin- tengan lugar con personas del
mismo sexo. Justamente por este motivo han de vigilarse tanto las
amistades que en la poca puberal se inician en los pensionados,
colegios, etc., entre los jvenes del mismo sexo.
Finalmente llega el ltimo estado de evolucin de la libido normal, que consiste, claro est, en la obtencin peridica del placer
sexual mediante la cohabitacin con una persona del sexo opuesto: verdadero objeto sexual, sobre el cual se concentra todo el afecto libidinoso de que dispone el sujeto. Lo sobrante de la energa
libidinosa que no tiene ocasin de manifestarse en esta forma, es
sublimado y transformado en trabajo. Desde este punto de vista
existe, pues, segn la doctrina freudiana una cierta oposicin entre la sexualidad y el trabajo, debida al hecho de que ambos factores se nutren de una misma fuerza: la libido, de manera que la
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cantidad que se aplique de sta en exceso a uno de ellos har despus falta para el otro. En realidad, es necesario que exista un
cierto equilibrio entre estas dos manifestaciones de la actividad
humana, y la prctica nos confirma cmo la misma Naturaleza
procura conseguirlo no simultanendolas nunca, sino alternndolas cronolgicamente.
Claramente se comprende que la detencin de la libido en
cualquiera de los perodos evolutivos que acabamos de citar ha de
ser el origen de trastornos que han de afectar el buen funcionamiento del organismo en general. En primer lugar, esta detencin
llevara como nica consecuencia, la realizacin, en la vida del
adulto, de Lodas las perversiones sexuales correspondientes a la
poca en que se fijase la evolucin libidinosa (si no fuese que la
actual organizacin de la sociedad impone un a serie tal de obstculos materiales y morales a esta realizacin, que, de hecho, imposibilita casi siempre la obtencin normal del placer con ella, tal
como suceda en la infancia). El desarrollo de la censura moral no
tiene motivo para sufrir la misma detencin que la evolucin de la
libido (si no se trata de sujetos degenerados o imbciles); consiguientemente ha de instalarse por fuerza en el espritu del sujeto
un grave y persistente conflicto mental, resultante de la lucha tenaz entre una libido insuficientemente evolucionada, que busca
satisfacciones impropias de la edad, y las fuerzas represivas que se
oponen, bajo la forma de pudor, de asco, de repugnancia, etc., a la
ejecucin del deseo libidinoso. Y bien; Freud termina la exposicin de su teora sexual afirmando que estos conflictos resultantes
de una detencin de la evolucin de la libido que no corresponde al
desarrollo general de la personalidad psquica son la causa de todas
las perturbaciones psiconeurticas.
Teora freudiana de las neurosis, psiconeurosis y psicosis
Basndose en el hecho de que toda pulsin (Trieb) instintiva
permanece activa y moldea la dinmica intrapersonal hasta que se
descarga (por la va motriz, con la consiguiente vivencia de satisfaccin) Freud atribuy las alteraciones mentales a las dificultades que la vida social opona a la libre descarga de tales impulsos.
De cierto modo poda decirse que el sujeto se enferma de la mente
por no hacerse pecador o delincuente, unas veces, o por ha-
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berlo sido, otras. En efecto, las dos fuentes primordiales de angustia de las que derivan las tentativas de huida de la individualidad en el dominio de la psicomorbosis son: la angustia de la
libido insatisfecha (procedente del Ello) y la del sentimiento de
culpa o remordimiento inconsciente (procedente del Sper-Yo);
tambin existe, evidentemente, una angustia del Yo, mas sta,
cuando merece este nombre, obedece a situaciones exteriores (y
por tanto visibles) cuya solucin es obvia y no requiere intervencin psicoterpica especfica.
Resulta entonces que Freud, sin proponrselo, sigue el punto
de vista de Hughlings-Jackson, toda vez que considera que los sntomas mentales productivos son, como los neurolgicos, expresin
de una ltima y desesperada tentativa de la individualidad para
restablecer su equilibrio existencial cuando vive en condiciones
anormales. Ambos autores adoptan una posicin teleolgica y
consideran que Jos mecanismos y lesiones patolgicas propiamente dichos son siempre silenciosos, es decir, no aparentes. Del propio modo como el dolor, la fiebre o la tos cumplen fines
benficos, pues evidencian la reaccin individual ante causas nocceptivas, as el insomnio, el delirio, las fobias, etc., aun
cuando hagan sufrir al paciente estn en realidad a su servicio. Lo
que ocurre es que en muchas ocasiones es peor el remedio que la
enfermedad y tales sntomas -como los citados en primer lugarpueden por s mismos convertirse en una grave amenaza para el
sujeto, cuando desbordan los lmites de intensidad o persistencia
prudenciales. Entonces hay que intervenir mdicamente para conseguir otro ajuste, es decir, otra defensa y superacin individual contra los procesos patgenos.
As el psicoanlisis permitir conocer los motivos de la detencin, regresin o perversin de la evolucin de los impulsos libidinosos, desviar o sublimar un exceso de instintos tnicos, etc., y
liberar al Yo del crculo vicioso en que se halla (en virtud del cual
altera su conducta por los sntomas y stos a su vez se refuerzan
por dicha alteracin).
No es ste el lugar de exponer de un modo sistemtico esa
grandiosa concepcin que, por lo dems, tiene muchos puntos objetables. No bastar con resumir sus aplicaciones al campo de los
sndromes mentales ms corrientes, empezando por la
Histeria de fijacin. Su sin toma tologa es la de los clsicos
ataques histricos con su acostumbrado acompaamiento de
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gestos, gritos y posturas ms o menos espectaculares. Freud sostiene que estos son motivados por reminiscencias de vivencias
desagradables que produjeron profunda huella al sujeto durante
su vida infantil. La tarea curativa consiste en la catarsis ab-reactiva o sea, en su reevocacin y reviviscencia plena en la conciencia, procediendo acto seguido a la descarga directa o a la
sublimacin de los potenciales instintivos que los animaban (y que
casi siempre eran reprimidos por ser de naturaleza sexual pecaminosa, generalmente incestuosa).
Histeria de conversin. As como en la anterior el potencial de
la reaccin reprimida se descarga accesionalmente, en esta forma
neuitica se observa ls conversin n transformacin del deseo potencial en sntoma o sndrome permanente y visible (parlisis,
contractura, mutismo, etc.). As, por ejemplo, la fuerza con la cual
una histrica habra realizado un coito se transforma en una contractura de sus abductores que puede simular una coxalgia, el
odio que le produce la convivencia con un familiar rival se convierte en un espasmo esofgico, etc. En tales casos, como en todos los
de esta neurosis, hay que sealar al paciente el nexo existente entre su tendencia reprimida y sus sntomas, procurando la descarga
normal de aquella, por va indirecta ya que slo por excepcin podr realizarse de un modo directo (puesto que si as fuese se habra
realizado espontneamente y no se habra creado la neurosis).
Histeria ansiosa. Freud diferencia esta forma de la neurosis de
angustia, basndose en su patogenia ms que en sus manifestaciones clnicas. Para l la ansiedad es ms un malestar psquico y la
angustia un malestar fsico, la primera produce hipermovilidad y
la segunda tiende en cambio a inmovilizar al enfermo; pero lo importante es que aquella resulta siempre del esfuerzo que el sujeto
hace para reprimir una tendencia inmoral que pugna por irrumpir
no slo en su conciencia sino en su conducta. Si la inhibicin lograda es completa se obtiene el cuadro de la ansiedad pura, si es
incompleta puede originarse un temor aparentemente absurdo
que establezca as el nexo de transicin con la forma clnica siguiente, o sea, la
Psiconeurosis obsesiva, o compulsiva. En contra de la opinin
de Pierre Janet, que interpretaba los sntomas de esta neurosis
(denominada por l Psicastenia) como debidos a una falta de tensin psquica, el freudismo mantiene que su base se halla en la
detencin de la evolucin libidinosa en la fase de erotismo sdi-
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te descubrir en esos pacientes la existencia de los impulsos homosexuales, no siendo raro incluso que los pacientes afirmen espontneamente que son objeto de persecucin y de burlas porque se
duda de su honestidad sexual.
Apresurmonos a subrayar que si bien en algunas reacciones
paranoides de persecucin el homosexualismo latente parece evidente, en otros cuadros y sobre todo en los observados durante la
guerra aparecen motivaciones mucho ms complejas, ya que el
miedo, como todas las emociones primarias, puede ponerse en
marcha por mltiples causas y favorecer siempre, por catatimia, la
gnesis de la idea del peligro o amenaza del yo. Sin embargo, la
paiugcjiia antes sealada es aceptada por los psiquiatra*; norteamericanos y anglosajones como la ms corriente y extendida.
Sndromes parafrnicos. Los enfermos de este sndrome sufren, como es sabido, de un delirio alucinatorio predominantemente verbal o verbomotor, en virtud del cual unas voces les
hablan constantemente y les cohiben y manejan sus propsitos y
pensamientos, guindoles como si ellos fuesen muecos. Cuanto
intentan hacer es inmediatamente intervenido por esa fuerza externa a su Yo y enemiga de l. Freud ve en este sndrome la mejor
demostracin de la realidad del Sper-Yo que en este caso se desintegra totalmente del resto de la individualidad y es proyectado
por el sujeto fuera de s, adquiriendo el aspecto de un censor externo a l. Los reproches que el melanclico se dirige a s mismo
en su delirio de autoacusacin, son en realidad originados por la
misma fuerza que ahora parece dirigrselos desde fuera, impersonificada y fundida con el ambiente. Todo el Mundo sabe -e n
efecto- lo que el pobre parafrnico piensa y quiere; su pensamiento y sus sentimientos son intervenidos y a veces incluso impuestos
(los franceses designan este cuadro con el nombre de sndrome
de influencia o de accin exterior) mas no es raro que en el curso
del psicoanlisis el enfermo confiese que algunas de esas voces le
recuerdan la de su Padre, ni tampoco lo es que una vez desecho el
complejo de castracin o liberado de su conciencia de culpa por
anteriores deseos incestuosos se atena o desaparezca el cuadro
delirante.
En todo caso resulta evidente que a pesar de la apariencia orgnica del sndrome parafrnico hay casos que remiten y desaparecen completamente bajo el influjo de la terapia psicoanaltica.
Otros, en cambio, permanecen inalterables o empeoran, lo que
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prueba la poligenia del sndrome y la necesidad de adoptar en Psiquiatra, siempre, una actitud pluralista e integradora de los datos
del diagnstico pluridimensional.
Cuadros esquizofrnicos. La ms frecuente de las psicosis ha
sido tambin la ms psicoanalizada pero con menos fortuna, pues
precisa confesar que en los casos tpicos toda tentativa de comprensin o de actuacin pscognica tiene pocas probabilidades de
xito. El creador del concepto, Bleuler, primitivamente entusiasmado con la escuela reudiana, hubo de reconocer en aos ulteriores que exista un ncleo de Unverstandliche Zusammenhange
(Relaciones de coincidencia incomprensibles, es decir, conexos apsquicos) en el pensamiento y en la accin de los esquizofrnicos.
Para Freud este sndrome es el resultado de la regresin total de la
libido a la fase embrionaria; el autismo supone el total aislamiento
del Mundo circundante y el retorno simblico al claustro materno
(tipificado en la actitud adoptada por muchos catatnicos de cubrirse totalmente con las sbanas y permanecer meses enteros con
la barbilla tocando sus rodillas, en posicin de gatillo, fetal).
La ruptura de la sntesis psquica, la fragmentacin de la unidad individual, caracterstica de la esquizofrenia, se producira siguiendo un orden inverso al de su obtencin; los llamados
sntomas productivos (delirios, etc.) corresponderan a las fases
iniciales de la regresin, en las que el sujeto atraviesa los planos
del pensamiento prelgico (tambin llamado paralgico, alilgco
o pelsgico) de la concepcin mgicoanimista del Mundo y de la
satisfaccin autoertica. (El predominio del pensamiento mgicoarcaico en los esquizofrnicos es evidente, mas de ello no ha de
deducirse que la esencia de este sndrome se halle constituida por
un proceso regresivo, ya que con arreglo a la teora de la disolucin de niveles de Hughlings Jackson, la aparicin de modos de
reaccin inferior revela solamente la temporal inhibicin de los
centros corticales superiores y sta se da no slo en la esquizofrenia procesal sino en todos los insultos orgnicos del funcionalismo
enceflico. De aqu que el delirio infeccioso, el delirio paraltico,
etc., tengan tambin una estructura allgica) Freud seala que en
los esquizofrnicos hay una fijacin maternal (si se trata de varones) o paternal (si se trata de hembras) que se hace visible de un
modo claro, sin necesidad de recurrir a tcnicas psicoanalticas,
cuando se efecta una buena anamnesis. Casi siempre se trata, en
los casos tpicos, de hijos nicos o de benjamines que por exceso
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miento existencial del sujeto y, enposesin delos datos correspondientes, llega el psicoanalista a la cuarta y ms delicada etapa de
su actuacin, o sea:
La cuarta fase, de revelacin y conmocin psicoanaltica.
En ella se presenta al paciente el resultado de la exploracin efectuada hasta el momento. El sujeto se ve tal como es en realidad,
se le da su retrato interno y se enfrenta, sin autoengaos nigazmoeras, con su verdadero Ser individual. Al iluminarse de este
modo el panorama de su mismidad recibe el paciente una profun- da
conmocin quele ocasiona un cambio de enfoque de su pos- tura
ante el Mundo, hacindose a la vez ms comprensivo y
tolerante, ms sereno y menos esclavo de sus pasiones. Slo falta
ahora pasar a la ltima o
Quinta fase, de liquidacin de la transferencia y sublimacin
de las tendencias reprimidas. El psicoanalista ha conseguido ahora reajustar la libido del paciente, dirigirla al Mundo exterior, dominar la violencia de sus instintos tnicos y hacerlo apto para la
fecundacin sexual e intelectual. Descargando el potencial de las
tendencias reprimidas sobre vas compatibles con la moral social
(ejercicios deportivos, actividades artsticas, trabajos, distracciones y goces diversos, etc.) se deja paulatinamente al sujeto para
que siga su ruta en la vida sin necesidad del ortopdico apoyo del
psicoanalista. ndice de que la cura se ha terminado es -segn
Reich- la obtencin deunpleno orgasmo enel acto sexual.
BIBLIOGRAFA
ObrasCompletas. Trad. de Lpez Ballesteros, Bibl. Nueva. 1940.Psychoanal. Quart.
SGMUND FRED:
SCHILDER:
CAPITULO VIII
Objeciones al psicoanlisis freudiano. Movimientos disidentes: la denominada Terapia individual de Alfred Adler, Principios en que se basa:
normas tcnicas, indicaciones y lmites de la misma.
Una concepcin tan audazmente renovadora como la que acabamos de exponer en el captulo precedente haba, por fuerza, de
provocar una reaccin considerable en el campo de la Medicina.
Y, efectivamente, a medida que fue conocindose, los psiquiatras y
los psicoterapeutas no pudieron permanecer neutrales ante ella, dividindose en dos bandos inicialmente irreductibles: los favorables a
ella, que pronto se hicieron sus sectarios y los adversos, que degeneraron en detractores sistemticos. Afortunadamente hoy ya ha sido
superado ese dualismo y la mayora de los psicoterapeutas ha llegado
a una apreciacin justa acerca de lo que cabe pedir y lo que se puede
esperar de la cura psicoanaltica. Las principales objeciones formuladas hacen referencia, unas, a la tcnica, otras, a los principios
y, otras, a la situacin psicoanaltica propiamente dicha.
En cuanto a la tcnica, al interrogatorio a presin se le incriminan los mismos defectos de los interrogatorios judiciales: puede
provocar respuestas falsas y en ocasiones conduce al sujeto a ofrecer al psicoanalista el material que ste, de antemano, espera obtener aun cuando no corresponda a la realidad de los hechos. La
prueba de las asociaciones libres ha sido violentamente impugnada, entre otros, por Bumke, el cual afirma que con ella se destruye todo el sentido de la construccin semntica y se convierte
artificialmente al sujeto en un manaco (con flujo de ideas) capaz de dar conexiones asociativas accidentales, sobre las que el
psicoanalista se ve expuesto a tejer una verdadera fantasa interpretativa, en tanto descuida el aporte de cuanto el sujeto piensa y
siente con sus cinco sentidos. Anloga crtica ha merecido la lis-
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MANUAL DE PSICOTERAPIA
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coanaltico de Berln y las reunidas por Hyman y Kessel, demuestran que el porcentaje de curaciones y mejoras obtenidas con el
psicoanlisis teraputico es aproximadamente el mismo que se
consigue en los grandes centros hospitalarios psiquitricos con el
uso de mtodos psicoterpicos ms rpidos y expeditivos.
Ello no destruye, como es natural, el valor fundamental de la
obra freudiana: -sin ella puede afirmarse que no se podra hablar
de una Psicoterapia cientfica- pero la reduce a sus debidas proporciones, en el terreno de la clnica.
MANUAL DE PSICOTERAPIA
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pectiva, constructiva y creadora del Eros y la fuerza regresiva, destructiva y anuladora del Taos, su discpulo admite que toda la caracterologa individual se constituye entre los polos de dos
sentimientos opuestos: el que denomina sentimiento de comunidad (que impulsa al sujeto a unirse a los dems y a vincularse
con las tareas e ideales del grupo social en que vive) y el sentimiento de inferioridad individual (que lo impulsa a rebelarse y a
afirmar su personalidad y su dominio ante los dems, en virtud de
un proceso de supercompensacin). Freud considera, no obstante,
a Eros como Prepotente en su lucha contra Taos (El Amor vence
a la Muerte) a todo lo largo de la vida humana normal, en tanto
nup AHlpr onin3 nn.p en los ^rineros aos de la vida el sentimiento
de invalidez y niinusvala llevara al nio a una angustia mortal si
no fuese porque lo salva, precisamente, su impulso de agresin y de
dominio (Aggressionstrieb) completamente equiparable a la famosa
voluntad de poder de Schopenhauer y de Nietzsche. Si se tiene en
cuenta que este instinto agresivo es la base de la emocin colrica,
se ver, ya, una considerable diferencia conceptual entre los puntos
de vista de ambos psiclogos, toda vez que lo que para Freud es negativo (Impulsos agresivos, sdicodestructivos de los instintos de
Muerte) resulta para Adler positivamente til, a condicin, claro
es, que no transponga ciertos lmites: en efecto, sin ese impulso al
dominio y a la afirmacin prepotente del Ser sobre los dems, el
sujeto no llegara nunca a tener personalidad propiamente dicha.
En la medida en que el nio se ve cohibido y anulado en sus
naturales iniciativas por la obra inhibitoria de su educacin social,
pero -sobre todo- en la medida en que se siente inferior a los
dems de su edad y de su ambiente surge en l, con mayor fuerza,
el deseo de Ser todo un Hombre y si la comprobacin de una
debilidad o inferioridad orgnica o vital le lleva al convencimiento
de que no puede serlo, intentar entonces, cuando menos, parecerlo, acudiendo para ello a la ficcin. Una vez adoptada sta como
medio, le es difcil mantenerla en sus justos lmites y casi siempre la
exagera, en un impulso de autocompensacin que podra formularse
as: ya que soy menos procurar parecer ms que los dems. De esta suerte toda la Psicologa adleriana se apoya en el viejo proverbio
de Dime de qu blasonas y te dir de qu careces.
As como Freud acepta una concepcin tripartita del aparato
psquico (Ello-Yo-Sper-Yo) y admite tres niveles en l (Consciente-Pre-Consciente-Inconsciente) la psicologa adleriana mantiene
140
la unidad substancial de la Psique humana y cree que los principales conflictos que la perturban y enferman o desvan no nacen en
el seno de s misma sino en su choque con el ambiente: tres problemas principales ha de resolver toda persona: el profesional, el
social y el sexual, es decir: el de ganarse el sustento mediante un
trabajo; establecer una relacin conveniente entre Yo y T; asegurarse una satisfaccin amorosa que lo trascienda y perpete. Frente a cada una de estas necesidades ha de tomar una postura o
actitud: si sta no es sincera y efectiva llevar a un falso estilo de
vida y el sujeto se har un delincuente, un pecador o un neurtico (en todo caso: ser un mal adaptado o desadaptado para la vida
en Comunidad social).
Descubrir los propsitos que cada cual persigue en la vida, mediante el anlisis de sus expresiones y arreglos o compromisos
es la primera tarea del psiclogo individual. Y en esto ya se ve otra
diferencia esencial entre Freud y Adler: para aquel lo interesante
es el pasado, en tanto para ste lo que le interesa es el futuro (imaginativo, o prospectivo) del individuo examinado. Aquel sigue un
criterio causal: ste, en cambio, adopta una posicin finalista.
