Lgica simblica.

La lgica se define como la ciencia del razonamiento, o como el estudio de los mtodos y principios
usados para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto. Por su parte, la lgica simblica es el
estudio de la lgica mediante la matemtica, es decir, que incorpora la exactitud y rigor
matemticos

Conjuntos y operaciones.
En matemticas, un conjunto es una coleccin de elementos considerada en s misma como un
objeto. Los elementos de un conjunto pueden ser cualquier cosa: personas, nmeros, colores, letras,
figuras, etc. Se dice que un elemento (o miembro) pertenece al conjunto si est definido como
incluido de algn modo dentro de l.
En lgebra, una operacin es la aplicacin de un operador sobre los elementos de un conjunto. El
operador toma los elementos iniciales y los relaciona con otro elemento de un conjunto final que
puede ser de la misma naturaleza o no; esto se conoce tcnicamente como ley de composicin.

Conjuntos numricos: propiedades y operaciones aritmticas bsicas.

Los nmeros naturales son los nmeros que utilizamos para contar, estos son: {1,2,3,4,5,6,7,8, }.
Los puntos suspensivos indican que los nmeros continuan de esa forma, sin terminar nunca. Si
sumamos dos nmeros naturales obtenemos otro nmero natural, por ejemplo: 8 + 5 = 13. Pero si
restamos 5 5 , nesecitamos otro nmero que represente el resultado. Ese nmero es cero.
Entonces tenemos otro conjunto nmerico que en adicin a incluir los nmeros naturales incluye el
cero. Este conjunto es el conjunto de los nmeros cardinales {0,1,2,3,4,5,6,7,8,}. En el diario
vivir se escuchan expresiones como: 10 grado bajo cero, 647 en dbito, 8 pies bajo el nivel del
mar. Estas tres expresiones se refieren a nmemros menores que cero. Con estas situaciones
surgen los enteros negativos. Los enteros negativos, el cero y los nmeros naturales (tambin
conocidos por enteros positivos) forman el conjunto de los nmeros enteros, estos son {,-4,-3,-2,1,0,1,2,3,4,}.

Recta numrica.
La recta numrica o recta real1 es un grfico unidimensional o lnea recta la cual contiene todos los
nmeros reales ya sea mediante una correspondencia biunvoca o mediante una aplicacin
biyectiva, usada para representar los nmeros como puntos especialmente marcados, por ejemplo
los nmeros enteros mediante una recta llamada recta graduada entera1 ordenados y separados
con la misma distancia.

Jerarqua operativa.
Jerarquizacin de operaciones es un mtodo para resolver operaciones con mltiples operadores
dentro de una estructura con prioridades de acuerdo al operador utilizado. Se basa en 4 pasos para
su elaboracion y son los siguientes

Smbolos de agrupacin.
Entre los smbolos algebraicos se encuentran nmeros, letras y signos que representan las diversas
operaciones aritmticas. Los nmeros son, por supuesto, constantes, pero las letras pueden
representar tanto constantes como variables. Las primeras letras del alfabeto se usan para
representar constantes y las ltimas para variables. Operaciones y agrupacin de smbolos La
agrupacin de los smbolos algebraicos y la secuencia de las operaciones aritmticas se basan en
los smbolos de agrupacin, que garantizan la claridad de lectura del lenguaje algebraico. Entre los
smbolos de agrupacin se encuentran los parntesis ( ), corchetes [ ], llaves { } y rayas

horizontales tambin llamadas vnculos que suelen usarse para representar la divisin y las
races, como en el siguiente ejemplo:

Nmeros naturales
En matemticas, un nmero natural (designado por ) es cualquiera de los nmeros que se usan
para contar los elementos de un conjunto como tambin en operaciones elementales de clculo.

