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Programa Federativo Crear Udp 2016
Programa Federativo Crear Udp 2016
FEDERATIVO
LISTA
CREAR
UNE
IA
DESCARRIL
-
INDEPENDIENTES
Quines
somos
Somos
un
grupo
de
estudiantes
independientes
y
de
organizaciones,
entre
ellas
Descarril,
Unin
Nacional
Estudiantil
e
Izquierda
Autnoma,
que
definen
su
quehacer
por
el
servicio
de
la
universidad,
el
estudiantado
y
a
los
movimientos
sociales.
Nuestra
motivacin
por
servir
a
la
comunidad
portaleana
-
y
no
a
intereses
particulares
del
gobierno
de
turno
ni
de
las
autoridades
de
la
UDP
-
nace
de
la
necesidad
de
construir
una
universidad
ms
democrtica,
con
una
participacin
incidente,
discusin
crtica,
unidad
y
por
sobre
todo
seguir
creando
espacios
que
nos
permitan
llegar
a
tener
aquella
universidad
que
como
portaleanos
y
estudiantes
de
chile
queremos.
Estructura
Federativa
Mesa
Directiva
Presidencia
Carolina
Figueroa
Estudiante
de
historia
Militante
de
Izquierda
Autnoma
Vicepresidencia
Cristin
Acua
Estudiante
de
Diseo
Independiente
Secretara
General
Elisa
Valenzuela,
Estudiante
de
Psicologa
Militante
de
la
Unin
Nacional
Estudiantil
Secretara
de
Finanzas
Diego
Flores,
Estudiante
de
Tecnologa
Mdica
Independiente
Secretara
de
Comunicaciones
Mario
Bustos
Estudiante
de
Pedagoga
general
Bsica
Militante
del
colectivo
Descarril
Cargos
auxiliares
Defensora
Estudiantil
Nayadet
Romero,
Estudiante
de
Pedagoga
General
Bsica
Independiente
Cultura
Paloma
Domnguez,
Estudiante
de
Pedagoga
General
Bsica
Independiente
Vinculacin
con
el
Medio
Ligia
Gallardo
Psicologa
Militante
Izquierda
Autnoma
Recreacin
y
Deportes
Beln
Saldes
Estudiante
de
Ingeniera
Comercial
Independiente
Medio
Ambiente
Cristbal
Garca-Huidobro
Psicologa
Independiente
Consejera
Acadmica
Consejera
Acadmica
Daniela
Carvallo
Estudiante
de
Psicologa
Militante
de
Izquierda
Autnoma.
PROYECTOS
Atendiendo
los
objetivos
que
este
Equipo
Federativo
ha
visualizado
para
s,
como
mandatario
de
la
Federacin,
el
programa
de
nuestra
candidatura
tiene
los
siguientes
ejes:
MAYOR
COMUNICACIN
DE
LA
COMUNIDAD
UNIVERSITARIA
Con
el
objeto
de
que
toda
nuestra
comunidad
universitaria
participe
efectivamente
y
con
pleno
conocimiento
del
estado
de
la
poltica
interna
y
externa
de
la
UDP,
pretendemos
desarrollar
ciertos
proyectos,
entre
ellos:
- Desarrollo
del
canal
de
youtube
de
la
Federacin:
- Coordinacin
de
Huechuraba:
alguien
encargado
en
particular
de
eso.
(cargo
auxiliar);
- Replantear
la
Bienvenida
Caturra;
- Nueva
Pgina
de
la
Federacin
- WikiPea
(pgina
con
informacin
sobre
la
academia
de
la
universidad);
- Poltica
de
visibilidad
del
Centro
de
Estudiantes
de
la
Federacin;
- Creacin
de
la
Revista
de
la
FEDEP;
- Fortalecer
la
radio
de
la
universidad
MS
DEPORTE
Y
DIVERTIMENTO
PARA
LA
UDP
Consciente
de
que
nuestra
comunidad
estudiantil
tiene
altos
intereses
deportivos
y
de
divertimento
de
distinta
ndole,
desarrollaremos
diversos
talleres
y
campeonatos,
entre
ellos:
- Liga
de
futbol:
Tercer
tiempo,
conocerse
entre
facultades.
Cmo
se
vinculan
los
estudiantes
que
van
a
las
actividades.
Fomento
de
que
la
gente
entre
carreras
se
relacione;
- Conversatorios
con
deportistas
destacados;
- Creacin
de
la
Comisin
Entretenimiento
(juegos
de
cartas,
tarreos,
etc.)