Freud quiere saber el por qu, mientras que Adler se interesa en el
para qu del sndrome. E n el fondo, para Freud la vida es una tragedia: cada cual arrastra el lastre de sus primitivas desviaciones
sexuales como una fatalidad krmica; Adler, en cambio, ms bien
opina que la vida es una comedia, en la que unos no saben desempear su papel y otros lo exageran hasta el punto de tener que ser
llamados al orden.
Las personas que en sus primeros aos han sufrido manifestaciones braditrficas, artrticas (Comby), exudativas (PonfickCzerny),
astnicas (Stiller), angioneurticas (Kreibsch), timolinfticas (Paltauf), espasmdicas (Escherich) o vagotnicas (Eppinger-Hess) as
como las que tienen algn, ligero o grave, defecto esttico (morfolgico) son, naturalmente, las ms predispuestas a esa aberracin
social que es la neurosis, consistente en asegurarse por la ficcin
lo que no puede lograrse por la superacin real de las dificultades
vitales. En este aspecto coinciden, evidentemente, las concepciones de Adler y Freud, ya que ste admite tambin que la neurosis
en sntesis responde a un fin utilitario: la huida en la enfermedad (Flucht in der Krankheit) es sinnima de refugio en la ficcin. Pero el sentido que Adler da a los diversos sntomas -sobre
todo a los somticos, que constituyen para l el llamado dialecto
MANUAL DE PSICOTERAPIA
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de los rganos- es harto diverso del que adquieren en la concepcin psicoanalftica ortodoxa. En efecto, si revisamos, por ejemplo
el esquema con que interpreta la fenomenologa de las neurosis femeninas en su clsica obra (El Carcter Nervioso) nos daremos
cuenta que determinadas constelaciones sintomticas coinciden
con precisos rasgos caracterolgicos para asegurar la protesta femenina (homologa de la protesta viril del neurtico). Tal protesta coincide slo parcialmente con la clebre enve du penis.
Adler cree, en efecto, que lo que a la mujer la indigna no es el hecho de creerse un nio castrado sino el de verse situada en un
plano de inferioridad social y carente de ciertos derechos y privilegios que le <nr\_ acordados a! varn por c mero hecho de poseer un
aparato genital ms visible y provocativo. Contra esta ficticia superioridad del varn (Mannesprivileg adleriano) la mujer neurtica
presenta su red de sntomas que no constituyen -como Freud deca- una realizacin distorsionada de deseos (libidinosos) reprimidos sino recursos compensatorios, preservadores o defensivos
para aminorar un sentimiento o complejo, exagerado, de inferioridad o minusvala.
Frigidez.
Hiperestesia ante los ruidos
y ronquidos (maritales).
Vaginismo.
Opresin torcica.
OBJETO
(de la protesta)
Preservacin de aspiraciones amorosas (noviazgo).
Preservacin contra
el marido.
RASGOS DE CARCTER
QUE LO ASEGURAN
Desconfianza.
Desvalorizacin de la hombra.
Timidc?.
Moral virtuosa.
Quisquillosidad.
Testarudez.
Caprichosidad.
Obstinacin.
Irritabilidad especfica contra el modo de ser de
los hombres.
Tendencia a la polmica.
Hipersensibidad somtica
de tinte hipocondraco.
142
lnsoportabidad de corss y
presiones corporales.
Algias abdominales.
Ahogo, palpitaciones.
Malestares, vmitos.
Astasia eventual.
Obsesin de embarazo.
Caprichosidad en las comidas.
Preservacin contra
el embarazo.
Calambres abdominales:.
Estreimiento.
Preservacin contra
el parto.
Preservacin contra
el puerperio.
Preservacin contra
el fin del puerperio.
Preservacin contra
las obligaciones
maternales.
Reacciones caracterologas
complejas, dirigidas a
compensar la inferioridad
y el apocamiento.
Avaricia; tacaera.
Envidia. Miedo de no terminar ni conseguir nada
estable. Esfuerzos para
conseguir una aparente
igualdad con el hombre.
Exceso de escrupulosidad y
llimpieza.
Hiperacusia nocturna.
Por lo que hemos indicado acerca de las diferencias de principio y orientacin conceptual, podemos intuir que la tcnica adleriana ha de ser harto distinta de la freudiana, tanto en la fase de
exploracin como en la de correccin de los casos. Utilizan los adlerianos, desde luego, bastantes de los recursos y artificios tcnicos propios del psicoanlisis ortodoxo, pero con un distinto
propsito: el estudio de las expresiones anmicas tales como: la
mmica fac', gestos y actitudes corporales (voluntarios e involuntarios), tipo de marcha, inflexiones de la voz, rasgos caligrficos,
etc., se hace con la intencin de evidenciar a su travs las diferen-
MANUAL DE PSICOTERAPIA
14 3
cias que separan las imgenes del Ser y el Parecer, es decir, del
temperamento y del carcter psicoindividual. En este aspecto resulta original e interesante el estudio de las posiciones que el sujeto toma de preferencia al dormirse. Adler puso de manifiesto,
ya en 1923, que la figura del durmiente revela plsticamente su
fundamental actitud de reaccin: no es indiferente que un sujeto
se haya habituado a dormir boca abajo o boca arriba, con los puos cerrados o abiertos, espatarrado o con las piernas encogidas,
abrazado a su almohada, con los brazos en cruz, medio destapado
o cubierto hasta la cabeza con la sbana; el anlisis significativo
de tales posturas es tan interesante, a veces, como el registro de
los ceremoniales, ms o menos prolijos, que una mayora de personas cumple al irse a acostar. No hay duda, en efecto, que el sueo es la parodia de la Muerte y que cada noche, al buscar nuestro
diario reposo, remedamos en parte los preparativos de nuestro ltimo viaje: sin duda por el temor a l dejan de dormirse no pocos
neurticos y seres angustiados, temerosos de perderse a s mismos
en los pliegues de la Nada.
Tambin interesa al psiclogo individual el anlisis de los sueos, pero no en el modo y la medida en que preocupa al freudiano,
pues no admite el simbolismo pansexual de sus imgenes y los interpreta ms bien como expresin disfrazada de los proyectos
individuales. En cuanto a las pruebas de las asociaciones, determinadas o libres, apenas si son tomadas en cuenta por l. El estudio
del ambiente, tanto familiar como escolar, profesional y social,
ocupa, en cambio, un lugar central en la tcnica exploradora adleriana. Puede decirse que para Adler los individuos son en realidad
co-individuos, es decir, solamente existen en la medida en que se
hallan determinados por las unidades sper-individuales de las
que forman parte membrada.
Ms que conflictos con s mismos tienen conflictos en sus interrelaciones con la comunidad social, de suerte que si fuesen puros
Homo Natura, sin el aditamento et Socialis no sufriran de alteraciones tributarias de la intervencin psicoterpica.
Con tal criterio, el tcnico adleriano no profundiza grandemente ni se entretiene demasiado en explorar los ntimos recovecos de
su caso sino que lo enfrenta totalmente en el plano consciente y de
un modo ms o menos abierto y crudo le reprocha su falta de valor,
de nimo o coraje, para superar honesta y rectamente los obstculos
que encuentra en su ruta vital. En sntesis el psiclogo adleriano
14 4
MANUAL DE PSICOTERAPIA
14 5
146
BIBLIOGRAFA
ALEXANDER: Psychoanalysis Revised. The Psychoanalytic Quarterly. NT . 1940.
a
ALFRED ADLER: IJber den Nervosen Charakter. 5 ed. Munchen u. Wiesba-
den. 1927.
Theorie und Praxis der Jndividualpsychologie, M. u. Wiesbaden. 1920.
ALFRED ADLER:
MANUAL DE PSICOTERAPIA
147
nich). 1923.
ALLERS: Uber Psychoanalyse. Berln. 1922.
An.ERS: Ein Versuch uber psychoanalytische und individualpsychologische
Chamkterologie. Jahrb. d. Charak. Tomo I.
BIRNBAUM: Artculo In Memoriam de Adler en el n" 15 del International
Ztschrft. f. Individualpsy. 1937.
HEKDRICK, IVS: Facts and Theories of Psychoanalyss. Ed. Knopf. Nueva
York. 1939.
CAPITULO IX
Principios, tcnica, indicaciones y limitaciones de la Psicoterapia compleja de Jung. Estructura de la Psique. Los arquetipos. Fases de la individuacin, etc.
MANUAL DE PSICOTERAPIA
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Para Jung, la Psique tiene tanta realidad como el Soma (cuerpo) y presenta una estructura no menos compleja que la de ste,
aun cuando sus dimensiones son virtuales. La Psique (trmino con
que Jung designa al aparato psquico freudiano) se halla dividida en zonas o estratos de los cuales una mayor parte corresponden a procesos que carecen de la propiedad de reflejarse sobre s y
por tanto son inconscientes, en tanto otra parte poseen tal caracterstica.
Cuatro son las zonas que han de distinguirse en la Psique: a) la
zona del Yo (tambin llamada yoica, en la que se genera y acta
la conciencia del propio existir); b) la zona del conocimiento general; c) la zona del inconsciente personal; d) la zona del inconsciente colectivo. Esta ltima se subdivide en dos: la de los
procesos que pueden hacerse emerger en la conciencia ( y son por
tanto cognoscibles) y la de los que siempre permanecern ignorados, por carecer de tal posibilidad.
150
El inconsciente con tales tres estratos (personal, colectivo, cognoscible y colectivo incognoscible) es ms antiguo que la conciencia, la cual procede de l y representa tan slo una parte
superficial e inconstante del funcionalismo psquico. Ese inconsciente tiende a compensar las actitudes de la zona consciente para
conservar, en lo posible, la sntesis individual, la cual, por lo dems, est determinada y mantenida por el adecuado ajuste de las
funciones fundamentales de la Psique, que son cuatro: Pensar,
Intuir, Sentir y Sensacionar (Denken, Intuieren, Fuhlen, Empfinden). Con el nombre de funcin psquica designa Jung a una
actividad psquica completamente independiente de sus contenidos circunstanciales y persistente en su naturaleza a travs del
tiempo. Las dos ms conocidas de estas funciones {pensar y sentir) son denominadas racionales; el pensar sirve para la distincin
de lo verdadero y lo falso, mientras que el sentir permite la valoracin de lo agradable (placer) y desagradable (desplacer). Ambas
funciones se excluyen como actitud y se compensan en la individualidad (mediante la oposicin: consciente-inconsciente; es decir,
cuanto ms aparece una en el plano consciente, ms se reprime y
hipertensiona la otra en el inconsciente).
Las otras dos (Intuir y Sensacionar) son consideradas como
irracionales: la sensacin objetiviza y sirve a la llamada fonction du rel por los franceses. La intuicin nos aprehende o prende tambin esa realidad inmediata -n o reaccional sino vital- pero
sin la ayuda del aparato sensorial corriente, es decir, en virtud de
una peculiar percepcin interna (o criptestsica). Mientras el
poseedor de un tipo sensorial (o sensacionista) nota todos los
detalles de un contenido real, el poseedor de un tipo intuitivo
los desatiende pero vivencia, de golpe (d'emble) su intimo sentido o esencia y sus proyecciones en el devenir temporoespacial.
Tambin, este par funcional se excluye y a la vez compensa recprocamente en la dinmica psicoindividual. Para representar esquemticamente la imbricacin de esas cuatro funciones, sus posibles
interferencias y combinaciones, Jung las integra en el llamado signo Taigitu de los chinos, en la siguiente forma:
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MANUAL DE PSICOTERAPIA
15 3
Mucho ha escrito Jung acerca de tales arquetipos (quizs demasiado, pues con frecuencia incurre en contradicciones acerca
de ellos); lo cierto es que su delimitacin conceptual constituye
uno de los puntos ms obscuros de esta doctrina. En su reciente
obra (La Integracin de la Personalidad: The integration o the
Personality. Farrar-Rinehart. N. York. 1940) dedica un extenso captulo, de 43 pginas, a su descripcin sin que, en nuestro modesto juicio, consiga aportar claridad en ella. Afirma en dicho trabajo
que sus arquetipos constituyen una parfrasis del eidos (Idea) platoniano y son les eternels incres, determinados formalmente y
no en contenido material. El arquetipo es tan inmanente como el
sistema axial que potencialmente determina la formacin de un
cristal, sin tener una existencia concreta. Constituye una presencia eterna, que puede o no ser percibida por el conocimiento, y
presentarse ante l bajo diversas formas concretas. Le w Bruhl designa algo parecido con sus rpresentations collectives, que hacen referencia a sucesos y vivencias tpicas, primitivas, que ms
tarde sern base de fbulas y mitos tradicionales. Jung los llam
primero imgenes arcaicas pero prefiri luego tomar el trmino
de arquetipo (de San Agustn) por no prejuzgar la naturaleza de su
representacin concreta. La suma de los arquetipos constituye la
suma de todas las posibilidades latentes de la Psique humana.
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MANUAL DE PSICOTERAPIA
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Mago, es una figura hbrida que posee todos los secretos y arcanos
del Mundo: en la medida en que el sujeto se deja llevar por ella se
siente seguro y omnipotente. En algunos delirios de grandeza y estados oniroides de la esquizofrenia la vemos en accin, dirigiendo
todo el pensamiento del sujeto que adquiere categora de Homo
Divinans.
Dejando aparte las representaciones personales de los tres arquetipos hasta ahora mencionados, existen multitud de imgenes
impersonales de los mismos pero stas no los representan en su estado de pureza sino en el proceso de transformacin que se operar en el seno de la individualidad para la creacin de su nuevo
centro rector: el Mismo. En la medida en que ste se precisa y condensa aparece entonces una nueva categora de smbolos arquetpicos que denotan su existencia y muestran, como caracterstica
comn, una forma circular (la correspondiente -segn Jung- al
llamado crculo mgico empleado en el Lamasmo y en el Yoga
Tantrico como yantra) . Estos smbolos -reveladores del proceso
formador de la mismidad-, es decir, smbolos msmicos (!) son designados por la Psicologa Compleja con el calificativo de Mndalas.
El propio Jung escribe acerca de ellos las siguientes descorazonantes lneas (The Integr. of Person, pg. 178): Lo que podemos
decir hoy acerca del simbolismo mandlico es lo siguiente: que
representa un hecho psquico autnomo, conocido por manifestaciones que se repiten continuamente, se encuentran por doquier y
son siempre idnticas. Parece una especie de ncleo atmico acerca de cuya ntima estructura y ltimo significado no sabemos nada. Podemos, pues, considerarlo como la imagen especular real
-e s decir, efectiva- de una actitud de conciencia que no puede formular ni su objeto ni su propsito y cuya actividad por tal renunciamiento se halla completamente proyectada en el centro virtual del
mndala. Esto slo puede suceder por compulsin y la compulsin
siempre llega a una situacin en la que el individuo no conoce cmo
ayudarse de otra manera. Evidentemente este prrafo no aclara el
concepto que tratamos de alcanzar.
Pero otras, mayores, dificultades, vienen a sumarse a las ya encontradas por quien desee seguir hasta el fin la peregrinacin que
impone Jung para llegar a ser un individuo redondo y completo,
es decir, poseedor de un gran Mismo y capaz de integrar todo
cuanto lleva en s. Tales dificultades nacen de la emergencia, cada
vez ms numerosa, de otros arquetipos aun ms obscuros que los
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to de sanar como de salvar al sujeto de su relativa miseria existencia!, hacindole trascender de su mipico estado psquico y
descubrir el manantial inagotable de reservas que encierra, en potencia, su inconsciente ancestral o colectivo. Al incorporar a su
ncleo yoico estas fuerzas propulsoras y crear as una robusta
mismidad -que tenga en cuenta suficientemente la vocacin
(voz interior) individual- se obtiene una sntesis psquica que permite al individuo individuado (es decir, al individuo que ha terminado su proceso de individuacin) superar todos los conflictos,
tanto internos como externos y gozar de una Paz y de una satisfaccin hasta entonces desconocida para l.
La exploracin de esas misteriosas zonas en las que reinan los
arquetipos antes descritos se hace principalmente utilizando el
material onrico que el paciente debe librar intacto al psicoterapeuta. Y, adems, las denominadas vivencias de revelacin,
constituidas por la brusca emergencia en la consciencia de imgenes, ensueos, fantasas o impulsos de expresin artstica (plstica
o literaria) que al ser debidamente analizados demuestran poseer
un carcter simblico y revelar, por tanto, las fuentes de las que
emanan.
Con esto ya se implica que las personas que pueden ser sometidas a esta terapia han de poseer no escasa cultura y una rica vida
interior; no pueden ser imaginativamente secas y han de estar
propicias a sumergirse en cualquier momento en ese particular estado de divagacin o ensueo que es la clave de la exploracin
psicoanaltica.
Es incomprensible, pero cierto, que Jung concede cada vez menos importancia a su prueba de las asociaciones determinadas en
la exploracin de sus enfermos; sin duda es ello debido a la nueva
orientacin de sus concepciones.
Si ahora nos preguntamos qu tipo de enfermos es ms tributario de seguir ese Heilweg (camino de curacin) que constituye
la psicoterapia junguiana, nos daremos cuenta que son, sobre todo, los que, llegados a la edad madura, sufren al ver el fracaso de
sus vidas: tratan de revivir sus existencias y se dan cuenta de que
es demasiado tarde para ello; tratan de consolarse con la promesa de un venturoso ms all y les falla su fe religiosa; tratan de
resignarse a seguir viviendo como hasta entonces y les falta energa para conformarse. Todo ello los lleva hacia el suicidio, hacia la
neurosis o hacia la perversin, mas en todo caso los descentra pro-
MANUAL DE PSICOTERAPIA
15 9
gresivamente y los priva de paz y de satisfaccin. En tales condiciones, el psicoterapeuta les sirve una doctrina que tiene el encanto de una bella creacin artstica, la fuerza sugestiva de una tesis
religiosa y el poder de conviccin persuasiva de una obra cientfica. Qu importa que todo ello no sea verdad si el sujeto llega a
aceptarlos como tal sin tenrselo que imponer como un acto de fe?
El psicoterapeuta impele entonces al enfermo al desprecio
de sus sntomas; estos equivalen al precio de su expiacin por su
ignorancia de s mismo. Ya no le dice, como hacan Freud o Adler,
que son el precio que paga para la realizacin (deformada) de sus
deseos inconfesables o el precio de su cobarda. En todo caso, son
algo que ha de ser desatendido en la medida en que e! enfermo se
interese por el verdadero problema que tiene enfrente y que es, nada menos, que el de su Destino y el de su propia formacin y autodeterminacin. As como Freud lleva a muchos sujetos a un cierto
pesimismo y escepticismo vital y Adler los enardece y estimula reprochndoles su falta de sinceridad y de coraje, Jung los reanima
y alegra al asegurarles que aun no haban llegado a ser todo lo
que eran y convencerles de que albergan infinitas posibilidades
creadoras.
Fcilmente se adivinan las limitaciones de este enfoque: dejando aparte la escasa cultura o el excesivo realismo de los pacientes,
incluso prescindiendo de si son o no jvenes y escpticos, resulta
evidente que Jung no puede ayudar de un modo efectivo ni a los
enfermos de psicosis propiamente dichas ni, tampoco, a los de psiconeurosis un tanto complicadas como son por ejemplo, las de tipo compulsivo, pues en stas la misma estructura de los sntomas
imposibilita el tipo de exploracin necesaria para llegar a la interpretacin preconcebida.
No teniendo entonces un modo efectivo de vencer la resistencia individual -pues ello equivale a presuponer en el sujeto una actitud demonaca que es negada por su doctrina- el psicoterapeuta
junguiano es incapaz en tales casos de romper la fachada sintomtica: la privada religin del neurtico. A tales enfermos les importa un comino descubrir su Anima o conocer las expresiones de
su Viejo Mago: desean a ser posible un inmediato alivio de su angustia o, cuando menos, una prueba palpable y evidente de que estn en la va para conseguirlo. Ni uno ni otra estn a mano de este
tipo de psicoterapia.
160
Y lo mismo podramos decir del sin fin de casos de rganoneurosis y de trastornos en los que se imbrican las causas somticas y psquicas produciendo un complicado cuadro morboso que
es tributario de un ataque pluridimensional, en todos los frentes
con todas las armas. Dada la real independencia que Jung conce- de
al territorio de la Psique (para la que admite una causalidad
cerrada, lo mismo que Freud, en sus primeros tiempos) se ve adsrito, forzosamente, a renunciar al uso de medios y recursos que en
cambio pueden integrarse cmodamente en un plan terpico
menos rgido que el impuesto por su credo.
Ello explica la escasa difusin que ha logrado esta escuela:
apenas si existen psicoterapeutas junguianos en los pases latinos
ni en Amrica, e incluso el propio autor del sistema parece interesarse hoy mucho ms en resolver problemas relacionados con la
Astrologa, la Alquimia, el Arte, la Religin y la Cosmologa que
con la prctica mdica.