Enteros
Los nmeros enteros son elementos de un conjunto de nmeros que rene a los positivos (1, 2,
3, ...), a los negativos opuestos de los anteriores: (..., 3, 2, 1) y al 0. Los enteros negativos,
como 1 o 3 (se leen menos uno, menos tres, etc.), son menores que todos los enteros
positivos (1, 2, ...) y que el cero. Para resaltar la diferencia entre positivos y negativos, a veces
tambin se escribe un signo ms delante de los positivos: +1, +5, etc. Cuando no se le escribe
signo al nmero se asume que es positivo. Si se considera = { 1,2,3,...} 1 , entonces un entero
natural es un entero positivo y el conjunto es parte propia de conjunto . El conjunto de todos los
nmeros enteros se representa por la letra = {..., 3, 2, 1, 0, +1, +2, +3, ...}, letra inicial del
vocablo alemn Zahlen (nmeros, pronunciado [tsaln]).
Racionales
Nmero racional es todo nmero que puede representarse como el cociente de dos nmeros enteros
o, ms precisamente, un entero y un natural positivo;1 es decir, una fraccin comn a/b con
numerador a y denominador b distinto de cero. El trmino racional alude a una fraccin o parte
de un todo. El conjunto de los nmeros racionales se denota por Q (o bien \mathbb{Q}, en negrita
de pizarra) que deriva de cociente (Quotient en varios idiomas europeos). Este conjunto de
nmeros incluye a los nmeros enteros (\mathbb{Z}), y es un subconjunto de los nmeros reales
(\mathbb{R}).
Irracionales
En matemticas, un nmero irracional es un nmero que no puede ser expresado como
una fraccin m/n, donde m y n son enteros y n es diferente de cero. Es cualquier nmero
real que no es racional. Un decimal infinito (id est con infinitas cifras) aperidico, como
reales:
En matemticas,el conjunto de los nmeros reales (denotado por ) incluye tanto a los nmeros
racionales (positivos, negativos y el cero) como a los nmeros irracionales; y en otro enfoque,
trascendentes y algebraicos. Los irracionales y los trascendentes1 (1970) no se pueden expresar
mediante una fraccin de dos enteros con denominador no nulo; tienen infinitas cifras decimales
aperidicas, tales como: 5, , el nmero real log2, cuya trascendencia fue enunciada por Euler en
el siglo XVIII.1
operaciones.
En lgebra, una operacin es la aplicacin de un operador sobre los elementos de un conjunto. El
operador toma los elementos iniciales y los relaciona con otro elemento de un conjunto final que
puede ser de la misma naturaleza o no; esto se conoce tcnicamente como ley de composicin.
Potenciacin
La potenciacin es una operacin matemtica entre dos trminos denominados: base a y exponente
n. Se escribe an y se lee usualmente como a elevado a n o a elevado a la n y el sufijo en
femenino correspondiente al exponente n. Hay algunos nmeros especiales, como el 2, al cuadrado
o el 3, que le corresponde al cubo. Ntese que en el caso de la potenciacin la base y el exponente
pueden pertenecer a conjuntos diferentes, en un anillo totalmente general la base ser un elemento

del anillo pero el exponente ser un nmero natural que no tiene porqu pertenecer al anillo. En un
cuerpo el exponente puede ser un nmero entero.
radiacin
La radiacin propagada en forma de ondas electromagnticas (rayos UV, rayos gamma, rayos X,
etc.) se llama radiacin electromagntica, mientras que la llamada radiacin corpuscular es la
radiacin transmitida en forma de partculas subatmicas (partculas , partculas , neutrones, etc.)
que se mueven a gran velocidad, con apreciable transporte de energa.
Si la radiacin transporta energa suficiente como para provocar ionizacin en el medio que
atraviesa, se dice que es una radiacin ionizante. En caso contrario se habla de radiacin no
ionizante. El carcter ionizante o no ionizante de la radiacin es independiente de su naturaleza
corpuscular u ondulatoria.
Son radiaciones ionizantes los rayos X, rayos , partculas y parte del espectro de la radiacin UV
entre otros. Por otro lado, radiaciones como los rayos UV y las ondas de radio, TV o de telefona
mvil, son algunos ejemplos de radiaciones no ionizantes.
Raz cuadrada.
Se llama raz cuadrada de un nmero a cualquier otro nmero, si existe, tal que al multiplicarlo por
s mismo resulta el valor del primero. En los nmeros reales positivos es posible definir la funcin
raz cuadrada de un nmero positivo como el nico nmero positivo tal que al multiplicarlo por s
mismo resulta el valor del primero, es decir, que es un segundo nmero que al elevarlo al cuadrado
es igual al primero. Abreviado como la funcin raz tiene el smbolo: \sqrt{\ }. Es la radicacin de
ndice 2 o, equivalentemente, la potenciacin con exponente 1/2.
Raz cuadrada es la expresin radical de ndice 2. Todo nmero real positivo tiene dos races
opuestas, la primera llamada raz cuadrada aritmtica. Un nmero real negativo tiene dos races
cuadradas imaginarias.1 Un nmero complejo tiene dos races complejas2
Proporcionalidad: definiciones y problemas de aplicacin.
A instancias de las matemticas, la proporcionalidad es la conformidad o proporcin (igualdad de
dos razones) de unas partes con el todo o de elementos vinculados entre s , o ms formalmente,
resulta ser la relacin entre magnitudes medibles.
En tanto, como concepto matemtico que es, se destaca de otros tantos por ser uno de los ms
extendidos, es decir, casi todo el mundo conoce los alcances del mismo y lo utiliza en su vida
cotidiana.
En tanto, el smbolo matemtico que por convencin se emplea para indicar aquellos valores que
resultan ser proporcionales es: .
definiciones y problemas de aplicacin.
CUNDO HAY O NO HAY PROPORCIONALIDAD?
La finalidad fundamental de las Matemticas es el desarrollo de la facultad de razonamiento y de
abstraccin. La capacidad de razonar encuentra en ellas un aliado privilegiado para desarrollarse,
eso es nuestro objetivo principal cuando estis trabajando en esta clase.
Por otra parte, debis tener en cuenta que el tema de Proporcionalidad aparece estrechamente
vinculado a nuestra vida cotidiana.
Habis hecho un pastel? Cmo calculis las cantidades de sus ingredientes?.
Por eso muchos de los problemas con los que nos encontramos en la vida cotidiana, la
proporcionalidad existente entre sus parmetros y podemos resolverlos con la tcnica maravillosa
de la regla de tres, ya sea directa o inversa.

