CONDUCTAS

ADECUADAS
Psic. Julio Tejada A.

Conductas adecuadas
son
Conductas
Que
Promueven

El proceso de
enseanza-aprendizaje

Mejoran

Inician

La convivencia

Escuela hogar otros

contextos.

Apoyan

Interaccin social

Conducta disruptiva
son
Conductas
Que
Interrumpen

El proceso de
enseanza-aprendizaje

Afectan

Alteran

La convivencia

Escuela hogar otros

contextos.

Deterioran

Interaccin social

Buena conducta o
Mala conducta?
- Pepito comienza a correr en crculos, a pesar de decirle que no lo haga
no hace caso y sigue hacindolo, al parecer gusta de realizar aquella
conducta.
- Mimi est haciendo la tarea y la madre la deja un rato para atender
algunos deberes, al rato regresa y Mimi no acab la tarea, la madre le
pregunta Por qu no acab? y Mimi no responde.
- Paquito coge objetos y comienza a jugar con ellos, al quitarle llora y
grita fuertemente no habiendo alguna manera de calmarlo.
- Charito saca los cuadernos de su mochila sin permiso y los entrega, a
pesar de no pedrselos, al indicarle que los vuelva a guardar no lo hace
y es necesario gritar para que recin lo realice.

Cmo abordamos una conducta inadecuada?

Anlisis de la conducta

Estmulo

Conducta

consecuencia

Reforzador
o castigo

Contexto
(tiempo y espacio)

Qu debemos preguntarnos antes de

actuar?
Esa conducta qu funcin cumple o en qu sirve al nio(a)?
Cules son los antecedentes de esa conducta?
Cules son las consecuencias de esa conducta?
Con qu frecuencia aparecen y cunto duran esas

conductas?
Cules son los elementos que actan como reforzadores?
Se han analizado todas las posibles causas de carcter
mdico?
Qu otra conducta podra atender a su necesidad, pero que
fuese aceptable?

10 Principios generales para fomentar conductas

adecuadas
Todo enseanza de conductas debe ir acorde a las

caractersticas y posibilidades de cada nio(a).

Constancia en la enseanza de conductas adecuadas,
no ceder.
Cada nio(a) tiene una manera de comunicarse,
debemos encontrarla.
Recordar que somos modelos de aprendizaje en todo
momento.
Establecimiento de reglas de convivencia en el hogar y la
escuela.

 Aprendizajes concretos (en el aqu y el ahora) con

consecuencias (positivas o negativas) inmediatas.

Enseanza de conductas para el autovalimiento
(independencia).
Pasar de conductas aisladas, a rutinas que promuevan su
bienestar.
Procurar escoger ensear conductas positivas a castigar,
solo aplicar lo segundo si es necesario.
Aprovechar las capacidades del nio(a) para mejorar
las conductas aun por mejorar.

Gracias