Sin embargo, en cuanto tiene de euforiante la esperanza de un
cambio estructural a base de la incorporacin de nuevos elementos, hasta entonces mantenidos en estado potencial, resulta indudable que algunos de los conceptos de esta doctrina pueden y
deben incorporarse a la psicoterapia clnica: son ms efectivos y
hasta, si se quiere, ms sugestivos para el sujeto que la conciencia de culpa, el complejo de castracin o el instinto tnico
que no pueden manejarse a medias y requieren una larga actuacin educadora en el enfermo por parte del psicoanalista.
BIBLIOGRAFA
CARL G. JUNG: The integralionofthe Personality. Farrar. R. New York. 1939.
CAPITULO X
Psicoterapia psicaggica. La denominada educacin teraputica. Concepciones y normas generales deducibles del criterio inlegral o pluralista de la conduccin psicoterpica. de Prin/hnrn. Krnn.feld,
Schultz, Birnbaum, Kunkel, Schilder, Binswanger y A. Meyer. Posibilidades de la Psicoterapia colectiva o de grupo.
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MANUAL DE PSICOTERAPIA
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LA PSICAGOGTA DE KRONFELD
Formalmente influenciado por la Psicologa Individual de Adler, de quien fue dilecto discpulo unos aos, este psicoterapeuta,
hoy radicado en la U.R.S.S., introdujo como norma rectora de su
sistema el principio del fortalecimiento (Starkersein) individual
como incentivo para llevar al sujeto a la lucha contra su desequilibrio caracterolgicoexistencial. Concibe al carcter, siguiendo en
gran parte a Klages, como la resultante de: a) disposiciones recep-
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MANUAL DE PSICOTERAPIA
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LA PSICOTERAPIA DE J. H. SCHULTZ
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SISTEMA
REACCIONAL
1. lnicocoloidal.
2. Qumico.
3. Neurovegetativo.
4. Nervioso central.
TERRITORIO
MTODOS
Plasmas intersticiales.
Metabolismo endocrino.
Zona vegetativa,
Movimiento.
Conocimiento.
MANUAL DE
PSICOTERAPIA
169
neurosen).
2. Neurosis marginales
(Randneurosen).
3. Neurosis estructurales
(de capas o estratos)
(Schichtneurosen).
4. Neurosis nucleares
(Kernneurosen).
Conflictos allopsquicos.
Conflictos fisopsqucos.
Conflictos endopsquicos.
Conflictos autopsquicos.
En general puede decirse que la seriedad del pronstico aumenta con el nmero sealado a cada categora. Son las neurosis
nucleares, en efecto, las que por hallarse profundamente arraigadas en el ser individual, hasta el punto de ser casi consubstanciales con su carcter, resultan de correccin ms difcil. Tambin
puede afirmarse, segn Schultz, que el pronstico se ensombrece
en la medida en que el desequilibrio psquico ha comprometido o
alterado uno de los por l denominados valores existenciales. Cada
uno de estos responde a la solucin de un problema vital para la
Psique humana, visa al logro de un objetivo y asegura una funcin, segn puede apreciarse en el esquema en que el citado autor
los rene y sintetiza:
170
FUNCIN
OBJETIVO
Sentimiento vital Salud,
corporal.
Talento prctico
in-individual.
Felicidad,
Talentoprctico colectivo.
Seguridad
Talento o razn
csmica.
Concepcin del
Mundo.
^Autodominio.
Independencia.
Libertad.
<Armona total.
Autorrealizacim
(Selbstverwirklichung).
MANUAL DE PSICOTERAPIA
17 1
cercano ai de Stern que al de Freud. Por ello no concede tanto valor como este ltimo autor al problema sexual (como puede apreciarse al verlo excluido del esquema de los valores existenciales) y
en cambio acenta -acercndose en esto al punto de vista adlerano - la importancia de lograr una prospeccin agradable: no es
tanto el pasado ni el presente como el futuro lo que verdaderamente preocupa al neurtico: si retorna a considerar aquel es por
su incapacidad para afrontar a ste. Por esa misma orientacin,
tampoco insiste demasiado en el papel del sentimiento de culpa,
y cree resueltamente que una mayora de neurticos sufre, ms
que por lo que han hecho, por lo que no han podido hacer.
Para nuestro juicio, el mayor mrito de la psicoterapia schultziana radica en el equilibrio que mantiene enire las medidas puramente verboterpicas (terapia por el lenguaje = talking cure) y
las /?raxoterpicas (terapia por el movimiento y la accin).
Ha sido este autor, hoy voluntariamente exilado en Norteamrica, uno de los que con mayor empeo han luchado para hacer
comprender la denominada poligenia (origen mltiple) de los
trastornos psquicos. El ms sencillo desequilibrio mental obedece
a la accin imbricada de una constelacin de factores y se edifica
en forma constantemente cambiante, si bien sus cimientos y sus
vectores permanecen firmes y aseguran la conservacin de su plano de direccin en cada fase. Para conocer esta arquitectura funcional de las psiconeurosis, psicopatas y psicosis se impone, pues,
realizar un anlisis estructural (que nos dar el llamado diagnstico polidimensional de Kxetschmcr), Un primer resultado de tal
anlisis es la diferenciacin en el sndrome observado de dos tipos
de sntomas, a los que Birnbaum denomina: patognicos (correspondientes directamente a la accin del proceso morboso) y patoplsticos (o expresivos del mismo a travs de las peculiaridades del
fenotipo y el ambiente individuales.
Con lo expuesto se comprende que Birnbaum adopta una posicin eclctica en la que integra interpretaciones organicistas y psicogenticas, de suerte que podramos considerarlo como el ms
psiquitrico de los psicoterapeutas europeos. Por ello tambin se
ha especializado su Psicoterapia en el estudio y correccin de las
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denominadas personalidades delincuentes (Psychopatische Verbrecher) que corresponden -y no por extraa coincidencia- a los
tipos genricamente admitidos de personalidades psicopticas y
estos, a su vez, sirven de soporte constitucional a los cuadros clnicos de las psicosis ms tpicas. En cada caso se muestra partidario
de combinar en el plan de ataque todos los recursos, pero tal integracin ha de ser justamente elegida, as como el momento en que
ha de aplicarse: a veces, en efecto, es preferible esperar una ocasin propicia para iniciar la intervencin psicoterpica, aun hallndose sta perfectamente preestablecida y justificada.
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afirmacin incipiente del Ser personal tiene lugar en forma de creciente egosmo, aparentemente opuesto (anttesis) al nosismo
primario. El Yo individual se opone al Tu colectivo y se afianza
en la denominada lucha por el predominio, gracias a un afn de
preeminencia y a una ambicin de dominio, enteramente superponible a la que deriva del aggresionstrieb (impulso agresivo) adleriano. Si esa postura solipssta no es superada mediante la
formacin de un nosotros secundario, en el que se integren y
convivan, en armnica sntesis, los aparentemente inconciliables
propsitos del individuo y la Sociedad, se habr abierto la va que
conduce al sufrimiento y a la friccin de ambos.
En resumen, tres etapas recorre la evolucin del ser humano:
en la primera vive obscurameaie mezclado entre el Mundo; en la
segunda vive progresivamente concentrado contra el Mundo; en la
tercera vive para el Mundo. Y solamente cuando llega plenamente
a esta fase de su existir adquiere la paz y la salud mentales a prueba de conflictos, externos o internos.
Hasta aqu puede decirse que la concepcin kunkeliana no tiene de original ms que el cambio de terminologa, pues por lo dems se corresponde con los puntos de vista ya casi clsicos de la
Psicologa evolutiva acerca de la superacin de las primitivas reacciones negativas del miedo (huida hacia la Nada y confusin con el
No Ser) y la clera (ataque al Mundo y tirana del Ser) por la reaccin
positiva del amor (sntesis del Ser y el No Ser -sujeto y objeto- en un
nuevo Sper-Ser). Tampoco es totalmente original su otra idea,
bsica, de que el carcter representa siempre una limitacin en el
sujeto. En efecto, antes que l numerosos autores haban sealado
que este trmino corresponda al plano tangencial o de interseccin
del individuo y el Mundo. Concebido como un sistema de reglas fijas de conducta (hbitos) bien puede afirmarse que un hombre se
encuentra tanto ms limitado en sus posibilidades adaptativas y
creativas -y, por tanto, se halla ms cercano a su rigidez y a su
muerte psquica- cuanto ms carcter tenga, en sentido kunkeliano. Por el contrario, un hombre elstico y plstico, gil y fluente,
capaz de prescindir en un momento de su pasado, aislarse del presente o cambiar sus fines hacia el futuro, es decir, un hombre infinal sera carente de carcter. De aqu se deriva la paradoja de
que el mejor carcter que puede tenerse es el no tener ninguno.
La originalidad del autor estriba, en cambio, en la adopcin
del criterio que el denomina dialctico vital para la compren-
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mente lesinales, Y de ello se deriva la posibilidad de una psicoterapia asociada a la somatoterapia incluso en los enfermos ms
groseramente orgnicos.
Otra concepcin original de este Maestro de la Psicoterapia es
la que le lleva a admitir una especie de balance compensador en el
seno de la individualidad enferma, en virtud del cual, ante ciertos
procesos patolgicos que alteran gravemente el fisiologismo somtico (infecciones bacilares, neoplasias, etc.) el psiquismo individual efecta una labor compensadora y acude a refugiarse
-mediante un proceso de proyeccin o de regresin- en una actitud infantil de ignorancia ingenua de nimportequismo (poltica de la avestruz) o, incluso, de omniscencia y omnipotencia, n
despecho de la realidad. Sorprende, en efecto, ver los proyectos y
ensueos de muchos de estos enfermos, en la antesala de la muerte. El desarrollo de tales ideas de grandeza o, incluso, de un sndrome pseudomanaco sera la ltima tentativa de la individualidad para
encerrarse en el estrecho crculo del autoengao, ante el temor prospectivo de la realidad. Ello supone que la regresin infantil del viejo, por ejemplo, no sea un resultado de la prdida de las funciones
superiores de su mente sino un esfuerzo compensador y activo para alejarse de la angustia de la prxima muerte.
Teniendo en cuenta esta concepcin puede afirmarse la paradoja de que la vivencia de enfermedad est en razn inversa de la
objetiva gravedad del proceso lesional y, por tanto, que si en unos
casos es labor del mdico la supresin de la conciencia de trastorno en otros habr de provocara o, cuando menos, de dirigirla
y controlarla, en aras de la ms perfecta sntesis individual. Si los
psiquiatras antiguos hacan un mal pronstico de los casos en los
que persistiendo los sntomas psquicos mejora el estado somtico, los clnicos modernos pueden tambin hacerlo cuando persistiendo los sntomas somticos se desvanece su repercusin en el
psiquismo.
Como armas o instrumentos tcnicos de la Psicoterapia Schilder, en su obra postuma, admite los siguientes:
a) Discusin (conversacin directa con el paciente acerca de
los temas que ste espontneamente presenta al mdico).
b) Consejo (admonicin y estmulo).
c) Persuasin (convencimiento lgico).
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logia Existencial de Heidegger, de la que quiso derivar una Psicoterapia existencial. Pero el propio Heidegger ha insistido repetidamente en que los conceptos de su sistema ontolgico no pueden ni
deben ser transferidos al Mundo ntico -de las formas individuales y concretas-. Por ello todo el trabajo de Binswager habra resultado un vano esfuerzo, a no ser porque a pretexto de seguir las
orientaciones heideggerianas nos ha proporcionado en realidad un
cmulo de originales interpretaciones psicolgicas de algunos estados psicopticos y psicticos, penetrando ms profundamente
en su verdadero sentido. Tal ha sucedido, por ejemplo, con la
comprensin del existir manaco (hecha a travs de un insuperable estudio del denominado flujo de ideas) y con su interpretacin sutil de diversos sndromes neurticos.
En sntesis, prescindiendo del aspecto tericoespeculativo de
su postura, Binswanger postula la necesidad de no llegar a la comprensin del hombre enfermo a travs de sus sntomas sino de
proceder al revs, o sea: llegar a la comprensin de los sntomas a
travs de la del hombre que vive un existir morboso. Y para conseguir esto se requiere mucho ms que la historia objetiva y fidedigna de su vida, la historia subjetiva de su padecer, ya que
-siguiendo a su inspirador- el hombre vive slo en la medida en que
sufre la preocupacin, la inquietud o -si se quiere- la angustia derivada de la incertidumhre de su futuro. Remedio contra tal angustia es su vinculacin a otros seres humanos con los cuales la
comparta (familia, compaeros, etc.) mas si este apoyo falla (a
priori o a posteriori) vuelve a sentirse slo no ya con su soledad sino, lo que es peor, con su Nadedad (Nichtheit) y entonces no le
quedan ms que dos caminos: maquinizarse (hombre Planta) o
desviarse por el tortuoso sendero de la locura o la neurosis. Comprender el sentido de la vida ha sido tambin una inquietud adleriana, mas la posicin de la Psicologa Individual es mucho ms
emprica y simplista que la de Binswanger, ya que Adler talla a todos los hombres con un mismo y tosco patrn bidimensional, en
tanto que aqul, por definicin, admite que la esencia de cada ser
humano es distinta y solamente puede intuirse tras una prolongada y atenta serie de confesiones, integradas con mltiples y heterogneos datos de conducta y con minuciosas exploraciones
biolgicas (somticas). Por ello es refractario, en principio, a que
el psicoterapeuta haga tratamiento ambulatorio (o en consultorio)
de sus enfermos. Estos han de ligar su existencia a la del psicote-
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rapeuta, durante un largo perodo, conviviendo con l y con su hogar, en su Casa-Sanatorio y no limitndose a la artificial visita
profesional, en la que pese a todos los trucos y trampas psicoanalticas no se desvela su mismidad.
LA PSICOTERAPIA PSTCOBTOLGICA DE ADOLF MEYER
As como Binswanger intenta entroncar nuevamente la Psicoterapia con la Filosofa, su compatriota A. Meyer -hoy la figura
psiquitrica ms venerada en Norteamrica- ha intentado vincularla con la Biologa, admitiendo la doble faz (orgnica y personal} del individuo humanu (unidad viviente psicobiosocial, segn
su expresin). Admite lo que l denomina interpretaciones pluralistas, es decir, eclcticas, para sus casos. Trata de evitar penetrar
demasiado profundamente en su pasado, para no aventar el fuego
al remover las cenizas, Por ello reduce la exploracin de los antecedentes infantiles a su mnima expresin; parte de las quejas
subjetivas que el paciente formula espontneamente y lo considera de antemano como un ser que necesita ayuda (punto de vista
adleriano). Es ms, cree que en su inmensa mayora los enfermos
sufren de miedo, son seres dbiles o debilitados (biolgica, psquica o socialmente) a los que precisa, ms que nada, readaptar para
la vida en su poca y lugar, acudiendo a todos los medios disponibles, tanto fsicos como qumicos, tanto biolgicos como psicolgicos y sociales. No admite la existencia de rgidas entidades
nosolgicas sino ms bien un escaso nmero de sndromes en los
que la ergasia o armona psicobiolgica (derivada de un equilibrio entre las energas individuales y sus requerimientos) se altera,
dando lugar a la aparicin de formas de reaccin ya superadas por
el curso evolutivo. Sin duda alguna hay que reconocer a Meyer el
mrito de haber sido el primer psiquiatra norteamericano que ha
destacado el punto de vista psicosomtico o integral, cuando la especialidad apareca dividida en dos campos adversos: el de los organicistas (aferrados al mtodo anatomoclnico kraepeliniano) y
el de los psicoanalistas. Tambin le pertenece el mrito de haber
destacado y desarrollado el concepto de la Psiquiatra Social y de
la imposibilidad de tratar aisladamente al enfermo. Mas -como
hace notar Schilder- la orientacin excesivamente conductista de
su criterio determina que la Psicobiologa resulte insuficiente para
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la comprensin de los que podramos denominar psicpatas superiores, en los que la complejidad de matices de su vida consciente
no puede agotarse ni limitarse en las amplias mallas de la taxonoma meyeriana, cuyo nico relieve en realidad es debido a la novedad de las races griegas que la sirven de base. Por ello creemos
que la orientacin de este autor es ms eficaz para el tratamiento
de las psicosis propiamente dichas que para la correccin de las
sutiles desviaciones personales de los psiconeurticos.
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los puntos de vista ms eficientes para la comprensin y el tratamiento de los precisos y concretos problemas mentales de sus
oyentes. Los comentarios ulteriores, bipersonales, respecto a tales
lecciones nos convencieron de su enorme eficacia incluso para tratar sndromes paranoides y construcciones interpretativas bien
sistematizadas.
Nos parece que dada la desproporcin que siempre existir entre el nmero, relativamente escaso, de psicoterapeutas efectivos y
el contingente, enorme, de sujetos que requieren su accin, la Psicoterapia del futuro, sin dejar de ser individual habr de inclinarse
cada vez ms hacia esta modalidad colectiva tanto ms cuanto que
en ella pueden vivirse or el nsirntera.neuta ciertos defectos de
adaptacin que el enfermo no muestra en su relacin privada con
l.
La nica objecin que cabe hacer, pero precisa superar, en los
medios latinoamericanos es el exceso de individualismo que impera en sanos y enfermos, motivante de una resistencia a exhibir las
desnudeces psquicas, por temor al ridculo. Esto hace que el enfermo apenas consienta en ser sincero con su mdico pero se resista
a serlo ante personas desconocidas. No obstante, ello queda compensado por el hecho de que tal actitud es tomada tambin por quienes
le rodean y, por tanto, vuelve a establecerse el nivel de rango social
en el grupo (ya que todos, en definitiva, estn en igual situacin).
Un cuestionario ampliamente ensayado en Norteamrica (y
por nosotros en Espaa) que permite adquirir rpida idea de la estructura caracterolgica de los pacientes sometibles a la Psicoterapia de grupo es el de Benreuter, cuya tcnica insertamos en el
Apndice.
BIBLIOGRAFA
M. PRTNZHORN: Psychothempie. Ed. G. Thieme. Leipzig. 1929.
A. KRONFELD: Psychotherapie. Ed. J. Springer. Berln. 1925.
J. H. SHULTZ: Psychotecmpie. Seelischer Kranhenbehandlung) 4a Ed. Fischer. 1930.
BIRNBAUM: Los mtodos curativos psquicos. Trad. espaola. Ed. Miracle.
KiJNKEL: Del Yo al Nosotros. Ed. Norton Co. New York. 1938.
L. BINSWANGER: Psicoterapia Sanatorial. Rev. Md. de Barcelona. N" 106.
ADOLF MEYER: Therapy. Third Salmn Lecture. New York. 1932.
CAPITULO XI
Mtodos auxiliares de la Psicoterapia. Gimnoterapia. Ludoterapia. LaborLerapia o Ergoterapia. Ventajas e inconvenientes de la terapia ocupacional y necesidad de su formulacin cientfica en el plan
teraputico general.
GlMNOTERAPTA
La necesidad de ejercicio muscular -o, mejor, psicomuscularpara el mantenimiento de la salud psquica es evidente. Desde el
antiguo Mens sana in corpore sano de los griegos hasta el reconocimiento actual del papel que la Miopsique (Storch) tiene en el
mantenimiento del biotono y de la eutimia (sentimiento vital agradable: alegra del vivir) se ha progresado mucho en la comprensin del influjo que la cultura fsica ejerce en la cristalizacin y en
la correccin del carcter. Si es cierto que a cada actitud psquica
corresponde un a expresin, figura o postura muscular, no lo es
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veniencia higinica, en franca decadencia. No obstante, puede resultar til psicoterpicamente, en algunas ocasiones: en general
representa, por la intensidad del esfuerzo que requiere, un buen
derivativo de energas psicomotoras y sexuales. Tratndose de enfermos que por escasez de tiempo, de recursos o de voluntad son
incapaces de desplazarse a las afueras de la ciudad y en cambio
pueden asistir a los gimnasios en que se realiza este tipo de cultura fsica, es factible aprovecharlo, si bien ha de establecerse un
plan racional, controlando las efectos del mismo sobre el estado
general del sujeto y asociando el ejercicio muscular de tipo atltico a la prctica de la hidroterapia y el masaje.
Psicolgicamente esta gimnasia ofrece la ventaja de permitir al
sujeto un recuento diario de sus progresos en ella, lo que le permite aumentar con facilidad la confianza en su poder fsico, tan necesaria en multitud de casos de neurosis o psicopata cuyo fondo
consiste en un sentimiento de inseguridad y desvalimiento para la
accin de tipo muscular (accin directa). De todas suertes este tipo de gimnasia debe procurar su unin con los denominados juegos atlticos (lanzamiento de peso, disco, jabalina, marcha atltica,
carreras, etc.) con el fin de llevar al sujeto a establecer su rendimiento en relacin emulativa con uno o varios socios.