Pero cuidado, algunas veces, es una intuicin la que nos dice si puedo o no emplear una regla de
tres para resolver un problema. Y ante problemas como el siguiente:
" Si Coln tard tres meses en llegar a Amrica con tres carabelas, cunto habra tardado llevando
seis carabelas? "
a nadie de vosotros se le ocurre emplear una regla de tres. Verdad?
Demostrar que puedes emplear una regla de tres implica demostrar que existe una dependencia
lineal, directa o inversa, entre las dos magnitudes o los dos parmetros que ests utilizando. Cuando
esto es as, la solucin del problema es muy sencilla.
Quieres saber ms cosas de la Proporcionalidad?
Cuando termines de realizar esta WebQuest sabrs muchas cosas de este tema. No te asustes, te
ser muy fcil porque vamos a ir poco a poco.
Razones y proporciones.
1. RAZONES
La razn de dos nmeros resulta de dividir ambos nmeros. Por ejemplo la razn de 7 a 4 se escribe
7/4 o 7:4 y se lee siete es a cuatro. El primer trmino es el antecedente y el segundo consecuente.
2. PROPORCIONES.
Consiste en la igualdad entre 2 razones y se representa de dos maneras:
a/b=c/d o a:b::c:d
Y se lee a es a b como c es a d. Los puntos a y d se llaman extremos y los puntos b y c se llaman
medios.
Regla de tres simple y compuesta.
La regla de tres simple es aquella que permite establecer el vnculo de proporcionalidad entre dos
trminos que se conocen (A y B) y, a partir del conocimiento de un tercer trmino (C), calcular el
valor del cuarto (X).
Veamos un ejemplo. Un cocinero que, das atrs, prepar tres tortas con un kilogramo de harina,
ahora dispone de cinco kilogramos de harina y quiere saber cuntas tortas puede elaborar. Para
realizar el clculo, aplica la regla de tres simple
REGLA DE TRES COMPUESTA
Cuando existen ms de dos tipos de magnitudes distintas, nos enfrentamos a un problema que se
puede resolver mediante una regla de tres compuesta.
Lo que se debe hacer es descomponer en reglas de tres simples, considerando que pueden ser
directa o inversamente proporcionales.
Mtodo tradicional es plantear todas las reglas de tres simples a la vez.
Como entre las magnitudes se pueden establecer relaciones de proporcionalidad directa o inversa,
se distinguir tres casos de regla de tres compuesta:
Tanto por ciento
Calcular el tanto por ciento, t %, de una cantidad A consiste en encontrar una cantidad B de forma
que A y B estn en la misma proporcin que 100 y t.
As, si el t % de una cantidad A es otra cantidad B, se verifica:
Por tanto, sin tener ms que dos de estos datos se puede averiguar el tercero.
Decir que el t % de cierto colectivo (cuya representacin debe ser numrica) verifica algo, significa
que de cada 100 individuos de ese colectivo, t cumplen dicha condicin.