POR
UNA
UDP
COMPROMETIDA
EFECTIVAMENTE
CON
LA
SOCIEDAD
Y
SU
MEDIO
A
fin
de
generar
una
comunidad
universitaria
comprometida
con
la
sociedad
y
con
su
medio,
se
desarrollarn
a
lo
menos
dos
grandes
proyectos,
a
saber:
-
-
UNA
REFLEXIN
ESTUDIANTIL
SOBRE
LO
ACADMICO
Feria
laboral
Catastro
de
problemas
para
llegar
a
soluciones.
Se
puede
usar
de
ideas
para
trabajos
o
como
investigacin
para
el
cefedep.
(CEFEDEP)
Congreso
Interdisciplinario
WikiPea
-
Central
de
Apuntes
CULTURA
La
cultura
y
los
espacios
de
expresin
en
la
sociedad
son
vitales
para
el
desarrollo
humano
individual
y
comunitario.
Es
por
lo
mismo
que
resulta
fundamental
que
en
nuestro
espacio
de
construccin
de
aprendizajes
e
identidad,
la
cultura
empape
los
espacios
de
relacin
entre
los
estudiantes.
Buscamos
por
ello,
instancias
de
expresin
e
intervencin
que
rompan
con
lo
cotidiano
y
la
costumbre.
Buscamos
espacios
e
instancias
de
reflexin,
creacin,
difusin
e
impacto.
Buscamos
espacios
paralelos
a
lo
que
las
elites
tradicionales
consideran
como
cultura
para
conformar
desde
nuestras
herramientas,
lo
cultural
como
una
va
hacia
la
liberacin.
LITERATURA:
ARTES PLSTICAS
MSICA:
Taller/Exposicin
terapia
Ritmos
latinos
multiculturales
Intervencin
de
estudiantes
en
las
facultades.
Replanteamiento
curricular
Es
este
ao
donde
somos
especialmente
crticos
a
la
reforma
educacional
que
plantea
el
gobierno,
y
en
este
espacio
hay
que
incluir
la
arista
medioambiental
en
pos
de
un
sistema
sustentable
que
se
ha
dejado
de
atender.
Se
hace
preciso
entonces
discutir
la
formacin
de
nuestros
profesionales,
para
incluir
principios
como
la
responsabilidad
ambiental,
la
economa
sustentable,
la
cooperacin
en
reemplazo
de
la
competencia
y
otros.
Educacin
Ambiental
Promover
en
la
comunidad
estudiantil
y
de
la
UDP,
la
generacin
de
hbitos
y
conductas
sustentables
que
mejoren
la
calidad
de
vida
quienes
habitamos
este
territorio,
fomentando
prcticas
acordes
con
el
medio.
Propuestas:
-Implementacin
de
un
sistema
de
reciclaje
EFECTIVO
en
todas
las
facultades
-Talleres
mensuales
(sobre
Huertos,
uso
eficiente
de
energa,
reciclaje
casero,etc..)
-Permacultura:
promover
la
difusin
de
esta
ciencia
de
diseo.
CMO
?
EVALUACIN
IMPLEMENTACIN
CONTINUIDAD
Busca
la
creacin
de
un
organismo
externo
e
independiente
que
logre
perpetuar
las
polticas
internas
sobre
contaminacin
y
sustentabilidad.
-Paneles
solares
y
energas
limpias
-Reciclaje
de
recursos
Es
necesario
entender
que
UNA
federacin
slo
puede
dar
el
puntapi
inicial
en
cambios
medioambientales
a
esta
escala
por
lo
que
es
necesario
trabajar
por
una
continuidad
de
proyectos
para
con
la
UDP
a
nivel
administrativo
y
de
estudiantado.
NUESTROS
PROYECTOS
POLTICOS
PARA
LA
UDP
QUE
QUEREMOS
Una
universidad
que
no
es
pblica
no
mejora
las
condiciones
reales
de
las
grandes
mayoras
de
nuestro
pas,
avanzar
y
conseguir
dicho
rol
pblico
no
puede
ser
solamente
desde
una
mirada
aislada
de
la
universidad,
sino
que
debe
ser
de
modo
sistmico,
sin
perjuicio
de
que
estas
deben
avanzar
en
ese
camino
evidenciando
las
contradicciones
del
modelo
neoliberal
que
existe
en
el
sistema
educacional,
y
a
su
vez,
que
desde
los
estudiantes
podamos
colaborar
y
forzar
la
direccin
hacia
ese
camino.