Gimnasia sueca. Esta forma de gimnasia, denominada tambin mtodo de Ling es especialmente aplicable a los casos en los
que por debilidad fsica o por naturaleza organoneurtica de los
sntomas resulte imposible exigir del paciente esfuerzos musculares intensos. Asociada a la gimnasia rtmica y respiratoria y realizada a intervalos regulares durante el da, puede ser de efectos
sedantes y tnicos a la vez, pero requiere al principio cuando menos, la presencia y el control del propio psicoterapeuta y de un
profesor de cultura fsica, con el fin de evitar que el sujeto realice
los ejercicios a medias o los eluda con cualquier pretexto. Ni
que decir tiene que deber realizarse antes de las comidas, con
vestidos holgados y en buenas condiciones de temperatura y ventilacin, siendo lo preferible efectuarla al aire libre y pudindose,
eventualmente controlar la perfeccin de los movimientos ante un
espejo.
Con el fin de evitar un rpido cansancio puede asociarse tambin
esta gimnasia a pausas relajadoras, en las que el paciente realice los
primeros ejercicios del mtodo de Schultz, complementndolos con
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MANUAL DE PSICOTERAPIA
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Deportes binarios:
a) De competencia.
Agilidad-precisin: Tennis; ping-pong; pelota de pala, a mano o vasca, etc.
Fuerza-resistencia: Lucha greco-romana, boxeo, jiu-jitsu,
etc.
b) De colaboracin: Remo (yol, outrigger, esquife o lancha de
dos); yatching binario; ciclismo en tndem, etc.
Deportes colectivos:
a) De competencia:
Foot-ball, de todas clases: base-ball; criket; polo; basketball; lucha a cuerda, etc.
b) De colaboracin:
Excursionismo; alpinismo; pesca en mar (con red) o caza
en selva
De acuerdo con esta clasificacin vemos que en la prctica de
la gimnasia y los juegos deportivos pueden obtenerse diversos propsitos ntimamente relacionados con la correccin de alteraciones fundamentales de la estructura caracterolgica individual. As,
los deportes individuales pueden ser tiles para aumentar el coeficiente de autoseguridad, autosuficiencia y autoconfianza en los
casos en que su disminucin se base en la autoscopia de una inferioridad fsica, vital o reaccional, desencadenante de la clsica
peur de l'action (Pierre Janet) o de sentimientos de tipo hipocondraco.
Los deportes binarios pueden servir de estacin de trnsito entre los individuales y los colectivos cuando se trata de conseguir
una paulatina readaptacin social de un sufriente. En ellos la relacin puede establecerse en las siguientes formas: Yo contra Ti y
T contra M (relacin competitiva, de rivalidad o estimulante de
la agresividad): Yo y T, paralelamente, contra un algo (relacin
emulativa, efectora y derivante de la agresividad); Yo contigo y T
conmigo, venciendo conjuntamente dificultades y cooperando mutuamente en el logro de un mismo fin (relacin coadyuvante, es
decir, colaborante).
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beneficios que la constitucin de teams psicopticos (frecuentemente rotados e intercambiados con sujetos normales) pueden tener en la reforma del carcter y en el desarrollo de la sociabilidad,
as como en la correccin de prejuicios, sentimientos hipocondracos, fobies, etc., del gran ejrcito de seres angustiados, preocupados, tmidos y desalentados que constituyen el lastre social y la
base de la clientela de casi todas las especialidades.
LUDOTERAPIA
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a) Juegos de azar.
Desde la aduana, la lotera, el juego de la oca hasta el 30 y 40 o
el baccar puede decirse que esta clase de juegos es la menos conveniente para obtener con ella algo ms que una momentnea desviacin del inters del enfermo. Por el mismo hecho de la
pasividad en la espera del resultado propenden tales juegos a resultar aburridos si no se arriesga en ellos un inters econmico;
esto entraa un peligro de desmoralizacin y, adems, crea en
muchos de los jugadores una ansiedad que puede transformarse
en un elemento complicante (la denominada neurosis de espectacin). Sin embargo, en algunos casos habr de recurrirse a ellos
si a su travs se descarga un potencial libidinoso que derivara hacia actos peores.
b) Juegos de clculo.
Son perfectos para empezar a movilizar las funciones intelectuales en la convalecencia de diversas somatosis y psicosis, cuando todava el sujeto no se halla en condiciones de reemprender su
actividad profesional. Son, asimismo, excelentes derivativos en los
enfermos con tendencia a los sntomas compulsivos y obsesivos.
El ajedrez, las damas, el domin, el bridge, el tresillo, etc., no solamente distraen sino que llevan a una gimnasia mental muy conveniente para evitar la imperceptible prdida de agilidad mental que
se instala en los casos de sufrimiento crnico, cualesquiera sea su
origen. No hay que temer el ridculo prejuicio de que se canse la
cabeza con ellos, pues la fatiga psquica sobreviene mucho ms
por el gasto energtico que acompaa a las vivencias de enfermedad que por el que pueda entraar un trabajo intelectual neutro,
esto es, desprovisto de carga afectivoemocional. Claro es, no obstante, que el psicoterapeuta habr de graduar, de acuerdo con las
particularidades y gustos individuales, el tipo y la duracin de esta
clase de actividad en el plan horario del enfermo.
c) Juegos de destreza.
Constituyen un complemento obligado de las anteriores, capaz
de ser usado cuando se puede permitir al enfermo levantarse. En
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reclamar su intervencin en la produccin de argumentos o, cuando menos, crear -con la ayuda de los mejores psicoterapeutas y
psiquatras- los guiones de algunos nuevos films de este tipo, que
habran de ser hechos con todos los recursos de que dispone Hollywood y serviran para una Psicoterapia Social o Colectiva de
gran envergadura. En tanto esto no se realice, cabe a cada psicoterapeuta anotar los films adecuados para cada tipo de enfermo, al
igual que lo hace con las novelas o libros de lectura.
LABORTERAPIA O ERGOTERAPIA
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construyan o realicen algo con que poder obsequiar a algn familiar o ser querido, o mostrar su gratitud a quien en su desvalimiento se ha mostrado comprensivo y generoso. En suma: hay que
procurar vencer la inicial repugnancia del sufriente a reanudar su
vida activa o a realizar algo que le parezca ajeno a la solucin de
su problema central. Esto, claro es, se conseguir mucho mejor
cuando se organiza el trabajo colectivo, o en pequeos grupos,
bien sea en Sanatorios, bien sea en un gabinete ergoterpico anexo al consultorio del psicoterapeuta.
Todos los procedimientos de activacin, dinamizacin y distribucin planificada de las energas mentales y musculares que han
sido enumerados en este captulo constituyen, en conjunto, cuando son cientficamente empleados, la denominada Teraputica
Ocupacional que, a su vez, ha de ser la base del plan de vida
del enfermo.
Fcilmente se alcanza que ese plan habr de ser muy frecuentemente modificado, en la medida en que su estado mejore y se
encamine hacia la normalidad, mas nunca ser alterado el criterio
en que se fundamenta, si ste h a sido elaborado tras un cuidadoso
estudio de su personalidad y de su ambiente y tras una exacta valoracin de sus aptitudes y capacidades somatopsquicas.
Cuando tales requerimientos han sido cumplidos puede afirmarse que la terapia ocupacional no tiene contraindicaciones, ya
que puede variar desde la ms elemental y simple tarea de atender
o contemplar variaciones del paisaje sensorial hasta las ms complejas faenas intelectuales. El nico inconveniente que cabe asignrsele es, precisamente, el de contribuir a dar una falsa impresin de
normalidad: los enfermos llegan a desarrollar un rendimiento aceptable en sus tareas y se adaptan aparentemente al plan horario, pero siguen rumiando sus ideas morbosas, de suerte que se produce
una especie de tabicamiento en la actividad personal, normalizndose la conducta explcita o interna en tanto sigue, ms o menos
encapsulado pero activo, el proceso mental patolgico que sbitamente puede conducir a un suicidio, a una fuga o a un acto delictivo.
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No obstante, el nmero de fracasos observados tras de estas altas precoces eindebidas no es superior en los establecimientos
que practican la terapia ocupacional que en los que no la tienen
establecida. De aqu que no quepa temer demasiado este peligro;
mucho menos habr que considerarlo si, como corresponde hacer,
el psicoterapeuta no descuida el anlisis psicolgico del caso y establece despus su psicosntesis, a base del replanteamiento de un
plan de vida que ya no sirva para curarlo sino para mantenerlo en
la normalidad.
Otro posible inconveniente de la terapia ocupacional puede ser
la habituacin del sujeto al ritmo artificial de su nueva vida de enIbllliu
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sano: en efecto, son bastantes los casos en los que los sujetos internados en Sanatorios o Establecimientos bien organizados se niegan aser dados de alta e incluso simulan o producen brotes de
empeoramiento cuando prevn que van a ser reincorporados a la
vida social.
Expresado en otros trminos: conviene no exagerar demasiado
las ventajas de vivir enfermo para que el paciente no quiera luego
vivir como enfermo; cuanto ms desagradable le resulte el perodo
de su desadaptacin ms colaborar para lograr su readaptacin.
Esto es, sobre todo, vlido para las neurosis en donde como es sabido todas las escuelas coinciden en afirmar que existe un ms o
menos subconsciente propsito de obtener un beneficio o ventaja
con el trastorno (el enfermo neurtico tiene una actitud ambivalente: se queja y al propio tiempo desea seguir estando as). Por
ello, en los casos en que se observa una resistencia al paulatino
cambio hacia la vida normal puede ser til una accin coercitiva
psicaggica o inclusive, una terapia de choque (preferentemente
cardiazlica o insulnica) que, ahora, no tendr un carcter sistemtico ni propender a obrar sobre el substratum biolgico sino,
simplemente, una finalidad coadyuvante del plan psicoterpico.
BIBLIOGRAFA
PH. TISSI: L'ducation Phvsique. Librera Larousse. Pars.
H. SIMN: Laborterapia. Ed. Selvat. 1935.
HOFFMAN, F: Physical Therapy. Amere. J. of Psych. 1934.
F. GORRJTI: Psicolaborterapia. La Semana Mdica. 1940.
200
CAPITULO XII
Psicoterapia especial. Actitud psicoterpica a observar frente al enfermo
somtico. La vivencia de enfermedad en los trastornos lesinales;
terapia de los enfermos cardacos. Psicoterapia de los enfermos vasculares. Psicoterapia de los alrgicos.
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del plan general (teniendo en cuenta las particularidades de la personalidad enferma y de su ambiente vital).
LA ACTITUD PSICOTERPICA FRENTE AL ENFERMO SOMTICO
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graves traumatismos y las infecciones ms peligrosas pueden evolucionar sin graves repercusiones en la vivencia existencial, segn
han demostrado las investigaciones de Paul Schilder. Incluso puede ocurrir que hallndose severamente lesionado el rgano que
parece ser el principal responsable de tal vivencia (el encfalo) el
sujeto se sienta mejor que nunca y se crea portador de una salud
y de una fuerza inagotables. En efecto, los estados de moria, del
megalomana y de elacin son tpicos en neoplasias frontales,
en la parlisis general y en otras encefalitis. Schilder habla de una
autocompensacin en el seno de la individualidad: parece como si
el aparato psquico se esforzase en escotomizar o eliminar la amenaza que pesa sobre el individuo, concentrando sus reservas en la
creacin de un sentimiento vital contrario al que emerge del rea
corporal de la misma (en otros trminos: la barrera de defensa
con que el Todo se protegera contra una lesin de una de sus partes consistira en retirar de ella su energa y reestructurar su actividad volcndola en el plano de la ficcin imaginativa; se tratara,
pues, de un autismo intrapsquico, o sea, del refugio de todo el
psiquismo en el rea imaginativa, crendose en su seno un activo
desinters y una sabia ignorancia de cuanta nota sensorial, visceral o gnstica pueda perturbar los efectos de amputar la inmediata
realidad corporal). El sujeto no quiere saberse ni sentirse enfermo,
o sea, se esfuerza en no dar cabida a la vivencia de su trastorno y
para ello se lanza a soar activamente.
Por desgracia, no siempre esta magnfica autocompensacin es
efectiva y son muchos los casos en los que el proceso lesional, tanto si es de tipo inflamatorio como degenerativo, da origen a sntomas lgicos o angustiosos cuya violencia es incompatible con toda
tentativa de conservar la paz psquica. Entonces el mdico ha de
procurar reducir el sufrimiento al mnimum y ha de acostumbrar
al enfermo a que se coloque en una actitud objetiva -expectante - ante sus malestares.
Para ello puede utilizar las normas que hemos dado antes, referentes al autoanlisis vivencial y, tambin, el empleo racional de
la autosugestin y de la terapia ocupacional (que evita el encharcamiento del campo de conciencia, con la consiguiente fijacin
de los dolores y malestares).
Mucho ms importante, empero, que el control de la vivencia
de enfermedad es el asegurar en el sujeto una prospeccin agradable respecto a su curso, o sea, crear en l el convencimiento de que
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Correspondiendo a lo que antes hemos sealado acerca del papel autocompensador de la Psique en la conservacin del equilibrio existencial individual, es un hecho admitido por casi todos los
especialistas que los enfermos que ms espectacularmente se quejan de molestias cardacas no son, precisamente, los portadores de
las lesiones graves de corazn sino los llamados falsos cardacos.
Cierto es que Danielopolu y otros autores han embestido contra todo intento de separar los trastornos lesinales y los funcionales de este rgano, y han sealado que en los casos de crisis
pseudoanginosas, de estenocardia y de neurosis cardaca existan
signos que materializaban trastornos graves en la conduccin del
impulso o en el metabolismo intracardiaco. Mas lo que nadie pone
en duda es el hecho de que el conocimiento de que se est enfermo
del corazn lleva implcito el temor a morirse de repente y por
ello altera profundamente la actitud y los planes de vida del sujeto;
ste se encuentra tranquilo solamente en la medida en que es capaz de olvidarlo, pero, por desgracia, no lo consigue fcilmente,
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pues cuando tal empieza a ocurrir su familia o el mdico le renuevan le angustia advirtindole que no haga imprudencias. Braun,
en su excelente monografa (Herz und Angst) ha evidenciado que
el exceso de precaucin y el deseo de ahorrar al cardaco gastos de
energa mecnica contribuyen casi siempre a desequilibrar su circulacin y a perturbarlo ms que una espontnea e instintiva autorregulacin de sus esfuerzos. La tarea del mdico, pues, habr de
ser hasta cierto punto inversa: convencer al enfermo de que puede
permitirse una actividad bastante amplia, a condicin de que la
realice con ritmo y con pausas, con un plan que excluye en lo posible las dudas y la excitacin derivadas de un insuficiente dominio
de su tcnica. No es, en efecto, un problema puramente mecnico
el que ha de resolverse en el cardaco; es, ante todo, un problema
de distribucin, seriacin y equilibrio afectivomotor.
El reposo fsico absoluto, la renuncia a determinados goces, la
privacin de ciertos estmulos habituales pueden ser ms nociceptivos que un leve progreso en la lesin local. De otra parte, hay que
ensear a estos enfermos a relajarse y facilitar su circulacin reduciendo al mnimum sus resistencias perifricas, es decir, luchando contra el angioespasmo o contra la paresia vasomotriz,
segn cual sea el tipo de la alteracin neurovegetativa observada.
En este aspecto, los resultados excelentes obtenidos en el autocontrol de las contracciones cardacas por los adeptos del Yogui impresionaron a Laubry en su viaje a la India y no titube en
recomendar intensamente la terapia relajadora y la autohipnosis,
especialmente contra el insomnio y la disnea acompaatorios de
las primeras fases de la descompensacin. Por nuestra parte recomendamos por su simplicidad y efectividad los ejercicios del entrenamiento autgeno de Schultz descritos en el captulo VIL Tan
importantes, en este aspecto, resultan los destinados a lograr un
ritmo cardaco normal como los que aseguran una respiracin
elstica y regular, a base de una buena postura corporal.
El psicorerapeuta ha de esforzarse asimismo en lentificar el ritmo vital del ambiente inmediato, que rodea al cardaco, pues este
inconscientemente trata de adaptarse a aqul y ello le obliga a un
sobreesfuerzo. Calma y ritmo son los dos conceptos que han de
incrustarse en la mente de quienes asisten y cuidan, indirectamente, al enfermo. Todo puede hacerse y ha de hacerse de un modo
suave y fluido, sin bruscos contrastes ni desniveles de potencial
afectivo o motor. Lejos de vivir en un angustiante vaco el car-
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pasticidad que provoca la hiperpiesia hace de casi todos estos enfermos estreidos rebeldes; de aqu la conveniencia de ensearles
los ejercicios de relajacin y reeducacin abdominal, evitando en
lo posible el hbito de laxantes y enemas, al que, de otra parte se
muestran propicios ya que una parte de su agresividad proviene
de tendencias sdicoanales (lo que explicara tambin la frecuente
asociacin de la hipertensin y manifestaciones hemorroidales)
Entre los deportes recomendables se hallan el golf, el tiro al blanco y la pesca de ro; todos ellos obligan a movimientos precisos,
no intensos, entre los que se intercalan pausas reparadoras.
Pero la tarea ms importante del psicoterapeuta ha de ser la de
conseguir que el hipertenso no viva pendiente de su ltima cifra de
presin. Conviene advertirle, en primer lugar, que el mero hecho
de saber que se le va a tomar la tensin determina el aumento de
sta y por tanto su valor absoluto no ha ser deducido de la cifra
obtenida en tales circunstancias; pero hay que advertirle, tambin,
que su bienestar o malestar, su acercamiento o alejamiento del peligro de un accidente vascular dependen mucho ms de su estado
general y de su plan de vida que del curso lesional o la eficacia,
siempre relativa, de la medicacin empleada. Lograr serenidad y
paz interior en un hipertenso equivale a conseguir la supresin de
la principal causa de sus trastornos: la verdadera ruta patognica
va de la hiperirritabilidad a la hipertensin y no viceversa.
La msica, los paisajes de tonos suaves, las lecturas plcidas,
los pequeos juegos tcnicoconstructivos, los paseos bien graduados e incluso una charla intrascendente y agradable son tan o ms
efectivas contra la hiperpiesia que el rgimen alimenticio o los
preparados hipotensores. La accin detergente de tales recursos
psquicos asociada a los ejercicios de la terapia relajadora (Jacobson-Schultz) no slo alivia la resistencia vascular sino la de toda la
fibra lisa espasmodizada y se extiende tambin a los msculos estriados, de suerte que los movimientos respiratorios -tan importantes en la dinmica circulatoria- se efectan con amplitud,
libertad y fluencia, desapareciendo la opresin y el malestar y angustia precordiales que casi siempre se hallan en la penumbra
consciente de estos enfermos.
Pero la accin del psicoterapeuta ha de extenderse -como en el
caso de los cardacos- a todos los sectores de su vida: ha de graduar sus relaciones sociales, ha de organizar cientficamente su
rendimiento intelectual y profesional, ha de instruir a sus cnyu-
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PSICOTERAPIA DE LOSALRGICOS
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sujeto, se produce una mengua en la secrecin del cido clorhdrico de su estmago en especial y de los dems jugos en general. Y
simultneamente disminuye el tono muscular de este rgano. Se
produce en consecuencia una deficiente digestin de los proteicos
que no son llevados en su degradacin hasta los aminocidos, como corresponde, y la dilatacin gstrica que da lugar a estancacin del quimo, que, careciendo de la necesaria acidez permite la
rpida proliferacin en su seno de los grmenes anaerobios y ptridos caractersticos de la flora normal del colon. Entre ellos se
encuentra el bacilo de Wellch, cuyos cultivos tienen la propiedad
de liberar una sustancia similar a la histamina, que en unin de
los metabolitos normales derivados de la insuficiente proteolisis,
causan duodenitis, con perturbaciones de la permeabilidad, que
permiten su paso a la corriente sangunea, por la cual puede llegar
a la piel. Claro est que esta seracin patognica no explica ms
que uno de los posibles mecanismos de la accin psicosomtica en
la produccin de ciertas erupciones y dermatosis, pero si se tiene
en cuenta la facilidad con que se establecen reflejos condicionados
de arco efector simptico cabe preguntarse si la peculiar constancia con que el alrgeno desencadena la crisis alrgica en el sujeto predispuesto no ser debida, ms que a su peculiar constitucin
qumica, a su asociacin con una experiencia emocional desagradable en la que aquel actu incidentalmente. Ello no invalida la obra,
necesaria, de desensibilizacin pero pone en guardia contra una
creencia excesivamente simplista en la perennidad de sus efectos:
la denominada migracin de sntomas -ta n conocida en las
neurosis histricas- se ha descrito ya en el curso de las curas anti-alrgicas. De aqu deriva la necesidad de proceder, simultneamente, a la tarea de ataque bioqumico y psicoterpico, pues la
alergia, como cualquier otro estado o fenmeno morboso, puede
convertirse en un medio de expresin de conflictos psquicos.
BIBLIOGRAFA
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York.
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216
CAPITULO XIII
Psicoterapia de los sndromes organoneurticos. Psicoterapia de los sndromes obsesivos (fbicos, compulsivos, dubitativos). Psicoterapia
de la tartamudez v dislalias funcionales.