As, por ejemplo, si se dice que el 25 % de las personas que forman un Parlamento son de la
oposicin, se est diciendo que de cada 100 parlamentarios, 25 son de la oposicin.
Si hay 100 parlamentarios, 25 son de la oposicin
Si hay 300 parlamentarios, 75 son de la oposicin
Ejercicio: clculo de tantos por ciento
1. Cul es el 25 % de 480?
Resolucin:
En este caso A = 480 y t = 25. Se debe calcular B.
Inters simple
Es el inters o beneficio que se obtiene de una inversin financiera o de capital cuando los intereses
producidos durante cada periodo de tiempo que dura la inversin se deben nicamente al capital
inicial, ya que los beneficios o intereses se retiran al vencimiento de cada uno de los periodos. Los
periodos de tiempo pueden ser aos, trimestres, meses, semanas, das, o cualquier duracin.O sea
el inters se aplica a la cantidad inicial, los intereses no se agregan al capital
Descuento
En el mbito de la economa financiera, descuento es una operacin que se lleva a cabo en
instituciones bancarias en las que stas adquieren pagars o letras de cambio de cuyo valor nominal
se descuenta el equivalente a los intereses que generara el papel entre su fecha de emisin y la
fecha de vencimiento.
Repartimiento proporcional.
En un procedimiento de clculo que permite repartir una cierta cantidad, en partes proporcionales a
otras.
Se dice que el reparto es simple, cuando las cantidades repartidas, son proporcionales a nmeros
simples.
Ahora; dependiendo de la relacin que exista entre la cantidad a repartir, y las partes
proporcionales; el reparto proporcional puede ser:
Reparto proporcional simple directo.
Reparto proporcional simple inverso.
Notacin cientfica: operaciones.
La notacin cientfica, tambin denominada patrn o notacin en forma exponencial, es una forma
de escribir los nmeros que acomoda valores demasiado grandes (100000000000) o pequeos
(0,00000000001)1 para ser convenientemente escrito de manera convencional.2 3 El uso de esta
notacin se basa en potencias de 104 (los casos ejemplificados anteriormente en notacin cientfica,
quedaran 1 1011 y 1 1011, respectivamente). Como ejemplo, en la Qumica, al referirse a la
cantidad de entidades elementales (tomos, molculas, iones, etc.), hay una cantidad llamada
cantidad de materia (mol).5 Un nmero escrito en notacin cientfica sigue el siguiente patrn:
m\ \times\ 10^{e}
El nmero m se denomina mantisa y e el orden de magnitud.6 La mantisa, en mdulo, debe ser
mayor que o igual a 1 y menor que 10, y el orden de magnitud, dada como exponente, es el nmero
que ms vara conforme al valor absoluto
Logaritmos operaciones con Logaritmos.

En anlisis matemtico, usualmente, el logaritmo de un nmero real positivo en una base de

logaritmo determinada es el exponente al cual hay que elevar la base para obtener dicho nmero.
Por ejemplo, el logaritmo de 1000 en base 10 es 3, porque 1000 es igual a 10 a la potencia 3: 1000
= 103 = 101010.
De la misma manera que la operacin opuesta de la suma es la resta y la de la multiplicacin la
divisin, el clculo de logaritmos es la operacin inversa a la exponenciacin de la base del
logaritmo.
Para representar la operacin de logaritmo en una determinada base se escribe la abreviatura log y
como subndice la base y despus el nmero resultante del que deseamos hallar el logaritmo. Por
ejemplo, 35=243 luego log3243=5. Cuando se sobreentiende la base, se puede omitir.
Operaciones con Logaritmos
El logaritmo de un nmero, en una base dada, es el exponente al cual se debe elevar la base para
obtener el nmero.
Siendo a la base, x el nmero e y el logartmo.

