2.

Propongan por lo menos 5 lneas o frases principales que sean similares en las tres
lecturas. Argumenten sus opiniones.
la comunicacin no es slo un asunto de medios y de grandes masas, sino de procesos y
de redes y de grupos o individuos.
Hace referencia que la comunicacin no solo es grupal sino que tambin empieza en el
desarrollo de cada individuo.
Las estrategias comunicativas pueden contribuir a favorecer la interaccin cultural,
bsicamente a travs de tres procesos:
La creacin de espacios de encuentro para que las diferentes culturas se puedan
observar y reconocer sin competir (festivales, jornadas culturales, exposiciones, etc.).
El desarrollo de encuentros e intercambios comunicativos intensos entre nios de
diferentes sub-culturas.
La promocin de organizaciones juveniles.
Aclara que la comunicacin es tan extensa que abarca y se desarrolla en cualquier mbito,
solo para lograr el buen desarrollo de la integridad de los individuos en un grupo
determinado.
Slo se puede comunicar eficazmente cuando existe claridad sobre el proyecto socialcultural-poltico y sobre el modo de intervencin que este exige.
Cuando hay una comunicacin asertiva y bien direccionada es eficaz en el mensaje que
quiere transmitir.
La comunicacin no se define por los medios que usa, sino por el sentido del proyecto
que busca comunicar y movilizar.
El medio que se usa para transmitir la comunicacin es tcnica, el fin que se busca es que el
resultado sea motivante para que la comunicacin se emplee de manera efectiva y
estimulante.
La comunicacin se define por la accin. A travs de nuestras acciones vamos
configurando modos de comunicacin.
A travs del contexto de la comunicacin, asi mismo se va desarrollando modos de
comunicacin para que sea ms diversa.
3. Hacer un glosario de por lo menos 20 conceptos nuevos para usted. Defina cada
concepto encontrado
Atisbos: Conjetura o vislumbre

Aglutinantes:
es
aquella
en
la
que
las
palabras
se
forman
uniendo monemas independientes. Las palabras de este tipo de idiomas estn constituidas
por masas de lexemas y afijos, cada uno con un significado referencial o gramatical bien
definido.
Ciclpeas: 1 Que es mucho mayor que lo considerado como normal. Gigantesco, 2
Relativo a los cclopes, 3 Se aplica a la construccin antigua que est hecha con enormes
bloques de piedra superpuestos sin argamasa.
Cohesionados: Unir, dar cohesin.
Consensuada:
Adoptar una decisin por asentimiento o consentimiento, especialmente el de todas lasper
sonas que pertenecen a una corporacin.
Enarbolo:
Llevar en alto una bandera o un estandarte. Arbolar, Llevar en alto un arma u otro objeto
en actitud de amenaza, Defender una idea o una causa.
Escepticismo: Recelo, incredulidad o falta de confianza en la verdad o eficacia de una
cosa.
Hegemnico:
Supremaca que ejerce un estado o pueblo sobre otros por tenersuperioridad poltica o econ
mica sobre ellos
Impelido: arrastrar, arrojar, empellar, empujar, impulsar, lanzar, propulsar.
Insercin: Accin de insertar o inserir.
Interpelados:
Exigir explicaciones sobre un asunto, especialmente si se hace con autoridad o con derecho.
Lbiles: Que resbala o se desliza con facilidad.
Magros: Que est delgado y no tiene grasa.
Meditico: adj. De los medios de comunicacin o relativo a ellos.
Mendocino: El trmino mendocino1 puede referirse a: Mendocino, pueblo del estado de
California, Estados Unidos.
Pases perifricos: son todos los pases que se encuentran en va de desarrollo. Ejemplo
pases de Latinoamrica
Paroxismo: es el momento ms intenso o agudo, de una sensacin, de un sentimiento, de
una pasin, de una excitacin, de una historia.

Exange: Que est agotado y completamente falto de fuerzas.

Avizorar: Mirar con atencin y en todas direcciones buscando algo.
Irrestricto: Que es incondicional; sin lmites.
Imperialismo: Actitud o forma de actuacin poltica basada en dominar otras tierras y
comunidades usando el poder militar o econmico.