La Psicoterapia de los enfermos somticos tiene muchos puntos de contacto con la de los organoneurticos, ya que en stos la
fenomenologa es tambin predominantemente fsica, es decir, somatovisceral. Tanto si se trata de organoneurosis del sistema circulatorio, digestivo, respiratorio o excretor como si se trata de
trastornos organoneurticos polimorfos, asociados a diversas alteraciones endocrinopticas -cosa frecuente en la pubertad y en el
climaterio- lo que separa en realidad a estos enfermos de los propiamente somticos es el hecho de que en ellos la espina orgnica propiamente dicha carece de importancia y slo adquiere
relieve por el continuo aporte de cargas afectivas que hallan en
ella el locus minorae resistentae para liberarse. Braun, Konrad,
Cimbal y Jahrreiss han insistido en la complejidad de la estructura
patognica de estos casos que, por lo dems, son mucho ms frecuentes de lo que se admite por parte de los mdicos generales: un
factor constitucional, de tara psicoptica a veces no manifestada
ostensiblemente, es el soporte de ellos (este tipo de personas parece no sufrir de alteraciones nerviosas porque en l, como vulgarmente se dice, la procesin va por dentro, o sea que la inhibicin
cortical hace enfilar los impulsos y tendencias agresivas hacia las
vas efectoras viscerales); una especial labilidad hormonal y neurovegetativa, afianzada en el curso existencial permite establecer
con mayor facilidad el puente psicomtico; finalmente, un insulto txico, traumtico o infeccioso que se fija localmente y compromete la integridad funcional de un determinado sector orgnico
coloca a ste en condiciones de foco de actividad prepotente que
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drena toda la actividad neuropsquica y constituye con sus variaciones el paradigma expresivo de toda la existencia individual. En
las organoneurosis se observa, en efecto, ms aun que en las psiconeurosis el denominado dialecto orgnico de Adler: las crisis
diarreicas del enterocoltico, las crisis de taquicardia, las crisis lgicas, sudorales, dispneicas, etc., con signos objetivos de malestar e
incluso de alteracin lesiona! (casi siempre flogstica) de tales o cuales rganos son desencadenadas en relacin con causas psquicas.
No es raro que el foco organoneurtico tenga relacin homologa con la enfermedad o predisposicin morbosa de alguno de los
progenitores del paciente. ste mueve la cabeza con pesimismo y
dice a cada paso: no hay nada que hacer, Doctor, esto es hereditario. Schilder ha puesto de manifiesto, confirmando las ideas de
Freud, que esta predileccin no slo obedece a un proceso de
identificacin inconsciente (por introyeccin de la imago del ascendiente) sino a una especial plasticidad adquirida por el centro
cortical representativo del rgano correspondiente, gracias a la
importancia que sus oscilaciones adquirieron en la dinmica y
conversaciones del hogar, cuando el actual paciente era un nio.
Se tratara, pues, de una resonancia afectiva semejante a la que
produce en el estudiante de Medicina la autosugestin de creerse
portador de las enfermedades que est estudiando. En tales casos,
para evocar los acontecimientos emocionales que pudieron contribuir a la fijacin organoneurtica puede ser til recurrir a la hipnosis ecforiante. Precisa no olvidar, por lo dems, que muchos de
estos enfermos -como ha sealado Fenichel- adoptan una actitud
narcisista ante su enfermedad y hablan de ella, de sus peregrinaciones en los despachos mdicos, de los errores de diagnstico y
de las intervenciones sufridas, con una fruicin y un placer semejante al que sienten un padre o una madre vanidosos cuando cuentan las incidencias de la vida heroica de su hijo.
De aqu la necesidad de ser muy cautos en el ataque sintomtico y proceder siempre en completa compenetracin -si se trabaja
en equipo- con el internista o, si se trabaja solo, estar en plena posesin de datos objetivos para seguir dando al enfermo la impresin de que no se infravalora ni descuida su somaticidad.
Expresado en otros trminos: el psicoterapeuta tendr tanto ms
xito en estos casos cuanto menos represente que en ellos acta como tal.
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Los fenmenos obsesivos (dudas, fobias, compulsiones) pueden presentarse aisladamente en el curso de una existencia normal
o constituir por su acumulacin y rebelda una enfermedad seria: la
denominada neurosis obsesiva, compulsiva o anancstica, en gran
parte coincidente con el concepto de la Psicastenia de Janet.
El psicoterapeuta que se enfrente ante un enfermo con fenmenos obsesivos habr de empezar por valorar con sin igual cuidado sus rasgos caracterolgicos para ver si tales sntomas
corresponden, tal como vimos en el Captulo VII, o no a un enfoque habitual en su personalidad. Freud ha puesto de manifiesto -y
es sta una de sus ms geniales contribuciones- que hay un modo de ser obsesivo-anancstico y que este modo de ser es debido
a la detencin de la evolucin libidinosa en la denominada fase sdicoanal El carcter erticoanal resultante, muestra una represin ms o menos completa de tendencias homosexuales, sdicas
y autopunitivas. Se trata de personas con antecedentes de estreimiento crnico, en las que ya desde la infancia la tarea de evacuar
el vientre constitua una preocupacin familiar. Coinciden en ellas
una escrupulosidad y aficin a] orden y a la limpieza, a la perfeccin y a la puntualidad extraordinarias, alternando con un descuido y parsimonia paradoxales; estas personas acostumbran a dejar
todo para el ltimo instante y cuando se ponen, al fin, a realizarlo lo hacen con un mpetu y frenes crecientes, sin poder interrumpir su tarea (escribir cartas, limpiar armarios, etc.) y sin conseguir
tampoco la seguridad y el placer de haberlo terminado por entero.
Pierre Janet crey que ese sentiment d'incompletude, es decir, la vivencia de la infinitud, era el origen del miedo a la accin
(peur de l'action) y de la tendencia iterativa o repetitiva, propia de
los compulsivos, explicando todo ello por un descenso de su clebre tensin psicolgica, Freud, Jones y dems autores psicoanalticos, en cambio, consideran que todas esas particularidades del
carcter son la expresin simbolizada de la primitiva actitud analsdica en la que el sujeto experienciaba un placer en acumular y
retener (detener) las heces en el tramo intestinal inferior, para dar
lugar, a ltima hora, a una expulsin forzada y tumultosa, que dilatase al mximo el esfnter; ste reacciona pronto con un tenesmo
y crea en el individuo la impresin de no haberse terminado la
evacuacin, lo que le lleva a repetir el esfuerzo de su prensa abdo-
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minal sin poderse calmar o tranquilizar definitivamente. Tal conducta -tpica tambin en los casos de cistitis o tenesmo vesical
(hay que tener en cuenta que los rasgos de erotismo uretral acompaan habitualmente a los anteriores y se caracterizan por el placer
de expulsar una orina largo tiempo retenida)- se trasplantara ulteriormente a todos los sectores de la actividad personal. Por ello
tambin es frecuente que tales personas sean coleccionistas y les
guste manipular.
Jones llega hasta ver en la arquitectura y en la escultura una
sublimacin de la tendencia a crear formas plsticas con las heces
(asimismo cree que la eleccin del oro como metal precioso se debi a su semejanza con ellas; por qu no pudo ser debida a su semejanza con el Sol, por ejemplo, es algo que dicho autor no
explica).
Indudablemente la clnica muestra la frecuencia con que se
asocian los rasgos anancsticos antes mencionados (obstinacin,
escrupulosidad, supersticin, deseo de orden, perfeccin y limpieza excesivas) y la existencia de alteraciones funcionales diversas
en la porcin inferior del tramo gastrointestinal (hemorroides, dilatacin de la ampolla rectal, estreimiento espasmdico, etc.)
mas tambin ha sido sealada por nosotros, y confirmada por diversos autores, la frecuente asociacin de la triada: compulsin,
hiperglucemia y neurohiperespasticidad parkinsonoide (vase nota bibliogrfica). De otra parte, la presentacin accesional de violentos sndromes obsesivos en el curso de diversas afecciones
cerebrales y, singularmente, tras las neuraxitis epidmicas, ha motivado una extensa bibliografa y ha hecho ver el papel que los ncleos grises mesenceflicos tienen en la denominada conacin
(fase del ciclo psquico intermedia entre el deseo o tendencia y la
accin) cuya perturbacin es tpica y constante en esta neurosis.
De aqu que aun reconociendo el valor singular de las concepciones freudianas para la comprensin del sndrome obsesivo el
psicoterapeuta no deba empearse en ver en todos quienes lo sufren a sujetos detenidos en su evolucin libidinosa, ni siquiera
cuando en ellos se observen los rasgos caractersticos de la personalidad compulsiva. Hay que inscribir el sexo en la vida y no vicecersa: la persistencia de actitudes y tendencias sexuales propias de
una fase anterior puede ser efecto y no causa de la perturbacin
psiconeurtica, aun cuando en ocasiones no sea ni lo uno ni lo
otro, sino simple concomitante.
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FOBIAS
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dente de automvil, etc.). En tales casos la conclicionalizacin refleja puede conducir a una especie de anafaxia psquica, en virtud de un proceso de induccin e irradiacin lenta, de tal suerte
que en vez de disminuir aumenta con el tiempo transcurrido la
sensibilizacin del sujeto ante el peligro. En tales casos precisa
no lanzarse a interpretaciones complicadas y proporcionar al paciente ocasin de que se invierta el signo del proceso, o sea, que se
desinhiban los centros inhibidos y se inhiban los excitados: nada mejor para ello que recurrir a una hipno-narcosis y a una reeducacin
paulatina. Este procedimiento es en todo anlogo al de la vacunacin inmunizante que se realiza en el campo de la bacteriologa.
Dudas
El estado de duda, es decir, de oscilacin entre dos creencias
opuestas y equipotentes, es conocido y hasta, si se quiere, frecuente en la vida mental de los normales. No obstante, estos llegan, por
s mismos o con la ayuda de la opinin ajena, a resolverlo y a decidirse por una u otra de las actitudes en pugna. En cambio el neurtico dubitativo es incapaz de resolver sus dudas, incluso cuando
stas son nimias o absurdas. Unas veces llega hasta a admitir que
racionalmente habra de superar su indecisin en tal o en cual sentido, pero una fuerza superior a su voluntad le obliga a volver a
considerar la proposicin abandonada y le impide olvidarla; sta
sigue entonces en la penumbra de su campo consciente, dificultndole toda nueva accin e impidiendo su tranquilidad hasta que
la vuelve a considerar, repitindose as en el campo del pensamiento la misma tendencia o impulso a la repeticin o iteracin
(Wieder holungsdrang, de los alemanes) que es tpica de los actos
compulsivos, segn vamos a ver inmediatamente.
Una tal duplicidad o multiplicidad del curso del pensamiento
es explicada por Janet admitiendo una falta de capacidad de sntesis o jerarquizacin, es decir, un dficit de criterio axiolgico de los
datos elementales del conocimiento.
Sin embargo, el defecto principal del paciente dubitativo radi- ca
en querer imprimir a sus creencias y actos una segundad y una
falibilidad superiores a las que pueden tener. El obseso dubitati- vo
o quiere arriesgar nada, desea poder creer o actuar con una exac- titud
matemtica, imposible de obtener en la vida, pues sta es,
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Un recurso de gran eficacia para evitar la dicotoma y el estancamiento del potencial neuropsquico lo hallamos en el ejercicio y
el entrenamiento sistemtico en tareas que requieren decisin y rapidez: el juego del ping-pong, realizar carreras en pista con los ojos
cerrados, apreciar a golpe de vista el nmero de puntos agrupados en series de tarjetas, etc.
Compulsiones
El denominado pensamiento imperativo constituye la base de
este sntoma cuya manifestacin ms cercana en los sujetos normales la hallamos en las denominadas supcisuiuiies. Correspondiendo a una concepcin mgicoanimista, existe en dicho
pensamiento la creencia en la omnipotencia y omniscencia de las
ideas: basta con pensar en algo para que ese algo pueda o tenga
que suceder; si el enfermo compulsivo piensa -au n cuando sea con
terror- que se va a morir tal o cual ser querido, recibe la impresin de que con ello va, efectivamente, a determinar esa muerte, a
menos que consiga contra-pensar, es decir, pensar, con igual intensidad, lo contrario (que va a vivir sano muchos aos) o que, al menos, realice una serie de actos expiatorios con los que purgue tan
mal pensamiento. De esta suerte el compulsivo pierde su espontaneidad y se pasa la vida angustiado, al acecho de lo que pueda
ocurrrsele: y es el caso que cuanto con mayor afn desea evitar el
pensar en esas ideas (blasfemas, criminales, tnicas, obscenas,
etc.) con tanta mayor violencia y frecuencia stas se le presentan
d'emble y se le imponen en su conciencia. Tenemos aqu un fenmeno inverso al que tambin es conocido en psicologa normal:
cuando no nos acordamos de un nombre y queremos recordarlo
parece hundirse ms y ms en el olvido en vez de emerger en la
conciencia (ambos hechos se explican por la denominada induccin paradoxal en virtud de la cual la excitacin destinada a suprimir una inhibicin la refuerza y la inhibicin dirigida a sedar
una excitacin la aumenta).
Tales compulsiones pueden aparecer en forma puramente intelectual o directamente psicomotriz, es decir, como tendencia incoercible a la ejecucin de tales o cuales movimientos (gestos,
actos de tipo simblico) o emisin de ciertas palabras. En nuestra
prctica hemos tenido ocasin de ver la evolucin de tales com-
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abrirle vas de descarga psicomotriz normal para evitar sus anormales pulsiones. Pero al propio tiempo ha de darle recursos tcnicos para luchar victoriosamente contra stas, cuando se presentan,
sin tener que recurrir a subjetivos ceremoniales o actos que lo apartan de la pauta social en vigencia.
Una de estas tcnicas, que no pretende, claro es, otra finalidad
ms que la de mitigar la violencia de sus sntomas, es la de dar a la
compulsin un contenido verbal preciso, o sea, formular de un modo claro y exacto -y a poder ser conciso- el propsito o la creencia
que constituyen la esencia de su obsesin. Una vez esto conseguido, el sujeto la escribe y se aplica a destrozarla, a base de ir sustituyendo las letras por oirs, por cifras o por signos diversos, de
acuerdo con una clave arbitrariamente elegida. Con ello abre nuevas vas asociativas al estrecho crculo ideolgico que gobierna su
conducta y permite una difusin de su potencial a zonas neutras,
diversas, de su campo consciente. As, por ejemplo, uno de nuestros pacientes sufra desde hacia aos la compulsin de tener que
apuntar en una libreta los datos biogrficos ms importantes de
cuantas personas le eran presentadas o hablaban con l. Haban
fracasado en el intento de apartarlo de tal conducta los mtodos
psicoterpicos corrientes: un psicoanlisis de 8 meses demostr
que con ella descargaba su sentimiento de culpa por haber despedido a una sirvienta de 19 aos a la que haba posedo ocultamente; la dio una cierta cantidad de dinero y no volvi a saber ms de
ella. Cuando quiso buscarla por temor a haberla embarazado no
pudo hallarla. Ante la revelacin del claro nexo existente entre su
actual obsesin y aquel episodio el sntoma no se aminor ni se
modific tampoco por la serie de consideraciones que se le hicieron tendientes a solucionar la situacin. En tales condiciones ensayamos la tcnica antes apuntada: vase, por muestra, una de las
hojas llenadas por el enfermo en el tercer da de la misma:
He de saber dnde est Lina
Lina est dnde saber de He
ail tse ednd rebas ed eH
eom evti ifuf sicet if ij
(escribirlo al revs)
(escribir cada palabra al revs)
(sustituir vocales y consonantes
por las siguientes)
(colocar a cada letra su orden en el alfabeto)
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W
W
En su magnifico libro acerca del estudio psicolgico de los varios defectos del habla, Sara M. Stinchfield propone una clasificacin de stos en 7 grupos bien definidos, a saber: disatrias,
dislalias, dislogias, disfasias, disfemias, disfonias y disritmias. El
primero engloba los trastornos de la articulacin debidos a lesiones del neuroeje, el segundo los debidos a disfuncin psquica o a
causa orgnica extranerviosa, el tercero comprende las dificultades de expresin ideolgica originadas por psicosis, el cuarto, la
perturbacin debida a un dficit (generalmente orgnico) de las
imgenes mentales, el quinto -entre el que incluye la tartamudezencuadra todas las alteraciones del habla de origen psiconeurtico, el sexto, los defectos de la voz y el sptimo los del ritmo vocal
(con exclusin de la tartamudez). Es un hecho que los psiclogos,
psicoanalistas, psicoterapeutas y psiquatras han concedido hasta
ahora ms atencin al contenido o contexto verbal del lenguaje
que a sus cualidades formales.
La mmica fontica, facial y somtica que acompaa en todo
momento a la expresin hablada es tanto o ms significativa que
sta: sin embargo, se pierde sin registro en la mayora de las exploraciones.
Solamente cuando el trastorno del habla llega hasta hacerla
ininteligible o a hacer sufrir al sujeto, adquiere importancia su estudio para el promedio de los psicoterapeutas. No vamos a reparar
aqu tal error, dada la ndole elemental de este libro. Nos limitaremos, pues, a sealar las normas ms corrientes para el tratamien-
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to adecuado de las dislalias y disfemias, empezando por la neurosis del habla ms frecuente: la tartamudez.
Todo tartamudo es siempre algo ms que tartamudo: su dificultad para expresarse es slo el sntoma ms aparente de un estado
psiconeurtico que reclama atencin y medidas psicohiginicas y
psicoterpicas de carcter general.
Hay en l una desproporcin entre el impulso y sus posibilidades de expresin fontica. Tal desproporcin puede ser debida -como seala Schilder- a un exceso de violencia de la tendencia
(agresiva) a una represin (inhibicin) parcial de la misma en el
curso de su descarga o una lentitud y torpeza relativas en la integracin de los fonemas. En todo caso conduce a una animulacin
o retencin del potencial psicomotor en el aparato fonador y produce (especialmente al principiar las frases o palabras que se inician por consonantes) un verdadero espasmo que se extiende
incluso a los msculos respiratorios.
Segn su modalidad se habla de espasmofemia, parafemia
o agiotofemia y, tambin, de iterolalia (cuando se repite espasmdicamente la primera slaba de la palabra sin poder pasar
adelante en la elocucin).
Lo esencial, en todo caso, es que el tartamudo sufre a posteriori
de un temor al ridculo, que se aisla y propende a no hablar ante
las personas que no sean de su mayor confianza, que retiene as
un mayor cmulo de impulsos liberadores de su agresividad y, por
tanto, que aumenta invariablemente su timidez e inseguridad expresivas en el curso de su vida, a menos que no sea sometido a
una reeducacin o tratamiento corrector. ste puede basarse en
ejercicios de lentificacin e inhibicin progresiva de su excesiva
tensin fonadora -como hizo Demstenes- o en una sucesin rtmica y acompasada de sus movimientos respiratorios (cual se hace en la clsica reeducacin por el canto y la gimnasia rtmica) o,
mejor, en un previo anlisis de la personalidad y de los conflictos
del interesado, que conduzcan a formularle un plan de vida y a hacerle adoptar ante sta una serie de actitudes que le tranquilicen
en el mayor nmero posible de aspectos. Ello sin perjuicio de emprender, adems, el entrenamiento que ha de conducirle a dominar cada vez mejor sus deflejos fonadores.
Tal entrenamiento se basa en una serie de ejercicios de dificultad progresiva y en principio semejantes a los que se usan para ensear a hablar a los allicos o afmicos. Partiendo de la base que
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las vocales son ms fciles de emitir que las consonantes, hay que
aconsejar a todo tartamudo que cuando empiece una frase emita
para s (es decir, en voz imperceptible) una vocal cualquiera para
ligarla a la consonante de la slaba que se atasca. Adems, se le
har leer textos de dificultad progresiva a velocidades diversas y
con intensidades e inflexiones de voz distintas: primero en presencia de personas de su confianza y luego en presencia de desconocidos, controlando constantemente el rendimiento y animndole a
proseguir sus ejercicios, previa advertencia de que en su curso habr numerosas recadas aparentes que no han de perjudicar el xito final
Asimismo se le proporcionar ocasin de dar a su vida un ritmo y una armona que le aumenten su autoconfianza y le permitan descargar suavemente y de un modo constante los impulsos
inhibidos (que no raras veces son de naturaleza sdicoanal o uretral: la coincidencia de la tartamudez y la enuresis, la tartamudez
y el estreimiento espasmdico o crisis pseudoasmticas es por
dems significativa en la clnica infantil).
Cuando no se trate de una espasmofemia pura sino de un habla insegura y salpicada de numerosos sntomas de neurosismo,
habr que dedicarse a la correccin seriada de estos si no se quiere que el enfermo se canse antes de terminar el tratamiento, por el
esfuerzo que ste le representa y, sobre todo, por el salto atrs que
acostumbra a dar cuando es abandonado por el psicoterapeuta corrector. ste, por lo dems, no acostumbra a tener tiempo suficiente para dedicarse a esa tarea y por ello har bien en reclamar
la ayuda de un ortofonista o especialista en alteraciones del habla,
quien podr, asimismo, mostrar al sujeto la correcta posicin de
sus rganos fonadores para la emisin de las slabas ms difciles.