Tringulos
Un tringulo, en geometra, es un polgono de tres segmentos que determinan tres puntos del plano
y su limitacin. Cada punto dado pertenece a dos segmentos.1 Los puntos comunes a cada par de
segmentos se denominan vrtices del tringulo2 y los segmentos de recta determinados son los
lados del tringulo. Dos lados contiguos forman uno de los ngulos interiores del tringulo. Un
tringulo es una figura estrictamente convexa.
Un tringulo tiene tres ngulos interiores, tres pares congruentes de ngulos exteriores 3 , tres lados
y tres vrtices entre otros elementos.
Si est contenido en una superficie plana se denomina tringulo, o trgono, un nombre menos
comn para este tipo de polgonos. Si est contenido en una superficie esfrica se denomina
tringulo esfrico. Representado, en cartografa, sobre la superficie terrestre, se llama tringulo
geodsico.
Rectngulos
En geometra plana, un rectngulo es un paralelogramo cuyos cuatro lados forman ngulos rectos
entre s. Los lados opuestos tienen la misma longitud. El permetro de un rectngulo es igual a la
suma de todos sus lados.
ngulos
Un ngulo es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de
origen o vrtice.1 Suelen medirse en unidades tales como el radin, el grado sexagesimal o el grado
centesimal.
Pueden estar definidos sobre superficies planas (trigonometra plana) o curvas (trigonometra
esfrica). Se denomina ngulo diedro al espacio comprendido entre dos semiplanos cuyo origen
comn es una recta. Un ngulo slido es el que abarca un objeto visto desde un punto dado,
midiendo su tamao aparente.

Funciones trigonomtrica
Las funciones trigonomtricas se definen comnmente como el cociente entre dos lados de un
tringulo rectngulo asociado a sus ngulos. Las funciones trigonomtricas son funciones cuyos
valores son extensiones del concepto de razn trigonomtrica en un tringulo rectngulo trazado en
una circunferencia unitaria (de radio unidad). Definiciones ms modernas las describen como series
infinitas o como la solucin de ciertas ecuaciones diferenciales, permitiendo su extensin a valores
positivos y negativos, e incluso a nmeros complejos.
Existen seis funciones trigonomtricas bsicas. Las ltimas cuatro, se definen en relacin de las dos
primeras funciones, aunque se pueden definir geomtricamente o por medio de sus relaciones.
Algunas funciones fueron comunes antiguamente, y aparecen en las primeras tablas, pero no se
utilizan actualmente ; por ejemplo el verseno (1 cos ) y la exsecante (sec 1).
Teorema de Pitgoras
El teorema de Pitgoras establece que en todo tringulo rectngulo, el cuadrado de la longitud de la
hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de las respectivas longitudes de los catetos . Es la
proposicin ms conocida, entre otras, de las que tienen nombre propio en los contenidos de la
matemtica

Sistema de medidas
Para entender que es un sistema de medidas conviene preguntarnos primero
Qu es medir?
Qu es unidad de medida?
Si, por ejemplo, vamos a comprar tela a un almacn, podramos decir al vendedor que nos venda 10
cuartas de gnero y l comenzar a medir sus cuartas sobre la tela y obviamente no coincidir con
la medida de nuestra cuarta. Esto hace necesario crear una medida universal que sirva de
parmetro comn para todas las personas y no tener problemas como el caso del vendedor de telas.
unidad de longitud
Una unidad de longitud es una cantidad estandarizada de longitud definida por convencin. La
longitud es una magnitud fundamental creada para medir la distancia entre dos puntos.1 Existen
diversos sistemas de unidades para esta magnitud fsica; los ms comnmente usados son el
Sistema Internacional de Unidades y el sistema anglosajn de unidades.
rea
El rea es una medida de extensin de una superficie, expresada en unidades de medida
denominadas unidades de superficie. El rea es un concepto mtrico que requiere que el espacio
donde se define se especifique una medida.
Para superficies planas, el concepto es ms intuitivo. Cualquier superficie plana de lados rectos, por
ejemplo un polgono, puede triangularse y se puede calcular su rea como suma de las reas de
dichos tringulos. Ocasionalmente se usa el trmino "rea" como sinnimo de superficie, cuando no
existe confusin entre el concepto geomtrico en s mismo (superficie) y la magnitud mtrica
asociada al concepto geomtrico (rea).
peso