Si
bien
la
definicin
de
rol
pblico
nos
atae
un
sin
fin
de
discusiones
sobre
su
carcter
y
condiciones
taxativas
que
son
necesarias
para
alcanzar
este
fin,
existe
un
elemento
que
es
central
que
debemos
priorizar
para
lograrlo,
y
esa
es
la
democracia.
Es
en
ese
sentido
que
creemos
que
se
deben
realizar
modificaciones
importantes
en
nuestro
modelo
de
gobierno
y
las
polticas
que
lo
sustentan,
ejemplos
de
ellas
se
detallan
a
continuacin.
CONSOLIDACIN
DE
UN
MODELO
DE
GOBIERNO
TRIESTAMENTAL
Esto
quiere
decir
que
como
condicin
propicia
para
la
construccin
de
una
universidad,
es
que
su
comunidad
en
conjunto
pueda
participar
de
la
toma
de
decisiones
de
forma
incidente
y
no
meramente
deliberativa.
Asimismo,
dicha
participacin
debe
de
considerar
a
estudiantes,
acadmicos
y
funcionarios,
puesto
que
solo
de
dicha
forma
es
que
se
representan
todos
los
intereses
que
existen
al
interior
de
la
comunidad
estudiantil,
velando
en
conjunto
por
las
necesidades
de
la
comunidad.
ELECCIN
DE
CARGOS
UNIPERSONALES
Quienes
ostentan
cargos
directivos
de
carreras
o
facultades,
guan
los
proyectos
educativos
al
transmitir
una
visin
en
su
gestin.
Por
esto
mismo,
se
hace
necesario
que
la
comunidad
en
su
conjunto
pueda
participar
de
los
procesos
que
lleva
a
cabo,
involucrando
a
las
bases
a
travs
de
sus
representantes
en
la
eleccin
de
estos
cargos,
incidiendo
de
forma
clara
en
la
orientacin
del
conocimiento.
De
esta
forma
se
representan
las
distintas
visiones,
construyendo
as
una
sociedad
en
conjunto.
PARTICIPACIN
EN
EL
CONSEJO
DIRECTIVO
SUPERIOR
El
C.D.S.
es
una
instancia
superior
al
Consejo
Acadmico,
donde
participa
el
Rector
solo
con
voz
y
donde
los
estudiantes
y
profesores
no
tienen
voto,
solo
los
miembros
del
directorio.
Este
tiene
atribuciones
excepcionales,
como
las
decisiones
patrimoniales
y
del
modelo
de
gobierno
de
la
universidad,
es
en
esas
decisiones
que
tambin
debemos
poder
participar
e
NUESTRA
POSTURA
ANTE
LA
REFORMA
EDUCACIONAL
Creemos
que
la
gratuidad
como
la
presenta
el
actual
gobierno
en
su
reforma
no
es
suficiente
en
su
definicin.
Necesitamos
que
la
educacin
se
consagre
como
un
derecho
social
excluya
toda
lgica
de
mercado.
Se
debe
plantear
un
sistema
nacional
de
educacin
pblica,
que
genere
profesionales
con
visin
crtica
de
la
sociedad,
en
virtud
de
las
necesidades
y
desarrollo
del
pas.
Es
por
esto
que
el
financiamiento
no
puede
estar
vinculado
solo
a
la
docencia,
sino
que
se
debe
tambin
incluir
todas
las
dems
actividades
que
realiza
una
universidad.
El
movimiento
social
que
genere
los
objetivos
planteados
anteriormente,
debe
ser
independiente
del
gobierno
de
turno.
Una
reforma
educacional
debe
ser
construida
entre
todos
los
actores
sociales
que
constituyen
la
educacin,
por
lo
cual
se
deben
hacer
partcipes
los
acadmicos,
funcionarios,
estudiantes
y
otros
ms,
puesto
que
esta
es
la
nica
forma
en
que
podemos
discutir
una
reforma
que
est
al
servicio
de
las
grandes
mayoras
de
este
pas.
Es
por
lo
anterior,
que
el
gobierno
debe
ser
claro
y
vincular
a
los
estudiantes
y
acadmicos
a
este
proceso
de
reforma,
en
uno
que
tenga
incidencia
real
y
no
meramente
esttico.