La principal misin del psicoterapeuta es, pues, la de colocar a
la personalidad en condiciones de no crear una nueva estructura
neurtica cuando deje la que ahora le sirve de expresin de su desequilibrio. Para ello habr de realizar aqu, como siempre, un psicoanlisis retrospectivo -n o sistemtico a menos que la gravedad y
la rebelda del caso lo requieran. Una vez en posesin de los hilos
que permiten comprender la gnesis de la barrera que se opone a
la libre expresin de los pensamientos individuales, proceder a
desinsectar, por poco que ello sea factible, al sujeto del medio en
que se encuentra refugiado. Con esta medida le obliga a acelerar
su reeducacin, pues lo enfrenta, necesariamente, con personas
MANUAL DE PSICOTERAPIA
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BIBLIOGRAFA
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ADLKR:
CAPITULO XIV
Psicoterapia de las neurosis sexuales. Psicoterapia de las toxicomanas.
Psicoterapia de los estados de tristeza, disgusto, ansiedad y dolor.
Psicoterapia de la agripnia.
Es un hecho evidente que en las consultas de los psicoterapeutas se ven con gran frecuencia casos en los que se ha engendrado
un estado de desequilibrio individual que es atribuido por quien lo
sufre a su falta de eficiencia en la realizacin del acto sexual: pero
estos casos son en su inmensa mayora pertenecientes al gnero
masculino. Ello poda explicarse por qu el hombre ejerce un papel aparentemente ms activo que la mujer en el coito y requiere
poseer un mayor entusiasmo y vigor que ste para terminarlo
bien; de donde se halla ms expuesto a fallar en l y, sobre todo, es
ms visible o aparente su fracaso.
No obstante, si bien esto es cierto, tambin lo es que en general
el varn manda y la hembra obedece en tal tarea, por lo que aquel
tiene a su disposicin ms recursos e iniciativas que sta para conservar tenso su apetito sexual en el curso del ayuntamiento. De
aqu que, pudiendo elegir los estmulos y situaciones que le sean
ms especfica e individualmente afrodisacos, haya a priori ms
probabilidades de que el hombre obtenga xito y satisfaccin en
esta ocasin que la mujer. Y en efecto, el orgasmo se produce casi
siempre en aquel y en cambio falta muchas veces en sta.
Por qu, pues, acude no obstante ms el varn que la hembra
al psicoterapeuta en demanda de auxilio? La respuesta la hallamos
en la diferente valoracin y enfoque que -por motivos socialestienen ambos sexos de lo que consideran su deber en la intimidad
amorosa. El hombre no sufre, en efecto tanto por su falta de potentia coecundi como por su creencia de que sta es signo expresivo de su total valor viril. Y la mejor prueba de ello es que son
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excepcionales los casos en que se presenta a solicitar la ayuda psicoterpica un enfermo de satiriasis (frenes genital o priapismo) o
incluso de diversas perversiones sexuales que, a priori, podan
considerarse como ms perturbadoras del equilibrio psiconervioso
que la simple impotencia.
Esto precisa y limita en realidad el concepto de neurosis sexuales dndole un contenido mucho ms psicolgico y social que el
que hasta hace pocos aos haba tenido. Ya no cabe incluir en
ellas, en efecto, ni las alteraciones de la conducta sexual de origen
psquico ni las repercusiones directas que sobre el psiquismo puede originar una disfuncin sexual sino el conjunto de perturbaciones psicosomticas que se engendran en un sujeto cuando ste se
halla insatisfecho en sus propsitos sexuales y no ve el modo de
compensar tal insatisfaccin con otros goces, convirtindose entonces en idea prevalente u obsesiva la de lograr, a cualquier precio, el
dominio de su aparato sexual que no obedece a su voluntad.
En su tentativa de evitar una neurosis sexual propiamente dicha una persona puede caer en extremos a veces peores: toxicomanas, perversiones, regresin narcisista-hipocondraca, etc. Pero
ello no ha de ser consuelo para los que engendran aquella; la forma ms habitual de su presentacin es la denominada neurastenia sexual cuyo diagnstico se formula fcilmente si se
comprueba la existencia de un cuadro neurastnico con exclusin
de otras causas que no sean las de un sentido y repetido fracaso
inicial en los intentos de satisfaccin gensica. Sobre la psicoterapia de tales estados se han escrito centenares de obras -sin excluir
las dedicadas al tratamiento fsico de los mismos. Stekel y Reich -entre los psicoanalistas- se han especializado en este campo y son
particularmente interesantes las dos obras del primero en las que
trata de la frigidez femenina y la impotencia masculina. No obstante, falta an en la actualidad un libro en el que con criterio
eclctico y sistemtico se trate de este importante problema. Por
ello creemos sern de utilidad las normas que a continuacin vamos a dar para enfocar, de un modo general y desde un punto de
vista prctico, esta cuestin:
Tres hechos hay que tener siempre en cuenta: a) la relacin sexual es un acto psicolgico supmindividual, cuando menos binario
y por tanto sus alteraciones no pueden conocerse a fondo si solamente consideramos al elemento que de ellas se queja, sin tener en
cuenta los dems (cnyuge o partenaire actual, objetos sexuales
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en que impera la moral sexual tradicional, es decir, en los sometidos a la influencia de prejuicios que constrien y limitan el goce
amoroso. En efecto, por tabs religiosos, econmicos, familiares o
sociales son muchas las personas que no pueden satisfacer plenamente sus deseos con el objeto de su amor, el cual, no obstante,
les corresponde y excita con demostraciones de afecto permitidas. En tales circunstancias, el ciclo del deflejo queda roto en
cualquier momento de su desarrollo y se engendra consiguientemente una retencin tensional que pronto o temprano producir
el desequilibrio psicosexual. Estas relaciones a medias son a veces peores en sus efectos que la total ausencia de relaciones sexuales. Diversos autores han sealado, por ejemplo, la importancia
del coitus interruptus en la provocacin de accesos de angustia,
de crisis pseudoasmticas o pseudoanginosas, de insomnio y perturbaciones en la ereccin y eyaculacin en el hombre; pero tambin en la mujer la ausencia de una detumescencia normal
provoca estados congestivos de su aparato genital y origina leucorreas, cistitis e incluso metritis y salpingoovaritis capaces de complicar su desequilibrio psicosexual.
Precisa en este aspecto emprender una vasta campaa de divulgacin y evitar sobre todo la realizacin de los denominados
actos sustitutivos (masturbacin recproca, coito oral, etc.) que
por fuerza habrn de preparar no slo la impotencia genital ulterior sino estados neurasteniformes, depresivoangustiosos o irritativos diversos. En la literatura norteamericana han tenido xito
diversos libros cientficos respecto a esta cuestin (higiene sexual)
adaptados a la doble ideologa: religiosa y laica de sus posibles lectores. Tambin en la literatura europea han aparecido algunas de
estas obras; sealaremos como preferibles: Your Maniage, de Norman E. Himes (profesor de Sociologa en la Universidad de Colgate, U. S. A., N. York, 1940), Sex Satisfaction and happy Marriage,
del Rvdo. A. H. Tyrer (N. York, 1938) y los libros de Van de Velde.
A veces se har necesario introducir una pausa de 15 20 das
entre las pautas anormal y normal de la conducta sexual para asegurar mejor la fijacin del goce con la ltima; en todo caso precisa
considerar que ste ha de resultar al principio difcil de satisfacer
cuando la anterior ha sido habitualizada (a pesar de sus efectos
deletreos) y por tanto habr que advertir al paciente que se trata
de ejercer en l una reeducacin que, como toda obra correctora,
requiere tiempo, perseverancia, fe y paciencia.
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Neurosis por insuficiente aprendizaje experiencias. Estas han de corregirse con la ayuda de una persona prctica o ducha en lides sexuales, capaz de colaborar con el psicoterapeuta,
trasmitindole confidencialmente sus observaciones al respecto.
Ello ahorrar largos interrogatorios y evitar meses de estril exploracin psicoanaltica en muchos casos. Si es posible hacer ingresar al enfermo en un ambiente sanatorial o trasladarlo a un
clima moral en que se halle facilitado su despertar tcnico, tanto mejor, pues precisa no olvidar que casi siempre los casos en
que se observa tal inexperiencia ella es debida al papel coactivo y
prepotente que ejerce sobre el paciente algn familiar o persona
de autoridad, cuyas anacrnicas concepciones al respecto son e]
principal obstculo a la normal evolucin de la sexualidad del interesado. De nada sirven en tales casos los tratamientos opoterpicos: ningn estmulo puede igualar en efectividad al natural para
estos menesteres, pero precisa desde luego evitar que ste se presente bajo una forma mercenaria: la atraccin de la aventura y la
idea de su espontaneidad son condiciones esenciales para asegurar la persistencia del inters del aprendiz.
Un caso particularmente frecuente de este tipo se presenta en
la llamada impotencia nupcial en la que el esposo, acostumbrado a desempear un papel relativamente pasivo en intentos de satisfaccin mercenaria en los que previas maniobras manuales
facilitaba su tarea, se halla ahora inerme ant e la desposada que
-real o supuestamente inocente- espera que l haga todo. Si a
esta dificultad de la nueva situacin se aade el temor a las consecuencias del fracaso se comprende que la visita de estos recin casados sean particularmente desesperadas. Pero afortunadamente
es en tales ocasiones cuando el psicoterapeuta puede tener mayores xitos. Hay que tranquilizarlos absolutamente respecto al curso ulterior de su trastorno; hay que introducir un cierto reposo
fsico y moral (no se olvide que el perodo prenupcial es particularmente agitado y rico en emociones de todo orden); hay que hablar con la esposa y, quizs, recomendarle la lectura de algn libro
serio para que aprenda su papel (El Matrimonio Perfecto, de Van
de Velde, puede ser uno de ellos). En fin, para coadyuvar sugestivamente al efecto tranquilizador y supresor del temor, ser conveniente prescribir una medicacin tnica general (descartando el
uso de opoterpicos que dan al sujeto la impresin de que realmente le falta algo para cumplir bien su misin). Claro est que
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al propio tiempo se explorar su vida anterior para ver si en su actual falla no hay motivos ms profundos que los antes citados; en
tal caso es posible que nos hallemos ante una situacin del tipo a)
o b) ms o menos disimulada y entonces habr que adaptarse para
su tratamiento a las normas ya dadas en las pginas precedentes.
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social y ms apremiantes sus obligaciones aparentes (pues en ambos factores habr de apoyarse el sujeto para encontrar pretexto y
medio de obstaculizar la tarea del psicoterapeuta en su primera
fase de lucha contra la voluntad de invariacin).
Para emprender la tarea de desintoxicacin -y sin entrar en detalles tcnicos que no corresponden a nuestro objetivo actual- hay
que tener presente que son tres los momentos cruciales de la misma, en los que el toxicmano va a desarrollar su sintomatologa
ms impresionante: a) aquel en que se cree que ha empezado a reducirse su dosis habitual; b) aquel en que se cree privado totalmente del txico; c) aquel en que se ve libre del control sanatorial.
Por ello toda tarea de ces i ntoxicacin deber realizarse oe t?.! modo que el toxicmano se desoriente respecto el curso de la cura y
no exista correspondencia entre sus inferencias y el real estado de
la misma. Para conseguirlo no hay ms remedio que ocultarle la
verdad y proceder a las reducciones importantes de la dosis aun
antes de que l espere tal proceder. De esta suerte se abreviar enormemente el periodo de lucha y cuando la fenomenologa de la abstinencia se presente ya se habr casi efectuado la desintoxicacin.
Como es natural se seguirn las normas indicadas en los manuales
de psiquiatra para atajar la raz somtica de los sntomas, pero
adems es sumamente til aplicar la sugestin, incluso hipntica,
para vencer al ms rebelde de ellos que es el insomnio (siempre
existente, an cuando se reserve la mxima dosis para la noche). A
veces resulta til desorientar al sujeto en el tiempo, iluminando la
habitacin con luz elctrica y adelantando o retrasando los relojes;
con ello se favorece su deshabituacin a la periodicidad de sus
manifestaciones de protesta por la falta del txico. En todo caso
un buen psicoterapeuta no caer en el error cometido por muchos
mdicos generales que consideran un triunfo haber desintoxicado
a un enfermo cuando lo han intoxicado con otras substancias: precisa ser sumamente parco en el uso de los sedantes e hipnticos y
recurrir, en cambio, a los medios fsicos (hidroterapia en todas sus
formas, gimnasia respiratoria, masaje, etc.) asociados a la conversacin tranquilizadora para luchar contra tales alteraciones.
De ningn modo se deber dar al enfermo indicaciones precisas de la marcha de la desintoxicacin, pero en general debe afirmrsele que sta se verifica ms despacio de lo que lo es en
realidad en los primeros das y ms deprisa en los ltimos (es decir, que conviene que el sujeto crea que toma ms cantidad de t-
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xico al iniciar su cura y en cambio conviene que se sienta ya desintoxicado antes de lo que esperaba, pues con ello se salva la reaccin llamada del sevrage o destete, es decir, la protesta que
formular con su lenguaje visceral al verse privado de su vicio).
No hay nada que desoriente, en efecto, ms a un toxicmano que
el hecho de que el mdico acoja con una benvola sonrisa sus temores de no poder resistir la fase final de la desintoxicacin y le diga: amigo mo, puede usted tranquilizarse pues ya la ha resistido:
hace 48 horas que no toma usted nada (y desde ese momento, en
efecto, no se le dar ms txico).
Otra precaucin elemental que precisa observar en las curas de
desintoxicacin es la de no consentir el alta del enfermo una vez
que est ya libre de su txico y afirma hallarse bien. Por el contrario, es entonces cuando precisa llevar a fondo la exploracin psicolgica, explicarle los verdaderos motivos de su cada en el vicio
y proceder a reforzar su voluntad de no volver a l; para ello, se le
proporcionar la ocasin de tomarlo, colocndole en su mesilla de
noche todo lo necesario y confiando en su palabra. Asimismo, se
le comunicar en este momento que su estado anterior era mucho
ms conocido del pblico de lo que l imaginaba y por lo tanto
ahora le conviene poder demostrar que ya se ha curado, lo cual solamente puede hacerse mediante un certificado peridico que le
ser suministrado por el psicoterapeuta. Pero para expedirlo se requerir que cada mes pase 24 horas de control absoluto en el Sanatorio. Solamente as se hallar en todo momento en condiciones
de responder altivamente ante toda malvola insinuacin o sospecha y evitar que su esfuerzo no sea apreciado debidamente...
Simultneamente se le pondr un plan de vida que est de
acuerdo con los requerimientos de su individualidad y de su ambiente. Ser necesario introducir en dicho plan, adems de la clusula del control peridico, algo que sustituya a lo que el enfermo
quera sustituir con el txico y bajo este aspecto precisa diferenciar
los casos segn cual fuese ste. En efecto, el alcoholismo se observa preferentemente en sujetos con tendencia al acobardamiento,
que sufren -como dice Schlder- de neurosis social: desean ardientemente ser admirados y queridos y no tienen fuerzas para
conquistar ese aprecio, por lo que se dan a la bebida buscando en
ella la obtencin del coraje o la alegra necesarias para triunfar en
su empresa. Tales sujetos se hinchan bajo los efectos del alcohol
y se sienten como un estropajo cuando no beben; sera absurdo
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en algn acontecimiento psquico que ha truncado su anterior felicidad al interrumpir bruscamente sus planes (originando el consiguiente disgusto o decepcin). En tal caso, en realidad no faltan
fuerzas al sujeto sino que, por as decirlo, ste carece de inters
para ponerlas en marcha. En cambio, cuando existe una depresin
vital propiamente dicha, se observa la cada del biotono en todas
las esferas de la individualidad y de nada sirve a la zona consciente de sta el intento de reaccionar; el sujeto ahora quiere pero no
puede.
Fcilmente se comprende que esta distincin tiene su importancia, pues mientras el estado de tristeza se vence sugiriendo al
sujeto un nuevo ideal prospectivo, el de depresin vital requiere
un plan que obre, mucho ms profundamente, estimulando todas
las fuentes energticas del sujeto. Ahora bien, lo primero que precisa conocer para realizar la destristezacin es ver si se puede
conseguir para el sujeto un efectivo sustitutivo del bien perdido,
que le permita readaptarse a su anterior mdulo de conducta. Si
ello resulta imposible, habr que bucear en las primitivas aficiones de la persona y ver si es posible reactivar intereses no satisfechos otrora y ahora cultivables. Cuando ello tampoco es factible,
hay que, con tacto y habilidad, desplazar la atencin del sujeto hacia quienes sufren ms que l y pueden ser aliviados con su diligencia. Ahora que l no tiene un real objetivo en la vida es cuando
puede darse al ms bello y noble de los ideales: la ayuda al prjimo, en cualquiera de sus formas. Si l no puede crear su alegra,
podr en cambio verla crecer a su alrededor y al sentirse un poco
autor de la misma recibir una ntima satisfaccin que le har reconciliarse nuevamente con la vida. Es as como puede ser una
buena actuacin psicoterpica la de presentar ante el sujeto a
otros ex tristes que lo estuvieron por motivos parecidos a los de l
y que han superado tal estado, consolando a quienes ahora lo estn. Tratndose de personas de edad, la presencia de un enfermero o enfermera jvenes puede ser de gran valor psicoterpico, pues
ante ella acostumbran a reaccionar los enfermos tomando una actitud maternal o paternal, haciendo consideraciones acerca de su
filosofa vital y dndoles consejos, con lo que olvidan su propio caso y salen de su inercia. En cambio ante el psicoterapeuta se sienten disminuidas y no es infrecuente que reaccionen a sus
insinuaciones y consideraciones de un modo ambivalente (No hay
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que olvidar que la resistencia del carcter aumenta con el equilibrio de edad a medida que sta avanza cuantitativamente).
Siempre que sea posible se procurar que el enfermo sea pasivo asistente o espectador a espectculos y conversaciones de camera, en atmsfera suave y sin excitaciones intensas. Pronto se le
dar ocasin para desplazarse pasivamente (paseo en auto, buques, etc.) y cambiar de ambiente fsico. Luego se le instar a realizar algn juego que est de acuerdo con sus primitivos intereses
y vocaciones infantiles, Por fin, se le procurar un horario que le
llene su vaco psquico y paulatinamente le obligue a readquirir
una prospeccin activa.
La lucha contra los estados distmicos, sobre todo si son de base situacional, requerir por parte del psicoterapeuta el empleo de
todas las filosofas optimistas de la vida o, si stas fallan, de las filosofas estoicas o, en ltimo trmino, de la resignacin hlica
(compensacin en el Ms All). La ms concisa frmula ante los
disgustos nos la da la filosofa hind: si tienen tus penas arreglo
por qu te preocupas? Si no tienen arreglo, para qu te preocupas?. En todo caso, hay que liberar el potencial de rabia almacenada, que siempre existe subyacente en el disgusto, dando ocasin
al sujeto de reaccionar de algn modo: el ms sencillo de esos desahogos consiste en dejarle que cuente una y otra vez, con todo lujo de detalles, los antecedentes e incidentes de la situacin
traumatizante, aprovechando la presencia de nuevas personas para que cada una de ellas le apunte una observacin tranquilizadora: no hay mal que por bien no venga, peor habra podido ser,
ahora ya ha pasado, no hay que perder el tiempo en lamentarse
sino emplearlo para realzarse, etc. Cuando el disgusto aparezca
notablemente superior a sus motivos ocasionales habr que sospechar la existencia de un factor oculto: un sentimiento de culpabilidad que se descarga en tal oportunidad; un secreto deseo de llamar
la atencin y ser querido, mimado y compadecido; un factor no confesado, etc. Entonces se impone una exploracin psicoanaltica, a
poder ser con el mtodo de las asociaciones determinadas, para
extraer el clavo traumatizante. Si la exploracin nos denota que
existe una real depresin vital, habr que asociar a la verboterapia
los recursos tonificantes ms apropiados para restablecer las fuerzas del paciente; en este aspecto pueden hallarse indicadas inyecciones de corteza suprarrenal si existe hipotensin minimal.
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mundo y requiere para poder ser obtenida un largo entrenamiento. De aqu que no sea prctica. Sin embargo, se puede intentar,
por va de ensayo, en cada enfermo la consecucin de ese estado
indicndole que intermitentemente -cada medio minuto por ejemplo- se dedique a concentrar activamente su atencin en la resolucin de un problema difcil de clculo, que requiera hacer un gran
esfuerzo imaginativo (multiplicar de memoria un nmero de 3 cifras por otro de 3, por ejemplo). Entonces el sujeto comprobar
que mientras su concentracin es efectiva, disminuye notablemente el dolor y ello le animar aproseguir en esa gimnasia mental
que consiste en desplazar a voluntad el foco de la conciencia y
convertir artificialmente en centro de actividad prepotente sta
o aquella rea del mosaico cerebral.