En fsica clsica, el peso es una medida de la fuerza gravitatoria que acta sobre un objeto.1 El peso
equivale a la fuerza que ejerce un cuerpo sobre un punto de apoyo, originada por la accin del
campo gravitatorio local sobre la masa del cuerpo. Por ser una fuerza, el peso se representa como
un vector, definido por su mdulo, direccin y sentido, aplicado en el centro de gravedad del cuerpo
y dirigido aproximadamente hacia el centro de la Tierra. Por extensin de esta definicin, tambin
podemos referirnos al peso de un cuerpo en cualquier otro astro (Luna, Marte,...) en cuyas
proximidades se encuentre.
volumen
El volumen1 es una magnitud escalar2 definida como la extensin en tres dimensiones de una
regin del espacio. Es una magnitud derivada de la longitud, ya que se halla multiplicando la
longitud, el ancho y la altura. Desde un punto de vista fsico, los cuerpos materiales ocupan un
volumen por el hecho de ser extensos, fenmeno que se debe al principio de exclusin de Pauli.
conversiones
La conversin de unidades es la transformacin del valor numrico de una magnitud fsica,
expresado en una cierta unidad de medida, en otro valor numrico equivalente y expresado en otra
unidad de medida de la misma naturaleza.
Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de conversin y las tablas de conversin de
unidades.
Frecuentemente basta multiplicar por una fraccin (factor de una conversin) y el resultado es otra
medida equivalente, en la que han cambiado las unidades. Cuando el cambio de unidades implica la
transformacin de varias unidades, se pueden utilizar varios factores de conversin uno tras otro, de
forma que el resultado final ser la medida equivalente en las unidades que buscamos.
lgebra
Notaciones y terminologa
Notacin y terminologa: Este es un problema de Funciones generatrices General. Se tiene los
coeficientes ai para la funcin generatriz F(x)=a0+a1x+a2x2+ donde ai toma ciertos valores
valores.
Definiciones operaciones:
Sumas
Una suma (del latn summa) es el agregado de cosas. El trmino hace referencia a la accin y efecto
de sumar o aadir. Aunque el concepto no siempre se encuentra relacionado con las matemticas, a
travs de ellas puede comprenderse directa y claramente; en esta ciencia se entiende la suma como
una operacin que permite aadir una cantidad a otra u otras homogneas.
Resta
La resta o la sustraccin es una operacin matemtica que se representa con el signo (-), representa
la operacin de eliminacin de objetos de una coleccin. Est representada por el signo menos (-).
Por ejemplo, en la imagen de la derecha, hay 5-2 manzanassignificando 5 manzanas con 2
quitadas, con lo cual hay un total de 3 manzanas. Por lo tanto, 5 - 2 = 3 Adems de contar frutas, la
sustraccin tambin puede representar combinacin otras magnitudes fsicas y abstractas usando
diferentes tipos de objetos: nmeros negativos, fracciones, nmeros irracionales, vectores,
decimales, funciones, matrices y ms.
Multiplicaciones

La multiplicacin es una operacin binaria que se establece en un conjunto numrico. 1 Tal el caso
de nmeros naturales, consiste en sumar un nmero tantas veces como indica otro nmero. As,
43 2 (lase cuatro multiplicado por tres o, simplemente, cuatro por tres) es igual a sumar tres
veces el valor 4 por s mismo (4+4+4). Es una operacin diferente de la adicin, pero equivalente;
no es igual a una suma reiterada, slo son equivalentes porque permiten alcanzar el mismo
resultado. La multiplicacin est asociada al concepto de rea geomtrica.
Divisiones
En matemtica, la divisin es una operacin parcialmente definida en el conjunto de los nmeros
naturales y los nmeros enteros; en cambio, en el caso de los nmeros racionales, reales y
complejos es siempre posible efectuar la divisin, exigiendo que el divisor sea distinto de cero, sea
cual fuere la naturaleza de los nmeros a dividir. En el caso de que sea posible efectuar la divisin,
esta consiste en indagar cuntas veces un nmero (divisor) est "contenido" en otro nmero
(dividendo). El resultado de una divisin recibe el nombre de cociente. De manera general puede
decirse que la divisin es la operacin inversa de la multiplicacin, siempre y cuando se realice en
un campo
Productos y cocientes notables.
Los productos notables son multiplicaciones especiales que resultan de generalizar algunos
productos.
Los productos notables nos permiten encontrar un resultado aplicando una formula general sin
necesidad de desarrollar siempre los productos o potencias indicadas.
El cuadrado de lado (a+b),esta divido en cuatro regiones. Por tanto el rea del cuadrado se puede
representar como la suma de las reas de las regiones que lo conforman. Es decir:
A= (a+b)2 = a2+ab+ab+b2 = a2+2ab+b2
Factorizacin
En matemticas, la factorizacin es una tcnica que consiste en la descripcin de una expresin
matemtica (que puede ser un nmero, una suma, una matriz, un polinomio, etc.) en forma de
producto. Existen distintos mtodos de factorizacin, dependiendo de los objetos matemticos
estudiados; el objetivo es simplificar una expresin o reescribirla en trminos de bloques
fundamentales, que reciben el nombre de factores, como por ejemplo un nmero en nmeros
primos, o un polinomio en polinomios irreducibles.
Solucin de ecuaciones de primer grado con una incgnita
Las ecuaciones de primer grado con una incgnita son todas aquellas que se pueden escribir de la
siguiente forma:
ax + b = 0
Donde x es la variable, a y b son nmeros reales y a es diferente de cero. Estas ecuaciones se
identifican verificando que la variable no tenga exponente.
Todava tienes dudas sobre este tema?
Solucin
La solucin de una ecuacin de primer grado con una incgnita es simpre un solo valor de la
variable. En algunos casos se puede conocer la solucin por simple inspeccin, por ejemplo, para la
ecuacin 7 - x = 4 es facil deducir que la solucin es x = 3 porque 7 - 3 = 4. Sin embargo, en la