La supeditacin del dolor -incluso en las enfermedades orgnicas- al factor psquico se observa en su tendencia a presentarse de
un modo exacerbado en determinadas horas y momentos que
tienen una relacin condicional con las circunstancias ambientales y, por tanto, se hallan en relacin con el reloj y no con la
marcha del proceso. La simple expectacin de la crisis lgica la
provoca o intensifica, cualquiera que sea su naturaleza; hasta
los dolores del cncer obedecen a esta condicionalizacin psquica. Es, pues, posible proceder a una inhibicin de los mismos siguiendo un proceso de condicionante inverso al que los
lig a tales o cules estmulos no directamente absolutos (lesinales). Con ello el psicoterapeuta habr aliviado la situacin del
enfermo y habr ahorrado una buena parte de la medicacin estupefaciente.
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BIBLIOGRAFA
M. HIRSCHFELD: Handbuch der Sexualwissenschaft. Berln. 3 tomos. 1930.
W. STEKEL: Storungen des Triebs-und Affetkslebens. Berln. Urban
Schwarzenberg. 10 tomos.
- La Femme frigide. Trad. Gallimard. 153 ed. Pars. 1940.
- L'Impuissance de l'homme. Id., id,
G. BERMAN: Toxicomanas. Ed. Ateneo. 1926. Buenos Aires.
ROGER: Les troubles da sommeil. Pars. Doin.
MIRA: La lucha contra el dolor (en Problemas Psicolgicos Actuales). 2a ed.
El Ateneo. 1941.
CAPITULO XV
La profilaxis mental. Desarrollo y fines de las Ligas de Higiene Mental.
Bases para la lucha contra las causas evitables del sufrimiento psquico. La Psicoterapia Social.
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Para obtener el primer objetivo, la higiene mental tiene, en primer lugar, que luchar contra las denominadas causas hereditarias de los trastornos mentales. Dos son los medios que se
ofrecen para ello: la esterilizacin de los sujetos portadores de taras
psiquitricas graves y la evitacin del matrimonio siempre que uno
o los dos futuros cnyuges no ofrezcan suficientes garantas para
procrear hijos mentalmente sanos.
Desgraciadamente, ambas medidas eugenticas son difcilmente realizables y adems insuficientes. En un reciente y documentado trabajo, el Dr. Krapf ha expuesto objetiva y exactamente el
estado actual del problema y evidencia lo arriesgado que resultara
una implantacin sistemtica de las tcnicas de esterilizacin, incluso en los casos de psicosis endgenas ms graves. Menos comprometido resulta, en cambio, el reconocimiento mdicopsicolgico
prenupcial, del cual pueden derivarse el certificado de aptitud para
el matrimonio y el consejo nupcial.
Para luchar contra las causas intrauterinas y obsttricas de alteracin mental se impone conseguir legislativamente y socialmente
una buena higiene psicofsica durante el embarazo materno y una
asistencia mdica sistemtica durante el parto, no hay duda que
buen nmero de oligofrenias y epilepsias podra ser evitado a travs de las obras de proteccin y asistencia de la mujer embarazada; la difusin, en el pueblo, de los conocimientos higinicos de la
denominada puericultura antenatal sera asimismo un eficaz recurso.
Una vez nacido el sujeto, la obra de la higiene mental se confunde, de una parte, con las de las diversas luchas contra las enfermedades evitables (infecciosas y heterotxicas, principalmente) y, de
otra, con las actividades de la moderna pedagoga cientfica, que
aspira a conseguir la formacin de hbitos adecuados de reaccin
del nio en la escuela, en la familia y en la sociedad.
Estamos convencidos de que una educacin ortofrnica o una
reeducacin teraputica oportuna pueden salvar un gran porcentaje de predispuestos y obtener la correccin de disposiciones psicopticas que, ms adelante, constituiran motivos de preocupacin
seria para el psiquiatra. Por ello la labor de la higiene mental en este aspecto ha de dirigirse a reforzar la actuacin de las Ligas de
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7ra
- * .
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MANUAL DE PSICOTERAPIA
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PSICOTERAPIA SOCIAL
Por ltimo, la profilaxis de los sufrimientos mentales ha de enlazarse con las tareas de la denomina Psicoterapia Social, en las
que habrn de intervenir, adems de los psiquiatras y psicoterapeutas, las organizaciones tcnicas de Pedagoga, Sociologa, Psicologa, Economa y Jurisprudencia. No ha de confundirse, en
efecto, esa actuacin con la denominada Psicoterapia de grupo,
que encaramos en el captulo X, ya que sta ha de centrarse alrededor de los Sanatorios y Clnicas Psiquitricas, en tanto aquella
ha de ejercerse, disimuladamente, en los diversos ambientes en
donde pueden converger las causas del sufrimiento colectivo.
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APNDICE
Hemos dudado mucho antes de agregar este Apndice a nuestro texto, pues en realidad su contenido no corresponde estrictamente al ttulo del volumen. Pero nos hemos decidido a dar al
mdico general algunos de los medios que pueden servirle para
adquirir una correcta orientacin acerca de la estructura personal
de sus enfermos. Sin diagnstico acertado no puede haber terapia
efectiva; he aqu por qu hemos dado a la imprenta lo que sigue.
En cuanto a nuestros mtodos de Psicodiagnstico creiokintco, lo juzgamos aun en formacin y por ello omitimos ponerlo en
manos no especializadas.
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MANUAL DE PSICOTERAPIA
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Cul es la tcnica de esta prueba? El examinador coloca su sujeto cmodamente sentado, le venda los ojos para evitar toda distraccin, se sienta cerca de l con la lista de palabras-estmulos, lpiz
para anotar las respuestas y las observaciones que haga, y un crongrafo que marque dcimas o quintos de segundo. A continuacin da
las instrucciones en la siguiente forma: Voy a decirle una serie de
palabras de una en una. Usted me har el favor de fijarse bien en cada palabra de las que yo le dir y acto seguido me responder con la
primera palabra o reflexin que se le ocurra. Se trata, pues, de que
usted se ponga en una actitud pasiva, sin pensar en nada, se deje impresionar el cerebro por cada una de las palabras que yo le dir y me
comunique lo que primeramente se le acuda como resultado de esta
impresin, por extrao y absurdo que le parezca. Si la persona nos
dice que no ha comprendido estas instrucciones, procuraremos ampliarlas hasta hacerle comprender lo que pedimos de ella, pero en
ningn caso le pondremos ejemplos prcticos de los resultados obtenidos con otros sujetos, puesto que es muy fcil que entonces la persona tome dichos ejemplos al pie de la letra y nos d nicamente
asociaciones del tipo correspondiente a ellos.
El examinador ha de registrar durante la prueba: a) las dcimas o quintos de segundo transcurridos entre la enunciacin de
cada palabra-estmulo y la obtencin de la respuesta correspondiente; b) la respuesta en cuestin, copiada a pedem. litteram; c)
todos los signos objetivos que la han acompaado (cambio de voz,
repeticin de la pregunta, titubeo, movimientos de impaciencia,
etc.). Una vez terminada la prueba, se deja descansar al sujeto breves instantes y se le invita seguidamente a escuchar otra vez la lista de las palabras-estmulo y a repetir las mismas contestaciones
que ha dado en la experiencia original. En esta segunda prueba se
anota igualmente: el tiempo que tarda en dar la contestacin, la
reproduccin correcta o incorrecta de sta y la conducta de la persona durante el tiempo de la evocacin.
Como se comprende, no es de ningn modo indiferente la eleccin de las palabras-estmulo. Si se tiene en cuenta que la experiencia no puede prolongarse indefinidamente, se hace necesaria
una verdadera seleccin de las palabras, de modo que con un mnimum de ellas se pueda despertar un mximum de complejos.
Por esto, generalmente se utiliza una lista de cien palabras que
han sido cuidadosamente escogidas, ensayadas y juzgadas como
ms propias para este fin. A ms, para facilitar la inscripcin de
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Cuenta
Dinero
Pueblo
Desengao
Sospecha
Religin
Luz
Carta
Libertad
Camisa
Rosa
Bandera
Novio
Sangre
Viaje
Pjaro
Matrimonio
Beso
Respuesta
Azul
Grande
Limpia
Bonito
Triste
Nube
Agradable
Invierno
Cario
Atrasada
Billetes
Ciudad
Amargo
Terrible
Catlica
Dbil
Correo
Buena
Planchada
Flor
Catalana
Novia
Colorada
Largo
Canario
Feliz
Abrazo
Tiempo en 1/5
de segundo Observ.
6
10
8
12
16
8
7
4
15
Expresin de
extraeza
"
"
Se re de la
respuesta
17
8
Ligera indecisin
5
2
Buena
Correcta
No se acuerda
Correcta
20
10
6
14
9
10
12
Observ.
Parece
preocupada
por su
falta de memoria
8
10
8
9
6
8
Reprod.
Correcta
"
Sol.
Correcta
"
"
"
"
Correcta
Re
igualmente.
MANUAL DE PSICOTERAPIA
Palabra
Estmulo
Cada
Familia
Locura
Oracin
Esperanza
Caja
Venganza
Secreto
Pureza
Ridculo
Mordisco
Intimidad
Vejez
Hijos
Mes
Hambre
Mdico
Respuesta
Dao
Buena
Manicomio
Credo
Caridad
Cerrada
Mala
De Estado
Blanca
Abrigo
Dientes
Agradable
Fin
Padres
Ao Pa
n Bata
Mal hecho
Abuso
Muerte
Padre
Muerte
Vida
Lectura
Libro
Pintura
Arte
Ombligo
Vender
Soda
Bebida
Gato
Perro
Dormir
Sueo
Molesto
Menosprecio Iglesia
Confesin
Cientfico
DescubrirnientD Vestido
Desnudo
Carretera
Camino
Eterno
Amor
Romntico
Ideal
Crculo
Anillo
Escaparse
Huida
Arte
Triste
Ciencia
Frecuente
Soledad
Incomprensin Pao
Tres
Llave
De luna
Nmero
Verdad
Noche
Mentira
Tiempo en 1/5
de segundo Observ.
4
3
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6
4
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8
6
8
9
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12
10
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13
10
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4
6
5
8
2
4
Reprod.
De rodillas
Enfermo
Correcta
12
15
Sabidura
Correcta
10
12
13
Observ.
El sujeto nos
dice que hace
tiempo cay
de rodillas en
la calle.
Inocencia
Correcta
4
14
12
9
8
6
13
4
5
4
26 3
No se acuerda
Mirada al
examinador.
264
Palabra
Estmulo
Sorpresa
Fingimiento
Pecado
Recuerdo
Fe
Castigo
Cuerpo
Crimen
Voluntad
Suerte
Madre
Dolor
Justicia
Pasin
Prdida
Temor
Esconder
Fuego
Deseo
Belleza
Mujer
Jesucristo
Envidia
Curacin
Pecho
Vicio
Felicidad
Disimulo
Nene
Hermanos
Perdn
Tiempo en 1/5
Reprod.
de segundo Observ.
Respuesta
8
Agradable
Correcta
13
Comedia
11
Mortal
6
Impreciso
"
6
11
Esperanza
8
Prisin
13
"
Inerte
8
Delito
9
"
Escasa
12
11
Loca
11
Hijo
"
12
11
Morfina
9
Divina
"
8
Intensa
7
Desagradable 13
Cartera
Dao
5
Correcta
11
Encontrar
14
"
Llama
9
Direccin
7
Ligero gesto No se acuerda
Artstica
14
Correcta
de enojo
9
Hombre
Dios
8
Judas
6
11
Completa
4
Vientre
5
"
11
Tabaco
7
Completa
13
"
Conveniente
5
A veces
Nena
3
Correcta
Hermanas
4
"
Agradable
9
Observ.
Sonre.
MANUAL DE PSICOTERAPIA
Asociacin
intrnseca (por
continuidad)
Asociacin
extrnseca (por
contigidad)
Asociacin
tonal
Asociacin
mixta
Se basa en una
semejanza esencial entre la palabra de estmulo y
la palabra de
reaccin
La semejanz a
entre las dos palabras no es ms
que superficial o
265
1. Coordinacin.
Ej.: Manzana-Pera
2. Predicacin.
Ej.: Sierpe-Daina
3. Casualidad.
Ej.: Beso-Amor
4. Descripcin o utilidad.
Ej.: Pluma-Escribir
5. Oposicin. Ej.: Largo-Corlo
1. Coexistencia. Ej.: Gato-Ratn
2. Sinonimia. Ej.: Libro-Volumen
3. Coincidencia.^.).: Capa-Espada
La semejanza es
puramente
auditiva
1. Complementacin.
Ej.: Parte-Partenon
2. Fontica. Ej.: Rosa-Roca
3. Rtmica. Ej.: Creer-Beber
Mediata (existe
un trmino intermedio escondido
1. Centrpeta.
Ej.: Luz (fsforos). Caja.
2. Centrfuga.
Ej.: Cielo (astro). Rastro
Ej.: Caer-Miel.
266
son dignas de ser tenidas en cuenta. As, pongamos por caso, las
asociaciones de los nios son ms visuales o sensoriales que las de
los adultos y se encuentran principalmente acondicionadas por
consideraciones de orden espacial. Ms importantes todava son
las variaciones que dependen del grado de instruccin de la persona examinada; bajo este aspecto, Jung ha podido comprobar
(comparando los resultados de un grupo de personas instruidas y
otro grupo de sujetos incultos) los siguientes hechos que parecen
paradjicos: primero, las asociaciones tonales son siete veces ms
frecuentes en las personas instruidas que en las que no lo son; segundo, las reacciones egocntricas son tambin dos veces ms frecuentes; tercero, lo mismo puede decirse de las asociaciones por
coordinacin y por coexistencia. Por consiguiente, puede decirse
de una manera general que las asociaciones de las personas cultas
son inferiores en calidad a las de las personas incultas. Esto se explicara por diversas coincidencias: la mayor atencin que acostumbran a poner en la prueba las personas instruidas, que les
permite apartarse con mayor facilidad de las relaciones inmediatas de la palabra-estmulo, etc.
Pero, como hemos dicho antes, siendo el factor afectivo (temperamental) el responsable ms directo de la direccin de las asociaciones, claro es que l ser el que nos dar la base ms firme
para la diferenciacin de los tipos que nos interesa buscar. Desde
este punto de vista, Jung distingue tres tipos principales, que nombra as; objetivo, definidor y predicativo. Los sujetos de tipo objetivo -el ms normal, podramos decir- toman las palabras-estmulo
en su sentido material y dan una inmensa mayora de asociaciones por contigidad temporal o espacial, un pequeo nmero de
asociaciones lgicas (de causa a efecto, de gnero a especie,
etc.) y un pequeo nmero de asociaciones tonales. Los sujetos
de tipo definidor ofrecen la particularidad de que una mayora
de sus reacciones consisten en una explicacin o definicin de la
palabra-estmulo. As, por ejemplo, las asociaciones: manzana-fruta del manzano; mesa-mueble sobre el que se come; paseo-una distraccin; padre-el cabeza de familia, etc., etc., son tpicas de esta
clase de personas. Jung dice que el tipo definidor se encuentra en
sujetos estpidos o bien en determinados pedantes que no quieren
ser juzgados como estpidos. Estos individuos tienen un complejo
de inteligencia, es decir, querran parecer y ser ms inteligentes de
MANUAL DE PSICOTERAPIA
267
26 8
Tercero. Reaccin absurda. Este signo acostumbra a encontrarse acompaado del primero; supone generalmente un cambio de
direccin voluntariamente introducido por la persona examinada
en el curso de sus asociaciones. Es enteramente anlogo a lo que
hacemos en el curso de una conversacin cuando llegamos a un
punto que por razones de delicadeza no conviene tocar y cambiamos entonces bruscamente de tema,
Cuarto. Asociacin superficial anormal. Cuando el sujeto nos
da una asociacin superficial vulgar (una asociacin tonal, por
ejemplo), en medio de una serie de asociaciones intrnsecas correctamente establecidas, ha de llamarnos la atencin el hecho y
hemos de pensar en la posibilidad de que la palabra-estmulo haya
producido el despertar de un complejo y al requerir ste la atencin, el sujeto se haya visto llevado a dar una asociacin casi automtica. Esta suposicin ser todava ms probable si el tiempo de
reaccin ha sido larga.
Quinto. Repeticin de la palabra-estmulo. A veces la persona,
antes de responder, repita la palabra-estmulo. Es sta una manera de asegurarse un poco ms de tiempo para preparar una respuesta que juzga difcil. Tal conducta ha de ser considerada, pues,
como sospechosa de un complejo.
Sexto. Repeticin de palabras-respuestas. Cuando una misma
palabra es repetida por el sujeto unas cuantas veces en el transcurso de sus respuestas, es indudable que esta palabra tiene para l
un significado extraordinario.
Sptimo. Persistencia. Anlogamente ha de ser juzgado este hecho parecido, que consiste en la perseveracin de una asociacin
cualquiera, que se ofrece literalmente, o ligeramente deformada,
como repuesta de la palabra-estmulo siguiente (Ejemplo: OdioPadre, Suerte-Padrastro, Luz-Pared).
Octavo. Cambio de sentido de la palabra-estmulo. Es posible
que la persona examinada d una respuesta aparentemente absurda a la palabra-estmulo y que despus lo explique diciendo que no
haba entendido bien su significado, por haberlo confundido con
otro, sinnimo. Tal actitud es debida a menudo a la accin perturbadora del complejo.
Noveno. Repeticin defectuosa de la reaccin. Cuando una vez
terminada la experiencia se pregunta al sujeto que vuelva a darnos
sus respuestas, acostumbra a suceder que delante de algunas palabras-estmulo la persona examinada nos afirma que no las ha odo
MANUAL DE PSICOTERAPIA
269
270
Palabra
Estmulo
Agua
Muerte
Como se ve, en este caso el trauma moral causante de los accidentes histricos se manifiesta con toda claridad en la prueba, debido al hecho de que estaba defectuosamente reprimido su
recuerdo, y, a ms, que la experiencia fue practicada despus de
haber dado a la paciente una inyeccin de 6 c.c. de somnifene (para disminuir su censura consciente).
Cmo hemos de considerar que acta la prueba de las asociaciones determinadas en estos casos? Como un interrogatorio comprimido. En efecto, decir a la persona que nos comunique lo que
primero se le ocurra despus de pensar en la palabra Pureza -por
ejemplo-, equivale a invitarla a manifestarnos cul es la impresin
dominante que sta la produce. Las pal abras-estmulo vienen a
MANUAL DE PSICOTERAPIA
27 1
Dinero
Riqueza
Or o
Billetes
Banco
Cheque
Joyas
Valores
Virtud
Respeto
Admiracin
Sagrada
Mujer
Pureza
Violacin
Castidad
Pecho
Desnudo
Cuerpo
Desvestido
Mujer
Camisa
Seduccin
Placer
Religin
Fraile
Dios
Jesucristo
Virgen
Confesin
Excomunin
Fe
272
Pecado
Dinero
Virtud
Pecho
Religin
Justicia
Menosprecio
Remordimiento
Criminal
Ladrn
Ganancia
Comprar
Vender
Guardar
Honradez
Molestia
Cama
Amor
Fcil
Perdn
Monje
Iglesia
Sometido a esta segunda experiencia, se acusa una clara reaccin de complejo con los estmulos: Hurto, Castigo, Prisin y Justicia, de la primera lista; Dinero, Billetes y Guardar, de la segunda;
Desnudo, Mujer y Seduccin, de la tercera. Ya tenemos, pues, precisada la naturaleza del complejo originario de la obsesin: el enfermo ha robado o ha pensado robar dinero para seducir a alguna
mujer. El miedo al contagio y las maniobras de limpieza representan un medio subconsciente de defensa y expiacin.
Un indiscutible perfeccionamiento introducido en la tcnica de
la prueba de las asociaciones determinadas, ha sido el registro objetivo de las reacciones emocionales del sujeto, recurriendo a diversos dispositivos como el pneumgrafo, los pletismgrafos, los
oscilgrafos, los esfimgrafos, etc., y, ltimamente, el electrocardigrafo o la instalacin para la medida y registro del reflejo psicogalvnico. De todos estos medios auxiliares, el que nos ha
parecido ms til y de aplicacin ms sencilla es el oscilgrafo, esto es, la asociacin de un oscilmetro de Pachn y de una cpsula
oscilogrfica que permite la inscripcin, sobre u n cilindro registrador, de las variaciones de la curva de tensin tomada preferentemente en el tobillo (para evitar las alteraciones mecnicas y
respiratorias groseras). Utilizando estos valiosos recursos, puede
decirse que la caza de los complejos, se hace de una manera casi
matemtica.
Finalmente, otra manera de completar los resultados obtenidos con la prueba de que hablamos consiste en hacerla tambin a
los familiares de la persona psicoanalizada, y sobre todo a sus ascendientes. En efecto, Jung ha sealado la enorme influencia de lo
que l denomina constelacin familiar en la produccin de un sin
fin de trastornos psiconeurticos, y en la determinacin de la frmula asociativa. Si nosotros establecemos, por ejemplo, las frmulas asociativas de un joven psiconeurtico y de sus padres,
veremos cmo la de l diverge notablemente, en algunos casos, de
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I I
45
40
- i]
1
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l.l
35
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i/ i
\
25
ii
27 6
Geografa
Astronoma
Estrella
Planeta
Marte
Guerra
Soldado
General
Desprecio
Preferencia
Dinero
Plata
Oro
Ley
Seca
Roba
Terrado
Casa
Piso
Ventana
Vidrio
Cristal
Tocador
Esencia
Perfume
Coquetera
Peligro
Valor
Serenidad
Serenata
Cancin
Tristeza
Pasajera
Bonita
Cara
Careta
Carnaval
Cuaresma
Monumentos
Personajes
Histricos
Polticos
Camb
Regionalismo
Fracaso
Pillera
Pilletes
Vuelta al mundo
Dirigible
Aeroplano
Franco
Canudas
Calle
Plaza
Vacante
Como se ve por la simple inspeccin de esta lista, es fcil establecer a primera vista el nexo asociativo entre cualquiera de sus
miembros y los dos que le preceden y le siguen. Esto es debido al
hecho que el sujeto no tiene ningn complejo que haya sido despertado en el curso de la prueba. En efecto, son pocos los casos en
los cuales salen las ideas reprimidas de los complejos mezcladas
con ideas indiferentes. Generalmente sucede lo mismo que pasa
con la prueba de las asociaciones determinadas, es decir: en el
momento en que va a ser expresado algo que se encuentra intensamente reprimido, se observa una detencin en el curso asociativo
MANUAL DE PSICOTERAPIA
277
y acto seguido tiene lugar un cambio bien marcado en su direccin, y se rompe por tanto la relacin que normalmente existe entre los diversos trminos de la serie verbal. Entonces el sujeto
empieza otra serie completamente diferente de la anterior, y continuar con ella hasta que llevado por el libre juego de las asociaciones vuelva a despertar o referirse a cualquier elemento del
complejo, y en este caso se observar nuevamente una detencin
seguida de otro cambio de direccin de las asociaciones. Adems,
cuando esto sucede, la persona da seales de nerviosismo (se mueve, parpadea ms rpidamente, etc.). Estudiando con detencin
estas interrupciones, es fcil de ver a veces que existe entre ellas
una relacin, es decir, que se puede construir una serie asociativa
conexa si unimos todos los trminos que han precedido inmediatamente las interrupciones. Para poner en evidencia este hecho, pondremos como ejemplo el resultado de una prueba en un joven, el
psicoanlisis completo del cual demostr que padeca de una intensa tendencia homosexual. (Las interrupciones asociativas se encuentran -como fcilmente puede comprobarse- entre el trmino
inferior de cada columna y el superior de la columna siguiente):
Lpiz
Pluma
Papel
Papilla
Pasta
Porquera
Barco
Mar
Cielo
Nubes
Agua
Lluvia
Paraguas
Vestido
Desnudo
Madre
Hijo
Nacimiento
Muerte
Vida
Amor
Hombre
Pera
Manzana
Discordia
Sierpe
Bastn
Sufrimiento
Placer
Prohibicin
Anillo
Redondo
Esfrico
Tierra
Luna
Secreto
Polo
Sol
Estmago
Intestino
Corazn
rgano
Carne
Cometa
Polar
278
MANUAL DE PSICOTERAPIA
27 9
Madre. Esta chica haba sido objeto de una tentativa de atracamiento y seduccin por un pariente llamado Pablo, cerca de un canal. Al ver que ella se defenda gritando, ste le peg unos cuantos
bastonazos y la lanz a un rincn, lleno de barro, en el cual le pareci
ver una serpiente. La impresin sufrida era la causa de sus ataques.
Vase otro caso de pseudotuberculosis psicgena en un chico
de 16 aos: Despacho, mdico, enfermo, tisis, sangre, pulmones,
muerte, horrible, salud, buena, Mara, querida, querido, tonto, tozudo, fracasado, febril, fiebre, termmetro, poner, sacar, subir,
bajar, engao, desesperacin, dinero, casamiento, Mara, Virgen,
Santa, Religin. El resultado de las asociaciones es bastante eloCuando las interrupciones asociativas no son bastante claras
para darnos una orientacin, se puede recurrir al artificio de volver a repetir la prueba haciendo partir al sujeto del punto en que
las interrupciones tuvieron lugar, o sea, dndole como palabra-estmulo inicial la palabra inmediatamente precedente a las interrupciones.
Vase, por ejemplo, este trozo del psicoanlisis de una seora
que padeca de obsesiones escrupulosas:
Rosa
Flor
Jarro
Saln
Piso
Escalera
Torre
Castillo
Rey
Huerto
Traje
Vestido
Camisa
Azul
Jeringa
Lquido
Agua
Mar
Barca
Viento
Nubes
Humo
Tabaco
Egipcio
Momia
Muerte
Desconsuelo
Terrible
Angustia
Mdico
Medicina
Medicastro
Regalo
Esplndido
Tocador
Pureza
Blancura
Cuerpo
Desnudo
Ejrcito
Uniforme
Arma
Guerra
Lucha
Sangre
Piedra
Columna
Salomnica
Salomn
Sabio
Estpido
Hombre
Asco
Mono
Perro
Rieser
Pobre
Anillo
Brillante
Nmero
Impar
Sin par
Luz
Dulce
Castizo
Plato
Mesa
Cocina
Econmica
Ahorro
Pensin
Billete
Papel
Carta
Tristeza
Julia
28 0
Esencia
Vida
Sin ideal
Libertad
Sin miedo
Soledad
35
Medicastro
Mdico
Ignorante
Pretencioso
Dao
No cura nada
Todo
Mucho
Poco
Pulga
Hambre
Marido
Novio
Ridculo
Repugnancia
Mico
Rabia
Pjaro
Desnudo
Obsesin
Angustia
Ansia
Aspiracin
Respiracin
Pulmones
Corazn
Enfermo
Rieser
Perro
Perdido
Encontrado
Alegra
Tristeza
Sangre
Dulce
Dulce
Confitera
Bombones
Chocolate
Ideal
Perdido
Muerte
Tristeza
Negro
Dolor
Luto
Julia
Amiga
No s.
No puedo
pensar
Pared
Techo
Lmpara
Libertad 35
Casa
Calle
Camino
Caminante
Siempre errando
Nos hemos permitido subrayar las primeras asociaciones evocadas por las palabras-estmulo seleccionadas. Con ellos -y con la
interpretacin de un sueo de la misma enferma que ms adelante
encontraremos- no nos fue muy difcil saber que la causa de sus
obsesiones actuales haba sido la muerte de una amiga suya, llamada Julia, con la cual tena relaciones ntimas y se vean regularmente en la casa N 35 de la calle Libertad, donde las dos se
consolaban de su comn repugnacia por los hombres. Muerta la
MANUAL DE PSICOTERAPIA
281
3) EL INVENTARIO PERSONAL
DE R. G. BENREUTER1
Con este nombre se designa un cuestionario heterointrospectivo elaborado por dicho autor, a base de una sntesis de las cuestiones ms significativas de los cuestionarios de Woodworth,
Thurstone, Laird y Allport. Constituye, por su buena estandardizacin, una prueba mnibus recomendable al mdico general y
aun al especialista que quieran orientarse rpidamente respecto al
grado de psicopaticidad - o de predisposicin psicoptica- del
sujeto.
Las 125 preguntas que contiene han de ser consideradas sucesivamente y contestadas afirmativa, negativa o dubitativamente,
mediante el trazado de una circunferencia alrededor de los signos
correspondientes (S, No, ?). El signo interrogante slo ha de ser
destacado cuando el sujeto no entiende la pregunta o cuando le es
imposible decidirse por la contestacin; si sta entraa una duda,
pero uno de sus trminos parece prepotente, ste ha de ser sealado y no el interrogante (por ejemplo: ante la pregunta hace siempre caridad a los pobres de la calle?, el hecho de que alguna vez
no la haya hecho no ha de motivar la respuesta negativa ni siquiera la interrogante, pues lo que se busca no es una precisin matemtica de la respuesta sino descubrir el rasgo predominante de la
conducta en ese aspecto).
Una vez llenado el cuestionario, precisa valorarlo. Benreuter
considera que sus respuestas sirven para clasificar al sujeto en
cuatro escalas a las que denomina Bl-N, B2-S, B3-I, B4-D. La primera trata de medir la predisposicin a la neurosis, o sea, el grado
de control emocional del sujeto. Cuanto ms baja es su punta1. Vase la pg. 184 del texto.
MANUAL DE PSICOTERAPIA
283
284
MANUAL DE PSICOTERAPIA
285
EL INVENTARIO PERSONAL
(test, caracterolgico)
POR ROBERTO G. BENREUTER
(Stanford University Press)
CALIFORNIA
Versin espaola del Dr. E. Mira
Nombre y Apellidos
Profesin o estudios
Escala
Bl-N
B2-S
Bl-1
B4-D
Aos
Ms !
Menos
Sexo.
Dif.
Centilla
^
^~
%
%
/r
%
Las siguientes preguntas estn hechas para investigar los estados de nimo, las tendencias y actitudes de V. No es una prueba
de inteligencia; tampoco hay respuestas buenas ni malas.
Ante cada cuestin V. encontrar: s, no, ?
286
MANUAL DE PSICOTERAPIA
287
288
MANUAL DE PSICOTERAPIA
289
290
91. S No ? Se distrae su cabeza con tanta frecuencia que a menudo pierde la nocin de lo que est haciendo?
92. S No ? Es V. capaz de discutir con una persona ms anciana a la cual respeta?
93. S No ? Encuentra V. dificultades en tomar decisiones por
s mismo?
94. S No ? Intenta V. siempre animar una reunin cuando la
encuentra aburrida?
95. S No ? Le agradara a V. encararse con una persona
cuando sta le calumnia?
96. S No ? Cuando asiste V. a una recepcin o un t le molesta
ir a encontrar la persona ms importante?
97. S No ? Cree V. que la gente le interesa ms que las cosas?
98. S No ? Le gusta ms el juego que el baile?
99. S No ? Se inclina V. a ser absolutista en sus creencias polticas, religiosas o sociales?
100. S No ? Prefiere ms estar solo cuando tiene alguna conmocin moral?
101. S No ? Prefiere V. ms trabajar en compaa?
102. S No ? Acostumbra a trabajar mejor cuando es V. estimulado y alabado?
103. S No ? Le cuesta trabajo iniciar una conversacin con un
desconocido?
104. S No ? Alternan sus sentimientos entre la alegra y la tristeza sin motivo aparente?
105. S No ? Se ocupa V. con regularidad de su propiedad personal?
106. S No ? Le preocupa a V. la idea de posibles desgracias?
107. S No ? Prefiere, en general, guardar secretos sus sentimientos?
108. S No ? Puede V. resistir largo tiempo un trabajo pesado sin
que nadie le ayude ni le estimule?
109. S No ? Cuando lee V. un libro le sugiere tantas ideas como
cuando discute ms tarde a propsito de l?
110. S No ? Cuando tiene preocupaciones las resuelve sin buscar ayuda?
111. S No ? Ha estado V. reconocido como director (presidente,
capitn, etc.) de algn grupo durante los ltimos
cinco aos?
MANUAL DE PSICOTERAPIA
291
292
BENREUTER CASTELLANO
ndices ponderales para la puntuacin en la escala Bl-N
S
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2
2
5
3 2
4
2
56
1
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3
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9
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3
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15 1
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3
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4
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4
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3
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24
6
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1
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33 0
342
35 1
36 1
37
1
38 0
39
5
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41 2
42 4
7
No
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2 1
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2 . 3
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1 2
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7
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2 1
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49
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2
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4
54
552
56 1
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3
58 1
59
3
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1
1
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63
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6
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72 6
73 7
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75 1
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>
S No
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88 3 2 1
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1
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2 1 3
3 2 1
103
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0
2
0
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0 1
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3 1
1 1
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1 1
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2
2
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1 2
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2 1 3
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5 4 2
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3 3 2
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2 2
1
2
125
3 2
MANUAL DE PSICOTERAPIA
293
BENREUTER CASTELLANO
ndices ponderales para la puntuacin en la escala B2-S
?
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2
2
0
1
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. 2
0
2
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4
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1
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1
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2 i
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1
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1
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1
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17 4 3
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1
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1
21 1
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2
23 0 5
1
24 1
25
1 1
26
1 1
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2
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MANUAL DE PSICOTERAPIA
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Introversin-Extraversin
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Bachilleres
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4) ESQUEMA INTERPRETADOR
DE ANTECEDENTES DEL DR. M. BARILARI1
El E. I. A. no pretende reemplazar la historia de la vida del enfermo, ni constituye tampoco un simple resumen del antecedente 2 .
Su finalidad es la interpretacin global del antecedente y no la
explicacin descriptiva de su vida. El enfermo explica; el mdico
escucha, interroga, reflexiona e interpreta. El E. I. A. significa su
acervo hereditario y su vida pasada, vistos panormicamente en la
secuencia longitudinal (desarrollo de los procesos) y en las etapas
transversales, tomando en cuenta la vinculacin de lo anatmico,
funcional, psquico, circunstancial y tratamientos.
Para realizarlo se debe:
a) Buscar la comprensin y no el agotamiento de detalles.
b) Indicar principalmente los datos positivos.
c) Usar un estilo conciso telegrfico.
d) Comenzarlo fijando algunas fechas que el enfermo recuerde con seguridad, para facilitar el entendimiento en cuanto
a la orientacin cronolgica y poder as dividir, desde un
principio el esquema en etapas.
e) Hacer resaltar los distintos factores interesantes, con sus
relaciones.
f) En resumen: delimitar, conexionar y comparar.
Delimitar:
El esquema lleva impreso una delimitacin vertical (secuencia longitudinal): soma, evolucin constitucional, edad, sntomas
1. Vase la pg. 71 del texto.
2. Hechos clnicos y su interpretacin. M. J. Barilari. 1937.
304
funcionales aun no interpretados, psiquis, ambiente, anlisis, informes mdicos, radiografas, tratamientos, datos complementarios, y dos delimitaciones horizontales (zonas crticas de la
grfica vital): menarquia, menopausia cuando la haya, comienzo
aparente de la enfermedad actual.
Procrese aadir otras (corte transversal), marcando pocas en
la vida del paciente: casamiento, fechas escolares, intervenciones,
internacin en hospitales, cambio de regin, etc., pueden servir de
lmite. En el hombre: pubertad, primeras relaciones sexuales, salida del hogar familiar, etc. Cada factor importante debe ser subrayado ms o menos intensamente y los lpices de colores diversos
pueden ser de gran utilidad para la visin global.
Conexionar:
Procrese que cada poca del E. I. A. forme un conjunto que
d cierta orientacin clnica. No olvidemos que el antecedente
constituye un porcentaje elevado de la historia clnica. De all la
necesidad de elegir bien las delimitaciones de cada poca. Mediante trazos de tinta, lpiz negro o de color, verticales, horizontales y oblicuos, nanse los factores relacionados entre s, pero
teniendo en cuenta que es siempre la totalidad de la persona la
que obra y reacciona y que hay que tender a la comprensin total
somatopsquica. El E. I. A. debe reflejar fielmente la opinin que
el mdico o el estudiante tienen del antecedente del enfermo. Significa una laboracin discriminativa ulterior efectuada con estos
elementos. El E. I. A. debe emancipar el pensamiento del mdico
de la rutina, debe incitarlo a pensar sobre la vida de su enfermo y
a reflejar claramente dicho pensamiento sobre el papel. Admite todas las modificaciones e ideas nuevas que aclaren la visin global
(esquema funcional abierto a toda sugestin).
Comparar:
Por comparacin de la situacin actual con pocas anteriores,
se puede formar una opinin ms exacta sobre el estado del paciente.
Antecedentes hereditarios: Recordando los grandes grupos
de: enfermedades mentales y del sistema nervioso, de la sangre
MANUAL DE PSICOTERAPIA
305
306
Manifestaciones psquicas y sntomas funcionales psicgenos: No se trata de un anlisis psquico profundo, sino slo de
aquellos datos que tengan un inters para el conocimiento psquico del paciente (evolucin psquica, depresiones, modificaciones
de carcter, manifestaciones psquicas de la vida instintiva, emociones, toxicomana, etc. y sus reacciones).
Medio ambiente y circunstancias en su relacin con los
factores personales: Todas las circunstancias que hayan rodeado
al paciente durante su vida y gravitado fsica o psquicamente sobre
su estado: vida familiar, traumas psquicos, situaciones econmicas,
cambios de regin, escuela, etc. Yo soy yo y la circunstancia
(Ortega y Gasset).
Anlisis. Informes mdicos. Radiografas. Tratamientos y
sus efectos: Todos los elementos que el paciente y sus allegados
aporten.
Datos complementarios: Aquellos en que sea necesario mayor detalle y a los que se haya hecho referencia mediante llamadas
en las otras columnas.
Al ingreso: Motivos o causas del ingreso al Servicio.
NDICE
PRESENTACIN
PALABRAS PREVIAS
CAPTULO I
Objeto y fines de la psicoterapia
El concepto de la enfermedad a travs de los tiempos y en la actualidad
Sntesis evolutiva de las curaciones por el espritu
Diferencias fenomnicas entre ser, estar, vivir y sentirse enfermo
Bibliografa
CAPTULO II
Bases cientficas de la Psicoterapia
Relaciones de la Psicoterapia con !a Psicologa Mdica
Psicoterapia y Psiquiatra
Psicoterapia e Higiene mental
Psicoterapia y Somatoterapia
Relaciones de la Psicoterapia y la Hololerapia
Bibliografa
CAPTULO III
Concepcin psico-biosocial del individuo humano
Fases de la Psicognesis y de la individuacin
Papel relativo de los factores genotpicos y paratpicos en la determinacin de la reaccin personal ante las vivencias y procesos
morbosos
La apreciacin del pronstico ante el sujeto enfermo
Bibliografa
11
12
15
18
23
24
29
30
31
32
33
36
38
40
49
52
54
CAPTULO IV
Mtodos Psicoterpicos. Factores que determinan el xito o el fracaso
de loda actuacin psicoterpica: a) el psicoterapeuta; b) el enfermo; c) el ambiente: d) el trastorno morboso: e) actitud del sujeto ante su trastorno; f) la eleccin y el dosaje de las tcnicas;
g) su integracin en el plan terpico general
Bibliografa
55
77
CAPTULO V
Psicoterapia sugestiva
Que ha de entenderse por sugestin
78
78
310
83
91
CAPTULO VI
La sugestin hipntica. Concepto actual
Diversas modalidades de hipnosis
Indicaciones, efectos y limiles de la Hipnolerapia
Bibliografa
92
94
103
105
CAPTULO VII
Caractersticas generales de la denominada Psicoterapia comprensiva y de la Psicoterapia profunda. Fases de la misma en su
modalidad ortodoxa (freudiana)
Principios generales del psicoanlisis freudiano
La sublimacin
106
108
112
La catatimia
Proyeccin
Racionalizacin
Holotimi a
1 12
114
115
115
Teora de la Libido
116
123
126
131
134
CAPTULO VIII
Objeciones del psicoanlisis freudiano
La terapia individual de Alfredo Adlcr
Cuadro esquemtico de los sntomas ms comunes de las neurosis femeninas, del objeto que persiguen y de los rasgos caracterolgicos que los aseguran
Normas y tcnica de la Psicoterapia individual
Indicaciones y limitaciones de la terapia Adleriana
Bibliografa
135
138
141
142
144
146
CAPTULO IX
La Psicoterapia compleja de Jung
Esencia y estructura de la Psique
Los arquetipos Junguianos
Tcnica, indicaciones y limitaciones de la Psicoterapia Junguiana
Bibliografa
148
149
153
157
160
CAPTULO X
Psicoterapia psicoggica
El criterio pscoterpico de Prinzhorn
La Psicagogia de Kronfeid
La psicoterapia de J. H. Schultz
La psicoterapia estructural de. Bimbaum
161
163
165
167
171
172
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MANUAL DE PSICOTERAPIA
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179
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CAPTULO XI
184
184
191
193
195
198
199
CAPTULO XII
Psicoterapia especial
La actitud psicoierpica frente al enfermo somtico
La vivencia de enfermedad en ios trastornos lesinales; papel de la
prospeccin en el curso de las somatosis crnicas
Psicoterapia de los enfermos cardiacos
Psicoterapia de los enfermos vasculares
Bibliografa
CAPTULO
201
202
205
207
209
215
XIII
217
219
221
230
233
CAPTULO XIV
Psicoterapia
Psicoterapia
Psicoterapia
Psicoterapia
Bibliografa
234
242
245
250
251
CAPTULO XV
252
254
257
APNDIC E
259
275
282
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