mayora de los casos es necesario seguir un procedimiento algebraico para encontrar la solucin,
sobre todo si la ecuacin contiene fracciones y/o radicales.
La ecuacin est solucionada cuando es posible presentarla como x = n donde n es la solucin.
Cuando la ecuacin tiene esa forma se dice que la variable est despejada.
Soluciones de ecuaciones de segundo grado (cuadrticas) con una incgnita
Solucin de ecuaciones cuadrticas
Hemos visto que una ecuacin cuadrtica es una ecuacin en su forma ax2 + bx + c = 0, donde a,
b, y c son nmeros reales.
Pero este tipo de ecuacin puede presentarse de diferentes formas:
Ejemplos:
9x2 + 6x + 10 = 0

a = 9, b = 6, c = 10

3x2 9x + 0 = 0

a = 3, b = 9, c = 0 (el cero, la c, no se escribe, no est)

6x2 + 0x + 10 = 0

a = -6, b = 0, c = 10 (el cero equis, la b, no se escribe)

Para resolver la ecuacin cuadrtica de la forma ax2 + bx + c = 0 (o cualquiera de las formas

mostradas), puede usarse cualquiera de los siguientes mtodos:
Solucin por factorizacin
En toda ecuacin cuadrtica uno de sus miembros es un polinomio de segundo grado y el otro es
cero; entonces, cuando el polinomio de segundo grado pueda factorizarse, tenemos que convertirlo
en un producto de binomios.
Obtenido el producto de binomios, debemos buscar el valor de x de cada uno.
Para hacerlo igualamos a cero cada factor y se despeja para la variable. Igualamos a cero ya que
sabemos que si un producto es igual a cero, uno de sus multiplicandos, o ambos, es igual a cero.
Sistema de ecuaciones con dos incgnitas
Un sistema est formado por dos semiecuaciones (arriba y abajo), que siempre debemos ordenar de
forma que delante del igual siempre haya las dos letras y detrs el trmino independiente. Si ello no
ocurre se hace la transposicin de trminos. Si aparecen fracciones se resuelven por el mtodo del
mnimo comn mltiplo.
2 x + 3 y = 7[A semiecuacin de arriba]
4 x - 5 y = 3[B semiecuacin de abajo]
Plano cartesiano
El plano cartesiano est formado por dos rectas numricas perpendiculares, una horizontal y otra
vertical que se cortan en un punto. La recta horizontal es llamada eje de las abscisas o de las equis
(x), y la vertical, eje de las ordenadas o de las yes, (y); el punto donde se cortan recibe el nombre de
origen.
El plano cartesiano tiene como finalidad describir la posicin de puntos, los cuales se representan
por sus coordenadas o pares ordenados.

Las coordenadas se forman asociando un valor del eje de las equis a uno de las yes,
respectivamente, esto indica que un punto (P) se puede ubicar en el plano cartesiano tomando como
base sus coordenadas, lo cual se representa como:
P (x, y)